服务图书馆活动总结[大全五篇]

第一篇：服务图书馆活动总结

“服务图书馆，奉献你我他”活动总结 炎热的夏日激进着我们活动的热情。在X月X日的上午8:30，我们志愿者小分队的成员在负责人的领导下走进了图书馆做清洁工作。会长进行了详细的分工后，成员们便立即投入到各自的工作中。这次活动的主要对象是图书馆一楼的沙发和四楼自习室的桌椅。志愿者在这些灰尘的角落留下了自己的痕迹。

志愿者纷纷手持抹步、扫把努力的干着。在会长的提议下，我们把沙发挪离原来的位置，把底下厚厚的灰尘彻底清理了一遍。后用沾过清水的抹布将沙发表皮的灰尘擦去。志愿者们各个忙得不意乐乎，脸上总满挂着笑容。

完了之后我们一起手持清洁工具来到四楼自习室清扫时，我们尽量轻手轻脚，生怕影响了正在看书的同学。但还是有很多人向我们志愿者投来赞扬的目光。这种影响力足以唤起他们不再乱仍垃圾的意识。成员之间互相配合，协调工作，体现了团体协作精神。清洁工作虽苦虽累，却没有一个人去抱怨，志愿者反而乐在其中、乐此不疲。

清洁图书馆的活动培养志愿者成员间的合作精神，加深成员的互相了解。感受到了为他人服务的快乐和合作的重要性。我们为学校的环境建设尽了一份微薄之力，给同学们提供了一个舒适的读书环境。

此次活动缺点：

1有些志愿者打扫时不够认真、热情。

2四楼洗手间水小，应从一楼提了水再上去清洁，可以提高工作效率。

对以上活动改良方法：

1以后活动会进行周密的计划，把更多问题考虑进去。2多组织类似的活动从活动中发现问题，解决问题。

青年志愿者小分队

2011年6月12日

第二篇：2012某县图书馆服务宣传周活动总结

2012 县图书馆服务宣传周活动总结

2012年5月28日至6月3日，我县图书馆根据全国“知识工程”领导小组办公室《关于在全国开展2012图书馆服务宣传周活动的通知》（以下简称《通知》）精神，以“文化强国—图书馆的责任与使命”为主题，精心策划，周密组织，开展了一系列结合我县特色的服务宣传周活动，充分调动了我县广大读者参与活动的积极性，在社会中取得了良好效果。现将本次服务周的活动情况总结如下：

一、高度重视，精心组织

我馆接到《通知》后，高度重视，结合 实际，组织策划系列活动，并制定具体活动方案。做到领导重视，任务明确，分工细化，措施得力，责任到位，做到活动有对象、有内容、有成效。图书馆馆长带头，统筹协调，负责服务宣传活动的领导、组织、督促工作。图书馆各部（室）根据各自的职能，将任务具体落实。

二、大力宣传，广泛发动

为扩大此次图书馆服务宣传周影响，积极引导县广大读者对图书馆的关注与认识，通过制作宣传栏、宣传册、宣传标语，举办主题活动、下基层等方式，对宣传周活动进行了有效推广。如：发放宣传册，告知读者宣传周期间县图书馆系列活动举办的时间、地点、内容，吸引了众多市民和读者的关注和踊跃参与；在县城中山街市悬挂2012年图书馆服务宣传周活动的招牌横幅，吸引着广大群众；开展现场办证，图书馆现场咨询，向广大市民宣传推广图书馆的各项公益性服务，以及全国文化信息资源共享工程，发放科技资料等服务项目，尤其是《科技文摘》资料信息的免费发放，受到广大农民群众的欢迎。

三、开展活动，务求实效

（一）创新活动方式，推动免费开放

在服务宣传周期间，为贯彻落实《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》的要求，让读者进一步了解图书馆、走进图书馆，享受图书馆的良好服务，县图书馆积极行动，开展优惠活动，创新活动方式，推动免费开放水平。

一是推出服务优惠特别活动。根据不同读者需求，分门别类推出免费活动项目，从读者的实际需求出发，图书馆减免读者还书逾期费，县图书馆为读者办理的有效借书证累计达600张。借助与上海图书馆合作这个平台，开展了优秀馆藏图书推荐、精品图书阅读推荐、读者专题活动等，倡导多读书、读好书，为广大读者提供内容丰富，种类繁多的图书阅读环境。

二是在服务宣传周内，在我馆期刊阅览室开展了 “文化强国—图书馆的责任与使命”主题论坛活动，集思广益。开展了老年读者轮流讲学活动，活动中老年读者们分享读书心得，活动气氛活跃。同时，深入基层，加强与乡镇读者的互动。在渡江镇开展了有奖知识竞赛活动，着力搭建读者与图书馆业务沟通的桥梁，提高了免费开放水平。

（二）围绕“六〃一”主题，丰富活动内容

为迎接“六〃一”儿童节的到来，围绕“六一”主题，面向少儿读者，推出图书漂流、图书交换、图书封面临摹、小书房故事会等活动，并首次举办儿童图书交换节，为儿童读者提供一个免费换书、结交朋友的交流平台。与各中小学联合举办了“在快乐中学习”专题活动，组织了“写作与阅读”讲座；组织少儿读者观看科教片、卡通片；在桃川书院开展了“读书乐”有奖猜谜活动，县图书馆制作了100条谜语，为小读者发放小礼品350份,参加活动的小读者有800

多人次。此外，在乡镇中心小学、中学开展朗读比赛、专题演讲等活动，受到了各乡镇的好评。

第三篇：图书馆志愿服务总结

分宜县图书馆志愿服务活动总结

根据分宜县精神文明建设指导委员会文件精神要求，我馆为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，深入推进中国梦宣传教育活动，围绕“我们的中国梦·文化志愿服务基层行”主题，以关爱他人、关爱社会、关爱自然为重点，把学雷锋活动与创先争优、文明创建、扶贫帮困和拓展社会志愿服务活动紧密结合起来，通过扎实有效地开展工作，收到了良好的效果。

一、积极响应号召招募文化志愿者。

动员吸纳热心文化工作的企业人士加入文化志愿者队伍。目前，我馆分宜文化志愿者50名。

二、进一步健全文化志愿服务规章制度

为推动文化志愿服务标准化、规范化，确保文化志愿服务工作持续有效开展，丰富基层公共文化产品和服务供给，弘扬志愿精神，培育志愿服务文化，推动现代公共文化服务体系建设，促进社会主义文化事业繁荣发展。5月份，进一步健全文化志愿服务和活动机制。

三、开展形式多样的文化志愿服务活动

1、关爱特殊群体。5月28日，在“六一”儿童节来临之际，组织文化志愿者来到分宜二小，开展“走进校园 关爱留守儿童”捐书活动，为留守儿童送上一份节日礼物和祝福，让他们享受到读书的乐趣。

2、下基层义务业务指导。组织文化志愿者到分宜二中、二小、庙山村等图书室，义务帮助学校乡镇整理书籍和规范借阅规章制度。

3、义务培训农家书屋管理人员。为了全面提高分宜县“农家书屋”管理员的整体素质，8月17日我馆对农家书屋管理人员组织进行了实习—现场讲图书馆的理论知识和上机实践操作，及参观活动。

通过开展文化志愿服务活动，志愿者的为民服务意识、社会责任意识、爱岗敬业和无私奉献意识进一步增强，有效地推动和促进了图书文化事业的创新和发展，树立了良好的文明形象。今后，我们将进一步加强志愿服务活动的开展，让志愿服务活动常态化、持续化、长期化。

第四篇：关于开展2011图书馆服务宣传周活动的总结

2011年图书馆服务宣传周活动总结

为贯彻落实《全国“知识工程”领导小组办公室关于在全国开展2011图书馆服务宣传周活动的通知》，提升公共图书馆的服务水平和公共文化资源传播力度，在句容市倡导“多读书、读好书”的文明风尚，让更多的人认识图书馆、了解图书馆、利用图书馆，促进全民族素质的提高。为进一步提高图书馆公众服务能力，发挥图书馆文化传播与社会教育职能，句容市图书馆于5月23日至5月29日期间开展了以庆祝中国共产党成立90周年为主题的服务宣传活动。

一、加强宣传引导，营造浓厚氛围

为使宣传周活动取得实效，文化局领导及图书馆班子高度重视，成立了以文化局副局长为组长，图书馆馆长为副组长的专题活动领导小组，加强领导，统筹协调，全力以赴，着力抓好宣传服务及引导工作，通过媒体、网络、宣传专栏、宣传咨询台、发放意见建议征集表等多种形式途径，进行“图书馆服务宣传周”的宣传造势。一周来我馆创立各类活动载体，运用多种表现形式，通过讲座会、进社区、下基层、新书推荐、知识竞赛等方式达到预期的效果。充分发挥了宣传引导作用，在句容营造了全民阅读的浓厚氛围。

二、结合本馆实际，认真安排部署宣传周活动

（1）以“庆祝中国共产党成立90周年”为主题，制作

“有共产党在，我们什么都不怕！”和“图书馆是知识的海

洋”宣传横幅。开展大合唱《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》革命歌曲，歌唱祖国，了解党的建党历程以及光辉事迹，加强我馆成员对党的认识，带领我们团结一致，一心一意跟党走的决心。

（2）送书进社区，成立我市第一个社区图书室。我们精心挑选了一批近万册的图书，免费送到东门社区，成立了第一个社区图书室。小说、科教、人文、历史应有尽有，满足不同层次人员的读书需求。有利于吸引和调动社区居民的读书求知热情，提升社区居民的文化素质，为促进社区经济社会更好更快发展提供更有力的智力支持。

（3）搞好送书下乡及农家书屋业务辅导、检查指导工作。深入贯彻落实科学发展观，真正使图书馆的服务深入社会、深入基层、深入群众。积极开展送书下乡活动，组织图书、宣传资料，前往郭庄镇、茅山镇、黄梅镇、下蜀镇等地开展送书下乡活动，采取展阅图书、光盘资料等形式，热情接待阅读群众，解答咨询，从而提高农民群众的科学文化水平和思想道德素质，促进全市的精神文明建设。借送书下乡之际，进一步对农家书屋管理员进行业务辅导，对“农家书屋”工作开展情况进行检查指导，并对“农家书屋”进行资料收集、整理、建档工作，确保农家书屋真正服务于农民。

（4）依托文化信息资源共享工程传播平台，加大电子阅览室的宣传、服务力度。图书馆以电子阅览室为教育基地，在服务宣传周期间，利用计算机网络，拓宽读者服务途径，开展新书导读工作，新书宣传，积极引导读者读好书，激发读者的读书热情，加大了对文化共享工程的宣传力度，使广大群众认识、了解、利用文化信息资源，使群众在学习娱乐中受到先进文化的熏陶。新建电子阅览室充分发挥了传播科学文化知识的主阵地作用，为广大公众尤其是青少年提供了良好的网络服务环境，使他们浏览到了健康有益的绿色网络空间。

三、总结经验继续努力

通过服务宣传周活动，句容市图书馆深切的感受到图书馆作为文献信息资源的基层中心，社会教育的重要阵地和继续学习，终身学习的主要场所，在不断提高全民素质尤其是未成年人的综合素质中有着其特殊的地位和作用。结合本次服务宣传周的主题句容市图书馆对工作进行了深层次思考，更加注重工作的创新，进一步延伸了服务范围、深化了服务内容。除了提供传统的纸质书籍、报刊外，光盘放映、电子图书、公益讲座等形式已经成为了句容市图书馆日常服务中不可或缺的新的服务方式。图书馆不仅仅是群众读书看报的场所，而更应该成为大家终身学习、再教育的基地。

句容市图书馆

二〇一一年六月八日

第五篇：图书馆活动总结

莫乎尔中心校“读书伴我行”总结

为营造读书氛围，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我校开展了“读书伴我行”系列活动。

本次活动内容丰富、形式多样，以“与经典同行 为生命阅读”为主题，以“读书，为精神打底，为人生奠基”为口号，坚持“全面推进、全员参与”的组织原则。通过一系列活动的开展，取得了显著的效果。现将本次活动情况总结如下：

1、整合学科 推荐书目

学期初，年级根据学部的工作安排，结合德育处“爱心教育”活动向学生推荐《亲情满屋》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。

2、深入宣传 营造氛围

除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。

3、捕捉契机 培养能力

借助读书活动这一有利契机，除注重培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注重学生综合素质的发展和提高。在校园内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使学生对周围人群的读书情况获得了最直接、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的态度，而且使学生的实践能力也得到了提高，更进一步地增强了学生读书的兴趣。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演变等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培养了学生收集与处理信息、获取新知识的能力。

4、展示交流 促进读写

撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织教师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导，上一节读书笔记教学指导课，并在年级作业展中开展读书笔记交流活动，有利于学生们取长补短。同时，鼓励学生认真读一本好书，写一篇读后感，班级评选，择优展示在班级信息板上。

5、读书汇报 体验成功

“凡有所学，皆成性格”，为更好地鼓励学生多读书，开展了读书知识竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有知识常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地吸收。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生给予他们充分的展示机会，向全年级同学汇报他们的读书体会，促进了学生读书兴趣的进一步提高。

6、积极评价 延伸活动

读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，是一种长期的延续性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，积极鼓励那些在本次活动中表现优秀的同学，在三楼走廊开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评选出优秀作品，设立单项奖和全能奖。此外，对班级呈现的特色也进行了表彰。

另外，为使家校形成合力，我们还通过各种渠道向家长宣传读书的意义，引导家长开展“亲子共读”、创建书香家庭的活动。如五年八班利用家长会与家长共同探讨读书的计划，五年三班的班主任老师利用周末与家长、学生一起共赴书城，选择适合亲子阅读的书目。

本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学部领导的重视和关怀是分不开的。糟主任、朱主任曾多次对活动提出建议，并对活动的顺利开展给予了一定的支持。各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，还配合年级的读书活动，召开班级特色读书活动。

霍城县莫乎尔中心校

2011年10月