学校心理节活动方案（精选五篇）

第一篇：学校心理节活动方案

主题：关注心理健康，快乐人际飞扬

目的：丰富广大同学的课余生活，提高心理健康水平，培养良好的心理素质，提高校园互助氛围

时间：5月21日——6月15日

具体活动安排：

l 开幕式：向全体师生发出关注心理健康的倡议书（5月21日）

l 心理辅导中心开放日——宣传学校心育工作，介绍学生心理辅导中心，宣扬心理健康

时间：5月25日（周五）下午5：10—6：30

地点：校园小道

活动内容及安排：

1、活动区

? 现场心理测试及解说：选择与“人际”有关的心理小测验，有兴趣的学生当场做完后可以向负责的同学询问相关的答案。工作人员由高中年级有兴趣的学生担任。

? 心理健康百人签名行：活动现场展出大幅横幅“关注心理健康，快乐人际飞扬”，让同学们在横幅上签名，践行快乐誓约。

? 派发心理社专题社刊：因本次是面向全校同学的专题刊物，故以介绍心理辅导中心、社团及心理节为主。

? 现场心理游戏：选择简单的小游戏，学生参与后记录成绩，游戏时间结束后统一整理成绩并颁发纪念品。

? 招收社团成员：活动现场可报名加入海心心理社。

2、展示区

? 心理知识图片展：包括心理辅导中心、社团的介绍、心理健康常识、心理趣图等。

? 快乐竞猜：选择一些较简单的常识性问题或智力题，有兴趣的同学可进行竞猜，猜对有奖。

l 心理剧《蓝色梦幻》——通过心理剧演绎生活中焦虑心理多数由自身引起，快乐由自己创造

时间：5月底或6月初社团开放日

剧情简介：抑郁性格的小雯原本是个成绩很好的学生，中考前被学校列入保送生名单，但因为想考更好的学校，她放弃了保送的机会，努力学习，全力冲考。无奈考前焦虑，成绩一塌糊涂，只上了一所极普通的学校。情绪低下的她，走进心理咨询室，在咨询师的催眠下，进入自己的梦想世界，见到了自己的心灵守护天使，发现人生中快乐的双面镜，最终走出了考试失败的心理阴影。

l 主题演讲——与学校 “感恩” 主题教育呼应，唤起学生对人间真善美的追求

主题：“感恩”

时间：5月21日（周一）下午班会课

选手名单：（高中年级）

一1：苏莎莎 一2：李名果 一3：刘钰斌 一4：郭艾鑫 一5：张美瑶 一6：胡嘉敏

二1：何丹丹 二2：徐深锐 二3：廖春莹 二4：陈梓键 二5：陈 妍 二6：蔡潇依

奖项设置：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

人员：邓萃媚（主持）、柯雅雯、李文娟（统分）、赖洁荃、黄晓莹（摄影）

l 主题征文——体现人际中的美好，与学校“感恩”主题教育呼应

主题：“互助”

要求：贴近主题，题目自拟，题材不限，故事、心得等均可，不少于800字，a4纸打印

时间：5月21日—6月1日

收稿人：高中部：张祖英（高一4），初中部：李文娟（初二5）

奖项设置：一、二、三等奖若干

l 心理电影——欣赏适合青少年的互助、宽容题材电影，引发学生思考人际关系

? 第一场时间及地点：5月28日（周一）下午班会课，阶梯教室

剧情及对象：改编童话故事的儿童影视《好奇的乔治》，讲述一只小猴子与人类之间发生的友情故事，启示学生珍惜朋友，快乐人际。面向初中部年级播放，每班6名同学。

? 第二场时间及地点：5月30日（周三）下午第八节，阶梯教室

剧情介绍：电影《夏洛特的网》讲述可爱的小猪得知自己将在圣诞节成为主人的圣诞大餐，它在农场中结识的众多动物好朋友都赶来为它出谋划策，设法躲过此劫。鹅太太和鹅先生、小老鼠、白马，还有那只每天在门框上织网的灰蜘蛛夏洛特……动物之间的相互帮助可以给予学生人际关系的启发。面向全校学生播放，学生自愿观看。

l 心灵箴言征集——简单又创设平和氛围的活动

主题：心理健康、人际交往、快乐生活、轻松学习

要求：简洁、有深意，达到启发、令人舒展心灵的效果，25字以内

时间：5月21日—6月1日

收稿人：曾楚琦（高二1）

奖项设置：一、二、三等奖若干，优秀箴言将用于学校心理辅导中心宣传语

l 专题讲座——六月，我们的梦想

对象：毕业班学生

主题：考前心理调适及考场发挥策略探讨

时间：待定

l 心理沙龙——通过座谈、游戏、活动等方式揭示人际主题

主题：珍惜我们的友情（可以选择培养朋友间默契的活动）

时间：6月15日（星期五）

参加人员：心理社团全体社员

第二篇：学校教学节活动方案

学校教学节活动方案

根据学校《二○一八年工作要点》之加强教研组团队建设和青年教师教学能力培养计划，结合xx市“星光计划”第八届中等职业学校学生职业技能大赛，关注学生，立足课堂，夯实基础，进一步推动学校教育教学改革创新，激励教师专业成长和专业发展，全面提升课堂教学有效性，鼓励广大教师更好地树立职教课程新理念，助推教学质量的提高，学校组织开展第十五届教学节活动，搭建平台，展示成果，促进师生共同成长。

本次活动的主题词为：立足课堂夯实基础打造有效课堂塑造工匠精神

一、活动内容概述

1、公开课教学评比活动：以教师专业标准为基本准则，以提升青年教师学科教学能力为重点，全面落实“任务引领”和“有效课堂”课改思想，推进课程改革和创新；搭建平台，以青年教师汇报评比课、班主任班会课评比和其他教师交流课等多种形式开展活动；本次教学节公开课评比侧重为青年教师教学能力的提升创设空间，通过教研组团队共同磨课、评课的形式，形成良好的教学研讨氛围，引导青年教师在上学期交流课的基础上，深入感悟发现问题总结经验，不断磨练教师职业素养，助推教师成长。

2、学生专业技能大比武（学科竞赛）活动：活动以“夯实职业技能打造工匠精神”为宗旨，做到“人人参与，个个动手”，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力，增强学生创新意识，促进“四个有效”目标的实现，在全校掀起一个学知识、练技能的高潮。活动旨在让学生有展示自我的舞台，从而树立信心；鼓励全体学生学好知识、练好技能，培养良好的职业素养，促进学生职业成长。

3、论文评比：各教研组提交的论文素材，评审后根据论文质量收入学校统一印制的《论文集》。

二、活动时间框架（13周―17周，2018年11月26日―2018年12月28日）

13周、14周：公开课展示和评优

17周：学生专业技能大比武（学科竞赛）决赛

17周：论文评比

（各项目的具体实施时间，见附件项目实施计划。）

三、活动组织

1、第十五届教学节领导小组

组长：

副组长：

成员：

2、各项目工作组成员及职责：

项目

组长

成员

职责

公开课教学评比活动

专业部教学主任、教研组长

制定项目实施计划；组织评比活动

学生专业技能比武（学科竞赛）

专业部教学主任、教研组长、各比武（竞赛）项目负责人

制定项目实施计划；制定各比武（竞赛）项目规程；组织实施比武（竞赛）活动

论文评比

专业部教学主任、教研组长

确定论文的时间节点、组织对论文的评审

各项目工作小组，由组长负责组织制订活动项目的计划书，明确目标要求、组织管理、活动内容、时间安排、成果奖励等内容，计划书作为教学节活动的重要文件，注重积累，不断完善。

四、活动奖励：

1、教学节各类活动，设一等奖、二等奖、三等奖等奖项，获奖比例和奖金另行通知。

2、学生技能大比武（学科竞赛）活动按项目分设个人一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例和奖金见实施计划。

3、主题班会课评比见学生处附件。

4、设教研组优秀组织奖若干。

优秀组织奖评选内容：

1）公开课参与和获奖情况；

2）教研组组织落实学生技能竞赛项目；

3）教研组成员送交论文及评比结果；

4）综合各项目获奖成绩；

五、各项目活动计划书（见各附件）

1、公开课教学评比、展示活动实施计划（002附件一）。

2、学生专业技能大比武（学科竞赛）活动实施计划（003附件二）。

3、教师论文评比活动实施计划（004附件三）

第三篇：学校建党节活动方案2015

学校建党节活动方案2015

【篇一】

为庆祝建党94周年，巩固落实保持共产党员先进性教育活动成果，激发全校党员干部以更加饱满的热情投入到教育教学中去，积极营造敬业爱岗的良好氛围，在学校的可持续发展中，更好地起到党员的引领作用。学校在“七一”前后，开展系列活动庆祝党的生日。

1、演讲征文活动。各党小组围绕“爱岗敬业”、“党员的榜样作用“、”我自豪，我是一名共产党员“等主题，进行演讲征稿，每小组推选2篇，择日举行庆“七一”党员演讲会。

2、各党小组出一篇宣传简报，以庆祝建党94周年为主题，结合本党小组党员工作情况，颂成绩，提希望，简报将刊登在校报上或校园网上。

3、召开一次部分建党积极分子座谈会，通过座谈，增强建党积极分子坚信党的信念。座谈会将围绕对党的信念，入党动机，自己的思想工作而进行，借以增进党的凝聚力和向心力，体现出做一名党员的自豪感，增强对党的感情。

4、读一本好书。为回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，结合自己本职工作，选读一本书，进行精读，利用假期完成，并写好读书心得，下学期开学交党支部。

5、开展一次参观学习活动，通过参观活动，加深了解祖国的发展变化，学习、回顾党的历史，进一步激发党员的爱国主义热情。

【篇二】

为庆祝中国共产党成立94周年，切实贯彻落实科学发展观，教育广大党员牢记党的宗旨，树立党的光辉形象，激励广大党员在平凡的工作岗位上发挥先锋模范作用，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，xx中心学校党支部决定开展“爱家乡，我为家乡献良策”等系列活动庆祝党的生日。

1、活动时间：2015年7月1日。

2、活动内容：参观鸦滩镇镇务新区、镇工业园区;围绕地方经济的发展、怎样规范办学行为等展开学习、讨论。

3、参加人员：麦元中心学校支部全体党员(含退休党员)、入党积极分子、校班子成员。

4、活动目的：通过参观学习，感受家乡的巨大变化，激发爱国、爱家乡的热情;积极为推进集镇建设、发展园区产业建言献策。

5、活动层序：全体参加人员上午9点前到中心学校值班室签到，统一乘公共汽车依次参观镇镇务新区、镇工业园区;参观结束在中心学校阶梯教室集中座谈。

6、活动要求：

(1)要求全体与会人员按时参加，如有特殊情况需请假。

(2)座谈时紧扣“坚持求真务实，推进科学发展，做强优势产业，建设现代新区”的主题，讲述学习参观活动中的切身感受，积极为推进新区及园区的科学发展建言献策。

(3)学习《xx省中小学办学行为规范》，根据我校区实际，就办校、办班，教学行为，教师行为等，如何为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，展开全面讨论。

第四篇：贵州兴仁中学心理节活动方案

贵州兴仁中学首届心理节活动方案

为丰富我校校园文化，宣传心理健康知识，进一步加强我校学生心理健康教育，不断提高学生的心理健康水平，增强学生的心理保健意识，在校园中创造心理健康的良好氛围，促进学生的心理健康成长，经研究决定举办我校首届心理节。

一、活动背景：

5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”的谐音“我爱我”，意为珍爱自我、关爱自我心理的成长和健康。爱自己才能更好地爱他人。中学生心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样才能以尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，才能分享、接受、给予爱和友谊，才能与他人同心协力。

二、活动主题：我爱我，呵护心灵晴空

三、活动目的：宣传心理健康知识，提高我校学生的心理健康水平，增强学生的心理保健意识，创造我校良好的心理健康氛围。通过这次活动，让更多的人来关注心理健康，让更多的人意识到心理健康的重要性。

四、活动时间：5月18日——5月25日

五、活动方式：（举办“8个1”活动）

1、一次启动仪式；

2、一份倡议；

3、一期主题黑板报；

4、一组小团体辅导；

5、一场签名活动；

6、一次心理漫画展览；

7、一周心理美文欣赏；

8、一部心理电影。

六、活动安排

1、“我爱我”心理健康教育宣传周启动仪式——国旗下演讲

时间：5月20日上午升旗仪式

地点：学校操场

出席人员：全校师生

启动仪式流程：

（1）校长致开幕词；

（2）国旗下讲话：高二（1）班 王耠熠《我爱我，呵护心灵晴空》，发出关注心理健康倡议；

（3）心理老师简介心理节活动；

（4）校长宣布正式启动。

2、一期主题黑板报

活动时间： 5月11日——5月26日

活动主题：呵护心灵

参与人员：全校各班

活动内容：5月11日将黑板报评比事宜通知各班，各班通过自己搜集相关资料，制作一期以“呵护心灵”为主题的黑板报。通过黑板报的制作，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。组织评比小组进行检查评比，评出高中组一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；初中组一等奖二等奖三等奖各一名。获奖作品将通过宣传栏给予展示。

评比小组成员：杨蓉蓉 欧启告 李斯金 袁磊陈青

评比时间：2013年5月27日下午第三节课

奖项设置：

1、高中组一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；

2、初中组一等奖二等奖三等奖各一名

奖品设置：奖状一张

3、一组小团体辅导

活动时间： 5月23日下午放学

参与人员：各班心理委员、各班自愿报名学生

活动地点：校园（统一先到培优教室集合，培优教室在第二教学楼一楼）活动内容：主题为“发现美的眼睛，拥有美的心灵”游园活动。通过畅游校园，发现和寻找校园里的美丽，引导学生关注自我，学会发现自己身边的美好，学会欣赏和悦纳自己，珍惜现在拥有的生活。

辅导人：鄢正梅

4、“我爱我”签名活动

活动时间：5月25日课间操时间

参与人员：全校学生

活动地点：行政楼前

活动内容：5•25学生签名活动意在提醒大家无论面对什么样的生活，都要学会关心自己，呵护自己的心灵，永远给心灵一片晴空，让它永远能露出八颗牙齿微笑。签名时请各班班主任维持纪律，保证签名的有序安全进行。

活动准备：蓝黑两色记号笔若干，写有“我爱我，让心窗透进阳光，给心灵一片晴空”条幅一条（红底白字）

负责人：政教处、班主任

5、一次心理漫画展览

活动时间：5月20日----5月27日

参与人员：全校师生

活动地点：行政楼大厅内

活动内容：收集心理漫画，做成宣传展板。学生可自行前往观看，看完后也可以在“留言”处写下自己的心里话。

负责人：部分心理委员

6、一周心理美文欣赏

活动时间：5月18日——5月25日

参与人员：全校师生

活动地点：校园广播站

活动内容：每天播音一篇心理美文

负责人：团委

7、一部心理电影

活动时间：年5月25日

参与人员：各班

活动地点：各班教室

活动内容：观看励志电影《叫我第一名》

电影下载及拷贝：请各班心理委员在5月24日下午放学后统一到政教处心理老师处拷贝，并请电教委员协助组织留校的学生在星期六晚上统一观看；在6月1日之前，请各班班主任推选出至少3篇优秀观后感交到政教处。优秀作品将陆续在校园广播播报。

六、活动经费

制作签名横幅、奖状

北京师范大学基础教育实验学校

贵州兴仁中学

2013年5月

第五篇：学校庆三八节活动方案1

学校庆三八节活动方案1

一、指导思想：

为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯.在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动.旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯.二、活动主题：

妈妈，您辛苦了

三、活动方式：

(一)活动组织

为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动.(二)活动宣传

1、发布活动通告.2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片.(三)活动准备

1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦.)

2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动.让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事.一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看.二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?

三找：自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法.四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例.五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上.3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报.四、活动安排：

3月8日

(1)清晨，对妈妈说一声“我爱您”;

(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动.(3)召开“妈妈，您辛苦了!”主题班会，邀请本班母亲参加.(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟

(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉，体会爱的温馨;

五、活动过程：

活动一：阅读《猜猜我有多爱你》

目标：

1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱.2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西.3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享.准备：

过程：

一、介绍故事主人公，引入故事.介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子.T：今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)

T：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子.他们是母女关系.二、和孩子一起阅读理解故事.1、T：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!可是时间不早了，小栗色兔子该__睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你?兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦!

2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)

3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?

4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?

5、教师讲述故事结尾部分

三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示?

活动二：歌曲《不再麻烦好妈妈》

目标：

能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出节奏中休止符后的歌词部分.准备：了解幼儿在家自我服务的情况.过程：

1、以谈话方式引出主题.谈谈在家里做事的情况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做.2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”.(1)教师范唱.唱完后请幼儿说说歌中的内容，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听.(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词.(3)幼儿跟随教师轻声学唱.提示幼儿注意倾听教师是怎样唱中的休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分.3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法.教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样.想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快).最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱，想一想，应该用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情).活动三：谈话《伟大的母亲》

目标：

1、理解和感受故事内容，进一步体验妈妈对孩子的爱.2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感.3、理解词语：伟大、空难、幸存者.过程：

1、谈话提出悬念，引发幼儿听故事的愿望.这是一个真实的事情：有一次南京飞机失事，全飞机的乘客大部分都死了，还有一小部分受了很重的伤，只有一个9个月大的小孩却一点事都没有，你们知道这是为什么吗?

2、教师讲故事提问：刚才老师说了一件什么事?发生在什么地方?

3、讨论：当空难发生时，妈妈是怎么做的?她为什么要这么做?如果妈妈不这样做会怎么样?

4、说说自己的妈妈，激发爱妈妈的情感.你们的妈妈是怎样关心爱护你的?你又准备怎样来关心妈妈呢?

活动四：《妈妈教我包馄饨》

目标：

1、在妈妈的帮助下学会包馄饨，锻炼自己的小肌肉.2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感.准备：包馄饨需要的一些工具、材料.过程：

1、老师引出话题：小朋友今天是几月几号?什么节日?我们请妈妈到幼儿园干什么?

2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求.(1)要求在妈妈的帮助指导下，小朋友自己学习包馄饨.(2)以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里.(3)提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容.(馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等)

3、展示妈妈与孩子包的馄饨.活动五：《我和妈妈共联欢》

目标

1、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺.2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等.准备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等.2、个别幼儿讲述自己的妈妈.3、个别妈妈准备发言.过程：

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座.说明：座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间.2、活动进行.(1)老师介绍本次活动的意义.(2)个别幼儿介绍我的妈妈.(妈妈对自己的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等)

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴.老师的语言应根据节目内容有所设计.(3)每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子游戏.(4)朗诵：《猜猜我有多爱你》

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了.”

(5)妈妈说心声.说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈.(6)歌曲连唱：《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等

3、关心妈妈：让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱.4、活动结束：集体表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话.说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪.这时应该是感情的高潮.也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要.教师可作为主持人充满激情地组织表演.如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起.(五)建议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈.