学校2009学年度第二学期工作总结

第一篇：学校2009学年度第二学期工作总结

带着收获，带着成长，带着遗憾，带着挫折，一个学期又匆忙过去了。现将本学期工作总结如下：

一、心理健康方面

在这一个学期里，我校坚持育人为本，根据学生心理特点和规律，对学生进行心理健康教育，培养良好的个性心理品质，使学生能够正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，促进他们身心全面和谐发展。现将本学期心理健康总结如下：

1、发挥课堂主渠道的优势作用

虽然本学期心理健康课只开了两个月，但是在两个月内四节课的时间里为学生讲了人际关系的处理，大量的案例、图片、视频使学生对人际关系有了更深的理解，使学生对心理健康有了相对客观的认识，对心理产生了浓厚的兴趣。

2、开办了心理宣传刊物《心晴》

为了向没有开课的班级宣传心理健康知识，丰富学生的精神生活，在科研处领导下，开办了月刊《心晴》，现已开办四期。开刊之前，在五个班级对两百多名同学进行了不记名信息收集，“你希望心理健康报上有什么内容？”同学们积极踊跃的提出建议，根据调查确定了部分栏目，其中的名人成长、高校信息、心理前沿、逻辑推理等栏目深受学生喜爱。

3、与政教处联合举办心理漫画展

五月与政教处联合举办了《不变的梦想》心理漫画展，活动圆满完成，达到了预想的效果。绝大部分学生认真收集材料，精心设计，图文兼顾，给人以美的感受，内容围绕心理健康，积极向上，形式灵活多样。

4、心理咨询工作

相对心理健康课来说，心理咨询是解决学生个体心理问题的主要手段，在这一个学期的时间里，为13为同学做了心理咨询，多为高三学生。同时，应三年三班、九班班主任及学生的邀请，为他们上了考前心理辅导课，帮助他们更从容地面对高考。

心理健康教育是我国全面发展教育方针的具体体现，是提高全民族素质的系统工程，我校今后继续以课堂教学为主渠道，以咨询、活动系列为主要途径，全面提高学生的心理素质，使他们以健康的心态面对新的机遇和挑战，肩负起历史的重任，成为更健康、更和谐、更幸福的一代新人。

二、干事工作

三本校本课程的印送工作，四期《滴水藏海》的制作。设计、督促制作并完善我校网站，在各科室主任的配合下，截止到目前，我校校园网上共有文字信息307条，为我校招生提供了一条有效的途径。

协助苏主任做好信息技术培训、命题技术培训、新任教师上岗培训、教育学院检察等工作。及时报送论文及上课录像等工作。在苏主任指导下做好继续教育专干工作。每天登陆大连教师网、专干信箱，每月及时记录教师继续教育成绩。

三、下学期工作展望

1、完善心理健康课的体系。

2、重新整理校本课程

3、做一篇实证论文。

4、制定详细读书计划并实行。

一个学期的工作忙忙碌碌地结束了，心中不免感叹，人生是一门遗憾的艺术，我将在遗憾中反思、成长。

第二篇：学校第二学期工作总结

学校第二学期工作总结

第二学期工作总结

本学期在教育局主管部门的领导、关心、支持下，在全校师生的共同努力下，我校继续围绕“规范办学谋发展，开拓进取求创新”这一办学目标，扎实有效地开展了各项工作，取得了预期的效果，现就一学期来的工作总结如下。

一、坚持以德育为首，不断推进师德师风建设，提高未成年人思想道德水平。

本学期，我校以教育系统的行风建设为契机，通过行政会、班主任会和教师会，组织教师学习十八大精神和中共中央推进工作作风的八项规定，使广大教师认清了形势，提高了认识。在

学生德育教育方面，建立了完善的德育教育网络，创新了德育教育机制，充实了德育教育内容，由政教处牵头，团委、总务处和班主任大力协作，对学生在校期间的学习、生活、思想方面进行全方位的考核，利用升旗仪式、国旗下的讲话、主题班会、黑板报、墙报、班班通、橱窗、手抄报等多种形式，对学生进行爱国、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学的教育，促进了学生正确的人生观和价值观的形成。

二、坚持以教学为中心，大面积提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是我们各项工作的出发点和立足点。本学期我校继续严格执行教学常规检查，教务处和教研组每月组织一次大规模的教学常规检查：作业本、练习册、作文本、小楷本、周记本、备课录、听课录、备课小组记录、实验记录等；校长、分管校长、教务主任、教研组长经常推门听课，深入课堂，并将听课与常规检查相

结合，发现问题，及时整改；各教研组根据期初的教研计划，完成了校内公开课的交流。加强师资队伍建设，通过教研会、教师会对教师进行教学技能的培训，派遣初三教师参加考纲培训和复习课研讨会，不断提高教师的业务能力和水平。重视班主任队伍建设，继续加强对班主任管理的考核力度，加强七八年级工作，期中检测后召开了学生座谈会，形成了家校共管的合力。重视毕业班工作，本学期我校组织了四次模拟测试，及时对学生成绩进行分析，查漏补缺；召开了初三教师会，使每位初三教师对学生做到心中有数，明确了责任和目标；召开了毕业班迎中考动员暨誓师大会，鼓舞了士气，激励了斗志；召开了毕业班考前再动员大会，实现了“平安中考”的目标。

三、转变教学观念，全力推进课堂教学转型

本学期我校的课堂教学转型工作继续秉承“把握核心，深究内涵，理性思

考，科学推进”十六字方针，在转型过程中逐步构建起学校课堂教学转型的理论体系、目标体系、方法体系和评价体系，以强化学校教学管理和德育管理水平，促进教师专业化成长，提炼学校精神，提升学校凝聚力，从而全面提高教育质量。

1、通过实施课堂教学转型，学校形成自己的课堂教学核心思想和稳定的课堂模式即“学案导学，有效互动”，将课堂教学的出发点和着力点放在研究学生如何“学”上，以学生的学习为中心来组织教学，注重学思结合、知行统一、因材施教，实现“以学定教”。

2、通过实施课堂教学转型，促使了教师对业务的研究，教师积极探索，不断提升自身的专业素质和教学能力，全面提升课堂教学的有效性，努力打造高效课堂。

3、通过实施课堂教学转型，调动了全体学生参与课堂教学的积极性、主动性，使学生在教师的指导下主动学习，使每个学生都能得到充分发展，全面提高课堂教学质量。

具体的实施过程：

1、加大业务培训力度，转变教师的教学观念，定期组织教师认真学习落实，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极研究新的教学方法，推动教学改革的深入发展，积极参加教育局、教师进修学校组织的课堂教学转型现场会。

2、加强集体教研的管理。教研活动定时间、定地点，定中心发言人，教导处及时检查，学校领导明确分工，深入活动一线，积极参与教研活动。每次集体备课前，老师先一起研究、反思，相互交流自己课堂教学中的得与失，进一步调整教学设计、方案，力争使教案更符合学生学习实际，达到最好效果；每次集体备课中，教师要把握好新教材，更加注重探讨新教材课程标准，结合学生实际特点，研究出合适的教法、学法及教学手段，老师们共同合作、探讨、交流，设计出符合学生特点的、能激发学生思维的、能培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式，以提高课堂教学的质量。每次集体备课，每个备课组都要集体研究导学案的编制，力争编制出有效实用的导学案，引导学生做好课前预习，培养学生自主学习的习惯。

3、完善制度，改进措施。本学期根据课堂教学的实际情况定期对课堂教学转型要求进行逐步改进、完善，到本学期期末逐步形成了一套适合我校的课堂教学模式体系。

4、本学期3月份开始每人上一节公开课，同备课组教师互相听课、评课，4月上旬学校召开课堂教学总结会，总结开学以来课堂教学转型工作中存在的问题和取得的成绩，并在此基础上开展学校公开课，骨干教师上一节观摩课。

5、学校领导能够分包教研组跟踪听评课，掌握课堂教学的实际情况，并加以指导。6、6月份学校开展课堂教学转型

工作的总结反思，教师将一年来的课堂教学转型工作进行一次总结，并以教研组为单位进行交流，并在此基础上进行全校交流。

四、坚持安全第一，杜绝各种安全事故的发生。

本学期，根据教育局关于安全工作的文件要求，我校围绕学校安全“一月一主题”教育活动，成立了学校安全工作领导小组，制定了周密的活动方案，每天在学生上下学时有领导在学校门口值班，由政教处组织，学校每月对周边环境及校园内安全隐患进行排查，并将排查结果上报县教育局，有条件整改的及时整改到位，学校不能整改的争取上级部门的支持进行整改。为了增强学生的安全意识，提高学生的防范能力，学校开展了食品卫生知识讲座、防溺水暨防震减灾知识讲座、自救自护系列活动，组织学生参加了网络安全知识竞赛。学校与班级、班级与家长签订了安全责任承诺书，向家长发放了防溺水书信，这

样就建立起了学校、班级和家庭三位一体的安全防范机制。加强门卫管理，校外人员进出校园严格履行登记手续，学生上课期间外出一律填写由班主任签字申请书后方可外出，完善了各种安全事故的应急预案。一学期来，我校的安全工作机制健全、制度齐全、内容充实、资料完善，在上级安全工作检查中，多次受到上级领导的肯定。

五、加强组织制度建设。

本学期我校充分发挥党支部、教代会和团支部的监督和模范作用，实行民主管理，提高广大教师参与学校管理的热情和能力。继续完善各项管理制度，实行依法管理，完成了教师考核工作。

六、加强校园文化建设。

本学期我校在资金极为紧张的情况下，因地制宜地进行了校园环境的改造，制作了励志宣传标语和标牌提示语，增强了校园文化氛围。

七、加强财务后勤管理。

严格执行上级教育主管部门和物价部门制定的收费标准，禁止乱收费；严格执行财务管理制度，做好经费的预算和决算，账目及时公开，随时接受教代会的监督；对学校的环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行定期和不定期检查，并做好相关记录，发现问题及时整改。

八、今后努力方向

一学期来，虽然我们取得了一些成绩，但我们仍存在这样或那样的问题，今后我们将从以下几个方面努力工作。

1、做好暑期大家访活动和下学期新生入学工作，确保我校生源的数量和质量。

2、进一步理顺各职能部门的工作机制和工作关系。

3、进一步完善考核评优制度、班主任管理制度和教学管理制度，激活内部竞争机制。

4、进一步细化财务管理制度，开源节流，让每一分钱都用在刀口上。

5、完成各类资产的登记和管理。

成绩属于过去，光荣代表未来！我们将继续贯彻落实科学发展观，以十八大精神为指针，求真务实，锐意进取，为打造中国的教育梦而努力奋斗！

第三篇：学校第二学期工作总结

学校第二学期工作总结

一学期以来，xx学校以十八大和十八届三中全会精神为指针，求真务实，开拓创新，走内涵发展之路；全面落实“让每一片叶子都闪亮”的办学理念，厚德树人，充分调动广大师生的工作、学习热情；圆满完成各项工作，取得了跨越式发展。现将一学期工作总结如下：

一、德育工作，成绩斐然。

1．重视师德师风建设。本学期，学校进一步在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。利用每周政治学习机会，组织教师学习《关于近来两起教师违法犯罪案例的情况通报》、《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》、《师德师风建设专题片》等，对教师进行师德师风集中警示教育，校长室定期向教师推荐有关师德师风方面的专著和，要求教师认真阅读并写下心得体会，从而取得了良好的效果。先后涌现出姜道秋、张莉、黄娟等一大批勤奋工作、无私奉献、献身教育事业的优秀教师。涌现出万里、申才明、申素萍等一大批关爱学生、团结同志、任劳任怨、业绩突出的优秀班主任。

2．重视德育队伍建设。学校采取有力措施，强化德育队伍建设，鼓励班主任等德育工作者参加校内外组织的各项德育基本功竞赛和学习进修。其中翟雪芹等4名同志已经通过了国家二级心理咨询师认证考试。

3．常规管理推陈出新。本学期政教处组织精兵强将增加了每周星期五的卫生专项督查和不定期临检，使中学部常规管理工作再上新台阶。大队部把目光聚焦在儿童“快乐成长”的20个细节上，根据常规要求，把“100个好习惯”改编成儿歌，让学生在吟诵儿歌的过程中潜移默化地养成良好习惯。

4．德育活动中屡获佳绩。学校先后在全省三爱书签大赛、我与美德有约书画视频大赛，新华杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老师”征文，未成年人礼仪风采大赛等活动中取得优异成绩。

5．大力开展三结合教育。我校在本学期邀请区法院少年法庭周庆典庭长到学校开设法制讲座，组织学生赴区法院参加千人听案评案活动，借助社会力量培养学生的法制意识；先后邀请xx心理学会得李如奇齐、仲稳山等两位教授开设心理咨询讲座，为学生疏导不良心理。

二、教学工作，效果突出。

1．开齐上足国家规定的课程。各级部各学科认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》和《江苏省义务教育课程实施方案》《3—6岁儿童学习与发展指南》，中小学部都能严格遵守江苏省“五严”规定，严格控制学生在校时间，控制学生作业总量，确保学生有自主学习的时间和空间，保证学生每天阳光体育锻炼不少于1小时。

2．开发并实施校本教程。本学期我校在依据国家课程标准，开齐、上足所有课程的基础上，充分利用学校现有教学资源，开发并实施校本教程。中学部大力开展了以“植物文化”、“清河文学”、“球类运动”、“花样跳绳”等为主要内容的第二课堂活动；小学部开展丰富多彩的艺术教育活动。结合书法考级活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力，同时继续抓好各种兴趣小组的教学工作。幼儿园通过树叶拼贴活动培养幼儿对美的表现力，在班级创设“美工区”，开辟美术专栏，举办美术作品展，做到班班有画展，人人有画作。

3．狠抓教学常规。中学部对各年级教师“集体备课、模式上课、作业设计、二次批改，跟踪辅导”等教学常规环节进行严格的过程性管理，定期不定期地进行随机抽查和学生（家长）问卷调查，形成督导评价意见，及时公布并要求整改到位。小学部采取“三级监控”方式，即：学科负责人——教研组长——科任教师。每月都定期对不同年级的不同学科进行学科知识及能力调研工作，让教师时刻绷紧教学质量这根弦，让一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学业成绩。通过期中视导、期末学业水平评价监测，时刻掌握教学状况。

4．加强学科组建设，促进教师专业成长。学校继续推行网上集体备课，强化每日议课，要求各教研组、备课组以全面推进“一线三阶”课堂教学模式为契机，结合个案就不同年级、不同学科、不同课型，紧紧围绕“如何科学设计学案”、“如何引领学生自主感知”、“如何促进师生互动生成”、“如何开展有效拓展应用”等教学环节进行组内研讨和实践，并将研讨成果形成教学反思上网交流，最大限度实现了教研组内智慧共生、资源共享，成长共赢，促进了教师的专业成长。

5．教学质量大幅度攀升。在XX年中考中，我校普高达线率为51.7%，位居全区所有初中前三强；本学期初中部八年级数学调研测试位居全区第二；七年级语文调研测试位居全区第三；小学部体育，二、四年级语文、数学、写字，四年级英语均获区教育局优秀学校质量奖。

三、教科研工作，硕果累累。

1．进一步推进一线三阶教学模式。学校围绕这一模式开展校内教学研讨活动，形成人人参与教育科研的良好工作氛围；各教研组的成员在4月还参加了华师大专家来校进行的督查指导与分析活动，活动中各学科的所有教师都就课堂教学模式进行精心准备，并主动接受专家们的指导；学校于5月开设了区级教学研讨课，活动中仍以“一线三阶”课堂教学模式为主题，各学科组教师认真研讨、精心准备，开设的研讨课受到了与会专家及同行的高度评价；6月初

一、初二年级为初中校长例会的校长们开设了几节高水准、高质量的课堂教学，也使我校的课堂教学模式更趋完善。

2．抓好教师教育教学理论的学习工作。本学期，学校要求各教研组组织教师学习学校订阅的教育类杂志，鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，不断学习和充电。学校注重教师培训，多次邀请华师大、省教研室、市教研室、区教研室的专家来我校进行讲学。

3．强化课题研究过程性管理。本学期我校在研课题有省规划办十二五立项课题1项，市规划办教科研课题2项，区教科部立项课题2项。4月份省级课题通过开题论证，市级课题1项通过开题论证，1项通过中期评估。2项区级课题均已完成结题准备。

4．课题的校本化研究取得突破性进展。省十二五规划课题《基于校园植物建设“树香”特色文化学校的研究》涉及教育教学的各个层面：绿色管理、绿色课程、绿色课堂、绿色学习、绿色人文、绿色班级共六个领域。本学期学校邀请华师大学校发展专家为我校“树香”文化进行顶层设计，制定我校树香特色文化建设三年发展规划，明确每一年的推进方案与目标。邀请省教育出版社原副总编丁昌桂先生开展树香文化座谈会，为树香文化建设“统一思想、指点迷津、规划蓝图”，邀请市区教育专家研讨树香文化建设。在一系列顶层设计与底层实践的碰撞中，树香文化建设思路越来越清晰，教师对树香文化的理解越来越深刻，教师自觉实行绿色教育的意识越来越强烈，在教育、课堂、德育等领域全面开展教科研活动。区级德育课题《学生教育转化成功案例校本开发的研究》厘清我校学生教育中的主要问题，排查出主要“问题学生”的常见现象，让大家重视问题学生的转化工作。教师全员参与撰写教育转化案例，优选优秀案例35篇汇编我校特色校本培训教程《春风化雨》。区级课题《地方名园文化综合实践的研究》，在原省级课题《校园植物课程资源开发利用的研究》的基础上进一步深化研究，开发出特色课程《xx名园文化实践活动》。

5.组织教师学生参加各项竞赛并获奖。中学部组织教师参加市教育局组织的微视屏比赛，余小勤、周春露两位老师获xx市一等奖，洪秀莲等五位教师获xx市二等奖，另有多名教师获市三等奖；组织学生参加省“金钥匙”化学竞赛，张伟、钱立炜两位同学获省特等奖，另有9位同学获省二等奖和省三等奖。小学部汤晶晶、章丽剑两位老师在区教师教学基本功比赛中获二等奖，钱瑞恬、许薛涵等6位同学在xx区第二届小学英语课本剧展评中获一等奖，小学部集体获xx区第二届小学英语美文诵读展评一等奖。钱华、汪帆、丁娟娟三位教师参加区教育局组织的全区幼儿教师“小游戏”竞赛，钱华获一等奖。近日将参加xx市竞赛，丁娟娟、汪帆获二等奖。

四、特色建设，蓬勃发展。

1．中学部大课间特色活动如火如荼。本学期中学部在原有的广播操和跑操的基础上，根据各年级学生的身心特点，将大课间的内容调整为广播操、跑操、花样跳绳、长绳。活动的项目年级间周进行轮换。各年级充分利用田径场和篮球场进行跑操，用丰富的队形变化展示了跑操蕴含的智慧和团结，充分展现了xx学子的精神面貌。

2．小学部进一步强化书法艺术特色。本学期小学部加强了对书法艺术教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的书法艺术教育活动。定期邀请书法家来校开讲座、作指导，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力，充分发挥了省书法考级先进校的特色品牌效应。

3．幼儿园精心打造“莲湘”游戏特色。幼儿园组织教师在研习传统技巧的基础上进行传承创新，巧用莲湘棒创编了适合幼儿的莲湘操和莲湘游戏。在每天的户外活动中，每个幼儿至少参加一次打莲湘的相关游戏，进行一次基础练习，做一次莲湘操；通过打莲湘活动，幼儿的创新意识、合作意识和身心发展均取得了可喜的进步。xx幼儿园开展的区级课题《巧用莲湘棒进行户外游戏活动的研究》也获得了喜人的研究成果。打莲湘已成为xx幼儿园的品牌特色和一大亮点。

五、学校管理，科学高效。

1．坚持科学管理，依法治校。学校分工明确，决策科学，进一步完善了校内管理体制。校长负责学校行政工作，总支支部书记负责党务工作，10位副校长、副书记分管学校各项具体工作。各处室、各年级组分工合理、职责清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，学校自觉遵守国家法律法规，办学活动规范合法；依法维护学生的合法权益，切实保护学生的人身安全；校风良好，教学秩序严谨有序。

2．推行校务公开，民主监督。学校后备干部的推荐、党员转正、考核、晋级晋职、评先评优、重要建设项目的安排和大额资金的使用以及收费等均以党务、校务公开栏的形式进行公示。并建立完善校务公开党政工齐抓共管的领导格局，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。加强对学校财务实施监督。每一学期都请财务帐目审查人员，对学校所有的收费项目、票据、收入、支出情况进行审核，让老师心中有一本明白帐，让全体教职工共同管好学校这个“家”。

3．强化校园安全，消除隐患。本学期，学校进一步加大在安全方面的投入,认真做好人防、技防、物防三结合工作。安全职责落实到部门、班级，明确到具体责任人。继续强化每日校园值班巡查制度，值班人员认真做到时间上不留空白，空间上不留死角，确保广大广大师生的生命财产安全。一学期以来，学校未发生一起安全责任事故。

六、后勤保障，服务到位

1．进一步完善后勤工作制度。学校认真完善落实后勤岗位责任制．做到分工具体，职责明确，确保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务态度，服务质量的意见和要求。

2．加强学校的财物管理。学校进一步完善购物、保管、使用等环节的财产管理制度，做到职责明确，帐物相符，帐物相符。完备购物申请，进出库手续，继续对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，实现损坏赔偿制度。

3．抓好校园环境卫生管理。本学期，学校切实加大校园各班保洁区的管理力度。加强督查、细化各部位保洁的任务和班级包保分配。确保教学领域全天候保洁。同时通过各种形式对师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物、爱护校园一草一木的良好氛围，积极开展美化校园、亮丽校园的活动，把文明校建设与养成良好的卫生生活习惯结合起来。

4．进一步开源节流。本学期学校重点抓好节水节电的管理工作，对用水用电采用系列控制措施。管好用好每一分钱，凡购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，采取教学用品领用登记制度，做到物尽其用，减少浪费。继续抓好大宗物品采购工作，今年学校建设“树香苑”，先后邀请xx园林管理处、xx规划局反复论证，研究方案，预算8万元，经教育局、监察、学校工会、党支部参与的招标5万多元就建成；教师办公桌椅60套，按往年预计需10万元，经招标，不到6万就办成；今年购买学凳750张、已购买空调55台、拟再购空调19台，均采取由教育局招管办、监察室、学校工会、党支部参与的招标，为学校节约了可观的采购费用。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，一学期以来，xx学校各项工作取得了长足的进步，获得了上级领导和社会各界的好评。今后，我们将戒骄戒躁，奋发进取，争取再上新台阶。

第四篇：学校 第二学期工作总结

立足学校实际创新发展

2013年7月3日

立足学校实际 创新发展 争取更大成功

——学校工作总结

一学期来，学校坚持把发展作为主题，把全面提高教育质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位打造育人平台，外树形象，内强素质，各项工作有了长足发展，取得了可喜成绩。现就本学期工作总结如下：

一、继续加强学校领导班子的建设，抓管理，上质量。

1、学校重视领导班子的组织建设、思想建设、作风建设，做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。敢于正视矛盾，发现矛盾并及时解决，对于学校的发展方向、校内每一件大事，学校都召开班子会议研究，集思广义，最后形成决议执行。

2、学校重视发挥班子成员的特长和优势，形成了各负其责，各显其能，各展所长的良性局面。本学期开学之前，校领导班子全体成员提前到校，一起讨论和制定了本学期学校工作的思路与方向，定下了各成员工作目标；并全员参与，共同努力，顺利完成了开学工作。为完成全年教学工作开了个好头。

3、在日常工作中，班子成员分工协作，使学校各项工作进度快、质量高。学校把德育工作放在首位，把政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为德育工作的重要内容去抓。形成了德育工作人人齐抓，德育事件人人参与的可喜局面。政教处结合“学雷锋规范月活动”，大力提倡助人为乐、团结向上的良好风气，提高了全体教师对德育工作的认识，为顺利完成本学期工作任务奠定了基础。我校还向全体班子成员提出了“三少三多”要求，即少一些观望，多下一些班级；少一些空谈，多进一些课堂；少一些责备，多一些指导。领导坚持每周听课不松懈，遇事齐心协力，顺利完成了本期以来的所有教育教学工作。

二、狠抓教职工思想政治工作，努力建设高素质的教师队伍。

1、加强教职工政治学习，积极宣传党的路线、方针、政策和一系列法规，努力提高教职工政治思想素质和道德品德水平。组织教职工学习《教师法》、《教师职业道德》等法律法规，规范教职工施教行为。通过学习，热爱学生、尊重家长、为人师表、教育有方、学而不厌、诲人不倦，已为广大教师普遍接受和付诸行动。

2、抓好教师的“继续教育”工程。重视和加强对年轻教师的培训和培养，坚持每周一次的业务学习，学习教育教学前沿理论，网上下载教育教学课件，观看教学示范光盘，同时以新课程理念、新课程标准为

主攻方向和主要内容，要求教师自学。此外，学校还要求教师相互学习，共同提高，撰写教研论文进行交流。本期共上报五名教师的教学设计、论文参与县上评选。同时学校还努力为全体教师创造外出学习的机会。共计派出教师7人外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作。今后，学校将继续创造机会，拓宽多种渠道，让更多的老师有外出学习的机会。

3、利用多种形式开展学习活动。集中学习、分组学习、观看电教片、写心得体会、办宣传栏，通过学习，强化了教师 “为教育奉献的意识，教学质量第一的意识，全面为了学生的意识、团结协作的意识”等四种意识。通过开展一系列的学习教育活动，讲师德、爱学生、讲奉献、爱学校的良好师表形象已普遍形成，赢得了社会和家长的普遍赞誉。

三、加强德育工作，注重过程，强化落实。

1、加强学习，不断提高班主任工作水平。

通过学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》等文件，坚持经常性开展班主任工作案例分析活动，召开班主任工作经验交流会议，有效地提高了班主任处理一些具体案例的能力。本期我校共召开班主任经验交流会三次，汇报交流十八人次，学生情况通报会两次。及时的交流，有效地沟通，极大地提高了班主任的工作水平。

2、加强管理，提高管理效益。

做好“全员班主任制”工作，充分发挥任课教师，政教处人员、值周人员及学校领导的整体教育功能，组织全员参与班级管理工作，做好班级三项竞赛的评比活动，积极开展适应不同年龄段的主题班会活动，并先后召开两次学生家长会，进行交流沟通，提高了管理效益。

3、加强对学生的教育，提高学生素质。

（1）建立在校学生表现档案，对学生德育工作实行量化打分，每日考评，周小结、月总结，期末汇总，有效抵制了学生的不文明行为。同时重视有问题学生的教育工作，开学初一月后下发“学困生登记表”，每月召开一次专门会议，由学生汇报在校表现，政教处提出今后要求，学生的转化教育工作实现了科学化、规范化，转化效果明显。

（2）让班会课发挥更大的育人作用。学校先后组织了劳动观点教育、前途理想教育、学会做人教育等主题班会，并认真开展了法制教育、爱国主义、集体主义教育等系列活动。在法制教育活动中，劳教人员现身说法，让学生普遍认识到“不努力，难成才。贪享乐，易变坏”，学生的行为被全面规范。

通过一系列全方位的教育管理，使每一个学生都能在一个“团结、和谐、文明、活泼”的校园环境中健康成长。

四、狠抓教育教学和教研工作，以规范求效率，以效率求质量。

1、加强学习，转变教育观念。

我们通过每周的教研组活动和教育专刊的学习，引导教师学习新的教学理念，掌握新的课堂教学模式，创设浓郁的终身学习氛围。通过学习教育理论，大家认为，教师应很快从知识的传授转变为学习的激发者、组织者和引导者，教育步伐变得更加坚定有力。

2、切实加强常规教育的教学管理工作。

（1）抓计划、勤检查、促落实。各个处、室，各个教研组都制定有相应的工作计划，特别是教研组工作计划。教务处审查后，再交学校领导审批最后实施，做到了周围有计划，周周有落实，周周有结果，周周有评价，进一步加强检查力度。定期和不定期召开学生家长座谈会，了解学生学习状况和教师教学情况，对师生优劣及时反馈，提高效率。本期九年级每周组织一次学生座谈，了解教师上课情况、学生学习状况、学科复习状况，对初三教学及复习工作起到了一定的指导督察作用。

（2）加强常规教学管理，注重过程评价。对教学过程的备课、上课、作业批改、单元测试及章节小结复习五大环节加强了管理，本学期学校领导每周听课均在2节以上，全期听课均在50节以上，听课同时查教案、查作业，进行学生调查，对整个教学过程全面了解，注重了过程管理，在教师中开展了每位教师上“汇报课”的活动，总共有102名教师积极参与，尽管此项活动在组织、总结等方面还有待改进，但通过此项活动，从思想上促进了教师注重课堂教学质量，转变教育教学观念，注重课堂教学艺术，教学效果明显。

（3）狠抓毕业班工作，提高中考上线率。在九年级工作中着重突出三个加强，即一是加强对毕业班教学工作的指导。一学期来，学校先后五次召开毕业班任课老师会，统一思想，明确目标，探讨措施，交流经验，共商中考复习大计。每位老师认真制定了复课计划，在学校的统一领导、组织下开展工作，动劲大、干劲足，各项工作开展顺利；二是加强对毕业班学生的管理。通过召开家长会、学习动员会、经验交流会、强化家校联系及学生进取意识，鼓励学生早到、早学、早进取，促进学生学业成绩的提高。三是加强学生的考练，通过平时的严抓细管，九年级的中考成绩比较理想，达到了预期目标。

3、以课改促教研，以教研兴校。根据学校工作计划，加大教师培训力度，扩大科研成果。

（1）抓紧师资培训工作，不断加强教师队伍素质和业务水平建设。以“示范课”为切入点，坚持课堂教学实践反思，指导教学，培养提高教师。在四月份组织的中青年教师赛讲课活动中，广大教师积极参与，大练教学基本功，80人参赛，听课人数累计达590人次，涌现出了38名校级教学新秀和能手，带动了全体教师提高业务能力的积极热情。

（2）进一步开展校本培训，加大教研教改力度。

一是把教育理论和有关教改的具体内容的学习，集中在教研组，把学习与教研活动有机结合起来，以课堂教学为载体，探讨“教学艺术”。如提问艺术、板书艺术等。开学初，各教研组制定了教改专题，全体教师积极参与，及时上报论文参评，取得了一定实效。

二是在教师中开展读书活动，要求定量定时读书，并写出读书笔记备查，本期老师所整理的业务学习笔记达120本，涉及书本500多册。

三是加强实验教学和现代教育技术教学工作。本期集中对全体教师进行了远程教育资源在课堂中的应用培训，提高了教师运用现代远程教育资源进行学科整合的能力。

四是积极开展课堂教学结构模式的探索实践活动。本学期的教研活动，各教研组认真组织了定期说课活动，一名教师针对自己的一节课进行交流，说思路、说设计、说过程，全组成员参与讨论，共同探讨一节课的。

五、适时开展多种课外活动，活跃校园文化生活。

1、普及艺术教育，重视特长发展。学校组织的音美兴趣小组，能定期开展活动，为学生艺术才华的展示营造了一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。

2、严谨组织学生体育竞赛，使体育竞赛活动多样化、大众化。在上学期成功举办了冬季篮球运动会后，本期四月份，我校又成功举办了春季田径运动会，活动即丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，又培养了学生强烈的集体主义荣誉感和竞争意识，充分展示了学生顽强拼搏的可贵品质，取得了预期效果。

六、强化安全教育工作，确保学校安全无事故。

学校依据有关文件精神，健全了综合治理安全教育组织机构和节假日安全值班制度，制定了详细的安全工作预案，实行领导带班和责任追究制度。本学期学校组织了两次安全大检查，对校舍、用电设施、设备中存在的安全隐患进行了维修。对体育设施也进行了加固，对于教室内的电器、电线，教室、走廊的照明器材进行了部分更换，切实预防校园不安全事故的发生。

总之，在今后的工作中，我们将一如既往地坚持正确的教育教学方向，继续探讨新形势下教育教学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，倍加努力，不断创造出学校美好的未来!

第五篇：光明学校2011学第二学期工作总结

光明学校2011学第二学期工作总结

过去的一学期，光明学校秉承 “人文立校，科学育人” 的办学理念，贯彻“用教育科研引领学校发展、以信息技术提升办学效能、借琴棋书画凸显学校课程、让无痕德育陶冶学生品性”的发展思路，立足实际，开拓进取，保质保量地完成学期初制定的工作目标，有效促进学校教育事业的稳步发展，取得了令人满意的成绩。

一、以人为本，构建和谐校园

1.深化校务公开。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则操作，实 行校务公开工作报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。开好每次教代会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。

2.推进文化建设。

为贯彻党的十七届六中全会精神，提升教职工文化修养，学校党组织、工会大力开展文化建设系列活动，主要有：

⑴弘扬校训文化，加强师德建设，在全体教职工中积极开展“校训指引我成长”主题系列活动，如征文、演讲、摄影比赛等，彰显催人奋进的学校精神，营造健康向上的校园文化氛围。

⑵有力开展“读国学——悦心启智”为主题的第二届读书节活动，通过读经典国学，撰写读书心得、三笔字比赛等活动，引导教职工争做一个有智慧、有情趣、有修养的读书人，努力构建具有浓郁文化气息的“书香校园”。

⑶进一步弘扬崇高的师德风范，以“我身边的好人”为主题开展师德征文演讲活动，用生动的爱生故事感染教职工。

⑷举行“校园教职工文化建设之我见”主题讨论活动。各党小组在组长的带领下进行了金点子讨论交流活动，每一个党员教师就如何加强我校的教职工校园文化建设畅所欲言，纷纷发表了自己的看法，提出了可操作性的建议，从中深受启发。

3.突出人文关怀

工会认真履行维护职能，为职工办实事、办好事、解难事。常规动作不打折：为全体教职工办理保险，组织健康体检、疗休养活动；探望生育、患病教工10人次 ；关爱退休教职工，组织青浦一日游、“夏日送清凉”、办理敬老证等。凝聚工程有特色：坚持 1 为家有喜事的教职工通过msg送祝福；六一节，由工会牵头召开教师子女座谈会，激励教职工的孩子们成长成才，并派发小礼物。这些举措增加了工会组织的凝聚力，为学校的教育发展创造了和谐轻松的环境。

二、队伍建设，提升整体素质 1.建设高水平的干部队伍。

落实中心组学习制度，通过不同形式、不同途径，提高管理层的思想素质和管理水平。建立健全年轻干部培养选拔机制，做好后备干部选拔、培养工作。邵鹰、郁继红经应聘考核进入中层管理岗位。继续做好青年教师到三处两室挂职锻炼工作——第五轮总结交流，第六轮招聘工作。

2.建设高战斗力的党员队伍。⑴党支部换届选举工作顺利进行。

党支部严格遵守《党章》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》，严格选举程序，充分保障党员行使选举的权利，确保换届选举工作顺利进行。4月28日下午，光明学校党支部召开换届选举党员大会，选举产生了由张正华、刘玉华、朱春蓉等三名同志组成的新一届党支部委员会。

⑵民主评议，以评促建。

民主评议党员工作分学习教育、自我评价、民主评议、支部初审、意见反馈五个环节进行。经党员民主评议、民主测评和积极推荐，支部委员会讨论，施海华等九位同志被评为2011校级优秀党员。

3、建设高素质的教师队伍。

根据上级党委要求，学校党组织从2012年4月至2012年6月对学校中层及以上干部、学校中级以上专业技术人员进行为期三个月的科学发展主题教育培训。按照区委组织部的培训要求和教育局党工委的要求，制定了本单位的培训实施方案，明确职责任务。同时加强动员，做好组织准备和思想准备。制订具体的培训工作方案，确保培训的时间和成效。根据学校特点和培训内容需要，采用“集中培训与分散培训相结合”、“请进来与走出去相结合”、“专题讲座与自主学习相结合”等各种方式，鼓励管理人员和专业技术骨干利用业余时间多读书、读好书，不断加强和改进自学能力。培训期间安排了 “善待每一位学生——积极心理学的启示”讲座、《基于新课程的学校课程建设》的专题讲座、“目标导向学习单的设计与应用研究”视频报告等。

三、夯实德育，陶冶学生品性 1.队伍建设

⑴完善了管理网络，延续校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行了校长领导，学生工作处具体负责，各班班主任通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成了齐抓共管的合力。

⑵进一步加强了班主任队伍建设，努力提高整体管理水平。开学初组织了班主任学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。加强了对班主任的业务培训，通过定期召开工作经验交流会，解决了工作中遇到的实际问题，提高了个体业务素质。

⑶以“科研引领”为方向，“德研组”为核心开展了一系列围绕“家庭教育指导”为主题的研究。编撰了《家长学校手册》，作为成果应用到家校联系中。

2.班级管理

⑴继续推行“中队值周制”。值日中队对各班行规、卫生等进行全面检查，并及时反馈。通过中队值周活动，强化了各班级学生行为习惯养成教育，为营造优良的学风、班风、校风起到了很好的督导作用，同时也为创建“平安校园”创造了好的氛围。

⑵认真落实了“文明班级”的评选机制。通过这项活动，增强了各中队值周活动的责任心、督导力度，也调动了各班争先进、赶先进的上进氛围，更有利于形成良好的班风校风。

⑶规范了《班级日志》的记载，定期对班级日志的记载情况进行检查，提出记载要求。让班级日志为班级管理服务，促进学生自我管理能力的提升和良好班风学风的形成。

3.主题活动

⑴举办了学校“第五届科艺节”。以“怀揣科学、拥抱艺术”为主题，开展一系列“校园达人秀”、“十佳歌手”、“红五月歌会”等多项活动。通过一系列格调高雅、形式多样的科技文化艺术活动，营造了积极向上、健康文明的校园氛围，全面展示了学生的科艺风采、展现学生的良好精神风貌。

⑵认真组织开展了课间“体育大活动”，结合本校实际，开展特色跳绳、球类等丰富学生生活的体锻项目。

⑶举办各类主题教育。如交通安全教育、消防安全教育（学校于3月28日上 3 午举行了“消防疏散演习”）、全国感恩书信比赛活动（选送了100余封优秀书信上传网站参加评选）、廉政文化进校园宣传教育活动（举行签名承诺活动）等。

⑷开展多彩的“梦想与团队”活动。“梦想与团队”青少年领导力培养项目是由浦东新区教育局与英国总领事馆文化教育处联合开展。该项目通过系统化的师生培训，丰富多样的体育文化参与活动，旨在发展青少年的领导才能，培养其跨文化交流意识。我校作为浦东新区九所国际理解教育实验校之一，积极参加了这个项目。

4.常规工作

⑴家校联系。通过召开家长委员会会议、家长学校授课、教学开放日等活动，听取家长的心声，共同探讨教育问题。重视家长会的召开，帮助家长树立正确的家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。布置假期家访工作，零距离和学生家长接触，通过实地走访，进一步了解学生的生活，促进了学校教育工作的更好开展。

⑵团队工作。

督促队干部真实有效地开展队活动，建立中队活动反馈制度，措施：下发中队活动反馈表，表格中引入队员、辅导员的监督评议。

加强辅导工作。在队干部会议、中队辅导员会议上，辅导“十分钟队会”“争章活动”“广播主持”“队的基础知识”等内容。

完善队干部考核制度。建立队干部工作考核表，做到科学考核、量化考核，以此作为评选优秀队长、明星队长的依据。

团工作方面：定期发展团员；对入团积极分子进行团前培训，认真上好团课；组织入团考试、举行入团仪式；完成九年级毕业班团关系归档工作；结合学雷锋日开展专题讲座和签名活动；开展志愿者服务活动；在九年级开展“团队员一帮一”活动及在八九年级开展每周四的“团队十分钟”活动；做好团籍管理和团报团刊团务用品征订工作。

5.迎检工作

为迎接上级督导、评估各项工作，学生工作处本学期积极筹备、精心准备材料，迎接了上级对我校的一系列评估、考察工作，包括：区健康促进学校；乡村学校少年宫建设；北京西城区语委办参观、交流；国家规范汉字示范校材料申报、提交；上海市行为规范示范校评估；未成年人思想道德建设示范校评估；上海“十二五”家庭教育实验基地手册检查。

四、精细管理，提升教学质量

1.坚持教学管理精细化探索。出台实施作业设计、布置和批改等相关规定，并在实践中不断完善，减轻学生作业负担；在充分研讨的情况下，设计《光明学校作业批改记录册》、《作业不做学生诫勉谈话记录册》，规范教学管理。

2.推进课程建设。

不断完善光明学校课程方案，构建光明学校课程框架图。我校课程方案《树尚德之人，成达理之才》被选入《浦东新区课程计划编织指南》。

国家课程校本化：借鉴优质资源，汇聚集体智慧，中学数学、英语积极推进导学稿的研究与应用；中学语文完成了作文教案设计及配套美文编撰；中学理化正着手编撰校本练习册。

学校课程精品化：以“琴棋书画”为主线，积极构建系列精品课程，完善《琴棋书画-硬笔书法学与习》、《琴棋书画-围棋》等校本课程的评价机制，编撰围棋校本课程的评价内容；建设稻草画、古筝校本课程；出台《琴棋书画课程纲要》。“琴棋书画系列课程”被评为首批“浦东新区学校特色课程”。

3.规范教研组建设。

结合学科发展月，积极进行教研组、备课组活动规范建设。教研活动和校本研修紧密结合，研习十二五校本研修规划，落实集体备课、公开教学、网络资源利用等主题；出台教研组、备课组活动规范，制定《光明学校优秀教研组评选标准》；规定学科发展月教研组活动主题，校本练习册编撰（考试学科）和作业设计及批改（非考试学科）；推行教研活动行政定点制。

4.紧抓教学质量

在期初召开毕业班教学工作会议，明确奋斗目标。在5月底的调研考中，五年级取得优异成绩，甚至超越了城镇学校；在12校联考中，五年级始终名列前茅，而且优秀学生比例高。初三毕业班五科中考成绩超了区平均5.13分，中考合格率取得重大突破，达到了100%。今年，我校有41位学生被上实、进才、洋泾等市重点名校录取，我校的中考状元顾佳莉同学以598.5的高分被市三女中录取，另有69名学生考入了周浦中学等区重点学校。其余年级教学成绩稳中有升。

5.做实常规工作。课堂教学改进计划、学籍、招生、考务、家校互动、社团活动等工作安排有序成效明显，得到教学主管部门、学生、家长、社会认可。

五、重视“研究”，引领学校发展 1.教育科研

主要包括：《文汇报》稿件提供与审理；撰写《素质教育实验报告》、《素质教育实验校自评报告》；形成“督导评估后的整改与思考”；撰写区内涵发展项目中期自评报告；完成区人大调研材料准；完善《光明学校校本培训实施方案》；组织开展区级网络课题专题讨论——教师科研能力校本平台的构建及运行机制的思考；完成区“素质教育实验校”检查；申报上海市《学校课程与教学案例》（已获成功）；完成学校课例、案例评比；市行为规范校材料准备。

3.人事财务

⑴人事工作：完成教育局干部人事处人事信息维护、更新及人事目录输入、调整工作；布置填写审核教职工档案信息表、业档正本、做好期初教职工花名册并交人才交流中心备存；做好教师教师中级职称的论文送鉴、职务认定、职称的考核聘任工作；2011学教师考评；定编定岗及补缺岗位的聘用工作；工资福利及每月绩效工资测算上报；教师养老金、公积金的保障工作（包括2012年养老金工资基数测算）；事业单位法人和社会保险登记年检工作；期初完成学校学统计报表；加强人事档案规范化管理，认真做好布置、收集、整理、审核、归档各环节。

今年5月8日，由区教育局人才中心书记鲍为民等一行5人，来我校检查人事档案工作，对学校在硬件上的投资和软件上的管理，表示充分肯定。同时要求我们进一步严格管理，迎接局组织部检查。

⑵财务统计：做好代办费的备案、收费公示、每学期初代办费的收费、每月午餐费的收费、学期末代办费的结算、清退；完成2012年预算调整工作；做好日常报销、记账凭证输入、核算、票据管理工作；完成每月考勤汇总及公示；完成每学期教职工信息表中的考勤审核；认真核实全校学生的姓名及身份证号码，做好少儿住院基金、平安保险、城镇居民基本医疗保险的理赔工作；做好教师、退休教师各类保险的投保理赔工作。4.教师专业发展

认真开展师德教育，增强教师服务意识；加强学习，努力提高自身学识与理论水平；听艺术讲座，培养人文素养；科研引领，促青年教师专业成长；关注学生心理，提高教 师心育能力；以科学发展观 构建学校学习型组织；做好学校骨干教师队伍的培养建设，充分发挥骨干教师的有效作用。

六、服务师生，做好后勤保障 1.增强服务意识，加强部门管理。

学习有关文件和学校制度，增强服务意识，促使每一位后勤人员做好自己的本职工作。另外，加强对临时聘用人员的管理，使他们在思想和工作上真正融入学校。

2.改善校园设施，提升保障能力。

在水电维修及管理方面实行精细化管理，加强用水用电情况巡查及反馈。水电维修实行登记制度，基本做到随报随修，为方便师生，更开设了“网上报修”服务。

校舍日常维修管理方面，利用寒假时间对教室的门窗、课桌椅等进行全面维修，保证了新学期开学。整个暑期又恰逢校舍大修、校安工程，任务艰巨，保障处同志坚守岗位，及时处理各种问题。

班级资产管理方面，学期初登记造册备案，落实到班，学期中检查，学期末照册验收，人为损坏及时追究赔偿，班级财产管理纳入班级考核并与班主任考核挂钩。通过强化班级财产管理制度，力争把人为损耗降到最低程度。

另外，做好专用室建设及资产清点工作。

3、落实科学管理，提高工作效率。

物品采购，依据相关政策法规进行规范操作，以精简有效为原则。本学期，能积极做好各部门急需物品的采购工作，努力保证物品及时供给。

财务管理，严格遵守财务管理制度。除了按上级文件完成临时性的报表工作外，及时做好代办费的预收及期末结算工作，手续完备，帐目清楚，准确无误。

安全工作常抓不懈。每月都组织相关责任人进行安全大检查，有记录有反馈；强化了对门卫的管理，严格执行外来人员及学生家长来访登记制度。一学期来，学校未发生重大安全事故，巩固了“上海市安全文明校园”创建成果。

上海市实验学校附属光明学校

2012年8月

附：

2011学年第二学期光明学校集体及师生获奖情况

集体

1.我校荣获2011年校本研修年检优秀学校。

2.在2011年上海市中小学生公共安全知识竞赛中，光明学校获得优秀组织奖。3.我校成为上海市浦东新区中小学学生体育协会团体会员单位。

4.学校被评为2011浦东新区教育局第三教育署信息工作先进学校。5.我校命名为2011学浦东新区体教结合学校。6.我校命名为第三轮浦东新区健康促进学校。

7.我校荣获“浦南杯”阳光团队魅力校园 第三教育署第二届青年教师风采展示活动活力团队奖（参赛教师：陈学智、任少妤、蔡莹、徐奕、倪建红、张婧、储美玉、陈浩）8.光明学校“琴棋书画”系列课程被命名为首批“浦东新区学校特色课程”。9.我校鼓号队荣获浦东新区第十一届少先队鼓号大赛金号奖。10.学校党支部被评为浦东新区教育系统“五好”基层党组织。教师

1.朱春蓉老师的《初中语文“教学案”的设计与应用策略的研究》课题，获浦东新区青年教师课题研究三等奖。

2.奚君老师在“蒙牛未来星”未来毕加索儿童绘画大赛中，荣获个人优秀指导奖。3.陈委委撰写的“从《外婆的手杖》谈散文教学的问题设计与语言品读”一文，发表于2011年11期《浦东教育研究》。

4.瞿轶华撰写的“多维并进，提高复习成效”一文，发表于2011年12月浦东《课程教研》。

5.在“和谐中国*第五届全国校园明星才艺展示活动”中，施晓雷老师荣获优秀指导老师。

6.张婧老师在祝桥镇“树时代风尚，展巾帼风采”演讲比赛中获一等奖。7.陆宝琦老师被评为2006-2010年上海市教育系统法制宣传教育优秀教师。

8.刘玉华、朱金琯撰写的《以“琴棋书画”育人文素养》一文，发表于2012年2期上海《新课程》。

9.朱金琯老师撰写的《加强作文指导 关注写作效能》一文，发表二于2012年4期上海《现代教学》。

10.施晓雷老师撰写的《四段式语文教学策略的实践》一文，发表于2012年1期上海《新课程》。

11.郭端梅老师撰写的《浅谈如何指导初中生阅读物理教材》一文，发表于2012年4期《浦东教育研究》。

12.王天铭老师荣获浦东新区2008-2010学学校红十字会工作“先进工作者”称号。13.在学校楼名征集活动中，张正华、朱金琯、王杨、金燕萍、贺方玲、姜红、李华、奚君、宋丽莉、何杨彪等老师获得优胜奖。

14.陆燕华老师作为2012年《浦东教育研究》（特刊1）封面人物，并发表了《用爱和智慧纺织农村孩子飞翔的翅膀》一文。15.姚华妹老师在2012年《浦东教育研究》（特刊1）上发表了《上善若水，大爱无痕》一文。

16.庄国娟老师撰写的《坚定的信念伴我成长》《Revision---“If Sentences”》，发表于2011年上海市名师基地成果集《希望的足迹》。17.沈学文老师撰写的《关注细节 提升美术课堂教学有效性——美术课堂教学策略的设计和运用》，2012年5月获“浦东新区教学论文评选一等奖”。

18.张婧老师撰写的《大声斥责又何妨》，发表于2012年4期《浦东教育》。

19.周丽华老师撰写的《有机组合“课”的因素，力争教学创新》，2011年8月获“浦东新区第一届中小学体育科研论文评选”小学组三等奖。20.陈静华老师被评为署“五带头”共产党员。

21.张正华老师的案例《构建学习型学校，打造青年教师成长平台》荣获署学习型党组织案例评选三等奖。学生

1.在2011上海桃花节“桃花、自然、家园”青少年作文大赛中，宋嘉丽同学荣获一等奖（指导教师：贺方玲），瞿意婷同学（指导教师：严凤琴）荣获二等奖，王皓琦同学（指导教师：杨艳）荣获三等奖，叶天琪（指导教师：金燕萍）、张靖（指导教师：张珊珊）、周佳颖（指导教师：唐芳）、王建敏同学（指导教师：陈静华）荣获入围奖。2.在“康城杯”2011年浦东新区青少年模型大赛航模比赛中，计佳炜、杨诚成、王修喆、朱文逸同学荣获一等奖，施朱泽翾、朱晨浩同学荣获二等奖，陈煜涛同学荣获三等奖（指导教师：华林荣）。

3.在“康城杯”2011年浦东新区青少年模型大赛“我爱我家”创意模型比赛中，储佳敏、凤春燕、朱咏婷同学荣获三等奖。

4.在浦东新区青少年环保达人秀活动摄影比赛中，周子欣同学荣获一等奖，张奔、樊晓婷同学荣获二等奖（指导教师：徐奕）。

5.在“上海市第三届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛中，朱祁钰、朱咏婷、黄思豪、张鑫喻同学家庭荣获金擂奖，连最、朱宇婷、姚君杰、张佳伟、张薛、姚淑婷、陆陈胭脂、傅诗雨同学家庭荣获银擂奖（指导教师：华林荣）。

6.在首届“教发院附中杯”浦东新区中小学水仙花艺术造型展（学生组）中，九1金中哲（叶波平），六8施朱泽翾（王秀英）获得一等奖，六8陈正蓉（王秀英）、朱晨浩（顾正德）获得二等奖，六8杨诚成（顾正德）获得三等奖；王秀英、叶波平分获指导教师一等奖，顾正德获得指导教师二等奖；光明学校荣获团体二等奖。

9.在上海市中学生第六届现代文阅读大赛中九（1）班叶菁菁（杨艳）获得三等奖，九（4）班顾佳莉（陈委委）、八（1）班施鑫蕾（祝彩华）获得优胜奖。

10.六5 倪弋婕同学荣获上海市“生活的准则”征文比赛二等奖，指导老师：杨丽萍。11.在“和谐中国*第五届全国校园明星才艺展示活动”中，八4鲍佳莲（施晓雷）获初中组全国作文作文专业一等奖、上海市二等奖。

12.在“外研社”杯第25届上海市中学生作文竞赛中，八4鲍佳莲（施晓雷）、八7孙嘉薇（倪利）获市初二组三等奖。

13.在上海市第六届中学生现代文阅读大赛中，九1叶菁菁（杨艳）获初二初三组三等奖，八1施鑫蕾（祝彩华）、九4顾佳莉（陈委委）获初二初三组优胜奖，杨艳老师获优秀指导奖。

14.在第十届上海市中学生古诗文阅读大赛中，六8陈正蓉（郁继红）、九1叶菁菁（杨艳）获得市优胜奖。

15.在大同杯物理竞赛中，九1祝伊笑（严铭）获得三等奖。

16.在2012年上海市第二十二届天原杯暨浦东新区初三化学竞赛中，九4朱培赞（姚建瑛）获得三等奖。

在2012年上海市青少年“白猫杯”应用化学与技能竞赛（浦东区赛）中，九1叶菁菁（钱晓红）获得二等奖。

17.在上海市第十一届初中学生科普英语竞赛浦东赛区中，盛楷乐、七（3）（指导老师陈静华）荣获低年级组二等奖。宋禹书七（3）（指导老师陈静华）、杨旭（指导老师张龚燕）、张怡阳（指导老师唐方）荣获低年级组三等奖。宋佳妮八（5）（指导老师姜红）、张舆孜、倪宇帆九（2）（指导老师陈桂忠）、顾佳莉九（4）、张靖九（7）、陈晨九（8）（指导老师张珊珊）荣获高年级组三等奖。

18.在第五届上海市中小学生“小科学家”创想英语擂台赛浦东区赛中，九（2）班的张舆孜、范玉婷（指导老师陈桂忠）、八5班宋佳妮（指导老师姜红）荣获三等奖。19.在2011年上海市浦东新区青少年“白猫杯”应用化学与技能竞赛中，九1叶菁菁（钱晓红）获得二等奖。

20.在2011年上海市浦东新区青少年物理实验竞赛中，九7吴艳君（刘桂琴）、九3范佳乐（严铭）八5陈煜涛（薛刚）获得三等奖

21.九1班祝伊笑（指导老师严铭）上海市第二十六届初中物理竞赛浦东新区三等奖 22.在教育部-微软（中国）“携手助学”项目创新2010竞赛（博客作品）评比中，周洁慧老师获得三等奖。

23.在上实集团学校初中生科技创新活动中，六3《给我一个鸡肉卷》（姚华妹）获超级变变变“表演奖”；六7《健康生活从刷牙开始》（陆蕾）获超级变变变“趣味奖”；八8《复活的力量》（庄国娟）获超级变变变“制作奖”；八2桂亦凡《无尘黑板》（孙蓓敏）获科技小制作*生活小发明一等奖。

24.五1张昱文同学荣获浦东新区2008-2010学学校红十字会工作“优秀学生会员”称号。

25.在2011年上海市浦东新区青少年物理实验竞赛中，八7王喆（陆继聪）获得初中组一等奖。

26.七3班宋禹书获“红旗颂”上海市中小学生庆祝建党90周年影视小报创编比赛中学组二等奖。

27.八1班范佳微荣获“阅读课堂”2011年第三届上海市中小学生创意作文二等奖。28.七3盛楷乐获2012年浦东新区学生魅力汉语朗诵比赛优胜奖。（指导老师：乔燕）29.在浦东新区第九届中学生时政竞赛中，七8张美玉（周瑜）获预初组三等奖，八1范佳薇（张欢）获初二三组三等奖。

30.在“澧溪杯”浦东新区2012年初中劳技竞赛中，六5李思雨（樊佳英）获得一等奖，六5汪欢（宋丽莉），八2朱超、桂亦凡（施洪鑫），七7许冉（顾正德）获得三等奖；樊佳英老师获得指导教师一等奖，宋丽莉、顾正德、施洪鑫获得指导老师三等奖；上海市实验学校附属光明学校获得初中劳技竞赛团体三等奖。

31.在浦东新区2011-2012学优秀个人及集体评选中，朱文沁、顾薛韬、张昱文、施朱泽翾、宋禹书同学被评为区优秀少先队员；孙嘉薇同学被评为区优秀少先队长；陈煜涛、卫思霁、张靖同学被评为区优秀共青团员；八（8）五彩之翼中队被评为区红旗 中队；三（4）中队快乐小队、七（7）雏鹰小队被评为区红旗小队。

32.在第七届“中国中学生作文大赛*恒源祥文学之星”（2011-2012）上海赛区“昂立智立方*新知杯”中，七3宋禹书（乔燕）获一等奖，七5高章勇（韩逸琳）获二等奖，七1陆琦（倪晓琰）、七6蔡奕玟（何杨彪）获三等奖，八1范佳微（祝彩华）、九4徐家妮（陈委委）获优胜奖。

33.在2011-2012“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛上海赛区“昂立智立方*新知杯”作文竞赛中，光明学校获优秀组织奖。