章化一中2013-2014年德育(团队)

第一篇：章化一中2013-2014年德育(团队)

章化一中2013-2014年德育（团队）

工作计划

一、指导思想：

本学年我校德育工作，坚持以邓小平理论为指导，从贯彻落实“三个代表”要求的高度出发，以强烈的事业心责任感，积极有效地做好学生的德育工作，以“中学德育大纲”内容为要求，以新的思路探索德育工作的新方式，开展创造性工作，开创德育工作的新格局。

二、目标要求：

本学期的德育工作，仍要继续加强行为养成训练，使学生具有良好的思想品质，遵守纪律，端正学习态度，努力学好科学文化知识。增强针对性、实效性。使学生总体上有良好的校风、学风。不出现大的违纪和违法现象，促进学校精神文明建设。

三、主要工作：

（一）行为规范教育

1、行为规范认知教育。以“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”和“章化一中中学生行为规范细则”为要求，深入行为养成教育。

2、仪表美教育。明确什么是美，做举止文明，不穿奇装异服，不佩戴首饰等。

3、礼貌教育。使学生懂得起码的礼貌知识懂得基本的礼节要求，对长辈，对同学说话和气，知礼知法。

（二）民主与法制教育

1、加强“校规校纪”、“村规民约”教育。使学生在校自觉遵守校规校纪，在家自觉遵守村规民约，爱护群众利益。

2、法律常识教育。让学生了解并自觉遵守“交通规则”、“治安管理处罚条例”，初步了解宪法、刑法、民法有关内容，掌握未成年人保护法、义务教育法、预防未成年人犯罪法的内容，增强学生懂法自觉性，做一个合格公民。

3、自我防范教育。让学生掌握自我防范知识，增强自我保护意识，具有处变不惊，善于脱险报警的机制。

（三）安全教育

1、交通安全教育。让学生了解交通安全知识，遵守交通规则，避免发生交通事故。

2、防火教育。让学生了解防火知识，了解火场自救方法及灭火常识。

3、防溺水，防触电、防雷击教育，防坍塌等教育。

（四）心理健康教育

1、使学生明确心理健康的标准，认识不健康心理的表现、危害，克服狭隘，自卑、嫉妒、报复心理，增强自我控制，承受挫折，适应环境的能力。

2、青春期心理卫生教育。帮助学生正确认识和处理男女关系，克服早恋现象和不正当交往现象，建立大方、文明、健康的男女友谊。

3、正确对待批评教育。让学生正确认识教师的批评和别人的批评，不因受批评而心理失衡，图报复或自卑。

四、主要措施

（一）加强领导

1、校长对德育工作负责，政教主任负责具体德育工作的实施。学校领导班子要定期召开会议，研究部署德育工作。

2、建立健全德育室，具体负责学校德育工作。

3、抓好德育队伍建设。调整，充实德育工作机构，完善德育工作组织。建立一支班主任政治教师为骨干的全员参与德育工作队伍。

4、成立德育研究会。

学校、各级部要成立德育研究会，制定计划，定期研究德育工作。

（二）坚持制度

为保证德育工作的经常性和实效性，坚持好如下制度：

1、重大节日、纪念日教育制度，根据节日、纪念日的不同内容、性质适时进行教育。

2、心理健康教育辅导制度。设置心理健康辅导教师，确定心理健康辅导日，解答学生的心理咨询。

3、班主任德育研讨会制度。分析学生道德状况，交流班级德育工作经验、作法，研究存在问题，制订整改措施。

4、家长会制度，定期召开家长会议，宣传家教知识，使家长成为学校德育工作的助手。

5、评先选优表彰制度，定期进行评选德育工作先进班级、优秀学生、优秀学生干部、“十小”等，召开表彰大会，进行表彰奖励。

6、班会、主题班会制度。每周召开一次班会，总结上周工作，提出本周要求，表扬先进，批语不良现象。要根据有关要求，依据事件、重大节日等，召开主题班会，并备好会，作好记录。

7、共青团“三会一课”制度，按团章规定和上级团组织要求，开好团员会议，上好团课。

8、学生操行评定制度，每学期末要及时对学生操行进行评定，各班级可实行积分制度，作为评定依据，分为优、良、一般三个等次作出结论。

9、社会实践制度。组织学生进行慰问活动，进行社会公益劳动，调查访问等。

10、读书活动制度。

（三）开展活动

从学生的年龄特点和心理特点出发，德育工作要采用生动活泼的形式，设计开展多种多样的寓教寓乐的活动，以增强德育工作的吸引性、群众性。

1、安全活动月系列活动。

2、庆祝29个教师节系列活动。

3、拒绝垃圾食品倡议活动。

4、健康教育知识竞赛。

5、红领巾，中国梦征文比赛活动。

6、演讲比赛活动。

7、知识竞赛活动。

（四）实行责任制

本学期试行教师德育工作责任制，并将德育工作情况纳入考核内容。主要方法是个人“认领”德育后进生，负责包教。

1、各级部，在充分了解掌握情况的基础上，确定后进生名单。

2、所有领导、任课教学“认领”1--2名德育后进生，负责包教。

3、各级部建立后进生转化档案，个人作好转化记录。

（五）坚持好几个原则

1、表扬为主的原则。

2、尊重关爱的原则。

3、集体教育与个别教育相结合的原则。

4、下面教育与严格管理相结合原则。

5、言传与身教相结合的原则。

6、学校、家庭相结合原则。

7、系统性与层次性原则。

8、优化德育环境的原则

第二篇：乡一中德育“六化”自查报告

刘家堡乡一中德育“六化”工作自查报告

我校将“人为本、德为先、明理做人”作为学校的德育目标，各项工作有序展开，现将德育“六化”工作总结如下：

一、养成教育精细化

我校根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制定了《刘家堡乡一中一日常规》和《刘家堡乡一中班级管理考核条例》，在学生的日常行为方面有了制度保障。学生会六个部（学习部、卫生部、纪律部、宣传部、军体部、生活部）从各个层面对学生进行监督考核。政教处给每位学生建立了成长档案，对学生整个初中学习生活点点滴滴进行记录，为养成教育冠军的评选提供了依据。养成教育精细化管理以来，学生逐步养成了良好的行为习惯，上学下学秩序井然，仪容仪表大方得体，上课上操积极配合，班级活动丰富多彩。

二、班主任管理职级化

制定了《刘家堡乡一中班主任及班集体考核细则》，对班主任进行统一的管理和考核。建立了班主任职级管理档案，对班主任每年进行班主任职级认定。坚持每周星期二下午第一节的班主任例会制度。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，提高了班主任的思想、业务素质。

三、班会课程化

学校把每周星期一下午第三节课定为班会课，将班会课纳入班主任工作量进行量化考核。班会课的内容由政教处根据各年级特点进行整体规划，有相对固定的课程内容。各班也有相对自主的空间，传统节日、纪念日等都可以作为班会课的素材。各班将班会课过程填入《班会课程化手册》，政教处对班会课开展情况进行检查、评比。

四、活动自主化

活动是开展德育教育的有效载体，我校充分利用各种形式的活动寓教于活动之中。充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义、生命、感恩、做人等教育，实施丰富多彩的体育、朗诵、书法、绘画等活动，努力构建“书香校园”。每年的“学雷锋活动月”西柳林孤独院慰问和“九九重阳节”小店区敬老院慰问已成为传统活动项目。

五、家校互动化

学校充分利用学期中、学期末时间段，采取学校集中和班级分散两种形式召开家长会。充分利用“翼校通”这一网络平台，和家长进行不间断沟通，将学生的在校学习和行为信息及时传递给家长，取得家长对孩子教育的认同，形成全力。学校积极提倡致学生家长的一封信。每逢假期，学校都会以致学生家长的一封信的形式，向家长通报关注学生安全、学生成长等方面的事宜。当学生在校期间出现一些不良行为时，向家长发放《家校联系卡》，对学生家长进行告知，并要求家长及时到校对学生近一段时期内的表现进行座谈，促进学生尽快纠正不良行为。

六、心育规范化

我校的心理咨询室全天向学生开放。心理咨询教师接受过专业的培训，能够解决初中学生遇到的各种思想问题。要求各班班主任对本班学生做心理辅导，在学生遇到困惑时给予真诚的帮助。开展青春期教育和男女同学文明交往教育，引导学生们健康快乐地成长。

虽然我校在“六化”工作中做了不少努力，但仍存在着很多不足，如：精细化管理方面还不够“细”，班会课在备课环节有待加强，家长对学校的工作存在误解，心理健康教育的形式上需要创新。

刘家堡乡一中 2013年12月3日

第三篇：章化一中文明校园申报材料

丰富德育载体 推动文明校园建设

——章化一中“文明校园”申报材料

位于舞阳县城西北的章化乡第一初级中学，始建于1975年，是一所农村寄宿制中学。学校服务区辖15个行政村，服务区人口1.8万人。学校占地面积26440㎡，其中校舍建筑面积10220㎡，现有15个教学班，在校学生1016人，教职工52人，本科学历47人，专任教师合格率100％，是镇区规模最大的寄宿制学校。

近年来，在市、县教体局的精心指导下，学校认真贯彻党的十八大和规划纲要精神，严格落实《义务教育法》的有关要求，形成“以课堂教学改革立校、以励志教育名校、以服务管理强校”的办学特色，狠抓教育教学管理，积极推进励志养成教育，呈现出各方面协调发展的新局面。2016年11月舞阳县第一届新课程教学模式推广会在章化一中召开，章化一中“初中语文协同教学模式”荣获特等奖，让章化一中在县域范围内赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获 “2016县支教招生先进单位”、“2016县师德建设先进单位”、“2016县平安校园创建先进单位”等荣誉称号。特别是在“文明校园”创建方面也赢得了社会的一致认可与好评，现简要汇报如下：

一、丰富管理理念，明确创建工作方向。

1.高度重视“文明校园”创建活动，全方位部署安排。在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由校长为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。“文明校园”领导小组：

组 长：胡冠军

副组长：张鹏浩

曹士克

成 员：马克峰、孙宏伟、陈冰及各班班主任

制定规划、完善制度、明确分工、狠抓落实，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度；实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用，不断完善科学民主决策机制。至始至终把“文明校园”创建工作摆到中心工作之首。

2.学校领导以“十八大”精神为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。

我们主动了解教师的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们所想，急他们所急，使他们对领导产生信任感和安全感，用我们自己的人格魅力去影响他们，引导他们。在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为，学校领导的工作主要是服务，为教育教学工作服务是我们的责任，要为教师搭建施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。

由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。

二、提高教师素质，促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。

学校以申报“文明学校” 为契机，依据好习惯从身边的优秀教师中来，总结提升后，在榜样的示范带动下，指导所有教师逐步向优秀靠近。先要求全校优秀教师结合自己的亲身经历、感受，谈谈优秀教师应具有那些良好的行为习惯，然后讨论制定了《章化一中优秀教师的20个习惯》。植根于本校实际的20个好习惯包括：师德、课改、专业成长、生活等方面。在实施中分为四个步骤： 1.本校优秀教师讨论总结的良好行为习惯；2.身边榜样报告会；3.人人解读20个良好行为习惯；4.纳入评优、绩效考核，“外化于形，内化于心”。章化一中优秀教师的二十条习惯

第一条、让积极主动工作成为习惯。第二条、让发现性工作成为习惯。第三条、让给学生做个样子成为习惯。第四条、让微笑面对学生成为习惯。第五条、让耐心听学生讲话成为习惯。第六条、让远离浮躁静心教书成为习惯。第七条、让闹钟提醒成为习惯。第八条、让锻炼身体成为习惯。第九条、让读书思考成为习惯。

第十条、让主动与家长沟通走进学生内心成为习惯。第十一条、让提前进班成为一种习惯。第十二条、让学生先试成为一种习惯。

第十三条、让把简单事情做精致成为一种习惯。第十四条、让脱离资料上课成为一种习惯。第十五条、让首问指名答成为一种习惯。第十六条、让表扬鼓励学生成为一种习惯。第十七条、让规范书写成为一种习惯。第十八条、让询问学生成为一种习惯。

第十九条、让引导学生知识梳理成为一种习惯。第二十条、让欣赏同事成为一种习惯。

在这过程中，我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。开展“一个党员，一面旗帜”活动，在全校范围内设立党团员示范岗，实行挂牌上岗，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。

三、扎实推进养成教育，提升创建工作的内涵。

1、坚持开展已成体系的7项励志常规工作，构建阳光普照的德育体系。校团委积极开展了“主题教育月”系列活动，并努力使这些活动落到实处，抓出实效，形成特色。如，1月份为“家庭美德”教育活动月，3月份为“学雷锋”教育活动月，4月份为“爱国卫生”教育活动月，5月份为“感恩教育”活动月，6月份为“心理健康”教育活动月，7月份为“党在我心中”教育活动月，9月份为“弘扬和培育民族精神月”和“行为规范教育月”，10月份为“爱国教育”活动月，11月份为“法制教育”活动月，12月份为“校园文化艺术节活动月”。主题鲜明，内容丰富，措施落实，效果明显，为打造先进的学校文化奠定了基础。为此，我们还扎实做好7项励志常规工作。

（1）每天“三个一” 激发学生文明上进、有责任感的做好事：

坚持每天晚上10分钟励志教育活动，读校本教材《章化一中美文选集》中的励志故事，填写成长记录卡，从目标确定、心态调试、树立自信、激发潜能、情绪调控、时间管理等方面引导学生努力奋斗，追求卓越。坚持每天晨起、两个大课间三次宣读誓词活动，宣读誓词时全体师生列队、跨立，左手握拳放于背部，右手握拳举于头顶，挺胸抬头确保气流畅通，一生领誓，全体师生齐声喊出，我们还根据阶段性德育工作重点不断更换誓词内容，以激发学生积极上进，保持昂扬向上的精神面貌。

（2）上了120节励志主题班会，使德育阵地的效果得以最大化的发挥：

在学期初对主题班会做统一安排，每周一人主备，周一上午第三节课试上，全体班主任按照《章化一中班会课评价标准》听评课，修改课件和教案，周一下午所有班级一个主题、同一内容上班会，重点解决当前学生出现的思想和行为问题。

（3）看了16部励志电影，极大地丰富了学生的校园文化活动： 在学期初针对每月的励志主题收集好励志电影，并配上简介和评价，如《我的高考》、《 海洋天堂》、《父亲的梦想》、《爸爸妈妈我爱你》等。撰写心得体会，定期进行观后感展评，利用年级集会进行交流。极大地丰富了学生的校园文化活动，并组织优秀观后感展评活动，使电影中所要传达的正能量能通过学生的反思过程真正触动他们的内心。

（4）举行了8次军事化汇操暨喊誓词展演，使学生深切体会到团队的力量和纪律所带来的震撼： 每教学月第三周周三下午最后一节课为会操及喊誓词活动，重点考评排面、步伐、口号、排队上下楼、会场坐姿、喊誓词等方面纳入班级月量化考核，坚持高标准、严要求，向军事化靠拢。

（5）组织了10届美德之星评选，树立身边榜样：百余名学生获得此殊荣 他们的事迹去感化了身边很多学生。

（6）策划举办了4次家长开放日活动，拓宽了家校联合的励志教育网络：坚持两个月举行一次家长开放日活动，每次都要策划一个励志教育主题，不仅通过活动向家长展示我们的教育成果，将我校先进的办学理念、务实的工作作风、校容校貌的巨大变化、学生的良好行为习惯向章化父老乡亲做了展示，向章化人民重树了一中的良好形象；而且也让家长参与活动，使其成为重要的教育资源，探索家校联合的励志教育网络。

2、以讲求实效为重点，突出行为习惯“六个导向” 为了落实《中小学生守则》，自觉践行《河南省未成年人文明行为规范》，我们将学生行为习惯养成教育与学校日常的教育教学工作结合起来，突出行为习惯“六个导向”采取有力举措，从小处着手、从细节抓起，切实将中学生良好行为习惯养成教育做细做实。

德育就是培养学生良好的行为习惯，学生行为习惯培养要突出德育导向。一是进取导向。开展“手不离书”活动——在我校校园里，学生每时每刻手里都不能离开书本或学习卡片，集合上操时、晚上就寝前都倡导习惯性地看书学习。二是责任导向。开展“一米责任区”活动——在校园里，全体师生无论走到哪里，周围一米范围内，有责任进行卫生维护、有责任进行文明劝导、有责任进行公物保护、有责任进行扶弱互助„„并且从师生两个层次建立“一米责任区”制度，纳入考核，以增强责任感，培养良好的习惯。班级事务“包干制”——班级事务每个学生都安排一项，并要对其负责，大到班级文化、小组划分、作业规范制定，小到拖把悬挂、窗帘打结、粉笔盒管理等等都是如此。三是礼让导向。凳子归位的习惯——下课了要将自己的凳子放在桌子下统一规定的位置。两分钟课前准备习惯——课前两分钟提示铃音响后，学生要提前进入教室准备学习用具，静坐调整情绪，做好上课准备。另外，还特别强调上下楼梯自行排队靠右行，见客人主动问好，微笑示意，使用文明用语等。四是互助导向。开展“三个一”活动——每月参加一次公益劳动，每周为班级做一件好事，每周为他人做一件事情。五是勤俭导向。文明就餐——学生用餐时养成了自觉排队、在一米区外等待打饭的习惯，吃多少、打多少，倡导大家不剩饭剩菜。六是品味导向。班级标准化建设——在班级文化布置上，我们进行了统一的规划，如班级工作平台从班训、班规、班级目标，班级荣誉榜、班级明星榜等方面进行了策划，对窗帘打结高度、拖把悬挂、工具箱摆放等室内所有物品的存放都建立统一标准。还设计明理、导行、砺志、诠爱的名言警句和标语口号。每班都有社会实践成果展和图书柜两个展柜。宿舍个性化建设——宿舍布置除了做到物品摆放整齐、床铺整洁的良好习惯外，还倡导学生进行个性化的文化布置，学生自己制作、自己绘制、自己装扮，凸显创意，彰显个性。

3、倾力推进心理健康教育

1.加强心理健康教育阵地和教师队伍建设，开设健康教育课，每学期不少于9课时。

2.每周一中午饭后对少数有心理困扰或心理障碍的学生，心理教师给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。

3.班主任加强后进生的思想转化教育工作，逐步提升心理辅导能力。

4.依托学校心理咨询室，坚持开展多种形式的学生心理健康咨询辅导活动，促进广大中小学身心健康发展。

四、加强校园文化建设，彰显文化育人

文化是推动学校发展的巨大动力，结合我校养成教育“感恩、文明、励志、成长”为指向的行为文化建设为指导思想。利用校园美化周，将教室、宿舍从“文化精神”领域进行管理。班级标准化建设——在班级文化布置上，我们进行了统一的规划，如班级工作平台从班训、班规、班级目标，班级荣誉榜、班级明星榜等方面进行了策划，对窗帘打结高度、拖把悬挂、工具箱摆放等室内所有物品的存放都建立统一标准。还设计明理、导行、砺志、诠爱的名言警句和标语口号。每班都有社会实践成果展和图书柜两个展柜。宿舍个性化建设——宿舍布置除了做到物品摆放整齐、床铺整洁的良好习惯外，还倡导学生进行个性化的文化布置，学生自己制作、自己绘制、自己装扮，凸显创意，彰显个性。

经过我们的不懈努力，学校的硬件建设走在了全县的最前列，不仅极大的改善了我校的办学条件，而且有利于学生的学习和身心发展。学校硬化了操场，为学生课外活动提供了安全舒适的活动场所；投入2万元左右对学生餐厅实行了电器化改造，使学生餐厅的卫生环境得到了极大地改善；投入5万元左右对学校教学楼、科技楼、校园文化墙进行了高标准的励志文化布置，为学生提供了高品质的学习环境。教室已安装电子白板，再加上学校的功能室齐全，极大地丰富了学生的校园文化生活，使农村学生在家门口就能享受到优质的教育资源。硬件设施的变化为一中的长足发展奠定了坚实基础，让一中成为一所农村初中的窗口学校。

我们虽然做了大量扎实的工作，学校各项工作也取得了一些成绩，但与上级的要求、与社会对教育的期望相比，仍存在许多问题，我们完全有信心有能力全力面对，在今后的工作中，不断探索，努力改进，扎实工作，负重奋进，我校的各项工作一定能取得更好、更快、更大的发展。

综上所述，我们对照了文明校园的评估标准，认为已基本具备申报2017年文明校园的条件，特此呈报，请予考核。

第四篇：一中德育工作计划

一中德育工作计划

2012—2013学年第二学期

一、指导思想：

以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的新三好学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，积极推进我校德育现代化工程建设。围绕学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，强化学生的道德意识，加强法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级、年级组的管理，加强“校本德育文化”的研究，努力提高全校学生的思想道德素质，促进教育质量的稳步提高。

二、主要工作：

1、加强爱国主义、集体主义等传统教育

爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史、优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，国情教育，民族团结教育等。集体主义教育主要包括爱班爱校，维护集体荣誉，尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育，个人与集体、国家利益关系的教育。本学期将进一步做好升国旗工作，开展一系列讲座、主题班会、组织观看影片录象等活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，弘扬民族精神和时代精神，引导他们树立正确的人生观、价值观、荣辱观以及团队精神，提高协作能力。

2、强化道德规范的养成教育

以诚信教育为中心，加强对学生的思想道德教育。深入开展公民道德建设，引导师生自觉履行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习与教育活动，进一步严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好思想品德与文明行为。

3、增强安全、法制教育

安全重于泰山，安全警钟长鸣，学校一切活动都应围绕安全这一中心开展。为此学校将进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求。扎实推进学校法制宣传教育，深入开展“廉洁文化进校园”活动，进一步增强师生的法治意识，积极开展反邪教和拒绝毒品教育活动，加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是当代教育面临的一个新课题，各年段班主任要积极配合学校心理咨询室紧紧围绕新时期中学生的生理、心理发展特点，进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强咨询与辅导，进一步办好心理健康教育论坛和心理网站，促进学生身心全面和谐发展和素质的全面提高。

5、加强德育队伍建设，提高德育水平

（1）抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。①、建立健全班主任例会制。

班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；每月一次的年级总结，每期二次校本培训。

②、加强班主任的培训工作。

推荐优秀班主任参加各级班主任工作培训，加强班主任专业化队伍建设的力度。深入开展班主任工作专题培训、研讨、交流活动。加大新课程实施下的班级管理知识培训，通过例会对班主任进行理论培训，以会代培，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。

（2）加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。

①每月进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平。实行中午学生会干部在学生宿舍值班制度。

②课间操检查做操情况，落实班主任操后反馈情况。③督促并落实学生仪容仪表。

6、进一步活化学校、家庭、社会“三结合”教育渠道的整合

密切家校联系，指导家庭教育，改进教育方法，提高教育水平。进一步加强与各级政府部门（派出所、材委会），落实好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣传等各项工作，以及学校帮扶救困与扶贫工作，组织开展“大手牵小手”关爱活动，营造学校全员育人的氛围，通过建立学校、家庭、社会相互协作的教育网络，共同营造关心下一代健康成长的全方位、多角度的教育环境氛围。

三、主要工作措施：

（一）加强、改进学生会管理，充分发挥学生自主管理职能。

1、成立学生会，设立日常纪检部、卫生部。学生会干部在学生自荐、班主任推荐的基础上，采取竞争上岗的方式产生。

2、由学生会干部每天对各班的纪律、清洁卫生、两操。

（二）学生管理：

1、、每学期对全体学生进行德育考核。

2、坚持对德育较差，有重大违纪的学生进行个别重点教育。

3、细化空挡时间管理：政教处协调值日教师、年级组长、班主任及宿舍管理员等加强对学生日常行为规范管理，并对空挡时间作出细化管理。

（1）加强宿舍纪律管理：午、晚睡时，宿舍楼由管理员巡查并做好记载，起床后学生会值日生协助管理员检查，第二天第一节课前交政教处，便于及时反馈。（2）、加强学生出校管理：学生请假离校一律凭政教处统一印制的请假条审批，无便条一律不放行。学生请假出校时，应由班主任和家长电话通报情况，学生请假批准后须向班主任说明情况。学生超过请假时间未归的，班主任应及时询问，异常情况应及时向学校汇报。科任教师上课，凡发现班上有学生不在教室上课，均应该向班主任询问情况。

（3）加强体育活动管理：协调体育组教师，规范对两操、体育课外活动的管理。学生无特殊情况必须认真参加活动。特殊情况必须学生本人写出书面申请并经过班主任批准。科任教师不得占用以上时间进行作业过关等。班主任无特殊事情应积极参与学生体育活动管理。学生集合速度、出勤率、活动质量都将纳入班级考核评估。学生会值日生协助体育教师进行检查管理。（4）加强午休时间管理：午休时间由值日教师及学生会值日生检查记录，并及时反馈记载情况。

（5）加强就餐管理：按照总务处的规定和要求，协调值周、值日教师及学生会值日生，管理好就餐纪律等。

（6）学生会值日生履行职责情况与班级考核挂钩。

（三）班级管理:坚持“一日一反馈、两周一评比、一期一总评”的日常管理模式。月考核、学期总评的实施方案另行制定。

（四）继续加强和重视重大节日的纪念庆祝活动。

四、主要德育工作安排 二月份

（主题）行为规范以及文明礼仪的教育

1.制定德育工作计划；

2．安排各年级学生入住宿舍； 3.班主任制定工作计划；

4.学生行为习惯、文明礼仪教育；

5召开全体宿舍管理员、内宿生舍长会议。

6、分级召开全体内宿生会议

7、对宿舍进行安全排查。

8、召开班主任工作会议。

9、上好“养成良好行为习惯教育”主题班会； 三月份

（主题）学习榜样、奉献爱心

1.协助团委开展“学雷锋、树新风”活动。2.发型发式的教育检查。

3.召开学生舍长会议，了解宿舍管理情况。

4、组织宿舍大扫除，进行清洁卫生、物品摆放检查评比

5、出好“学雷锋，树新风”板报。

6、开展“乐于助人、无私奉献”的主题班会 四月份

（主题）安全教育、发扬传统缅怀先烈 1．出好“发扬传统缅怀先烈”一期墙报。2.发型发式的教育检查。

3、检查班主任常规工作。

4、对3月份的文明宿舍进行评比。

5.开展“安全教育”专题教育活动，各班召开专题班会。

6、对宿舍进行安全排查。五月份

（主题）爱国主义教育、安全心理、健康教育、1.出好“青春万岁，活力无限”的板报； 2.召开宿舍舍长会议，了解宿舍管理情况；

3、对4月份的文明宿舍进行评比

4、开展“爱国主义教育”专题教育活动，各班召开专题班会。5.召开第二次班主任工作会议，总结半学期学生德育情况。6、召开“前途理想教育”主题班会。六月份

（主题）毒品教育、心理健康教育

1.开展毒品专题教育活动，各班召开专题班会。2.开展学生思想品德评定工作；

3.开展心理健康教育活动，各班召开专题班会。

4、对5月份的文明宿舍进行评比 七月份

（主题）学期结束工作

1.进行德育常规工作检查。； 2.评选优秀德育论文。

3.做好假期安全教育工作。

4.政教处完成学校德育工作总结；;

第五篇：鄄城一中2008德育工作计划

鄄城一中2008---2009学德育工作计划

根据山东省素质教育的要求和学校五年发展规划，加强和改进德育工作，充实德育工作内容，拓宽德育工作的途径，构建全方位、立体式的德育工作体系，具体工作计划如下：

一、加强队伍建设：队伍是完成各项任务的保证。本学期政教处、德育处、团委的所有工作人员都要加强学习，提高自身修养，提高办事效率。定时召开全体工作人员会议，及时交流、总结各个部门的工作。所有工作人员都要严格按照“鄄城一中考核方案”规定的各职员职责积极自觉的做好本职工作。

二、学校德育工作组织建设：

1）、成立鄄城一中德育工作领导组织，完善并制定鄄城一中德育工作制度，由鄄城一中德育工作领导组织规划学校德育工作。

2）、成立“鄄城一中家长学校”。各个级部都要成立家长管理委员会，学校在各个级部的家长委员会中选出家长代表成立“鄄城一中家长学校”；拟聘请县委常委、宣传部长（或县政府副县长肖 云）任名誉校长；制定“鄄城一中家长学校”的章程、工作计划。

3）、成立“鄄城一中业余团校”。团校学员主要由各个班级的团委书记、学校青年志愿者组成。拟聘请团县委书记任“鄄城一中业余团校”名誉校长。并建立学校的“鄄城一中业余团校”组织，制定各项章程及工作计划。本学期上半学期完成组织、人员、章程、制度、地点、挂牌等工作，后半学期开展具体工作。

三、学校德育工作制度建设 健全学校德育评价体系；完善“鄄城一中班级

评价方案”。

四、学校德育活动开展好各种活动，是对学生进行德育教育最好载体。

今年拟开展的德育活动有：

1）每周一的大型升旗仪式。团委要有计划、成系列认真组织好每一次的大型升旗仪式。

2）每月一次的文明班级、文明宿舍评选及奖牌发放仪式。此项活动开展材料积累在平时的各项检查评比，如：卫生区的检查评比，学生平时的违纪记录评比。文明班级评比实行一票否决制，即在这一个评比月中，如果班级内学生有违反学校规定的六条高压线中一项的，该班不能参加此次的文明班级评选。奖牌发放仪式随下一周大型升旗仪式举行，此项活动力求做到简单名了，富有教育意义。

3）本学期将分别举办一次初中部、高一学生家长论坛。

4）每年一次的学校开放日（随学生家长会一起进行）

5）初中部的文明礼仪教育。

6）到实践基地参观；

7）拟定明年6月3号召开鄄城一中首次毕业典礼；

五、学校文化建设：

1）上课前的“惜时”宣誓；班会课前的“班会誓词”宣读要成为学校文化的一部分，办出特色，使之成为具有我校特色的校园文化。课前、班会前宣誓是为了振奋学生精神，激励学生斗志的，因此宣誓决不能流以形式；各个班级可以根据自己班级的特点，编写本班的誓词内容。此项活动要持之以恒，坚持到底。

2）教室、宿舍文化建设。教室、宿舍文化建设要简明，品位要高，内容能感染学生，使学生处于浓浓的催人上进的文化氛围之中。（西校区现在正在开展教室文化评比活动）。东校区拟在宿舍区建宿舍文化长廊，内容包括：好生活习惯提示，宿舍管理制度、文明宿舍评比专栏、温馨提示（天气预报）等。

3）德育展室、高品位文化墙的建设本学期要完成德育展室、高品位文化墙的规划、设计和部分内容的搜集工作。

4）各种活动文化材料的积累。今年暑期，学校组织了高一新生社会实践综合活动，主要内容有：军训（包括，军事基本知识的学习和

实践，内务整理知识的初步学习和实践）；鄄城一中首届黄河远足拉练（总路程约30公里），参加学生约2500余人，最后只有6、7人上了接应车，班主任老师基本上是全部徒步全程跟班。地震逃生演练，高一41个教学班，2分多钟全部跑步到达指定地点。信息中心的老师不辞劳苦，将这些内容全程拍录，我们要将这些材料进行整理保存，供以后的军训参考，使我校的军训成为一中特有的学校军训文化。

六、学校德育基地建设：拟定今年建设鄄城一中学生德育实践基地两处。

在原有的一处实践基地（鄄城潍坊工业园）的基础上，再联系一处学生德育实践基地。

七、心理咨询室建设。本学期要完成心理咨询室的布置、装修和建设任务。

将学校心理咨询室建设成全市一流的心理咨询室。本学期要完成（省级或国家级）课题的申请、规划。根据课题的申请情况，制定完成课题的时间表。要搞好各种制度建设。充分利用我校现有心理教育的资源，积极开展学生心理咨询工作。心理咨询工作要结合不同年级学生的心理特点，要具有针对性，努力营造积极健康向上的心理健康文化氛围，印制心理健康辅导材料，结合每周的班会课向班主任老师推荐优秀心理辅导案例。