逊克一中德育工作总结

第一篇：逊克一中德育工作总结

逊克一中德育工作总结

逊克一中多年来一直注重德育工作，始终把推进素质教育，以德治校放在首位，在强化学生管理、全面培养学生素质上，加大力度，想新办法，切实增强了德育工作的针对性、时效性。

一、深入学习，健全体系

学校把十七大精神为指针，落实教育工作会议精神，依照《德育教育大纲》，把精神落实到实处，把形式开展的丰富多彩。同时建立健全了德育工作领导体系，成立了由王学田书记为组长的德育工作领导小组，政教、团委分工明确，协调一致，年组、班级具体实行，目标一致，形式多样。通过有计划、有步骤的认真做好德育工作，学校德育面貌井然，学生整体素质得到了明显加强。

二、统一安排，落实常规

政教处在年初，制定出严谨的德育计划，对班会活动课制定出统一的安排，按每月、每周根据学生心理和特定时期的纪念活动开展活动，各班自行安排形式，力求把每一次德育教育落实到实处。以爱国主义为主线，开展丰富多彩的活动，根据气候、时期开展学生教育。认真落实安全工作责任制，建立健全安全工作制度，加强平安校园建设，对学生做好安全教育。，重视诚信教育，增强法律法规教育，邀请相关单位进行法制教育讲座。

三、认真组织，活动丰富

学校针对自身情况，结合上级精神，开展了丰富多彩的德育教育活动，让学生的身心能正常发展，培养他们良好的组织纪律性、优秀的道德品质。

1、坚持开展法制教育活动，每年都聘请建国派出所干警和消防部队教官等单位人员对学生开展法制教育讲座。使得学生知法、懂法、守法，从思想上教育学生，并力求影响他们身边的人。

2、组织每年一次全校的远足活动，通过远足的跋涉，让学生锻炼了体制，强化了意志，增进了班级的凝聚力，收到的效果非常好。

3、班主任在加强自身素质的同时，组织好每一节班会活动课，使得每一节班会课都内涵深厚，活动精彩，教育效果好。

4、今年邀请国家“关心下一代”委员会的张岚老师到学校进行了感恩教育，全校师生和大部分家长共同参加，场面热烈，情景感人，让所有人的情感进行了一次洗礼，让人的情操得到了升华。

5、军训工作的开展是学校最为重视的德育教育活动之一。每年的军训活动，我校的要求严格，军训计划和工作安排的都严谨合理，在军训中又安排校史教育、学法教育、法制教育等内容，让新生能明确位置，强化纪律，面貌斐然。

6、今年，学校为筹备县第一届全运会，投入了 大量人力、物力，从开幕式的筹备到表演，从队员的选拔，学生的身心都得到了锻炼，同时，自身的素质得到了展现。

7、学校组织了第七届校园艺术节，从书画、摄影到舞蹈、演唱，学生们展现了自己的风采，丰富了校园生活，更提高了艺术素质。

8、层层选拔了新的学生会干部，让学生参与到学校的管理和活动中来，通过学生的管理，更加让学校教育人性化，而学生会的历练，让学生的整体素质更加明显加强。

四、强化安保，创建和谐

学校在做好学生教育的同时，更加注重学校的安全保卫工作，在硬件上加大投入，在人员上加强管理，确保学生在安全和谐的校园内健康学习。今年学校又增加了6个监控摄像头，使学校的监控点到达了17个，在南北楼安放了80余个灭火器，夜间共有5人在校内值班，今年上级又给学校配置了 2名校园保安。在严格落实制度的同时，学校的安全教育、安全管理都 得到了明显加强，学校秩序井然，学校的各项教育教学活动都得到了 更好的保障。

二〇一一年十一月

第二篇：邵东一中2015德育工作总结

邵东一中2015德育工作总结

围绕“为幸福人生奠基”的育人目标，秉承“德育为首、育人为本”的教育理念，我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。现将我校2015年德育工作情况总结如下：

一、完善工作机制，夯实德育基础

1、健全德育制度。为推动德育管理工作的开展，我校推出了《邵东一中德育工作量化评比方案》，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。

开通了班级量化电子管理系统，全校师生可以通过校园网络很详细地了解各年级各班级的常规管理情况。为进一步增强广大班主任老师的责任感，不断完善班主任考核机制，如把班主任开会出勤、出操列队、上班会课的情况等新增项目纳入了奖金考核的范畴，并对所有德育工作者实行指纹签到制度，确保德育工作者到岗到位，加大德育工作督查力度与考核力度。

2、构建德育网络。成立家长委员会、社区德育教育委员会，加强学校与家庭、社会的沟通。建立德育管理网络机制，分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。

3、建立师德师风培训机制。组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促德育水平的提高，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

二、建设校园文化，优化德育环境

1、打造环境文化。由学生组织并开展的“创卫---我们在行动”、“你丢我检”等环保活动，为校园增添了一道美丽的风景。校园的宣传栏，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校园写真、主题教育的纪实、体育文化艺术节剪影、等，让学生充分感受学校的文化魅力。同时，学校每学年开展的“文化艺术节”、运动会、文艺汇演、爱心义卖会等，开拓了学校人文建设更宽广的天地。

2、引领精神文化。重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，形成新的精神文化，用多元化的活动奏响爱国主义教育的主旋律。充分利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会等教育活动途径，引导学生不断增强国家意识、民族意识，塑造良好的公民品格，将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育等落到实处。

3、延伸社团文化。学生社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。学校先后组建了“桐江文学社”、“青年志愿者协会”、“模拟联合国”、“演讲社团”、“书法社团”等，在校园文化建设和素质教育活动中学生们展示了才干、演绎了风采。

三、狠抓班级管理，引领德育发展

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《邵东一中班级量化考评细则》、《邵东一中班主任管理制度》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以政教副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查出入校门、查晚就寝，所查结果做到每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

5、每月召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

四、落实常规管理，务求德育实效

1、狠抓养成教育。学校从《邵东一中班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中；通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育；利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

2、狠抓纪律安全教育。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。制定了《邵东一中安全管理制度》；成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；制定了“邵东一中安全值班制度”，成立了“邵东一中安全值班”领导小组；每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查，在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。

3、狠抓法制教育。法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育，利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

4、狠抓后进生转化工作。学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

5、狠抓健康教育工作。本，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作：上好健康教育课，做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率；积极做好健康教育宣传工作，学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作，开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动；做好学生的心理健康教育工作，学校建成了邵东一中“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、开展特色活动，提升德育品位

1、根据学校学生特点和德育传统，我校详细制定了本主题教育工作计划。我们根据学期工作特点和学校工作计划制定了每个月份的德育工作主题，每月主题分别是：一月份诚信教育月、三月份“学雷锋”活动月，四月份法制教育月，五月份“我的中国梦”教育月，六月份“年级成长记录总结”教育月，七月份“社会实践活动月”，九月份校园安全教育月，十月份青春励志教育月，十一月份爱校荣校教育月，十二月份感恩教育月。每个月根据主题制定计划展活、开动、总结评比，强化过程管理，追求实际效果，激励先进典型。鲜明的德育主题教育，不仅能培养学生科学的世界观、人生观、价值观，强烈的责任感，富于创造的精神；还能培养学生认真刻苦、耐心细致的学习品质；同时也能使学生的各方面素质得到很大的提高。

2、建立开放性的“学生自主管理模式”。几年来，学校逐步完善了学生行为规范的准社会化管理模式，进行了学生自主管理模式的探索与实践。学生通过竞聘学生会干部的自主管理活动，有更多的机会更广泛地参与学校管理活动，在培养学生自我管理、自我教育、自我完善和自我超越。

近几年来，我校教育理念不断更新，管理制度不断完善，班主任队伍充满了活力，德育措施形式新颖、务求实效，德育工作稳步推进，先后荣获“湖南省安全文明单位”、“湖南省级文明卫生先进单位”、“邵阳市安全文明校园”、“邵东县治安模范单位” “邵东县德育先进单位”等荣誉称号；学生在县级以上各类德育活动、竞赛中多人次获各种奖项。邵东电视台对我校的德育活动多次进行了报道，学校的德育工作再次受到家长、社会的一致好评。

当然，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，有待我们继续努力，不断创新，从而开拓我校德育工作新局面。

邵东一中政教处 2015年12月

第三篇：五市一中德育工作总结

五市一中德育工作总结

2010—2011第二学期

我校本学期德育工作在上级领导的关心和指导下，在学校党支部、校委会的正确领导下，全校教职员工工作积极性大幅提高，师生精神风貌极大改观，工作纪律性明显增强，校园卫生清洁，秩序井然，各项工作全面协调发展，德育工作取得了优良成绩，凸现了学校管理得心应手、德育质量稳步提高，校园面貌日新月异的喜人景象，在全校师生员工的共同努力下，出色地完成了本学期德育工作计划和目标，开创了德育工作的新局面，现对具体工作总结如下：

一、加强学习，转变观念

1、加强教师政治学习，提升整体思想素质。

本学期学校按照制定的《五市一中教师政治学习计划》，通过间周三政治学习时间，有目的有针对性的组织全体教职员工进行学习，内容包括国家实事政治、法律法规、教育典型案例等，促动了老师们关心国家大事的主观意愿，加强了老师们的理论知识储备、拓宽了视野，树立起了教育工作者的正确的价值观、成就感，营造了老师们观注社会发展，定位社会价值取向的氛围。

2、加强学生的自主管理，增强学生的主人翁责任感。

本学期分别召开了学生会干部和班干部会议，对这些学生干部分别在班级管理、做好老师的小助手，做好模范先锋带头人等方面进行了班干部培训，充分挖掘了学生自主管理的积极性，增强了学生干部的责任心和光荣感；进一步加强了班级值周岗落实工作和学生监察委员会的监管工作，在班主任老师和同学们的配合下，学生值周岗在学生自主管理中能体现出较好的维护秩序功能，为学校的整体教育教学环境稳定起到了一定的作用。

二、优化校园德育环境，努力创建文明校园。1、加强了学生的养成教育，强化学生行为规范。

新学期伊始，我校就按照教育局的工作要求，将三月份确立为养成教育活动月，在学生德育教育中，重点开展了“学生养成教育月”活动。把学生养成教育、学生收心教育作为德育工作重点来开展，意在培养学生良好的学习习惯，纪律习惯，卫生习惯，生活习惯等，把同学们在一个假期中活跃无束的思想形态，重新调整到守纪有序的学习状态上来。在学生养成教育活动中，政教处采取了制度教育与开展活动相结合的教育方式，以养成教育活动为载体，使同学们在活动中领会感悟，形成好习惯。学校首先开展了，学生写养成教育心得书的活动，让同学深入挖掘养成教育过程中的感受、感想和感悟。又利用班会课统一进行主题为“养成教育心得交流”的班会活动，并对外开放观摩。活动中各班级形式多样，手段各异，开展的有声有色，通过交流，使学生在活动中真正的领会到了好习惯和坏习惯对人生成长的影响和作用，培养了学生正确的是非观、价值观。同时利用班会课，开展了学生背诵校园规章制度的活动，使学生对“中学生守则”、“中学生日常行为规范”、“中学生十大好习惯”等加深了理解，促使学生在头脑意识里时刻都能明确是非对错，可行与不可行，使他们的言行有正确思想理论指导。2、加强对学生的纪律教育。

本学期教师值周和学生文明岗，值周教师对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为加大督导力度，对严重违纪学生在全校班会和班主任例会上通报，使学生遵规守纪逐渐成为一种自觉行为。政教处的几位年段主任轮流值岗，使学校视频监控和室内外广播设备在对学生监管中得到了充分利用，实时的对学生的一切违纪违规行为进行监督并通报，有力的保证了校园秩序的稳定与和谐。、狠抓安全工作，确保校园安全

学校行政领导分周代班，增加了安全监管力度的同时，学校与各处室，各班级分别签定了安全责任状，综合治理责任状。达到了安全处处有保障、人人有责任的学校安全管理模式。学校充分重视安全实践演练对预防突发事故的重要避险作用，在四月中旬，学校组织了全体师生的“地震自救逃生演练”活动，通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，确保在地震突发时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害起到了良好的认知作用。本学期安全事故明显减少，保证了师生在安全稳定的环境中工作和学习，受到社会各界好评。

三、扎实细致地抓好德育工作，加强常规管理。1、进一步完善学校德育管理制度体系，细化考勤、学生仪容仪表、课堂纪律、课间管理、中午上课前的管理。一个学期以来，通过以政教处牵头的各处室联合对班级的月检，进一步规范了学生的仪容仪表养成教育、班级文化建设、班级的安全工作的落实和班级的文字档案建设，使学生遵守规章制度意识得到了加强，违规违纪现象明显减少，极大的改观了校风，社会美誉度明显提升，全面促进了我校学生综合素质的进一步的提高。

2、进一步完善了文字档案建设，学校先后对各班级建立了班务日志、班会记录、基本情况调查表等文字材料档案，这些材料的建立能更明确的对班主任工作、班级非常规工作加深掌握与了解，准确清楚明了学生的基本情况，从而为班主任考核、班级评比和学生享受各项优惠政策提供了完备的第一手材料和依据。同时也使班主任在纷繁复杂的工作中积累了第一手文字经验材料，为全身心的投入于本职工作积淀了丰富的工作底蕴。3、切实加强班主任教师管理力度，发挥德育主力军作用。

本学期召开了四次班主任月工作例会，努力深化了班主任教师政的治思想工作，提高教师的思想觉悟和敬业精神。使班主任老师们对学校的各项管理工作思路有了进一步的认识与提高，对班主任管理中的问题处理方式有了进一步的加深和理解，统一了思想、达成了共识，形成了教育合力。

四、加强德育队伍建设，提高德育管理水平。

1、充分发挥政教处的组织、协调、管理作用，重视整合各方面教育力量。广泛听取班主任和广大师生的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，提出存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。促进广大德育工作者的政治学习和业务培训，增强了工作责任感和业务水平，为深入开展学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性奠定了良好的基础。、完善 “家庭、社会、学校 ”三位一体的德育网络机制。学校设立了法制副校长，加强了 “警校共育 ”。我校与文化派出所，交警大队形成了联合教育管理机制，协助我校开展法制宣传教育，对校园周边环境进行整治，为学生保驾护航；交警大队派专业人员来我校为学生做安全教育讲座，并在每日中午、晚放学期间在我校校门口站护学岗，为保证学生交通安全起到了极为重要的作用，同时，我校还积极引导学生积极参加社会活动，清明节扫墓，为敬老院老人演出文艺节目等社会实践活动，均收到了较好的教育效果，学生在活动中表现也受到了各级领导的高度评价。

五、深化道德体验，促进自主发展。

加大宣传教育力度，促进文明习惯的养成。抓住学生思想教育中的热点、难点和焦点问题，做好学生的思想教育工作。利用国旗下讲话、每周一班会的广播会和其它思想教育活动相结合，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉行为创造一个自主发展，健康成长的空间。通过健全学校、年段、班级三级帮教网络，遵循依法、公正、教育从先的原则，做好潜能学生的帮教工作，规范其言行，促进其转化，教育了一大批学生。

六、深入开展读书活动，师生读书氛围日趋热烈。

围绕教育局开展的“养成读书习惯 创建书香校园”的活动主题，我校积极倡导全校师生养成读书的良好习惯，营造全校良好的读书氛围，全面提升师生的文化素质，促进了教师实现内涵发展、学生内涵成长和学校文化建设。

本学期在开展的教师读书心得、随笔等读书笔记，教师们卷写的读书内容广泛，思想内容深刻，在学生读书活动中开展的读一本好书和班级内思想交流、手抄板的评比、演讲比赛等活动，学生作品质量高，态度积极认真，这些都能明显的看出师生主观读书的意愿性和乐趣性，说明了我校读书活动的开展深受我们全校师生的热衷与喜爱，这也更加增强了我校进一步开展活动的信心和积极性，为这项持久性的活动奠基下了良好的基础。

七、以建党九十周年的伟大历史时刻为契机，深入开展爱党、爱祖国的思想教育。

今年是我党建党九十周年的大庆之年，我校在全校师生中深入开展了“学党史、颂党恩、跟党走”的主题系列教育活动，意在引导师生颂扬中国共产党的丰功伟绩，加强社会主义核心价值体系建设。活动的主要内容有观看党史纪录片、爱国主义革命历史影片、专题讲座、主题文艺演出、主题班会、主题征文比赛、主题书法比赛、演讲比赛、阅读《颂歌献给党》的爱国主义教育读本等。这些活动的开展培养了师生们的爱国主义思想，增强了使命感、责任感和荣誉感。促动了全体师生的内在动力，奋勇争先，在新的历史起点上推动学校改革和事业发展再创新的辉煌。

八、存在问题及今后设想

1、进一步注重理顺 “ 处处是德育环境，时时有德育机遇，人人是德育工作者 ” 的全程育人、全员育人、全方位育人的德育工作思路。

2、继续完善 “ 家庭、社会、学校 ” 三位一体的德育网络机制和 “ 正面教育、心理疏导与纪律约束相结合 ” 的育人措施，加强学生心理疏导、增强学生责任感、激发学生的学习积极性和主动性，提高学生的社会公德意识。

3、大力开展特色教育活动，加强家校沟通，积极营造科学、高效的德育氛围。

4、全力学习成功教育理论，使我校教师逐步理解并熟练运用成功教育理念，以成功教育为我校全体教师德育教育的理论指导。

5、启动学生文明礼仪教育校本课题研究，编订学生礼仪教材，开设礼仪课程，使学生的文明礼仪习惯成为自觉行为。

6、全面落实新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育工作规程》，紧紧围绕素质教育主线，坚持以学生的全面发展为本，从我校的实际出发，遵循中学生思想品德形成和身心发展的规律，深化道德教育，法制教育，拓宽德育工作领域，提高了德育管理的针对性、实效性和主动性。

虽然经过我校全体教职工的共同努力，我校在本学期做了大量工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，我们还是深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长对我们的要求还有较大的差距，我们将继续努力，不断进取，在下半年的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我校的各项工作推向更高的层次，以不辜负领导对我们的期望。同时，我们也坚信，通过全体班主任、全体老师的教书育人；各岗位的管理育人；全校教职工的服务育人，必将创造五市一中生机勃勃的繁荣景象，在以后的各项工作中取得更加优异的成绩。

五大连池市第一中学

2011-7-8

第四篇：2013年邵东一中德育工作总结

邵东一中2013德育工作总结

一、壮大德育队伍，提高了整体素质

发挥德育工作领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，强化了以谢伟琦校长为组长、陈友林副校长为副组长，其他行政领导、政教处所有工作人员、全体班主任和政治教师为成员的德育工作小组的核心功能，提出“全员育人”的主张。

加强班主任队伍建设。定期举行班主任培训会，“一月一会”，“一月一主题”，通过学习德育案例、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。如优秀班主任申友华、曾建文等先后在班主任培训会上就小组建设、常规管理进行经验介绍；11月份以法制培训为主题，邀请教育局保卫股领导为班主任作报告，强化班主任的法律意识；12月份以问题学生教育为主题，学习《问题学生教育指导》一书，共同探讨如何教育问题学生。定期表彰优秀，如年终评选优秀班主任、期末评选优秀班集体，充分调动了班主任工作积极性。

设立副班主任。分析学生现状，考虑德育实情，为壮大我校德育力量，2013年下学期我校设立副班主任，协助班主任开展工作。副班主任不仅在经验丰富的老班主任指导下学习、成长，同时要参加学校组织的班主任培训会，学习班级管理工作经验。如石利民、阳恩富、唐晚群、邓亚琴18位优秀的青年教师在成为副班主任后，进步显著。通过设立副班主任，为我校储备优秀的继任班主任资源。

二、加强德育常规，优化了育人环境

1、抓综治工作，确保校园平安和谐。

“安全重于泰山”。学校始终把安全工作摆在首要位置，积极发挥自身引领作用。在本进一步完善了以综治办为核心，以全体班主任、政教处、年级组工作人员为一级网络，以班级安全委员、班级心理委员、实验室安全督察员为二级网络，以关协、家长委员会、红土岭派出所驻一中警务室、社会热心人士为外围网络的综治安全工作网络，如聘任周平等四名法制副校长不定期为学生上法制教育课，增强学生法制意识。根据我校实际，为确保校园安全、稳定，2013年下学期，学校投入大量人力、物力实行全封闭式管理，所有学生凭证刷卡出入校门，成效显著，社会反响好。

2、抓日常管理，确保校园常态运作。

政教处在总结以往工作的基础上，对常规管理中三操、卫生、午休、就寝纪律，仪表、德行、板报，升旗、就餐纪律等相关制度做了修订与增补，如《邵东一中班级管理“千分”竞赛方案》、《邵东一中班级管理学生操行量化细则》，借助学生“德育管理”电子平台和校园宣传栏使常规管理一日一公布并及时改正问题，一周一小结并公榜，一月一评比并发放奖金，一期一表彰树立典型，使学校的管理制度更加细化，也更趋合理性与可操作性。

3、促自主管理，引导学生全面发展。

每学年我们均由班主任、年级组推荐，政教处、团委负责考核、培养，成立学生会、团委会，充分发挥学生会、团委会在学校德育管理中的积极作用，如对班级日常工作，黑板报的布置、落实、检查、评比，班会的设计、组织，广播站的开展等，均由学生自主管理。政教处负责监督学生干部工作，并定期组织学生干部培训，在2013年新一届学生会、团委会成立大会上，谢伟琦校长、陈友林校长、张素梅主任均对学生干部进行了专项培训。加强优秀学生干部的选拔和培养，明确干部职责，建立学生干部档案，阐明优秀学生干部的标准，且于学期末组织评选“优秀学生干部”。极大地提高了学生干部的工作的针对性和积极性。

4、关爱“特殊生”，提高学生整体素质。

对学困生、贫困生、问题学生的帮教是学校德育的难点，为此学校对内继续健全了“三级”帮教网络，引导全体任重视帮教、帮困工作，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。班主任不仅要将学困生、贫困生、留守学生、问题学生的帮教、帮困放在日常工作的首位，而且要深入学生心灵，力求实效，并定期将《后进生转化登记表》、《贫困生访问表》等及时送交学校、反馈信息。我们不仅对外加强学校与家长、社区的联系，聘请法制副校长、法制辅导员共同参与了学生的帮教转化，杜绝了在校学生的违法犯罪现象，建立了学生“成长袋”。

三、丰富主题教育，营造了德育氛围

1、十六大主题，传承经典。

学校在主题月的活动过程中，继续抓好全年的“主题教育月”活动，如每年都有常规的、既定的教育主题，从9月的“入校典礼” 到3月的“成人仪式”再到6月 的“毕业典礼”，期间穿插有“军事训练”、“‘征服五十华里，走出一中精神’野外拉练”、“国旗下的讲话”、“诵中华经典、做博学青年”、“校园科技节”、“社团节”、“国庆系列活动”、“校庆节”、“校园文化艺术节”、“体育节”、“综合实践活动”、“会辅讲坛”、“校园之星”等丰富多彩的活动，让学生三年在校期间，在活动中学习，在学习中成长，受益一生。

2、深化主题教育，与时俱进。

2013年习近平总书记提出“中国梦”，为让全校师生深刻认识中国梦，我们响应县委、县教育局的号召，开展“中国梦·邵阳梦·我的梦”青少年争章活动，“我的梦·中国梦”主题征文、主题班会、黑板报等活动，同学们热情高涨，踊跃参加。通过这两次主题活动，同学们对“中国梦”有了深刻认识，对“我的梦”有的详细规划。

3、树立师生典范，弘扬正气。

如抓住2013年3月见义勇为者黄自强同学勇救落水女孩这一“机会”，授予黄自强同学“五四青年标兵”称号，并大力宣传他的义举，号召全体师生向黄自强同学学习；抓住2013年7月拾金不昧者宁旭老师拾到内含重金钱包原物归还这一“机会”，失主赞扬 “浩然正气在，一中美名扬”，广泛宣传这一事迹，号召全体师生向宁旭老师学习；等等。

四、拓宽德育渠道，形成了管理合力

1、建设德育基地。

充分利用社会资源，针对校内教育的需求，有针对性地与邵东法院、邵东机场等单位联系，建设德育基地。如3月组织学生到敬老院，给孤寡老人送温暖，激发学生的爱人与助人之心；10月组织学生进行野外拉练，深入邵东机场，观摩飞机，进行爱国主义教育；12月带领学生参观禁毒教育基地，深刻认识毒品的危害，从而远离毒品，等等。

2、拓宽家校联系。

拓宽家校沟通渠道，促进家校互动，为学生的健康成长营造良好的校园、家庭教育环境。如2013年上学期召开高三家长会，和家长商谈怎么和孩子一起以良好的心态、正确的行动应对高考；2013年下学期召开高

一、高二家长会，和家长面对面沟 3

通，共同教育孩子；每月印发《邵东一中家长报》，向家长传达正确而有效的育儿方法，等等。

3、加强心理教育。

2012年，我校投入20多万元建设心理健康辅导站，正式挂牌为“邵阳市未成年人心理健康辅导站”。2013年，心理健康辅导站各项工作进入正轨。每月印发心理小报《心视野》，向广大师生宣传、普及心理健康知识、心理调适方法；成立心理部，选拔心理委员，且对其进行专业培训，成为我校心理健康教育的主体队伍，丰富了心理教育发展模式；5月份举办 “关爱心灵，关注成长”高考心理助考专题活动，给高三考生支招；11月份举办 “感恩拜访”活动，让学生学会感恩，学会把心里的感谢大声地说出来；12月份举办“箱庭文化展”，向师生介绍箱庭疗法的神奇，展示我校箱庭疗法成果。

一年来，在上级领导的高度重视下，在学校德育工作小组的正确指导下，在全校师生的共同努力下，我校德育工作取得了显著的成绩：被评为“2012德育工作先进单位”、“2012两创一行动先进单位”、“邵阳市社会管理综合治理安全文明校园”、“邵阳市无吸烟单位”、“邵东县共青团工作先进单位”、“2013年中小学田径运动会高职中组男女团体总分第二名”、“2013年邵阳市男子篮球第二名”、“ 湖南省大中学生游泳比赛高中组团体总分第三名”、“湖南省大中学生定向越野赛团体总分第五名”等等。在以后的工作中，我们将一如既往，务实求效，使我校德育工作取得更大成绩。

邵东一中

2013年12月

第五篇：肇州一中2009年德育工作总结

肇州一中2009-2010年上学期德育工作总结

本学期以来，我校以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观等重要思想为指导，以全面贯彻落实《中小学德育大纲》、和《公民道德建设实施纲要》为重点，按照学校开学初的工作计划，突出抓好学校管理、师德师风建设、学生基础教育工作，坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置。坚持以家庭教育、社会教育为“两翼”，遵循教育规律和学生身心发展规律，面向全体学生，切实加强学校德育的基础建设和德育常规管理。积极探索建设我校德育特色，进一步提升、做好我校的思想政治教育、品德教育、纪律教育、诚信教育、法制教育等德育工作的理论与实践水平，使学校德育工作又上一个新台阶。

一、加强学校管理力度，使学校管理经常化、规范化、制度化

1、健全机构，狠抓德育

由校长全面负责、并由“德育副校长”主管的“德育工作行政领导机构”，能有效行使职权，切实把学校德育工作摆在素质教育的首要位置；德育规划长期目标与短期目标相结合，有重点、有措施；规划符合教育发展规律、国家教育政策和学校的实际情况，体现了学校与社会、共建单位、家庭的共同参与：我校与派出所建立“警校共建单位”，在校内设立“治安执勤点”，加强和维护了校园治安工作；学校还通过多渠道、多方式联络（如：家访，开家长会，电话连络、信访）征求社会各界对办学方向、师德师风、学校管理、教学改革等提出意见和建议，并查找问题，发现不足，最后寻找最佳方案加以解决。

2、建立健全教职工例会制度

教职工例会是加强教师队伍建设，强化教师队伍管理、畅通德育工作渠道的重要制度和保障。学校坚持每月开一次的教职工例会。组织全体教师学习、领会上级重大方针政策和文件精神，提高教师对有中国特色的社会主义理论水平和政治素质；总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管

3、寓德育于教育教学过程中

我校依据教学内容和学生的特点，如语文、政治、历史等学科，我们将德育渗透到这些学科传授给学生；贯彻知与行相结合、相统一的原则，培养学生的实践能力。我们在搞好教学任务的同时，我们还经常组织学生参观各种形式的革命教育，教育学生缅怀革命先烈的革命精神。取得了较好的社会实践效果。

4、加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此学校在加强指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；

（1）定期召开班主任例会

学校定期不定期地召开班主任的工作例会，及时总结班主任工作中的成绩，分析并

解决阶段工作中存在的问题；布置下一步的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。

（2）按时检查班会课

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事

半功倍的的作用。为此，学校每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。

（3）完善考核机制，提高班主任待遇

为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，学校不断完善班主任考核

机制

我们对班主任工作的考核进行了量化，制定了《优秀班主任评选办法》，具体落实量化指标，将班主任工作分为常规管理、学生管理、班主任材料三大部分，满分100分。其中常规管理包括：间操、体活、自行车排放、清洁卫生、黑板报等方面，并且做到天天检查，每月一汇总、一公布；学生管理包括：班会课、尊师守纪、学习态度、学习成绩、爱护公物等。班主任材料包括：班主任手册的记载、主题班会教案、班级工作计划及工作总结等。另设加分、扣分部分：我们将班主任考核与班主任利益有机的结合起来，提高班主任补贴，有效地克服了班主任工作的随意性，量化考核充分调动了班主任工作的积极性，使班主任管理工作走上规范化轨道。

二、建师德师风，优化育人环境，感染学生行为

创建良好的教育环境，在不知不觉中提高学生修养，陶冶学生的情操。我校特别注

重校园环境布置和校园文化建设。墙壁上的名人名开展各种形式的文体活动，构成了我校独特的校园文化风景线，学生们在良好的校园文化氛围的潜移默化的影响中规范自己的行为，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。

我校认真贯彻执行《关于加强中小学教师队伍管理的暂行规定》，积极开展师德师

风建设、弘扬教师“奉献精神”。新学期，我们积极提倡树立教师“五种精神”（即树立不讲得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终身从教的献身精神），通过广泛宣传、组织学习、查找问题、整改提高，促进我校教师全面提高政治、业务素质，切实增强工作责任感与使命感，积极投身教育教

学改革，更新教育观念，改进教育方法。经常召开师德建设工作会议，提高教师政治思想水平和依法从教、依法治教的意识，引导教师热爱教育，忠于职守，教书育人，为人师表，明确教书育人的义务与责任。弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，规范教师的文明

言行和道德准则，增强教师职业道德意识。激发教师言传身教，完善自我，以自身高尚的品德去影响和教育自己的学生。

三、重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理，育人环境逐步优化

1、深化系列活动，突出主题教育

配合校团委，开展系列活动，寓教育于活动之中。如“纪念五四青年节”系列活动，爱心助学活动，庆祝教师节，迎国庆系列活动，师生篮球，排球赛、校田径运动会等，丰富多彩的活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生高尚的道德品质和奋发向上的精神面貌。

2、加强对全体学生的文明行为习惯养成教育

开学初用了两个星期时间对初一，高一新生进行入学教育强化训练外，还对其他年级分别进行养成教育的“巩固”和“深化”工作，学校把养成教育作为德育工作的基础来抓，并渗透于学校的常规管理中，使养成教育内化为学生的基本素质。我们把开学的第一个月定为“养成教育月”，针对某些学生中存在的不良行为和习惯，开展针对性的教育活动，对实施《中学生日常行为规范》和《中学生守则》提出具体要求，落实措施。充分发挥学生的主体作用，政教处和团委每周一组织学生的升旗仪式，对全校师生进行爱国主义教育；建立学生档案，做到家长姓名，通讯地址、联系电话等都有档可查；实行学生点名制度，一天六节课和晚自习由班长点名，值日领导当晚进行考勤，直接电话通知缺课学生的家长，要求家长督促学生。对违纪的学生及时进行批评教育等。充分发挥班级卫生监督员和自行车管理员的作用，通过“做一天值日班长”活动，使学生增强养成教育的自觉性和责任感。学校健全养成教育考核制度，把养成教育情况作为评选优秀班集体的重要依据。加大检查督促力度，坚持日常检查与突出检查相结合，建立学生志愿者监督岗，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，将学生的文明行为养成教育落实到实处。

3． 加强对学生的法制教育

法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。重视后进生的帮助转化工作，对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育。充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，加强与“共建单位”联系，对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。假期中保持与家长联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。、规范了升旗仪式和两操。精心准备每一期的“国旗下讲话”，如“文明礼貌周动员讲话”、“ 从小事做起,向大目标走去”、“安全教育”、等，并让教师和优秀学生代表参与其中，在师生们中引起了强烈的反响。

通过这些道德实践活动，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，承载了道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充实，道德境界得到升华。

5.强化了班级常规管理

为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：

①完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。德育处在总结以往工作的基础上，对班主任考核、文明班评比等相关制度做了修订与增补，使学校的管理制度更加细化，也更趋合理性与可操作性。

②坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生评比”为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由政教处负责指导督促，不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。

6.重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络

后进生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校建立了后进生档案，引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，做好记载，及时反馈，大大增进了实效；对外加强学校与家长、社会的联系，聘请法制辅导员共同参与了学生的帮教转化，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。

7.校园环境是育人环境的直接体现，优美的校园环境对陶冶学生高尚的灵魂起到潜移默化的作用。因此，我们精心设计校园环境，巧妙布局，彰显文化润校。我们在教学区、生活区、运动区新增了许多标语，修建了文学艺术长廊、增添板报、专栏，以浓厚的文学艺术色彩点缀了校园的每一个角落。

四、加强宿舍管理，创建“我的宿舍我的家”的宿舍文化

（1）思想上重视。学期初，政教处就召开了住宿生会议，让学生感受到学校对宿舍的重视，引起了学生情感上的强烈共鸣。校领导多次到宿舍巡察，调研，探讨解决宿舍问题的方案。

（2）完善宿舍管理制度，制定了《住宿生管理制度》《住宿生量化评分细则》《宿舍管理员制度》，每天三查，打分，每月进行文明宿舍评比，与文明班挂钩，责任到班主任。

（3）加强宿舍建设，出现问题及时解决，提高服务质量。

尽最大努力让学生满意，使学生有一种回家的感觉。

五、做好安全保卫，体育、卫生、文艺工作百花齐放。

1、进一步建立健全了学校的安全责任制，明确各人分工，责任到人，及时消除校园的各种安全隐患，进一步做好校园保卫工作，确保了全体师生的财产、人身安全。

2、坚持不懈地抓好《学校体育工作条例》和《中学生体育合格实施办法》的贯彻和落实。

3、认真贯彻《学校卫生条例》，成立了卫生室，完善了《卫生室管理制度》。坚持抓好卫生常识教育，加强卫生宣传工作，培养良好的卫生习惯。坚持定时消毒。

4、加强心理健康教育，由专门的心理老师，设立心理咨询室，针对当前中学生心理问题，开设各种心理讲座，如“新学期，新起点”、“我的喜好与情趣”、“男女有别”、“生涯设计——目标指引我前进”等，帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质。

5、音乐组平时组织学生进行文艺训练，提高学生的文艺素质，美术组开设了美术展览。

一年来，学校德育工作由于领导重视，分工明确，责任到人，全员参与，齐抓共管，大大促进了学校各方面的建设，形成了班班争创优秀集体，人人争做三好学生的良好氛围。学习风气浓厚，校园洁净，教学教育质量年年创佳绩。涌现出大批优秀班集体、三好学生和优秀学生干部。绝大多数学生讲文明、懂礼貌、尊师守纪、勤学好问，受到家长和社会的一致好评，学校声誉越来越好。但我校德育工作也遇到了一些新问题，因此，在新的一年中要进一步转变教育观念，增强育人意识，要不断探索德育工作的新思路、新方法，加强青年班主任培训工作，使学校的德育工作再上一个新台阶。

肇州一中

二00九年十二月