心理委员职业技能大赛

第一篇：心理委员职业技能大赛

第二届心理委员职业技能大赛策划书

一、活动主题：承传统文化扬创新精神展青春风采

二、活动目的通过心理委员技能大赛，一方面，提高校园文化氛围，丰富大家的课余生活，提升学生的生活品质；另一方面，为各学院心理委员提供一个互相交流和自我展示的平台。通过本次大赛，提高心理委员的职业技能和综合素质，以达到培养大家积极向上的生活态度的目的。

三、活动背景：

为了响应聊城大学大学生科技文化艺术节的号召，我校心理部决定举办第二届心理委员职业技能大赛，以此来丰富大学生的业余生活，提高大学生综合素质。

四、主办方：

聊城大学大学生心理健康教育与咨询中心

聊城大学校心理部

五、承办方：

历史文化学院

六、活动对象：

全校心理委员

七、邀请嘉宾：

大学生心理健康教育与咨询中心专职老师以及历史学院社交礼仪与普通话老师梁婷

八、活动地点：聊大东校区2#教学楼101教室

九、活动时间： 暂定3月25日

十、活动流程：

（一）初赛

以各学院为单位举办初赛，时间定于3月19日——3月23日.初赛要求跟决赛比赛项目相同，初赛各学院自己出题，本着公

平公正的精神选出前三名，并颁发院级优秀心理委员证书以资

鼓励，并对第一名进行培训，以参加组后心理委员职业技能大

赛。

（二）决赛

决赛由校心理部主办，历史文化学院心理部承办。

1.准备工作

包括评委的选择，题目的制定，以及举办活动所需要的物品

（音响设备，矿泉水若干瓶，装扮教室用的拉花和气球若干，评委打分表以及选手所需的道具等）

大赛主持人的选定，由承办方历史文化学院选定并加以培训，以保证大赛的顺利进行。

选手抓阄选出自己的出场序号。

2.活动流程

第一环节：主持人介绍本次活动、嘉宾、评委。

第二环节：由活动主办方代表发言。

第三环节：由活动承办方代表发言。

第四环节：本环节为选手的第一环节，即“自我介绍”。内容包

括选手姓名，学院，性格以及担任心理委员以来的经历

和感受以及对以后工作的展望，形式不限，可以演讲，也可以用PPT展示。

第五环节：本环节为选手的第一环节，即“心理题目测试”。选

手在主持人的指引下，完成PPT上的相关题目（由专

业心理老师出题目）。

第六环节：本环节为选手的第一环节，即“应变能力测试”。选

手随机抽取场景，有工作人员配合选手完成题目要求，选手用时越短、解决问题的方法越独特得分就会越高。

第七环节：由评委对各选手进行点评。

第八环节:主持人致结束词。

3.后续工作

主要包括对选手成绩的排名以及写活动总结工作，向校心理部致

活动总结报告。

李兆明

历史文化学院心理健康发展部

2012-3-16

第二篇：心理委员职业技能大赛

第二届心理委员职业技能大赛策划书

一、活动主题：承传统文化扬创新精神展青春风采

二、活动目的通过心理委员技能大赛，一方面，提高校园文化氛围，丰富大家的课余生活，提升学生的生活品质；另一方面，为各学院心理委员提供一个互相交流和自我展示的平台。通过本次大赛，提高心理委员的职业技能和综合素质，以达到培养大家积极向上的生活态度的目的。

三、活动背景：

为了响应大学生科技文化艺术节的号召，我校心理部决定举办第二届心理委员职业技能大赛，以此来丰富大学生的业余生活，提高大学生综合素质。

七、邀请嘉宾：大学生心理健康教育与咨询中心专职老师以及历史学院社交礼仪与普通话老师梁婷

八、活动地点：东校区2#教学楼101教室

十、活动流程: 1.准备工作

包括评委的选择，题目的制定，以及举办活动所需要的物品（音响设备，矿泉水若干瓶，装扮教室用的拉花和气球若干，评委打分表以及选手所需的道具等）

大赛主持人的选定，由承办方历史文化学院选定并加以培训，以保证大赛的顺利进行。选手抓阄选出自己的出场序号。2.活动流程

第一环节：主持人介绍本次活动、嘉宾、评委。

第二环节：由活动主办方代表发言。

第三环节：由活动承办方代表发言。

第四环节：本环节为选手的第一环节，即“自我介绍”。内容包括选手姓名，学院，性格以及担任心理委员以来的经历和感受以及对以后工作的展望，形式不限，可以演讲，也可以用PPT展示。

第五环节：本环节为选手的第一环节，即“心理题目测试”。选手在主持人的指引下，完成PPT上的相关题目（由专业心理老师出题目）。

第六环节：本环节为选手的第一环节，即“应变能力测试”。选手随机抽取场景，有工作人员配合选手完成题目要求，选手用时越短、解决问题的方法越独特得分就会越高。

第七环节：由评委对各选手进行点评。

第八环节:主持人致结束词。

3.后续工作

主要包括对选手成绩的排名以及写活动总结工作，向校心理部致活动总结报告。

历史文化学院

第三篇：2010心理委员风采大赛通知

关于举办首届十佳心理委员风采大赛的通知

为贯彻《关于加强班集体建设的若干意见》精神，加强我院的心理健康教育工作,促进班集体建设，提高心理委员工作水平和能力，更好地发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的作用，经研究决定举办2010年首届“十佳心理委员风采大赛”。现将相关事项通知如下：

一、参赛对象：2007、2008、2009级各班级心理委员。

二、报名方式：报名表上交至各分院学工办。

（报名表、考评表下载：行知学院招生就业网资料下载栏）

三、报名截止日期：2010年11月10日

四、奖项名额分配：见附件

五、比赛流程：

1、初赛：

时间：11月14日地点：待定

比赛形式：（1）心理健康知识笔试（占总成绩的40%）：根据《心理委员工作实务》和日常工作实务要领出题，题目由“选择题”、“是非题”、“简答题”、“案例分析题”四部分组成；（2）班级代表考评（占总成绩的20%）：由班级代表对心理委员工作表现和心理活动的开展情况进行考核评分；（3）心理主题班会（占总成绩的40%）：参照“青春与责任同行”心理主题班会的总结材料进行考核评分。

奖项设置：入围奖30名。

2、决赛：“十佳心理委员”终极PK

时间：11月27日晚地点：

决赛流程：

１、我心我秀

参赛选手进行个性自我介绍，时间不超过5分钟。评委对心理委员的现场表现评分。２、班级心理工作成果展示

参赛选手以PPT形式展示班级工作的开展情况。（时间不超过5分钟）

3、案例无领导小组讨论

根据大赛提供的心理困惑情境，参赛选手以无领导小组形式进行讨论。同时，参赛选

手依次对现场评委的提问阐述心理辅导的基本思路和解决方案。评委根据心理委员的现场表现和提出的方案进行评分。（每组讨论时间不超过10分钟）

六、奖项设置： 优秀组织奖若干；“十佳心理委员”10名；“十佳心理委员提名奖”5名。

学生心理健康教育中心 二〇一〇年十一月一日

行知学院首届十佳心理委员风采大赛报名表

注：本表格打印稿于11月10日晚前提交至各分院学工办

行知学院学生心理健康教育中心制

行知学院心理委员工作考核评分表

行知学院学生心理健康教育中心制

行知学院首届十佳心理委员风采大赛报名信息汇总表

行知学院学生心理健康教育中心制

第四篇：心理委员技能大赛自我介绍

各位评委，各位同学：

大家晚上好！

首先自我介绍一下，我叫###，来自法学132班。很高兴今天能够站在“心理委员技能大赛”这个舞台上展现自我。

今年春晚第一个登台的语言类节目是由贾玲等人带来的《喜乐街》，其中贾玲扮演的女汉子更是结合当下的热门话题，深入人心。嘿嘿~~,没错，说了这么多其实我就是想表达：我也是一只女汉子。

我比较哎闹腾，美其名曰：热爱运动。但是，很遗憾的是没有一项体育项目可以拿得出手，尤其是那些个球类运动，什么羽毛球，乒乓球，排球，通通不会，更别说篮球了，因为身高限制太严重了。当然，如果跑步也能算，那我还是能跑的。

女汉子一般来说性格比较外向的，那么，一外向就喜欢说话，喜欢认识新鲜事物，结交新的朋友，俗语就是“人来熟”…超爱聊天，如果聊到点儿上，通宵神马都是浮云，所以，比较啰嗦。另外，我比较喜欢唱歌，不过记性真的是不好，总会忘词儿。比如昨天在路上随便来了两句，硬是把《半岛铁盒》里的“为什么这样子，你拉着我，说你有些犹豫”唱成了“怎么会这样子，你拉着我…”

额，女孩子嘛，总会有可爱，犯傻的瞬间的，昨晚一激动，在寝室里和室友来了句“我把厕所掉在手机里了”

介绍了这么多，大家对我应该有一些些了解了吧，接下来说说关于心理委员：

大一刚开学一个多月，班级组织班会竞选班干部，相信大家都有经历过。不过当时我回家了但心里还是很想参与这次班干部竞选的，或许因为那会儿没有亲自到场向大家展示一个更加真诚的自己，或许是自己还不够其他人努力…就这样与心理委员失之交臂。后来的后来，因缘际会成了心理委员。虽然，在大二才当上心理委员，和其他心理委员起步不同，但是我会坚持着自己最初的梦想，做好这份工作！不忘初心，方得始终。谢谢大家！

第五篇：心理委员技能大赛策划书（定稿）

一、活动主题：

学以致用，团结共荣

二、活动主办方：

沈阳化工大学学生处

三、活动目的：

经过对在校大一心理委员的素质拓展培训及讲座培训，各心理委员已经掌握相关技能，通过举办本次大赛，为各院系心理委员提供一个互相交流、自我展示的平台，以提高心理委员的职业技能和综合素质，达到提高校园文化氛围，丰富大学生课余生活的目的。

四、活动对象：

沈阳化工大学在校一年级心理委员

五、活动截止时间：

20xx年6月1日之前将活动总结、照片及视频上传到班级博客中；

20xx年6月6日之前各院系内部评比，并将评比结果公布到院系博客中，6月8日将本学院一等奖及二等奖班级活动总结、照片、视频上交至学生处心理咨询中心（用U盘拷贝至心理咨询中心电脑）；

20xx年6月10日学生处公布评比结果，并进行颁奖。

六、活动形式（任选其一）：

1、召开班会，普及心理知识，深刻认识心理健康的重要性。

2、开展团体心理训练，将学习到的团体心理训练技能应用到实际生活中，以促进班级团结发展。

3、心理健康知识讲座，针对常见心理问题进行举例分析和讨论。

4、自选其他形式，主题与心理健康密切相关，形式积极向上。

七、奖项设置：

一等奖：2名

二等奖：6名

三等奖：8名

八、活动说明：

1、各班在心理协会博客进行报名，报名方式：进入博客地址，在置顶博客下留言处进行留言。内容包括：学院、班级、辅导员姓名、心理委员姓名、班级博客地址。心理协会博客地址：xxx2、各班心理委员在活动之前精心准备，活动之后进行总结，文字总结要求字数不少于1000字，上传到班级博客中。

3、要求拍摄活动照片，上传到班级博客中；拍摄视频并进行剪辑，时间控制在8-10分钟以内。

4、各班于20xx年6月1日之前将活动总结、照片及视频上传到班级博客中；各学院于20xx年6月6日之前对各班活动进行评比，并将评比结果公布到院系博客中，要求：一等奖1名，二等奖2名，各院系于6月8日将本学院一等奖及二等奖班级活动总结、照片、视频拷贝至学生处心理咨询中心办公室，地点位于大学生活动中心219；学生处于20xx年6月10日宣布评比结果，并进行颁奖。

5、上交至学生处作品将由学生处进行公平、公正评分。

6、本次比赛总负责人：xxx，联系方式：xxxx7、本次比赛的最终解释权归学生处所有。

学生处

沈阳化工大学心理协会

20xx年5月12日