关于选拔2010年各类文体活动志愿者的

第一篇：关于选拔2010年各类文体活动志愿者的

中共南部县委宣传部

南 部 县 教育 局

关于选拔2010年各类文体活动志愿者的通知

南委宣发„2010‟1号

各中、小学校，教育督导组：

2010年是我县加快推进“五城”建设的重要之年，为进一步营造“五城”建设良好的舆论环境，提升南部形象，全面促进经济社会科学发展、又好又快发展。经县委、县政府研究决定，举办南部县首届桂花节暨第二届钓鱼文化节。届时，将在县城举办“两节”开幕式暨大型明星演唱会、桂花博览会，在升钟湖举办全国钓鱼锦标赛第三站比赛暨总决赛、第二届中国升钟湖钓鱼大奖赛、川渝两地钓鱼对抗赛、申报国际野钓大奖赛（世博会项目），同时，还将穿插进行桂花产品交流会、展销会、招商引资洽谈会及南部县第二届电视歌手大奖赛、四川省首届淡水鱼烹饪大赛、“西水村姑”旅游形象小姐选拔赛、升钟湖山地自行车环湖赛及自驾游等一系列文化体育活动。为此，县委决定由县委宣传部牵头，专门成立南部县节庆办公室，将从全县中、小学校中选拔一批形象好、素质高、能力强的教师作为大型赛事活动志愿者

（含辅助裁判工作），建立一个长期有效的、随时可以调用的人才信息管理库。

一、选拔原则和方式

县节庆办公室按照“选拔储备、按需用人、培训先行、上岗守责”的原则，在全县教师队伍中选拔、储备优秀人才，建立志愿者信息管理库。届时，根据赛事活动要求，从人才库里挑选适量人员从事该活动服务工作。上岗服务之前必须进行相关业务和礼仪知识培训，培训合格后方能上岗工作。志愿者服务工作任务结束后回原单位，业务培训和志愿服务的时限和相关要求由教育局通知各学校。

二、选拔对象与条件

（一）选拔名额：200名左右，男性不少于150名。

（二）选拔条件1、35周岁以下，男身高168cm以上，女身高158cm以上；

2、爱岗敬业、吃苦耐劳、活泼大方、遵纪守法，综合协调能力、沟通交流能力、应急应变能力突出，有较强的服务意识和服从意识；

3、身体健康，有较强的野外作业和生活能力；

4、普通话标准、流利，有一定的英语基础（英语口语流利，具备与外国人进行英语会话能力者优先考虑）。

三、工作机制与保障

（一）在志愿服务工作期间，组委会将提供餐饮、住宿，佩戴标识和服装等后勤保障；

（二）在志愿服务工作期间，组委会将统一为每名志愿者购买人身意外伤害保险；

（三）在志愿服务工作期间，学校至服务地往返车费由学校凭据报销；

（四）志愿服务工作结束后，组委会将所有志愿者的表现和业绩以书面形式通报给教育局，并对特别优秀的予以表彰；

（五）组委会将对志愿者给予一定的生活和通讯补助；

（六）凡被评优、评先的优秀志愿者在学校评职评优、晋升提干中享有优先考虑权。

四、选拔程序与安排：

（一）报名

1、宣传发动：（1月16日-1月22日）。各教育督导组，中、小学校要向教师做好宣传发动工作，鼓励优秀教师积极报名参加。

2、推荐初审（1月22日-2月2日）。各中、小学审核该校报名人员资格，签署推荐审核意见后，于2月10日前上报片区教育督导组；

3、复审上报（2月2日-2月8日）。各教育督导组复审汇总后上报教育局，2月10日前，教育局统一上交县节庆办公室。

5、考察面试（2月8日-3月6日）。节庆办择时组织考察、面试。考察、面试合格后录用为志愿者，并颁发志愿者徽章，纳入志愿者信息管理库。

（二）培训。组委会将根据活动开展需要对志愿者择时培训。

五、相关要求：

1、各中、小学校要高度重视，积极支持，认真组织。把思想素质好、工作能力强的人才推荐出来，力争为“五城”建设贡献力量。对选拔上的教师要给予支持和理解，并作好志愿者服务期间的后勤保障和工作协调工作，解决其后顾之忧。

2、凡被录用的教师必须服从安排，接受领导。如有工作调动等特殊原因必须立即向节庆办书面说明，节庆办方好补员或调配。凡在志愿服务工作中组织纪律涣散，造成不良后果者，将提交至教育局，在全县教育系统内通报批评，并取消志愿者资格，从志愿者信息管理库中除名。

3、各教育督导组要做好该片区各学校和志愿者之间的协调、衔接工作，严格把好人才关。并推荐1-2名片区志愿者管理组组长（副组长），确保人才质量。

附件:南部县各类文体活动志愿者报名表

中共南部县委宣传部 南部县教育局 2010年1月13日

附件：

南部县各类文体活动志愿者报名表

编号：

第二篇：汉办志愿者选拔

2011汉办孔子学院志愿者面试选拔

本人报名参加了2011年的汉办孔院的面试选拔，基本流程和内容是这样的，希望能帮到关注这些的朋友：

我是北京北外考点的早上八点报到，八点半开始面试，面试的同学被分成七个小组，每组十个人，每组的第一位分别到相应的考场参加面试，面试分三项：综合测试、外语测试、心理测试

综合测试，20分钟

内容

30秒钟自我介绍

第二题是写出一段话的拼音，主要考儿化音、分隔符的用法，然后写出某个拼音对应的汉字，考笔顺。让我写的拼音是“张大爷的老伴儿很和蔼，然后写出“蔼”字。

第三题是区别“着实”和“实在”的区别

第四题是试讲，三个面试官充当刚学汉语两个星期的外国学生，由我给他们讲“几”的用法，讲的时候面试官会说太难了听不懂不想学了之类的话，自己看着应对吧

接着问题是如果你给外国学生进行一个关于中华民族舞蹈的讲座你会怎么讲，还问我会不会民族舞蹈，某个民族的舞蹈为什么具有这个特点与汉族有什么不同。

接着问如果你在国外想和你教的学生合影，但是学生不愿意合影，你觉得是什么原因他们不愿意，如果你确实需要这种照片，你怎么和他们沟通说服他们和你拍照。

接着问如果在国外和你合租的人不注意公共卫生，你要怎么处理

然后问我会不会做饭，包饺子的流程，做馅儿都要注意什么。

大概好像就这些，对了还有一项中华才艺表演，你要事先准备好。

这次好像每个面试小组就一套题，因为我们出来交流了一下，问题都差不多。

外语测试部分

因为我是小语种所以不参加英语面试，我们语种就是一位考官，问各种问题，范围很广，大多是关于你怎么代表宣传中国文化的。

心里测试

180道选择题，30分钟时限，这个没什么好说的了。

今年流程内容大概就是这样的，考完一个星期了结果还没出来，大概可能需要更长的时间。

第三篇：对外汉语志愿者选拔流程

对外汉语志愿者选拔流程

一、报到：

前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。

二、心理测试：

等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。

三、抽签、准备：

先到候考室抽签决，决定讲什么题目。一般是一篇完整的文章，不长。语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。

四、试讲：

1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。

2.介绍整体的讲课思路。

3.讲语法点。其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。讲完大约只要三分钟4.答考官问。就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。再就是问些文化历史常识。

五、口语。

注：面试内容

1）外语。能用外语独立生活、解释教学内容、进行工作交流等，主要考察听说能力，当然读写能力也非常重要。2）中文试讲。每位面试者有10至15分钟时间进行试讲，主要为对话体课文，理清教学目的与教学思路，讲授语法、生词等，并给学生出适当的练习。注意语言简练，不需要过于专业，学生能听懂即可。

3）基础知识。包括汉语拼音标注、较难的中文字及现代汉语的相关知识。4）跨文化交际能力。考察面试者是否能恰当地处理课堂上的案例及突发事件。5）中国传统文化。主要考察基本常识。

四个题型：判断、选择、简答、论述。

涉及到的知识包括：历史、地理、文学、哲学、语言学、现代汉语、古代汉语、对外汉语教学法、志愿者服务条例、外事礼仪。

回忆的知识点包括:

1、建安风骨

2、最早与新中国建交的西方国家

3、走丝绸之路去印度取经，经海路回来的和尚名称。

4、听说法的理论基础

5、任务型教学法

6、中介语

7、字体发展

8、成绩测试、学能测试、诊断测试

9、志愿者精神

10、对志愿活动的理解

11、第一个将儒家思想传至西方的传教士

12、指事、会意、形声、象形字的区分

13、《史记》体例

14、四大发明传至海外朝代

15、张骞是哪朝人

16、目前唯一保存完好的皇家园林

17、西长城的建筑目的

18、直接法、翻译法、认知法

19、吃西餐应该从左边还是右边入座 20、笔画、部件、笔顺

21、文化兼自然双重遗产

22、四大名山

23、对外汉语教学以______教学为主

24、送气音和不送气音

25、发音部位、发音方法

26、孔子思想的核心

27、“和”是哪家思想

28、“兼爱”“非攻”“尚贤“是哪家思想

29、学而不厌、诲人不倦、因材施教、有教无类是否都是出自孔子 30、“福兮祸之所伏、祸兮福之所倚”表现中国人怎样思维

31、“由郑和下西洋 ”分析汉语国际推广的意义、志愿者应具备的能力。

国家汉办国际汉语教师中国志愿者选拔考试都考些什么？

一、综合测试

1、自我介绍（30秒）

2、拼音汉字

A．考官念一句话，比如“在天安门广场放风筝。”要求考生将这句话的拼音写在黑板上；

B．考官选择句中的一个词，比如“风筝”，要求考生将这个词工整地写在黑板上。

3、教学语法知识

A．考官给两个句子（通常为一对一错），比如“他比我大三岁”和“他比我三岁大”，要求考生判别正误，并说明原因。B．近义词辨析。

4、教学设计

根据所给短文，选择语言点进行教学设计。比如：趋向补语、“把”字句、主谓语语句、某种特定格式等。采用说课形式。

5、其他问题

比如：课堂上有学生指出，中国的产品质量都不好，你怎么回应？如果有留学生坚持使用繁体字，你该怎么办？等等。

6、才艺表演

二、英语测试

1．自我介绍（两分钟）2．回答问题

比如：你觉得你的适应能力怎么样？如果你任教的地方学汉语的人非常少，你打算怎么办？等等 3．看图说话

描述一幅图，或者说出两幅图的差异。描述过程中，考官会插入问题，或者引导话题。

三、心理测试

165道里克特量表式选择题，40分钟内完成。

孔子学院志愿者面试问题集锦

汉语语法：

“他觉得一点累。”不能说，为什么？（“一点”和“有一点”的区别）

“从”和“离”的区别

“不、没”的区别

“以后”和“后来”的区别

跨文化交际：

学生考试成绩不错，要买冰激凌庆祝，老师该怎么办

英语： 弄两张图片让我说区别“打乒乓球和橄榄球”

老师还问我西红柿炒蛋怎么做，我回答完后老师说我这么做的根本没法吃（因为没放盐）

口语看图说话是比较圣诞和春节的异同

比较自由女神和长城

中华才艺：

让我把中国结拆了，重编

才艺展示的时候我唱了几句英文歌 面试的一个女老师说：我们那学生最喜欢的是周杰伦

孔院汉语教师志愿者考试内容及流程

时间：2013-02-24 14:57:52 来源： 点击数： 3531 参考书目免费课程考研大纲免费资料2015辅导班

汉语教师志愿者，作为汉硕专业考生的毕业出路之一，受到很多考生的关注，老师根据一些信息，整理了今年汉语教师志愿者考试内容及流程。希望能给想要考这个专业的同学提供一点信心，志愿者不是梦。另外，也为正在准备复习的同学提供一点方向。毕竟，国家汉办对于汉硕这个专业的筹办上起着指导的作用。所以在出题方式和内容上，值得想要看汉硕的同学深思。

国家汉办的汉语志愿者教师考试，也在随着时间而有了更规范更专业的方向发展，所以在今年新增了综合笔试部分。对于这种新的变化，想要成为汉语教师志愿者的同学要多加准备。

一、考试内容

1、综合能力面试（20分钟，含教学能力、应变能力、中华才艺等）；

2、外语面试（10分钟）；

3、心理测试笔试（40分钟）；

4、综合能力笔试（180分钟，新增内容）。

二、考试时间

为期两天。但每位志愿者都是一天之内完成所有考试。如果上午面试，则下午笔试：如果上午笔试，则下午面试。

三、携带材料：

1、本人身份证件；

2、普通话水平证书原件；

3、英语等级证书原件；

4、才艺展示物品（如需）； 5、2B铅笔、橡皮及中性笔（新增材料）。

四、具体流程

（一）心理测试笔试

具体是四十分钟内完成300多道题目。

题目包括两种题型：

一是二选一，如：

A、你觉得所有人都想利用你。B、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。

或许你不都具备以上两种倾向，但你必须从这两个里面选一个。

二是判断自己与题目里表述内容的符合程度，如：

你的行为和思想都很西方化。

A很不符合 B不太符合 C不确定 D大致符合 E非常符合（二）综合能力面试

考官有三个，中间的是主考（代号A），可能是某大学的老师，左右两边分别可能是某大学的老师（代号B）和从海外回来的汉语志愿者（代号C）。他们应该各有分工。主考负责问汉语知识和课堂教学等，志愿者负责问跨文化、文化方面的知识，另一位考官负责问中华才艺以及是否服从调剂。

环节一：进去首先自我介绍，报下考号、名字、所在学校、专业、赴哪个孔院。

环节二：主考A问，用拼音写一句话：秀娟买了张婴儿床。

注意，句首字母大写，人名和词语连写，“了”是轻声，“婴儿”之间用隔音符号。

主考A又问，把这句话里面的“张”字用汉字写出来，写大一点。

这个应该是考察书写汉字的笔画笔顺。

环节三：词汇辨析：如“不料”和“没想到”或者“抱歉”和“对不起”。

环节四：主考A问，“那本书借我看看一下。”这句话有问题吗？说明理由。

环节五：主考A问，你的学生只学了半年汉语，讲一门关于“鞋子”的课。先说课（也就是讲一下教学流程和环节），再试讲（也就是把考官当学生进行现场教学）。

说课应该考察的是教学环节是否完整，这里应该注意把复习、导入、讲解、练习、布置作业等教学环节都包括进去。

试讲可能考察的是教学能力和应变能力。比如，教学的时候注意引导学生，要与学生互动，除了讲解还要有练习等等。

环节六：志愿者C问了几个与跨文化、文化相关的问题，比如：

环节七：考官B问，你有什么中华才艺？

环节八： 就是关于服不服从调剂的问题了。

面试完。

（三）外语面试

里面有两名考官加一台录像机。本人考试的时候只和一名考官说了话，另一名完全没出声。整个考试时间貌似是十五分钟左右。

环节一：自我介绍，有30秒的时间。

因为实在没准备，所以只介绍了最基本的名字、院校、专业等信息。

环节二：抽题回答。

根据题目进行提问。

英语口语考试前还是稍微准备一下各种基本话题的好，一个是练练语感，一个是如果运气好，还是很可能撞到题目的。

（四）综合能力笔试

持续三个小时。

一共两种题型，第一是120道选择题，每题1.5分，共180分（一般是一段材料配十道题目）：第二是问答题，共十六大题，共120分（一般是一道题目配三道左右的题目），总分300分。

考察的内容包括汉语知识、教学知识及技能、跨文化知识、中国文化、中西差异对比等。

二）问答题

总的来说，赴孔子学院志愿者的笔试和面试考察的主要内容包括：汉语知识（拼音拼写规则、词汇辨析、汉字书写、语法纠错）、教学（理论、方法、设计、临场反应）、文化（跨文化、中国文化、中西文化对比）、英语（能较流利表达自己的观点）和才艺。有意成为汉语志愿者的同学平时可以多看看词汇辨析、汉语语法、教学以及文化方面的书籍，多积累。英语则要平时练习和考前准备并重。中华才艺如果有当然最好，没有的话也可以临时抱抱佛脚，如中国结和剪纸都是比较容易上手的。

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第四篇：志愿者选拔笔试题

2011年支教笔试题

（1）你为什么要参加支教志愿者选拔？谈谈你对支教概念的理解。

（2）你认为参与此次支教志愿服务对自身发展将带来哪些影响？

（3）如果你没有被选为志愿者，你认为还可以通过什么方式继续支持支教活动？

（4）谈一下你对我们团队的了解。

（5）如果你的父母反对你的支教活动，你将怎样处理？

(6)谈谈你对西部贫困地区教育现状的认识。

(7)通过你的了解你认为短期支教的利弊在哪里？

（8）你认为支教活动应该由哪些部分构成，除了给孩子们上课还有哪些？

（9）当你发现支教地的孩子对你有恐惧的态度，不敢和你交流沟通时，你会怎么做？

（10）如果支教的过程中正赶上农忙，很多孩子想要请假回家帮家里做农活，如果你是他的班主任，你会怎样做？

（11）支教地的老乡会对你很热情，可能会邀你吃饭，甚至送你东西，你怎么看待这些问题，遇到了这些事你会怎么处理？

（12）在支教的过程中，领队的意见或要求可能会显得不近人情，这时候你会怎么对待？

（13）以你参加的一次团队活动为例，讲讲你最不喜欢与哪一些人合作，说说他们的特点和你不喜欢的原因。

（14）你认为，作为一个支教团队的成员，除了要有必要的文化修养，还应该具备哪些素质？

（15）以你参加过的一次志愿服务经历遇到的困难/挑战为例，谈谈什么是志愿服务？你从这次活动中得到的最大的收获是什么，有一些什么公益心得？你认为什么样的人可以成为志愿者？作为志愿者需要哪些品质技能？

（16）你怎样看待大学生做公益活动？它的意义在哪？周围的一些大学生做公益活动，动机是什么？

(17)谈谈你所了解的国家所启动西部支教计划，以及其他高校举办的一些支教活动。

第五篇：医疗志愿者选拔培训策划书

医疗志愿者培训活动策划书

一、活动背景

为进一步促进青年志愿者队伍建设，提升我校志愿者的服务技能和水平，提高志愿者在突发事件中的反应和处置能力，湖南城市学院青年志愿者服务中心将联合益阳市医专于5月12日至6月1日举行为期两周的志愿者选拔、医疗培训、急救知识宣传活动，借助益阳市医专的专业医疗、急救水平在湖南城市学院开展一次的志愿者的专业医疗培训活动。

二、活动主题

第一时间，第一急救

三、活动主办单位

湖南城市学院青年志愿者服务中心

四、活动时间

5月12日——6月1日

五、活动大致流程

1.医疗志愿者的推选活动

本次招募活动由各院系青年志愿者服务中心的成员根据本院系的实际情况进行志愿者的推选推选（在本月15日下午7点前将名单交到校团委青年志愿者文件夹）。

注：本次医疗志愿者招募人数大致为100人，各院系根据相关比例对注册志愿者进行招募。

2.志愿者的医疗培训

志愿者的培训大体分为两个阶段。

理论教学：理论培训由讲师进行理论教学及笔试教学，内容主要涉及心肺复苏、体外心脏除颤、气道梗塞急救、创伤救护等内容。理论教学课程将组织所有人员在新校区的1教学楼内进行，教学时间持续半天，如果条件允许，将会加上视频教学，详细的为所有学员讲解急救知识的内容。当天教学课程完结后，将于晚上组织所有受训人员进行一次小的笔试测验。

实践教学：实践培训由讲师组织所有学员配合上假人一起进行，届时将进行模拟急救。急救知识内容将会涉及到心肺复苏、体外心脏除颤、气道梗塞急救、创伤救护等，由益阳市医专的专业人员先对应急事件的处理方法做出的示范，我校的选出的青年志愿者代表在旁学习，整个过程由观察到动手操作，将培训的目的落到实处。

3.医疗志愿者进行急救知识的宣传

医疗志愿者的选拔及培训工作告一段落后，组织志愿者下班进行为期1个半小时的涉及医疗知识宣传的主题讲座。主题将定为“第一时间，第一急救”（面向大一新生）。

主题讲座利用晚自习时间进行，以班为单位，每班派出3名同学，两名本校志愿者。活动前志愿者应与班级同学联系备课，活动中志愿者与同学互动讲解进行医疗急救知识的普及，同时以志愿者的当场表现打分，打分由各院系互评，算实践考核。

通过本次借助晚自习时间对急救知识的大规模性宣传，让全校大一新生都能积极且自主的学习到重要的急救知识，关键时刻不仅能帮助他人，也能在实践的操作过程中真正的收获自我，提升自我，完善自己的医疗能力。医疗急救小知识的全校性大规模宣传，能辐射到城院大部分学子，让大家受益终生！

4.活动的后期宣传

主要活动大体结束之后，校团委学生会宣传部将以展板的形式宣传并向大家展示本次活动的开展情况、活动过程、参与人员情况、活动的一些照片及最后所取得的成果，让大家真切实效的看到我们活动的积极意义并明白此次活动的有益目的。

注：本次活动中，志愿者的笔试和实践考核各占最终本次活动成绩的50%，排名靠前者将直接作为优秀志愿者的候选人。培训和讲课过程也属于一种选拔过程，希望各位志愿者能够给予足够的重视。

六、活动地点

湖南城市学院新校区

七、参与人员

所选出的精英志愿者

八、活动目的1.通过讲座与交流的形式，让志愿者提高对此次活动的认识，增强对医疗服务方面的理解，进一步提高志愿者的服务意识，掌握一定的医疗服务知识和技巧，从而提高志愿服务质量，为以后志愿者工作的顺

利开展奠定良好的基础。同时也能让所有接触到本次活动的个人以及集体在医疗急救知识的广泛传播中受益匪浅，甚至影响其一生。

2.通过本次的活动，培养出一批属于湖南城市学院的具有专业医疗急救知识的志愿者精英。这批精英志愿者将在下学期担任新志愿者的医疗急救知识讲师，并继续将这种模式长期复制下去，有利于我校志愿者机制的长久维系，摆脱长期依赖外界提供专业培训的窘境。巩固我校的志愿者系统，提高志愿者的专业技能，为以后医疗急救知识的专业培训打下坚实的基础。同时提供一种可复制的长期运转模式，对以后志愿者的各种专业培训起到积极的影响作用。

九、活动时间安排

志愿者推选活动时间5月13日—15日 培训时间5月16日

医疗志愿者急救知识宣传时间待定

活动后期宣传5月21日—28日

5月28日各项工作结束，5月15日前各院系上交医疗志愿者名单等资料（姓名、性别、班级、联系方式）。

湖南城市学院青年志愿者服务中心

二〇一〇年五月十日