第六届十佳心理委员风采大赛方案

第一篇：第六届十佳心理委员风采大赛方案

行知学院学生心理健康教育协会

“从心行，且行且珍惜”主题十佳心理委员风采大赛

主办单位：浙江师范大学行知学院 承办单位：行知学院学生心理健康教育协会

赞 助 策 划 书

第六届十佳心理委员风采大赛活动策划书

一、活动背景

为贯彻《关于加强班集体建设的若干意见》精神，加强我院的心理健康教育工作,促进班集体建设，提高心理委员工作水平和能力，更好地发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的作用，经研究决定举办2015年第六届“十佳心理委员风采大赛”。

二、活动目的

通过此次活动加强同学们对自身的心理关注度，锻炼、提高心理委员的能力，在学院中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，同时通过一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校大学生的心理健康教育。

三、活动主题

从心行，且行且珍惜

四、活动机构

主办：浙江师范大学行知学院

承办：浙江师范大学行知学院心理健康教育协会

五、参赛对象 2014、2013级各班级心理委员自愿报名，原则上要求上学年2014、2013校级、院级优秀心理委员参加。

六、活动内容

（一）初赛 1.活动时间： 暂定 2.活动地点： 16幢教室 3.活动流程：

（1）笔试：根据《心理委员工作实务》和日常工作实务要领出题题目由“选择题”、“是非题”、“简答题”、“案例分析题”四部分组成及过去一年的工作表现出题。并及时通知考试内容。笔试成绩占60%，围绕上学年心理委员班级心理健康活动开展情况等设置表格由班级代表考核，成绩占40%，分数从高到低初选16名选手参加复赛。

（2）分院推荐：根据各分院平时表现优秀心理委员，由各分院推荐共计8名选手。4.注意事项

（1）办公室统计好当天有空的人员名单，并负责安排好值班表格；

（2）活动期间除特殊情况不得请假，如果必须请假，请提前找同学代替值班；（3）值班人员提前30分钟到场做准备工作；（4）注意参加考试的选手的行为；（5）教室的借用以及变动的准备；（6）场地的管理以及清洁；（7）做好突发事件的应急措施。

（二）复赛 1.活动时间： 暂定 2.活动地点： 17幢教室 3.活动流程： 环节一：自我介绍

24名参赛选手根据赛前抽签4人一组，分为6组，分组进场依次进行限时2分钟的自我介绍，随后由评委向选手进行提问，最后评委将根据选手的表现分别以“精神风貌”“礼仪礼节”“语言谈吐”“条理顺序”“ 问题回答”等各方面进行打分。限时2分钟

环节二：心理班会方案设计大比拼

根据协会设定的主题，结合本班级的实际情况，设计心理班会，主要是以亲情•爱情•友情为主题，评委根据心理班会的可行性，主题相关性以及吸引力进行打分。（限时3分钟）

（分数从高到低初选15名选手参加决赛）4.注意事项

（1）办公室统计好当天有空的人员名单，并负责安排好值班表格；

（2）活动期间除特殊情况不得请假，如果必须请假，请提前找同学代替值班；（3）值班人员提前1个小时到场做准备工作；（4）教室的借用以及变动的准备；（5）场地的管理以及清洁；（6）做好突发事件的应急措施。

（三）决赛 1．活动时间：

暂定 2.活动地点： 16幢报告厅 3.活动流程：

前期准备：进入决赛的15名选手，按照抽签决定第一环节上场顺序以及分组情况（分成3组，每组5人），并推选出一名选手为本组的组长。环节一：自我阐述—我的心路历程（20%）

参赛选手以PPT形式按顺序进行个性自我介绍、简要的描述班级工作情况，心路历程、通过个人瞬间（照片形式）进行现场拉票，时间不超过4分钟。评委对心理委员的现场表现进行评分。其中中间时段穿插协会设计的情景剧表演（第7个选手个人展示结束后）此环节满分100分

此环节限时65分钟 现场投票环节（10%）此环节限时10分钟 环节二：一站到底——心理大比拼（30%）

在规定时间内每组选手进行答题，根据选手答题情况进行打分，每题10分。或者每组选手随机抽取一套题，每套10分，每套10题，选手回答，每题10分。此环节满分100分

此环节限时20分钟 抽奖环节：随机抽取5名幸运观众（幸运观众由短信投票人员中抽取）

此环节限时10分钟 环节三：情景剧表演——心心对对碰(40%)参赛选手及时提交情景剧剧本，内容符合协会设计的三情（亲情、爱情、友情）

选手以小组的形式，围绕“三情”的大主题，排成情景剧，表现出大学生积极向上的心理，要求内容包含心理案例，评委根据选手在团队展示中的个人表现进行打分

参赛选手依次对现场评委的提问阐述心理辅导的基本思路和解决方案。评委根据心理委员的现场表现和提出的方案进行评分。

此环节满分100分此环节限时45分钟

抽奖环节（抽取5名幸运观众，幸运观众由人人墙中选取）

此环节限时10分钟4.注意事项

（1）办公室统计好当天有空的人员名单，并负责安排好值班表格；

（2）活动期间除特殊情况不得请假，如果必须请假，请提前找同学代替值班；（3）值班人员提前1个小时到场做准备工作；（4）主持人以及嘉宾的邀请；（5）教室的借用以及变动的准备；（6）场地的管理以及清洁；（7）做好突发事件的应急措施。环节四：领导讲话环节 环节五：颁奖环节

七、奖项设置：

分院优秀组织奖两名；“十佳心理委员”10名；“十佳心理委员提名奖”5名。

八、市场分析：

（一）高效廉价的宣传

同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果，而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

（二）便捷的宣传途径

商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而和我们中心合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学生组织各部门的大力协作配合。

（三）庞大的消费群体

贵公司主要的消费人群是广大青少年，而这部分几乎全都是在校大学生。浙江师范大学行知学院是一所1999年设立的综合性全日制本科独立学院，在校学生10000余人，对于这些年龄相差不大，兴趣爱好相仿的同学来说，他们都有这样的消费特点：

1)消费范围集中，方式相同，针对性强，消费量大。2)容易受到周围环境的影响，消费易引导。3)容易形成潮流，并迅速向周边地区辐射。4)接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。

（四）较长宣传周期

本次活动宣传跨越整个11月份，并会在12月的其他活动中为本活动宣传造势，较长的宣传周期可为公司品牌或产品制造更大的轰动效应。

（五）消费优势

学院地处金华市郊，周边消费场所无法满足大学生的需求。大多数学生并非金华本地人，对金华地理位置及消费活动场所并不熟悉，广告宣传对他们有很大的引导作用。通过我们的宣传，绝对能让贵公司给广大学子留下深刻印象，使贵公司的知名度提高；通过我们的宣传，树立并增强商家、企业在师大行知学子心目中的形象和在校方的形象，增强品牌效应，有助于商家和企业建设形象工程；通过提高商家在校园内的知名度，可以提高学生对商家产品的消费量，有助于商家经济利润的提高；通过我们的合作，可以让更多的行知学子了解商家、企业的机会，并产生到贵企业学习、工作的愿望，为企业的发展提供大量人才。

九、宣传策略

（一）冠名赞助方案

选择冠名赞助如：浙江师范大学行知学院十佳心理委员风采大赛总冠名权，意味着贵单位将在本系列活动前中后的各阶段活动中占有绝对优先的地位，目的就是要为了使赞助商成为本次活动中主要赞助商。冠名赞助商将得到以下回报：

1、荣誉权回报 获得本系列活动独家冠名荣誉，将出现在活动的各个阶段，在以下方面明确标示：

1)冠名赞助单位有浙江师范大学行知学院十佳心理委员风采大赛的总冠名权，并出现在所有相关系列活动的宣传制品中。

2)一切与本系列活动相关的对外宣传新闻通稿、媒体、网络。（注：系列活动将统一以浙江师范大学行知学院十佳心理委员风采大赛总冠名权。）

2、媒体广告回报

1）广告回报：在游园会中以一定的形式给出一些广告宣传。

2）专栏和公告：本系列活动的平面推广的广告牌、海报、横幅和宣传刊物中出现冠名单位名称或单位介绍。

3）网络回报：在我们部门享有的网络资源如微博，人人网中，推广这次活动及赞助商家，组织成员的QQ，微博，人人中也可推广。

3、现场回报

1)在本系列活动的现场中为冠名商现场布置中如背板、宣传板等处出现冠名单位荣誉、名称和企业标志，并在现场发放冠名单位的宣传材料或礼品，邀请冠名单位领导出席活动。

2)在整个系列活动的过程中,所有与本活动有关宣传物品都将出现冠名单位名称，在发放和开展活动的同时都将取得不同程度的现场宣传回报。

3）在活动中，主持人可多次提及赞助商，赞助商家可提供奖品。

4、展览，宣传回报

在本系列活动中，冠名单位名称将会出现在一切对外宣传和报道中，如传单、活动海报、活动横幅等

1)在系列活动过程中所开展的活动及宣传都将以浙江师范大学行知学院十佳心理委员风采大赛的总冠名权。

2)在专栏和公告中以海报或传单形式中出现该冠名单位名称。

（二）宣传形式

1、一切宣传的纸质材料都可以印上赞助商的标志（包括：海报、展板、横幅等）

2、在十佳心理委员风采大赛前，商家可提供宣传手册，在比赛前由工作人员分发给每一位同学。本次活动有入场券，入场券上面可印有贵公司的名称及产品。

3、在决赛时，主持人在活动期间宣传一下店家地址及品牌，让同学们了解和熟知赞助商品牌。

4、活动现场（台前以及观众手中）的气球等粘贴店家名字及地址，活动结束后将气球送给同学们。

5、活动期间穿插抽奖环节（设一二三等奖）或有奖竞答环节，奖品可由赞助商家提供。

6、杏园主干道和活动现场放置手工展板，展板上可附有商家照片及品牌等信息。

7、可在学校主干道，活动报告厅外拉上赞助商的横幅。

8、将在行知学院新闻中心进行宣传。

9、由于我们浙江师范大学是一所国际性的学校有众多的留学生，所以帮商家做的海报及横幅等所有宣传方式均可采用中英双语，有利于商家扩大消费对象。

10、我们可以把赞助商的广告做成同学们写字用的垫板或鼠标垫等小物品送给参与活动的同学。同学们在学习的过程中经常用到这些小物品，是一种不可多得的低成本高效益的宣传方式。

11、在活动期间可以做一些有关于商家产品的小游戏利于帮助商家推广商品。

12、我们可以把商家的名字和我们的活动名称放在一起，编一个口号或歌曲，在活动时宣传，这样的宣传手段新颖，歌曲朗朗上口方便消费者记忆。

13、可邀请企业高管说说他们是怎样解决员工心理问题的，这样做一方面有利于产家提高知名度帮公司做宣传，有利于公司人力资源方面的管理；另一反面有利于商家推销商品，提高经济效益。

温馨提示：以上仅供参考，贵公司同意即可实施，若贵公司有更好的宣传方式可向敝中心提出您宝贵的意见。

（三）赞助形式

由于活动的性质与资金的分配利用等关系，希望贵公司对活动的赞助方式定为现金赞助或活动所需物品为主。

八、经费预算

十佳心理委员大赛前期宣传费用： 通知印发：200*0.2=40元 展板： 60元 宣传海报 40*2=80 初赛：

比赛试题：300*0.2*2=120元 复赛：

道具材料：100元 决赛：

横幅两条 ： 60*2=120元 展板：60 海报：80 道具材料：200元 场地布置：100元 嘉宾纪念品 30*6=120元 奖状和奖品 20×15=300元 总计：1380元

行知学生心理健康教育协会

第二篇：“十佳”心理委员风采大赛报名表

附件3：

关于举办 “十佳”心理委员风采大赛的通知

为加强我校的心理健康教育工作，促进班集体建设，提高心理委员工作水平和能力，更好地发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的作用，经研究决定举办首届“十佳”心理委员风采大赛。

一、评选对象：各班级心理委员

二、报名截止日期：2011年4月20日

三、报名方式：填写《石河子大学“十佳”心理委员风采大赛报名表》（见附件），由各学院二级心理辅导站统一将推荐人报名表和支撑材料交至学工部心理健康教育中心。

四、比赛流程：

（一）初赛

由各学院自行组织，最终推选1-2名学生心理委员参加决赛。（1000以上学院推荐2名，1000以下学院推荐1名）

（二）决赛

1.时间：4月27日（周六）10:30

2.地点：另行通知

3.决赛流程：

（1）我心我秀：参赛选手进行个性自我介绍，评委对心理委员的现场表现进行评分；

（2）班级心理工作成果展示：参赛选手以PPT形式展示班级工作的开展情况。

（3）情景分析：根据大赛提供的心理困惑情境，参赛选手阐述的基本思路和解决方案。

我心我秀和班级心理工作成果展示总计时间不超过5分钟，回答问题时间不超过2分钟。

四、奖项设置：

1.“十佳心理委员”10名； 2.“十佳心理委员提名奖”若干名。

附：石河子大学“十佳”心理委员风采大赛报名表

附

石河子大学“十佳”心理委员风采大赛报名表

填表时间：年月日

本表正反打印。学工部心理健康教育中心制表

第三篇：2010心理委员风采大赛通知

关于举办首届十佳心理委员风采大赛的通知

为贯彻《关于加强班集体建设的若干意见》精神，加强我院的心理健康教育工作,促进班集体建设，提高心理委员工作水平和能力，更好地发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的作用，经研究决定举办2010年首届“十佳心理委员风采大赛”。现将相关事项通知如下：

一、参赛对象：2007、2008、2009级各班级心理委员。

二、报名方式：报名表上交至各分院学工办。

（报名表、考评表下载：行知学院招生就业网资料下载栏）

三、报名截止日期：2010年11月10日

四、奖项名额分配：见附件

五、比赛流程：

1、初赛：

时间：11月14日地点：待定

比赛形式：（1）心理健康知识笔试（占总成绩的40%）：根据《心理委员工作实务》和日常工作实务要领出题，题目由“选择题”、“是非题”、“简答题”、“案例分析题”四部分组成；（2）班级代表考评（占总成绩的20%）：由班级代表对心理委员工作表现和心理活动的开展情况进行考核评分；（3）心理主题班会（占总成绩的40%）：参照“青春与责任同行”心理主题班会的总结材料进行考核评分。

奖项设置：入围奖30名。

2、决赛：“十佳心理委员”终极PK

时间：11月27日晚地点：

决赛流程：

１、我心我秀

参赛选手进行个性自我介绍，时间不超过5分钟。评委对心理委员的现场表现评分。２、班级心理工作成果展示

参赛选手以PPT形式展示班级工作的开展情况。（时间不超过5分钟）

3、案例无领导小组讨论

根据大赛提供的心理困惑情境，参赛选手以无领导小组形式进行讨论。同时，参赛选

手依次对现场评委的提问阐述心理辅导的基本思路和解决方案。评委根据心理委员的现场表现和提出的方案进行评分。（每组讨论时间不超过10分钟）

六、奖项设置： 优秀组织奖若干；“十佳心理委员”10名；“十佳心理委员提名奖”5名。

学生心理健康教育中心 二〇一〇年十一月一日

行知学院首届十佳心理委员风采大赛报名表

注：本表格打印稿于11月10日晚前提交至各分院学工办

行知学院学生心理健康教育中心制

行知学院心理委员工作考核评分表

行知学院学生心理健康教育中心制

行知学院首届十佳心理委员风采大赛报名信息汇总表

行知学院学生心理健康教育中心制

第四篇：十佳心理委员申请书

本文由蒹葭苍苍磊哥贡献

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尊敬的领导: 您们好!我是经管学部08级国贸本科三班的心理委员：xx。作为一名心理委员，我深知自己肩上的责任有多重，班级心理委员的主要工 作，我认为应该分为两个层面：1）心理健康的层面，即维护全班同学的心理健 康，预防和及时发现不稳定因素，保证同学们的心理安全；2）心理素质拓展层 面，即面向全体同学开展各式各样，丰富多彩的心理素质拓展活动。一名优秀的心理委员在出色完成学业的同时，必须协助学校开展各类心理知 识的宣传和普及工作，组织群体性心理活动，提高全班同学的心理保健意识和心 理健康水平。促使同学们关注心理健康，提高心理素质，健全人格，增强同学们 承受挫折和适应环境的能力；促进健康班级的形成，优化班级的学习氛围，优化 同学的学习品质。以下是我对于自己这三年以来的一些工作上的总结和感想： 在思想政治方面 本人有良好道德修养,并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还 是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实 气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。在努力学习学校安排的思想文 化课程意外，我认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表的重要思想 和科学发展观，积极参加党培训课程，顺利取得党校结业证书，随着阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解 难。在空闲时间，我经常到图书馆借书、查阅资料，通过几年的学习积累，我的 思想渐渐成熟，考虑问题比以前要更加全面。同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提 高。不断进行思想总结书写思想汇报，从思想上彻底的入党，认真关注国家的大 事，关注人民百姓的利益。在学习方面，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法。虽 然大学里的学习方式和高中完全不同，但通过我的坚持不懈的努力，特别是在专 业学习上，认真听好每一节课，总结老师给予的指导，老师同学指出我学习中的 缺点，我会立即解决改善，同学也给予我很大的帮助，让我在学习上迅速找到适 合自己的方法。在老师和同学的帮助下。三年来，我在党组织的帮助和支持下 取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在：自己的 综合素质，专业知识，组织协调能力等还有待进一步的提高。在今后的工作和学习中，我要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己 的缺点和不足，争取取得更好的成绩。在工作方面： 在繁忙的学习之余，努力地完成辅导员和心理老师交办的任务，积极组织同

学参与了学校组织的心理讲座和心理活动，大一还专门组织学生在图书馆明心湖 进行心全班心理交流、参加心理测试，三年来我们召开主题班会，通知同学们参 加心理讲座，促进心理工作的展开，在活动中获得了学校老师和同学们的肯定，我也利用周末，社团活动日等时间为同学们宣传一些心理健康方面的知识，力求 培养同学们能够拥有一个健全的人格，并且我也会定期向辅导员反映班级同学的近况。每个月发送一封关于本班级同学的心理波动的电子邮件及时反映班级的动 态，防患于未然，通过对心理健康知识的普及和心理测试等一些小游戏，也让我 班同学变得开朗活跃起来，使他们更加积极地参与到班级的各项活动中。因为同 学们越来越积极，我们班级活动也是越办越好，在这些工作中提升自己的组织能 力。我深切地感到了班委只有起好表率作用和带头作用，才能有号召力和战斗力，这样才能带动广大同学一起进步。在生活方面 作为宿舍长的我在宿舍积极主动的帮助舍友进行心理沟通，和谐相处，在宿 舍密切关注同学们的一举一动发现动态快速反映给相关的辅导员老是和心理咨 询的老师，在衣食住行方面，勤俭节约，不浪费不奢侈，做好表率作用，学会包 容别人的过错，尊重别人，相互帮助，获得的很好的赞誉。取得的成绩方面 2009年六月获得党校结业证书 2010年6月高分顺利通过大学英语四级 2009——2010年五四评优获得院级

“学习进步奖”荣誉称号 2010年获得“校级优秀心理预警员”荣誉称号 2011年大三下半学期通过班级民主选举担任我班班长一职 最后，我希望通过我的努力，可以让我们班级的同学有一个健全的人格，良 好的心理素质以适应未来生活中的各种挑战，创造出属于自己的一片天空！我希望我可以获得“十佳心理委员”这个光荣的称号。如果这次我可以获得 十佳心理委员这个称号，那我想我一定不会骄傲自满，因为那时领导对我工作的 肯定；如果这次很不幸，我不能得到这一称号，那我也不会自暴自弃，因为这说 明我在平时的工作中还有许多的不足，我希望通过这次机会得到老师，领导的批 评指导，改进我的工作，我会继续努力完成我的工作。

此致 敬礼

申请人：xx 申请时间：20xx 年 x 月 xx 日

第五篇：十佳心理委员自荐书

十佳心理委员自荐书

尊敬的领导:

我是艺术系2012级广告方向二班的心理委员:XX。

从大一开始我都担任了我班心理委员这个职务，一直以来我对心理学比较感兴趣，所以广泛涉猎过纵多心理类书籍，同时平时生活中关注细节，懂得沟通，能够及时对大家的情绪做出反应。而自己性格开朗，为人负责，所以在日常的工作中我都很认真。我作为一名心理委员在出色完成学业的同时，也协助学校开展各类心理知识的宣传和普及工作，组织群体性心理活动，提高全班同学的心理保健意识和心理健康水平。促使同学们关注心理健康，提高心理素质，健全人格，增强同学们承受挫折和适应环境的能力；促进健康班级的形成，优化班级的学习氛围，优化同学的学习品质。所以在大一上下学期我都按时参加学校安排的心理委员培训，并且认真完成心理中心交给我的任务。我班人数较少，同学们都主动学习积极参加活动，我很欣慰，我把工作重心放在同学们人际交往这方面。我尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难，也取得良好的成果。在工作中我不断总结和思考，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在：自己的综合素质，专业知识，组织协调能力等还有待进一步的提高。在今后的工作和学习中，我要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取取得更好的成绩。在生活方面，作为宿舍长的我在宿舍积极主动的帮助舍友进行心理沟通，和谐相处。在宿舍密切关注同学们的一举一动发现动态快速反映给相关的辅导员老是和心理咨询的老师，在衣食住行方面，勤俭节约，不浪费不奢侈，做好表率作用，学会包容别人的过错，尊重别人，相互帮助，获得的很好的赞誉。

担任心理委员这些日子我也收获了很多东西,在学校安排的培训中我学习到了很多专业知识，还丰富了我的课余生活。也在学习中看到了自己的缺点和不足。我很高兴我是一个心理委员，我端正人生观，价值观，不断的总结，不断进步。

我希望通过我的努力，可以让我们班级的同学有一个健全的人格，良好的心理素质以适应未来生活中的各种挑战，创造出属于自己的一片天空！

我希望我可以获得“十佳心理委员”这个光荣的称号。如果这次我可以获得十佳心理委员这个称号，那我想我一定不会骄傲自满，因为那时领导对我工作的肯定；如果这次很不幸，我不能得到这一称号，那我也不会自暴自弃，因为这说明我在平时的工作中还有许多的不足，我希望通过这次机会得到老师，领导的批评指导，改进我的工作，我会继续努力完成我的工作。

此致

敬礼！