自我个性剖析及个性形成原因

第一篇：自我个性剖析及个性形成原因

自我个性剖析及个性形成原因

个性即某人身上经常的、稳定的表现出来的心理特点总和。一个人的气质是与生俱来的，但性格主要靠后天的培养。性格主要包含人的特征、标志、属性、特性等，是一个人较稳定的对现实的态度以及与此态度相适应的行为方式。

一个人最不了解的就是他自己。虽然我们难以绝对客观地了解自己，但是我还是试图对自己进行一次深刻反思，所以，我试着思考：我是个什么样的人？我的性格怎样？我属于心理学上的哪种气质？

心理学上，气质可以分为四种类型：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。大家都知道的，学术上为了深入研究，将每样东西都细分到不能再分的地步，让很多人很难对号入座，感觉自己既有这种属性，也属于那种。于是，我深刻挖掘了一下自己，发现我基本上比较适合粘液质和抑郁质这两种类型。

根据心理学的分析，粘液质的人容易形成稳重、坚毅、有耐心的积极品质，但也容易养成冷淡、固执、拖拉等消极品质。抑郁质的人容易形成细心、观察力敏锐。善于察觉别人不易察觉的细小事物，做事小心，感情细腻等积极品质，但也容易表现出耐受力差，胆小怕事、不爱交际、孤僻、怯懦、多疑等消极品质。

从血型来讲，我是A型血，其优点是：谨慎细心，谦虚为怀，善做人情，富同情心，有牺牲精神，重视人和。缺点是：担心，易动情，意志薄弱，优柔寡断，内向不善于社交，易使自己屈服。

我觉得按照课本上的来，我快把自己弄丢了，老是对号入座的安排自己，感觉那样不能将真实的自己展示出来。还是孟老夫子说的好“尽信书，不如无书”，我还是按照自己的感觉描述一下自己的性格特征吧！（主线是按照心理学上对性格的特征分析来的）

我的个性：时而活泼时而内向，基本属于内倾型，独立型，敏感，脾气不错，爱幻想，有耐心，重感情，不爱交际，常对事物常抱有消极态度。任何性格特征都不是一朝一夕形成的，它是诸多因素长期作用的结果。其中家庭环境，学校教育和社会实践起着决定作用。所以我想就这三方面来分析我的个性形成的原因。

（一）家庭环境我的性格与我的成长环境有密切关系，有一位心理学家说过这样一句意味深长的话：“一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。”，一个人的性格的种种特点都有它形成的原因，童年时代的经历对其形成尤为重要。换句话说，童年的经历就像一颗种子，逐渐发展为我们的性格（只是我的个人见解）。我的父亲是语文老师，我成功的继承了他细腻丰富的感情特征，他淡泊名利但处理事情有些优柔寡断，我也有类似的性格特征。我母亲在行政单位工作，她处事冷静，做事果断，我虽然在小事上比较马虎、感情用事，但处理大事的时候还是能够公私分明，属于较理智类。通过比较，我发现我的性格与他们有很多相似之处，这大概是遗传，但以我的见解，更多地是他们为人处事的方式影响了我。我有些敏感、内向，但做事不温不火，独立性很强，这个性格的形成与我的生活环境也有关系，原因总结出来有以下几点：

一、我从小学习毛笔楷书和工笔画，因为二者都需要很细心很耐心。但是由于楷书和工笔画都是一个人的工程，所以养成了我内向的性格，因为二者对细致工整有很高要求，使我养成了过于追求完美的性格特点；

二、我是独生子女，从小就比较自我，不愿意遭受挫折，很在乎外人对自己的评价，一点小小的挫折或自身的小瑕疵也会让我痛苦。我对别人要求一般很大度，但对自己恰好相反，我属于一个比较敏感的人；三：我的家庭很民主、很和睦，这是我的心情温和，容易相处。虽然我是独生子，但是由于我的父母很注重对我的教育，所以我并没有很多独生子那样娇纵任性的性格，相反，我性格大度，是个脾气很好的人。由于父母不给我过多依赖，遇到事情又没有兄弟姐妹可以商量和帮衬，这让我养成了独立的性格我重感情，但不会轻易对人产生感情。这与我的家庭环境也有一定 1

联系，因为是女孩，我从小就没有在爷爷奶奶那里得到宠爱，我的家在县城，但是爷爷奶奶和别的亲戚都在乡下，要坐一个小时车才到，所以我一年才去爷爷家几次，我也没有兄弟姐妹，这让我对父母以外的亲人没有什么感情，在我的生活里，亲情这个词太陌生了。所以我更多感受到的是友情。我待人总是本着“君子之交淡如水”的原则，这让我有很多普通朋友，但是我的知心朋友总保持在一个或两个，随着年龄增加，我更加“吝啬”的付出我的感情，也更看重我拥有的朋友心理学家把人的一生比喻成一只放出去的风筝，风筝顺风升起，越来越高，但无论他飞到哪，都会受到他身上那根线的限制。一个人的童年经历就像那根线，会制约他一生的发展轨迹。我想我之所以这样处理我的感情最重要的原因是我在成长过程中没有得到我应得的爱，让我变得不能轻易爱他人，信任他人。

经过分析，我发现我的性格与我的生活环境联系太紧密了，都说“家庭是制造人类性格的工厂”，这活一点都不假啊！

（二）学校教育

在我生活的这二十几年里，除了家，待的最多的就是学校了，学校的环境、教育对我的性格的影响也是不容忽视的。

学校教育对人的性格的形成，特别是人对社会、事业、人的看法和态度的形成，对人的世界观、人生观、道德理想、奋斗目标的确立，具有重要的意义。课堂上传授的知识内容，学校环境和班集体的影响，有同学之间的相互交往，还有老师对学生的态度，在学校里，我们学习数理化，这训练了我们的逻辑思维能力，让我们养成了坚韧、细心、镇静、理智的良好品质；我们学习语文、政治、历史，这使我们提高与人沟通的能力，还使我们感情丰富，富有正义感，使我们形成正确的世界观、人生观和价值观。

学校的集体生活让我们富有集体荣誉感，学会了以集体利益为重。学会了与人保持融洽的关系，学校的集体作用对我的性格的形成有特殊的意义，集体生活培养了我责任感和义务感，培养了我关心他人和集体的品质，增强了我的组织纪律性。学校的体育活动，劳动锻炼培养了我吃苦耐劳的精神和与人合作的能力。师生关系对学生性格的形成也有很大影响，我从小学起就一直是班里成绩好又乖巧听话的学生，所以老师跟我关系很好，我也一点都不怕他们，这让我在学习时没有太多痛苦，对我的性格健康发展起到了良好作用。

为我要面对的竞争对手“升级”了。一直优秀的我突然变得普通了。本来我很自信，但是大学的环境让我渐渐变得有些自卑，也更稳重了。性格也可以因环境而改变。

（三）社会实践

有人说“社会是个大染缸”，也有人说“乱世出英雄”，可见社会环境对人性格的影响是不容忽视的。社会和社会实践可以说是最终决定一个人的个性的形成。当一个人从家庭、学校到最终走上社会后，为了适应日益扩大的生活领域和人际交往，在反复学习担当各种新角色、新工作应有的行为方式和对事物的态度的同时，形成和改变着某些个性特征。总之，一个人的个性是在各种内外因素的影响下形成和发展变化的。

我虽然除了学生这一行没有干过别的职业，但我也是社会的一分子，必然被社会“染”了不少。我们生活在一个安定的社会里，这让我养成了一种稳重、平静的性格，不像我爷爷和我父母那几代，随便挑出一个就是激情四射的热血青年。我们这个社会虽然生活富足，但是人与人之间却越来越淡漠，越来越不信任，比如说“小悦悦”事件，比如说跌倒的老人没有人敢扶，比如说私人打捞船拿英雄的遗体卖钱，等等。处在这样的社会里，让我怎么能够不冷血。于是我的性格里又有冷血的成分。

现在，我已经升入大学。大学的课程虽然比高中松了很多，但心里上的压力却更大了，因虽然出现了这么多让人失望的事，但是我们的社会总的来说还比较和谐，我们正处在一个经济全球化、信息全球化的世界里，我们的国家发展得越来越快，这也带来不少问题，比如贫

2富差距越来越大，我们的生活压力越来越大，竞争越来越激烈。这些压力给我原本快乐的生活增添了一丝灰暗的色彩，我的性格也由活泼单纯变得平静、稳重、淡漠。

以上就是我对自己个性的形成所进行分自我剖析，人想完全认清自己太难了，所以我的分析可能是带有感情色彩的、片面的。要塑造健全的性格，就要努力是自己内部心理和谐发展，能正确处理人际关系，发展友谊；有效地把智慧和能力运用到获得成功的工作和事业上。从而使自己能更全面、主动的融入社会、适应生活。

第二篇：自我个性的形成

自我个性的形成【摘要】我们当代大学生正处在人生成长的关键时期，我们正在由不成熟走向成熟，在这个阶段我们的价值观、人生观不断地完善，我们不断的思考、探索，不免会产生一些心理问题。然而个人的性格在这个时候就对我们的就产生了极大的影响。我从三个方面去分析我个性的形成，希望对自己以后的生活有一些帮助。

【关键词】成长经历自我分析个性

我是一个天蝎座的女生，集乐观开朗和细腻敏感于一身，具有复杂性格：开朗但有时又郁闷、懂礼貌而不拘小节。

大多数人对我的初次印象是比较文静，确实，我觉得自己也是属于比较稳重型的人。凡事力求稳妥，具有较好的克制能力，但是有时我过于拘谨，不善于随机应变，具有内向性。然而，再长久的接触之后，身边的人慢慢就会发现我其实性情还是比较活泼的，对外界的事物有广泛的兴趣，但注意力容易转移，缺乏持久力。下面我从三个方面分析我这种性格的形成。

（一）家庭

首先我觉得一个人性格的形成最离不开家庭的影响。家庭是社会的细胞,是个体最早接触的社会环境.家庭因素对性格产生重要影响.

第三篇：我的个性分析及形成原因

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我的个性分析及形成原因

姓名:„„ 序号:264

联系方式:liu„„157@163.com 学院:外国语学院 班级：2010级英语5班 学号：20104169 上课校区：南校区

二零一二年六月

我的个性分析及形成原因

……

264 外国语学院

2010级英语5班

20104169

一、引言

个性贯穿着人的一生，影响着人的一生。正是人的个性倾向性中所包含的需要、动机和理想、信念、世界观，指引着人生的方向、人生的目标和人生的道路；正是人的个性特征中所包含的气质、性格和能力，影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运。所以，我们就需要对自己有充分的认识了解，对自己的个性有详细、全面的分析。

二、我的个性分析

心理学上把在某个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点的总和称作个性。一个人的个性常体现在气质、能力、性格等方面。在气质方面，我的气质属于胆汁－粘液质类型；在性格方面，我属于理智型、外倾型、顺从性和C型；在能力方面，与同龄人相比，我能力较强。

1、气质分析

气质是一个古老的概念，相当于日常所说的脾气、禀性、本性，是一个人心理活动中的动力性特征。气质是最稳定的个性成份。最常见的分类方法是分为粘液质、抑郁质、多血质和胆汁质四种类型。综合分析，我的气质属于胆汁－粘液质气质。

1）心理特征

精力旺盛，常被同学开玩笑说“打鸡血”；直率，所以有时把话说出去后才发觉自己不应该说；热情，见到同学常常表现地话比较多；刚强，自己能做的事不喜欢麻烦别人；动作迅速，受不了总是办事拖拖拉拉的人；情绪体验强烈，有时别人的一句话就能使我内心变得波涛汹涌；解决问题有不求甚解倾向，在解决问题时，知道一种不错的解决办法后，便不再多想；易感情用事，曾对自己讨厌的人不理不睬。这都是我气质中胆汁质类型的体现。

安静，在父母和老师面前表现的比较安静；稳重，作为班干部，在班里布置工作时表现的比较稳重；喜欢沉思，经常想我将来从事哪方面的工作问题；情绪不易外露，有时别人的一句话能使我内心变得波涛汹涌，但我一般不会将自己的情绪表现出来；注意稳定，一直想毕业后找一份稳定的工作；善于忍耐，对不太过分的事情，我一般都能忍耐，被别人评价“脾气好”；灵活性不够，做事经常 规规矩矩；反应缓慢，有时别人说完一句话后，我隔一段时间才接话。不容易适应新工作，假期当推销员时，工作上手比较慢。这都是我气质中粘液质类型的体现。

气质对人的心理和行为的影响主要在动力方面，它规定了人的心理过程的速度和稳定性，心理过程的强弱，心理活动的趋向。我的气质属于胆汁－粘液质类型。认知速度较快，比如在数学课上学的比一般同学快；态度转变较难，如不会立刻接受我讨厌的人；注意集中时间较短，如写作文时很容易被别的人和事分散注意力；动机较强，比如逛街都是有目的的逛；情绪变化比较强，比如对男友的一个动作就可能产生不满情绪。

2）认清气质，扬长避短

尽管气质无好坏之分，任何气质类型都有弱点，也都有可以发挥到极致，但是应该注意要清楚自己气质的优点和缺点，努力发挥自己气质的优点，弥补自己气质的不足之处。正如胆汁质和粘液质的其他大学生一样，我热情高，但易急躁，做事比较稳重，但不善言词。在今后的生活工作中，应尽量发挥我热情积极的一面，做事稳重干练，责任心强，同时注意培养自己的耐心，还要锻炼自己的口才。

2、性格分析

性格是一个人较稳定的对现实的态度以及与之相适应的行为方式，是个性的重要组成部分。自我鉴定，我性格属于理智型、外倾型、顺从性和C型。

1）性格表现

对待同学非常真诚，热爱班级体，有责任心，对外以学校为荣，对内有时抱怨学校，人际交往能力较强，与同班同学关系非常好，我觉得我比较忠诚，讨厌虚伪的两面派，对悲惨命运的人感到同情，对追我的同学略显冷酷。对待学习态度比较认真，但持久力不够，不太喜欢劳动，但自认为比较勤劳，因为很讨厌自己生活在脏兮兮的环境，对待任务非常认真、比较细致，会尽力又好又快完成，但大多时候沿用老方法，缺乏创造精神，生活中比较节约。对待自己的态度属于谦虚和略有自信的类型，总是在考试中低估自己的水平，在台前讲话能显出我的自信。

我的独立性较强，自己能干的事情不喜欢麻烦别人，目的性也较强，如逛街时都是带有目的的逛的，组织纪律性比较强，从小就是遵纪守法的好学生，常常保持理性，很少冲动，做事盲目性较小，假期时比较散漫。学习和工作主动性较差，都是跟着老师的步伐走，自制力较差，如开电脑写论文时总想聊天。工作中 2 缺乏恒心，如写长篇材料时很少能一气呵成，坚韧性较差。多数情况下不太容易受情绪感染，同学评价我是有理性没感性的人，情绪起伏较大，一旦进入情绪中去，短时间内很难恢复。

我的认识易受环境干扰，我的认识一般是由整体感觉开始，再注意细节，由于语言表达能力不强，不善于概括。自认为看人还是比较准的，能进行持久性认识，但判断往往缺少敏锐和精细。比较善于想象和联想，比较善于提出问题，喜欢借用现成答案，爱好分析。

2)性格类型

按心理过程的优势方面，我的性格属于理智型――以理智来衡量一切并支配行动。正如我同学开玩笑说的话，我是要理性没感性的人，做事时知道自己想要达到什么效果，很少情绪化做没头脑的事。按心理活动的指向，我属于外倾型——重视客观世界，对事物及人都感兴趣。比如我对不同品牌手机的使用操作非常好奇，很想探索和弄明白所有手机操作问题。按个性和独立性，我性格属于顺从性，容易受别人的影响，紧急情况下易慌乱，如被老师点名回答问题时，站起来紧张，无法思考。按人的情绪特征，我的性格偏向于C型――情绪特征安定，社会适应性良好；不急不躁，性格温顺，较稳重，不得罪人，有一种老好人的味道；但较被动，领导工作能力差。同学们普遍说我脾气好，我一般不生气，属于比较温顺随和的人，同学们觉得我办事靠谱，我平时也注意尽量不要得罪人，因为我不会拒绝别人，前一段时间总是当老好人，工作缺乏主动型和创新性，对待大一的学弟学妹完全没有领导架子。

3、能力分析

心理学上把与顺利地完成某种活动有关的心理特征称为能力。能力也是一个重要的个性品质，但它的稳定性较差。自我定位，与咱学校的同学们相比，我的能力较强。

与同龄人相比，我考察分析问题的水平较高。经过两年学生干部的锻炼，了解的信息比一般同学多，处理的问题比较复杂，看待事情比大多数同学更透彻，预测事情发展趋势能力比普通同学略高。在大学同学中，我发现和解决问题的水平属于中等偏上。我在解决问题时，思路清晰明确，有一定的原则，注意运用技巧方法，排解问题中的情绪化，在合适的情况下，尽量一次性彻底解决问题。作为班干部，考察组织能力较强。尽管现在我们大学生大多属于独生子女，很少与人合作，但在平常生活工作中，很多事情都需要有合作精神。在工作中，我与搭 3 档协作较好，工作有序，效果不错，我们多次组织班级活动，如班会、春游等，活动有条不紊，效果较好。

自我认为，我的学习绩效较高。我上自习的时间比一般同学少，但成绩属于我们班上游，学习效率比较高。我一般早晨睡醒后在床上定下我这一天的目标计划，晚上睡觉前回想我这一天干的事情，做事比较有目标和目的性。

三、个性形成原因分析

一个人的个性可以分为两部分，一部分是天生的，另一部分是在社会生活中形成和发展而成的，如性格、能力。我将从先天自然因素和后天社会因素分析我个性。

1、先天自然因素

刚生下来的婴儿，心理并不是一张白纸，也不可避免的具有一些先天的遗传心理特征。因为我父母智力水平正常，所以我遗传了他们正常的智力水平；因为我爸爸脾气好，所以我从小很少耍脾气；因为我妈妈很独立性很强，所以我小时候不喜欢让别人帮我做事„„我先天性遗传了我父母的很多个性。

2、后天社会环境因素 1）家庭的影响

我家收入状况一般，属于中等水平，所以我既没有爱炫耀的个性，也没有自卑的性格；我父母都是普通的公司员工，平时办事中规中矩，主动性和创新性较差，所以我也养成了做事经常规规矩矩的思维定势，灵活性不够；家庭氛围融洽，所以我与人相处融洽，人际关系较好；我爸爸从事过财务方面工作，所以我性格属于理智型，做事和考虑问题比较理智；我妈妈在车间工作，干练麻利，所以我有胆汁质的气质特征，动作迅速，不喜欢办事拖拖拉拉；我还有一个亲妹妹，所以没有女生子女的那种娇气；小时候照顾妹妹，所以担当事情比较早，责任心比同龄人稍强；我在家中说话几乎没有地位，所以形成了随和的性格；父母对我的教育管理较松，所以我不喜欢别人控制我的生活，讨厌粘人的人。

2）学校的影响

学校对我个性的发展影响巨大，使我从家里的小公主变成热情刚强的的青年。我所上过的学校均属学风浓厚类型，所以在良好校风的影响下我一直认真学习，形成了我现在比较能拼的个性；虽然我是女生，但我比较喜欢体育课，其中的长跑耐力训练使我的意志力与勇敢精神得到锻炼.；我从小学四年级开始一直担任班干部，对各项规章制度比较熟悉，所以做事很容易陷入条条框框之中，灵 4 活性不够。我所有的任课老师对工作比较负责，所以我责任心比较强，对待班里的工作一直恪尽职守。

3）社会的影响

我喜欢出门逛街和关注奇闻怪事，所以受社会风尚和大众传媒影响较大，包括电脑、电视、电影、报刊杂志等，这促使我形成外倾型的性格，而且考虑和看待问题比同龄人更加全面。我所在城市经济发展水平较高，所以接触到的事物层次较高，我的视野比较开阔，不会在同学中产生自卑感，一般表现的比较有自信。我家乡的生活节奏较快，我的办事速度和说话速度较快，所以我受不了办事拖拖拉拉的人。我成长阶段的社会环境安定有序，综合国力日趋强大，生活水平不断提高，所以我看待问题一般比较积极，遇到困难时相信一切都会过去的。

4）自我教育

俄国伟大的教育家乌申斯基认为，人的自我教育是性格形成的基本条件之一，因为一切外来的影响都要通过自我调节而起作用。我童年时经常在床上回想近期发生的事情，对自己所做事情的对错性进行再判断，从而不断提升自己，所以我一般不会在同一个地方摔两次跟头。从高中开始养成每天晚上回想当天所做的事的习惯，这是我对自己的反思和调节，使我做事目的性较强，每天都能精力充沛。

四、结语

所谓适合自己的才是最好的，所以先彻底了解自己，给自己一个科学的定位，知道自己想要什么，找到最适合我自己的位置，这样我才能更好地挖掘自我的价值，贡献作为当代大学生的一份力量。

第四篇：从自己的成长背景剖析自我个性的形成

从自己的成长背景剖析自我个性的形成1.星座分析：O型血的射手座：O型血的射手座朋友应该是最典型最引人注目的射手座了，你们对于人生有着高远的理想，坦率又自信，为人热情大方，不喜计较鸡毛蒜皮的小事。渴望成功，充满了竞争性和好胜心，喜欢以强者的姿态出现，即使内心有不安或难过也会竭力将其隐藏。无论何时，脸上总是带着令人开心的微笑，人们看见你的笑脸就会觉得心情也晴朗了起来，都喜欢向你靠近。爱上一个人的O型射手朋友是直接和坦率的，不会遮遮掩掩自己的感情。也因为他们这种可爱的自信，在爱情上的成功概率总是很高！即便遭到拒绝，乐观的他们也会表现的很洒脱，决不会纠缠不休。恋爱的时候，O型射手是不喜欢整天粘在一起的，爱保持一份自由的空间，但是对爱人的心是全心全意的。

2.成长经历

1991年农历十月二十二日晚，我成功地在一个普通百姓家诞生。估计那个时候世界应该没有因我而产生什么变化，但对于这个家庭，我的出生确实是一个喜讯，因为我是老大，也是第一个儿子（当然了，三年后又有了第二个）。

其实说实话，我对小时候的事基本上忘得差不多了，我对自己记忆力一向不敢恭维。但一些比较深刻的记得还是挺清楚的，比如说，小时候我妈经常打我。记得九几年上小学前的一个冬天（好象是），由于不懂事把父母朋友家的东西弄坏了，带来的后果是赔了钱，我也被狠狠地揍了一顿。类似的情况还有很多，因而这个习惯也就理所当然地被延续，直到我上了初三。出于种种劣迹，小时候的我对于“妈妈”这个既熟悉又陌生的名词真的是一点好感也没有。不过万事都有两面性，慢慢的我的性格中就包含了做事勤奋、谨慎小心、能吃苦的好习惯，这对我以后的生活也带来了不少帮助。这就是妈妈在小时候给我留下的“美好印象”（随着我年龄的逐渐变大，这种想法也就逐渐的消失了，毕竟父母都是为了自己的孩子好）。我爸就属于那种很闷很闷的那种性

格，因此在家当家作主的是我妈。小时候爸爸常年在外打工挣钱、养家糊口，我对爸爸的期待就是每次他要回家的时候，因为每次他都会带一些好吃的一起回来，好像也就仅此而已了。对于爷爷奶奶，小时候我是真的无语了，从来没有过任何想法，有没有一个样，没给过零花钱，没买过好吃的。

我的童年基本上就是这样，没被宠过，没被溺爱过，家里管的很严。这就使我比较自强、自立。现在，有时我还会感谢父母当初对我要求这么严格，这对我的影响是终生。

2004下半年—2007年下半年，初中三年，没啥事发生，平平淡淡度过了初中三年，没有什么值得回忆的。

我高中三年是在县里的私立高中度过的，当时我们是学校的第一届学生，因为学校是刚建的。学校注重素质教育，和当今社会普遍的高中观念不同，校长是个思想前卫的中年人，从事教育工作几十年，是县里面的教育骨干。那三年应该是我自然性格释放的第一阶段，属于射手座先天的开朗性格被慢慢的展现出来，和同学的关系都比较好，朋友也有很多。学校由于走素质教育的路线，所以平常会有不少的活动，以提升学生的思想意识。我在这里也算是受到了思想启蒙教育。2010年高考失利，换了一所学校开始了我的复读路。天天见书山，日日盼解放。至此，自己的性格和一切情绪被刻意的压制了整整一年。这一年过的很有压力也很痛苦。有人说经历过的复读的学生更成熟，我完全同意这句话。这一年我无能为力，只能任意被应试教育体制所摧残。

2011年，再次高考并以一般的成绩考上了“著名”的嘉兴学院。8月29日下午，带着行李独自坐火车南下，其实这是我第一次坐火车，但从小养成的自强自立的性格并没有把这当回事。来了快一年了，开朗外向、渴望自由快乐的性格得到了第二次释放，认识了不少人，也经历了许多以前不曾遇到过的情况，不论是好的还是坏的。这一年我学会了很多，不论是生活还是学习、社会人际交往上。我有了明确的大学规划，以及长期的人生目标。现在是我们该为自己生未来做打算的时间了，做的每一件事没

一个抉择都该为自己负责。我没想过考公务员，因为这不是我想要的生活。我渴望幸福生活，向往有挑战的生活，人生只能年轻一次，现在不拼搏还要等到什么时候呢？这就是我的个性，射手座的典型性格。

以后的路还有很长，还有很多快乐需要我们去追求，还有许多挫折需要我们去攻克。挑战无极限，只要肯登攀。

以上便是我这20年来大概的成长经历，虽然说的很粗糙，但已可以说明这些年我性格的变化趋势，以及成长背景对个人性格的形成产生的影响。人生虽有终点，但信念却不曾中断。

第五篇：从自己的成长背景剖析自我个性的形成

从自己的成长背景剖析自我个性的形成

1.星座分析：O型血的射手座：O型血的射手座朋友应该是最典型最引人注目的射手座了，你们对于人生有着高远的理想，坦率又自信，为人热情大方，不喜计较鸡毛蒜皮的小事。渴望成功，充满了竞争性和好胜心，喜欢以强者的姿态出现，即使内心有不安或难过也会竭力将其隐藏。无论何时，脸上总是带着令人开心的微笑，人们看见你的笑脸就会觉得心情也晴朗了起来，都喜欢向你靠近。爱上一个人的O型射手朋友是直接和坦率的，不会遮遮掩掩自己的感情。也因为他们这种可爱的自信，在爱情上的成功概率总是很高！即便遭到拒绝，乐观的他们也会表现的很洒脱，决不会纠缠不休。恋爱的时候，O型射手是不喜欢整天粘在一起的，爱保持一份自由的空间，但是对爱人的心是全心全意的。2.成长经历

1991年农历十月二十二日晚，我成功地在一个普通百姓家诞生。估计那个时候世界应该没有因我而产生什么变化，但对于这个家庭，我的出生确实是一个喜讯，因为我是老大，也是第一个儿子（当然了，三年后又有了第二个）。

其实说实话，我对小时候的事基本上忘得差不多了，我对自己记忆力一向不敢恭维。但一些比较深刻的记得还是挺清楚的，比如说，小时候我妈经常打我。记得九几年上小学前的一个冬天（好象是），由于不懂事把父母朋友家的东西弄坏了，带来的后果是赔了钱，我也被狠狠地揍了一顿。类似的情况还有很多，因而这个习惯也就理所当然地被延续，直到我上了初三。出于种种劣迹，小时候的我对于“妈妈”这个既熟悉又陌生的名词真的是一点好感也没有。不过万事都有两面性，慢慢的我的性格中就包含了做事勤奋、谨慎小心、能吃苦的好习惯，这对我以后的生活也带来了不少帮助。这就是妈妈在小时候给我留下的“美好印象”（随着我年龄的逐渐变大，这种想法也就逐渐的消失了，毕竟父母都是为了自己的孩子好）。我爸就属于那种很闷很闷的那种性格，因此在家当家作主的是我妈。小时候爸爸常年在外打工挣钱、养家糊口，我对爸爸的期待就是每次他要回家的时候，因为每次他都会带一些好吃的一起回来，好像也就仅此而已了。对于爷爷奶奶，小时候我是真的无语了，从来没有过任何想法，有没有一个样，没给过零花钱，没买过好吃的。

我的童年基本上就是这样，没被宠过，没被溺爱过，家里管的很严。这就使我比较自强、自立。现在，有时我还会感谢父母当初对我要求这么严格，这对我的影响是终生。

2004下半年—2007年下半年，初中三年，没啥事发生，平平淡淡度过了初中三年，没有什么值得回忆的。

我高中三年是在县里的私立高中度过的，当时我们是学校的第一届学生，因为学校是刚建的。学校注重素质教育，和当今社会普遍的高中观念不同，校长是个思想前卫的中年人，从事教育工作几十年，是县里面的教育骨干。那三年应该是我自然性格释放的第一阶段，属于射手座先天的开朗性格被慢慢的展现出来，和同学的关系都比较好，朋友也有很多。学校由于走素质教育的路线，所以平常会有不少的活动，以提升学生的思想意识。我在这里也算是受到了思想启蒙教育。2010年高考失利，换了一所学校开始了我的复读路。天天见书山，日日盼解放。至此，自己的性格和一切情绪被刻意的压制了整整一年。这一年过的很有压力也很痛苦。有人说经历过的复读的学生更成熟，我完全同意这句话。这一年我无能为力，只能任意被应试教育体制所摧残。

2011年，再次高考并以一般的成绩考上了“著名”的嘉兴学院。8月29日下午，带着行李独自坐火车南下，其实这是我第一次坐火车，但从小养成的自强自立的性格并没有把这当回事。来了快一年了，开朗外向、渴望自由快乐的性格得到了第二次释放，认识了不少人，也经历了许多以前不曾遇到过的情况，不论是好的还是坏的。这一年我学会了很多，不论是生活还是学习、社会人际交往上。我有了明确的大学规划，以及长期的人生目标。现在是我们该为自己生未来做打算的时间了，做的每一件事没一个抉择都该为自己负责。我没想过考公务员，因为这不是我想要的生活。我渴望幸福生活，向往有挑战的生活，人生只能年轻一次，现在不拼搏还要等到什么时候呢？这就是我的个性，射手座的典型性格。

以后的路还有很长，还有很多快乐需要我们去追求，还有许多挫折需要我们去攻克。挑战无极限，只要肯登攀。

以上便是我这20年来大概的成长经历，虽然说的很粗糙，但已可以说明这些年我性格的变化趋势，以及成长背景对个人性格的形成产生的影响。人生虽有终点，但信念却不曾中断。