化学学院第六届情景剧策划书

第一篇：化学学院第六届情景剧策划书

化学学院第六届大学生校园心理情景剧表演大赛

一、大赛简介

（一）大赛主题：“心”的旅途，你我同行

（二）大赛目的：通过校园心理情景剧大赛的活动形式，传播和普及心理健康

知识，加强对大学生生命教育和“助人自助”心理意识的宣传，帮助大学生学习与掌握自我调节的基本方法，从而树立正确的价值观念，提高自身的心理素质。

（三）面向对象：化学与生命科学学院全体学生（大一要求）

（四）时间：3月8日——4月20日

（五）地点：排练地点自行安排，比赛地点待定

（六）大赛举办单位

1、主办单位：广东石油化工学院心理健康辅导中心

2、承办单位：广东石油化工学院学生心理互助中心

3、协办单位：化学与生命科学学院学生会心理部

二、活动内容 大赛分为宣传、剧本征集大赛、校园心理情景剧大赛几个阶段进行。

（一）比赛流程：

前期宣传（3月8日—3月15日）：校园心理情景剧的宣传工作集中在前期进行，以展板展示为开幕式，展板在14、15日展出。将于3月16日在官渡、光华校区由中心举办一场心理剧相关培训，展播上届一等奖作品。（出席人员主要为大一的班长、心理委员以及各班情景剧负责人等）

剧本征集大赛（3月15日—3月30日）：根据本次大赛主题，同学们自主创造有关大学心理健康的剧本初稿，并由我部门工作人员于3月30日收齐、筛选出6——10本优秀作品。

剧本排练（3月31日—4月19日）：入围的作品，由作者、班级等组织一支队伍进行排练。期间我部工作人员将对各队伍进行监督、评分、抽查等一系列工作。

学院决赛（4月20日）：之前挑选出来的几支队伍进行决赛，最后选出一支队伍作为我学院代表队，参加校级决赛。

（二）报名：

（1）、剧本征集大赛的参加者将于3月20日前将名单、联系方式整理成表

1上交至我心理部处。

（2）、经剧本征集大赛筛选出的剧本队伍名单将于4月6日将名单整理成表发至我心理部处。该名单包括队伍名称、剧本名称、班级负责人姓名及联系方式、队伍负责人姓名及联系方式。

（四）校级决赛

1、时间：初定5月12日（以具体通知时间为准）

2、地点：初定科技楼的大礼堂（以具体通知地点为准）

3、人员：各院（系）派一支参赛代表队伍。

4、形式：以现场表演、评委打分方式进行。

三、奖项设置

本次大赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名 一等奖：奖品+获奖证书。二等奖：奖品+获奖证书。三等奖：奖品+获奖证书。

注：参赛班级和个人均可得到大学生素质拓展学分和学期综合测评的相应加分，具体加分事宜根据《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法（试行）》和各院系根据本院系情况讨论决定。

五、参赛者须知

（1）、参赛剧目是以表现大学生在学校里学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容的校园心理剧。内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的心理冲突展开。

（2）、本次比赛鼓励自行创作作品（原创）。（3）、以班级为单位报名参赛。

（4）、表演要求：脱稿表演（除旁白），表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（12分钟）内完成。

（5）舞台背景要求：可自主布置道具、背景音乐（包括录音）、场景及播放FLASH或视频，能衬托活动主题。需要承办方准备的物品请在报名时提出要求，承办方

将视具体情况予以解决。

（6）比赛的成绩将从选手的表演是否到位、能否表现人物的心理活动、演员之间的配合是否默契等方面进行评判。

（7）所有参赛队伍需上交剧本：纸质版和电子版。电子版包括场景、Flash、背景音乐（包括录音）。剧本应注明：剧情概要（包括主要人物简介）、引申意义、剧长时间及所用道具（包括该道具数量）。纸质剧本要用文件夹装订以备存档，电子剧本则直接拷贝。

（8）每支参赛队伍最多不能超过10人。每支队伍的表演时间不得超过12分钟。另,进入决赛的各个参赛队伍需上交至少三张相片（合照一张、排练照片、比赛照片），并附上参赛队伍口号和每张相片的简单说明。

六、评分细则

本次比赛采用100分制，从六个方面评分，具体说明如下：

1、主题：紧密联系校园生活实际，真实反映学生的心理矛盾冲突，具有一定现实意义。15分

2、思想内容：积极健康向上且特色鲜明，有一定思想性、启发性。15分

3、心理表现：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。20分

4、剧情创作：剧情创作富有戏剧性、观赏性；10分

5、人物表演：语言清晰，生动活泼，幽默机智，形象逼真，配合默契，演出富有感染力，表达感情准确，能带动观众情绪。20分

6、舞台效果：服装道具齐备且富有创意，道具、场景、音乐的使用与演员表演融为一体，能产生烘托剧情的效果。20分 注：表演时间不得超过规定时间（12分钟），若每超过一分钟则扣2分，如此累加。

最新动态以及详细内容可以浏览以下网页： http://psy.gdupt.edu.cn/ 附一：校园心理情景剧的结构组成和参考内容 附二：院（系）心理剧报名整理表

本次比赛的最终解释权归广东石油化工学院学生心理互助中心所有

2013年3月12日

附一：校园心理情景剧的结构组成和参考内容：

一、校园心理情景剧结构的组成部分

校园心理剧是探讨和解决心理问题的，以问题为主线展开剧情情节，其结构包括提出问题、分析问题、解决问题、分享感受四部分。

1、提出问题⑴开端的任务：

①交代故事发生的时间、地点、背景、时代特点等②交代人物之间的关系③引出全剧的主要矛盾和问题⑵开端的形式

①旁白（可以录音，也可以学生自己完成）

②情节引出：通过演员一连串的动作来暗示时间、地点和事件的起因。

2、分析问题：

问题提出以后，就要分析造成这些问题的原因和各个事件的影响程度及相互关系。通过对造成心理问题的相关事件和人物关系的精心演绎，使问题层层展开，不断深化，从而探讨这些问题对个人心理产生的影响程度以及他人如何看待这些问题。

人物的内心心理感受不能仅仅通过表白来说明和揭示，而要以角色扮演的方式，以第一人称的身份通过相应动作表现出来，通过动作表现人物对某一具体事件的情绪反映和内心体验，真实地再现当时具体的情景，从而使当事人有所领悟和感受。由于角色扮演提供了在假设、不用负责的情况下尝试应付问题，以发现问题所在，从而学习及练习应付问题的技巧。通过对这些问题的演绎，使演员和观众受到震撼和感悟。

这部分情节讲究曲折有致，起伏跌宕。

3、解决问题：

心理和行为问题的改变不是通过一两次角色扮演就能实现的，这是一个持续过程，需要当事人在领悟的基础上通过日常生活的训练来完成。解决问题是指当事人状况有所减轻或有所领悟，找到了问题的原因和解决问题的方法。

心理剧的结局要有深意，能够引起观众的回味与反思，要通过内心冲突与斗争，使观众有所体验和领悟，改变一些不恰当的行为。

结局可以通过心理辅导老师的解释来完成，也可以通过旁白来进行。

二、校园心理情景剧参考内容：

一、大学生常见心理困扰（轻度心理问题）

1、适应问题 ：生活适应、学习适应、环境适应等

2、学习问题：考试焦虑、不喜欢专业、学习动力不足等

3、人际关系问题：人际冲突、社交技能缺乏、人际关系敏感、异性交往恐怖症等

4、恋爱与性心理问题：失恋、单相思、网恋、性心理发育异常、由自慰行为带来的心理困扰等

5、就业问题：择业取向、职业迷惘、就业恐惧等

二、大学生常见的情绪与行为障碍（中度心理问题）

1、焦虑障碍：

焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、担心、恐惧等感受交织而成的复杂的情绪状态。焦虑障碍是以焦虑为主要表现的一种神经症，具体表现为持续性紧张或发作性惊恐状态，但此状态并非由实际威胁所引起，或其惊恐程度与现实实践不相称。（1）广泛性焦虑

（2）恐怖症

1）简单恐怖症：动物恐怖症、伤害或疾病恐怖症、非生物性恐怖症2）广场恐怖症

3）社交恐怖症：赤面恐怖症、恐人症（2）强迫症

1）强迫观念：强迫性怀疑、强迫性联想、强迫性穷思竭虑

2）强迫动作：强迫意向、强迫洗涤、强迫计数、强迫性仪式动作

2、性心理障碍：

性心理障碍也称性行为变态，是指与生殖活动没有直接关系，在寻求性满足的对象和方式上与常人不同，且违反社会习俗。

我国精神疾病分类方案将性心理障碍分为三类：1）性取向障碍：如同性恋、恋物癖等

2）性偏好障碍：如异装癖、露阴癖、窥阴癖、施虐狂和受虐狂等3）性身份障碍：如易性癖

3、人格障碍：偏执型人格障碍、强迫型人格障碍、边缘型人格障碍、回避型人格障碍等。

4、心境障碍：抑郁症

第二篇：2014三明学院第六届跳蚤市场策划书

三明学院第六届“校园服务你我他”活动

策

划

书

主办单位：三明学院学生会

一、活动介绍及意义

闲置在大学（无论您是即将毕业或非毕业生）手里的物品越来越多，寝室楼下成批积满灰尘的自行车.大堆大堆使用过的书籍等等，减轻毕业生离校负担，实现书籍及物品资源的充分、合理利用，这些商品也就无法最大限度地实现它们的价值，这样，无形之中就造成了极大的资源浪费。提供一个专门为大学生服务的平台。

二、承办单位

本次活动是三明学院旅游学院的学生会和海峡理工学院主办及各二级学院的学生分会协办。

三、活动目的

倡导毕业生文明离校的校园风气，共创和谐校园，增强职大学子的环保、节约意识。作为大学生，站在这个提倡“物尽其用，资源再利用”的时代前列，我们更应当高举崇尚节俭的大旗，从身边小事做起。本着“从同学中来到同学中去”的原则，“循环利用，绿色环保”的精神。

四、活动信息 活动时间：2014/11/23 活动地点：南区荷花池 活动对象：全校师生

五、活动宣传

① 通过横幅、海报进行宣传 ② 通过宣传中心进行宣传 ③ 通过校园微博、微信进行宣传 ④ 通过锐捷弹窗进行宣传 ⑤ 通过拍摄微视频并播放进行宣传 ⑥ 通过编辑部写稿进行宣传

⑦ 通过各个学院联系其班级宣传委员进行宣传

六、活动筹备

① 市场管理员：招募数名市场管理员（最好由非学生会工作人员，有利于扩散消息），并安排短期培训，维护当日的活动秩序，以及贵重物品的管理

② 物品分类：按照物品的用途，将其分类并放于一个摊位，便于浏览

③ 后勤：每个组设置后勤人员，负责摊位的道具摆放及饮用水的需求，和摊位的卫生管理

④ 网络同步：可制作网页(临时的网店和微店亦可)，将筹集物品整理，以实物图+价格的形式放置在上面（安排专业专门人手，如：电脑E家），便于同学们了解，在活动期间及时更新物品信息（网店和微店），将链接发放大到各个班级群

⑤ 后期：填制财务表和管理收据和现金，点清实物；档案登记的要最大化详细，确保责任到人

七、开幕式

开幕式时间：2014/12/10（星期三）中午一点。考虑到周六，周日，由于是休息时间，同学们一般都外出逛街或呆在宿舍不外出，人流量较之于平时上课时间大大减少，相对而言，将开幕式定于周三下午，既不会与课程发生冲突，且在一点的时候人流量较大，影响力较强。

八、活动暖场形式

1、幸运抽奖环节

凡进入跳蚤市场消费，便可获得一张特制的跳蚤市场抽奖便签，购买的同学只需写上自己的姓名和联系方式便可放入抽奖箱内，我们会定时现场抽奖，获奖的同学会有礼品赠送。

2、消费满30元可参加“看字读色”游戏，获胜者可以赢得小礼品一份

3、shopping达人

当天在跳蚤市场内购票金额累积达99元，获赠丰厚礼品。

九、活动预算 宣传单：2000份 海报：若干张 横幅:若干条 X展架： 气球：若干个 奖状：若干个

礼品： 总计：

第三篇：情景剧策划书范文

心理情景剧大赛策划书

一、活动背景和目的为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，温州科技学院心理互助指导中心将举办由全校共同组织参与的大型心理情景剧大赛。心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。你可以在这里重现 生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。

三、活动主题

1：剧本内容要求健康向上、通俗易懂，能多角度、多形式来反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程，具有一定的思想性、启发性、教育性、创造性及新颖性。

2：主题明确，以展现表演者或发起者自己真实的感受为题材，内容要积极、健康、向上；

3：作品演绎方式：心理剧

四、可行性分析、五、时间、地点、参与对象

1：时间：

征集比赛时间：待定

正式比赛时间：待定

2：地点

征集比赛地点：图书馆学术报告厅

正式比赛地点：图书馆学术报告厅

参与对象：全体老师同学

六、宣传方案

宣传形式 总体数量 执行原则 投放时间和周期 负责人

海报

横幅

展板

七、活动安排

（一）、前期准备：把大赛前的一切事物准备好，把要借的东西借好(如加强会

场气氛的道具。。)

（二）、人员安排：全体心海社员和委员会人员

（三）：比赛中设置一些活动如抽奖之类的增加观众的气氛

（四）评分标准 比赛评分标准：现场去掉一个最高分和一个最底分，算出平均

分为比赛选手的最后得分。（100分制，选手得分取至小数点后二位，表演超出

现定时间的在总分中扣1.5分）

剧本20%（能充分体现主题，主题明确、新颖、有意义，能体现大学生的气息，内容健康，新颖，剧情生动、编排得体，感染观众等）

表演30%（形象逼真，配合默契，应变灵活，表演到位等）

语音30%（语言发音准确、语速恰当等）

主观和谐15%（道具、音乐等应用得当）

台风5%（态度认真，着装整洁，举止大方等）

八、具体安排

（一）前期工作

1、召开会议

召开心理互助指导中心会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施

计划。落实工作分工，明确各部门职责。

2、筹备工作（活动组）

由活动组完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其

全面开展工作。

3、宣传工作（宣传组）

海报宣传（宣传组）在校园内画写海报，横幅宣传（宣传组）在大赛开始前2个星期完成并挂在相应位置.4.口头宣传

各学院向其管理下的班级做宣传

（二）中期工作

1、确立各学院上报班级名单（办公室）

写明名字、专业、年级、联系方式，队伍人数

发到指定邮箱

（办公室把报名人员资料整合后交给新闻部，新闻部再与参赛队伍取得联

系，并提供帮助。）

2、选取两名节目主持人、3、半决赛具体流程与安排

1）场地布置工作——活动部

2）参赛人员的签到（比赛开始前半个钟）——办公室

3）用电脑播放音乐背景——宣传部

4）计分表的收发及计分——办公室，培训部协助8

5）赛后的收拾及清理工作——活动部、新闻部

6）打印及公布决赛名单于宿舍宣传栏——宣传部

4、邀请评委，确立决赛娱乐节目表演人员并邀请，礼仪小姐的邀请

5、决赛具体流程与安排

1）布置比赛场地——各部门合作

——决赛日下午

2）参赛人员的签到——办公室——晚上六点半到七点半

3）嘉宾水和会场小物品分发——培训部——晚上七点半前

4）派发节目单——新闻部——晚上七点半前完成5）照相——新闻部

6）灯光及音响效果——商家

7）计分表的收发及计分：办公室、新闻部协助——晚上七点20分至结束

8）赛后的收拾及清理工作——工作人员

（三）后期工作

1、活动总结（新闻部，办公室）

以书面的方式进行活动总结，并留底。

2、活动回顾（以海报形式进行）（宣传部）

出一份三开的大型海报，其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。

九、工作安排

（一）新闻部

决赛节目单、计分表、管理新闻部相关工作，拍照

10主持人的演讲稿

计分表的收发及计分、决赛当晚派发节目单

（二）宣传部

横幅、海报、楼下通知的制作、比赛现场的布置，邀请函的制作、协助嘉宾颁奖，注：

1、在活动前期的两张一开喷画海报中，其右上角要附上一份详细的有关本活动的介绍。（该喷画海报的内容和活动资料由新闻部提供）

（四）办公室

活动现场的签到、确定互动环节的问题题目、计分、购买活动用品

（五）活动部，培训部

搬凳子申请活动场地、场地布置、活动后场地的清理、决赛当晚，相应物品的购买、嘉宾水和会场小物品分发

十、预算

项目 用途 单位 单价 数量 合计 备注

合计

十一、其它

200x年x月x日

第四篇：第六届体验英语主题情景剧创意大赛策划书 - 副本

重庆科技学院“第六届体验英语主题情景创意大赛”活动安排

活动主题：体验英语体验快乐体验成功

活动组织单位：

主办：重庆科技学院学工部 教务处 团委

承办：重庆科技学院外国语学院

一、活动程序：

１、10月 12 日活动启动。

2、10月13日――11月25日学院准备阶段：

前期宣传：积极组织参与所在学院的活动推广。各学院、学生会和活动相关组织向各班级班委发布活动消息，务必让所在学院同学了解活动详情。

学院初选

由学院，各年级，各班级自行开展初选活动。学院决赛可邀请指导教师，外国语学院教师，英语协会干部或其他有经验者参与评选工作。

学院决赛

学院安排和组织学院决赛，选出2-3支团队参加全校复赛。

3、11月26日前，各学院将参赛团队报到外国语学院，上交《学院活动调查表》和《复赛报名表》（注明参赛选手姓名、单位、剧目名、团队领队等信息。（《复赛报名表》的剧目介绍一栏应是中英文简介）。一并附上学院决赛赛场资料：节目单，评分表，最终结果表，现场视频和照片。

4、11月30日校级复赛。由外国语学院和维他英语协会联合组织进行复赛，从复赛中选出参加决赛的剧目和团队（每个学院一支参赛团队）。

5、决赛强化（决赛前一周）：参加最后一轮审查和决赛现场排练。

6．12月21日（暂定）校级决赛。

二、参赛内容：

参赛内容必须取材于教育部推荐的十一五规划教材《体验英语》（共计四册）的主题，以话剧、情景剧、小品等形式，自编情景、自创脚本。参赛剧目必须

内容健康，主流思想积极向上。

三、其它要求：

1、活动第一阶段（大赛活动组织团队，负责本学院的活动宣传、组织、海选、复赛团队推选工作；

活动第二个阶段（复赛）结束后，学院2-3个复赛团队须在指导老师的安排下

重新组队，形成一支团队代表学院参加校级决赛，各参赛团队人数不少于5人。

2、各学院初选结束后，须将前期活动开展情况的相关资料（纸质和电子版）交

至外国语学院外语教育素质拓展中心，资料包括《复赛团队报名表》、《学院活

动开展情况调查表（盖有学院公章）》、《++学院活动计划书》、配音脚本、照片

（电子版）等。

3、入围决赛后活动团队不可以擅自更改表演剧目。

四、表演时间：

表演时间限制在五---七分钟以内，超出者酌情扣分。

五、评委及评分方法：

1、评委由外聘英语专家、外国语学院老师、外籍教师组成。

2、评奖办法：现场打分，计分工作同期进行，积分多者胜出。

六、表演及评分：

1、语音准确，语言流利；

2、主题鲜明，结构清晰；

3、情节生动，富有创意, 能抓住观众注意力；

4、表演自信, 且具有感染力；

5、着装整洁大方，符合剧情要求；

6、仪态端庄，富有朝气, 能展现当代大学生的风采。

七、奖项设置：

1、集体奖项：

一等奖：二名二等奖：四名三等奖：六名特别奖：二名

最佳组织奖：一名最佳创意奖：一名最佳展板奖：一名

2、个人奖项：

最佳表演奖 二名最具潜力奖 二名

八、活动主要职能分工：

外语教育素质拓展中心：活动及大赛答疑，技术支持。

各学院及学生会：提供活动宣传、组织支持，团队服务。

指导教师：团队建设，表演培训和技术支持。

报名地点：外国语学院外语教育素质拓展中心办公室（H213）

咨询电话：65022410中心办公室

***李老师

***肖老师

外国语学院

2011-10-12

第五篇：莆田学院第六届饮食文化节策划书

莆田学院第六届饮食文化节策划书

一 活动背景

中华民族自古就有着“民以食为天”的佳话，饮食又与人们的生活息息相关，为传承弘扬中华民族博大精深的饮食文化，丰富同学们的校园生活，让同学们了解更多中西方美食佳话，推动校园和谐文化的建设，体现出同学们情牵世博的社会责任感，和对名人名菜的认识，在校团委学生会与后勤处的支持下，校学生会权益部开展“第六届校园饮食文化节”活动。可谓，厨林争霸，舍我其谁。

二 活动目的通过开展校园饮食文化节，宣传饮食文化知识，弘扬中华民族博大精深的饮食文化，提高同学们对饮食文化的了解；为同学们展示交流厨技提供一个平台，培养同学的实际动手能力，寓乐于学，寓乐于做，品味烹饪的酸甜苦辣；活跃校园文化气氛，丰富同学们的课余生活，推动我院校园文化的建设。

三 活动主题（中国风的特点）

食古论今，谁与争锋

四 活动内容（对参赛者的要求）饮食文化作品展：各系代表出一份作品，内容与中西方饮食文化相挂钩，主题由各系代表抽签决定，形式为手绘海报（参与到最佳组织奖的评选）。才艺秀：各系代表出一至两个才艺表演，由校学生会权益部进行筛选，最后确定出演节目。烹饪大赛：共两道热菜和一道水果拼盘，第一道菜（风流人物，还看今朝）为传统的名人名菜（配以相关名人名菜的历史介绍，不可自己乱套，同时服装装扮最好能与该名人名菜相关，体现出中国传统元素）。第二道菜（暂定）为妈祖宴或八闽之地的地方美食，可以在原有的基础上进行创新，加进自己的元素，同时并配以题目和解说词（需指出自己创新的地方或细节）。水果品拼盘（主题为情牵世博）：各系代表出一个水果拼盘要求与“世博”有关，体现出情牵“世博”，并有，创新，独特并配以题目和解说词，解说内容包括用材，意义等。各系代表人数限制在?人内,代表队要做好提前做好口号的准备.（参与到最佳组织奖的评选）比赛所需的器材由各系自备（不允许使用电磁炉等电器产品，统一使用煤气如果违背则取消比赛资格）必须在活动当天早上完成各系厨盘的布置，以免影响活动的进行。

五 活动开展

1.2.3.4.5.6.① 现场布置：2010年05月11日上午8：00——11：00 各系代表队比赛区布置：2010年05月11日上午11：00——12：30 活动时间：2010年05月08日下午2：30——5：00 活动地点：莆田学院中区校行政办公楼前 嘉宾评委：校团委学生会，后勤处相关领导，专业厨师代表 活动流程： 背景准备：在一个富有诗情画意的江南水乡的小镇里（江南水乡的背景音乐响起，现场

挂一些红灯笼，江南水乡幕布慢慢拉开，这是一家在现代社会中为了寻根寻源的具有江南特色的小酒馆的开幕式，及为了迎接开幕式而举办了一场厨艺争霸赛，选取当前学院的最佳厨神奖）

② 开场：现场毛笔书法，写下此次活动的主题，然后把那张书法装裱起来，挂在一条绳子

上（可邀请书法大赛中软笔组前几名获奖者帮忙）；接着现场的太极表演（可邀请学校精通太极的同学或老师友情演出），然后舞剑表演，舞剑表演最后用剑把那条写着此次活动的横幅挑下来，挑下来的同时主持人扮成酒馆老板和老板娘上场(介绍活动背景，性质,内容,出席的嘉宾及评委,逐一介绍各个代表队,并各系代表自己说出自己的口号，介绍饮食文化作品展)

③ 主持人宣读评分标准,以及烹饪大赛的规则,(时间的限定,对菜肴的要求，只有在宣布比赛

开始后，各队代表才能动手，否则进行扣分处理)

④ 领导代表宣布比赛开始。

⑤ 具体大赛时间的限定及活动安排（暂定）

 3：00宣布比赛正式开始，烹饪大赛的时间持续为一个小时。

 第一道菜为传统的名人名菜，必须在前35分钟内完成，限定时间到时，现场有鼓声提

醒，第一次提醒：当离第一道菜限定时间还有两分钟时，击鼓两次，第二次提醒：当第一道菜比赛限定的时间到时，再次击鼓15秒。超出时间会有工作人员进行登记扣分，同时只有在一半或一半以上参赛者队完成第一道方可进行评分，到时会有工作人员具体安排。

 第一道菜开始的时候，穿插一个才艺秀和一个游戏，当工作人员通知主持人第一道评

分开始时，游戏或才艺秀应当暂停或提前结束。

 第一道菜全都完成后，主持人宣布第二道菜开工，只有在宣布开始后，参赛者方可动手

准备，同样现场有工作人员进行登记扣分。

 第二道菜为妈祖宴或八闽之地的地方美食，必须在比赛前50分钟内完成，同样限定时

间到时，现场有鼓声提醒，提醒方式与第一道菜方式一样。超出时间会有工作人员进行登记扣分，同时只有在一半或一半以上参赛者队完成第一道方可进行评分。

 第二道菜开始的时候，穿插一个才艺秀和一个游戏，当工作人员通知主持人第二道评分

开始时，游戏或才艺秀应当暂停或提前结束。

 水果拼盘在第一道菜结束后，第二道菜肴开始时，与第二道菜同时进行，必须在前50

分钟内完成，与第二道菜肴的时间规则相同。

 在各系各道菜参赛人员解说完以后，为评委评分时间,同时记分台的工作人员也要开始

进行统计。

⑥ 评分工作全都完成后，工作人员进行具体统计排名，由主持人宣布烹饪大赛结束，现场

击鼓30秒。

⑦ 烹饪大赛时间到，互动环节结束，进入评委评分流程

⑧ 宣布比赛结果，进行颁奖。

⑨ 主持人宣布比赛结束并请现场的同学品尝各系的佳作。

附游戏：

1传统饮食竞答（题目有个传统或民间的饮食文化）

2顶橘子：每个组四个人上来参加，分成4组进行，将橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。最后获胜的前三名可获得奖品。

3衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选5名一组，男女交替配合。共选25名同学，分5组同时进行比赛。每组一名人员辅助组第一名人员倒水至衔的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。获胜一组有小奖品。

4猴子卖香蕉

规则：需要24个人，男女各12人，分成4组，每组6人3女3男，一共是4个组一起比赛。男生代表5角，女生代表一元，主持人说一个价钱比如说2元5角，看哪个组最快的吧这个价钱组合出来，谁就赢了

输赢的判定：主持人会圈出3个圈（就是放3个东西表示组合价钱的地方），在主持人没说价钱的时候，参赛人员都要在这3个圈的外面饶着走，主持人会说（今天天气真好，香蕉也大丰收，我要到市场去卖个好价钱，要出多少钱呢，一元五角行不行？（这时候主持人会故意停顿），然后接着说不行（这时候如果有队伍冲上去组合价钱就要记过一次，3次记过就被淘汰了），2元5角行不行？行（一听到主持人说行，4个参赛队才能冲到拼价钱的地方去组合价钱）），为什么才给3个地方组合价钱呢，4个队啊，这就是淘汰的机制了，谁没抢到组合的位置的队伍首先被淘汰，抢到了位置的队伍也不见得就留下还要看组合的价钱对不对，不对的也要淘汰，淘汰一个队伍，组合价钱的地方就少一个，如此类推直到最后剩下的就是获胜方。

六 前期宣传安排以及现场活动人员的安排

七 活动现场的布置草图

八 所需物品资源

1桌子36张 椅子 20只2 白色桌布 2块3一次性塑料桌布2包筷子2打（一次性）5 盘子 200个（一次性）6勺子2打（一次性）7 碗（一次性）2打8 纸杯 5个9 打气筒 5个插座 10个11 黑色水笔：10支12记号笔 10支彩旗14桌牌6个15 16 麻袋4个17 橘子 4个18举分牌1套

19席卡6张20 奖品，证书21音响一套盆栽2个23展板10个24灯笼

25幕布26小奖品等

九 活动的经费预算

活动经费预算：

1各系的材料费8*100=800元 2*110=220元共1020元前期宣传：横幅4*60=240元 活动宣传单1000份*0.1=100元

电台宣传3天*10元=30元奖项设置：锦旗6*65=390元证书6*20元=120元

最佳组织奖100元最具创意奖100元

烹饪大赛一等奖一名 120元

二等奖二名 2*85=170元

三等奖三名3*60=180元

水果拼盘奖 3*60=180元现场活动：大型喷绘 150元互动游戏材料及小奖品费 200元

现场解说员二名2*100=200元

请帖，席卡，彩旗，气球等布置费200元灯笼制作及礼品60*2元=120元

现场活动布置费（充气拱门音响物品租借购买）700元 5 物品购买费（一次性筷子，杯子，碗碟，桌布等）共计300元

总计：

十 活动中应该注意的问题及细节

① 本部门成员一定要清楚东西的安放和活动的流程。

② 本部门和各系的负责人开会时,有些东西要以书面的形式打印下来,发给各系。

③ 在活动现场,要维护好现场秩序,防止出现混乱挤推现象。

④ 安排的工作任务要做到位，并于负责任保持联系沟通，汇报工作进展。⑤ 部门成员要熟悉活动流程，熟悉策划书上的安排。

⑥ 与校记者站提前做好沟通,保证整个活动进行有效的记录,以便为后期的宣传做准备材料

⑦ 提前做好与音响设备人员的联系,并要求对方多准备几只话筒,并能够保证这个活动过程的音响质量,当音响出现问题是,在场的技术人员能够及时的处理 ⑧ 校记者站提前做好沟通,保证整个活动进行有效的记录,以便为后期的宣传做准备材料。

⑨ 根据当天天气情况, 备置一些雨伞等防雨工具,以免由于天气的变化而影响整个活动。

提前做好与主持人的沟通，当现场出现意外或者其他状况时能够及时控制场

校学生会权益部2010-4-4