2014年3月二级ACCESS高频考点及真题4.3在查询中进行计算

第一篇：2014年3月二级ACCESS高频考点及真题4.3在查询中进行计算

4.3在查询中进行计算

4.3.1总计查询

（1）在“设计”视图中，创建选择查询，并添加计算中要使用其中记录的表，然后添加呀执行计算的字段，并指定准则。

（2）单机工具栏上的“总计”按钮，ACCESS将显示设计网络中的“总计”行

（3）对设计网格中的每个字段，单机它在“总计”行中的单元格，然后再单击下列合计函数之一：sumavgminmaxcountstdevvar

(4)如果需要，可输入影响计算结果的准则。

（5）如果需要，可排序结果

（6）单击工具栏中的“视图”按钮，查看结果

4.3.2分组总计查询

（1）在“设计”视图中创建选择查询，并添加在计算中要使用其中记录的表，然后添加要执行计算、定义分组和指定准则的字段。

（2）在工具栏上单击“总计”按钮，ACCESS将显示设计网格中的“总计”行

（3）在要进行分组的字段的“总计”单元格中选择“croup by”

(4)对要计算的每个字段，单击它在“总计”行中的单元格，然后单击以下函数之一：sumavgminmaxcountstdevvar

（5）如果需要，可输入影响计算结果的准则。

（6）如果需要，可排序结果

（7）单击工具栏中的“视图”按钮，查看结果

相关真题

ACCESS数据库中，SQL查询中的croup by字句的作用是

A分组依据B对查询 进行排序 C列表D选择行条件

答案A

解析 在ACCESS中，croup by字句指定查询结果的分组条件

第二篇：浅谈条件查询在Access教学中的应用

浅谈关系型查询在Access教学中的应用

李维佳

Access的应用在高中信息技术学业水平考试中属于必考的内容。条件查询则是Access教学中教学的重点和难点。这一部分的内容，学生在前面的学习中没有接触，高中教材涉及也很少。学生在操作过程中很容易出错。

查询不同于查找，查找是将同一张数据表中满足条件的数值找到，（这里说的数值可以是数值型数值和非数值型数值）数值依然在原来的数据表中。查询是符合条件的数值找出来，单独的生成一张查询表，而生成这张表的数据可能由原来一张数据表或几张数据表的数值组成。

我将条件查询归纳为这样几个类型：

1、单张表固定值查询；

2、单张表数值范围查询；

3、多张表之间固定值查询；

4、多张表之间判断值查询；

5、多张表之间条件或隐藏条件查询；

6、统计查询。下面分别进行说明。 单张表固定值查询

单张表固定值查询的字段只是一张数据表中进行选择。只要在设定条件的字段列下面的条件栏中输入要求的数据，然后保存。【例1】：以“报名信息”表为数据源，创建一个名为“女同学报名情况”的查询，依次显示所有字段，并只显示“性别”为“女”的

图1 报名信息。

【解析】遇到这类题目，将所选字段添加好，然后直接输入条件。(如图1)

二、单张表数值范围查询

单张表数值范围查询，会用到关系运算符：=(相等、等于)、<>(不相等、不等于)、<(小于)、>(大于)、<=(小于等于)和>=(大于等于)符号，以及逻辑运算符号Not(非)、And(与、和)、Or(或)。

【例1】、以“商品信息”表为数据源，创建一个名为“商品价格查询”的查询，依次显示“商品编号”、“商品名称”和“价格”字段，并只显示“价格”高于100元（不包含100元）的商品信息。

【解析】：在上述例题中，“价格”高于100元（不包含100元）的商品信息。我们在“价格”所对应的条件栏输入的条件就是：>100。如果要包含100元，我们的条件就是：>=100；反之，价格低于100元时，我们的条件就变成了<100了。

【例2】、创建一个名为“贵重财产统计”的选择查询，依次显示“家庭财产编号”、“类别名称”、“描述”、“购买价格”、“数量”，并只显示“购买价格”介于1000元（包括1000元）至3000元（包括3000元）的财产信息。

【解析】：在上述例题中，显示“购买价格”介于1000元（包括1000元）至3000元（包括3000元）的财产信息。购买价格是一段范围，有大有小，有包含和连接信息，所以，我们就要用到>和<符号，还要用到=号和逻辑运算符号and。操作时，我们就在“购买价格” 字段对应的条件栏输入：>=1000 and <=3000。操作结果图1-2所示。



三、多张表之间固定值查询

在创建多张表之间的查询前，一定要先对需要创建查询的数据表创建关系。建立好数据表之间的关系之后，才能创建查询表。建立关系的字段必须是各张数据表都有且数据类型要相同。

【例1】：以“报名表”和“模块表”为数据源，建立一个名为“选修算法模块考生”的查询，查找出所有选修“算法与程序设计”模块的学生信息，要求显示“报名号”、“姓名”、“选修模块”字段。【解析】：在本题中，我们先建立“报名表”和“模块表”之间的关系。选修模块字段是两张表都有，且数据类型相同，我们就用该字段建立两张表的关系。编辑关系图如图2所示。

建立好关系之后，开始创建查询表。题目要求查找出所有选修“算 3 法与程序设计”模块的学生信息，所以我们就在“选修模块”字段所对映的条件栏输入条件“算法与程序设计”。操作结果如图3所示。



四、单张或多张表之间判断值查询

这类查询表主要是针对创建查询的字段数据类型为是/否型的数值，其它数据类型不适合。它的条件值只有Yes或No。创建单张表查询时，符合条件是，在字段对应的条件栏输入“Yes”，反之则在条件栏输入“No”。创建多张表的关系查询时，同样要先创建关系，再创建查询。

【例1】：以“业主信息”表和“缴费记录”表为数据源，创建“未缴费记录”查询，筛选出未缴费的记录，显示字段“门牌号、业主姓名、电话、月份、缴费状态”。

【解析】：这是创建一个两张表为数据源的查询表。我们先创建“业主信息”表和“缴费记录”表的关系；然后才能够创建“未缴费记录”的查询表。通过源数据表，我们可以看出“缴费状态”字段的数据类型为“是/否”。已缴费的是“Yes”，未缴费的是“No”。所以，我们在“缴费状态”字段对应的条件栏中输入“No”，然后保存就行了。操作结果如图4所示。



五、创建多张表之间隐藏条件查询

在这类问题是指用到多张数据表的数据源，字段的数值在查询表中应用到，但字段的名称在查询表中不能显示。我姑且将它称为隐藏条件查询。

【例1】以“成绩表”和“模块表”为数据源建立一个名为“补考学生统计”的查询，要求显示所有补考学生的“报名号”、“姓名”和“选修模块”字段。

【解析】：在本题目中，要求显示所有补考学生的“报名号”、“姓名”和“选修模块”字段，没有是否补考字段。反映学生是否参加补考，只有源数据表中的是否补考才能决定。所以，创建查询时一定要有是否补考字段，而查询表中则不能显示是否补考字段。是否补考字段就属于隐藏条件了。因此，就要在是否补考字段对应的显示栏中将“√”支掉，在条件栏中输入“Yes”。编辑查询界面如图5所示。



六、统计查询

Access也提供一些内部函数可以进行数据统计，计算总分、平均 5 分、最大值和最小值等。在创建这类查询时，就要在显示字段中增加相应的列和字段名称。

【例1】创建一个名为“总分”查询，显示字段“选手姓名、评委

1、„„、评委5”并添加一个“总分”列，总分等于五个评委的分数相加。

【解析】在本题目中，计算总分的值是将5个评委打的分数相加，所以，在添加“总分”字段时要输入总分的计算公式：总分：评委1+评委2+评委3+评委4+评委5。并且，在输入“：”号与“+”号时一定要关闭中文输入法，否则会弹出表达错误的窗口。结果如图8。

如果要计算出小歌手的平均分，我们就要添加“平均分”字段，然后输入平均分的计算公式：（评委1+评委2+评委3+评委4+评委5）/5。同样在输入“：”号与“+”号时一定要关闭中文输入法，否则会弹出表达错误的窗口。结果如图9。

创建条件查询的实例还有许多，大家可以根据实际遇到的问题，具体的进行解决。以上只是我个人在多年的教学过程中遇到的总结。

第三篇：计算机 二级Access 2011年3月26日上机考试样题及答案 (28)

1.基本操作题

在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.mdb”,里边已建立两个表对象“tGrade”

和“tStudent”,同时还存在一个Excel文件“tCourse.xls”。试按以下操作要求，完成表的编辑：

(1)将Excel文件“tCourse.xls”导入到“samp1.mdb”数据库文件中，表名称不变，设“课程编号”字段为主键；

(2)对“tGrade”表进行适当的设置，使该表中的“学号”为必填字段，“成绩”字段的输入值为非负数，并在输入出现错误时提示“成绩应为非负数，请重新输入！”信息；(3)将“tGrade”表中成绩低于60分的记录全部删除；

(4)设置“tGrade”表的显示格式，使显示表的单元格显示效果为“凹陷”、文字字体为“宋体”、字号为11；

(5)建立“tStudent”、“tGrade”和“tCourse”三表之间的关系，并实施参照完整性。1.基本操作题

【考点分析】

本题考点：表的导入；建立表间关系；字段必填字段、有效性规则等字段属性的设置；删除记录；设置数据表格式。

(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口,单击菜单栏【文件】|【获取外部数据】|【导入】，找到并打开“考生文件夹”，在“文件类型”列表中选中“Microsoft 步骤2：Excel”，选中“tCourse.xls”文件，单击“导入”按钮。

步骤3：单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，连续3次单击“下一步”按钮，选中“我自己选择主键”单选按钮，在右侧下拉列表中选中“课程编号”，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。(2)【解题步骤】

步骤1：选中“表”对象，右键单击“tGrade”选择【设计视图】。

步骤2：单击“学号”字段行任一点，在“必填字段”行右侧下拉列表中选中“是”。

步骤3：单击“成绩”字段行任一点，在“有效性规则”和“有效性文本”行分别输入“>＝0”和“成绩应为非负数，请重新输入！”。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。(3)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tGrade”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：单击菜单栏【查询】|【删除查询】。

步骤3：双击“成绩”字段。在“条件”行输入“<60”。

步骤4：单击菜单栏【查询】|【运行】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。

步骤5：关闭设计视图，在弹出的对话框中单击“否”按钮。(4)【解题步骤】

步骤1：选中“表”对象，右键单击“tGrade”选择【打开】。

步骤2：单击菜单栏【格式】|【数据表】，在对话框的“单元效果”列表中选中“凹陷”复选框，单击“确定”按钮。

步骤3：单击菜单栏【格式】|【字体】，在对话框的“字体”和“字号”列表中分别选中“宋体”和“11”，单击“确定”按钮。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，关闭数据表。(5)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击【关系】|【显示表】，分别添加表“tStudent”、“tGrade”、“tCourse”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。

步骤2：选中表“tStudent”中的“学号”字段，拖动鼠标到表“tGrade”的“学号”字段，放开鼠标，在弹出的编辑关系对话框中选择“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。

步骤3：选中表“tGrade”中的“课程编号”字段，拖动鼠标到表“tCourse”的“课程编号”字段，放开鼠标，在弹出的编辑关系对话框中选择“实施参照完整性”复选框，单击“创建”按钮。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，关闭“关系”界面。

2.简单应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好两个表对象“tStud”和“tScore”。试按以下要求完成设计：

(1)创建一个查询，计算并输出学生最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为“s_data”，所建查询命名为“qStud1”;(2)建立“tStud”和“tScore”两表之间的一对一关系；

(3)创建一个查询，查找并显示数学成绩不及格的学生的“姓名”、“性别”和“数学”三个字段内容，所建查询命名为“qStud2”；

(4)创建一个查询，计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容，其中平均成绩是计算数学、计算机和英语三门课成绩的平均值，所建查询命名为“qStud3”。

注意：不允许修改表对象“tStud”和“tScore”的结构及记录数据的值；选择查询只返回选了课的学生的相关信息。

2.简单应用题

【考点分析】

本题考点：创建选择查询；建立表间关系；在查询中进行计算。(1)【操作步骤】

步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口,选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：在“字段”行第一列输入“s_data：Max([年龄])－Min([年龄])”。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qStud1”，关闭设计视图。

(2)【操作步骤】

步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击【关系】|【显示表】，分别添加表“tStud”和“tScore”到“关系”界面，关闭”显示表“对话框。

步骤2：选中表“tStud”中的“学号”字段，拖动鼠标到表“tScore”的“学号”字段，放开鼠标，在弹出的编辑关系对话框中单击“创建”按钮。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭“关系”界面。(3)【操作步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框分别双击表“tStud”和“tScore”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“姓名”、“性别”和“数学”字段。

步骤3：在“数学”字段的“条件”行输入“<60”。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qStud2”。关闭设计视图。

(4)【操作步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tStud”和“tScore”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：双击“学号”字段。

步骤3：在“字段”行下一列输入“平均成绩：(［数学］＋［计算机］＋［英语］)/3”。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qStud3”。关闭设计视图。

3.综合应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、窗体对象“fTest”和宏对象“m1”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计：

(1)在窗体的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，初始化标题显示为“教师基本信息输出”；

(2)将主体节区中“学历”标签右侧的文本框显示内容设置为“学历”字段值，并将该文本框名称更名为“tBG”；

(3)在窗体页脚节区位置添加一个命令按钮，命名为“bOk”，按钮标题为“刷新标题”；(4)设置命令按钮bOk的单击事件属性为给定的宏对象m1;(5)将窗体标题设置为“教师基本信息”。

注意：不允许修改窗体对象“fTest”中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象tTeacher和宏对象m1。

3.综合应用题

【考点分析】

本题考点：在窗体中添加标签、文本框、命令按钮等控件及其属性的设置。

（1）【解题步骤】

步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口,选中“窗体”对象，右键单击“fTest”选择【设计视图】。

步骤2：选中工具箱中“标签”控件按钮，单击窗体页眉节区适当位置，然后输入“教师基本信息输出”，单击窗体任意处。

步骤3：右键单击“教师基本信息输出”标签选择【属性】，在“名称”行输入“bTitle”，关闭属性界面。

（2）【解题步骤】

步骤1：右键单击“学历”标签右侧的文本框选择“属性”，在其属性窗口中“控件来源”行选择“学历”，“名称”行输入“tBG”，关闭属性界面。

（3）【解题步骤】

步骤1：选中工具箱中“命令按钮”控件，在窗体页脚节区任意处单击，弹出命令按钮向导对话框，单击“取消”按钮。

步骤2：右键单击刚才添加的命令按钮选择【属性】，在其属性窗口中“全部”选项卡下的“名称”和“标题”行分别输入“bOk”和“刷新标题”，关闭属性界面。

（4）【解题步骤】

步骤1：右键单击“bOk”选择【属性】，在“事件”选项卡下的“单击”行右侧下拉列表中选中“m1”。关闭属性界面。

（5）【解题步骤】

步骤1：右键单击“窗体选择器”选择【属性】。

步骤2：在“全部”选项卡下的“标题”行输入“教师基本信息”。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。

第四篇：2018年二级建造师《机电工程》 真题考点：竣工验收

学尔森二级建造师考试频道特地整理二级建造师考试《机电工程》考点，本文为：2016年二级建造师《机电工程》 真题考点：竣工验收，希望能助各位二级建造师考生一臂之力!2016年二级建造师《机电工程》 真题回顾

15.不能进行竣工验收的机电工程项目是()。

A.已投产，但一时达不到设计产能

B.形成部分生产能力，近期不能按设计规模续建

C.附属工程尚未建成，但不影响生产

D.达到环境保护要求，尚未取得环境保护验收登记卡

【答案】D 【解析】建设工程验收时，必须符合建设工程环境保护验收标准、建设工程消防设施验收标准。(学尔森二级建造师频道整理竣工验收)(1)建设项目竣工环境保护验收申请报告、建设项目竣工环境保护验收申请表或

者建设项目竣工环境保护验收登记卡未经批准的建设项目，不得正式投入生产或者使用。P279 【来源】2H320122竣工验收

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2.竣工验收应符合的基本条件：设计文件和合同约定的各项施工内容已经施工完毕。有完整并经核定的工程竣工资料。有勘察、设计、施工、监理等单位签署确认的工程质量合格文件。工程使用的主要材料、构配件的设备进场证明及试验报告。

3.工程竣工验收的质量标准应该符合的要求:合同约定的工程质量标准。单位工程竣工验收的合格标准。单项工程达到使用条件或满足生产要求。建设项目能满足建成投入使用或生产的各项要求。

4.建设单位应当在工程竣工验收合格后的15d内到县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案。

竣工验收步骤：自检自验、预(初)验收、复验、竣工验收。(学尔森二级建造师频道整理竣工验收)在施工单位提交竣工验收申请的基础上,建设单位应在正式竣工验收日之前10d,向施工单位发出《竣工验收通知书》。

工程竣工验收工作由建设单位组织实施,邀请设计单位、监理单位及有关方面参点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 加,会同施工单位一起进行检查验收。列为国家重点工程的大型项目,应由国家有关部门邀请有关单位参加,组成工程验收委员会进行验收。

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第五篇：2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access 样题及答案 (18)

1.基本操作题

(1)在考生文件夹下“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tCourse”，表结构如下：

┌─────┬─────┬────┬───────┐

│字段名称 │数据类型 │字段大小│ 格式 │

├─────┼─────┼────┼───────┤

│课程编号 │文本 │ 8 │ │

├─────┼─────┼────┼───────┤

│课程名称 │文本 │ 20 │ │

├─────┼─────┼────┼───────┤

│学时 │数字 │ 整型 │ │

├─────┼─────┼────┼───────┤

│学分 │数字 │单精度型│ │

├─────┼─────┼────┼───────┤

│开课日期 │日期/时间 │ │ 短日期 │ ├─────┼─────┼────┼───────┤

│必修否 │是/否 │ │ 是/否 │

├─────┼─────┼────┼───────┤

│简介 │备注 │ │ │

└─────┴─────┴────┴───────┘(2)根据“tCourse”表的结构，判断并设置主键；

(3)设置“学时”字段的相关属性，使其输入的数据必须大于0；设置“学分”字段的默认值属性，默认值为4；

(4)设置“开课日期”字段的输入掩码为“短日期”；(5)在“tCourse”表中输入以下2条记录：

┌────┬───────┬───┬──┬─────┬───┬──────┐

│课程编号│课程名称 │ 学时 │学分│开课日期 │必修否│简介 │

├────┼───────┼───┼──┼─────┼───┼──────┤

│2004001 │C语言程序设计 │ 64 │3.5 │2004-9-1 │√ │专业基础课程│

├────┼───────┼───┼──┼─────┼───┼──────┤

│2004002 │数据结构 │ 72 │ 4 │2004-10-8 │√ │核心课程 │

└────┴───────┴───┴──┴─────┴───┴──────┘

(6)在数据表视图中冻结“课程名称”字段。

1.基本操作题

【考点分析】 本题考点：建立新表；设置主键；字段输入掩码、默认值等字段属性的设置；添加记录。

(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。

步骤2：按照题目要求建立字段并设置其相关属性。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，将表另存为“tCourse”。(2)【解题步骤】

步骤1：在设计视图中右键单击“课程编号”行选择【主键】。(3)【解题步骤】

步骤1：单击“学时”字段行任一点。

步骤2：在“有效性规则”行输入“>0”。步骤3：单击“学分”字段行任一点。

步骤4：在“默认值”行输入“4”。(4)【解题步骤】

步骤1：单击“开课日期”字段行任一点。

步骤2：单击“输入掩码”行右侧生成器按钮，在弹出对话框中选中“短日期”，连续两次单击“下一步”按钮，然后单击“完成”按钮。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。(5)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。

步骤2：按照题目要求输入记录。(6)【解题步骤】

步骤1：选中“课程名称”列,右键单击“课程名称”列选择【冻结列】。

步骤2：单击工具栏中“保存”按钮，关闭数据表。2.简单应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，在samp2.mdb数据库中有“档案表”和“工资表”两张表，试按以下要求完成设计：(1)建立表对象“档案表”和“工资表”的关系，创建一个选择查询，显示职工的“姓名”、“性别”和“基本工资”三个字段内容，所建查询命名为“qT1”；

(2)创建一个选择查询，查找职称为“教授”或者“副教授”的职工的档案信息，并显示其“职工号”、“出生日期”和“婚否”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”；(3)创建一个参数查询，要求：当执行查询时，屏幕提示“请输入要查询的姓名”。查询结果显示“姓名”、“性别”、“职称”和“工资总额”字段内容，其中“工资总额”是一个计算字段，由“基本工资+津贴-住房公积金-失业保险”计算得到。所建查询命名为“qT3”；

(4)创建一个查询，查找有档案信息，但无工资信息的职工，显示其“职工号”和“姓名”字段的信息。所建查询命名为“qT4”。

2.简单应用题

【考点分析】

本题考点：创建选择查询、参数查询；在查询中进行计算；建立表间关系。(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口，单击菜单栏【工具】|【关系】，单击【关系】|【显示表】，添加“档案表”和“工资表”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。

步骤2：选中“档案表”中“职工号”字段拖动到“工资表”的“职工号”字段，在弹出的编辑关系对话框中单击“创建”按钮。关闭“关系”界面。

步骤3：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框分别双击表“档案表”，“工资表”，关闭“显示表”对话框。

步骤4：分别双击“姓名”、“性别”和“基本工资”字段。

步骤5：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT1”。关闭设计视图。(2)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“档案表”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“职工号”、“出生日期”、“婚否”、“职称”字段。

步骤3：在“职称”字段的“条件”行输入“教授 or 副教授”字样，单击“显示”行取消该字段的显示。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT2”。关闭设计视图。(3)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“工资表”和“档案表”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“姓名”、“性别”、“职称”字段。

步骤3：在“姓名”字段的“条件”行输入“［请输入要查询的姓名］”字样。

步骤4：在“字段”行的下一列输入“工资总额：［基本工资］＋［津贴］－［住房公积金］－［失业保险］”。

步骤5：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT3”。关闭设计视图。(4)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“查找不匹配项查询向导”，单击“确定”按钮。

步骤2：选中“档案表”，单击“下一步”按钮，选中“工资表”，单击“下一步”按钮。分别选中表中“职工号”字段，单击“下一步”按钮。双击“职工号”和“姓名”字段，单击“下一步”按钮，在“请为查询指定名称”处输入“qT4”，点击“完成”按钮。在设计视图下查看“qT4”如图13所示。

图13 3.综合应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计了表对象“tEmp”和“tTemp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。试在此基础上按照以下要求补充设计：

(1)将表“tTemp”中年龄小于30岁（不含30）的女性职员职工记录选出并添加进空白表“tEmp”里；

提示：可以用普通复制或设计追加查询运行这两种方式实现。

(2)将窗体“fEmp”的窗体标题设置为“信息输出”；将窗体上名为“btnP”命令按钮的外观设置为图片显示，图片选择考生文件夹下的“test.bmp”图像文件；将“btnP”命令按钮的单击事件设置为窗体代码区已经设计好的事件过程btnP_Click;(3)将报表“rEmp”的主体节区内“tName”文本框控件设置为“姓名”字段内容显示，报表中的数据按“年龄”升序排列，相同年龄情况下按“所属部门”升序排列。

注意：不允许修改数据库中的表对象“tTemp”；不允许修改宏对象“mEmp”里的内容；不允许修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性。3.综合应用题

【考点分析】

本题考点：追加查询的创建与运行;报表中文本框和窗体中命令按钮控件属性的设置。

(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口，选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tTemp”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：单击菜单栏【查询】|【追加查询】，在弹出对话框中表名称的下拉列表中选择“tEmp”，单击“确定”按钮。

步骤3：分别双击字段“*”、“年龄”、“性别”和“职务”将其添加到字段行。步骤4：分别在“年龄”、“性别”和“职务”字段的“条件”行输入“<30”、“女”和“职员”，分别删除这三个字段对应“追加到”行的字段名。

步骤5：单击菜单栏【查询】|【运行】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。

步骤6：关闭设计视图，在弹出的对话框中单击“否”按钮。(2)【解题步骤】

步骤1：选中“窗体”对象，右键单击“fEmp”选择【设计视图】。

步骤2：右键单击“窗体选择器”选择【属性】，在“标题”行输入“信息输出”。关闭属性界面。

步骤3：右键单击“btnP”选择【属性】，单击“图片”行右侧生成器按钮，在弹出对话框中单击“浏览”，在“选择图片”内找到并选中“test.bmp”文件，单击“打开”按钮，单击“确定”按钮。

步骤4：单击“事件”选项卡，在“单击”行右侧下拉列表中选中“［事件过程］”，关闭属性界面。

步骤5：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。(3)【解题步骤】

步骤1：选中“报表”对象，右键单击“rEmp”选择【设计视图】。

步骤2：右键单击“tName”文本框选择【属性】，在“控件来源”行右侧下拉列表中选中“姓名”。

步骤3：单击菜单栏【视图】|【排序与分组】，在“字段/表达式”列第一行下拉列表中选中“年龄”，在“排序次序”列第一行选择“升序”，在“字段/表达式”列第二行下拉列表中选中“所属部门”，在“排序次序”列第二行选择“升序”，关闭“排序与分组”界面。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。