第一篇：心理委员风采展示
心理委员风采展示
一、初赛（2013.5.4——2013.5.16）
各个院系分心协通过自己的选拔方式推出一至两名心理委员，十六日前上报到校心协进行复赛选拔。
二、复赛（2013.5.17——2013.5.22）
内容：心理委员利用ppt或视频展示在各自班级举办过哪些活动或提前举办心理
主题班会，将其成果或过程展示出来，被推选心理委员个性自我介绍（姓名，班级，专业，爱好，性格，最喜欢的一句话或者座右铭，附上一张个性照片）
要求:1.上交书面材料2.十六日前上交，22日公布决赛名单十名
三、决赛（2013.5.26）
环节一：自我展示
心理委员利用ppt或视频展示在各自班级举办过哪些活动或提前举办心理主题班会，将其成果或过程展示出来，被推选心理委员个性自我介绍（姓名，班级，专业，爱好，性格，最喜欢的一句话或者座右铭，附上一张个性照片）。（每人2分钟）环节二：即兴感悟
通过选号码抽取题目，抽到的可能是一分钟内的心理视频或者心理漫画，再而选手说出自己的理解。（每人2分钟）
环节三：精彩答辩
老师对他们进行提问，他们进行答辩。（每人3分钟）
环节四：颁奖
颁奖环节融于闭幕式颁奖环节中。
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
优秀奖四名
第二篇：2010心理委员风采大赛通知
关于举办首届十佳心理委员风采大赛的通知
为贯彻《关于加强班集体建设的若干意见》精神，加强我院的心理健康教育工作,促进班集体建设，提高心理委员工作水平和能力，更好地发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的作用，经研究决定举办2010年首届“十佳心理委员风采大赛”。现将相关事项通知如下：
一、参赛对象：2007、2008、2009级各班级心理委员。
二、报名方式：报名表上交至各分院学工办。
（报名表、考评表下载：行知学院招生就业网资料下载栏）
三、报名截止日期：2010年11月10日
四、奖项名额分配：见附件
五、比赛流程：
1、初赛：
时间：11月14日地点：待定
比赛形式：（1）心理健康知识笔试（占总成绩的40%）：根据《心理委员工作实务》和日常工作实务要领出题，题目由“选择题”、“是非题”、“简答题”、“案例分析题”四部分组成；（2）班级代表考评（占总成绩的20%）：由班级代表对心理委员工作表现和心理活动的开展情况进行考核评分；（3）心理主题班会（占总成绩的40%）：参照“青春与责任同行”心理主题班会的总结材料进行考核评分。
奖项设置：入围奖30名。
2、决赛：“十佳心理委员”终极PK
时间：11月27日晚地点：
决赛流程：
１、我心我秀
参赛选手进行个性自我介绍，时间不超过5分钟。评委对心理委员的现场表现评分。２、班级心理工作成果展示
参赛选手以PPT形式展示班级工作的开展情况。（时间不超过5分钟）
3、案例无领导小组讨论
根据大赛提供的心理困惑情境，参赛选手以无领导小组形式进行讨论。同时，参赛选
手依次对现场评委的提问阐述心理辅导的基本思路和解决方案。评委根据心理委员的现场表现和提出的方案进行评分。（每组讨论时间不超过10分钟）
六、奖项设置： 优秀组织奖若干；“十佳心理委员”10名；“十佳心理委员提名奖”5名。
学生心理健康教育中心 二〇一〇年十一月一日
行知学院首届十佳心理委员风采大赛报名表
注：本表格打印稿于11月10日晚前提交至各分院学工办
行知学院学生心理健康教育中心制
行知学院心理委员工作考核评分表
行知学院学生心理健康教育中心制
行知学院首届十佳心理委员风采大赛报名信息汇总表
行知学院学生心理健康教育中心制
第三篇：风采展示
我们是：庐州新一团
我们口号是：
亮剑精神，团队战魂
众志成城，飞越颠峰。
全力以赴，杀杀杀！
我们百瑞使命是：
我们忠诚感恩百昌我们团结敬业百昌我们创新服务百昌
步步高手语：步步高
合肥百瑞风：
三国故地出人杰，江淮文化聚英豪。
一腔热血沸腾时，万里汪洋起波澜。
金陵梅花始烂漫，庐州盛况已空前。
合肥百瑞雄踞此，征战百昌任我行。
我们是：庐州新一团
我们口号是：
亮剑精神，团队战魂
众志成城，飞越颠峰。
全力以赴，杀杀杀！
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步步高手语：步步高
合肥百瑞风：
三国故地出人杰，江淮文化聚英豪。
一腔热血沸腾时，万里汪洋起波澜。
金陵梅花始烂漫，庐州盛况已空前。
合肥百瑞雄踞此，征战百昌任我行。
报告董事长，合肥百瑞公司风彩展示集合完毕，是否开始请指示
1.列队，口号：跑步走！
2.跑步右转弯到台上，排头兵原地踏步，侧面观察后面跟上来后口号：立定！
3.稍等三秒，口号：向右转！
4.口号：向右看齐！碎步向右看齐！
5.口号：向前看！
6.于董位置，若远，则跑步，三步以内，走步，一步用迈步
敬礼，举例汇报：“报告董事长，武汉百硕公司风彩展示集合完毕，是否开始请指示 于董：开始
7.口号：是！（怎么来怎么回去）。
第四篇：“十佳”心理委员风采大赛报名表
附件3：
关于举办 “十佳”心理委员风采大赛的通知
为加强我校的心理健康教育工作，促进班集体建设，提高心理委员工作水平和能力，更好地发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的作用，经研究决定举办首届“十佳”心理委员风采大赛。
一、评选对象：各班级心理委员
二、报名截止日期：2011年4月20日
三、报名方式：填写《石河子大学“十佳”心理委员风采大赛报名表》（见附件），由各学院二级心理辅导站统一将推荐人报名表和支撑材料交至学工部心理健康教育中心。
四、比赛流程：
（一）初赛
由各学院自行组织，最终推选1-2名学生心理委员参加决赛。（1000以上学院推荐2名，1000以下学院推荐1名）
（二）决赛
1.时间：4月27日（周六）10:30
2.地点：另行通知
3.决赛流程：
（1）我心我秀：参赛选手进行个性自我介绍，评委对心理委员的现场表现进行评分；
（2）班级心理工作成果展示：参赛选手以PPT形式展示班级工作的开展情况。
（3）情景分析：根据大赛提供的心理困惑情境，参赛选手阐述的基本思路和解决方案。
我心我秀和班级心理工作成果展示总计时间不超过5分钟，回答问题时间不超过2分钟。
四、奖项设置：
1.“十佳心理委员”10名； 2.“十佳心理委员提名奖”若干名。
附：石河子大学“十佳”心理委员风采大赛报名表
附
石河子大学“十佳”心理委员风采大赛报名表
填表时间：年月日
本表正反打印。学工部心理健康教育中心制表
第五篇：委员风采
用爱播种火红的希望，用心耕耘火红的人生
-----通辽市科左中旗实验小学杨春玲先进事迹材料
朴素的衣着、和蔼的笑容、亲切的话语。这是她留给人们的第一印象。与她接触久了，又会发现，她的身上弥漫着一种看不到、摸不着、却又的确存在的气质。这种气质又让人感觉到，如果没有深厚的内蕴，没有坚韧的信念，没有执着的追求，是永远形成不了的。她就是具有时代精英风范的青年骨干教师，在语文教学实践和德育教育方面独树一帜的杨春玲。
1997年7月，充满理想与激情的她，全身心地投入到教学工作中。她认真学习小 学语文教材教法，注重将小学语文教学的新思路、新观念灵活运用到教学工作中，逐步形成了自己独特的教学风格。她用魅力营造、用学识滋养、用睿智丰富、用特长去创新她的不同课堂，她的课文化底蕴深，情感氛围浓，温婉、生动、朝气蓬勃，充满生活气息。她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。她的学生爱她，更爱她的课，她教的学生学习能力强、自觉能力高、认知技能更强，竞赛活动及考试成绩均名列前茅。
她经验丰富
在她十六年的教学实践中，一直担任小学语文教学、教研组组长和班主任工作。多年的教育教学经历，她十分珍惜，不断总结，丰富经验，积极提高。在她的 班主任工作中，她有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手，比学习、比清洁、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。在班级集体活动方面，她坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。杨老师还特别注重加强家校联系，以真诚换真心。多年来，杨老师能坚持不懈地开展家长座谈会。在与家长的接触中，她不是一味地报忧，大多时候她会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时，她从不责怪，从不冷嘲热讽，从不转嫁责任。她对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。就说这届学生吧，才三年的时间，她每学期至少组织一次家长和孩子全员参与的活动，《感悟经典，感念恩情主题队会》、《爱老敬老社会实践活动》、《“激扬青春，走进军营”军地青年联谊会》、《“让知识的火 花燃烧起来”语文趣味知识竞赛》、《“轻叩国学大门”古诗词知识竞赛》等大型活动无不体现着杨老师对学生深深的爱，浓浓的情。
现在所带班级，仅仅三年时间，她就组织学生开展了《“梦飞翔”读书交流会》、《“让知识的火花燃烧起来”趣味知识竞赛》、《“轻叩国学大门”古诗词知识竞赛》、《“我的梦，中国梦”演讲比赛》等大型语文活动。在一次次的活动中，孩子们的能力得到了锻炼，知识得到了丰富。她所教的班级，无论是竞赛，还是期末考试，成绩都名列前茅。她所指导的学生，在各级各类比赛中都表现特别优秀。一分耕耘，一分收获。2013年6月，她被评选为“通辽市学科带头人”。作为学科带头人，她竭尽全力、毫无保留地将自己的专业知识、所积累的教育教学经验、所取得的教研成果奉献给同事们，她先后为全校教师提供了多次高质量的公开教学活动，让观摩的同行受到了很大的启发。她积极发挥对青年教师的传、帮、带作用，带领青年教师搞科研、搞教改，手把手地向青年教师传授教育教学经验，让青年教师脱颖而出，成为学校中坚力量。她先后为学校老师及其他班级的家长做过《备出来的智慧，讲出来的精彩》、《送给学生一双腾飞的翅膀》、《让孩子健康成长》、《为了最美的绽放》、《静等花开》等讲座，得到了老师和家长的一致好评。她还积极承担送课下乡、家庭教育大讲堂等工作。虽然很累，但是她感觉特别充实，她乐于享受教育带给她的快乐。
她取得了成功，学生想到她教的班级学习，家长们更想把孩子送到她所教的班级，校领导想交给她更多的工作，面对一双双期盼的眼神，她没有一丝的自豪和轻松，反而激发了她追求卓越的激情。她利用课余时间和节假日继续深造学习心理学知识，汲取新的养分来充实自己。2014年5月她取得了“国家二级心理咨询师”资格证书。
作为教师，她亲临教学第一线，虚心好学，勇于创新，是一位优秀的教育工作者；作为班主任，她开展丰富多彩的活动，朝气蓬勃，锐意进取，是一位出色的班级管理者。她 根据班级实际，创建特色班级管理体系。主张学生在实践中锻炼，在实践中成长，在实践中完美。为了让孩子学会感恩，回报社会，她陪着孩子们背诵《弟子规》、《三字经》。为了践行《弟子规》，她组织学生开展了《“感悟经典，感念亲恩”主题中队会》，参加活动的学校领导、老师和家长们都被她的精心设计深深地感动着。
班主任工作使她懂得，给每一个学生机会，发掘每一个学生的潜能，让每一个学生有成功感，是一名合格的人民教师不可推卸的责任。因而，她经常组织孩子们参加多姿多彩的课外活动，带着孩子们去植树、去郊游，去农村体验生活。虽然牺牲了自己的休息时间，但是她无怨无悔，她常常说：“只要和孩子们在一起，自己就感觉很年轻，感觉是在尽一份责任”。
为了优化班级管理，她成立了“家长委员会”，开办了“家长讲坛”。班级管理中，她特别注重加强与家长和学生的交流沟通，以真诚换真心。和家长交谈时，她从不批评指责，从不冷嘲热讽，从不转嫁责任。与学生沟通时，她显露的是对学生的爱，对学生的赞赏，对学生的鼓励。她把自己放在了与学生平等位置。2012年，她的文章《寄语字字句句，渗透殷殷深情》在《通辽教育》上发表，并且被评为优秀作品。不懈的追求使她在工作上不断取得突破，2013年，因 成绩特别优秀，她被评为“自治区优秀中队辅导员”。面对荣誉她很平静地说：“成绩只属于昨天，追求才是我的永远。”近十七年的教学生涯，她一步一个脚印走来，从普通教师到走上领导岗位。学生一个个祝福的短信，家长一张张会心的微笑，无不凝聚着她的辛劳和汗水，无不彰显着她的实力和魅力。
2012年11月，她被推选为第九届政协委员。她深知：作为政协委员，不仅仅是一份荣誉，一份信任，更多的是一份责任、一份义务和一份奉献。从那以后，工作虽然繁忙，但她没有忘记履行政协委员的职责，开始留意身边的事情。经常深入社会和教育教学第一线开展调查研究，反映人民群众关心的热点和难点问题，提出的提案有质量，反映的信息贴近群众。两年来，她先后上交了《关爱留守儿童，播撒幸福阳光》、《在乡村建立公办幼儿园》、《控制“择校”现象，促进教育公平》等提案。她真心履职、用心观察而写就的提案和社情民意，受到旗政府有关部门的重视，其中《控制“择校”现象，促进教育公平》这一提案受到旗政府的高度重视，为上级决策提供了很好的参考。
同时，他又以一种崇高的社会责任感，向社会奉献着高尚的爱心。休息日，她组织志同道合的朋友到贫困户家去送温暖，给他们送去生活必需品和人间真 爱；重阳节，她组织孩子们去敬老院慰问，带给老人们快乐与幸福；“八一”建军节，她带孩子们到消防队去演出，为消防官兵送去歌声与微笑。当人们问她为什么如此时，她说：“我是一名政协委员。政协委员的使命，已融入到我生命的血液中！”
项项成绩，赢得了社会及家长的盛誉。年复一年，日复一日。她将心血无私地奉献给了自己心爱的教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。她将自己的大量时间留给了学校，与丈夫和孩子在一起的时间却很少。对家人她有愧疚，而对自己热爱的教育事业，她将一如既往，满腔热诚投身其中，只愿用爱播种火红的希望，用心耕耘火红的人生。
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