三年高考

第一篇：三年高考

1．必修一模块主干知识考点分布：

教材

知识内容 11年 12年 13年 出现频率 总分 必修一

核酸 2分0.33 2分 糖类和脂质 2分2分 0.67 4分 细胞膜 2分0.33 2分 细胞器 5分 2分 4分 1 11分 细胞核

2分 0.33 2分 物质跨膜运输的实例 5分0.33 5分 物质跨膜运输的方式

3分2分 0.67 5分 酶 6分14分 0.67 20分 细胞呼吸 2分 11分 2分 1 15分 光合作用 15分8分 0.67 23分 细胞的增殖 3分0.33 3分 细胞的癌变

6分

0.33

6分

2．必修二模块主干知识考点分布： 教材

知识内容 11年 12年 13年 出现频率 总分 必修二

基因分离定律5分 4分 0.67 9分 基因自由组合定律 8分3分 0.67 11分 基因在染色体上2分 0.33 2分 伴性遗传

5分 0.33 5分 DNA是主要的遗传物质

4分 0.33 4分 DNA分子的结构2分 0.33 2分 基因指导蛋白质合成4分0.33 4分 基因突变和基因重组

5分0.33 5分 染色体变异

5分

0.33

5分

3．必修三模块主干知识考点分布： 教材

知识内容 11年 12年 13年 出现频率 总分 必修三

神经调节 2分 16分0.67 18分 激素调节

2分 6分 7分 1 15分 神经调节与体液调节关系

2分0.33 2分 免疫调节

6分4分 0.67 10分 植物生长素的发现6分0.33 6分 种群的特征7分 6分 0.67 13分 群落的结构 6分 7分 2分 1 15分 生态系统的结构 8分0.33 8分 生态系统的能量流动

5分

2分

0.67

7分

（三）考点分值分布

为详细统计近三年高考试题中知识点所占分值的分布情况，在分析时将每道6分的客观题按照四个选项进行拆分，将6分拆分为2分或者3分。并对必修三个模块所占总分进行统计，对近三年

第二篇：三年高考满分作文精选

藤蔓人生懂得放下

麻纸粗糙的纹理带着原始树木的粗犷，香火味和着纸张燃烧的味道仿佛是从远古吹来的风，带着厚重呛鼻的气息，灰烬升腾，摇曳，又无力委落在尘埃里。瞳跪在满是荒草的墓前，按下手机上单曲循环键，低吟浅唱的越剧缓缓溢出，不知不觉，她也跟着哼唱起来，寂寥而落寞。

每个人的喉头都卡着一根鱼刺，那是一种咽不下去又无法言语的痛，只得等着岁月这味陈醋的浸泡，慢慢软化。瞳的那根“鱼刺”却坚硬而固执，母亲便是她一生的心痛。

十年前。小镇总被薄雾所包裹，一切都朦朦胧胧，看不真切。发黑的乌蓬船靠在岸边，昏黄的灯沿着河流一路闪烁，瞳撑着一把泛黄的油纸伞，趿拉着雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔藓几次让她险些滑倒，屋檐将天空割裂成不规则形状，指尖所触及的墙体，片片剥离，逢着丁香般的姑娘，瞳在心中自嘲了一下，只有为生计而忙碌的侏儒。她恨透了这样的天气，心想：诗人真是矫情。远远地，母亲轻唤：“囡囡回来了，头发有没有湿，有没有着凉……”一串的询问打断了瞳的沉思，抬头便望见，母亲斜倚在厚重的木门上，古朴精致的木簪将发轻轻束起，嘴角噙着几丝温暖人心的笑，周身总是散发着江南女子所特有的温润与体贴，这薄薄的雾更是平添了一份美人如花隔云端的诗意。

“嗯，没有”。瞳冷冷的回答。“我给你熬了碗姜汤，喝了暖暖身子”。“不用了。” 屋内又是死水一般的沉寂，母亲放上磁带，坐在一旁静静聆听越剧，手不断揉着膝盖，捶着肩膀，江南潮湿的气候使母亲早早患上了风湿，梅雨天气里，又犯的紧。童起身原本去帮母亲捶肩，身子顿了顿，抬手关了录音机。“嗞嗞，嗞嗞”声在空气里颤动，童望着窗外，一字一句缓缓的说：“学校填志愿表，我填了北方的一所学校。”母亲猛地停了手中的动作，停在半空的手，紧紧握成了拳头，几乎用恳求的语气说道：为什么去那么远呢，填省内的吧，你可以多回家看看，那我也可以照顾你啊……”“我想去!”她不想再听下去，仅仅用这三个字就让母亲从今往后只字未提。

瞳如愿以偿，到了心心念念的北方。她爱晃得人眼疼的蓝天，爱北方姑娘的豪爽与洒脱，爱沙漠瑰丽奇绝似火晚霞，爱明媚阳光渗进骨骼，爱冬日大雪纷飞，明艳的红和黄色调占据整个眼球，她疯狂的想要忘记一切有关潮湿气味的记忆，包括母亲与那绵软越剧，撞击耳膜的一直是嘹亮的秦腔，这才是最惬意的生活。她自私的活着，贪恋这样的人生。以致四年大学毕业后，仍固执决定留在北方。

母亲一人守着江南的老房子，望着大门前奔跑嬉戏的的幼童，几十年如一日的断桥。六年匆匆而过，瞳与母亲的见面只限于参加婚礼那次，平日的嘘寒问暖。“囡囡，以后想干什么就随心而做，快乐就好，不要被太多的事牵绊……”母亲这次絮絮叨叨说了很多。可也成了最后一次说这么多的话。

她跪在墓前，感觉失去了整个世界，明明最讨厌的是呢喃似的软语，明明最可有可无的是母亲，明明一切的一切都按自己的想法完美到了极致，可这一刻，心好像被掏空了，空洞洞的，这下自己真正成了孤儿。“妈妈，我喜欢这个声音。”女儿跌跌撞撞跑过来，趴在瞳耳边笑着说道。这一刻，瞳泪流满面，好像在哪里，她也这样说过，很久很久以前……

烟火蓝边碗

今早喝粥时我用的是一只白底素净的蓝边碗。你或许会问，如此平淡无奇的碗有什么好说?错矣!此中考究可大着呢，且听我慢慢道来。

新居落成，我与父母前往景德镇购买瓷器新居。

这里瓷器种类繁多，有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”的白瓷;有造型精致小小骨瓷;有绚丽多彩的斗彩……让人眼花缭乱，美不胜收。

买什么好呢?有人说，只要票子够多尽选造型独特的买，显得荣华富贵的买，精工极致的买，这还不简单?

又错啦!器皿的选择体现了主人的生活态度。不可不慎重。

有的瓷器过于大件且富丽堂皇，赤红、明黄、宝蓝与我家简约的装修风格不符;有的过于小巧，家人并无英国绅士贵妇那般品下午茶的闲情;有的瓷器上绘有泼墨山水工笔花鸟，我们一行人中并无行家不知如何鉴赏……如此看来，竟无我们能买的瓷器了!

突然，这平淡无奇得突兀的蓝边碗闯入我眼帘。如此简陋的碗会在这里出售?我要走，爸爸却在这碗前驻足许久。

为何?

这是上世纪七八十年代家家户户都用的碗，这是承放了父亲的记忆的碗。

据销售人员介绍，这蓝边碗在传统蓝边碗上加以细节上的改良与创新。我拿起一只仔细端详，发现手感极好，分量厚重让人踏实。底足的角度略微加大，让碗显得端庄典雅不失大气。而且这碗极易打理，深受妈妈们喜欢。

蓝边碗没有繁复精致的花纹修饰，没有绚丽的色彩，没有复杂的工艺。可当你凝视它，就会情不自禁地想起一家人围在一起乐呵呵地吃热腾腾的饭菜的情景;就会想起苦日子里生活的精打细算的不易;就会想起寻常百姓家人间烟火的温度……

蒋勋曾在《品味四讲》忠言逆耳“纯棉衬衫就像爱人”，让我感动了好久。一件物品使用久了，就会产生难以割舍的情感，对我来说，蓝边碗亦是如此。

景德镇作为瓷都，常有瓷器新品推出，我却独爱这蓝边碗并歌颂它。因为它注重在细节上的改良，把创新的点子用在提升人们的生活上而不是争一时的噱头。

距离人的生活太远的创意并不是人真正想要的，新鲜感过后便如失了灵敏般只能束之高阁。

每日捧着这只蓝边碗吃饭，不但手感好，我仿佛能听到它无声的诉说，谆谆教诲我认真踏实地生活的真谛，这才是它的精魂。

听我如此道来，你可有话反驳?

幻想青春

阅读，应该是一种享受，而读书，更像是在读作者本人。在你翻看手中的书，沉浸在故事当中时，无论情节怎样曲折意外，作者的性情、喜好与人生观都会在作品中自然流露出来。

一千个人心中就有一千个哈姆雷特。

每个人都有不同的人生经历，价值取向不同，对文学作品的理解自然也不尽相同。这就是古人说的，“仁者见仁，智者见智”。

读书，最美妙的应该是将书中的故事情节配合着想象力在脑海中慢慢勾画，有时甚至会有那种会意共鸣的快感，这往往比故事情节更加让人着迷。对于影视，由此而来的感触却少得多。

太多的影视作品只在意故事走向，鲜有细节雕琢。即便是极好的演员，演绎也是有限。而文字却可以细细地描绘，轻轻拨动你的心弦。

我始终认为书籍最大的作用，就是传承人的思想。你在翻看一本书的时候，其实就是通过一个已知的窗口探寻未知的世界，找到心灵深处最敏感的地方，获取精神的营养。有一部影视作品对于我而言是例外的。每个女生心中都有一部《红楼梦》，懵懂的青春时光对于爱情的些许期盼，在想象力不足以支撑的时候，一部优秀的作品才能弥补这一缺憾。

当我看到黛玉微微侧目，宝玉神采奕奕地说，“这个妹妹我曾见过的”，眉眼里全是笑，和书中的情节有着几乎完美的契合度。举止、动作、言谈间的眼波流转，都几近真实的还原了这部名著。优秀作品的背后，是遵循原著，分析故事情节及角色，是让演员潜心创作，与角色融为一体。所做的一切努力，只为忠于原著，为寻找表达这部巨著的更合理方式。这份艰辛也说明了影视与文字所需跨越的距离有多大。不过值得庆幸的事，87版《红楼梦》遇到了一个认真负责的团队，《红楼梦》成就了他们，他们成就了《红楼梦》。人生如戏，戏如人生。

而即使是这样优秀的一部影视也很难替代文字，虚拟的场景以及拍摄的种种约束，都限制了它的表达。

每个人都是一个独一无二的个体，不同的眼光、不同的触感，会让我们在阅读中找到不一样的心灵碰撞。只要你用心感受，渴望从书中汲取能量，那么文字和想象力的组合完全可以为你幻化出一幅幅动人的画卷，不求感人，只为自己。

《我是谁的风景，谁是我的过客》全文：

每个情感纯真的人，心底都有一首情歌，它美丽且忧伤，心动又销魂。

心怀淡淡烟愁的女子，注定比别人多一缕细腻的伤感，注定比别人多一抹触景生情的悲凉。

总是轻易就被一些悲情的东西，忽然触碰了至低的泪点。一颗温柔的心，竟然变得那么敏感那么脆弱。

在爱的世界里，每个人都有自己致命的软肋，爱是人生中经历的一段插曲，更是一种心酸的浪漫。

昨天你那么爱我，今天你在哪里?开始笑得最美，最后哭得最真，这就是最真实的爱情。

多少真爱被现实击败，回忆只能证明自己爱过，并不能说明那段爱可以白头偕老，更不能把丢失的一切复原。

时间，没有给任何人留下一张折返的车票，我们只能一路前行，甚至连回头悲叹的时间都没有。

我在天涯一角平静的生活，疏远着尘世里的一切，那些流逝了的曾经，在谁忽然记起的瞬间里闪过?

好不容易跨过了一段艰难的时间，又被一种低落的情绪侵占泛滥。我的世界，你的世界，幸福和忧伤不再交换，挥手即是永远……

谁是谁的风景，谁是谁的过客都是注定的。你握过他的手又怎样?你拥抱过他的一切又怎样?最终都是指尖划落的尘烟……

一个人疼痛不堪的时候，总想找一种方式来麻痹自己，麻木自己的一切神经，好让自己在一瞬间忘记了那疼，忘记了那殇。

暮然间，一股酸楚的感觉，忽然在眼底流淌泛滥。有些东西注定在远去的同时，也在心上留下抹不去的疤痕。

在心角处寻一个凄美的位置给自己，再华美的文字都不能召唤回那个温暖的怀抱。那盈握在心的美好，不舍得它走远，又该将其存放于何处?

一段爱情，分离了，也就散了，一颗沸腾过的心，变成一池死水微澜，一个人安静的忧伤，是唯一镇痛的方式。

爱是美丽的忧伤，爱是甜美的心碎。看着一个熟悉的背影，终于消失在自己的视线里，双唇颤抖着，心却已无言。

爱到忘却了自己，等到有一天从那个爱情的痴梦中醒来，发觉自己的身心竟已是伤痕累累。

曾祈祷此岸彼岸，莫失莫离，如今却已失已离。无力改变的结局，无法持久的炙热，情深缘浅是早就拟定了的结局。

斑驳的情话，凋谢成旧忆旧年，贴在胸前找不到那时砰然跳动的感觉，代替它的却是一种隐隐的痉挛。

《深入骨髓之爱》全文：

深入灵魂的热爱是怎样的?大概是深入骨髓，时刻挂牵，一丝波澜便可牵扯情绪。能让一个人深入灵魂的爱是什么?祖国，大自然，或者只是自己对某一个人，对自己的父母，对那个远在千里的家?又或者只是你的一个兴趣爱好，读书，下棋，听歌?其实不管怎样，一个人能找到自己终身热爱的事业或兴趣抑或只是一个情绪寄托，都是足够幸运的。

我的一个朋友，关于她所深入灵魂热爱的，是她一个偶像，一个长相帅气，才华横溢，舞蹈歌喉都过人而无不及的一名艺人。开始时我对她的定义只是停留在浅显的表面，即一个“追星”族，甚至难以想通一个距离自己遥远的人有什么值得追捧，但她就是热爱，不许别人说他的不好，否则会生气。凭借我对她的了解，她不该是脑残粉那一类，尽管我曾经的确默默夫人这样给她定义过，那也只是一种玩笑般的调侃，而后她给我推荐了那个艺人的一首歌，翻唱周华健的那首《一起吃苦的幸福》，她跟我说那些艺人曾经一起奋斗过的日子，说起他们的艰辛与成就，慢慢的似乎就理解她了。其实很多时候，音乐更能说明得了一切，就是她讲述的关于他们的经历配上他们的音乐，渐渐让我感受到他们在奋斗历程中所散发的魅力与朝气。而朋友对偶像的这种热爱也在冥冥中给予了自己某种力量，在这之后的成长过程中跟着偶像学会坚毅不屈的品格，这种热爱是深入灵魂，洗礼过灵魂的。

我常想，一个人之所以会有热爱的东西，与自己内心需要的寄托是有绝对的关系的，不管是哪一种寄托，那些热爱的东西总能给予迷茫疲惫的我们希望和方向，每个人内心都需要这样一种深入灵魂热爱的东西的，那也可以说是自己一个单独空间，为自己欣赏喜欢的世界，提起它内心是激动澎湃的，觉得不管生活怎样不堪，那一方宁静的领域，有自己爱着的东西，便是幸福满足的。

我们是需要这种热爱的，它让我们有理由一如既往的相信，世界的美好，与我们自己本身的美好。愿你能早日寻到自己的所爱，愿你能坚持自己现在热爱的，愿我们的每一份深入灵魂的热爱，都给予我们生命的洗礼。

《近的是自然，远的是人心》全文：

喜欢顾城，喜欢顾城的诗，喜欢诗中用觉与纯真构建的自然世界，那是一个童话般的世界，浪漫中的忧郁，散发着淡淡的哀愁。顾城笔下的自然，山川与草木、喷泉与河流、雪松与白桦……自然的一切，那么近，那么美，近的可以触摸脉搏、感受呼吸。那是顾城心中的自然，而我们的自然呢? 推开窗，除了高楼还是高楼。触目所及，除了无尽的灰蒙还是灰蒙，一如那空洞的眼神。路边的小草小花不见了，因为车轮的碾压必然是不堪重负的，“春风吹又生”那只是美好的童话。天上的银河不见了，因为城市的璀璨灯火与那灰蒙的天幕早已消解了牛郎织女相会的美好。正如顾城说：“天是灰色的，路是灰色的，楼是灰色的，雨是灰色的”，此时的自然，没有绿色，没有蓝色，没有红色……有的，只是灰色。看似很近，因为阳光、空气、流水、土地……依然在，依然近，但是，这是我们的自然吗?我们还可以肆无忌惮地在一望无垠的绿色土地上奔跑追逐吗?我们还可以弯下腰，用依然灵敏的鼻子去轻嗅那一抹淡淡的花香吗?甚至我们还可以自由地呼吸吗?自然，这么近，但也那么远。远在那青山白云间，远在那红花绿草间，远在那蝉噪蛙鸣中，远在那流逝的梦境中。远去了，远去了，在不断前行的路上远去了!曾经，李健在《向往》中深情地吟唱“当春风掠过山岗，依然能感觉寒冷，却无法阻挡对温暖的向往”，而今天的我们，春风不再掠过山岗，虽然不再寒冷，但也失去了对温暖的向往。阳光不再是我们获取温暖与希望的唯一途径，我们有电灯，我们还有各种取暖设备，更罔谈在清晨时分静待那从朝霞中透出的第一缕晨光，在暮色苍茫中依依惜别那海天一线处的最后一点微光。文明的发展、科技的进步，让我们对自然不再神秘，地理告诉我们阴晴雨雪只是大气的运动与反应，生物告诉我们飞鸟走兽大多属于哺乳类动物，物理告诉我们太阳只是宇宙中非常普通的一颗恒星。人类已经长大了，不再是那个碰到什么都要问个“为什么”的无知孩童，我们用科学的标准把自然条分缕析，我们开始变得越来越理性，固然，理性并不是错，但是，我们却失去了那面对大千世界时的那一份最初的冲动，那一份弥足珍贵的感性。须知，科学固然需要理性，但是，感知自然的美，感性依然不能缺席，因为，人心本是敏感而柔软的。

而且，更重要的是，因为对自然的了解，我们开始罔顾甚至无视自然，我们肆意的开山毁林，我们无节制的填海造田，我们希望每一寸土地都能产生最大的经济效益。我们误解了“人是万物的尺度”，认为，人即是万物的主宰，面对自然，我们开始侵占、践踏、破坏，结果，山林被推平、草地被铲平、江河被污染……所以，土地依然在，但花草远去了;江河依然在，但鱼虾远去了;天空依然在，但星星远去了，而飞鸟，只能在天空掠过，却永远找不到那曾经栖息的树丫。

王开岭说：我们唱了一路的歌，却发现无词无曲。我们走了很远很远，却忘了为何出发。是的，我们走得太快太远，却丢失了感知自然的初心。就让我们如顾城所言：用金黄的麦秸，织成摇篮，把我的灵感和心，放在里边，装好纽扣的车轮，让时间拖着，去问候世界。感知自然，需要一个敏感而纯真的内心。自然，本来就很近，远的是人心!

放飞安逸的梦

生命的风，好一个亘古不变的比喻。人生就如同一阵风，匆匆来而匆匆地飘去，人是不够灵长的神，为何不停下匆匆的脚步，欣赏圆月与流水呢？

人生之乐莫大于闲，清朝张潮说：“人生之乐莫于闲，闲非无所事事也。闲者能读书，闲者能游名胜。”可当今世界，又有多少人能驻足而听呢？他们为权力而勾心斗角，为利益而网破鱼死，没有时间与相亲的人促膝而谈，没有时间与相爱的人深情相拥。他们一直努力地向上攀登，认为绚丽的风景总是在高山峭壁，殊不知已经错过了许多幸福和快乐。假使他们能停下脚步休息一下，该是多么地惬意啊！

而我，我想我是个听话的孩子，手中握着快乐的弦，学会忙里偷闲。因为我知道世界繁芜，无奇不有，为何要主动放弃休息的时间呢？就好比在2015年春节晚会上，赵本山说：“世界再大，不是我们的，人心只需一个小小的窝。”多么朴实而亲切的话！世人却一直在努力，赔上一切精力与时间在工作上，而把休息的时间扼杀在起程的摇篮里，因为他们不懂，不明白人心只需一个小小的窝。不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己看书，为的是收到掌声和鲜花。我告诉他们，没有人会鄙夷你对鲜花的向往。只是在失意后想想李白理想破灭后仰天大笑出门去的豪爽，想想苏轼被贬后“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的超然。因为他们懂得等待他们的将是悠闲的自然生活，他们可以在休息中欢度下半生。前半生他们匆匆而过，不着清闲，现在终于可以轻装上阵了。

要是整天繁忙的人懂得像庄周梦蝶一般，生活就变得美妙无比。不信，你可以驻足而看地上的小草是如此的苍翠欲滴，连蜗牛也在打哈欠，伸着懒腰。所以繁忙的人啊，休息休息吧！放下包袱，与相亲的人促膝交谈，与相爱的人深情相拥！

我羡慕庄周，因为他有梦蝶般的意境；我妒忌李白，因为他有仰天大笑的豪迈；我佩服苏轼，因为他有心静的超然。停下脚步，坐坐，休息休息。我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积的黄昏，对着飘逸的白云唱道：“我需要这种生活！”

生命如大河

如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，在我们的叹惋中奔去，雄伟而决绝。

所以勤勉者说：生无所息。如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，生命在月光下奔流，在平原上涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆脚步，于是有了湖泊的美丽与宁谧。

所以，睿智者说：生有所息。人生，便是这二者的统一。

生无所息，且把生命熔铸成文字，把青春挥舞生风，盛进龙纹的剑鞘，换来龙光射牛斗。生无所息，把住年轻的脉搏，去追赶似水流年，用自己的热血挥洒，求一个国富民昌。

生有所息，不说把浮名换了浅斟低唱，就暂且远离尘嚣，流连瓦尔登湖畔，寻觅一分心灵的宁静，不妨收藏清风明月，置之枕边，做五色斑斓的梦，去求灵魂的休息片刻。

生无所息，是一份坚忍一份执着。奋发图强，乐以忘忧，或许有些无奈，煮灯黄卷，宵衣旰食，或许有些寂寥，悬梁刺股，囊萤映雪，或许有些孤独。但是，我们的追求，是治国平天下。于是我看见苏武，比大漠还要古老的汉使，守望着他的高原，大漠的风雕刻出手掌的龟裂，大漠的霜雪染白了他的双鬓，草原上的树孤独地守望着自由，鹰群年复一年地画出亘古的弧线，我听不见他的哀叹，只看见光滑而秃的汉节，是的，它在诉说着尊严、自由与气节，于是我懂得，生无所息不仅是生活态度，更是生命流淌的血液。

生有所息是一种超脱一种自然，这不仅仅是休息，更是灵魂的自由与憩息，正如那平原上的大河，是遍历风尘的安详地徜徉。那槁首黄馘的庄周，汉水垂钓的庄周，在夕阳西下中隐去了的他的身影。我看见他的心有如秋日的湖水一般的清澈，在那悠悠的岁月深处，远方的大哲用一生换取山林川泽中灵性的解脱。于是我开始懂得，生有所息，不是简单的休整上路，而是一种无上的境界。

生命的大河，滔滔的浪花书写着浮世烟云，我们追求着内圣外王，追求着外圆内方，却不知这两者本来一致，生有所息，生无所息，这是河流入海前的左右两岸，伴随着人生漫漫征程。

我呢？我将追逐光阴不倦，遍历爱恨情仇，然后去看朝暾夕月，落崖惊风。

第三篇：广灵五中2013-2015三年高考分析汇报材料

广灵五中近三年高考情况分析及采取措施

尊敬的各位领导、各位同仁、大家好！

我代表广灵五中就本校2013-2015近三年年高考情况向各位领导进行汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、2013-2015高考达线基本情况

2013届共8个班级，文、理科报考考生共543人（其中文科213人，理科245人，体美艺术85人），二本及以上达线17人，达线率3.1%,其中，一本达线6人，达线率1.1%。

2014届共9个班级，文、理科报考考生共657人（其中文科244人，理科302人，体美艺术111人），二本及以上达线30人，达线率4.6%,其中，一本达线9人，达线率1.4%。

2015届共7个班级，文、理科报考考生共462人（其中文科191人，理科271人，体美艺术80人），二本及以上达线19人，达线率4.1%,其中，一本达线3人，达线率0.6%。二、三年高考中存在的问题

虽然我们在2014年的高考中取得了一定的成绩，但从近三年的高考中也暴露出一些问题。究其原因，主要有几个方面：

1.学生的成绩差，底子薄，学习潜力不足，差生面较大 众所周知，我校是全县高中招生最没区位优势的学校，岭东考生考不上一中的，也就是岭东中考成绩800名以后的学生才来我校，我校高中没有优质高中生源。绝大多数的学生基本比较

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差，每年的中考录取分较低。

学生的成绩差，其实是没有养成良好的学习习惯，缺少学习的自觉性、自主性、积极性，生活没有目标，学习没有动力。学习态度不端正，这些都是小学、初中累积的坏习惯，改正起来不是一朝一夕就能做到的。

学生在文理分科时，由于大部分学生数理化成绩偏低，选择文科的学生数量太大，几乎一半学生选择文科，从2013年全国高考情况来看，文科本科上线越来越难。所以，我校文史类考生达本科人数少，达线率比较低，影响了学校高考达线人数。

2．教师队伍管理粗放

应该说高中的教师是辛苦的，尤其是高三的教师更为辛苦，敬业精神有目共睹。但是，教师教学的针对性不强，不能因材施教；课堂教法单一，与新课改接轨不上，只满足于课堂上的满堂灌；缺乏潜心研究高考考纲、高考动态的习惯和做法；对青年教师的成长缺少应有的关怀等等。学校对教师队伍的管理还有待于进一步加强，从高考的要求出发，对教师队伍要进行精细化管理；从学校发展的要求考虑，对教师队伍要进行科学化管理；从教师成长的要求来看，对教师队伍要进行人性化管理。

3．高三复习策略缺乏针对性

高三复习一般来讲分为三个阶段，第一阶段复习基础知识；第二阶段进行专题复习及训练；第三阶段查缺补漏、回归课本。

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教师都明白每个阶段该做什么，但做的质量不高，究其原因是缺乏针对性:一是第二阶段专题复习的针对性差，专题复习重在提纲挈领，重点复习，归纳迁移，强化解题能力，有的教师在这个阶段只让学生做题，并不归纳总结；有的教师无法把相关知识、相关问题互相连接，融会贯通，无法打破章节界限，综合运用知识，着眼能力培养。在这一阶段，由于复习的针对性差，学生的成绩没有明显提高。二是模拟题的针对性差，以往都是从一些名校或教育机构购买高三复习的模拟题，在进度、内容、难度上多多少少与我校的实际情况不太符合。三是教师上课的针对性差，一般教师把课本的知识点、试题讲清楚，讲明白就万事大吉了，并没有考虑学生的层次，优生、中等生、差生的理解能力、接受能力是不同的，教师上课时，如果没有明确指出哪些内容是针对哪一类学生的，教学效果肯定不高。

三、今后采取的具体措施

1．加强学情研究，正面引导学生，让学生树立信心 学生学习成绩差是结果，原因是不会学习，没有养成良好的学习习惯和端正的学习态度。所以，要加强对学生学习状况的研究，发现学生存在的问题，针对性地去解决这些问题。

针对学生不会学习这一情况，我校要加强学法指导，提高学习效率，培养学生良好的学习习惯：①先预习后听课的习惯。②独立思考、认真作业、及时反思和总结的习惯。③规范表达、－3－

书写整洁、有效答题的习惯。④注重基础、注重教材，不钻难题、偏题、怪题的习惯。会学习，学生的成绩就会有所提高，自然信心就树立起来了。

针对学生学习态度不端的情况，我校加强对学生进行感恩教育：①感父母生育、养育之恩。通过作文比赛、诗歌朗诵比赛、学校广播、黑板报比赛等形式把父母生育儿女、养育儿女所受的辛苦展示出来，使学生的心灵会受到震撼，得到净化，其不良习气慢慢减少。②感国家培养之恩。通过各种活动对学生进行爱国主义教育，让学生试想，如果没有国家去盖学校，学生到哪里读书？不实行义务教育，又有多少学生读不上书。离开国家，一个人又能够做成什么事情呢？改变学生以往那种“感觉别人都欠自己”的错误思想，使学生树立正确的观念，增强责任感、使命感。学生一旦有使命感，学习态度就会非常端正，成绩自然就提高了。

2.加强教师队伍管理，提高教师业务素质

高中毕业班工作的成败关键在教师,学校要进一步加强教师队伍建设，加强师德和教风建设，提高教师教学能力和水平，为提高人才培养质量奠定坚实的基础。要根据教师的心理特点，尊重教师,加强宣传和引导，强化教师的责任意识，激发教师内驱力，调动一切积极因素，凝聚强大合力，为高中毕业班的教学质量提供保障。①提高职业道德。要教育教师牢固树立“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师

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职业道德规范。帮助教师认识学校发展与个人利益的关系，激发主人翁意识，增强“归属感”；引导教师从培养人才、报效国家的高度认识高考，深刻领会“教好一个学生、造福一个家庭、报效整个社会”的内涵。②是加强人文关怀。要关心教师的工作、学习和生活，帮助教师解决工作和生活中的实际困难，增强教师的情感认同，最大限度地调动教师的积极性。③学校要结合学校实际情况和绩效工资分配方案，完善对教师教学工作的科学评价制度，激励教师积极进取，争当“名师”。

为提高教师业务素质，①要求教师加强学习，把握高考命题方向和趋势。要组织教师认真学习省编教学建议，认真钻研大纲和教材，认真研究“考纲”、“考试说明”和外来信息，认真分析高考试卷，切实把握高考的命题方向和要求。②要求任课教师深入研究学生、研究教法和学法，备课组教师间要经常开展相互听课活动，相互取长补短，提高复习教学的有效性。③ 狠抓课堂教学，提高45分钟效益.课堂教学要始终坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则，创设良好的课堂氛围，精心选择例题、习题，精讲精练，精心设问，充分调动学生思维的积极性.要为学生创设宽松的学习环境，使学生真正成为学习的主人，积极引导学生敢于质疑问难，启发学生主动发现问题、提出问题、解决问题.要结合考纲分清教学的要求和层次，每节课都要让学生有所收获；要总结知识的内在规律，摸准学生易错点、易混点

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和易漏点.要有目的地引导学生关注相关社会热点和一些社会现象，联系实际，提高学生应用所学知识分析问题和解决问题的能力.要充分利用现代教学手段进行辅助教学，增加课堂教学的容量和知识的直观性。④选择好复习资料，不搞题海战术。为了切实减轻学生的学习负担，提高学习效率，在名目众多的复习资料中，教师要认真过滤，精心挑选出适合本校学生实际的资料，针对有些资料的不足和缺陷，教师要善于增减、改编。对于外来试题要精心选择，不搞题海战术。教师平时要对各种试题进行梳理归类、裁剪拼接、分别归档，建立自己的试题库。⑤教师要努力走进学生心灵，加强个别指导，关注弱势群体，把握学生思想动向，适当组织课外活动，适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，提高学生自信心，促使他们走向成功。

3．落实精细化过程管理，促备考质量提高

学校要把过程性管理作为抓手，在精细化管理的基础上狠抓各项工作的落实。规定高三班主任早上6:50必须到校检查学生的出勤和早读。早自习辅导教师实行“任务式自习”，给学生布置任务，教师采用盯背、默写等手段检查自习效果。课堂教学质量是长期以来制约考试成绩的最重要环节，为此，校长、分管教学副校长每周听三节课，教务主任、教研主任每周听五节课，深入课堂同老师一起研究教学，提高课堂教学质量。下午的自习由班

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主任组织，同时鼓励任课教师进班辅导，提高自习质量。每天晚饭后7:45开始晚读，班主任全程跟踪。成立了学生自主管理委员会，让学生参与管理，对各班三操、卫生、纪律进行检查评比，通过校园广播进行通报，形成各班比、学、赶、帮、超的良好局面。教务处每周检查1次学生作业，每月检查1次教师教案，检查结果公示后记入年终考核。每四周举行1次月考，月考后及时召开质量分析会议，寻找前段复习工作的不足，调整后期复习计划。

4．落实培优补弱措施，实行“配餐制”

在面向全体学生促良好学风养成的同时，以目标学生为培养重点，根据模拟考试成绩，确定目标学生，班主任与课任教师在教学过程中重点关注，使其不断进步。

①尖子生辅导采取导师制：根据考试成绩确定尖子生，让每个尖子生根据自己成绩提高的需要，自选导师，学校组成文、理两个尖子生辅导班。理科由教务主任王善彪负责，文科由年级组长任岳峰负责，教师在每天下午的大课间活动进行单独辅导。辅导教师要根据所教学生的特点，制定辅导计划，查找、筛选历年高考题及模拟题或者编写试题，配置给所教学生，提高训练的针对性，提高学习的有效性，从而提高成绩。对成绩下滑的学生，辅导教师进行谈话，分析原因，制定相应措施。

②临界生辅导采取承包制：我校每年高考分数线下20分之

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内将近30人，针对这种情况，学校在高考前要筛查临界生，并找出弱科，包干到任课教师。对临界生召开会议进行心理疏导，使其提振信心。让临界生分析自己的弱科并制定可行的弱补计划。学校要求教师上课时有意识的提问，课后单独布置配餐作业并利用自习课进班单独辅导。

③专业生辅导采取突击制： 9—12月专业生重点学习专业，力争专业上线。，体育音乐美术生在专业考试结束后，新学期伊始，重新编班加强文化课突击教学，挑选实力强、经验丰富的教师上课，所教内容以基础性为主，抓重点，抓方法，提能力，重新编排试题，实行配餐制，力争在最短时间内提高学生成绩，力保文化课成绩上线。

5.制定高考复习计划，确立奋斗目标

在2015年高考一结束就着手16年的高考工作研究，结合我校多年高考工作的经验和教训，制定出符合我校实际的高考复习备考方案，以此做为我们各项工作的指针。并且细化了每一个阶段的时间区限、教学内容、复习进度，统筹安排、层层承包、责任到人。2016年我校高考的目标是：二本上线保20人，争30人。分析我校近三年高考上线情况，为能更好的完成高考任务，学校对2016年高考指标进行了分解，与下级校长、年级主任、班主任、专业教师签订了高考目标责任书，使高考备考造成压力，形成动力，凝聚合力。

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孕育寒霜百味苦，报以琼花一树香。各位领导，我们深知肩负的重担，尽管我校2016年的高考备考任务重、压力大、时间紧，但我们相信，有上级部门正确领导，有社会各界的大力支持，有全校师生团结一心奋力拼搏的良好势头，我们必能收获成功。

最后我代表学校对各位领导对我们工作的鼓励和支持再次表示感谢！

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第四篇：KGQ高考语文高中三年 级语文7

陶潜、李白、苏轼因寻到心中的月而完满，又因抓住心中的月而不朽。在沧海桑田中，能否拥有坐看潮起潮落，闲听芭蕉细雨的快乐幽然就看你是否能创造出心中的月。那份白月光会把心头照亮。优秀习作

（九）创造个月亮给自己照明 月亮是人生逆境中的指明灯。苏轼正是明白这个道理，才在他漂泊的一生中没有迷失自己的方向。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏子的豪迈正是此时他心中的月亮。贬谪又如何，出仕又如何，有什么能让苏子情绪低落？“老夫卿发少年狂，左牵黄，右擎苍”，在狂风肆虐，电闪雷鸣时，苏子依旧安之若素。他心中没有过阴霾吗？有！“十年生死两茫茫”，妻子的死让苏子感到了伤痛，然而他沉溺了吗？不！“亲射虎，看孙郎！”苏子的心胸开阔，他有能力剪除心中的阴霾，注入无尽的活力，一切的不尽人意只是鸿毛，只能浮于弱水之上，怎能进入弱水之下苏子的一颗豪迈的心！

“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。苏子的不屈正是此时他心中的月亮。艰难又如何，困苦又如何，有什么能让苏子低头服输？“小蛮针线，曾湿西湖雨”，却没有打湿苏子快乐的热情。“唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，在苏子得眼中，天地万物皆是他创造月亮的理由虽知“人生如梦”，还要“唯恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”。皇帝的诏书能压倒他吗？不能。朝廷的排挤能压倒他吗？不能，世俗的非议能压倒他吗？不能，为何？因为他――苏轼有一轮月亮――不屈照明。

“江山如画，一时多少豪杰”，苏子的坚定正是此时他心中的月亮，威逼又如何？利诱又如何？有什么能让苏子惊惶失措？“莫听穷林打叶声，何妨吟啸且徐行”，纵然江山易主，豪杰迭出，苏子依然 风雨不动。一切的打击只能叫弱者变志只能叫小人到戈，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”是啊，苏子怕过什么呢？他没有害怕，没有畏惧，只有月朗月润的心情，笑着走过自己的人生，世间万物变更，新老交替，苏子没有在春花秋月篱哀叹，没有在粗茶淡饭中消沉，没有在千磨万击中毁灭，原因只有一个，因为他的月亮――坚定让他走在生命绝佳的风景里。

历史的车轮缓缓驶过，有的人随车轮爬到了车上，有的人被碾成尘土，但不管你在何处，遭受怎样的苦难，都有四字相伴。学学他吧：

创造个月亮给自己照明。优秀习作

（十）创造个月亮给自己照明 创造个花园给自己欣赏，百花争艳。

创造个小溪给自己畅游，百舸争流。

创造个月亮给自己照明，星朗月润。

月亮清淡皎洁，素有“玉盘”“银珠”之誉，创造个月亮给自己照明，也让自己清如“玉盘”，定如“银珠”。

创造个月亮给自己照明，照亮相思。相思，思乡是中国人自古的习俗与心境的释放。李白的“举头望明月，低头思故乡。”王维的“海上生明月，天涯共此时。”李商隐的“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”无不都在用月表达各自的相思，形不同却神相似，可谓“异月同工”之妙。创造个月亮给自己照明，照亮相思，留份怀念，留一份感动。

创造个月亮给自己照明，照亮温暖。皎洁如水的月光洒落在大地上，轻柔宁静，所以我将“母亲”称作“月亮”。女性的美是水的轻柔，山的灵动。母亲的美是月的恬静，光的温暖。珍爱月光，珍爱母爱，它像是月光一样皎洁无私的倾洒在我们的身上，用轻柔的月光笼罩我们，轻抚我们，安定我们不羁的心，到达心的避风港湾。因此创造个月亮给自己照明，照出温暖，感受母爱，珍爱亲情。

创造个月亮给自己照明，照亮快乐。快乐是生命的源泉，但随年龄的增长，我们会缺乏幻想，迷失方向。因此创造个月亮给自己照明，照亮快乐。《彼得??潘》中的小飞侠因为快乐而可以自由高飞；《月亮城堡》中的公主因为快乐而可以永葆青春；《小淘气》中的“淘气”因为快乐而可以成为明星浣熊。他们都是因为快乐才将各自的人生装饰的五彩缤纷，纷繁精彩。因为他们心中有个“月亮”――一个皎洁而清澈的月亮，照亮快乐，照亮人生。因此创造个月亮给自己照明，照亮快乐，照亮希望，照亮人生。

月亮是美的象征，亦是生的代表，它轻柔如水，皎洁如玉。在古今中外的诗赋中，不乏对它的称颂之词。如苏轼的一首《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”便将它的柔美妩媚恰如其分的表现出来。月亮亦是我们的指航标，我们的引路灯，创造个月亮给自己照明，照亮生活，照亮人生，在生命的画卷中，月朗月润风清云定。更多资源xitmax.book118.com 创造个月亮给自己照明 月考作文讲评 江苏省洪泽中学 严 勇 题目再现 阅读下面的文字，根据要求作文。人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力剪除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。请以“创造个月亮给自己照明”为题，写一篇文章。更多资源xitmax.book118.com 要求：

1、自定立意；

2、除诗歌外，文体不限；

3、不少于800字。审 题 “人的生命历程，说到底是心理历程。” 材料第一句话告诉我们：月亮是自己心中的月亮，这就明确了写作范围――心理方面 标题： “创造个月亮给自己照明” “创造”应该是由自己创造。这个月亮应该是个喻体，那么它的本体可能是什么呢？ 这个“月亮”要能“给自己照明”，那它应该是指“好心情”、“足够的信心”、“坚定的信念”、“乐观向上的精神”等。综合：“创造个月亮给自己照明”应该是指―― 创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹。习惯呼救，我们不知道。其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。立意

1、在困境或逆境中坚定信念，积极进取；

2、在遭受失败或挫折时能有一个给自己一个快乐的理由 另外，还要注意“积极向上”的因素，不能自我麻醉，学阿Q。在写作实践中，有很多同学都能谈到失败、逆境、困难等，但缺乏更深入地思考，譬如“如何自己找回信念”，“如何坚守目标”等在议论文中较少见到；“如何奋起直追”“结果如何”等，在记叙文中较少体现。名家原作 创造月亮 张丽钧 唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》和《留月》。“纸月”的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明：“取月”是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮的时候照照；至于“留月”是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。我被这样的故事折服了。自然惊叹古人想得奇，想得妙。将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更加慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄澈清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮隐匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子。而是日子在过我。”我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽。是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空„„但今天的手却是绝难伸进昨天――我够不着过去那个淋浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里．我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦„„苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。尤其是夜晚来临。只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候，月亮在哪里?天空没有月亮，心空呢? 想没想过，剪个纸月亮给自己照明? 创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹。习惯呼救，我们不知道。其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖。这样的人，上帝也会殷勤地赶来成全。人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾。给月亮一个 升起的理由，给自己一个快乐的机缘，让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。优秀习作

（一）创造个月亮给自己照明 周文静 在茫茫的大雨中，撑起一把伞，为自己撑起一方晴空；在漫漫长夜中，曳动一串风铃，为自己响起心灵的回声；在冗长黑暗的生命隧道中，创造个月亮为自己照亮征程。

快乐并不一定要捧腹大笑，溢于言表。快乐有时如同一杯清酒，在寒冷的冬日，喝下去，心存温润；快乐有时如一缕轻烟，一飘而过，却曾留下过温柔的印记；快乐有时如一抹浓香，漫萦周身，不忍散去。

毕淑敏说，快乐如一把九芒星的钥匙，不是挂在悬崖边上，而就在我们触手可及的地方。是的，用心去聆听，用心去感受，你就会感受到上帝对你的眷顾。

我曾在校园湖边上扦插过一株桃树，一株樱树。空余之余便去照望它们。把几天来学习的得失、生活的体验释说出来。那两个小家伙便静静地倾听着我。我知道它们永远也不会烦闷的。每天早晨醒来想着的并不是还有几张试卷没做，或是考什么，而是那两个小家伙又长高了一点，希望它们早点开花结果。心中便充满了等待的喜悦。给心灵找个寄托，会让你看到一个截然不同的自己。

无论是桃李春风花开日，还是秋雨梧桐叶落时，珍惜所感知的一切，万物都会心有灵犀一点通。站在林间，淋一场雨，酣畅淋漓；俯在花前，一吮花香，沁人心脾；躺在草地，展望蓝天，心旷神怡。捧一把鱼食，投于池里，看鱼儿嬉戏争食，听鸟儿窃窃私语；掬一捧水，浇于花上，看水渗入泥土，听树根滋长的跫音；拾一地落红，随水释洒，哀流水无情。哀伤，有时也是快乐，一种淡若微苦的快乐。落花人独立，微雨燕双飞。因为有感，所以不会落寞。

最爱汪国真的一首诗。“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/只顾风雨兼程/不去想是否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地披露真诚/我不去想身后会不会袭来寒风苦雨/既然目标是地平线，留给世界的只能是背影„„”抓住美好的一切，不要预支未来如何艰难。走过了春寒的料峭就该看到初夏的翠绿希望而不是它的酷炎，走在秋的身后就该拾起一片半红的枫叶，把它挂在夕阳照到墙上，任思绪驰骋天地各方。

黑夜，创造个月亮给自己照明。人生，准备个口袋，随时收集点滴的幸福快乐，待到失意时，掏出来，温暖自己。优秀习作

（二）创造个月亮给自己照明 杨 沫 这是怎样的一个时代？每个人都渴望成功。但天时、地利、人和又赋予多少人？少之又少。苦苦追寻，名、利、权，利用着？跟随着？不如创造个月亮给自己，用来照明。为什么？因为她的光只笼罩着你，为你指明方向。

追溯至晋，陶渊明少无适俗韵，辞官归故里。过起清贫乐的日子。所为何？这是他创造给自己的月亮，不一定最大，不一定最圆，不一定最亮，却足以照亮他的心。晨兴理荒秽，带月荷锄归好过误入尘网中，久在樊笼里。采菊东篱下，悠然见南山胜过华厦千万座，独自置其中。躬耕于田，与友把酌，儿孙同乐，怡然自得。这是陶潜创造给自己的月亮，不最大，不最圆，不最亮，刚刚好笼罩他。

转而至唐，李白仙人持剑把酒，撇下脱靴的力士，捧砚的贵妃。仰天长笑着，昂首挺胸的走出华门。只为不摧眉折腰事权贵，只为自得开心颜。泛舟江上，与月对饮。朝发白帝，暮至江陵。好不快哉！这是李太白给自己创造的月亮，不最大，不最圆，不最亮，却足以照亮他那追求自由的灵魂。天生我材必有用

第五篇：三年高考(09-11)词语运用试题(教师版)

三年高考（09-11）词语运用试题（教师版）

2009高考

1.（09安徽）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排．．．．协公布的新一届国家女排20人大名单。

B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。．．．．C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。．．．．D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。．．．．【答案】A 【解析】A项‚脱颖而出‛，比喻人的才能全部显示出来。很恰当。B项‚笔走龙蛇‛，形容书法生动而有气势。C项‚耳提面命‛，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。D项‚如履薄冰‛，像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。

2.（09北京）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()．．．A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，．．．．她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！

B．“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。．．．．C．国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。．．．．．．．．．D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。．．．．．．．．．【答案】D 【考点】考查对成语的理解和选用

【解析】D项望文生义。这个成语的意思是：形容地势险峻，易守难攻。A项耄耋之年：耄耋: 八九十岁。耄，音‚冒‛，耋，音‚迭‛。耄耋是指年纪很大的人。B项杳无踪迹：杳，无影无声；不仅远得不见踪影，连一点踪迹都没有。比喻不知去向，下落不明。C项明修栈道，暗度陈仓：指用明显的行动迷惑对方，使人不备的策略，也比喻暗中进行活动。有时也可将“明修栈道”省略掉，把“暗度陈仓”单独来使用。

【思路分析】对于成语，要用文言文的知识来识记和理解，其中的典故成语如‚世外桃源‛、‚目无全牛‛（眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地）、‚五风十雨‛（五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺）等需要整体把握，切不可肢解、曲解。

3.（09广东）下列语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()

欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。

四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字„„在各行各业的建设中，总是首当其冲。

肇庆加美学校

贵

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整理、校对：李春亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。

A．莘莘学子 B．运筹帷幄 C．首当其冲 D．栋梁之材 【答案】C 【考点】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为D级。需根据语境和词义来分析。本题重点考查的是望文生义，‚首当其冲‛ ‚莘莘学子‛就属于此类型。‚首当其冲‛常被理解成‚首先冲在前面的‛；‚莘莘学子‛ 常被理解成‚辛苦的学子‛。

【解析】A‚莘莘学子‛指众多的学子，此处符合语境。B‚运筹帷幄‛指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。C‚首当其冲‛比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。D‚栋梁之才‛担负国家重任的人，符合语境。

4.（09海南宁夏）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢．．．．乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。

B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴．．．．之处，那么我就心满意足了。C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，．．．．又可带来不菲的经济收入。

D.日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。．．．．【答案】D 【考点】考查成语的辨析。

【解析】D项‚匪夷所思‛的意思是‚不是常人所能想到的‛，与句意不合。A项觥筹交错：酒杯和酒筹错杂放臵。形容众人一起宴饮时的热闹景象。B项言不及义：及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。C项乐此不疲：乐：快乐。此：这。疲：疲劳。因为酷爱干什么事而感觉不到疲倦。形容对某事特别喜爱而沉浸其中。5.（09湖南）下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()．．．

A.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，．．．．缺一不可。

B.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。．．．．

C.传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。．．．．D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注．．．．定为记忆而生。

答案：B.解析:A唇齿相依：象嘴唇和牙齿那样互相依靠。比喻关系密切，相互依靠。形容国家、地区、人际之间的关系。出自《三国志〃魏书〃鲍勋传》：‚盖以吴、蜀唇齿相依，凭阴山水，有难拔之势故也。‛B一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。就：成。C格格不入：格格，阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。用于形容思想感情、言论等。D林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容人或事物众多。6.（09江西）下列名句中加点的成语使用恰当的一句是()A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、．．．．肇庆加美学校

贵

第2页，共18页

整理、校对：李春“书呆子”。

B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。．．．．C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。．．．．D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，．．．．反响十分热烈。

【答案】B

【解析】A．不假思索——假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。不能用来直接形容人。C．死得其所——所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩不对。D．居高临下——居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是‚占据的地势非常有利‛。

【思路分析】成语的使用笔者归纳为‚九戒‛：一戒望文生义、二戒用错对象（A项‚不假思索‛、D项‚居高临下‛，用错对象）、三戒褒贬不分（C项‚死得其所‛褒义，色彩不当）、四戒谦敬错位、五戒不知轻重、六戒重复罗嗦、七戒违情悖理、八戒搭配不当、九戒一知半解。

7.（09辽宁）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A.女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。．．．．B.政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博大精深的中华传统文化，以便尽快．．．．增强我国的“软实力”。

C.这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。．．．．D.关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论，．．．．因此这个问题还可研究。

【答案】C 【解析】敝帚自珍：敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。首先语境中作品是作家的不是编辑的，不算‚自珍‛，能出版的作品不算是不好，所以不算‚敝帚‛。所以语境中的成语使用错误。持平之论：持平，主持公道，没有偏向。指公正的意见。也指折中、调和的话。博大精深：形容思想和学识广博高深。言人人殊：殊，不同。说的话个个不同。指各人有各人的意见。8.（09全国1）下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们．．．．还是大事化小、小事化了吧。B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学．．．．习，为国家和社会多作贡献。

C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假．．．．话，因此我们更加重视。

D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。

．．．．【答案】B 【解析】A．寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。B．春秋鼎盛：春秋，肇庆加美学校

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整理、校对：李春指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰‚时代‛等，这里用错对象。C．崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。D．明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

【思路分析】成语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意适用范围和对象（如‚明日黄花‛、‚春秋鼎盛‛）是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。9.（09全国II）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50％。．．．．B．对手在战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。．．．．C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排．山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。．．．D．新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。．．．．【答案】D 【解析】D、南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。句中意思说电视剧加入太多现代元素，可用‚洋腔怪调‛。A、忧心忡忡：忡忡，忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。B、急流勇退：在急流中勇敢地立即退却，比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。C、排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。

10.（09山东）下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是()A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模．．．．和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。

B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。．．．．C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。．．．．D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出．．．．口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

【答案】B 【解析】B.把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。A.左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。这里只是说不知道如何判断，并不是为难。C前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项‚一挥而就‛ 应为‚一蹴而就‛。一挥而就：形容写字、写文章、画画快，才思敏捷,一动笔就写成。就:成。应为一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

11.（09浙江）下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是()A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。（名不副实）．．．．．．B．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，．．．．．．．我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。（直言不讳）

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整理、校对：李春C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。（画蛇添足）．．．．．．．D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。（脱胎换骨）．．．．．【答案】B 【考点】考查近义词的辨析和选用，能力层级为D级。

【解析】A．驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合。名不副实：指空有虚名。两者意思不同，故不能替换。B．打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。C．画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同‚画虎不成反类狗‛。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。D．鲤鱼跳龙门：比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。

2010高考

12．（10安徽）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报．．．．了本镇一年来经济发展的喜人形势。

B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。．．．．C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场．．．．体验等方式，以突出全民互动的特点。

D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用．．．．和环境保护的关系，实现可持续发展。【答案】C 【考点】本题考查‚正确使用成语（熟语）‛的能力。能力层级为E（表达应用）【解析】Ａ‚别无二致‛意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致，但语境中只有‚一场‛茶话会，和哪个一致？。Ｂ等量齐观：等，同等；量，衡量，估量；齐，一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经‚等量‛了，没有量的差别了。例句：他们二人的工作成绩不可～。Ｃ‚独出心裁‛原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。Ｄ‚首当其冲‛当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。13.（10北京）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()．．．A.在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然 ．．．．．B.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。．．．．C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。．．．．D.双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识．．．．事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。

【答案】B 肇庆加美学校

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整理、校对：李春【解析】第二题考成语，“防患于未然”、“信马由缰”、“殊途同归”本来就属于考生应该熟悉掌握的成语，即便这三个成语不了解，“无地自容”也绝对不是语境中的那个用法，不能“望文生义”。无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。此处应为‚无处藏身‛。考题在延续往年成语题以“望文生义”为主的错误选项设臵方法的同时，又降低了一个难度。14．（10广东）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()．．．中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

A．殊途同归 B．斗转星移 C．甚嚣尘上 D．销声匿迹 【答案】C 【解析】A项‚殊途同归‛：通过不同的道路，达到同一个目的地，比喻采取不同的方法，得到相同的结果。B项‚斗转星移‛：北斗转向，众星移位，表示时序变迁，岁月流逝。C项‚甚嚣尘上‛：原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以‚甚嚣尘上‛比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。这里用错对象，而且褒贬也失当。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。D项‚销声匿迹‛：指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。

【考点】本题考查正确理解和运用成语的能力。15．（10湖北）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的。这是一座 着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。在今天的众多的世界文化遗产中，它也是 的。

A．陵墓 点缀 虽然 绝无仅有 B．陵寝 镶嵌 即使 独树一帜 C．墓茔 装饰 固然 独一无二 D.墓室 装点 尽管 举世无双 【答案】B 【分析】本题将实词和成语综合进行考查。陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。墓茔：墓地，茔地。墓室：①犹墓庐；②犹墓穴。坟墓中放棺椁的处所。点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：打扮，修饰；装潢；点缀，装点；指装饰品；犹夸饰。装点：装饰点缀；点缀品；张扬，夸大。虽然：即使如此；犹即使。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副词，老是；总是；③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一臶：树，立；臶，旗臶。单独树起一面旗臶。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。

【考点】正确使用词语(包括熟语)。

【易错提醒】本题不是传统的两个词选一个，而是四个词选一个，涉及实词（名词、动词）、虚词、成语，容量加大。

【备考提示】对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义。包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。肇庆加美学校

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整理、校对：李春③辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。虚词要考虑句间关系和习惯搭配。16．（10湖南）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()．．．A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。．．．．B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。．．．．C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。．．．．D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。．．．．【答案】C 【解析】本题C项‚津津乐道地谈论着‛，很明显‚津津乐道‛已经包含了‚说‛这一动作，所以放在这里后面接着‚谈论着‛是不恰当的，改为‚兴致勃勃‛比较好。而且，‚津津乐道‛一般做谓语、定语，不能做状语。17．（10江苏）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()．．A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，．．．．感动了无数市民。

B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的．．．．生命财产损失降到最低限度。

C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到．．．．山下，分类处理。D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取„„”院士的一番话入．木三分，让我们深受教育。．．．【答案】D 【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用‚信手拈来‛。D．入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰‚院士的一番话‛正确。18．（10江西）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药．．．．爆破，落了个一片狼藉。

B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的．．．．人物。

C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目．．相看。．．D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，．．．．而是主动为社会做些好事。【答案】A.【解析】A，曾几何时。曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。语出唐代韩愈的《东都遇春》，诗中有两句为‚尔来曾几时，白发忽满镜‛。后用‚曾几何时‛肇庆加美学校

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整理、校对：李春指时间过去没有多久，其中‚曾‛是‚曾经‛的意思，‚几何‛意为‚多少‛。这个成语在后来的诗文中多有运用。如宋•王安石《祭盛侍郎文》：‚补官扬州，公得谢归。曾几何时，讣者来门。‛宋•赵彦端《新荷叶》：‚回首分携，光风冉冉菲菲。曾几何时，故山疑梦还非。‛结合解释，我们知道‚曾几何时‛指的是‚过去到现在比较短的一个时间段‛。对这个词语我们要把握住两点，一是它指‚过去‛，二是表示‚时间短‛，运用时这两条件缺一不可。B、举重若轻。举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。出自清〃赵翼《瓯北诗话〃苏东坡诗》二：‚坡诗不尚雄杰一派，其绝人处，在乎议论英爽，笔锋精锐，举重若轻，读之似不甚用力，而力已透十分。‛句中宜用‚无足轻重‛。C、刮目相看。指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。出自《三国志〃吴志〃吕蒙传》注引《江表传》：‚士别三日，即更刮目相待。‛‚刮目相看‛经常与‚另眼相看‛混淆，这两个成语都表示用眼光来看人，但是，看人的角度不同，‚刮目相看‛是从‚纵‛向看人；‚另眼相看‛则是从‚横‛向看人。‚刮目相看‛是拿一个人的现在与过去相比。比如：学习成绩一向不被看好的王刚同学在这次数学竞赛中拿到一等奖，令人刮目相看。‚另眼相看‛则是拿此人（或此种人）与一般人相比。比如：我们对差等生不能另眼相看。句中说‚其卫冕雄心及雄厚实力‛显然是横比。D、拾人牙慧。拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。出自南朝宋〃刘义庆《世说新语〃文学》：‚殷中军云：‘康伯未得我牙后慧。’‛

【备考提示】今年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面：1．形相近而义不同的。如‚举重若轻‛与‚无足轻重‛。

2、意义相近而又有细微差别的。如‚刮目相看‛与‚另眼相看‛。3．弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如‚拾人牙慧‛。

19.（10辽宁）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。．．．．B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游．．．．戏，现在连初中都读不下去了。

C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份．．．．情和爱我任何时候都不会忘记。

D.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济．．．．我们一点，以便我们度过难关。【答案】A 【解析】待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。

【考点】本题考查正确使用词语(包括熟语)。

20.（10全国1）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。．．．．B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移．樽就教的人简直要踏破他家的门槛。．．．C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。．．．．肇庆加美学校

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整理、校对：李春D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。” ．．．．【答案】B 【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。也形容诗文的内容和形式完美统一，富有感染力量。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用D。21．（10全国2）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力和．．．．速度非一般人可比。

B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。．．．．C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系．．．．很紧张，甚至还惹上了官司。

D．唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让．．．．他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。【答案】B 【考点】考查正确使用词语（含熟语），能力层级D。【解析】A项‚弱不胜衣‛：胜，禁得起。形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。C项‚飞短流长‛：指散播谣言，中伤他人。D项‚放虎归山‛：比喻把坏人都放回老巢，留下祸根。B项‚姑妄言之‛：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。此处可改为‚畅所欲言‛。22．（10山东）下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是()A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。．．B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之．．．年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。．C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信．．．．心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园„„纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。．．．．【答案】D 【分析】本题将实词和成语综合进行考查。‚释怀‛：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用‚忘怀（不放在心上，忘记）‛。‚古稀‛指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句‚人肇庆加美学校

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整理、校对：李春生七十古来稀‛。最小的82岁，应用‚耄耋‛，或者改为‚已过古稀之年‛。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。

【考点】正确使用词语(包括熟语)。

【易错提醒】本题较为容易，词语大多较为常见或者经常练习。注意‚古稀‛实际上考查了古文化常识中的年龄称谓。

【备考提示】对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义。包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。本题考查了古文化常识，应引起备考注意。

23.（10四川）下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（）

A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”。以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。．．．B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它们打造成精．．品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。

C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决．策中的几个问题进行了分析论述。

D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。．．．．【答案】A 【解析】B项‚故里‛指故乡，老家，和‚修复‛不搭配，应改为‚故居‛；C项‚其‛指代不明；D项‚纸上谈兵‛指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。可改为‚一纸空文‛。A项‚唱红脸‛指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟‚唱白脸‛相对），使用恰当。

讨论：此题B选项值得讨论。此题答案为A，答案正确；但把B项列入错项，我以为理由不充分。

下面从词义、语境和语言习惯三方面来讨论。

首先需要说明：我们使用“故里”一词，往往是在说名人；非名人一般不使用这个词语，就直说“故乡”或“老家”。

我们先从词义角度讨论B项。“故里”这个词语概念较为模糊。现代汉语词典将“故里”释为“故乡，老家”。“故乡”范围比“老家”大。“老家”的概念也比较模糊，我们说“东北是他的老家”，听话者不会发生误解。所以“老家”这个词语，既可理解为“家乡”，也可以理解为“祖宅”或“旧居”。但就这句而言，无论哪种理解，都不能算错。因为语境中并未说清楚到底斥资开发的是哪一部分。

再从语境角度讨论，“对这位名人的故里进行修复”，配搭有没有问题呢？平时我们不大说“修复”“故里”。查词典，“修复”的释义是：“修理使恢复完整（多指建筑物）”。词典还举例，如：～河堤；～铁路。我以为，“修复”的“修”字，就带修建之意。由此看来，不能因配搭而把“修复故里”判为错项；何况网上还可以查到多条“修复……故里”的报道或消息。如：《河南人均一元修复“李白故里”》《亳州陈抟故里修复工作稳步推进》等。

再从语言习惯角度讨论。平常我们使用“故里”一词，一般是与某名人姓名直接连接，如“鲁迅故里”、“茅盾故里”、“周恩来故里”，或“某某人荣归故里”,而不说“对这肇庆加美学校

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整理、校对：李春位名人的故里进行修复”；但既然命题者这样组织语言，那么我们只能就语句说语句，从语法角度看，介宾短语“对这位名人的故里”也没有语法毛病，无法判为错项。

综上所述，我以为从这三方面去讨论，都觉得将此项判为错项有些勉强。【考点】本题考查正确使用词语（包括熟语）。

24.（10天津）下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是()我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入

A．决定 即使 提升 息息相关

B．决定 虽然 提高 休戚相关 C．确定 即使 提升 休戚相关

D．确定 虽然 提高 息息相关 【答案】A 【解析】决定：①对如何行动做出主张；②决定的事项；③某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用；④客观规律促使事物一定向某方面发展变化。确定：固定；明确肯定；坚定。文中意为‚对如何行动做出主张‛，应用‚决定‛。‚即使‛和‚也‛搭配。提升：提拔；用卷扬机等向高处运送。提高：使位臵﹑程度﹑水平﹑数量﹑质量等方面比原来高。‚产业‛应与‚提升‛搭配。息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。应用‚息息相关‛。

【考点】本题考查正确理解和运用词语。

25.（10新课标）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究．．．．不会有大的作为。

B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种．．．．产量高，品质好。C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他．．．．们尽快地成熟起来。

D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经．．．．济纠纷经常发生。【答案】B 【解析】汗牛充栋，形容书多。此处用错对象，不能形容‚橙子‛多。A自命不凡：自以为不平凡，比别人高明。C少不更事少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。D讳莫如深：讳：瞒着不说；深：事件重大。原指事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深，泛指把事情的真相紧紧隐瞒。

【考点】考查正确使用词语，能力层级E 26．（10浙江）下列各句中，加点的词语运用错误的一项是()A．她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来．．．．打发时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。

B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。．．．．C．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思想的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实也很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对个中奥妙困惑不已。．．．D．他性格内向，不善与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好．．．．一会儿，也不知在说些什么。

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整理、校对：李春【答案】B 【解析】小题大做：比喻把小事当做大事来处理。语境不合，原文的意思是演讲的内容与主题无关。

27、（10重庆）下列词语中，加点的词语使用不恰当的一项是()．．．A．2010年4月6日，《鲁迅箴言》由三联书店出版。365条箴言，让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致。．．B．张强一下子站了起来：“说吧！‘有风方起浪，无潮水自平。’谁的是谁的非，当面．．锣对面鼓，快说吧！” ．．．．C．上海世博会展示了众多国家和地区科技和文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能有机会躬逢其盛，实在难得。．．．．D．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大会堂、三峡博物馆„„，举．手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。．．．【答案】D 【解析】A.韵致：风度韵味，情致；B.当面锣，对面鼓:比喻面对面地商量、对证或争论；C．躬逢其盛：亲身经历那种盛况；D.举手投足：一抬手，一动脚。形容轻而易举，毫不费力。D项的错误在于语意不合语境

【考点】考查正确使用词语（包括熟语），能力层级D 28．（10福建）阅读下面的文字，回答问题。

在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情，_________;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。（1）画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。（1分）

改为

【解析】本题考查了对词语的运用能力。美轮美奂形容房屋高大华丽，不能用来形容文艺晚会，可以用丰富多彩。

【误区警示】对成语的把握不到位，望文生义，没注意成语的适用对象，就可能造成误用。

【答案】示例：‚美轮美奂‛改为‚丰富多彩‛。

（2）填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（2分）

A．描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事 B．营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围 C．吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角 D．勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象

【解析】本题考查了语言的衔接。对本题的解答要紧扣上下文。因为前文《相约上海》是欢快的歌舞，所以不能用‚描写‛可以排除A项，也不能用‚吹响‛或‚勾勒‛由此可以排除C、D两项。因为是世博会，所以B项从形式到内容都是最合适的。

【误区警示】本题误区在于设臵了迷惑项，考生如不能把握前后文就做不出正确选择。【答案】B

2011高考

29.（11安徽）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作．．．．肇庆加美学校

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整理、校对：李春《徽州女人》、《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。

B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。．．．．C.作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，．．．．在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。

D.近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断．．．．提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。【试题考点】本题考查‚正确使用成语（熟语）‛的能力。能力层级为E（表达应用）【试题答案】C 【试题解析】C项中‚运筹帷幄‛指在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。符合语境。A项中‚耳濡目染‛指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。含贬义，应为‚耳熟能详‛；B项中‚休戚与共‛形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。用错对象；D项中‚蔚然成风‛指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。用错对象。

30.（11北京）下列句子中，加点的成语使用正确的一项是()

A.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。．．．．B.下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京．．．．城一直干燥的空气变得湿润了一些。

C.伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。．．．．D.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。．．．．【参考答案】A 【试题分析】B不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。应该换成‚不期而至‛。C江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。A不足为训：不值得作为效法的准则，使用正确。

【高考考点】正确使用词语(包括熟语)。

【易错提醒】本题较为容易，词语大多较为常见或者经常练习。

【备考提示】使用成语要注意成语的使用对象，词义的轻重，对一些易望文生义的词尤其要引起重视。

31.（11福建）阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）

从荧 ①(píng)到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场……今年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。② ,文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差异。因此，③如何坚持文化的惠普性？④是我们在欢呼成绩的同时，⑤还需冷静思考的。⑥（1）在①处根据拼音填写正确的汉字。（1分）（2）在②处填上一个恰当的关联词语。（1分）

（3）文中③—⑥处的标点符号有一处错误，请指出并改正。（1分）答：第______ 处（只填序号），改为______.肇庆加美学校

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整理、校对：李春【命题立意】本题主要考查基本的语言知识和常见的语言表达技能。

【解析】①为看拼音写汉字，联系前后的字进行推敲，错误率会大大降低。②为转折关系，填写‚然而‛或‚但是‛最合适。④其实是陈述句，使用问号是错误的。

【答案】（1）屏（2）然而（但是）（3）第④处，‚？‛改为‚，‛（逗号）32．（11广东）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。

A.蔚为大观 B.自顾不暇 C.鱼目混珠 D.诟病

解析：自顾不暇：光顾自己还来不及。指没有力量再照顾别人。暇：空闲。此处不符合语境，应改为‚应接不暇‛。A蔚为大观：蔚：茂盛；盛大。大观：形容丰富多彩的景色；雄伟的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象。C鱼目混珠：鱼目：鱼眼睛；混：混同，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻以假乱真，以次充好。一般形容物，不形容人。D诟病：指出他人过失而加非议、辱骂

答案：B 33．（11湖北）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()她 盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因，她喜欢这座 在历史和信仰中的圣城，看不见，她也能感受到这里绵延的雪山，清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些 向大昭寺缓缓前行的信徒。

A．相信 沉醉 既然 顶礼膜拜 B．自信 沉溺 即使 诚心诚意 C．坚信 沉浸 尽管 三步一叩 D．确信 沉迷 虽然 毕恭毕敬 【参考答案】C 【试题分析】第一个空‚坚信‛表达的语义最肯定；第二个空由后面的‚……圣城‛可知感情色彩，选‚沉浸‛最好；第三个空区别度不大；最后一个空的‚三步一叩‛与后面的‚缓缓前行‛联系紧密。

34.（11湖南）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。．．．．B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，．．．．却又各具情致。

C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。．．．．D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。．．．．解析：A项耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。B项千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。C项生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。D项活灵活现：形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般，多用于假物。与语境不符。

答案：D 35．（11江西）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①有人认为他之所以对日，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼肇庆加美学校

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整理、校对：李春不无关系。

②“五一”期间，市长 会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为 的人。

A.投降 分别 深孚众望

B.投诚 分别 深负众望 C.投降 分头 深负众望

D.投诚 分头 深孚众望 答案：A。

解析：投降：停止抵抗,放下武器,向对方屈服。投诚：军队或人员叛离所属集团，归属对方。投诚强调成建制主动放下武器并归属对方。①句中为‚他‛，是个人不是成建制，宜用‚投降‛。

②同一个主体对多个客体,只能用‚分别‛,不能用‚分头‛。③‚深孚众望‛，意为‚在群众中享有威望，很使群众信服‛；‚孚‛是诚信的意思。能与‚深孚众望‛联系起来的，是‚不负众望‛中的‚负‛。在‚不负众望‛里，‚负‛是‚辜负‛的意思。‚深负众望‛是个生造词语。‚不孚众望‛这个词倒是有，是人们根据‚深孚众望‛和‚不负众望‛这两个成语新造出来的，是不能使大家信服，未符合大家的期望的意思。

备考提示：今年高考把词语、成语考查合并在一起，考查词语的区别。这个考点的复习应注意三个方面：1．形或音相近而义不同的，这类词语形或音接近，但语义却迥然有别，在使用中也很容易混淆，因此误用的比例相当大。如‚深孚众望‛与‚深负众望‛。

2、意义相近而又有细微差别的。如‚投降‛与‚投诚‛。3．弄清使用范围和使用对象。如‚分头‛与‚分别‛。36．（11辽宁）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。续篇相．形见绌，不能让人满意。．．．B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，．．．．必须有制度化的举措。

C．观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起．．．伏，让人赞叹不已。．D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，．．．．谁也无法预料。

【试题考点】本题考查“正确使用成语（熟语）”的能力。能力层级为E（表达应用）【试题答案】B 【试题解析】B东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。A相形见绌：形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。和另一事物相比较,显出不足。C跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫波折。D 白云苍狗：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。37.（11全国）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力．．．．摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。．．．．

C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。．．．．肇庆加美学校

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整理、校对：李春D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。．．．．解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多余的事项。这里对象使用错误。趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。这是贬义词，这里情感色彩不对。不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文‚热闹非凡‛的情境不协调

答案：A 38.（11山东）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家

，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会

疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个

的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。

A.提出

产生

适合 B.提出

引发

合适

C.提醒

产生

合适

D.提醒

引发

适合

解析：提出：揭示，提请考虑、讨论、接受或采纳。提醒：从旁指点，促使注意。产生：由已有的事物中生出新的事物;出现。引发：引起，触发。合适：形容词，可以做定语。适合：动词，做谓语，不能做定语。

答案：C 39.（11山东）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛．．．．丝马迹。

B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗．．．．日英雄。

C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨．．重彩的一笔。．．D． 市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费．．．．者选购时要谨慎。

解析：A.漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边；也指谈话或写文章没有中心，离题很远。应改为‚浩如烟海‛；B.闲言碎语：①不满意的话；没有根据的话。多指人们嘴里传来传去的话。②与正事无关的话。应改为‚只言片语‛。D.良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起。使用对象应该是人。此处应改为‚参差不齐‛。

答案：C 40.（11四川）下列各句中，加点词语使用恰当的一句是()A.我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。．．B.官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三．．．．吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。

C.在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。．D.九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹太自然的巧夺天工。．．．．解析：A句种‚征订‛是指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物，主客关系错误，可改为‚订阅‛。B‚悲天悯人‛意为哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，肇庆加美学校

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整理、校对：李春使用正确。C句中‚的‛为结构助词，表领属关系，仅仅是‚超过规定指标的百分之四十‛，岂能受嘉奖？应删除‚的‛字。D 句中‚巧夺天工‛指人工的精巧胜过天然生成的，只用来形容人的技艺高超，使用对象不当。

答案：B 41.（11天津）下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（）

作为‚梅兰竹菊‛四君子之首，梅为历代文人雅士所。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红； 的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香，遗世独立的佳人。

A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像 B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如 C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像 D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如 【参考答案】B 【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。钟爱：特别疼爱;非常喜爱；比喜爱程度深。洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断。也形容才思充沛，写起来很畅快。纷纷扬扬 ：纷纷 ：众多。扬扬：飘落的样子。形容雪、花、叶等飘落的样子。也形容杂乱地传扬，议论纷纷或接二连三。犹如较文雅，好像较通俗。

【高考考点】正确使用词语(包括熟语)。

【易错提醒】本题不是传统的两个词选一个，而是四个词选一个，涉及实词（名词、动词）、虚词、成语，容量加大。

【备考提示】对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义。包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩。包括词语的感情色彩与语体色彩。③辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。虚词要考虑句间关系和习惯搭配。42．（11新课标）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了

．．．．从器物技术到思想文化的现代性追求。

B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的．．．．情况下，克服重重困难，获得冠军。

C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在．．．．用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。．．．．解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

答案：D 43.（11浙江）下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（）

A．竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地；纵令不闪光，竹叶自身或．．浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗? B．老校区遗留着一种旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑„„肇庆加美学校

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整理、校对：李春一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。．．C．日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人．．．．只会使人与人彼此疏离、产生隔阂。

D．班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级．．．．里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。答案：D 解析：A纵令：即使，表假设，与下文“也”匹配；B浓重：(色彩、气味、烟雾等)很浓、很重：设色浓重/浓重的香气/江面上的雾越发浓重了。C投桃报李：喻友好往来；D求全责备：苛责别人，要求完美。文中无苛责别人之意，倒有自己之意，属于用错对象。44.（11重庆）3.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（）．．．A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化．．也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。

B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念．．的变化。

C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆．．．．的传统职能正逐渐发生变化。

D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学．．．．．．．．贷款，但他却硬撑着不肯申请。答案：D 解析：瘦死的骆驼比马大：因为骆驼本来就比马大很多，即使这个骆驼是饿死瘦死的，骨架子还在那儿，还是比马要大。引申为在一方面有特长的人,即使在这方面突然到了穷困的地步,也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的象征。弥漫：①充满；到处都是：烟雾弥漫/黄沙弥漫的山野。②漫远：路途弥漫。即时：立即。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。

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整理、校对：李春