心理建档流程计划

第一篇：心理建档流程计划

食品学院心理辅导站建档流程计划

一、素质量化表填写

1、心理辅导站下通知

2、心理委员于群共享下载相关资料

3、心理委员将班级人员（除去班长团支书）平均分成三批，每三次填表都有相对应批次的同学以及班长、团支书填写素质量化表。即除却班长、团支书外的同学每学期每人填写一次，而班长、团支书每次都参加。

4、心理委员将打分满分标准告知班级同学，班级同学打分只需要考虑近一个月的表现，即相邻素质量化表填写时间段的表现。

5、组织对应批次同学打分

二、表格分析

1、交叉分析：心理委员将收集好的本班的素质量化表交由邻班汇总分析（食品类，一班和二班，以此类推）。班长负责统计分析品德素质量化表，心理委员负责身心素质量化表。

2、根据同学的打分情况统计出三分及其以下相对应项目的人数，并将统计出来的数据填入素质量化汇总表中

3、邻班心理委员将班级同学具体填写的以及交叉分析好的素质量化表的汇总表命名好打包发心理辅导站邮箱spxyxlfdz@163.com4、心理辅导站将各班的汇总表再次进行汇总上传群共享

三、人员筛选

1、心理委员根据汇总表初步筛选出来的名单并通过平时自身的观察以及询问寝室好友进行进一步确定是否有必要为该同学建立档案。

2、将最终筛选出来需要建档的人员填写到《建档名单》中，简要说明建档理由。

四、心理档案建立

1、建档名单出来后，请各位心理委员务必进行一对一的填写

2、将心理档案表汇总好，重命名后打包上传辅导站邮箱

五、后期跟踪

1、建立档案后，根据《访谈记录表》涉及范围，可通过心理委员与被建档者闲聊、与同寝室同学交流等等较委婉的方式进行了解有关其个人心理波动。（注：不可直接让被建档者填写《访谈记录表》，尽量不要让该同学察觉你在跟踪记录）心理委员将获取的信息汇总到《访谈记录表》并定期上传至辅导站邮箱。

注：

1、学生心理档案不同于一般人事档案，不得作为学生品行评定依据，更不得作为学生终身档案放入人事档案材料。

2、若辅导站发现心理委员过于不负责，经属实后，将进行干部变更。

3、若出现不配合建档工作的同学，请将该同学姓名直接上报辅导站。

4、如有问题请联系陈婷

共青团学院委员会

2014年3月23日

第二篇：生育建档流程

生育建档流程（怀孕10-12周时办理）

1、办理婚育状况证明

所需资料：夫妻双方结婚证、身份证、户口本（原件及复印件）办理地点：夫妻双方所在单位开具，无单位可到户口或家庭住址所在街道办事处

2、办理生育服务证（准生证）

所需资料：夫妻双方开出的婚育状况证明、结婚证、身份证、户口本（原件）及结婚证件照2张

办理地点：夫妻双方任一方单位或户口所在地或家庭住址所在地的街道办事处计生窗口

3、建立生育产检档案（母子健康手册）

所需资料：准生证、夫妻双方身份证（原件）

办理地点：户口所在地或家庭住址所在地的社区卫生服务中心计生办

4、激活生育保险（产检期间存入社保950元，仅作为产检费用）所需资料：准生证，女方的社保卡、身份证、工行银行卡（需存100元并保留存款底单）

备注：以上资料复印需用A4纸，准生证正反面印在一张上，身份证正反面、社保卡反面（有姓名的一面）、银行卡正面、存款底单印在一张上

办理地点：办理准生证所在街道办事处社保窗口 以上手续办齐后，可自行选择产检医院进行例行检查

第三篇：往来资料建档流程

各项目资料建档流程步

一、往来资料建档流程

1.整改单，单独文件盒整理，涉及班组的发班组及签收发文记录；

2.罚款单，统一整理，每月20日将上月罚款单复印件交项目经理处，原件归档；

3.设计变更，单独整理建立台账（目录）发责任工长及班组签收发文记录； 4.施工方案，编制目录，发责任工长及班组签发文记录； 5.指令单，复印统一交商务，原件建立台账归档留底； 6.会议纪要

6.1.三局会议纪要发一份项目经理，原件归档； 6.2.我们的生产例会纪要签发班组及责任工长； 6.3.每次开会做好签到、视频、照片并存档；

7.其他资料接收时询问项目经理再发文，然后将原件分类归档。资料盒粘贴标签，盒内第一页应当建立台账（目录）。

二、工人资料建档流程

按班组名称分类归档，花名册作为目录，方便查询工人信息。1.身份证（复印正反面）； 2.签订个人劳动合同； 3.签订三级教育；

4.签订三方付款委托书； 5.建立花名册（电子档）；

6.工人离职证明（签字及按手印）7.收集每月班组的考勤表、工资表（工资表由资料员根据班组现场实际人员造表，班组负责提供自己内部人员名单，造表完成后由班组负责自己的工人签字）工资表总金额=当月进度工程量*合同单价*合同付款比例。后附（样表）；

8.收集每月的管理员考勤表并做好汇总表；

9.收集内部工人（普工、防护工、瓦工等）考勤表、工资表、预知工资表。上述7.8.9项资料留底存档一份，每月1-5号交公司财务处一份。

签字用黑色签字笔并按手印

第四篇：心理计划

2013—2014学心理健康工作计划

一、指导思想

在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质为目标，做好学校的心理健康教育工作，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。

二、主要工作和措施

（一）、做好学生日常的心理咨询服务。

1、做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。（心理咨询室于每周的周三上午及周四下午开放。）

咨询途径

（1）学生自愿前往咨询

（2）班主任老师推荐

（3）辅导老师访谈

2、设立“心灵之窗”信箱，做好学生的心理咨询工作。3、开设心理咨询热线,随时向学生开放。

（二）与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。

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（三）请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。

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（四）做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。

（五）、开设心理辅导讲座。

本学年，主要通过书籍来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座,积极为学生提供知识指导和帮助。

（六）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。

（七）心理辅导教师要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

（八）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。

以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。

2013—2014学心理健康工作计划

单位：宁河镇中学

姓名：冯玉芹

第五篇：心理沙龙流程

心理沙龙流程

一、活动主题：第五届“5.25”大学生心理健康教育月活动开幕式

二、活动目的及意义：宣传525心理健康月活动的意义，宣传心协，让同学们对心协接下来开展的相关活动有进一步的了解，可以让同学们在活动中了解生命的价值和生活的美好，以及从中受到启发，从而对同学们的学习和生活都有所帮助

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动对象：全校学生

六、主要节目流程：1、2、3、4、5、6、7、8、9、主持人上台介绍活动及到场嘉宾（5分钟）活动开幕式开始——领导致词（15-20分钟）介绍525心理健康月的各项活动 音乐社——歌曲、映墨文学社——为我们的开幕式题字（5-10分钟）心理健康问答 手语社——表演（5-10分钟）心协——心理剧（20-25分钟）心理健康问答 吉他社——吉他表演（5-10分钟）

10、魔术社——魔术表演（5-10分钟）

11、心理健康问答

12、心协内部成员——独唱（5-10分钟）

13、舞协——秀舞（10-15分钟）

14、心协全体成员——秀+唱（例如：相亲相爱）（5-10分钟）

15、咨询室老师总结——开幕式结束

16、理事层同学留下合影

七、备注：活动的总时间：160分钟左右。

八、活动中人员安排：

活动宣传：各班心委，海报、调查统计通知

主持人：

摄影：

海报：宣传部

调查问卷：调研部

通知：网络部

现场维持秩序：理事层各位成员