心理健康教育宣传月活动计划

第一篇：心理健康教育宣传月活动计划

护理学系2013级心理健康教育宣传月活动计划

一、各小班开展心理健康教育主题班会

（一）活动时间：4月15号至5月10号

（二）活动地点：由各小班自己决定

（三）活动内容：

1、各小班心理委员开展心理健康知识的宣教

2、各小班同学发表自己对心理问题的了解或自己存在的心理问题

3、各小班心理委员针对同学的问题给予回答，积极帮助同学解决心理问题

4、各小班安排人员负责图文资料

（四）活动对象：13护本同学

（五）主要负责人：各小班心理委员和班长

（六）注意事项：主题班会要紧扣主题；

小班心理委员将主题班会的图文资料以电子版的形式发送给大班心理委员

二、以心理健康教育为主题的黑板报

（一）活动时间：4月15号至5月10号

（二）活动地点：T1和T4教室

（三）活动内容：1.宣传委员和宣传小组出一期以心理健康教育为主

题的黑板报

2、摄影委员拍摄黑板报的内容并保存

（四）主要负责人：宣传委员、宣传小组、摄影委员

（五）经费预算：板报纸、水笔等的费用

(六)注意事项：

1、板报要紧扣主题

2、注意分工，每个人负责板报一部分

3.摄影委员将图片资料发送给大班心理委员

三、心理拓展活动

（一）活动时间：4月至5月16号

（二）活动地点：操场

（三）活动对象：13护本同学

（四）活动内容：

1、各小班心理委员写好活动策划书，若需要道具可以去心理咨询中心借用

2、各小班心理委员带领本班同学开展心理拓展游戏

3.各小班安排人员负责活动的图文资料

（五）主要负责人：心理委员、图文资料负责者

（六）注意事项：

1、各小班开展心理活动要注意安全

2、若使用道具，要妥善使用并及时归还

3、各小班心理委员将活动的策划书、总结和照片以电子版的形式发送给大班心理委员

四、分发心理健康知识读本

（一）活动时间：4月15号至5月15号

（二）活动地点：T1和T4教室

（三）活动对象：13护本同学

（四）活动内容：

1、心理委员选择适合大学生的心理健康知识读本

2、在活动时间内发给每一位同学

（五）主要负责人：心理委员

（六）经费预算：购买心理健康知识读本的费用

（七）注意事项：

1、选择读本时要从同学们的兴趣出发，选择大家都喜欢的2、分发读本时要确保每一位同学都有

五、心理讲座

（一）活动时间：5月份左右

（二）活动地点：教室

（三）活动对象：13护本同学

（四）活动内容：

1、心理老师以大学生情感问题为主题开展讲座

2、师生互动，解决同学们的情感困惑

（五）主要负责人：心理老师、班委全体成员

（六）注意事项：

1、注意讲座的秩序和气氛

2、摄影委员和写作委员将活动的图文资料以电子版形式发送给大班心理委员

护理学系2013年级

第二篇：心理健康教育宣传月活动计划

心理健康教育宣传月活动计划

社会的高速发展会给我们带来更多的方便和快捷，但是同时也会带来新的压力与困惑。大学，是连接学校和社会的重要载体，而大学生则是心理健康受到威胁的高危人群。日益变化的就业形势，错综复杂的人际关系，过于沉重的家庭责任，都使得当代大学生并非正确地对待学习和生活中遇到的问题。大学生的心理健康问题，已是迫在眉睫要解决的课题，它关系着大学生自身是否能够适应社会，它更关系着大学生是否能够担起中国未来发展的重担。

为了让同学们全面透彻地了解自己的心理健康状态，正确地看待人生价值，树立宏远的目标与理想，在心理健康宣传月来临之际，管理学院分团委积极响应大学生心理健康中心的号召，将会举办一系列活动。

一、观看电影，认识心理问题

4月10日，我院团委将在主教115教室组织大一全体同学观看影片《心灵捕手》。本影片主要讲述了一个因幼年被遗弃、被虐待的天才少年威尔.杭汀，解出一道数学难题题，而被麻省理工大学的教授杰洛.蓝勃发现了他的天赋，将其从少年监狱保释出来，并要求威尔必须接受心理咨询。通过心理咨询师的共情、自我暴露、尊重、接纳和佛洛依德的”潜意识精神分析疗法”而找到了威特产生些种心理的最终原因，主人公威尔逐渐打开封闭的心房，重新追寻情感的归宿。

通过影片，同学们可以认识到心理健康是成功的保障，是人格

完美的体现。只有以极大的热情去直面生活、实现自己的理想之梦，调整目标、重塑生活，以积极的心态去迎接新的生活，才能树立良好的价值观、人生观，使自己处于良好的心理状态之中。

二、专题讲座，剖析大学生心理

4月15日下午1：30分，我们将邀请大学心理健康中心的老师在主教211教室，为大

一、大二全体同学作关于大学生心理健康的专题讲座。我们希望通过本次讲座，可以使同学们进一步了解到大学生心理健康的重要意义，认识到健康的心理可以使生活丰富多彩，充满希望，明确了当代大学生的历史使命，树立起远大的理想，成为当今社会所需的“四有”新人。

讲座结束后，我们将组织各班团支书开展相关的团日主题活动。主题班会上同学们可以畅谈自己的观后感与听讲座之后的感受，总结自己的心得和收获。届时各班可以根据自身的实际情况邀请优秀学生详细地向同学们介绍自身的经历，分享处理心理问题的方法。各班团支书于4月25日前将活动成效以文字总结的形式上交给我院团委。

三、心理征文，收获健康心得

我院团委充分响应校团委和大学生心理健康中心的号召，积极协调配合开展“大学生心理健康征文”活动。我们将充分调动学生的积极性参与本次征文比赛，对稿件进行初步评选，筛选出5至6篇优秀作品参加学校的评比。征文比赛中，学生可以各抒己见，或谈论自己对大学生心理健康问题的看法、或谈论自己在本活动月的心得与收获，或以小故事的形式展示心理健康的重要性。通过本次比赛，同学

们可以更好地了解自己的心理，更全面的正视大学生心理健康问题，提高自身素质，树立理想信念，播撒征文种子，收获健康心得。

当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。大学生在校期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要重视心理健康，树立起正确的人生观、价值观和世界观，坚定科学、崇高的理想信念。

大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。

“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

管理学院分团委

2009年4月9日

心理健康教育宣传月活动计划

管理学院分团委

2009年4月9日

第三篇：心理健康教育宣传月活动方案

白土岗回民小学心理健康教育宣传月活动方案

一、活动目的 进一步推动全校心理健康教育工作，普全体师生心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题

珍爱生命，健康成长。

三、活动形式

1.开展心理健康知识宣传活动。

各班可利用黑板报、宣传栏、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小作文。让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。

2.举办专题讲座。

由心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

3.做好学生心理危机预防和干预工作。

各学校成立校园心理咨询室，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。

4.观看心理健康微课视频。

学校心理健康教师根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。

5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。

向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。

7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

第四篇：心理健康宣传月活动总结

宣传月活动总结

办公室——赵晓南

刚才看到心联群在讨论总结的格式，我感觉没必要写那么正式，我下面简单地说一下我在宣传月活动中的感受、收获以及对心联的一些建议吧。

首先需要强调的是心联即心理联合会是校级的组织，自然所承办的此次宣传月也就是校级的活动，心联刚刚组建，学校就交给我们这个活动，不能不说是对这个组织的信任，作为心联的一员我是带着无比高大上的心态去完成组织交给我的每一件事的。经过前期的参与和活动中的努力，我深切的感受到心联是一个我可以为之努力并收获成长的地方。

作为此次活动的全程参与者，我针对此次活动谈一下我发现的问题和提一些建议。

首先，心联由于刚刚成立，成员彼此之间的陌生感致使在前期策划和工作部署中出现了个别人特别忙，大多数人被清闲的问题，因此我建议尽快使心联步入正轨，制定合理可行的章程，使各部口各成员有规可依，各司其职。其次，我认为此次心理健康宣传月的影响不够理想，好多人是当天路过文鼎时才知道有这个活动的，各方面的宣传力度不到位，单纯的依靠各学院出人也是影响范围小的原因。因此，以后凡此种全校性的活动，在前次应该做广泛的宣传而不是单纯的要求各学院强制出人。应该让大多数同学们乐于参与其中，真正体现阳光心态的主旨。第三，想谈谈心联下一步的建议，首先心联每一位成员应该以开幕式的初露锋芒为契机，在同学们心中树立阳光的形象，以主人公的心态共同为刚成立的心联的下一步成长而努力。当务之急是尽早形成各成员各司其职，日常活动合理有序进行的日常规范。防止人浮于事等不合理现象的发生。

最后，真心的希望心联这个大家庭团结一心和心联共同成长。为学校心理工作作出我们的贡献。

第五篇：心理健康宣传月活动总结

宣传月活动总结

办公室——赵晓南 刚才看到心联群在讨论总结的格式，我感觉没必要写那么正式，我下面简单地说一下我在宣传月活动中的感受、收获以及对心联的一些建议吧。

首先需要强调的是心联即心理联合会是校级的组织，自然所承办的此次宣传月也就是校级的活动，心联刚刚组建，学校就交给我们这个活动，不能不说是对这个组织的信任，作为心联的一员我是带着无比高大上的心态去完成组织交给我的每一件事的。经过前期的参与和活动中的努力，我深切的感受到心联是一个我可以为之努力并收获成长的地方。

作为此次活动的全程参与者，我针对此次活动谈一下我发现的问题和提一些建议。

首先，心联由于刚刚成立，成员彼此之间的陌生感致使在前期策划和工作部署中出现了个别人特别忙，大多数人被清闲的问题，因此我建议尽快使心联步入正轨，制定合理可行的章程，使各部口各成员有规可依，各司其职。其次，我认为此次心理健康宣传月的影响不够理想，好多人是当天路过文鼎时才知道有这个活动的，各方面的宣传力度不到位，单纯的依靠各学院出人也是影响范围小的原因。因此，以后凡此种全校性的活动，在前次应该做广泛的宣传而不是单纯的要求各学院强制出人。应该让大多数同学们乐于参与其中，真正体现阳光心态的主旨。第三，想谈谈心联下一步的建议，首先心联每一位成员应该以开幕式的初露锋芒为契机，在同学们心中树立阳光的形象，以主人公的心态共同为刚成立的心联的下一步成长而努力。当务之急是尽早形成各成员各司其职，日常活动合理有序进行的日常规范。防止人浮于事等不合理现象的发生。

最后，真心的希望心联这个大家庭团结一心和心联共同成长。为学校心理工作作出我们的贡献。