如何打造高分作文技法

第一篇：如何打造高分作文技法

如何打造高分作文技法

妙用四类精彩文段,撑起作文肥实“猪肚”写高考作文我们常常会用心打扮“凤头”，打造“豹尾”，其实肥实的“猪肚”更需要我们去浓墨重彩，因为“猪肚”的丰满直接影响到整篇文章的质量。如何让你笔下的猪肚圆润起来呢？笔者认为需要用精彩的文段支撑起“猪肚”来。

一、活用诗文显深意诗词文句和中外名言，历来具有表达精练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。引用得好，往往有助于文章主题的阐明和揭示，有助于文章表达的精练和生动。在作文中若能恰当引用，必能使文章神采飞扬，意蕴深刻。例1：思念使诗圣感叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒杨柳岸晓风残月，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人“铁马冰河入梦来”。（《思念是一道风景》）例1巧妙地直接或间接地化用了多个诗词句，从多个角度具体地表现出思念的形态。

二、善用修辞放异彩修辞手法的巧妙运用，能增强文章中心的表现力和感染力，是保证“猪肚”精彩的一个重要手段。例2：春天的雨本是那么迷人，像牛毛、像细针，丝丝缕缕，轻飘细扯，可是这一切在“运动

鞋”的心中都成了惹人心烦的东西。刚才那个“玻璃罐事件”把他的雅兴全赶跑了。（《春雨潇潇》）例2段作者在描写中接连运用了比喻、借代、对比等多种修辞，让读者身临其境、如见其人，看到了春雨迷人之景，表现了描写对象的特点。作者又通过对比反衬出“运动鞋”烦闷的心情。可见善用修辞能使清水出芙蓉，使文章散发出沁人心脾的幽香。

三、真情道白泣鬼神真情实感是好文章的灵魂所在。只有发自内心抒发真情的语言才具有打动人心的力量。正如法国缪塞所说：“最美丽的诗歌是绝望的诗歌，有些不朽的诗篇是纯粹的眼泪。”例3：我的母亲，用粗糙的手掌不停劳作，为了我的明天；我的姐姐，在青春年华四处奔波，为了我的学业。我爱她们，因之而爱天下所有平凡或不平凡的女性„„我在心底里想对她们说：“你们！永远是春天的第一朵鲜花，给平凡世界带来了美丽和真情„„”（《春天的第一朵鲜花》）例3作者用真诚的话语表达出自己对母亲、姐姐的感激之情，这种真情不但会打动读者，更会流进他们的心田。

四、创造妙语领风骚富有哲理的妙语是作者智慧的喷发、思维的开放。用精彩的妙语表达理性的思想和观点，能充分地表现出文章的主题，提高文章的价值和品位，还能为“猪肚”镶嵌上一道亮丽的思想光环，给人以理性的愉悦。例4：执着的追求从拒绝平庸开始。如果你是一只仅仅安于低空飞行的鸟儿，那么你永远只是一只平凡的鸟；如果你是一尾仅仅安于浅海游弋的鱼儿，那么你将永远看不到深海醉人的湛蓝。我们应该追求成为翱翔蓝天的苍鹰，成为遨游深海的猛鲨。如若为土，我们就该成为山冈；如若为水，我们就该成为海洋；如若为树木，我们就该成为白杨；如若为风景，我们就该能够黯淡所有的风光。拒绝平庸，追求完美，这样的生活才充满活力。（《执着追求的生活》）例4用理性的妙语表达了自己对生活的崭新看法：拒绝平庸，追求完美。

五、嫁接老树发新芽我们写文章老是为找不到素材而着急，但当我们翻阅历年来的考场优秀作文时便会恍然大悟。这些优秀作文不是在选用新材上取胜，相反，都是在许多旧材料上翻新，收到了出奇制胜的效果。例5：瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的文章；英国大将威灵顿七败七战，于是有了永垂不朽的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人”的豪言壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力。（《那时花开》）例6：在神圣的文学殿堂里，我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立寒风，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”„„在文学

里融入自然会感到别有一番风味。在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花江南„„人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华„„我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。（《在神圣的殿堂里》）以上两例文段的内容我们似乎眼熟，这些众所周知的事例，通过作者灵活地整合运用，观点顿时鲜明，形式顿时新颖，给读者以耳目一新的感觉，收到了化腐朽为神奇的效果。浓墨重彩绘华章，让我们用心动神怡的语段撑出一个硕大肥壮的“猪肚”来！

第二篇：考场高分作文八大技法

考场高分作文八大技法

姓名学号

一、书写（1）端正书写态度（2）力戒错别字（3）准确控制字数

（4）注意标点正确（5）使用修改符号修改

二、审题（1）确定文章体裁（2）审清写作范围（3）抓住作文题眼，确定写作重点（4）通过字面弄清题目所蕴含的的深刻含义

三、立意（1）反映真、善、美（2）角度新奇，从平淡的、司空见惯的事件中发掘新意（3）要写出自己独到的看法、感受、独立的思想

四、选材（1）紧紧围绕中心（2）真实、典型（3）新颖、有特色（4）确定材料的主次，详略得当（5）提炼材料要学会“艺术组合”，巧妙嫁接

五、构思（1）构思要精巧（2）列出简要提纲（首先要定出题目、中心思想，然后列出文章的主要结构：开头些什么，主要内容是什么，结尾些什么。另外，还要考虑哪部分详写、哪部分略写、材料如何组织安排等）

六、内容言之有物，真实具体。

七、开头（1）开门见山（2）设置悬念（3）环境烘托（4）联想回忆（5）引用经典名句

八、结尾（1）自然收束式（2）画龙点睛式（3）抒情议论式（4）启发结尾式（5）首尾照应式（6）名言警句式

小考作文的审题、立意与选材练习题

姓名学号

按要求完成作文审题、构思练习：

1、话题作文：六年的小学生活即将结束，在这六年里，你经历了许多事情，度过了你美好的童年时光。同时，这六年也记录了你成长的点点滴滴。回想这六年，你一定感慨良多。请以“成长”为话题，自拟题目，写一篇650字左右的作文。除诗歌外体裁不限，要写出你的真情实感，注意书写工整。

审题：以上话题限定了这次习作只能写，没有限定

立意：通过这篇习作，选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：

2、命题作文：成功的喜悦往往令人难忘，请以“我成功了”为题，把你的一次成功的经历，写成一篇650字左右的记叙文。要求：记事完整，中心突出，条理清楚，书写工

整。

审题：以上话题限定了这次习作只能写，没有限定

立意：通过这篇习作，选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：

3、半命题作文：请以“难忘的（）”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲

情故事写下来。把题目补充完整，写一篇650字左右的作文，注意书写工整，表达真情实

感。

审题：以上话题限定了这次习作只能写，没有限定

立意：通过这篇习作，选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：

4、命题作文：题目是“写给母校的一封信”，要求：临近毕业，你一定有很多话要

对母校说，请你把想对母校说的话以书信的格式写下来。格式正确，语句通顺，条理清晰，书写工整，650字左右。

审题：以上话题限定了这次习作只能写，没有限定

立意：通过这篇习作，选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：

第三篇：2018高考高分作文素材运用技法

2018高考高分作文素材运用技法指津

好作文离不开好素材，但光有好素材却不知如何运用也很难成就佳作，这就如同用同样的米，巧妇煮出的饭软香可口，而拙夫煮出的饭就难以下咽。为了让大家都能成为善用作文素材的“巧妇”，在高考考场上写出让阅卷老师眼前一亮的佳作，特邀多位作文教学经验丰富的高中名师，结合在2016年高考作文阅卷场中涌现出来的佳作，为大家详细讲解成就高考高分作文的五大素材运用技法。

技法1：巧用古例

2016年高考全国新课标卷Ⅰ作文试题阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

考场佳作

怀容误之心，成大美格局

稚童满心欢喜地握着满分的答卷，却未曾料想那一次的完美竟成了次次需好的重压；顽子手持及格边缘的分数，却因着分毫之差享受截然相反的待遇。看似天差地别的境况，其本质却都是家长对失误的绝对否定态度。

殊不知，这所谓的“赏罚分明”“因材施教”，不过是自私地将孩子的失误看作天理难容的祸患。“人非圣贤，孰能无过？”与其一味强压失误的苗头，最终得到畏缩不前的“绝对安全”，不如怀着容误之心，以宽容的态度包纳错误，留下温暖和继续向前的勇气。

“盖余之勤且艰若此”，大儒宋濂少时即嗜学，当他趋百里外，跟随乡之先达潜心学习时，也曾不断地援疑质理。试想乡野小儿，立侍于尊者之左右，又怎么会没有一丝失误？倘若先达亦如漫画中的家长，对宋濂的失误毫无包容，宋濂又怎能在一步一步的完善中终成大儒？温暖的容误之心，让一个贫困学子获得了继续向前的勇气，卒获有所闻，于历史长河中留下其身影。（引用古人宋濂的事例，却使用旧瓶装新酒，加入了自己独特的见解，不从常见角度得出勤奋、谦虚等观点，而是翻转角度，从先达的角度得出容误之心，从而紧扣中心论点。作者还对宋濂求学的情景进行适当合理地想象扩展，使得素材丰满生动。）

诚然，进步应当鼓励，落后理应惩戒。但一味地用模式化的标准赏罚，不过是机械生硬地重复既定的步骤。这样的方法可以培养毫无差错却古板冰冷的机器，却会摧毁一个心思敏 锐富于创新的生命。唯有在怀着容误之心的前提下，对失误进行引导和规正，才能终成大美之格局。

管夷吾举于市时，若无鲍叔牙对其之前过错的容纳与规劝，他又怎能在东周列国的舞台上崭露头角，成就千秋史名？廉颇执迷于“不忍为之下”时，若无蔺相如对其过错的容纳和退让，怎么会有强秦不敢加兵于赵国的格局？魏征一次次逆龙鳞时，若无唐太宗对他错误的宽容和忍让，怎么会有贞观之治盛世景象的涌现？（作者在这里使用了组合排比的技法，列举管仲与鲍叔牙、廉颇与蔺相如、魏征与唐太宗三组古人事例，显得材料充实，理直气壮。）古往今来，身清如玉、毫无瑕疵的完人少之又少，更多的，是那在容误之心与规劝之言下抬头向前，于温暖和宽厚中成就大美格局的“非满分学生”。

日渐数字化的当今社会，越来越多的人如同漫画中的家长，极端化地追求完美无缺，对任何水平线之下的失误采取零容忍态度。然而无误不等于无缺。幸福华丽的生命姿态，只有在容误的温暖中才可肆意伸展。

愿吾辈定性明心，以包容之心态对待世间万物；愿孩童持卷回家时，迎来的并非纯功利的计较，而是包容失误带来勇气的温暖；愿容误之雅量存于万众心中。如此，则大美之世，可计日而待也。

【技法指津】

这篇文章总共运用了三种素材使用技法：旧瓶装新酒、扩展素材、组合排比。

1.旧瓶装新酒。运用这一技法至少有两大优点：一是旧例、旧材料很多，选择上很从容，不再有搜肠刮肚的煎熬；二是对于旧例旧材料人们耳熟能详，比较易于接受，而且经作者过改造后又融入其独特感受和创造精神，给人以新鲜之感，闪现作者的智慧火花。当然，使用这一技法时，要注意过犹不及，一旦过分就会成为胡说八道、信口雌黄了，也要注意不要为出新而出新，出新一定是为中心服务的。

2.合理想象，扩展素材。大家所积累的古例素材，因为时间的久远和历史材料的缺失，大多是简单粗糙、缺乏细节的，在运用时就需要进行合理想象，适当扩展。具体方法上，不外乎扩充情节和增添细节，使事件、人物有血有肉，并且更有利于表现中心。使用这一技法，要注意扩展要有所依托：物景、细节等，不是凭空而来的；同时扩展一定要合理，不违背原文原事，不要戏说。

3.组合排比，也可以称作“多料合用”。它是指将同一类素材进行精当表述，组合在一起，共同论证同一论点。其优点是显得材料充沛、论述有气势。使用该技法时，应注意语言表达要精当整齐，不能一味地堆砌材料，要合理排列顺序（比如按时间先后、由主到次等）。

【技法延伸】

1.金无足赤，人无完人。西楚霸王项羽仁善勇猛却武断无谋，刘邦深谋远虑，却有失于阴险。对待他人，对待英雄人物，我们不能求全责备，要用一颗宽容的心去包容他、接受他。对待身边的人，我们也应如此去包容、接受。这样才能更多地看到生活和人性阳光的一面。（《乌江水·霸王情》）

一说起刘邦、项羽，大家可以得出不要骄傲、英雄无悔、注意策略等论点，但文段则另辟蹊径，旧例翻新，得出人无完人、不能求全责备的立意来，着实下了一番心思。

高三语文-----人物类材料到底怎么用？

材料使用误区：只简单地罗列材料，再直接亮出观点（话题、题目），文章缺乏分析，文章也就成了证明文。引用材料肤浅，一知半解，甚至张冠李戴，导致笑话连连。每个材料使用相同的观点（角度）去分析，角度单一，层次感不强，没有变化，不能很好地突出中心。材料缺少发散、渲染、美化，语言没有味道。

人物材料分类 1.单人事迹罗列

以岳飞为例，假设以2008年广东命题作文“不要轻易说不”为中心进行写作，我们来演示材料概括，以及探讨概括材料的各种语言形式。

（1）整句概括+整散句抒情

沙滩留下一串足迹，后背刻上精忠报国。战场上，目光如剑刺向天空，骏马如飞驰骋疆场；挥剑直指北方抗金，吟诗写满马上；三十却功名，八千里路，尘土飞扬；十二道金牌，携子回京，含冤**。未捣黄龙，千古遗憾；死于非命，万世奇冤。【整句概括】

杀敌无数不放弃，命丧**却心甘？岳飞，我为你克服困难成才、勇挑重担抗金而赞叹，也为你屈于十二道金牌血洒**亭而伤心！【整散句抒情】

（2）散句概括+整句点题

岳飞是我国宋朝著名的抗金将领，从小与母亲生活在一起。家庭贫穷，进不起学堂，只能在沙滩学字；后来他的母亲在他背上刻下“精忠报国”，希望他从小立大志，报效国家。举起抗金大旗的岳飞，却被秦烩害死在**亭上。【散句概括】

为国家效劳，岳飞不轻易说不；对奸人，却不敢说不！岳飞，是英雄，还是鬼雄？【整句点题】

（3）散句概括+问句点题

曾经年少的岳飞在沙滩学字，直到风冷手裂也不停歇。母亲在青年岳飞背上刺下“精忠报国”，于是他意气风发，热血沸腾。中年岳飞领兵北上抗金，不敢在武汉黄鹤楼停留，跨过长江、汉江，刀光剑影，杀敌无数，气吞万里；晚年岳飞，被十二道金牌骗回京城，滴血**亭，留下了千古遗憾。【散文概括】 人生是一道彩虹，对天空不要说放弃。抗金是万斤重担，扛起后，怎能轻易放下？北方人民鲜活的生命，母亲的重托，妻子日日夜夜的期盼，爱子岳云的生死，你都抛在了脑后？面对秦烩强加的命运，你为何轻易低下高昂的头颅？【问句点题】

2.单人事迹+名言

江苏话题：山的沉稳，水的灵动。

（1）【经典例析】齐红雨《爱不是长亭，而是流水》。

柳永寄情山水，亲手种下的“三秋桂子，十里荷花”，成了金完颜亮的铁骑马蹄。一生混迹于歌姬舞女之间，“执手相看泪眼”，情似流水东去；“杨柳岸晓风残月”，离别虽短，长亭雨歇，画船倒成了一把伞。人在船上，无意也东流，情似流水，恨是流舟，天黑不见了长亭，梦醒却撞见了残月风柳；终于“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

（2）【论述点题】情如流水，灵动的流水，柳永把它演绎到了极致。但没有山的沉稳，爱也只能成为没有依傍的落花。落花有意，但流水无情。

（3）【引用点题】把皇帝的一句“且去浅斟低吟，何要浮名？”作为一把剑，悬在头顶。男人作山，也不要做了滚滚东去的流水。

3.单人名言改编

“诗家天子王江宁”，“谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长”、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的王维、“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的王昌龄。

王昌龄（公元698-756年）字少伯，汉族，山西太原人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。

王昌龄的籍贯，有太原、京兆两说。《旧唐书》本传云王昌龄为京兆（即唐西京长安，今陕西省西安市）人，大概是因为他在《别李浦之京》诗中说：“故园今在霸陵西”，又有《霸上闲居》之作。唐代许多山西诗人因为洛阳、长安为当时文化中心，多游洛阳、长安，有的甚至多年住于京城，不能因为居住在京城便说他们为京城人。《河岳英灵集》为唐人殷璠所编著的唐人诗集，载王昌龄为太原人，《唐才子传》也认为王昌龄为太原人。

4．N人事迹罗列

屈原汨罗投江，司马迁于乡野山村拜山访水，昭君出塞，陶渊明躬耕田园，李白邀月独饮，苏轼醉卧东坡，清照帘儿底下听人笑语，李时珍翻山越岭采草药，蒲松龄渡口卖茶话《聊斋》，鲁迅弃医从文躲在野坟乱石岗；贝多芬耳聋疾走于大雨倾盆的树林奏响《命运交响曲》，居里夫人爱情受挫躲在乡村治疗受伤的心，麦克.唐纳被人嘲笑回到阔别的故乡苦练反成乡村音乐歌手，莫泊桑十年磨练换来短篇小说之王„„

5．人物故事演绎

所谓演绎就是用描写的手法，塑造画面和意境。（1）骈句演绎

（岳飞）靖康耻，何时灭？风满岳飞亭，武穆心滴血。缨提锐旅，鞭渡清河洛，归来汉阳游，跨黄鹤，收地于两河，唾手燕云，复仇而报国，犹言在耳。蹑足人后，见右手马辔，左手战策，腰佩宝剑，目光滑落远方，雄姿英发。挥泪如注心已焦，梦回边关落小桥，八千里路云和月，未捣黄龙恨难销。英雄头落，边塞狼烟再起，魂飞天外，演绎千古奇冤。岳飞，为何不敢说不？

（2）散句演绎+散句点题

（岳飞）他右手握着马佩，左手按着利剑，目视前方。夕阳如血，映红了这一带山川；晚归的小鸟从上空飞过，隐入对面的树林里。风吹乱了他的头发。落叶一片片飞下来，折折地划过弧线，躺在地上，或飘荡在脚下的河水里。硝烟还在零星地升起，杂乱的人群，开始忙碌，收拾着敌人逃跑后的战场。【散句演绎】

山月如镰，弯弯的山路似线，夜风如歌，梳理着岳飞此时的心情。千山万壑，似千军万马，等待着岳大将军挥动的利剑。

从沙地上走出的小孩，用不屈书写了精忠报国的理想；在战场上屹立的将军，把战争的残酷当成了粮食，咽进了肚里。

面对艰难的局面，不轻易说不，岳飞是伟丈夫。不屈，是利剑，握在岳飞的大手里。【散句点题】

（3）散句演绎+引用点题

（蒲松龄）“人生如水烟云而消，世间如坟魔鬼附身”的蒲松龄，生活在只能用锄镰作工具的乡村。科举考试的失败，是无心之过；缠住过往客商讲稀奇古怪的故事，却是有心之举。河滩上的小茶馆，伴随孤独无依的老人。

“老乡，讲一个稀奇古怪的故事，嗯，行吗？”“热气腾腾的茶归你喝了。真的，不收钱！”“你不信么？这还有假吗？这茶你肯定愿意喝，是吗？”

过往船客的嘲笑，也无法穿过他淡薄的身体，改变他一点的倔强。哪怕日晒雨淋，白雪寒风。

生活里，“星星作灯五更起，明月作船岸边行”。写作时，“写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分”。《聊斋》一出，他的落寞也开始烟消云散。【散句演绎】

“有志者，事竟成”，不轻易说不，不轻易说放弃；蒲松岭，用风烛残年书写了一部人生传奇！【引用点题】

人物材料使用方式示例（1）材料+正面点题。湖南高考命题：《踮起脚尖》

台湾著名画家几米有一幅画作——《悬崖听风》，感动我内心最深的一角。画中描绘了一个身着碎花裙子的小女孩踮起脚尖站在高耸突兀的悬崖边，一脸从容地任凭悬崖之下的林涛绿浪翻滚，悉心接受风的亲吻与吟唱。这是几米的自由无羁个性的体现，又何尝不是人生的最高境界？（材料）曾听人设喻：人生就是行走在刀刃之上，如独木桥般唯一，如刀般凶 险，九死一生。（对比拓展）悬崖之上的女孩，却踮起脚尖，以最美的姿态展示了生活中的美好！（抒情）

踮起脚尖，成了一种审美的人生姿态。（点题）（2）分论+材料+抒情。江苏满分作文：《怀想天空》。我爱读辛弃疾。（分论）

辛弃疾，每每走近他的词，都会感到剑气逼人，如同一把龙吟在匣中长啸。我读到他的豪情：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”我读到他的壮志未酬：“了却君王天下事，赢得身前身后名，可怜白发生。”我读到他的痛苦：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”（材料）

是啊，纵使栏杆拍遍又怎样？你本是一位旌旗拥万夫的将军，却只能在梦中挑灯看剑，回到吹角连营，岂不悲从中来？辛弃疾，那一份壮志未酬怎不让我悲伤，那一份痛苦让我难过？也许，灵魂正是这样开始生长。（抒情）

（3）分论+材料+评述。天津卷题目：《人之常情》。

古人云：“自助者天助。”这个“天意”升华了人意的内涵。（分论）

一代枭雄拿破仑年轻时，外出打猎途中，听到了远处的呼救声——一位落水者在呼救。拿破仑发现河水不深也不宽，于是举起猎枪对准落水者，逼他自救求生。落水者一看获救无望反而增添一层危险，便奋力自救，最终游到岸上。（材料）

拿破仑并没有用人之常情去同情他，而是让落水者自己拯救自己，获得生命之余还让他明白了“上帝是自己”的道理。可见，伟人施与的人之常情注定是不平凡的。（正面评述）

（4）事迹+名言（材料）+评述。①文段一：【岳飞】

岳飞，你用“精忠报国”的残酷，开启人生；你用“靖康耻，何时灭？”的反问，激励战士和自己；用“何时直捣黄龙府，朝天阙”的骁勇，在烽烟四起的战场所向披靡；用“三十功名尘与土，八千里路云和月”的执着，在刀光剑影里勇往直前；你用“举剑向敌不放下，班师回朝赴黄泉”的困惑，演绎一段千古传奇„„

敢于向敌人说不,不轻易向抗金的艰难说不；不敢向秦桧说不，却不轻意向“精忠报国”说不！宋朝皇帝只给了你进退维谷的山谷驰骋，历史却给了你最高的荣誉。

②文段二：【岳飞】

岳飞，沙地习字，把秋风都穿在了身上，也不向困苦低头；背刺“精忠报国”，心装“英勇杀敌”，把忠孝做了杀敌的利剑；从汉阳归来，收复清河洛河，剑指燕云，敌人望风披靡。“八千里路云和月”，伴随一代英雄血雨腥风；站在猎猎风中，把家国之恨举在剑上，朝北方高呼“何时直捣黄龙府，朝天阙”！

（5）人物+名言片段+评述。①文段一：【责任】 风吹来，翻动着历史的书卷。范仲淹站在江湖的岸边，高呼“先天下，后自己”，和孙中山遥相呼应：“天下为公。”演绎了是责任最美的篇章。白帝城托孤，诸葛亮出祁山，渡泸水，虽“出师未捷，泪满襟”，但“三顾频频，两朝老臣心”与周总理一样呕心沥血，把重担扛在肩上。虎门销烟，林则徐，一股正气冲云霄，“祸福不避”，后流放伊利，也不辱使命。

责任是最大的山，扛起它的人，都是时代的志士、勇士。②文段二：【诗意乡村】

王维蹒跚而上，抬头明月松间，低头清泉石上，远望竹喧有浣女，莲动有渔舟，把一川烟雨，山间炊烟都一一收进眼底。

另一处的李白，站在水边，抽刀断水，举杯消愁，愁如江水，点染了无边落木，悲情如发三千丈。望月登山，一白练如飞，划破青山，近水花如雪，举杯月如盘，一股诗意从身后飘出„„

③文段二：【感受乡村】

在高山，感受李白瀑布“飞流直下的豪迈”、“银河落九天的惊奇”；在崇山峻岭，和王羲之，感受“茂林修竹吹来的惠风”，“流觞曲水荡起笑声”；在世外的乡村，感受陶渊明的“欣欣以向荣”树林的“落英缤纷”，聆听远处鸡鸣狗叫；灾难和诗意一起袭击了李庄，长江和李庄有幸，见证一个民族的苦难和不屈，感受“无边落木的秋意”、“不尽长江滚滚而来的激情”。

（6）人物+名句+演绎意境+评述。①文段一：【岳飞】

“八千里路云和月。”山高路远，寒风萧萧，无边落木，染上了一丝丝孤独。在乌鸦也躲藏起来的长江北岸，回望滚滚东去流水„„萧萧马蹄，刺耳呐喊，战斗的残酷，满地的硝烟，和夕阳混在了一起。

“三十功名尘与土。”流云如丝，写满残月孤星，夜色如水，堆满寒意；和衣睡，惊坐起，刀剑出鞘，尘土飞扬，谁知梦里醒来，月如钩，关山如墨。

嘱托在耳，责任在肩，岳飞把一个时代扛起。②文段二：【友谊】

友谊是一杯冷酒，在《诗经》的“昔我往矣，雨雪霏霏；杨柳依依，今我来思”发酵，成为唐朝的细雨，洒满崎岖的山路；淋湿了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的董大，在北雁横飞之时，鼓着涨红的脸离去；堆积成滕王阁外一滩湖水，掬起一捧，不甚清醒的王勃吐出的酒气浸透了“海内”和“天涯”；于是，蜀山上的李白，接过明月递过的酒杯，一饮而尽，“没有人的眼泪会是一条江，没有人的牵挂会是一座大山”、“蜀道之难，难于上青天”，山上瀑布飞流直下，山下一潭清水，友人便乘着诗歌的翅膀到达明月才能到达的天涯„„

友谊是一种诗意，在杯酒里陶醉，诗句里熟睡，在注视的眼睛里幸福和悲伤。（7）人物+名言+意境+评述。文段一：【友谊】

友谊是一杯冷酒，戍边的征人把故乡和朋友来思：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思雨雪霏霏。”高适用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的铿锵，送走了北雁横飞之时、酒醉脸涨的董大；王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的清风，吹皱了一滩滩湖水，把友人送上了风烟难望的五津；于是，李白的“桃花潭水”荡起了涟漪，“故乡远，送行舟”、“潭水深，不及汪伦情”，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流„„

友谊是一种诗意，在杯酒里陶醉，诗句里熟睡，在注视的眼睛里幸福和悲伤。事理材料使用 排比罗列，增强气势

①文段一：【积累】

人生是大海。善于吸纳，从不停止吸百川之水，接天上雨露；心胸广阔，不为哪怕脏水污水所累，才成为人人敬仰的“大海”。

②文段二：【勤奋】

蜜蜂采蜜，见春花而欣喜，见稻香而行动，见秋花而不弃；再用心酿蜜，生活也是甜的。③文段二：【勤奋】

勤奋是春风，春风一吹万物皆绿；勤奋是是流水，滴水能够穿石；勤奋是火炬，点亮的是知识的天空；勤奋是道路，洒满的是汗水的足迹；勤奋是土壤，开出的是绚丽的花朵；勤奋是„„

④文段四：【等待与出击】

山永远矗立在那里，积细土而为山；水永远奔流，积小流而为江海。千里之遥，始于跬步；驽马十驾，功在不舍。最后，土聚而山立，水聚而龙生，云聚而风变，风聚而声起。十年磨一剑，霜刃未曾试，等待最后的出击。

等待是一种积累。山高千丈，在于亿万年的隆起，才有风变云聚，万物竞秀，百兽争胜。水深百尺，不拒细流，才有游鱼细石，影布石上，蛟龙腾跃，百舸争流。路遥知马力，不舍半步之功，才有天涯任我去，太空任我游！

⑤文段五：【坚强】

坚强就是道路，损毁了再抢修好，让滚滚车队一路前行；坚强就是河流，不管遇到什么，也不停下追逐的脚步；坚强就是火焰，照亮了苦难而黑暗的天空；坚强就是利剑，斩断了悲伤和懦弱的恶魔；坚强就是眼泪，勇敢地流出来再坚定地擦干；坚强就是梦想，一个民族不能倒下的倔强；坚强就是爱，扛在肩上，举在手里，含在心里的爱„„

第四篇：浅谈四步打造高分英语作文

浅谈四步打造高分英语作文

随着新课改的推进，对学生的综合运用能力要求越来越高，这主要体现在：新课改前，英语考试中客观题比较多，分值也相应较大占总分60%，主观题仅占总分40%。然而新课改后，要求就大不同了，主观题分值大大提升，英语写作题由原来的10分变为20分。因此，在这种形势下，我就如何提高学生的英语写作能力，写了此文。

英语写作旨在考查学生的综合运用能力，会考大纲中对会考英语作文提出了明确标准。所以想要拿高分，就必须有针对这些标准的要求，有的放矢的练习。要在80—120个英语单词的作文中写出精彩，就必须多加训练，积累得分词汇和句型。下面我们就根据会考大纲，看看怎样四步打造高分英语作文。第一步：内容

文章内容要求完整，相关。这两点只要大家不粗心，基本都能做到。首先，内容要完整，比如2011年会考英语作文题目，要求谈论吃早餐的是否对健康有好处。这是一篇正反观点类的议论文，必须注意题目的要求：第一要提出讨论话题： Is eating breakfast good for your health? Some people think it is good for their health ,but other people don’t think so.(这是一个经典的开篇句型模板)第二要写出正反两方面不同的观点，并表明自己的观点。这两方面的要求如果缺失，就会被扣掉相应的分数。

其次，内容要相关，这就要求考生不要随意添加要点，不过分发挥，使文章出现多余的信息，否则也会被扣分。总之，大家只要稍加注意，就能做到内容的完整，相关。

第二部：语法

文章的语法要求使用正确，准确。文章中存在的语法错误必然会影响最终的得分。一般在英语作文阅卷中，三个小的语法错误会被扣掉1分，一个大的语法错误（例如时态错误）会被扣掉1分。所以，大家在平时写作时要养成时时提醒自己尽量不犯语法错误的习惯，特别是要尽量避免由于粗心引起的错误，如冠词的基本用法，名词单复数形式等方面的错误。

而语法基础较为薄弱的同学，除了要加强自己的语法功底，还可以试着背诵一些高频句型结构。因为这些结构不仅语法正确，而且必定会成为会考英语作文中的得分点。如果大家能背诵这些高频结构并在考试中直接套用，即使语法偏弱也能在一定程度上避免自己造句所犯的语法错误，还能在这些点上得分—可谓一举两得。

第三步 连接词

文章的连贯性和紧凑感是会考书面表达的一个重要评分标准。只有很好地运用连接词才能使文章连贯、流畅，才能提升书面表达的质量，拿到高分。有的同学在作文中使用过多的简单句，使文章显得单调、急促；有的尽管用了连接词，但表达过于单一。满篇都是so, and, but等，这非但达不到丰富表达方式的目的，反而使文章显得呆板、单调，为了避免这种现象，要尽量使用不同的关联词，使文章不仅句型丰富，而且思想表达清楚，句意连贯。比如：

1．最常见的“首先”这个表示次序的词，同学们一定想到的是, 但我建议同学们采用“first of all”,或“to begin with”。

2．“然而”这个词绝大部分同学用“but”，我建议大家用

“however。”

第四步:书写和卷面

这点其实很重要，会考一般都流水作业改卷，所以书写和卷面显得十分重要。书写是否规范，卷面是否整洁将直接决定阅卷老师对你文章的第一印象。这点完全是考生自己多加注意就可以做好的，标准很简单：clear and clean。

第五篇：美术高考 高分素描头像应试技法

美术高考 高分素描头像应试技法 考生如何画好素描头像

查阅近几年各大美术院校、师范大学美术系的素描试卷，不外乎考头像或者带手的半身像，也有初试考石膏像的。考生理所当然地将注意力放在主攻素描头像上。我觉得考生在头像素描中存在着一些问题，需要认真对待。

一、人物的基本形不准确。

包括头部动势，头部的外轮廓以及脸部轮廓，五官位置，人像与脖子和肩的关系等等。

二、对头部结构的不理解。

缺乏解剖知识，不能透过现象看本质，紧紧地抓住骨骼和主要肌肉来表现，使得形体松散，线条、明暗不能落在实处。

三、立体观念不强。

由于几何石膏立体清晰易辨，而头部形体比较复杂，往往陷入局部的描摹之中而忽略立体地观察与表现，缺乏应有的深度。

四、整体感不强。

不厌其烦地抠眼、鼻、嘴。头发、耳朵草草了事，脖子与肩的关系不予重视，画面凌乱而不协调。

五、不注意顶骨的位置。

因头发覆盖住头颅，往往将额骨与顶骨之间缩短，看上去极不舒服。凡此种种，说明有些考生尚不能宏观上把握整体感，掌握基本形，深入中讲究完整的处理画面，常常被细枝末节所缠。必须提高艺术修养，在观察方法、作画步骤方面亟待提高。

头像素描作画步骤和方法： 第一步，构思、构图。

考生在作画前要养成观察对象的特征、酝酿自己情绪的习惯。根据对象的职业、年龄、气质、爱好等考虑该如何表现，最后欲达到怎样的效果。成竹在胸，下笔就大胆潇洒。不要仓促作画，构图时注意人物位置是否合适以及人物前方的空间要大些。虽然这是老生常谈，却是决定整幅画是否完整舒服的关键。

第二步，狠抓轮廓。这点非常重要。

万丈高楼平地起，没有坚实的墙基不堪设想。轮廓即墙基，要抓准，就要抓住头部基本形、五官位置、明暗交界线的位置、头与肩的关系。

要画准轮廓，就必须整体观察，整体比较，多运用辅助线帮助确定位置。在抓外形时要狠抓特征，要画得像。外形初见端倪，形象呼之欲出。就如公园门口的艺人用剪子剪影，轻而易举地将人物形象显现出来，尽管看不清过细的内部结构，我们照样能够认出他来。有些同学不注意这一步，形还非常含糊，便匆匆忙忙去画五官了。这样画出来的画怎么能逼近对象呢！

在画准外形的基础上，五官位置也需狠下功夫。在画五官时要注意中轴线的运用，除绝对正面外，中轴线根据头的动态呈孤线，很多同学不理解这一点，画稍侧的角度，头总是转不过去，当然感觉就很差。五官位置可以根据三停五眼的基本规律，在共性中找出人与人的形象特征，画出人与人的千差万别。在打轮廓时要注意眉、眼、鼻、耳的长和宽以及厚度的位置。如果这一步画不准千万不要深入，更不能上明暗。画眉毛要注意眼窝上下凹处的骨点和通过颞骨处凸的转折所呈现的眉深眉淡。画眼则要将四个眼角处于一条平行线上，否则眼睛就有高低，感觉不舒服。画眼很重要，上眼皮和下眼睑有区别，一般上眼皮较重，原因是有厚度，且眼睫毛较深，阴影投射在眼球上，往往这里是整幅画的最深处，很有神，也易将眼球包在眼皮之中。下眼睑受光，要亮，不然就如戏妆了。嘴的刻划也关系到人的表情。首先要确定上下嘴唇的厚薄，还要注意嘴唇不能用线勾得过死，嘴的上翘下垂，非常微妙。画耳要与眼鼻嘴联系起来看，有些考生不愿多画耳朵，甚至将耳朵当作负担。要么虚不过去，影响空间，要么跳得厉害，破坏整体。

明暗交界线是决定头部深度、体积的关键，颧骨处在交界线最突出部位，有高有低，有突出也有柔和，可视特征而定。尽管受光处颧骨不那么明显，但必须与暗部对称地画。顺便说一下，人物写生非常重要的是对称，诸如两眼、两耳、两个鼻孔等都要同时考虑。

头发固有色是黑色。只要仔细分析，绝不是漆黑一片，也同样有明暗对比。头发是在颅骨上形成的，发型、明暗都必须考虑结构。头发力争画得蓬松，富有质感。

第三步，深入刻划。

此时要好好审视一番，看看哪些部位最深、最强烈，就从这些地方着手，一般先从眉、眼、鼻、颞骨处开始，一下子即可抓住特征，画出大的关系，但是一定要避免抓住一点反反复复盯着画，使局部画得过分而关系失调。先画什么、再画什么可根据对象特征来考虑，如角度有些偏，颧骨比较突出，有的剑眉浓重而富个性，有的眼睛炯炯有神，那就由此展开。

在深入中要始终保持整体关系，明白一幅画的好坏主要取决于整幅画面的整体感，完整感，如果只是将笔墨停留在五官上，以为是画龙点睛，而忽视其它方面，整个画面就不会好。我们在看画展时，总是站在较远处端详整幅画，对某些部分感兴趣，再走近细观，没有人看画展时直冲到画前死盯着局部看，如果那样岂不滑稽可笑？

在深入中首先着眼于整个画面的明暗对比，我将它比作为主要矛盾。然后是暗的与暗的比，亮的与亮的比，我将它比作为次要矛盾。主要矛盾决定次要矛盾，抓住了大的关系，又注意了微妙的关系，整个画面就有主有次，可以有条不紊的进行深入。每深入一层，即从最凸处开始，带动次明部。画眼注意整个眼轮匝肌周围的关系，画嘴考虑口轮匝肌的块面，画鼻注意鼻骨、鼻翼与脸颊的联系。同时，还要考虑这一局部在整个脸部中的比例关系。总之，在深入中时时考虑整体，主次各得其所。

第四步，调整。

一般考生画画时总喜欢一个劲地往下画，直至结束，感到气都喘不过来。哪有时间去琢磨一下，留出15－20分钟的时间调整大的关系。其实这样的想法很要不得。调整既是深入也是概括，使画面的总体效果更趋完整，要做减法，将琐碎的细节综合起来，加强大关系。调整还是考生艺术修养的综合体现，究竟以怎样的画面效果呈现在主考官面前，以怎样的画面效果在众多的考生中出类拔萃，这点值得深思。

要画好人像，特别要画得像。避免公式化、概念化地将人物千篇一律，千人一面的机械式的描摹，好像人物形象是一个模型里刻出来的，总是那么呆板、没有生气。人物要画得像，首先是形神兼备，注重人物内在性格和情绪的刻划。只要在平时的练习中，多留意眉、眼、嘴的情绪变化的表现，在神情最为自然、生动的时刻来画，就能使画面有生气。我觉得形神兼备是人像写生的最高要求，绝不是在技巧提高之后才去追求。总之要画好人像素描，获得扎实的基础，精确的造型能力，还是要靠多画才能得到。俗话说，“熟能生巧”，技巧是从勤学苦练中得来的。同时还要多看好的范画，提高鉴赏力，进而大胆地多方面地进行尝试，不断提高绘画水平，实现自己的理想。