心理委员总结

第一篇：心理委员总结

心理委员总结报告

不知不觉当了两年的心理委员，在这过去的两年里，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。班级同学对我的工作都给予了充分的理解和支持，这让我很感激。更让我欣慰的是，我们班的每一位同学都不断在成熟，在长大，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标前进着。

本学年的基础工作和上学年一样，除了做好和同学的沟通工作取得他们的信任，还要负责监督他们的心理动态，一有不好的苗头，就要加以“干预”，从源头控制。我印象最深的是我们班有一个男生失恋，有一段时间情绪一直很低落、萎靡不振，经常翘课，我知道了以后就马上找了他谈话，当我用真诚取得他的信任之后，他把事情经过和盘托出，向我倾诉了所有的不痛快。我虽然不是专业的心理咨询师，但通过这么多年的学习和经验积累，也知道该怎么去安慰他，怎么鼓励他从这段阴霾中走出来，重塑信心。所幸的是，不久之后，他又像以前一样开朗了。

这个学期，我还看了很多有关于心理方面的电影，如《钢琴教师》、《美丽心灵》、《蝴蝶效应》等，还有美剧《犯罪心理》，也拜读了几本有关于心理犯罪的小说。感觉挺有收获的，让我对心理知识有了更深刻的理解，原来通过观察、访谈等手段运用心理线索可以破案，在各种悬疑交织之下，我发现我对心理学更加有兴趣了。

通过两年的心理工作，我自己也是收获颇多。第一，我感觉自己的心态调整得更好了，因为只有心理委员自己心态健康，才能和别人沟通去解决他们的问题；第二，我与其他同学相处更融洽了，因为工作的性质，我需要密切观察大家的心理动态，和大家增进交流，成为他们信任的朋友，随之，我的人际交往能力有了很大提高；第三，我觉得自己有强烈的责任感，因为心理委员是学生与老师、学校与学校之间的纽带，我必须提高警惕，不能疏忽。

这一年的工作又顺利完成了，但我深知自己还有许多需要完善和改进的地方，我会尽我的努力，在接下来的一年或是更长的时间里做好本职工作，继续增进和同学老师的交流，为大家服务！

第二篇：心理委员总结

作为班级心理委员以及心理协会宣传部干事快一个学期了，经过班级同学的配合以及老师们的指点，对于心理委员的主要职责我已十分了解，知道心理委员的日常工作。以下是我的工作总结：

1、开展心理活动，帮助同学们了解自己

根据心里协会例会上老师提出的要求，在11月中旬，我组织策划了一次以“测试自己心理年龄”为主题的心理活动。一个人的心里年龄可以从一定程度上发映出一个人有多成熟，正确认识自己的心里年龄状态能够有利于我们合理的控制自己的情绪，情绪就是人对事物的态度的体验，情绪的长期压抑对个人的健康很大的影响，所以我通过趣味测试的形式来向同学传达如何明确自己的心理年龄重要性，以及怎么做好情绪管理的一些方法。采用自由沟通的形式，气氛十分轻松。希望每位同学关注自己的心理健康，能够更好地管理自己的情绪，使自己能够变得更成熟。

2、了解同学，心理沟通

在日常生活中，我会及时了解班级同学的心理状况，针对于女同学的情况，我会经常在宿舍和她们谈谈心，问问她们最近的情况；针对男同学，我会在课间或者活动课上和他们交流交流，用心去观察了解每个同学，及时发现班里每位同学心理和行为的变化。如果发现异常情况，我一定会及时反映给辅导员，同时，我会遵循多一些客观描述，少一些主观判断的原则。因为同学的信任，他们愿意来找我聊天，我也尊重同学们，不说不该说的话，因为我知道一些不适合的话只会使事情恶化。我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。

3、认真工作，为心理协会的发展多努力

除了要关心班级同学的心理健康，身为心理协会宣传部的干事，我有责任为本协会的发展付出努力，记得在第一次例会中老师说过要我们把自己放入到一个良性竞争的环境中，在与各个心理委员共同努力工作的同时也要学会竞争，不断创新，这样才能使心理协会越来越有活力，所以我会认真对待每一次活动。

本学期即将结束了，较开学而言，我觉得同学们通过相互熟悉和理解，在学校的学习和生活也学会了安排，大家一起都有了不少成长，也希望同学们能好好调节自己的心里变化，使自己更成熟，这是也将是我下学期奋斗的目标。

41021P 傅逸云

第三篇：心理委员总结

心理委员总结

心理委员，这个职务是我只在大学的班级中才听到过的，刚开始只是出于好奇，但当真正成为心理委员的时候我确出现了矛盾的心里。因为以前从来没有接触过这个工作，所以自己在刚开始的时候完全不知道要做些什么。但是随着生活学习的展开，我发现现在生活中的确有很多地方需要心理委员的工作„„

作为一名大二的心理委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但通过一些工作经历，我由开始的一无所知到现在的“略知一二”，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。

在这刚过去的一年期，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求，最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。

身为心理委员，我的第一份工作就是记录班级召开主题班会的全过程。尽管作为记录人员的时候往往是不能够参加到班级的活动中去的,但是在记录中我却看到了班级活动的整体流程。同时，我也很开心能够通过自己的双手记录下我们大学生活中那些在一起的欢笑与泪水。如果说第一次的班会大家都没经验，但从最后的结果来看，我觉得举办的是相当成功的。除此之外，我还被要求去采访其他班级的宗教信仰问题。可能刚开始的时候自己也是一头雾水，不知道应该和陌生人说些什么。但是在进过一些列的访谈之后才发现，那只是一种形式。通过它，我能够结识更多的同学和朋友；通过它，我能够比他人更加深入地了解她们的生活习惯与背景；通过它，给我机会了解到身为心理委员应有的职责是什么。

经过一学期的学习，对于心理委员这个职位，我有了新的了解与认识，而我也从刚开始的茫然无措逐渐懂得适应这份工作。还有我们班也开展了有关心理方面的班会，我挺喜欢全班在一起开班会的感觉，大家可以聚在一起开玩笑，闲聊身边发生的事，一般我们班的班会都很活跃。

我担任班上心理委员我觉得我做的是非常不够的。例如：第一，没有充分和每一个同学进行沟通。第二，同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。第三，有关心理方面的知识了解不够。第四，我与老师的交流是不够，人文关怀还有待提高。自己感觉工作上有时会慌乱，不够有序，说明我的经验还不足，要向其他人请教。

但是我对我这份工作还是很重视的作为心理委员应具有强烈的责任感，因此我每次都按时参加学校举行的心理委员培训及每次例会。及时了解一些心理方面的知识，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习。

当然我们为了活跃本系的气氛、增强同学们的心理素质，我们还开展了一次心理素质拓展会，在活动中同学们积极配合，放松心情，愉悦身心的同时还增强了心理素质、增强了集体意识。我参与了这次活动的策划、活动组织、以及维持纪律等。

一学期的时光很快过去了，我也从最初的对工作的不了解到现在能较为顺利的完成我的本职工作，我在这个过程中不断成长，提高了自己的工作能力和心理素质。我会努力的工作，更加出色的完成自己的本职工作！

在接下来的学期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我会尽力做好每一件事情，不断完善自己。如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正，让我们一起把工作做到最好，让我们每个人都拥有一个健康的心灵。

第四篇：心理委员总结

工作总结

时光飞逝，来到数学系十二班已经两年了。在这里

32个青年聚在了一起，我们构成了一个温暖的团队。我们一同分享快乐和伤悲，一同面临困难和挑战，我们一同分享每一个不凡的成功和失败。在这个融洽的团队中，我们一起体会了成长的风雨和乐趣。

大学的生活对我们来说实在是丰富多彩，面对这样的校园环境我们不能无所是从，我们应树立以学习为第一先得的前提下，完成各种活动。

本学期出现的主要问题有：1.同学们的学习热情不高，多数同学自主学习不与老师同步，效果不好。2.课余时间多了，学习的主动性也随着差了很多，主动意识不强烈。3.由于本学期活动多，很多同学的学习和生活失去了重心。4.从各个方面看学生的自我约束力明显放松了。

为此，我采取了一些方法去改变存在同学中的不良心理。例如，开班干会议，积极倡导班级干部用良好的态度面对生活和学习，从思想和行动上引导大家合理安排生活娱乐时间。积极帮助有困难的同学，让他们感受到集体的温暖，用乐观美好的眼光看待生活。大力宣传心理健康知识，同时与各寝室室长进行沟通，及时发现问题以便解决问题。

工作中还存在的缺点和不足：

1.没有充分和每一位同学进行沟通 2.由于某些原因，没有及时的去解决存在的问题 3.关于强化心理健康知识的活动不多 4.我的工作经验不足，具体工作不够细致 作为一名班级干部，在尽力做好分内工作的同时。我还配合其他班干开展活动，布置会场等各项工作。提升班级的团队精神和集体荣誉感。

感谢老师和同学们对我的信任，给了我这样一个机会去服务同学，锻炼自己。经过这一年的磨练，我已经对这份工作非常熟悉，在以后的工作中，我会不断完善自己，尽力做好每一件事情。我有工作中的疏忽或错误希望老师和同学们给我批评指正，协助我把工作做好，把健康乐观的心态带给每一位同学。

心理委员：冯 越

第五篇：心理委员总结

总结

之前不是经常在疑惑什么时候放假吗？自己纠结自己，现在总算放假回到家了，但是不知道为什么却有一种说不出来的失落感，很迷惑，毫无目标的生活让我不知何去何从，并不是有多么的开心。

自从我来到顺德职业技术学院之后非常开心，在这里我认识了不是新朋友，还学会了不少白话，虽然不会说，但是多大我还是听得懂的。等开学我就是大二了，现在回想我真的很幸运，没想到我进去大学之后，碰碰撞撞，学初班干竞选时幸运拿下心理委员之职，真的很感谢同学们和老师对我的信任，在任职期间不过挺惭愧的，我感觉我并没有为同学和学校做一些什么，我一直都是等待学校那边给我下指示，按照学校的要求开展一些心理班会，宣传学校主张思想，在我印象中我记得我和周浩荣一起只开展过“感恩”、“规划时间”、“文明校园从“家”做起”主题班会„„我知道这远远不够，缺少主动性。所以我希望在下学期的时候根据时势及周边环境和周浩荣商量着配合老师主动开展一些具有一定效应的班会，希望可以帮助到困惑中的同学，按照老师的旨意正确领导到同学们，让大家在校内积极健康的成长。

我记得有一次班干会上我就曾问过老师一个问题，“心理委员是干吗的？”我还对此问题微微一笑，心中一直默认为打酱油的，但是自从老师解说后和结合一年的感悟我才发现，心理委员的重要性和一场战斗中的软实力不差毫厘。它的影响深远,在战斗中可以决定雌雄,在人的成长中决定善恶,一个人无论成绩多好但是他的思想却不健康,那他成才之后就不能为国家所用,不能造福一方,说不定还会给国家留下隐患。心理委员此时在每一个大学生未完全走进社会之时显得格外重要，心理委员是老师和同学们沟通的方便之桥，心理委员可以及时发现班里同学们的客观存在问题，然后及时反应给老师，迅速想出办法引导同学走出困惑，让同学们happy everyday,心理委员还可以根据学校和老师的旨意向同学们宣传积极健康的思想，使得每一位学生皆为国家可用之栋才。

我很荣幸任职心理委员一年，在此很开心常和其他班干一起举办活动，在下学期希望做的更好，进一步得到同学们的认可，老师的肯定。

——涛

12年7月28日星期六