2017年陈集一中德育工作总结

第一篇：2017年陈集一中德育工作总结

2017年陈集一中德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。2017年以来，我校不断发展和创新德育工作，以社会主义核心价值观为引领，按照教体局目标管理考核办法，坚持“教书育人，德育为首；以德育人，全员育人”的工作原则；根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。圆满地完成了2017年各项德育工作，整体效果较为突出。值社会主义新时代来临之际，为把德育工作落到实处，发扬优点，克服缺点，聚焦亮点，继续取得优良的工作实效，现将2017年我校德育工作总结如下：

一、工作完成较好的方面

1、校训守则规范教育。根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

2、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。弘扬爱国主义精神演讲、经典诵读汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。

3、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。

4、加强了德育队伍建设和规章制度建设，加强了班主任队伍的针对性培训，提高班主任的理论水平和管理水平。通过落实《陈集一中班级管理评估细则》检查评比活动，促进了班集体建设。充分发挥了全员育人的作用，充分利用了固定时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课和思想教育课。

5、坚持以学生活动渗透德育内容和目标。通过主题班会、师生集会、板报广播宣传及各种中小型学生活动，以学生实践为主、突出学生活动的感受与体验，培养了学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。强化了学生行为习惯养成教育，提高了学生自理、自律、自治能力。通过各种德育活动，使学生学做真人，形成良好的道德品质。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。

二、取得的成绩和经验

1、把德育工作作为学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，在班主任教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。

2、学校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的建设有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支素质过硬的德育工作队伍。

3、德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。

三、存在的问题和今后的努力方向

2017年德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校内外德育阵地建设缺乏特色，无法建设具有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。德育教育内容需要进一步更新，未能达到显著的德育目的，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的合理利用。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育形式。

3、在2018年的德育工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。

陈集一中 2017年12月30日

第二篇：2017年陈集一中德育工作计划（xiexiebang推荐）

2017年陈集一中德育工作计划

一、指导思想

坚持邓小平理论、三个代表、社会主义科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值观，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极落实教体局目标管理考核办法，坚持“教书育人，德育为首”的原则，进一步加强德育队伍建设，加强学生行为习惯养成教育和综合实践能力的培养，深入开展校园文化建设，努力营造良好的育人氛围，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争2017年德育工作更具时代新特色。

二、工作重点

1、继续加强德育队伍建设和规章制度建设，加强班主任队伍的针对性培训，提高班主任的理论水平和管理水平。通过落实《陈集一中班级管理评估细则》检查评比活动，促进班集体建设。充分发挥全员育人的作用，充分利用固定时间节点上好形式新颖、主题鲜明的班会课和思想教育课。

2、坚持以学生活动渗透德育内容和目标。通过主题班会、师生集会、板报广播宣传及各种形式学生活动，以学生实践为主、突出学生活动的感受与体验，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。强化学生行为习惯养成教育，提高学生自理、自律、自治能力。通过各种德育活动，使学生学做真人、学习真知，形成良好的道德品质。

三、工作内容

1.坚持“全员育人、德育为首”。德育工作放在首位，目标明确，安排具体，落实到位，并体现在学校的工作行事历中。

2.健全德育工作组织网络体系。设立德育工作领导组，领导组成员分工具体，有政教处，有团队组织，有专人负责，有德育工作档案。

3.德育工作开展有实效。学校有切实可行、详实具体的系列化主题德育计划、活动方案和开展活动的佐证材料，有科学的考核、评比办法，有定性或定量评价结果。

4.按规定每周一举行一次升旗仪式。组织规范，师生严肃，效果良好。有升国旗日程安排，国旗下的讲话内容丰富、切合实际，具有教育意义。

5.充分发挥共青团、学生干部的模范带头作用，结合实际，有计划地开展好各类活动。

6.坚持对学生开展系列化主题德育活动。开展好以下教育：社会主义核心价值观教育；诚实守信、文明礼貌教育；遵纪守法、公民意识教育；博学奋进、良好习惯养成教育；反对邪教、热爱科学、理想信念教育；伦理、心理、生理教育；结合重大节日和革命历史纪念日，对学生进行爱国主义和革命传统教育。

7.加强班主任队伍建设。重视班主任管理、教育和培训，积极参与各级举办的班主任培训活动，根据学校实际有目的、有针对性的召开班主任工作经验交流会，学习推广先进的管理经验。

8.全力构建三位一体的德育网络。举办家长学校，定期召开家长会，建立教师与家长多渠道联系、沟通方式，关心留守儿童成长，重视“学困生”转化。

9.积极参加各级举办的青少年思想道德征文、演讲比赛、文艺展演等活动。把德育工作渗透于各项活动和学科教学之中。

10.加强优秀传统文化教育。坚持诵读经典、践行经典，积极参与各级举行的经典诵读比赛，让传统文化基因内化于心，外化于行。

四、具体工作安排（工作要点）二月份：

1、诚实守信教育

2、三爱三节教育

3、召开班主任会议

4、家长会开课 三月份：

1、开展学习雷锋活动月教育活动

2、“弘扬雷锋精神”演讲比赛

3、开展远离网吧、反对邪教教育

4、文明班级创建活动 四月份：

1、清明节缅怀革命先烈纪念活动

2、理想信念教育

3、社会主义核心价值观教育

4、团队活动

5、召开班主任会议 五月份：

1、庆五一·爱国主义教育

2、社会主义荣辱观教育

3、遵纪守法行为习惯养成教育

4、端午节传统文化教育

5、团队活动

6、召开班主任会议 六月份：

1、理想前途教育

2、远离黄赌毒教育

3、召开班主任会议

4、团队活动

七月份、八月份：暑假期 九月份：

1、校训、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育

2、重阳节尊老敬老伦理教育

3、遵纪守法公民意识教育

4、召开班主任会议

5、优秀传统文化教育

6、团队活动

7、家长会开课 十月份：

1、庆祝建国68周年爱国主义教育

2、博学奋进、良好习惯养成教育

3、青春期心理健康教育 十一月份：

1、学习2017年最美孝心少年感恩励志教育

2、关爱留守儿童座谈会

3、团队活动 十二月份:

1、反对邪教、热爱科学教育

2、召开班主任会议

3、庆祝元旦、经典诵读比赛

4、团队活动 陈集镇第一初级中学 2017年2月20日

第三篇：陈集一中政教处工作总结

陈集一中2010-2011学下学期政教处工作总结

一学期以来，以教体育局文件精神和学校学期工作计划为指导，认真贯彻落实校行政会决议及政教处行事历，坚持以人为本的教育理念，密切联系家庭、班主任、社会，努力开展工作，积极创建平安校园环境，为教育教学工作有序、正常地开展提供有力的保障。

一、德育方面：

由于学校为农村初中，多数家长常年在外打工，留守学生占学生总数的80%，家庭教育薄弱，造成许多学生是非观念淡薄，自由散漫，纪律性差。为此，我们把加强学生的思想品德教育当成学校整体工作的首要任务。利用广播、橱窗、校会、班会等多种形式，组织学习《中学生日常行为规范》、《陈集一中校园纪律要求》，同时借助各项活动的开展，不失时机地进行德育教育，使学生明确对与错，真与假，善与恶，美与丑，从而逐渐成为品学兼优的合格人才。

1、开学初，加强对学生进行“校纪校规”、“一日常规”教育。

2、组织开展“知党恩，报党情，跟党走”演讲、歌咏比赛活动。

3、坚持做好每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

4、加强校园文化建设，继续办好校广播室、宣传栏、板报，弘扬正气，培育优良校风。

5、及时组织师生向贫困学生和敬老院“奉献爱心”的捐款活动。

6、进行七、八年级广播操比赛，既磨炼了学生意志，又锻炼了学生的体质，还增强了集体荣誉感。

7、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀共青团员”的考核、评比工作，营造积极向上的良好氛围。

二、学生管理方面：

树立良好的校纪校风，培养学生良好的行为习惯。

1、掌握住宿生的住宿信息，对住校生、校外租宿生的姓名、住址、房东及监护人、电话等一一登记造册，以便管理。

2、配合工商管理部门对街道上的网吧进行调查，此举在有效地扼制了学生上网成群现象。

3、与各班班长落实学生考勤责任，做好学生出勤统计。

4、确定学生自行车摆放区域及摆放要求，加强看护。

5、及时做好与违纪学生的谈心工作及处理工作。

6、督促各班劳动委员完成本班卫生责任区的每天“两扫一捡”。

三、安全方面：

1、领导重视，机构健全。学校牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作列入重要议事日程，由校长室直接抓，政教处、班主任具体分工，组织实施。

2、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，做好防火、防盗工作。严格执行门卫值班、午间及晚自习前、后的教师值班制度。

3、安排专任教师上好每周一堂“安全教育课”，内容涉及交通、饮食卫生、住宿生住宿安全等方面知识，增强了广大学生的安全意识和自我保护能力。

4、安全教育橱窗出有“防雷避险常识”、“手足口病等传染类疾病防范常识”，向全体学生及家长印发做好“森林防火”工作的一封信等，随季节变化可能诱发的安全事故防范措施，加大宣传力度，教育学生“珍爱生命、远离危险”。

四、法制教育方面：

1、宣传栏开辟法制教育专栏，重点是宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，树立学生的法制意识。2、3月份教处和团总支对学生进行防火、防溺水、防地震、防触电、防交通安全救护知识讲座。切实为学生营造安全的学习生活环境。

五、取得的成果：

1、校园环境整洁，教室卫生良好。

2、打架斗殴、偷窃等严重违纪行为明显减少。

3、没有出现一起由安全工作不到位的伤害事故。

4、学校被陈集镇政府授予2011社会治安综合治理“先进单位”。

六、不足之处：

1、少数学生爱护公物观念不强。

2、个别学生上网成瘾，屡教难改。

3、学生养长发，奇装展异服现象存在。

4、七、八年级班主任午间值班少数不能及时到岗。下学期在继续做好各项工作的同时，将着力纠正不足之处。

第四篇：陈集一中依法治教工作总结

陈集一中依法治教工作总结

我校在本，在学校依法治教、依法办学方面做了一些工作。现总结如下：

一、组织保障

学校有普法教育工作的专门负责人和领导小组，建立有普法宣讲员、信息员队伍。学校根据上级指示，把学生的法制教育工作纳入学校整体工作计划，购买一定的普法教材和资料发放给教师供教职工学法使用。

二、法制教育

1、组织教工学习文件内容，领会文件精神，从学校实际出发，研究安排了切实有效的活动。

2、周一国旗下讲话时，列举了许多生动的事实，深入浅出的语言给全校师生上了生动的一课。

3、在学校橱窗内展出“青少年要学法用法、守法护法、做一名新世纪合格公民”的青少年法制教育挂图展览，组织全体学生观看。

4、学校请来了校外法制副校长给全校师生作了《法制与自我保护》的讲座。该讲座有法律条文、有生动的案例分析，正确地引导学生在法律范围内知道什么事是可以做的，什么事是不该做的，教学生遇到危险该怎样保护自己，避免伤害等等，讲得生动，师生受益非浅。

5、全校各班出了一期有关法制教育的黑板报，让学生自己来剖析法制教育的重要性。

6、学校发动各班学生人人动手、人人参与，紧紧围绕“依法治教，依法办学”这个法制宣传日活动的主题。

7、学校组织全体教职工进行了“普法”法律知识考试。

三、依法治校及成效

通过这一系列的法制宣传教育，我校师生的法律意识逐步增强了，学校全体教职工都能做到遵纪守法，没有出现违法犯罪现象。全校学生在老师和校外法制副校长的教育培养下都无违法犯罪行为，法制意识得到了加强。学生也懂得了一些法律知识，知道从小就要做一个知法、懂法、守法的合格小公民。他们还懂得了如何用法律来保护自己，维护自己的权利。

四、存在的问题

1、依法治校等各项工作制度不够健全。

2、因为没有边缘、失足青少年，故学校没有建立预防机制。

第五篇：陈集一中教导处工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，根据党的“十七”大会议精神，全面贯彻党和国家的教育方针政策。树立科学发展观，立足本校实际，遵循教学的基本规律与原则，根据学校《工作计划》，本着“务实、高效、创新、提高”的精神，以学生为中心，一切为全体学生的发展而设计。紧抓上课中心环节不放松，稳住课堂主阵地不动摇，进一步优化教学过程管理，深化新课改，全力追求高效教学，全面实施素质教育，努力提高教学质量及综合素质，培养全格人才。期望本学期的教学教研工作推上新的台阶。

二、核心工作

以“高效低耗”为核心，以“提高课堂45分钟的教学效率”为重点，紧密结合我校教育教学实际，围绕提高教师素质和优化课堂教学，注重教科研工作，培养具有创新精神和实践能力的人才。

三、工作目标与任务

（一）工作目标

1、稳步提高教学质量。狠抓差生，从“最后一名学生”抓起，力争无掉队的学生。

2、鼓励学生参加校、县各项竞赛，教师撰写教学论文参加省市评比力争取得好名次。

3、强化科组建设。各科组张要加强自身学习和研究，提高指导和管理教学水平。要增强工作责任感，落实工作职责，带领科组教师开展研究和教育科研，团结协作，确保科组整体目标落实。

4、加强教学管理，改进教学方法，提高教学质量。以课堂教学模式的改革为深化教育改革的突破口，在新学期课堂教学中积极推行启发式和讨论式教学，优化课堂教学，在“新、精、活、实、趣”的课堂教学特色上下功夫，向45分钟要效益。

5、在学科教学中实行“三清”，即“堂堂清、日日清、周周清”也就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，“今日事，今日毕”，“适时温故知新，巩固提高”。

6、确立“科研促教”的战略思想，以课题研究为龙头，把教师吸引到教育教学科研中去，形成浓厚的科研氛围，促使教师队伍向科研型、专家型转化。并以学科组为单位，把教研任务落实到各科组，各科组要制定具体教改方案，要求做到“教学、科研、教改”一盘棋，形成一张全校上下贯通、严密的教育科研网络。

7、加强对年轻教师的培养，充分发挥老教师在教学中的示范作用和传、帮、带作用，大力培养年轻教师，从备课、上课、作业批改、命题与辅导等方面耐心指导，帮助年轻教师尽快成为骨干教师。

8、提高全校教师的综合素质。学校将通过远程教育网络收看讲座，丰富各种教育媒体等多种途径与方式促使教师们更新观念，提高理论水平。

（二）基本任务

1、使学生掌握系统的文化科学基础知识形成基本技能与技巧。对学生进行基础知识和基本技能、技巧的教学，就是所谓的“双基”教学，它是中学教育阶段首要任务。

2、发展学生的智力，培养学生的能力。发展智力和培养能是当前各国教学改革普遍关注的问题。

3、培养学生的社会主义思想品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。

4、发展学生体力。体力是指人体活动的能力，它包括人体活动的力量、灵敏、速度、耐力等。发展学生的体力是教学的一项重要任务，因为体力发展是德、智发展的基础，是所谓“无体是无德智也”。

四、工作措施与方法

教学工作是学校的中心工作，是一项艰巨而复杂的系统工程，也是实现教育目的培养全格人才的基本途径。要做好这项工作，要有多方面的配合，既要有制度的配套，又要有人本思想，以期法治和德法的有机统一。基于这点，这学期的教学教研工作要立足本校实际，发挥潜力，充分调动教师的积极性，既要实实在在全面抓常规教学的管理，又要突出重点抓“窗口”，扬长避短，在巩固原有的基础上，有计划、有步骤地推进教学教研工作的发展与提高。

（一）强化常规管理、立足课堂教学，全面发展与推进素质教育，努力提高教学质量。

1、落实分子责任制。实行教导处——教研组——科任三级责任管理机制。教导处负责组织、督查各项教学教研活动；掌握教学动态，深入教学，研究教学，指导教学。教研组长对教导处布置的各项工作负责指导、落实、反馈；科任要按时按质按量完成各项教学教研任务。

（1）教研组长要对教导处负责，要配合教导处经常下班听课，及时给教师以指导。本学期每人不少于8次，各教研组要主动配合教导处检查该科组的教案、作业，期中前后各1次。每次检查教案作业的情况要上报教导处。

（2）狠抓校本教研，加强教研组建设，充分发挥教研组长学科带头人的作用。期初各教研组长要组织教师制订教学计划，指导写好教学总结等，并围绕教学七个环节对新教师进行有目的指导。

（3）科任要把好教学质量关，充分发挥单元测试题的作用，巩固教学质量。各教研组对本学科单元测试题要有充分了解，每学科每学期集中测试2次以上，测试时间要提前上报教导处，以便统筹安排，要把它写入本学科的教研计划之中，并把每次测试的情况及时反映教导处。

2、实施教师培训工程，积极采取切实有效的措施提高教师的教学业务水平、加强师德建设，提高敬业精神。

（1）坚决执行国家和省颁布的课程计划，根据河南省义务教育课程（实验）计划表，开齐课程，开足课时。

（2）加大教学、教研、教改工作力度，大力发展新一轮教改实验。努力创新教学方法。全体教师要遵循教学规律，积极探索改进教学技法，体现现代教学的价值观。

（3）组织教师认真学习党中央一系列教育方针、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及教育法规和教学理论。

（4）组织教师参加新教材培训及电脑网络技能培训、鼓励教师参加“五大”的学历进修，提高教师的教育管理能力及知识水平。

（5）提高教师教书育人的本领，教师应该具备刻苦钻研、乐于奉献、忠于职守、严谨治学、有明确奋斗目标的精神。

（6）充分发挥优秀（先进）教师和优秀（先进）学生的模范带头作用，营造“教师乐教善教，学生乐学善学”的良好氛围。

（7）掌握好教师成长的五个阶段（准备期、适应期、爬坡期、成熟期、回归

期）充分调动教师的积极性，千方百计的提高教师的业务水平，其有效的途径方法：①目标递进。②新老互动，（即我们经常所说的老帮新，新促老，互帮互学，共同提高的方法制度）。一方面是校内结对，即实行校内新老教师“结对子，一带一”制度，老教师对新教师要做到“传、帮、带”。要做到“四共同”（共同备课，共同分析单元教材与考试试题，共同相互听课评课，共同上好示范教改课或汇报课）；“四指导”（指导写一份教学经验总结，写一份专题小论文，拟一份试题，写一个教改方案）；“两提高”（提高青年教师的业务素质和思想素质，提高青年教师的教学能力和教学科研水平）。另一方面是校外跟班（派遣教师到某个学校在名师的指导下跟班学习。③进修提高，其形式是多种多样的，如：采取内外结合的方式抓教师的继续教育。内外结合就是指校内校外相结合，即通常所说的“走出去，请进来”。

（8）加强学生的思想政治知识学习教育和安全知识学习教育。充分激发学生的学习兴趣，千方百计的提高学生的综合素质能力。

3、加强常规教学的落实

（1）强化教学目标管理，建立、健全教学管理规章制度，做到有可循，把学校教学目标，分到科组、班级和教师。抓好实现目标的计划、实施、检查、总结、奖励等管理流程，落实教学岗位责任制和教学质量与报酬挂钩。

（2）主管教学工作的领导和各教学部门的负责人，深入课堂，每周听课不少于2节；深入师生中了解、研究、分析教学情况，做有检查、有典型、有分析、有记录、有办法、实事求是的把学校各项任务落到实处。

（3）加强对教学基本环节的管理，教师严格执行《常规教学要求》，认真做好“备课、讲课、批改作业、辅导、考试”这五个教学环节工作。力求务实高效，以实现知识当堂消化、问题当堂解决、作业争取在“精”字上做文章，要有针对性，要有梯度。反对滥发试卷的题海战术，教导处做好作业问题和练习量的调控工作。

（4）互相听课、集体备课一系列环节制度化、优质化。全学期教研组长不少于8节。教师不少于6节，年青教师不少于10节。

（5）建立候课制度，要求每位教师上课前2分钟进入教室。

（6）教导处组织帮教学常规工作实行定期和不定期检查。本学期重点检查备课、讲课两个环节。

（7）促进学科辅导、培养学科尖子，做好学科竞赛活动的组织。

（8）加强九年级毕业班工作，教导处要及时向学校反映师生的思想动态和教学情况，要及时提供中考信息给科任，以便有针对性充分利用各种积极因素的指导调动教师教学的积极性，要加强毕业班的备考应考指导。

（9）期末七、八年级继续统一考试，并要真抓实干、严肃考纪，以考风促教风、学风，形成良好的校风。

（10）抓好教学质量分析。教师科组、教导处分层抓好期中、期末质量分析。增强老师的竞争意识，教学效果差的老师要认真总结、分析，找出原因，订出切实可行的措施，并将分析情况上交教导处。

（二）加强教学研究，加大新课程教改力度。

1、认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于开展基础教育新课程实验推广工作的意见》全面实施素质教育，构建我校基础教育新课程体系。抓好新教材课程改革的实施工作。

（1）由教学业务骨干举办教与学的专题讲座，闪行新教材的示范课、探讨课、尝试课等不同类型的课例。

（2）通过各种形式的教研活动，传统的教学方式与方法有了较大的改变。教师开始重视课堂教学中学生的主体地位，注重学生的创新意识与实践能力的培养，因地制宜开展了探究式、讨论式、小组合作式等多样化的学习活动，以促进学生的全面发展。

（3）全面推进素质教育，坚持以教师为主导，学生为主体，彻底废除“注入式”、“填鸭式”教学和“满堂灌”教学。力求做到“五个一点”（即教师讲精一点，学生学活一点，学生训练多一点，教学手段创新一点，学生能力提高一点）和三转变（即把单一单向的“我讲你听”教学模式向“优化组合、多角度互逆交流”的教学模式转变。

（4）教师要走出“一支粉笔、一块黑板、一本书、一张嘴”那种传统落后的教育困境，要根据教学内容的需要，制作教具、创作情景，运用灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生求知的主动性和积极性，让学生学得活、记得牢、用得上。

（5）运用好启发式的教学方法、启发式是教学方法的指导思想，它的实质就是要求教师充分发挥学生在学习中的主体作用，注意调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，启发学生独立思考、培养学生分析问题、解决问题和探究问题的能力。

2、高举起科研兴校、科研促教的旗帜，教师人人要参加教学科研，围绕全面素质教育的指导思想，抓好“四个一”——定一个课题，读一本教学论专著，上一堂研究课，写一篇论文，各教师每人每学期必须上一堂能反映教研成果的汇报课，并进行交流，汇报课的材料和评议结果要存入教导处存档。

3、把大面积提高教学质量的指导思想定位在“培优、补差、促中”上，在后进生和中等生身上寻找“三点”（闪光点、优点、智力特点），注意“三心”（关心、耐心、细心），做到“三优先”（课堂发言优先、批改作业优先、个别辅导优先）。

4、培养高素质的教师队伍，学校将实施“四个一工程”的硬性考核指标，即要求每位教师一学期要上好一堂公开课、交上一份最佳教案，出一份优秀试卷，交一篇高质量的教学论文，教导处将对本学年的论文进行评比。

（三）活跃第二课堂，激发培养学生的学习兴趣，爱好和特长，通过活动培养学生的创新精神和实践能力。

（四）健全规范教学管理规章制度

1、健全教学奖罚制度，做到教学工作与报酬挂钩。

2、健全出勤、请假制度，请假原则上必须提前办理书面手续，否则按误课论处。教师多次迟到或早退，未按教导处要求不能完成教学任务的，考核为“不合格”等次。

5、健全教师的听课制度。学校领导要深入课堂听课，掌握教师上课的第一手材料；教师要互相听课，取长补短，共同提高，听课要做好听课记录，然后上交教导处存档。

6、健全备课制度，加强集体备课，集体备课要定时，定内容，定中心发言人。

8、健全坐班管理制度，充分发挥坐班制度的效益，杜绝形式主义。

总之，我校教学教研工作任重而道远，为全面提高教学质量与综合素质，希望全体教师要树立为教育事业而奋斗不息的信念，明确以学生发展为本的教育教学观。以“内抓管理，外树形象”为宗旨，爱岗敬业，任劳任怨，团结拼搏，为了陈集一中美好的明天而努力奋斗！