2010-2011下期高二语文期末考试要求

第一篇：2010-2011下期高二语文期末考试要求

2010-2011下期高二语文期末考试要求

（以此为准）

1.考试性质

水平性测试，难度系数：0.60-0.64

2.考试范围

必修一至必修五，唐宋散文、唐诗宋词元曲、传记等内容及与其内容难度相当的课外古诗、现代文（包括议论类、小说文本）古文用必修五，唐宋散文、唐诗宋词元曲、传记的内容。

3.题型、题量

题量为150分钟，总分150分，21小题（与高考题一致）题型与2010年高考题大致相同（选考只考实用类文本）。

4.作文

占40%，记叙文与议论文不限。

第二篇：2012-2013高二下期期末考试政治试题

2012—2013学下学期期末考试

高二政治试题

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)

1．下列属于文化现象的是()

①2011年2月23至28日，应台湾海峡交流基金会董事长江丙坤的邀请，海峡两岸关系协会会长陈云林率海协会经贸考察团在台湾进行了为期6天的参访。

②2011年3月11日，日本发生9．O级大地震

③晨练、下棋、唱歌、扭秧歌等社区活动

④某校为迎接高考的到来，在全校师生中开展“共铸诚信”征文活动⑤书法协会、美术协会，读书俱乐部等社团活动

A．①②③B．①④⑤C．③④⑤D．②③④

2．2011年7月29新华网载文指出，文化资源的开发具有紧迫性，并面临诸多不安全因素。文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也将促进当地旅游经济的发展，由此可见()

A．文化对经济发展具有推进作用B．文化与经济同步发展

C．文化是经济繁荣发展的基础D．文化对经济发展具有重要影响

3．西方人曾说：“建筑是石头的史书”，梁思成先生曾经说过：“中国古建筑的保护工作，与在大火之中抢救宝器名画同样有急不容缓的性质。”这说明()

A．精神产品与物质产品无关B．精神产品离不开物质载体

C．精神活动离不开物质活动D．物质活动离不开精神活动

4．规划纲要指出要鼓励一切有利于陶冶情操、愉悦身心、寓教于乐的文艺创作，坚决抵制低俗之风。这是因为()

A．文化能增强人们的精神力量B．文化决定人们的交往行为和交往方式

C．文化对人的影响是深远持久的D．文化对人的影响来自特定的文化环境 由文化部、四川省人民政府、联合国教科文组织共同主办的第三届中国成都国际非物质文化遗产节于2011年5月29日至6月11日举行。这是在我国颁布《物质文化遗产法》之后第一个以非遗文化为主题的重大国际节会活动。回答5～6题。

5．我国举办非物质文化遗产节()

①有利于增强全体民众的文化遗产保护意识

②因为各种非物质文化遗产对于研究人类文明的演迸具有重要意义

③因为各种非物质文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用

④因为非物质文化遗产是民族情感的集中表达

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

6．假如你要写一篇关于保护非物质文化遗产方面的小论文，可以运用以下观点()①文化遗产是民族文化的集中展示②对文化遗产要挖掘、开发和利用

③文化遗产是人类共同的文化财富④文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．2011年9月，来自美国、英国和芬兰的5位知名作曲家首次来华采风，他们开启了“乐咏中国”之旅，触摸中国的音乐及音乐背后的文化。历时14天，行程近万千米，5位作曲家 1的最大感受是：音乐，让我们如此相通。5位作曲家的感受说明()

A．文化多样性是人类社会的基本特征B．不同的文化之间也有共性和普遍规律

C．音乐是沟通世界文化的唯一桥梁D．文化在交流中为彼此所认同

8．传统习俗总是在不断地变化，以适应时代、满足百姓的文化需求。随着时代发展，看春晚、短信拜年、旅游过年等新的过年方式逐渐涌现，网上“围炉夜话”、动漫春晚等展现个性的“新年俗”也被越来越多的人接受。这表明()

A．传统的春节文化已经淡出人们的视野

B．文化创新必须实现传统和现代的融合C．民族节日是民族历史文化成就的重要标志

D．科学技术是传统习俗发生变化的决定性因素

9．2011年9月26日，中共中央政治局召开会议，研究深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣等问题。党和国家之所以重视文化创新，是因为文化创新()①可以推动社会实践的发展②是文化发展的基础和源泉

③能够促进民族文化的繁荣④是民族文化永葆生命力的重要保证

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

10．下列措施中，有利于解决下边漫画所反映的问题的是()

①普及外语学习，促进文化交流②对待传统文化应“取其精华，去其糟粕” ③提高国民的思想道德素质和科学文化素质④加强爱国主义教育，增强民族自尊心

A．①②B．①③C．②④D．③④

11．在长期使用汉字的过程中，中华民族发明了造纸术、活字印刷术。这两项重大发明既使历史悠久、博大精深的中华文化得到广泛传承，又使其得到交流，并向世界传播。中国古代科学技术能够发挥如此大的作用，说明中国古代科学技术()

A．是我国文明程度的重要标志B．是中国人民勤劳智慧的结晶

C．注重实际运用，具有实用性和整体性特点D．长期处在世界前列

12．中国共产党成立90年来，继承了辛亥革命的爱国主义精神，同时，又超越了辛亥革命的历史局限，取得了新民主主义革命和社会主义革命以及改革开放事业的伟大成功，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新的壮丽史诗。你从材料中获得的启迪有()

①先进、健康的文化决定了社会发展方向

②文化的继承和发展是同一过程的两个方面

③中国共产党不断丰富中华民族精神的内涵

④民族文化作为民族精神的结晶随着时代的变迁不断进步

A．①②B．①③C．②③D．②④

13．《浮生六记》是清代文学家沈复的作品，被文学界称为“小红楼梦”。其中《海国记》“册封琉球国记略”中的文字清晰地记载了黑水沟为中国(清廷)与琉球国的分界线，钓鱼台(岛)明显在中国领域内的事实。可见()

A．文学作品是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

B．文字是文化的基本载体，记载了社会发展的历史轨迹

C．史书典籍是中华文明源远流长、一脉相承的重要见证

D．史书典籍有助于丰富中华民族的文化底蕴，增强民族凝聚力

14．／一弹戏牡丹／一挥万重山／一横长城长／一竖宇铿锵／一画蝶成双／一撇鹊桥上／一勾游江南／一点茉莉香。这体现了()

①汉字是中华文明的重要标志②传统文化与现代文化具有对立性③传统文化是民族的精神纽带④一方水土孕育一方文化

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15．2011年9月19日，中国农业部验收组公布，袁隆平指导的“Y两优2号”百亩超级杂交稻试验田平均亩产926．6千克，创中国大面积水稻亩产最高纪录。袁隆平在从事杂交水稻研究的半个世纪里不畏艰难、甘于奉献、呕心沥血、苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献。他的事迹告诉我们()

A．勤劳勇敢是中华民族精神的核心B．爱国主义不是抽象的，而是具体的C．自强不息是中华民族的立业根基D．知识分子是弘扬民族精神的主体 16．2011年3月2日我国已从利比豫撤出3．5万多名中国公民。一声声“欢迎回家”，让多少同胞眼泛泪花。“回家的感觉真好!”——真诚感谢祖国，是许多归来儿女的心声。这体现了中华民族精神的核心是()

A．团结统一B．爱国主义C．爱好和平D．勤劳勇敢 17．2011年8月13日，山东省在全省范围启动“国民休闲汇”活动。休闲汇期间，省总工会拟于9月的最后一周在全省职工中广泛开展“全省职工休闲娱乐健身周”活动，组织休闲游玩、文艺演唱、读书征文、摄影展、棋牌赛、健步走、登高、爬山等简便易行、便于不同年龄和不同职业(工种)参加的职工文体活动。可见，发展社会主义文化，应该()①发展人民大众喜闻乐见的文化②坚持以指导思想多元化为前提③重点发展流行的、通俗的、娱乐性的文化④开展多种类型、多样风格的文化活动

A．①③B．②③C．②④D．①④

18．2011年8月22日，人民网载文指出，文化对民族和国家的影响更深刻、更久远。要更好地发挥文化引导社会、教育人民，推动发展的功能，增强民族凝聚力和创造力。上述材料说明()

①文化促进社会的发展②文化增强人的精神力量

③必须奏响文化主旋律④必须发展中国特色社会主义文化

A．①③B．②④C．①②D．③④

19．胡锦涛总书记在“七一”讲话中强调，我们要继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移地发展社会主义先进文化。把握先进文化的前进方向，关键在于()

A．坚持马克思主义的指导地位B．树立中国特色社会主义共同理想

C．弘扬民族精神和时代精神D．树立和践行社会主义荣辱观

20．西安音乐学院学生药家鑫开车将张妙撞倒后，为逃避责任，持尖刀捅刺受害人胸、腹、背等处数刀，致使其当场死亡。2011年6月7日经最高人民法院核准，药家鑫以故意杀人罪在陕西省西安市被依法执行死刑。这说明()

A．良好的科学文化素养，能够促进思想道德修养

B．缺乏思想道德修养，对个人、对社会具有极大危害

C．加强思想道德修养，能够促进科学文化修养

D．不注重科学文化修养，就容易善恶难辨

21．据鄂尔多斯日报报道，2011年5月10日，由市文明办和市民政局牵头负责的社区“道德讲堂”在东胜区开讲，主要讲解了道德的基本含义、道德的主要内容以及如何做一个有道德的鄂尔多斯人。开办“道德讲堂”()

①创新了公民道德的教育方式②有利于推动社会主义核心价值体系建设③能较好地提升居民文明素质和社会文明程度

④人们将不再会遭遇思想道德上的“两难选择”

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

22．中共十七届六中全会于2011年10月15日至18日在北京举行。会议公报指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”建设社会主义核心价值体系，必须坚持用凝聚力量。()

A．马克思主义B．中国特色社会主义共同理想

C．爱国主义D．社会主义荣辱观

23．2011年9月11日，中秋假期的第二天，首都博物馆内前来参观的人络绎不绝。自2008年国家推出文化文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆及全国爱国主义教育示范基地免费开放政策以来，首都已有46家博物馆和爱国主义教育基地免费开放。首都博物馆、爱国主义教育基地的免费开放()

①有利于保障首都人民的基本文化权益②有利于推动首都文化产业的发展③抓住了社会主义核心价值体系的精髓④有利于推动首都的精神文明建设

A．①②B．③④C．①③④D．②③④

24．2011年9月20日，李长春在全国道德模范座谈会暨第八届中国公民道德论坛上发表讲话指出，我们要紧紧围绕提高公民思想道德素质和社会现代文明程度这个目标任务，大力学习、宣传、践行社会主义荣辱观，加强青少年思想道德建设。加强青少年思想道德建设，必须践行社会主义荣辱观，这是因为社会主义荣辱观()

①是社会主义思想道德的集中体现②全面表达了社会主义思想道德的要求和特征

③充分反映了我国公民的基本道德规范④是社会主义思想道德建设的核心

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

25．2011年10月13日下午，广东佛山2岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并被两度碾压，肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车直接从已经被碾压过的女童身上开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个人都漠然离去。2011年10月21日，经医院全力抢救无效，小悦悦离开了人世。小悦悦事件的发生启示我们()

①必须深入开展社会主义荣辱观教育②必须加强思想道德修养③必须加强科学文化修养④必须加快文化产业的发展

A．①②B．②③C．②④D．③④

二、非选择题(本大题共3小题，共50分。)

26．2011年全国节能宣传周的主题是“节能我行动，低碳新生活”。广东围绕全国节能宣传周的主题，开展“七个一”活动，即办好一次展览、制作一个专栏、开展一次能源紧缺体验、开好一次会议、组织一次专家行、办好一件实事、做好一系列推广活动，旨在通过开展这些活动宣传国家及广东省有关节能的方针政策，增强全社会的节能意识，传播节能理念，普及节能知识，营造浓厚的节能减排社会氛围，进一步推动节能全民行动，为实现“十二五”节能目标起好步、开好头。

结合材料，运用文化生活的知识说明“七个一”活动对人们的生活会有哪些影响。(10分)

27．中国自古就是“礼仪之邦”，礼仪是中国传统文化中一个十分重要的概念。中国传统礼仪的意蕴非常丰富，具有多种功能。充分发挥其在现代社会中的作用，对于构建社会主义和谐社会具有重要现实意义。

(1)如何正确对待我国的传统礼仪?(10分)

(2)怎样才能充分发挥传统礼仪在构建社会主义和谐社会中的作用?(10分)

28．中国的传统文化是以儒家文化为代表，为主体的文化，维系中华民族精神的主体文化是儒学。儒学在长达两千多年的中国社会里对中华民族在思维方式、行为规范、道德礼仪等各个方面，长期起着支配作用。儒学主张“泰山不辞细壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深”。这种精神使中华文化即便是对外来文化也不排斥。可以说，中华文化之所以博大精深、源远流长，正是其海纳百川的结果。

材料说的是中华文化的什么特性?这一特性对中华文化的发展有什么重要意义?(20分)

2012—2013学下学期期末考试

高二政治参考答案

1---5:CDBDA6---10:DBBBD11---15:CCBCB16---20:BDDAB21---25:BBCCA

26.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动；文化对人的影响表现为影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，具有潜移默化和深远持久的特定；文化塑造人生，丰富人的精神世界、增添人的精神力量、促进人的全面发展。

27.（1）我国的传统礼仪是我国传统文化的重要组成部分。因此，对我国传统礼仪中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于不符合社会发展要求的，落后的、腐朽的东西必须自觉地加以改造和剔除。

（2）传统文化在今天仍然具有相对稳定性和鲜明的民族性特定。在新的历史条件下，要汲取传统礼仪中合理的、有益的因素，并且与时俱进地赋予其新的内涵，实现传统与现代的有机融合，使传统礼仪为构建社会主义和谐社会服务。

28.材料说的是中华文化的包容性特征，即求同存异和兼收并蓄。

这种中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解，这也是中华文化源远流长和博大精深的重要原因。

第三篇：高二语文下期教学计划

2008---2009学年

高二语文下期教学计划

一、指导思想

语文教学必须着眼于提高学生的思想道德素质和科学文化素养，着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。以《教学大纲》为准绳，认真贯彻“课改”精神，教、学好必修课文和语文知识，进行有效的读、写、听、说训练，切实培养学生阅读和表达能力：使学生汲取课文中的实用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料；同时，通过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。

二、教学要求

1.转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量。教师要充分认识语文学科的素质教育作用，自觉地承担起语文素质的培养功能(包括学习素质、品德素质、审美素质、思维素质、交际素质的培养功能)，使学生会学习、会做人、会审美、会思考、会交际。语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。牢固树立“大语文”观念，切实开展研究性学习活动，摆脱“教本主义”的樊笼，开辟“学本主义”的天地。语文教师既要注重学生学习过程的愉悦，更要注重学生学习结果的充实。

2.学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标。任课教师要强化大纲意识，确立整体观念，立足本学年，瞻顾全学段。不仅自己要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知识点和能力标高，贯穿于教学实践中，而且要使学生明白《大纲》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《大纲》规定的目标奋进。要坚决消除教学活动的随意性和盲目性，减少无效劳动，以保证高效益地完成教学、训练任务，切实提高读写基本能力，发展学生智能。教师要在成就学生的同时，也成就自己和学校。

3.强化教学常规，提高教学效率。教师必须认真备课、精心设计。编制教案、学案，做到：①教育目标和能力目标明确；②知识、能力及语文实践活动内容具体落实；③教法安排和学法指导实在可行；④重点难点清楚、教学过程明晰；⑤版书设计实用。教师要改进教法、讲究效果，尽可能增大课堂容量和信息密度，引导学生动手动脑动口，为学生自主学习创设良好的情境和条件，要努力帮助学生克服“不愿学、不勤学、不会学”的现象，力求在40分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。

训练要落实：①教师要精心选择、组织训练题，做到每课有练习，单元有检测。②凡要求学生做的教师必须先做；③所有训练教师都必须收、查、改、评，不简单地公布答案了事。

要培养学生良好的学习品质和习惯：规规矩矩地写字，仔仔细细地读书，踏踏实实地练习，认认真真地写作，随时留心观察、广泛涉猎，自觉动脑动手，积极创造性学习。

该记的、该写的、该背的、该说的、该操作的，务求掌握。要特别注意学生创新思维和创造能力的培养。

4.加强集体备课。既要强调整体效应，又要发挥教师个人才智。每周至少集中研究一次，每个教学单元至少两次集中备课(一次为单元教学目标、内容、重难点、教法学法及训练等的备课，一次为训练检测后评讲的备课)，每个教师一周听同组教师2节课，做到相互切磋。

5.强化表达训练，提高写作档次。表达是交际能力的重要方面，在现代生活中具有十分重要的作用。口头表达要做到语音准确、仪态大方、说话得体。书面表达要书写规范、美观、无错别字；内容充实、中心明确突出；语言通畅、得体，生动丰富；结构完整、严紧，布局合理。总之，要培养学生“出口成章”、“下笔成文”的表达本领。课堂作文教学要提高效率、提高档次，坚决克服无序状态，做到有目的、有计划地提高学生书面表达水平：要促进学生做到“三勤”：勤观察、勤积累、勤练笔；要帮助学生作文达到“五好”：好的标题、好的头尾、好的内容、好的语言、好的文面。

6.加强阅读导引，切实提高阅读能力。阅读是提高语文素质的重要手段，阅读教学也是语文教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维能力的培养，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。要克服那种洋洋洒洒、不着边际的分析和千篇一律程式化的归纳或贴标签式的简单判定的倾向。要切实用好《语文读本》，《读本》要在老师指导下读完，读好。要保证学生的阅读课的时间，不要无故庭上阅览课。

三、教学安排

总体任务：

1、按时高质完成第四册课文的讲授。

2.完成配套习题资料及单元训练题。

3.阅读《读本》及课外诗篇。

4.启动综合性学习至少4次。

5.口头表达实践至少二次。

6.课外摘抄每周不少于1200字。

7、写八次作文。

具体实施细节及负责人见表格2009、2、1

22008---2009学年

高二语文下期教学计划

高二语文组2009、2、12

第四篇：高二下期期末考试冲刺动员讲话稿

高二下期期末考试冲刺动员讲话稿

一、我们的武器

有这么两句话流传在高中校园里，几乎尽人皆知，一句是“只要学不死，就往死里学”，另一句是“生前何必久睡，死后自会长眠”。我在刚接触到这两句“箴言”似的话时觉得这样的说法实在太过残酷，实在有违我们教育的初衷。后来不知道什么时候，这种看法发生了变化。有三点：

一、咱们同学们是河南人，河南的高考是什么情况呢？河南每年参加高考的总人数都是全国前几，甚至一度是全国第一，然而河南的大学只有郑大一所是“211”，没有“985”，二本院校在全国的排名也并不乐观，这就是咱们同学们面对的河南高考的现状。

二、咱们学校是一所普通高中，处在边远的山城——卢氏，咱们没有办法跟郑州洛阳的高中比，甚至跟三门峡本地的一些优秀高中相比都有差距，而且这个差距是短期内所无法追赶的。

三、就是咱们同学自己，我们必须客观地承认我们跟郑州洛阳的高中的学生的差距，承认跟咱们三门峡本地区的一些优秀高中生的差距，这个差距不仅仅是成绩上的，还有其他很多方面上的。

既然如此，那我们是不是一无是处呢，是不是还有武器能让我们打败其他的同学呢？必须肯定地说“有”，那就是“勤奋”，而且是比其他勤奋的同学更加勤奋的“勤奋”。天道酬勤，这是亘古不变的真理。我们不会弹钢琴不会画画不会溜冰不会街舞，几乎什么才艺都不会，那我们仅有的就是勤奋，就是不断地超越自己，完成自己的目标。

二、学习的乐趣

这是一个老生常谈的话题。咱们的学习有乐趣吗？答案是“没有”。学习的乐趣是只有北上广的高中生才能体会到的，咱们河南的高中生几乎是不可能体会到学习的乐趣的。为什么？因为高考的压力太大，因为平时的学习太苦，因为对未来的生活缺少理想和激情，因为对自己的生命的意义欠缺清晰的认知。

那我们怎么定义属于自己的学习的乐趣呢？我想应该就是“以苦学为乐”。把“苦学”当成自己学习的常态，当成学习乐趣的，当成自己责无旁贷的使命，当成实现大学梦想的唯一手段。然后，以每一次的考试为阶梯，以苦学之后在每一次考试中取得的进步为成功的标准，以一次次的这种成功为自己的巅峰体验。只有不断地去追求这种巅峰体验去积聚这种巅峰体验，我们才能不断地体会学习的乐趣。

三、握在手中的希望

这是常识。很多同学之所以放弃了学习的努力，并不是不想学习，而是没有目标和动力，觉得自己不论怎样努力都没办法考进大学。首先，我们必须纠正对大学的认识，不是“985”“211”才是大学，三本乃至大专都是大学。成绩中等的同学可以努力考取二本或三本，成绩暂时落后的同学可以考取大专，现在的现实情况是，我们只要肯努力，是会有大学上的。但如果彻底放弃躺倒不干，那一切就休谈。

有的同学还会问，即使我考上了三本大专又有什么前途呢？非常实际和功利地讲，三本也是本科，至少可以以本科的学历参加公务员考试、参加各种各样的招聘考试等。专科的学历似乎较低，但至少比高中毕业要有利得多，并且专科毕业再去进行二次学习时也可以取得事半功倍的效果，最后，我们可以说只有考取了专科才能继续考取本科考取研究生啊。

所以，希望是掌握在自己的手里的，每个人的前途和未来也总是由自己书写的，而人生的每次机遇与挑战一定是并存的。我们必须要承认的是高考是我们人生中第一次最重要的机遇与挑战，而我们一定要珍惜并且把握住人生中这最重要的一次机会，用知识改变自己的命运一定是从你的高考开始的。

第五篇：2009—2010学年下期高二物理期末考试质量分析

2009—2010学年下期高二物理期末考试质量分析

高二物理备课组

一、试题的总体情况

这次期末考试，我校高二物理备课组自行命题。范围是高中物理选修3-4和3-5的第一章。题型是单项选择题15题共45分，实验题3题共22分，计算题4题共34分。平均分期望值为55分左右。由于我们实验部分复习比较到位，实验题得分率较高，其它部分则比较一般，结果年段平均分为56.9，基本达到了我们的要求。

二、学生答卷中暴露出的主要问题

1、基本概念和规律的理解不透彻

不少学生学习方法不对头，死记硬背公式，对概念和规律的理解还停留在表面上，似懂非懂。从选择题的答题情况分析，可看出部分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻，胡乱猜选答案。例如第3题，学生对电流强度的定义式不理解，不懂得算电量要正负离子电量的绝对值相加，原来准备送分的题错误率竞有63.1%。又如第7题，学生不知道库仑定律的适用条件，把电容器两板的电荷当成点电荷，错误率也高达55.0%；从计算题第18题的答题看出学生对短路和断路时的路端电压混淆，本题是计算题中最容易的一题，普通班中全对的，每班也不上10位同学。计算题第19题的答题看出学生对电场这一部分的基本概念和基本公式没真正理解，得分率也不高。

2、高一的力学知识遗忘太多

力学是高中物理的重要部分，也是学好整个高中物理的基础。《电场》这部分内容与高一的力学知识结合非常紧密，从学生的答题情况统计可看出，凡是与高一力学知识联系的题目，得分率都很低。

3、综合分析物理问题的能力较差

这次考试发现学生对状态的分析和运动过程的分析比较混乱。例如计算题第20题的小球平衡状态的受力分析以及拉到最低点过程的做功情况分析；第21题先处于平衡状态后做匀加速直线运动；第22题刚好能从平行板间飞出的临界点是侧移量为d/2，电子先做直线加速，后做类平抛运动。许多学生不能正确分析以上三题的状态和运动过程，无法用高一学过定理、定律来解题。

4、用数学知识解决物理问题的能力比较薄弱。

例如计算题第20题，许多学生对直角三角形的边角关系不熟练，错误率很高；实验题第16题要求在坐标系中标度，用描点法作直线，并利用作出的直线求截距坐标和斜率，很少学生能得出正确的答案。

5、落后面较大，班级之间也不够平衡

从分数统计来看，40分以下的学生年段还有80多个，有的学生分数甚至还是个为数，落后生的层面还是比较大。班级之间也不够平衡，班级平均分最高分与最低分相差8.6分，平均分差的那个班级也是由于落后面较大，及格率较低。

三、今后的对策

1、加强物理学习方法的指导。一些过时的学习方法要敢于抛弃，探索适合于自己高中学习的正确的学习方法。特别是要不断对学生强调学物理重在理解，不能死记硬背，不要把物理变成“无理”。

2、高一的力学知识要不断地翻滚。高一的力学知识要贯穿到整个高中物理的学习，我们教学过程中要注意知识的纵向联系，不断地把新知识与旧知识结合，既可以复习巩固高一的力学知识，也可以加深对新知识的理解，构建比较完整的知识体系，才能立于不败之地。

3、培养学生综合分析物理问题的能力。今后解综合题时，要求学生认真审题，明确物理图景，画出物理过程示意图，再运用所学过的定理定律列方程解题。通过不断地训练，提高学生综合分析物理问题的能力。

4、补充物理学习中必备的数学知识，提高用数学知识解决物理问题的能力。教学过程中要用到的数学知识不能完全依赖于数学老师，因为有的数学知识在数学课程中还没学到，而物理先要用到，这时物理老师有义务补充物理学习中必备的数学知识。

5、做好落后生的工作。科任老师课后除了要勤于下班辅导、认真批改作业外，对落后生要特别加强师生之间的情感交流，帮助学生增强学习信心，激发学习热情，要做好分层教学，偏爱后进生，针对性辅导和布置作业。

6、继续加强集体备课，深入研究高中物理课程标准；开好每周一次的“高一研究课”，课后认真评课；编写出较高质量的适用于我校学生的自编练习；注重落实，特别是学生的作业这一块。