急诊科护士应掌握的技术和技能

第一篇：急诊科护士应掌握的技术和技能

急诊科护士应掌握的技术和技能

1、掌握急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊；

2、掌握急诊科内的医院感染预防与控制原则；

3、掌握常见危重症的急救护理；

4、掌握创伤患者的急救护理；

5、掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术；

6、掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理；

7、掌握急疹患者心理护理要点及沟通技巧；

8、掌握突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。

第二篇：急诊科医师和护士技术和技能要求

急诊科医师和护士技术和技能要求

一、急诊科医师应掌握的急救技术和技能

1.独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、急腹症、上消化道出血、黄疸、血尿、抽搐、眩晕、头痛等）；

2.掌握通过心电图判断室颤、宽QRS心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等；

3.掌握心肺脑复苏术、昏迷、各种休克的抢救治疗；

4.掌握创伤的初步诊断和处理原则；

5.掌握心力衰竭和呼吸衰竭的初步诊断和处理；

6.对暂时未明确诊断的急危重症给予适当的抢救治疗；

7.能开展气道开放技术、电除颤、急诊起搏、溶栓术、深静脉置管、动脉穿刺、胸腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、胸腔闭式引流、导尿、洗胃和放置食道三腔管等；

8.熟练使用输液泵、呼吸器、多种生理监护仪、血糖仪及分析血气报告等

二、急诊护士应掌握的急救技术和技能

1.掌握急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊；

2.掌握急诊室的医院感染预防与控制原则；

3.掌握常见危重症的急救护理；

4.掌握创伤患者的急救护理；

5.掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术；

6.掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的管理；

7.掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧；

8.掌握突发事件和群伤的急诊急救。

第三篇：办公室人员应掌握的技能

办公室人员应掌握的技能 公文处理工作业务 档案管理业务

公文接待礼仪

调研文章和领导起草 信息工作业务

办公室工作规范

保密知识

值班工作和突发事件应急处理

第四篇：小学生应掌握的劳动技能

小学生应掌握的劳动技能

小学低年级：主要安排一些力所能及的自我服务劳动。通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观

念，争做爱劳动的好孩子。

具体内容和要求：

1、自我服务劳动

学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。

学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。

2、家务劳动

学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。

3、公益劳动

学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。

小学中年级：除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。

具体内容和要求：

1、自我服务劳动

能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。能注意保持学习用品整齐、美观。

2、家务劳动

了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。

会整理房间。初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。

3、公益劳动

会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。

小学高年级：除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。

具体内容和要求

1、家务劳动

能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。

学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。

2、简单生产劳动

种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，初步学习苗木嫁接或扦插的方法，能栽培

一、两种花卉或种植、移栽瓜、菜，并适当地了解一些现代农业科学知识。

3、公益劳动

继续参加中年级安排的各项公益劳动，并适当提高要求。

陈家口中心小学

2012.08

第五篇：内分泌科护士应掌握的知识和技能大纲

1、阅读《福建省三级综合性医院评审实施方案》；

2、专科护理常规、应知应会；

3、住院患者基础护理服务项目、基础护理服务规范项目、常用临床护理技术服务规范；

4、2010考库

5、核心制度14项；

6、护士应会的核心制度（详细）：分级护理制度、交接班制度、查对制度、执行医嘱制度、病房护理文件管理制度、危重病人抢救制度；

7、科室制定的十项重点环节及具体内容；

8、患者安全目标；

9、各班工作职责；

10、各级护理人员岗位职责；

11、高危药品的种类、高危药品管理制度；

12、病房麻醉、精神类药管理；

13、14种抢救药品、科室抢救车、抢救器材的使用；

14、院感知识：科室消毒液配制方法、标准预防的原则及隔离措施、洗手指征、职业暴露、医疗锐器损伤的预防与防范措施、针刺伤的处理流程；传染病的防治知识；

15、11项告知制度；

16、各项应急预案如停电、停水、火灾、医疗纠纷、信息故障（见护士站的温馨提示）等；

17、科室消防通道、灭火器数量及位置；

18、15项护理技能操作项目：口护、鼻饲、心电监护、除颤、呼吸机、输液、输血、心肺复苏、经气管切开吸痰、经口鼻吸痰、洗胃、氧气吸入、T管、胸腔引流的护理、胃肠减压、雾化吸入；

19、患者的合法权益包括那些；

20、病人入院、出院流程；