心理咨询室建设基本要求（模版）

第一篇：心理咨询室建设基本要求（模版）

小学心理健康咨询室建设方案

心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全，合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合实际情况，合理安排各个功能布局，保证最大化利用资源。

一、心理咨询室的选址与布置心理咨询室选址

心理咨询室选址的一般要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访，但出入不明显。

2、心理咨询室布置

心理咨询室的布置以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同年龄人员特点为原则。一般来说，心理咨询室的布置要首先考虑让来访者安心、放松、舒适、注意力集中和易于保守秘密。主要从以下四方面进行考虑：

1）、温馨性

整体氛围要宁静，不应布置分散来访者注意力的物件。咨询室的采光、通风条件要好，温度适宜，屋内的布置要以浅色调为主，给来访者以明朗、愉快的感觉。可适当地用鲜花、绿树、盆栽和图画等装饰环境。

2）宣传性

心理咨询室对于首次来访的人员来说还很陌生，可在墙上挂有“心理咨询室工作制度”等宣传材料。

隐密性

来访者在做心理咨询时，要让他们感受到一种安全感和信任感，咨询室的布置要体现出隐密性。来访者所坐的位置应避免门窗方向，不应让来访者与突然来访的外人照面。

安静性

嘈杂声会影响来访者乃至咨询师的情绪，会严重影响咨询的效果。

二、心理咨询室的功能分区

1、个体咨询区

功能：心理教师与来访者进行面对面交流的场所，为了便于心理教师和来访者之间迅速建立信赖关系，个体咨询室面积不宜太大，否则会阻碍咨询关系的建立；也不可过小，否则容易产生压迫感。

布置要求：

1)墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调，避免强烈刺激或过于灰暗的颜色。例如苹果绿色调，具有安全、平和、凉爽的感觉，而米黄色则显得温馨、亲切；

2)灯光光线要比较柔和，创造一种温馨的咨询氛围，以使来访者感觉平静、轻松，又不至于分散注意力；

3)最好有窗，能满足来访者对窗口的心理要求，减少对封闭空间的压抑感。将来访者引向理想世界，以便向心理教师畅所欲言；

4)沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比，线条简洁，质地柔软舒适，两张沙发成90度摆放；

5)地板要稍加装饰，不宜直接使用水泥地面，但也最好戒隆重（用地毯）、戒麻烦（用木质地板），简易可用仿木质地板；

6)桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机；

7)风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。

功能：存放来访者心理档案，接待来访者、家长或教师的场所，兼有咨询等待、阅览室的功能，便于来访者等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。布置要求：

1)采用轻松、自然的布置格局，墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重；

2)在醒目处标注《学校心理咨询工作守则》，《心理咨询室值班人员工作制度》等。

中小学心理咨询室值班人员工作制度

１．值班人员在规定值班时间内必须到岗，耐心接听同学的来电，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。

２．当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。３．严格遵守保密原则，保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。４．心理咨询室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。

５．严格遵守计算机使用制度。

６．工作无失误，表现良好者，在班级或院级各项评奖评优活动中，由本人提出申请，心理咨询室老师可以向相关部门反映并推荐。７．如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财物的赔偿责任。

８．值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨询室各种资源的权利。

第二篇：心理咨询室建设

心理咨询室建设

长沙灵之心专业从事心理咨询室规划建设方案，包括心理咨询室效果图和文字方案。为全国多所学校、医院、部队、监狱等单位规划建设过心理咨询室，有丰富的从业经验。灵之心规划的心理咨询室一般来讲有接待室、个体咨询室、音乐放松室、心理沙盘游戏室、宣泄室、团体活动室、心理测评室等。

心理咨询室的规划设计应该从单位所需的功能间和实际预算着手。具体来讲包括功能室装修和心理设备采购两个方面。

第一方面就是功能室装修方面“”

功能室的装修从整体上来讲，首先需要对房间布局进行整体规划。根据各功能室的特点进行位置选择，如个体咨询室应该选择较为安静，靠内的房间。这样就让来访者觉得可以放心地与心理老师进行交谈，同时又不会被打扰，有利于咨询的进行。

对此，灵之心会以专业的团队，征对场地的实际情况，为您出示一个合理的功能室效果图。直到顾客满意为止。

其次，功能室的装修整体要以暖色调为主。包括墙面处理和窗帘、灯光这些方面。这样布局会带给来访者一种温暖感，能够让他们能够顺利地和心理老师进行交谈，这是心理治疗成功的前提。如接待室，如果布置的简单又温馨，会让人感觉很舒服。此时，如果配上舒适的沙发和各类心理放松类的书籍，供来访者翻阅，这让来访者比较容易接受心理老师。再次，功能室的规划设计必须以保证来访者的安全为前提。这就要求对相关功能室进行处理，排除各种安全隐患。如情绪宣泄室，因为进入情绪宣泄室的来访者一般情况下都是心情比较低落、或者不畅快。在这种情况下，他们是很难控制自己的情绪，容易做出一些伤害自己的行为。此时，对情绪宣泄室进行装修时，应该进行相应处理。如：封闭窗户，采购不能从内部进行反锁的门锁等。总之，要排除一切能够让宣泄者进行自我伤害的设施。

最后，对功能室进行布置时，有些东西必不可少。如心理挂图和各类绿色植物。这会暗示来访者，给他们一个较为舒适的咨询和治疗环境。

第二个方面即设备采购方面。长沙灵之心专业生产销售各类心理设备，包括软硬件各类产品。主要有音乐放松椅、心理沙盘游戏、情绪宣泄器材、团体活动包、心理测评软件、心理挂图等。产品自产自销，无任何中间环节，价格实惠。

第三篇：心理咨询室建设情况

富滩中心小学心理咨询室建设情况

建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要。随着新课改的实施，面对学生出现的新的变化与发展，心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神，我校把科学合理地建设 “心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情，同时高度重视对学生的心理健康教育，不断提高学生心理素质，注重培养学生良好的心理品质，以此促进我校学生人格的健全发展。

我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容：

一、确定心理咨询值班老师

心理咨询兼职教师：

二、我校心理咨询室软、硬件

我校在教育教学经费十分紧张的情况下，按照上级部门指示，积极推进我校心理室建设工作。

软件：咨询室名称、咨询工作制度、值班表、学生心理健康档案、咨询教师（兼职教师）

硬件：咨询室、沙盘室、宣泄室、办公桌椅、盆栽、资料橱、风扇、纸巾

三、咨询室活动内容：

我校心理咨询活动要充分体现了以下特点：

（一）做到三个结合，通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环节中小去，保证心理咨询活动的针对性和有效性。三个结合就是：

1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。

2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。

3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求结合起来。

（二）形式多样，运用多种表现方式，保证了心理咨询室的科学性、文化性，多样性、层次性。

（三）适当开展与教师及家长的沟通交流，真正的使我校学生心理健康教育做到“ 随风潜入夜，润物细无声”。

（四）积极参与校外心理健康服务中心组织的活动，让我校学生在快乐中健康成长。

四、工作计划：

（一）规定心理咨询室开放时间：

我校心理咨询室将利用中午学生活动时间开放，夏季： 12:40——14:00； 冬季：12:40——13:40

（二）我校心理咨询室将运用以下主要量表

我校心理咨询室按照学校的教育教学安排，常用心理测量工具：学生心理健康档案表，围绕新生入学的角色转变，小学生学习上的困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题，帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。

我们相信，有上级部门的支持与帮助，加上心理健康教育越来越被重视，今后，我校心理咨询室将会不断的加强自身建设，努力提高咨询水平，不断的服务于学生身心健康需要，使学生的生活学习中充满阳光与快乐。

第四篇：心理咨询室建设

心理咨询室建设方案（智心心理）

一、心理咨询中心的性质与功能

1、是在校委会、校长领导下的教育研究机构；

2、运用心理学与教育学原理，研究学生心身健康、智力品质、健康人格的发展成长问题,用以指导教育与教学实践；

3、协同各年段、政教处等部门共同开展青少年学生的成长工作。

二、心咨询中心的组织结构与人员

1、在校委会的领导下，由分管校长全面主持管理工作,主要负责指导，心理健康教师全面负责经常性工作；

2、专职人员为学校心理学教师，全面执行各项工作；

3、兼职人员为各年段、政教处分别派一位负责人,协同工作。

三、指导思想

认真贯彻教育部关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，并结合学校实际情况，面向全体学生开展预防性、发展性目标为主、矫治性目标为辅的心理健康教育工作，提高学生的心身健康水平，培养良好的心理素质，促进学生的健康成长。

四、工作目标

1、开设心理健康辅导课程，让学生在课堂上学会调节自身的心理状态，集中解决班级中存在的普遍问题；

2、创建心理咨询室，办好宣传园地，开展好经常性的心理咨询辅导工作；

3、开展心理健康测查，建立学生心理档案，为学校的管理及教师的教育提供参考；

4、对各年段的“问题学生”进行有针对性的心理健康测试与个别咨询辅导；

5、对师生开设心理学和教育学理论的讲座；

6、开通心理咨询热线电话及心理驿站网络平台，促进学校、教师与家长的协调一致房间面积

房间面积25平方米左右，为里外套间，外间为活动室（兼心理资料阅览），里间为交谈室（兼测试室）。

3.2室内布局

（1）谈话室与外间用毛玻璃等隔断，环境力求安祥、恬静、安全、光线柔和充分（需 用窗帘），色调平和。小学的心理咨询室，在布置上可增加一些童趣。

（2）咨询用的沙发应斜角放置，使咨询者和被咨询者的距离适当(80-120cm为宜)。

（3）室内要放置绿色植物，并放置阳光可照射处，避免阴暗，晦湿。

3.3室内装修

（1）墙面避免石灰粉刷，宜采用装修油漆。

（2）外间墙挂些励志人物介绍，内间挂咨询室管理，咨询师职责等框图。（3）地面不宜用架空木地板或是大理石地面，宜采用地毯。

（4）安装多种灯光（日光灯，台灯），保证可更换冷暖色调，营造氛围。

（5）有条件可上双通道的隐藏监控设备，做为咨询或活动的录像纪录。

3.4咨询室配置

（1）外间放置会议桌椅一套，供学生阅览、开展小型心理教育活动用。（2）橱柜，供陈列心理书刊，放置有关材料用。（3）P4以上多媒体电脑一台

（4）PSYKEY学生心理档案系统一套，用于实施测查。

（5）组合音响一套，供播放背景音乐，调节咨询者对象情绪用，所带录音装置可用作咨询时录音。

（6）里间用单人沙发，茶几一套，供交谈时用。（7）饮水机、茶具。心理设备组成：

1）音乐放松室：音乐放松椅（1-2）套

2）心理沙盘室：标准型沙盘 1套

3）宣泄室：合理宣泄套件 1套宣泄墙 若干宣泄地板 若干

4）团体活动室：团体活动设备一套（分为A,B,C,D)包

5）试听咨询室:试听资料 1套

6）心理阅览室：心理图书100本

7）测量室：心理测量档案管理系统 1套

适应机构：

1）学校（包含中小学，大小，职校，幼儿园）

2）司法系统（监狱，司法局，法院）

3）军事系统（公安，部队，武警，消防，边防，派出所）

4）企事业部门（煤矿，电网等）

5）行政部门（政府部门等）

6）福利部门（福利院，少年宫，社区等）

心理咨询室设备《智心心理》

目前很多单位都在建立心理咨询室，里面包含，个体咨询室，沙盘是，音乐放松室，宣泄室，测量室，团体辅导室，接待室等组成目前，心理沙盘，音乐放松椅，宣泄器材。测评软件，团体活动包，都是我们为心理咨询室主导的设备。心理咨询室建设方案（智心心理提供）

咨询热线：0731-83521201（邹经理）

移动电话：***

业务咨询QQ：2981920295

长沙市智心康复器械科技有限公司销售部

第五篇：学校心理咨询室建设

学校心理咨询室建设

学校心理室应包括：咨询室、接待室、测量室、宣泄室、放松室、活动室等。京师博仁温馨提示心理咨询室基本配置包括：

一、心理辅导教师办公室

1、功能：心理辅导办公和存放相关教学、档案资料的场所。

2、面积：实用面积约30平方米（5.0m*6.0m）

3、环境设施：采用明亮、自然、大方的格局

（1）办公桌、椅若干套

（2）资料柜一个

（3（4（5（6）心理挂图若干

二、心理辅导相关功能室

（一）心理咨询接待室

2、面积：约203、硬件设施：采用轻松、自然的布置格局

（1）多人无扶手硬坐沙发若干及中型长方茶几，上置盆花

（2）嵌入式书橱或立式书架若干，上置各种心理书籍及杂志

（4）饮水机一台，一次性茶杯若干

（5）墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重，适当配有挂画或其他装饰品

（6）在醒目处标注《使用守则》

（7）心理挂图若干

（二）、个别心理咨询室（包括测量室）

1、功能：接待个体来访者，进行个别心理咨询和个别心理测量。

2、面积：约12平方米

（1度）

（2（3（4（5、戒麻烦（用木质地板）

（6

（7（8

（9

（三）、心理活动室1动课教学和针对某一心理问题进行室内团体辅导、游戏辅导的场所。

2、面积：约60平方米

3、环境设施：采用轻松、活泼的布置格局

（1）可组合活动桌倚若干套，现代化教学仪器若干（投影仪，音响设备）

（2）根据活动主题适当配备挂画或其他装饰品并定期或根据需求更换

（3）墙壁、窗帘等大块的颜色以偏明亮的暖色系列，如淡黄色或粉红色

（4）地板可用耐脏地毯，方便开展室内游戏活动

（5）分隔为活动区和观察区，中间用单向玻璃隔开

（6）团体活动器材若干，一台柜式空调

（7）在醒目处标注《使用守则》

（8）心理挂图若干

（四）、心理宣泄室

1、功能：来访者宣泄情绪的场所。

2、面积：约30平方米

（1）宣泄器材若干

（2）音响器材一套，宣泄音乐若干（3（4（5注：面积：约8

（五）、心理放松室

12、面积：约203、环境设施：采用温暖、优雅、简洁的布置格局

（1）音乐放松椅2—5张

（2）心理专用放松音乐若干

（3）墙壁等以暗淡的暖色调为主，适当配以挂画

（4）心理挂图若干

（5）适合来访者的心理健康教育杂志

附：

1.“教师办公室”可兼有“接待室”和“学生等候室”的功能，“团体辅导室”可兼有“放松室”和“出气室”的功能，从而提高功能室的面积利用率，并使整个室内规划具有系统性和多功能性

2．图书资料要求

有图书300册以上，各类量表5

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