忍让是一种美德

第一篇：忍让是一种美德

国旗下演讲：忍让是一种美德

各位老师、同学们：

大家好！

中华民族是礼仪之帮，在人与人的交往中，人们尊礼重礼，也擅忍让。谦和有礼、恭亲忍让一直被视为中华民族的社交风范。但随着社会的不断进步，西方本位主义的思想越来越浓，再加上现在独生子女的独占心理越来越强，以自己为中心的意识特别浓厚，青年一代特立独行，他们在交际过程中的忍让程度越来越小。这不能不让我们特别地担忧起来，难道现代社会人与人的交往就不需要忍让了吗？答案当然是否定的。

《寓圃杂记》中记述了发生在杨翥(zhù)身上的两个故事：一天，杨翥的邻居丢了一只鸡，指责是杨翥偷的。家人将此事告诉了杨翥，以为他会大怒，可杨翥却淡淡地说：“天下又不止我一家姓杨，随他骂去。”另外一个邻居，每逢下雨天，便将自家院中的积水排放到杨翥家里，使杨家深受脏污潮湿之苦。家人又将此事告诉了杨翥，他劝解家人道：“总是晴天干燥的时日多，落雨的日子少。”久而久之，邻居们被杨翥的忍让所感动。有一年，一伙贼人密谋欲抢杨家的财宝，邻居们得知后，主动组织起来帮杨家守夜防贼，终于使杨家免去了这场灾祸。你瞧，这就是学会忍让的好结果！

忍让其实是一种修养。老人家常说，吃亏就是占便宜。这句话用在人与人的交往中不无道理。试想一下，当某人不小心将水洒在你的身上，某人不小心把脚踩在了你的脚上，某人不小心碰了一下„„如果你立刻恶语想向，那么弄不好会爆发一场小小的“战争”。反之，如果你只是微笑地对他点点头，表示你的宽容和忍让，你可能因此羸得了尊重甚至是一位朋友。

日常生活中，人与人之间交环中，难免会产生一些摩擦。当你受到无辜的伤害时，你是选择以牙还牙还是选择宽恕忍让呢?聪明的，请学会忍让吧！我们要克制自己的急躁情绪，控制自己冲动的行为，勇于接受忍让和宽容的考验。如果能像杨翥那样再寻找一条平衡自己心理的理由来说服自己，就能把忍让的痛苦化解，产生出宽容和大度来，就能保持环境向上的人生态度，形成和谐相处的生存环境，营造良好的社会风气!同学们，让我们学会忍让，在温暖的云小校园里，和谐快乐地相处吧！谢谢大家！

第二篇：忍让是一种美德

忍让是一种美德

忍让是一种美德。忍让，实际上也是让时间、让事实来表白自己。摆脱相互之间无原则的纠缠和不必要的争吵。

清朝有两家邻居为一道墙的归属发生争执，欲打官司。其中一家想求助于在京为官的亲属帮忙，那名家属给家里写了一封信，力劝家人放弃争执，信中写了一首诗:"千里修书为道墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，谁见当年秦始皇。”家人听了他的话，邻居也不好意思。；两家握手言和，原来你死我活的争执变成了真心实意的谦让。

事实就这样:争一争，行不通，让一让，六尺巷，古人尚能如此，更何况是我们呢？

“小不忍则乱大谋”，此话说的一点也没错，但要看谋什么。成语“负荆请罪”的故事，成为了千古美谈：蔺相如身为宰相，位高权重，而不与廉颇计较，处处忍让，为何如此？为何如此？为国家也，“将相和”则国家团结；敌不敢贪图其江山，蔺相如的忍让，正是为了国家安定之大谋。

我的班长就是这样的一个对人礼让三分的人。有一次，班上有人钱不见了，班长是最后一个离开的，所以，有很多人不太相信他，因为他的家境并不算是十分好的，算得上是有点贫困，最后，老师也怀疑他，把他的职位撤掉，还叫家长过来，他一直为自己辩护，却没有人相信他，他虽然没有被退学，却被记一次大过，回家反省。回到学校时他整个人瘦了一圈，身上有着一条条的痕迹，接下来的日子里，他一直受到同学的排斥，他们都说他是个贼，坏蛋......他是多么想冲过去，但他没有。在那血气方刚的时期，他一直忍让，但他的忍让被当成了心虚。最后，那个同学发现自己的前并没有丢失，而是夹在了书上，此时他想到了班长，他向班长道了歉，当他知道自己沉冤得雪的时候，他那木似的脸露出了笑容。

忍让是一种眼光和度量，能克己忍让的人，是深刻而有力量的，是雄才大略的表现。

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，莫过于如此也。

叶镜达

第三篇：忍让是一种大德美文（小编推荐）

清代名人左宗棠喜欢下棋，而且棋艺高超，很少碰到对手。有一次，他微服出巡，在街上看到一个摆棋阵的老人，其招牌上写着几个醒目的大字：“天下第一棋手。”左宗棠觉得老人实在狂妄，有意教训他，便上前挑战，结果老人真的不堪一击，连连败北。左宗棠春风得意，命老人赶快把那块招牌砸了，不要再在这里丢人现眼。老人微微点头，答应了。

日子如水，当左宗棠从新疆平叛胜利归来，看到老人还把那块“天下第一棋手”的牌子竖在那儿，很不高兴，决定再教训一下这个不知天高地厚的人。说来也怪，这一次左宗棠居然被老人杀得落花流水，三战三败。左宗棠不服，第二天又与之鏖战，这次输得更惨。他觉得不可思议，问老人：“为什么这么短的时间内，你的棋艺竟进步得如此之快？”老人微笑着回答：“大人虽是微服出巡，但我已知你是左公，而且即将出征，所以存心让你赢，让你有信心去建功。如今，你已凯旋，我无所顾忌，也就不再谦让了。”左宗棠听后，羞愧不已。

人们往往有一种错误的看法，以为忍让表现的只是一种宽容精神，其实不然，宽容只是它的精神内核的一部分，它的更大一部分是无私，是高尚的给予，是对他人的仁爱，它比宽容更能显示一个人的心灵价值。

忍让有时还是一种大德。

第四篇：忍让也是一种美丽

《忍让也是一种美丽》

金城江区第八小学罗佳

老师、同学们：

大家早上好！今天国旗下我演讲的题目是《忍让也是一种美丽》。人与人之间交往，难免会产生一些摩擦。那么，当朋友之间产生矛盾时，该如何解决呢？今天我就告诉大家一个好办法，那就是学会忍让。看看发生在我们周围的例子吧，在学校里经常会发生这样的事情，当同学不小心把你的书或者学习用具碰到了地上，弄脏了……场景一：你看了看撒落一地的书或学习用具，生气的说道：“没长眼睛啊！”那个同学势必不服气，于是，你们俩互不相让，在大庭广众之下大吵特吵，甚至大打出手，于是，你和那个同学本来应是很好的朋友，结果变成了谁也不理谁的“敌人”。

场景二：你看着撒落满地的书或者学习用具，虽然很痛惜但没有发作，那个同学也不好意思起来，他对你说：“对不起，不小心把你的书撞掉了。”你笑笑说：“没关系。”接着那位同学帮你拣起了掉在地上的书。于是以后每次见面，你们都会相视而笑，慢慢地你们成了最好的朋友。

同学们，换是你，你会选择哪种做法呀？我想，聪明的你们一定会选择第二种做法。从这两个场景中，大家不难看出：由于缺乏忍让的精神，往往一件微不足道的小事也会酿成大错，而当你具有了忍让的境界，一件很容易引起纠纷的事情，也会被你的微笑化解于无形之中，使你更具魅力，使你赢得友情，赢得朋友。我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！

第五篇：感恩是一种美德

《感恩是一种美德》

漕河镇第一小学教师：史培

学习目的：

1.让学生了解亲情、师情、友情、爱国情，感悟这些纯洁情感的无私和伟大。

2.懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心并付诸实践去回报。

3.锻炼学生听、说、读、唱、演等方面的能力。

4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，心中有祖国的情感，深化中华传统美德教育。学习准备：搜集感人的故事，收集名言名言。学习过程

一、体会亲情 感恩父母

1.导入：我想问问同学们，当你过生日时，你们的爸爸妈妈是怎么给你们过生日的？（学生畅谈）看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，同学们真幸福！我们就应该懂得感恩，因为感恩是一种美德。（板书：感恩是一种美德）

2.填写亲情档案：因为你们的成长始终牵挂着父母的心。可今天，我想考考大家，看看你们是否也对父母有所了解？我为大家准备了一份“亲情档案”，请同学们根据自己所掌握的信息，给爸爸或者妈妈建立一个小档案。（给学生发表格）亲情档案（真实填写）

爸爸（妈妈）的出生年月（生日）： 爸爸（妈妈）最爱吃的食物： 爸爸（妈妈）的鞋子尺码： 爸爸（妈妈）最烦恼的事情： 爸爸（妈妈）最大的愿望：

（学生现场填写，背景音乐：音乐《懂你》适时响起！）师：我想现场采访几位同学。（任意学生）你好，能跟我们介绍一下你的爸爸吗？（学生介绍爸爸的情况）你好，你觉得自己对妈妈了解吗？跟大家说说你是怎么填的？（学生发言）

评价：①为什么你能写对那么多内容呢？ /你真棒！能把爸爸（妈妈）的生日、爱好都记得那么清楚，真是个细心的孩子！②你能把父母的喜怒哀乐放在心上，老师觉得你真不简单！③为什么你只写对了一样呢？/看来，你还得多花点时间，多下点工夫去关心关心父母，好吗？

3.心灵独白，感受真爱

师：孩子们，在我们的成长过程中，父母为我们做了很多让我们感动的事，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

师:听了你们的叙述，老师很感动，父爱、母爱是那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那下面就让我们共同来表达对父母的爱。诗歌朗诵《于是——》

于是知道/那个有雨的下午/在路的尽头/等待迟归孩子的/是母亲/于是知道/把所有的爱/写在心底的人/是母亲 于是知道/在困难面前不低头/在孩子面前/不流泪的人/是父亲/于是知道那个最伟大最平凡/肩负着最艰苦最沉重使命的人/是父亲 如果说母爱是船/载着我们从少年走向成熟/那么父爱就是一片海/给了我们一片宁静的港湾/ 把感恩的心/埋藏在心底/面对默默奉献的父母/就让我们/让我们——/面对天下的父母说声——我爱你们 4．热爱祖国 感恩社会

师：同学们，我们知道了要感恩父母、老师、朋友，那更应该热爱祖国，感恩我们这个有爱的社会。课件出示和谐社会图片，爱心图片，背景音乐：《爱的奉献》

5.课前老师让你们搜集有关感恩名言（出示）

不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。--------朱德 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。----------华梅 一颗感谢的心绝不会愤世嫉俗————————陶怨

我一直哭着没有鞋子穿，但等到我连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。————海伦

二、全课总结：

同学们感恩是一种美德，以感恩的心态面对一切，即使遭遇失败，人生也会变的异常精彩。感恩是幸福的起点，也是奋进的源泉。时时怀着一颗感恩的心，最大的受益人不是别人，而是自己。让我们感恩这世上所有值得我们感恩的人；最后同学们一起来演唱《感恩的心》。