第一篇：经贸学院心理健康工作计划+文档 2
经贸学院心理健康教育工作计划
加强大学生心理健康教育是帮助学生成长成才的需要。我院计划注重把人文关怀与心理疏导相结合。工作计划如下：
一、指导思想
为认真贯彻学校关于心理健康教育的有关精神，根据大学教育的特点和大学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导，确保学院心理健康工作进行科学合理、系统协调、规范秩序，帮助学生获取心理健康的知识，协助学生解决在生活、人际及学业问题所引起的心理困扰，以维护其身心健康，促进学生人格的健全发展，拟对2013-2014学年第二学期学院心理健康教育方面制定工作计划。
二、总体目标
1、通过开展各种形式的宣传普及工作和活动，让更多的学生了解并积极配合心理辅导工作。
2、加强班级心理委员的培训工作，并严格执行每月例会、每周报告等管理制度。
3、完善充实学院心理健康教育，建立与学生的多渠道沟通网络。
4、重视调查分析、研究，认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。
三、主要工作
（一）大力宣传心理健康知识，普及心理基础知识。
组织并开设各类心理讲座和活动。学年开学初对新生进行心理健康辅导，使每个同学树立正确的健康观：一个健康的人，不仅仅是躯体上没有疾病和缺陷，而且还要有完满的心理状态和社会适应能力。另外寝室与学生生活息息相关，在宿舍美化大赛之际，开展以“和谐宿舍”为主题的心理健康知识进宿舍活动、心理主题班会及心理健康知识竞答等活动，并组织开展“心理素质与成长故事”
征文活动，心理健康宣传画大赛，心理影片展播，心理专家视频讲座等，通过这些形式多样的活动吸引学生关注自我心理，广泛接触心理知识，进行有效的心理障碍或疾病的预防。
（二）完善学院心理委员制度。
1、对2012、2013级班级的心理委员进行定期培训。心理委员要了解班级学生心理动态，充分发挥的作用，及时发现问题，上报解决问题。
2、认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
（1）完善充实心理培训内容，为学院学生提供更多关于心理活动的动态信息，并针对学院学生特色设置专门的心理保健知识。
（2）心理委员应鼓励班内同学积极通过海报、展板等形式进行心理健康宣传，并通过心理剧、心理辅导活动课等形式，促进本班学生的心理健康水平的稳定和提高。要求心理委员本学期在班内至少开展一次全班性的心理活动。并及时上交方案，活动记录以及总结等材料。
（3）心理委员须每周辅导员报送“班级学生心理状态晴雨表”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个角度对本班学生的一周心理状态进行评估报告。并参考工作成绩，从心理委员中评选出的“心灵使者”，在学院网站、校报上对其事迹予以报道。
（4）心理委员发觉班内个别同学有辅导需要（超出心理委员能力所限）时，应及时上报辅导员，并由其辅导员推荐到大学生心理健康中心进行咨询。
（5）配合学校5月心理健康活动月开展相关的活动，对学院心理部学生干部和班级心理委员规划内容重点如下：
a.专题座谈会(或问题讨论)。
b.海报或宣传材料的编写及展示。
c.心理戏剧排演演
d.班级辅导或小团体活动辅导。
e.召开心理主题班会
通过以上质性量化的评价，积极促进心理委员的工作积极性，保证心理辅导的参与率和高效率。
（三）完善心理辅导网络。
1、完善四级心理辅导网络体系，体系的参与者，包括学院党总支副书记、辅导员、心理委员、寝室长。心理委员和寝室长都是学生身份，他们与学生交往最密切，通过他们把信息及时反馈到辅导员，随时掌握学生心理发展脉搏，对比较棘手的个案上报学院党总支副书记解决。
2、在新生中强调《大学生心理健康》课程的重要性，在毕业生中开展就业心理辅导讲座。
调动辅导员的积极性，在平时工作经验的基础上学习心理健康相关知识动员学院新生选修大学生心理健康课程，较为系统地接受了心理健康教育，为他们尽快地适应大学生活奠定了良好的基础。
另外三年级同学面临就业，大三年级的各班心理委员配合心理辅导员和年级辅导员做好毕业生就业心理辅导，帮助大三同学端正就业心态，保持自信，做好就业的心理准备。
心理辅导还要对经济弱势群体、心理弱势群体、人际交往弱势群体、社会认知弱势群体予以充分的关注。
（四）心理辅导活动与学院社团活动相结合，相得益彰。
为了增强心理辅导活动的宣传和参与力度，丰富社团活动内容，建议心理辅导活动与学院社团活动相结合，互相补充。比如开展现场心理咨询，心理测试，以及心理健康知识宣讲，悬挂标语横幅，散发传单，并在学生宿舍区的橱窗中长期摆放心理健康知识和咨询情况的宣传板等都需要学生社团积极支持参与，保证活动质量。
四、具体安排。
a.月初组织心理委员及心理部干事接受心理培训，学习心理知识。
b.3月至4月，大一各班分别组织召开心理主题班会、晚点名期间播放心理视频，介绍心理健康知识。
c.各班心理委员每周将本班心理状况反馈辅导员，辅导员针对个人进行谈话并记录，每月月将情况反馈大学心理健康教育中心。
d.3月组建心理健康交流QQ群、微信群建立与学生的多渠道沟通网络。e.4月初通过宿舍美化大赛促使心理文化进宿舍，各宿舍发放心理报纸，学习记忆，学院将对学习情况进行测试。并通过宿舍美化大赛向各宿舍征集照片，展现和谐宿舍阳光舍友的风采。
f.3月底-4月初通知各班每班出一个心理情景剧，同时筛选心理情景剧参加5月心理活动月的比赛。
g.5月心理活动月，认真贯彻学院安排下的任务，组织心理心理话剧排演，开展心理健康签名会，通过展板海报进行宣传心理健康，组织心理健康趣味运动会。
经济贸易学院
2013年2月
第二篇：经贸学院心理健康活动策划
河南工业大学经贸学院“心理健康活动月”草案
一、活动主题：心理健康，我们一路前行„„
二、指导思想 面向全体学生；
学生主体性；
参与体验性；
差异性原则；
多样性原则
教育性的原则
发展性原则
三、活动目的
为了提高全体学生的心理素质，充分开发潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我们经贸学院特开展“心理健康活动月”活动，希望我院学生不断正确认识自我，增强调控自我、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，以使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。
四、设计思路
研究表明，大学生心理健康应从以下八个面把握： 是智力正常、情绪健康、意志健全、人格完整、自我评价正确、人际关系和谐、社会适应正常、心理行为符合大学生的年龄特征。本次心里健康活动月的活动设计方案将有针对性的从这八大方面的标准出发，通过循序渐进的活动、喜闻乐见的形式，寓教于乐，引导同学们逐步形成正确的人生观、价值观、世界观，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高
四、活动时间：活动一首日宣布开始；
第一周周末晚上进行活动二； 第二周周末晚上进行活动四； 第三周周末晚上进行活动五； 第四周周末晚上进行活动六。活动三随机选择时间进行
五、主办
承办
六、工作人员
目录
综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）
主题一：心的笑容——对应标准情绪健康
即摄影大赛，寻找校园里最美的笑容„„„„„„„„„„„（3）
主题二：心的碰撞——对应心理行为符合大学生的年龄特征
电影观赏与专业讲解…„„„„„„„„„„„„„„„„„„（4）
主题三：心的交流——对应自我评价正确
主题讲座一场，主题由学生决定„„„„„„„„„„„„„„（5）
主题四：心的飞扬——对应人格完整
心理小游戏…………………………………………………………（4）
主题五：心的突破——对应意志健全、智力正常
以央视节目“谢天谢地你来啦”为模式，以实际困难为场景„（6）
主题六：心的跳跃——对应人际关系和谐、社会适应正常
舞会
奖项评比及闭幕式….........……………………………………………….（7）
附录：宣传方案与经费说明„„„„„„„„„„„„（8）
若遇操作性问题是，主题四主题五可二选一
主题一：心的笑容
每一天的忙忙碌碌中，大大小小的人物接触很多，只是从心中走过并能划下痕迹的人很少……直到遇见了那一抹灿烂的或微微的笑容，会不自觉的被吸引，乃至想认识他或她，从而有种叫做记忆的东西，便自自然然的烙在了脑海里。每一个笑容的背后，都会有对生命生活的真实的感悟，便是这源自内心的健康情绪把我们感染，让我们一起来寻找经贸最美的笑容吧！把这情绪的阳光定格……
主题说明：
1.本活动门槛较低，每个人均可参与，体现出学生主体性与参与体验性。在寻找阳光笑容的同时，发现生活中积极乐观的一面，从而培养自己的健康情绪。
2.为了配合设计艺术学院的“心灵速写”活动，除本主题获奖作品参与评选，要求每班另推选出不同形式的相关作品两件。
评选方法：
1.原创摄影作品，内容不限，可以为人物也为风景可以为风景、动物等，但因突出活动的主题，应具有健康的、很感人的、催人奋进的、积极向上的内容； 2.自开始之日起，投稿阶段为两周。3.以电子稿为主，发送照片到：
4.稿件须注明作品名称、专业、班级、姓名、寝室号 5.涉及肖像权等问题，由作者本人负责
奖项设置：
1.一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖择优 2.评选名字起得最好的照片，最佳书画结合将三名 3.所有获奖作品在闭幕式上展出
附言：
1.与本活动同时开展的活动有：a.与心理健康相关的知识问卷
b.调查同学真正需要什么样的心理辅导，视结果确定讲座
主题
2.为了简化程序，同时可以增进同学之间的交流机会，本主题活动采开会取通知班长团支书，由各班班委组织召开班会的形式通知的每位同学。
3.班会内容包括：a.心理健康活动月所有活动的宣布组织与动员
b.填写知识问卷
c.调查同学们急需的心理辅导内容
4.各班需上交班会记录，自行确定班会主题，纳入班委考核项目.5.奖品可以是印有广告的获奖作品集，配上作者感言。有意义且节省经费
主题二：心的碰撞
电影是一种极富感染力的艺术表现形式，一场精彩的电影拥有触动其心灵的神奇力量。通过此次活动月中的心理电影的赏析活动，希望在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台。
相关说明：
1.影片由老师选定。推荐电影《雨人》、《楚门的世界》
2.观影结束后，有老师对其中涉及的心理知识进行讲解，对电影情节进行分析，并指导同学的今后人生道路选择。全方位地加强对我院学生的心理健康教育 3.学生发言与提问环节，体现教育性、发展性的原则。4.亦可增加学生即兴影评
5.观影加品评所需时间较长，建议定于活动月第一周周日晚上举行。
鼓励参加：
1.由班委组织本班学生观看，并考核出勤人数
2.前期做足影片的宣传工作，使同学对电影及影评充满期待 3.将经典电影换成近期热映影片，挖掘该片中的心理知识相关元素。此举还可启示同学们，心理健康知识与我们的生活息息相关
主题三：心的交流
1.讲座，不解释
2.讲座主题由各班班委在班会中统计得出，交由相关老师。有老师筛选各班结果，确定最后主题。
3.具体安排场次可视情况而定，安排时间不定。4.可设置提问、现场咨询等环节。
5.现场提问可以考虑采用QQ、微博等形式，保护同学隐私。
主题四：心的飞扬
每种游戏中都蕴含着丰富的美育因素，对于风华正茂的大学生们，进行集体游戏可以提高学生的心理素质，减少学生心理问题的产生，增进集体的向心力与凝聚力。年轻的学子洋溢着青春的气息，但青春不只是年华，而是一种心态，让我们在集体的欢笑中，为青春喝彩！
游戏设置：
抢凳子
规则：熟悉的游戏，规则略。每班一个代表，从10个凳子起。第一轮抢到的班级发放500元的虚拟币，为最后一个游戏价值拍卖做准备。第二轮9个凳子，奖励所有11个班级500元虚拟币，以此类推。
意义：竞争无处不在，树立适当的竞争意识有利于同学们成长
生死与共
规则：拿出等大小的13张报纸大小硬纸板平铺在地上，每班派出六名同学（男女平分）站于纸上，主持人数十个数，可以保持站立状态的班级获胜，奖励500元虚拟币。接下来开始下一轮，每组增加一名同学（增加的同学按照一男一女的次序进行），规则不变……最后剩下的一组奖励2000元的虚拟币。
意义：培养团队意识。让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理
信任背摔
规则：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条纸绳。在新一届年委中选出10名同学负责两两对接，形成一张手网。13个班依次出一名学生，用纸绳绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网。准备好后由高处的同学往后倾倒。身体在倾倒过程中保持笔直者发放1000元虚拟币，纸绳未挣断的另发放1000元虚拟币。
意义：人与人要相互信任，要互相理解和支持对方
价值拍卖
规则：将信任、责任、理解、宽容、担当、仁爱、坦诚、快乐、亲情、友情、爱情等待拍卖物品写在硬纸板上，以班级为单位参与竞拍，之前赢得的虚拟币代表自己一生中通过拼搏应得的资本。每样待拍品的底价均为零，每次举牌以500虚拟币为递增单位，价高者得，直到所有物品拍完。
意义：1.每个班级讨论交流为什么要拍下这个东西，拍卖过程中的心情如何。
2.虚拟币是通过前几项活动的努力换来的，有足够的虚拟币才能拍下想要的物品。这启示我们要学会奋斗
2.会出现前几件拍品竞争激烈，但后几件时各位因为手中虚拟币耗尽等因素被迫停止竞拍，这启示我们要合理利用自己的时间精力等资本。
3.专业老师观察全程，结束后作出点评。
附言：1.需要素质较高的主持人串场，带动气氛。3.如果场地受限，第二个游戏可做改动。
2.需要精心准备主持词，以体现出各个游戏背后的意义
4.活动一时要求填写的知识问卷，在本活动第四个游戏中可进行抽奖，奖励虚拟币。
主题五：心的突破
未知，代表着神秘莫测、无穷无尽、突而惶然，正因为这份不可预知，反而让我们的生活变得多姿多彩、愈加迷人。生命因未知而精彩。本活动最大的特点就是，对于参演同学来说“一切都是未知”。在舞台幕布拉开之前，参演同学没有剧本，没有台词，对幕布后面的情景及自己将要扮演的角色更是一无所知，同时面对任何问题都只能硬着头皮往上冲。
设计初衷：
1.参演同学扮演的是劝说者的角色，公开选拔至少三位同学（或者北风堂话剧社选送本学院学生），对应设计的三个心理问题场景：学习中遇到困难、生活上遇到困难、对自身的评价不正确。劝说的目的是解决这些心理问题。故事发生的地点不应局限在校园内。2.类似课本剧的形式，更突出同学面对未知挑战表现出的急智反应。在观看与欢笑中潜移默化的接受健康观念的引导。
前期准备：
1.每班均组织编写三个场景的剧本，要可以根据主角的不同的反应并作出相应变化与安排。一个星期内交齐剧本，相关人员进行筛选，择优汇编。创意最佳为宜 2.北风堂话剧社根据剧本排演场景，演职人员尽量选择应变能力强的同学。3.场景的布置尽量进行，准备大块的幕布一块。
4.本次活动即心理健康活动月的闭幕式演出，届时宣布摄影比赛与歌唱比赛的结果并颁发奖品。
5.制作本次活动的全程PPT，散场时播放
活动流程：
1.主持人主持词若干。
2.三组学生轮流上场表演，每组结束后有老师点评 3.播放幻灯片，宣布活动结束，退场
相关预测：
剧本接不上反应不过来的同学视为失败，由下一个同学换上
心的跳跃
青春，音乐，乐曲之声，悠扬之，你是否也在听？场景，透明的大地，微风，花儿点缀。你，你是否在渴望？心的舞台，你，伸出你的右手，邀我，可否舞一支？远观，婀罗多姿的身段，你我转至，异样不凡，默契的无可挑剔。让我们一起，进行心的交流与跳跃。
可行性分析：
衡量大学生心理是否健康的标准包括人际关系和谐、社会适应正常、心理行为符合大学生的年龄特征等因素，举办舞会是一种成熟的社交形式，可以促进同学的交流与沟通，推动人际关系和谐，在和不同人的结识中使自己的心智更加成熟。所以说，举办舞会的可行性与必要性是存在的。
活动目的：
增进同学之间的交流，促进人际关系和谐。和不同班级同学之间的接触与交流可以锻炼出同学的社会适应能力。舞会的形式丰富了大学生活，活跃校园气氛，让同学们感受到大学自由开放的氛围，从而摆脱高中时的冲动或幼稚的想法，使我们的心理行为符合大学生的年龄特征。体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，增强同学们的社会交往能力，以促进同学们的身心全面发展。
1.工作人员提前一个小时到场，布置会场，调试设备，应对突发状况。
2.入场前抽签。卡片上标有数字，男生拿黑色的卡片，女生拿白色的卡片。领赞助商标志两枚
3.主持人开场，回顾一个月以来的历程 4.颁奖，摄影大赛与情景表演的奖项。领导讲话 5.主持人宣布舞会开始。6.开场街舞表演，活跃气氛
7.领舞在钟楼广场中央领兔子舞。（兔子舞一种简单易学活跃欢快）8.慢三，由卡片上数字相同同学组合。9.自由两两结合。
10.结束时，将自己的赞助商标志发给心中认为最优秀的同学。最后统计谁是最受欢迎的同学。做活动总结，宣布本次活动月圆满结束 11.播放动感音乐，大家自由离场。活动安排：（在钟楼广场举行）
相关说明：
1.舞会之前各班组织学习慢三的跳法。2.为调动大家积极性，鼓励各位主动和内向的同学交流，可以提前找一名同学（是个托），手里拿着神秘大奖。装作内向腼腆。如果谁主动和这位同学交流，就可以得到这份礼品。3.舞会上可以有商家有偿提供酒水饮料，这样利于市场部的工作。4.活动最晚10点结束，有工作人员进行场地的清理与设备的整理。
5.由于参加人数较多，应注意安全工作的开展。如有人受伤等情况，立即送校医院。6.涉及音响等设备的使用，应注意。专人保管。
宣传方案与经费说明
免费项目：
1.每班有一份总体的活动安排通知。班委通知与组织 2.海报的绘制与张贴 3.贴吧发帖
经费说明：
1.联系赞助商，以书签等形式发放传单。正面宣传本次活动，背面为商家广告。
活动一摄影比赛的奖品可以是印有广告的获奖作品集，配上作者感言。有意义且节省经费 2.所有活动的奖品都可以是赞助商的代金券。
3.舞会上可以出售饮料酒水。或者和商家协商，他们出售酒水但要提供比赛奖品与经费。
调查总结：
闭幕式随机发放问卷，调查样本20份，分析本次活动举办的经验与不足，为下届做准备。至少包括对本次活动的满意度、本人参与度、是否有收获、是否增加班级凝聚力、最喜欢的活动项目、最不喜欢的活动项目、对今后类似活动举办的建议、本人参与了哪些活动、哪些活动没有参加为什么„„等
第三篇：经贸学院学习部六月份工作计划
经贸学院学习部六月份工作计划万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间，6月到了，阳光温暖，夏天这个流火的季节又来到了。五月份的活动很多，随着五月的结束，大家也将进入紧张的期末复习阶段，经贸学院学生会学习部将配合老师将期末这个月的工作做到最好，六月具体工作安排如下：
一、日常管理
1．经贸学院学生会学习部在6月这个月会严格检查晚自习的出席以及纪律情况，确保同学们有一个安静舒适的复习环境。
2．安排学习部干事到辅导员办公室值班，期末将至，辅导员的工作也将繁重许多，经贸学院学生分会学习部讲妥善安排学生会人员到导办值班，帮助辅导员做一些力所能及的事情，并且确保导办的卫生整洁，为辅导员提供一个舒心的工作场所。
二、配合校学生会的工作
经贸学院学生会学习部将一如既往的支持和配合校学生会开展各项工作，认真完成各项任务，为学校工作的开展尽自己的一份力。
三、活动的展开
1.六月份的英语四级考试即将来临,怎样通过四级考试并在考试中取得满意的成绩也便成了同学们关注的焦点,通过举
行一些英语新老生经验交流会，帮助即将考四级的大一新生更深层地了解英语学习的方法,考试技巧,以及怎样更顺利地通过他们的英语测试.分析每年各班四级考试情况暨英语趣味竞赛游戏,以便激发同学们学习的积极性,让同学们在游戏中体验学习英语的乐趣.2.六月份为本学期的最后一个月，主要以考试复习为主，所以学习部将开展有关考风、考纪的经验交流活动，为大一同学提供一个更多了解大学学习和考试的平台。
3.经贸学院学生会学习部将坚持每段时间招开例会，布置近期工作，交流工作情况，拟定工作方案，以促进之间的了解和解决问题。在保持我院学生稳定与团结基础上开展各项学生工作，我们将以富有创造力和热情的工作为学校和社会培训更多优秀人才。
经贸学院学生会 学习部
2012/5/17
第四篇：经贸系心理健康部2013年五月份工作计划
经贸系心健部2013年5月份工作计划 在忙碌的四月份，我们积极地工作，不断的争取进步，在我系系心理健康部全体成员的共同努力下，我们圆满的完成了院系的工作。在接下来五月份心理健康节的工作中，我们将继续努力，配合院心健部完成各项工作，心理健康部五月份工作计划如下：
一、日常管理及监督：
1、召开心委例会，对之前工作进行总结，对4月份系心理活动做出突出贡献的心委做出表彰，加强心委和班上同学的沟通使同学们的心理更加健康，针对大学生的普遍心理问题及时展开工作，和心委配合好一起组建和谐校园。
2、继续留言本传动，及时了解同学们心理状况，及时了解班级同学状况。
3、继续周反馈制度，上报学校同学的各类心理问题，并督促心委详细详细填写并要求系办老师严格审核以及签字和考核，对于欠交的班级严格批评。
4、继续鼓励各班级积极进行心理健康活动，营造良好的学院氛围，为同学们学习生活创造良好的心理环境。
5、关注心理极度抑郁，心态极度不健康的同学，尽力解决同学的心结，促进同学心理健康发展。遇到自己不能解决的问题及时上报心理老师。
6、按时向院部上交每周的部门周报表，第一时间向院部和心咨老师反映我系同学的心理动态情况。
二、活动召开：
1、配合院心理健康部做好五月份心理健康节的宣传工作，请宣传部协助我部在本月底出好“我爱我，传递正能量，温情满校园”的主题心理海报和“大型心理图书画展览”的活动板报。
2、按时上交好院部要求的毕业墙材料，收集大三毕业生“大
学三年最遗憾的事和最大的收获”各25份。
3、组织安排好我系手语舞和“阳光使者”的排练，安排人手制作好多媒体材料，争取在五月份的比赛中获取好的名次。
4、组织好五月底经贸系和机电系合作播放的心理电影观看活动。
5、协助院心理健康部和心协开展好五月份的各项特色活动，做好第一手准备。
以上是我部门六月份的工作计划，望各位老师指点，我们会虚心改正，希望各位老师同学能继续支持我们的工作，在我部门全体干事的共同努力下，在院部门和老师的指导下，我们的工作定将取得圆满的成功！
经贸系心理健康部2012年4月14日
第五篇：经贸学院2011工作总结
经贸学院2011工作总结
2011年2月17日，在全校教职工大会上，我用“以人为本、以事为先、以和为贵，乃办学兴院之本”为题，做了经贸学院2011的工作计划。工作计划有三大条：
（一）以人为本，转变办学兴院思想观念
（二）以事为先，探索精品大学办学思路
（三）以和为贵，践行大爱育人管理创新
对照《工作计划》逐条检查，现总结汇报陈述如下：
一、摸清家底，以人为本育人才
1、学生家底
两个二级学院合并前，经贸学院在校学生人数2371，其中：天城校区1226人（09级646人，10级580人），金龙校区1145人（11级高职生971人，预备生142人，总裁助理班32人）；
两个二级学院合并后，增加在籍学生934人，其中在校学生人数557人（网络生346人，预备生153人，五年一惯制58人），经贸学院在校生总人数为2928，在籍总人数为3305人。
2、教师家底
本学期实况：任课教师112名（含总裁助理班任课教师），其中：专职老师50名（经、管专业教师仅9人），外聘兼职老师62名，占55.4／100。若加上教学、学工、管理人员，经贸学院是一个拥有119人的教书育人团队，承担着近万个学生家长期盼的社会责任。
一院跨越两校区，学生情况复杂、教育类型多个，以人为本、转变观念、提升内涵、保证质量，必是我们工作的出发点和归宿。
3、教学工作大事
（1）3月份，开展了“如何上好高职院校理论课程”和“提高课堂教学有效性”大讨论，使学生得以受益、教师得到提高、师德师风进一步固化。
（2）提出了“传统文化经典导读”申报市级精品课程的设想，1
得到学校领导典力支持，全程参与了课程网站设计和建设，获批成为我校第二门市级精品课程。（加课程网站照片）
（3）精心策划，申报成功了重庆市高等教育改革研究项目---基于行业指导的高职经管专业人才培养模式构建与实践，这是经贸学院市级教改项目零的突破。（加照片）
（4）为落实徐院长卓越人才培养计划，历经5个月，论证制定总裁助理实验班《人才培养方案》、着力组织发动、筛选任课教师，由32人组成的品牌打造实验班运行良好。（加照片）
（5）在肖文老师的艰辛指导下、在经贸学院的大力支持下，经贸学院7名学生杨霞、李洋洋，杨刚、黄彩硪，李淘、韩毅、成正北分别获得“2011年全国大学生数学建模大赛”全国一等奖、全国二等奖和重庆区一等奖，杨霞同学作为获奖代表正赶往北京人民大会堂参加颁奖大会，这是人才培养质量的佳绩。（加照片）
（6）由经贸学院组织实施、李俊老师指导的电子商务专业学生黄亮、刘贞、李淘的参赛作品《重庆第二大城市---万州消费网》荣获全国电子商务挑战赛”重庆赛区一等奖、全国三等奖，这是重庆信息学院的首战告捷。（加照片）
（7）10月份以来，以“申骨”为契机，整合专业群，强化教与学过程管理：顺大势而为---唱响“学高为师、身正为范”主旋律；谋学校发展---推崇“捧着一颗心来”教师人格！（加照片）
（8）本，新建实训就业基地3个，11届毕业生就业率为92.93／100；聘请西部先特、重庆九源、西安诺信、阿里巴巴重庆总部、太平保险上海公司等企业负责人给学生讲座7次；基于行业指导的经管专业人才培养模式探讨正在实质推进。（加照片）
4、队伍内涵提升
（1）加大师资队伍培养力度，鼓励教师提高学历层次、专业水平和专业技术职务。今年已有6名经、管专业教师步入了硕、博学位课堂；有3位老师获国评讲师、4位获国评助教。
（2）以项目为研究载体，提升教师科研水平和社会服务能力。2011，经、管专业教师获准校级重点和一般科研项目各一项，发表研究论文？篇，科研开始起步。
（3）着力培育师生爱校情结，涌现出星光功臣1名（莫加强）、教学名师1名（涂红）、优秀青年教师、优秀科研工作者、优秀管理工作者10余名；让“三个母亲”扎根于学生心目中。
（4）大力加强辅导员队伍培训，一年来，2次“以儒家文化为载体、以学籍管理为抓手，开展学生管理工作”和“把对学生的管理权交给学生”开展培训讨论，学生工作集约程度得到提高。（加照片）
（5）高度重视学生干部队伍建设，分别在天城和金龙校区以“如何当好一名合格的学生干部”为题进行了学生干部培训。
5、学生工作亮点
（1）成功主办了特色鲜明的第四届“金话筒”主持人大赛，经贸学子的出色表现博得评委高度评价。（加照片）
（2）在学校“长大成人”演讲赛上，经贸学院11级学生获得第一名和第三名；模特大赛上，全校20人参赛，经贸学院9人参赛，并获得第二名和第三名；全校英语演讲赛上获二等奖2名、三等奖2名；全校足球赛获第一名，篮球赛获第二名。（加照片）
（3）学校冬季长跑女子组获第一名、第三名，且前8名有6人是经贸学院学生。（加照片）
二、顾全大局，以事为先谋发展
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