书,让我们母女二人更加美丽

第一篇：书,让我们母女二人更加美丽

书，让我们母女更加美丽

青岛市李沧区实验小学

二年级2班

姜佳仪家长：王春蕊

书，让我们母女更加美丽

“我的女儿真是太棒了！”深深的一个吻和情不自禁的表扬送给了我的女儿，因为四岁的女儿给了我巨大的惊喜„„

那天，在新华书店，我跟往常一样又挑了几本绘本故事，找了一个角落念给女儿听。这本书讲述的是：在北方森林里居住着一只孤苦无依的老恐龙，还居住着一只母恐龙，这几天母恐龙又孵出了好几只蛋，老恐龙决定向母恐龙要一只蛋，可是母恐龙没有答应，她说：“你帮我到南方森林送一封信吧。”于是，老恐龙答应了。母恐龙就把其中的一只恐龙蛋给了老恐龙，老恐龙一路上细心呵护恐龙蛋，生怕他受半点委屈。可是，当来到南方森林的时候，却根本没有收信的人。于是，老恐龙决定把恐龙蛋送还给母恐龙.就这样，他们又开始返回北方森林。可是，在途中，小恐龙冲破蛋壳出来了，一路上，老恐龙更是悉心照料他，他们俩建立了深厚的感情，回到北方森林之后，已经谁也离不开谁，于是小恐龙就永远留在了老恐龙身边，幸福地生活在了一起。

故事讲完之后，我依旧问了女儿：“宝贝，听了这个故事你知道了什么？”女儿不假思索脱口而出：“妈妈，我知道了，帮助别人就是帮助自己。”如此贴切的话语，出自四岁的女儿之口，让我震惊、让我感动、更让我骄傲。我终于享受到了自己教育的成功：读书真好！之所以女儿会有如此的表达是因为经常读绘本故事，经常在读过故事之后我都对她加以引导的结果。书，让四岁的女儿变得如此美丽。

自此之后，我们母女更是不断地汲取书籍的营养，丰实自己的生活。郊游的路上、睡前的床边、生病的病榻前都是母女二人相依相偎共同读书的身影。二年级的女儿已经从绘本故事中走出，开始阅读像张之路、金波等著名儿童文学作家的作品，一年级的她，读过金波爷爷的《星星和鲜花》，我引导她发现文

章中行文的特点，她自己创作了《数星星》的诗歌；在读过了杨红樱、商晓娜、郁雨君等作家的作品后她开始了自己的小说创作《小精灵历险记》，虽然笔触稍显稚嫩，但是，她找到了一片属于自己的小天地，把自己的想象力尽情得释放了出来。她时常会在雨天时，赋诗一首，常会在实践活动之后写下自己的感受，为了表达对妈妈的爱，还创作了《我爱妈妈》的歌曲呢，更是在全国作文大赛中获得一等奖，让做母亲的我倍感欣慰：读书真是太好了！

《弯弯》、《小布头奇遇记》《青铜葵花》等作品中的主人公已经悄悄地走进了女儿的心中，并且在深刻的影响着她的行为，每次逛街她总是要带上零钱给那些行乞的老人，并在红十字会的捐款箱中投进自己的爱心；她会在生日时许下：“我希望全世界的小朋友都像我一样幸福”的愿望；会在冬天里跟随高年级的同学义卖报纸；会在自己生病高烧时依旧坚持主持完节目，不给别人添任何的麻烦„„

她喜欢翻看我的报刊，我更喜欢读她的儿童文学，爸爸说，你们母女相偎共读书的画面是最温情、最幸福的画面。读着女儿的儿童文学，让我——30多岁的人仿佛又回到了童年，重新品尝了小时在街上用竹签插树叶的幸福，在树下抓萤火虫的喜悦，甚至是在蜡烛下做烧头发的恶作剧时的窃喜。在母女共同读书的过程中，女儿也更加懂事、更有责任感了。

是书，让我们母女二人变得更加美丽。

第二篇：书,让我们成长

书，带领我们成长

春暖花开，微风吹来浪漫的气息。我们也该在这一片生机，万物复苏，春意怏然的春季自我充实，陶冶情操。

书是传播文化的使者，它播种在我们每个人的脑海里，萌发生长。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。当书捧在手心时，能感受到一份虔诚，思维在书中遨游，情感在书中起伏。书让我们体会喜怒哀乐，它的魅力激发我们前进的脚步。

我们的成长离不开书，课堂里，书上写满了难题，等我们去探索，去寻找解题思路，因为它我们学到了很多知识。学习是艰苦的，但是我们乐在其中，因为读书是享受，我爱读书。

俗话说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”每天不妨抽点时间，走进新华书店，在这书香四溢的空间里，去找寻自己的“黄金屋”“颜如玉”。在知识的海洋里，自我充实、陶冶，领悟大自然的生机勃勃。

书是我们生命中一把万能钥匙，促进我们思想上的进步，充实我们的生活。没有读不好的书，只有你不够了解它。春天万物复苏，也让我们知识复苏，多看书，多与书接触，和书成为朋友。

第三篇：读书让我们美丽

读书让我们美丽

---《安徒生童话》阅读指导课 教学目标

1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。

2、带领学生走进图书馆重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。

课前准备：

1、学生阅读安徒生的童话故事。

2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。

教学过程：

一、揭题导入

1、同学们，你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？

2、光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽）

3、咱们班的图书角已成立半年多了。同学们每人提供的图书使我们每个人拥有了充足的图书资源。这半年下来你读了几本了，读的哪几本呢？

4、这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧！

二、图书交流简介会

全班交流。（指名汇报，师引导，推荐好书给班上其他同学。）

三、走近安徒生，重温经典

这两位同学们推荐了他们的好书，听了他们惟妙惟肖的介绍，老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，它的名字叫《安徒生童话》（展示书）

（1）什么叫童话？（课件）

童话是儿童文学的一种，这种文学通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造鲜明的形象，反映现实生活，起到教育人的目的。

（2）怎样阅读童话呢？

阅读童话，首先要把故事读通顺，想想童话中一共出现了几个人物？你觉得哪个人物最有特点，给你留下了什么样的印象？归纳为一句话（板书：读懂童话要读懂人物），第二还要知道这篇童话要留给我们什么，作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理？归纳为一句话（板书：读懂童话还要读懂道理）。

（3）过渡：今天，就让我们一起走近安徒生，重温他那亲切感人的经典故事。

（4）（出示安徒生图片）这就是安徒生。丹麦人，19世纪著名的童话作家。世界文学童话创始人。一生共计写下168篇童话。代表作有《拇指姑娘》、《野天鹅》、《柳树下的梦》等等。（5）你们读过他的作品吗？（作品图片，学生说出名字）台湾著名作家张晓风说过这样一句话：如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨。看来，安徒生带给同学们许多温馨。

四、自主选择阅读内容。

1、安徒生的童话很美。请同学们翻开书，用老师告诉你们的读书方法去读你还没有读过的安徒生童话吧。

2、课件出示阅读要求（板书：赏析安徒生童话）

3、如果有的同学拿的是别人的书，能不能在上面圈圈画画呢？（不能）对，要爱护书籍。那我们碰到好词好句又该怎么办呢？对，摘录，做读书笔记。真是好办法。

五、留五分钟，学生读书。

学生汇报好词，好句，读书感悟。

六、小结方法，鼓励读书。

1、到了现在，我发现同学们已经真正的把这些童话读懂了，现在让我们再来回顾一下，我们到底是怎么读童话的？思考一下我们用什么方式去读懂人物的呢？又是用什么方式去读懂道理的呢？（首先要把故事读通顺，想想童话中一共出现了几个人物？哪个人物最有特点？归纳为一句话（读懂童话要读懂人物），第二知道这篇童话要留给我们什么，作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理？归纳为一句话（读懂童话还要读懂道理）。

那么我们用什么方式去读呢？（对，可以自己边读边想，也可以通过小组讨论、交流获得的知识，集思广益。当你在家里或别的地方读书碰到问题时，也可以拿到学校和大家共同讨论解决。）

读一篇童话是这样，读一本童话书也是这样，读更多的课外书也可以用这种方法理解人物形象，感悟世间真理。

2、安徒生的文字温暖了数代人的心，迷人的童话永远不会过时，希望大家持之以恒，坚持不懈，读更多的童话，更多的课外书。好吗？同学们给了老师一个读书的承诺。

七、拓展延伸

1、为了让更多的同学感受到读书的乐趣，我们大家都行动起来吧，每人写一句倡导同学多读书、读好书的宣传口号，把我们的读书方法宣传出去，让我们的校园到处都是朗朗书声。拿起你的纸和笔，现在就行动!

出示图片。

2、老师也送给大家一句苏轼的名言:发奋识遍天下字，立志读尽人间书。与大家共勉。

板书设计：

读书让我们美丽

要读懂人物

赏析安徒生童话

要读懂道理

第四篇：奉献让我们如此美丽

奉献让我们如此美丽

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我是我是公路设计院的，我演讲的题目是《奉献让我们如此美丽》。

作为女人，历史和今天，都有很多让我们感到自豪的名字：替父从军的花木兰，英姿飒爽的穆桂英；为挽救民族危亡英勇就义的秋瑾，面对敌人枪口喊出“怕死不当共产党员”的刘胡兰；原国务院副总理“铁娘子”吴仪，著名主持人杨澜等等、等等。

女人天生爱美，职业女性也不例外。巾帼英雄的美，是轰轰烈烈的美，是感人肺腑的美；职业女性的美，是风平浪静的美，是秀外惠中的美。巾帼英雄美，因为她们有过人的本领，有伟大的正义感，有强烈的民族感情，有崇高的奉献精神！职业女性美，要有良好的职业情操、高尚的思想品格，要孜孜不倦地学习，培养丰富的文化内涵。

还记得去年安信快速通道的外业测量吗？在那支勘测队伍中，有一位名叫贾淑丽的技术女工，用一种特有的美丽，震憾了很多很多人。在进行外业测量前，贾淑丽正发着低烧。然而在7月份的炎炎烈日下，柔弱的她居然和男同志一样坚持工作，一干就是好十几个小时。当测量进入最后一天时，她却支撑不住，瘫倒在地上。烈日下，贾淑丽就像一朵飘零的小花，-1-

苍白的脸，紧蹙的眉，一头秀发从桔红色的帽子中缓缓滑落……空气凝住了，所有的人都为之注目。我们几乎难以想像，那是怎样的一种美。贾淑丽凭着自己对公路事业的无限热爱，诠释了一种足以沏人心骨的美丽。这种美丽，源自贾淑丽不懈的学习与追求，源自一种名叫奉献的高尚情操；这种美丽，是贾淑丽优秀思想文化内涵的外在表现。

如果说杨澜的美，是文化雕琢的美，如果说吴仪的美，是铁一般坚毅的美，那么，公路设计院职工贾淑丽的美，则是一种感动的美。作为一名80年代的大学生，当年23岁的贾淑丽从来就没有想过，自己的一生会和公路结下不解之缘。但在进入工作岗位后，她很快便刻苦钻研公路勘察设计技术，短短几年便成为独挡一面的技术骨干。在工地里，她一遍遍准确勘测试验，找出准确数据；在设计中，她一次次不厌其烦地演算，拿出最好的设计方案；她顶着风，冒着雨，在工地上准确测量，来回指导。那一年，她荣获设计院先进个人称号。颁奖台上，她排在由很多男人组成的队列中，是那样的显眼，……那天，在灯火璀灿的会议室里，贾淑丽无疑最美丽，当感动的泪水流下黝黑的脸庞时，现场响起了雷呜般的掌声。

我们知道，贾淑丽作为职业女性，是丰富的知识内涵和孜孜追求的奉献精神，锻造了她恒久的美丽。

常言道：腹有诗书气自华。与知识相伴的职业女性无疑最美丽。她们语出珠玑，温文尔雅,方圆有致，情理得体。在我们驻马店公路系统，就有一大批这样的知识型女职工，她们分布在不同的岗位上，默默耕耘，默默奉献。公路上的风、雨和太阳，成就了她们的美丽。

请看，阳光明媚的时候，她们身着鲜艳的安全服，逡巡在公路上。路过的每一双眼睛，定格了她们的倩影；当狂风暴雨袭来时，她们挺身而出，成为人民生命财产的守护女神；在灯火阑珊的夜里，她们趴在电脑旁边，一个个疲惫的梦，就像丁香花的香味一样悠长，悠长……

2010年，为促进交通运输事业的快速发展，今年河南计划投资260亿元进一步推进交通基础设施建设。机会又来了，公路系统的女同志们，勇敢而美丽的公路女工们，又到我们奉献青春的关键时刻了。虽然很多男同志已在披荆斩棘、风雨兼程，但我们的出现，必定又是一条亮丽的风景线。就让天中大地的风和雨，更加丰富我们的美丽吧！因为正是奉献，才让我们如此美丽！

谢谢大家！

第五篇：感恩让我们如此美丽

感恩让我们如此美丽

今天是个特别的日子——感恩节。

在诠释幸福的众多涵义中，“感恩”当之无愧居于首位。人从有了生命的那天起，便沉浸在恩惠的海洋里，人的一生得到过太多的人帮助，有太多需要感谢的人。

在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其壮阔；天感恩鸟，方成其博大。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。

怀揣一颗感恩之心，会让我们心生一片温柔，一种温暖，一股力量。让我们在这个特别的日子里，感谢生命里有缘相遇。我也感恩，却是很多很多……在与家人面对面交流的放学时分，我们的心因分享孩子点滴成长而融会，感谢这一份沟通；在与您“网通”的日子里，感受着您的参与，您的投入，您的分享，您的心曲，感谢这一份真诚；在5班成长的日子里，甜酸苦辣的每一刻的共同度过，共同成长，感谢44个小天使！

今夜的感恩让我们如此美丽！感恩是颗种子，因为它可以生根、发芽、开花、结果；感恩是面镜子，因为它可以折射爱的色彩；感恩不是节日，而是一种习惯。

好诗分享：

《凡事感激》

感激生育你的人，因为他们使你体验生命。

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态。

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿。

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。

感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊。

感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！

感恩行动：

让我们为要感谢的人诵一首诗、唱一支歌、说一句知心话、梳一次头、洗一次脚、盛一碗饭、拖一回地、擦一次皮鞋……感恩于心，报恩于行。同学们，行动起来吧，用你喜欢的方式，从点滴做起，在生活中实践感恩。感谢家委选购了可爱的卡通按摩棒,辛苦劳累一天的家人好好享受享受孩子带给您的欣慰;感恩卡由孩子们送给爱心通道的志愿者、工友叔叔、阿姨、保安叔叔、门卫奶奶、爷爷，用我们最真挚的话语、最美丽的画表达内心最真的感激。这样天天、时时去践行，感恩的根就在心里。

语文驿站：

语文基本功测查：12月7日

内容:语文书上的字词以及运用

范围:1_9单元

望家人积极配合查漏补缺,及时督促.节日快乐!周末开心！