怀柔三中“礼乐怀柔、多彩文明小使者”主题教育设计方案

第一篇：怀柔三中“礼乐怀柔、多彩文明小使者”主题教育设计方案

怀柔三中“礼乐怀柔，多彩文明小使者”主题教育设计方案

中华传统文化的内容博大精深，是中学生思想道德教育的宝贵资源。怀柔区教科研中心德育科研室布置的“礼乐怀柔，多彩文明小使者”活动，为把此项活动设计好、开展好，并使学生文明礼仪素质得到提升，为怀柔APEC国际会都展示三中师生良好的公民形象。我校结合此项工作和学校德育工作的安排在初中各班开展“礼乐怀柔，多彩文明小使者”系列主题教育，为把主题教育推向深入，取得实效。具体的活动方案是：

一、利用多种形式向全校师生宣传教育，营建全员教育氛围

1、各年级、各班开展“礼乐怀柔，文明小使者”讨论会、演讲会或主题教育班会作为本学期主题班会评选内容，期末上交班会课或演讲会设计方案和班会课教案。

2、各班班队会时间组织学生开展自查“三乱”（即乱讲脏话吸烟的学生较多、乱扔乱写乱画现象较多、课堂乱动不敬师长的现象较多。）现象，找出学生在文明礼仪方面的薄弱环节、不文明行为，开展自查自纠活动，班主任和班委会要写出自查报告上交政教处。

3、学校分年级开展礼仪大讲堂教育活动，组织学生上好礼仪课，充分利用学生社团活动，在各班培训2——3名礼仪骨干学生，带动全班同学自觉践行文明礼仪行为。

4、学校和各班充分利用校园广播、板报宣传、升旗讲话加大文明礼仪教育的必要性宣传，重新掀起文明礼仪教育新高潮。

二、结合德育工作各个环节开展丰富多彩的教育活动

1、“文明礼仪伴我成长”主题班会展示活动

学校要求各班本学期举办一次以“礼乐怀柔，多彩小使者”为主题的主题班会教育活动，学校领导、年级组长、政教处人员深入各班参加班会课活动，主要活动包括：

（1）各班收集中华传统礼仪故事，按期上交政教处。

（2）各班利用班会课宣讲中华传统礼仪故事，开好故事会。

（3）各班设计组织好“礼乐怀柔，多彩小使者”主题班会展示活动，通过启迪人生智慧的精典故事、诵读经典、礼仪、各种文艺形式等表现形式，展示我校学生良好的文明礼仪形象。

2、分年级开展国学经典诵读活动

（1）初一年级以《弟子规》为教材，开展系列宣讲活动，以《弟子规》为媒体培养学生良好行为习惯。

（2）初二年级以校本教材《中华传统礼仪故事》为教育内容，开展礼仪故事宣讲活动，教育学生知书达礼，提高学生文明礼仪故事。

（3）初三年级以国学经典《礼记》为教材，开展“学礼仪、讲孝道”主题教育，激励学生勤学上进、尊敬长辈，提高学习成绩，回报师恩、母恩。

3、提高校园文化建设水平——建文明礼仪宣传长廊、文化园地

（1）组织学生收集传统礼仪故事、中华传统历史格言、名人名言等。

（2）学校投资建设百米文化长廊，宣传礼仪故事、历史名人名言。

（3）在教学楼道内建设文化园地，展示传统礼仪故事、名人名言和学生作品。

（4）校园内显著位置摆放名人雕塑，绿植校园，营造良好硬件环境。

（5）开展艺术、科技环保、健康等为主题的学生作品展示活动，将活动宗旨物化下来，用展板展出的形式传递给学生。

4、政教处编印《怀柔三中学生十个文明形象》，并开展“十个文明形象”宣传教育活动

（1）政教处编印《怀柔三中学生十个文明形象》和《怀柔三中师生道德规范手册》，并向全校师生颁发。

（2）政教处组织学生开展校园礼仪值勤、班级礼仪值勤、校门口入校安全执勤等学生自我管理、自我教育活动。

（3）学校通过板报宣传、校园广播、学生征文，大力宣讲中华传统礼仪故事，宣讲中学生十个文明形象，使中华传统文化进校园、进课堂、进

入学生头脑，以提高学生文明礼仪素质。

三、形成学校文明礼仪长效教育机制，展示三中师生综合素质高的良好形象

1、通过文明礼仪体验活动全面提高学生文明礼仪素质，教育的目标是教育学生知礼仪、懂礼貌，杜达到言谈文明、举止文明、仪表文明和校园文明。文明是素养，是行动，既要让学生讲文明，更要让学生通过文明行动体验文明礼仪的内涵。

2、学期末在各班开展多彩小使者评选活动，同时开展文明礼仪先进班集体初评。并在开学典礼上予以表彰。

第二篇：怀柔三中“礼乐怀柔”德育视导汇报

怀柔三中“礼乐怀柔”多彩文明小使者主题教育总结

一、主题教育指导思想

学校德育坚持“育人为本、创新方式、服务教学、提高质量”的工作思路，进一步细化常规管理，强化学生养成教育，结合怀柔区德育科研室发起的 “礼乐怀柔，多彩文明小使者”主题活动，旨在通过丰富多彩的活动培养学生的责任意识，全面提升学生文明礼仪素质，为怀柔APEC国际会都展示三中师生良好的公民形象。为把此项活动设计好、开展好，并使为把主题教育推向深入，取得实效。我们结合此项工作和学校德育工作的安排在全校开展“礼乐怀柔，多彩文明小使者”系列主题教育，引领学生体验成长的快乐，争做全面发展学有特长的阳光中学生，努力实现学校求稳定、抓质量、促发展的总体目标，全面推进我校素质教育的发展。

二、面向全体学生开展系列主题教育，全面提升师生文明礼仪素养

我们将本学期“礼乐怀柔，多彩文明小使者”主题活动”和学校德育工作进行有机整合，并形成“两课”“三节”活动模式

两课：即课外活动、社会大课堂和班会（队）课

1、以课外活动带动文明小使者的培训，以社会大课堂为平台，培养学生创新和动手能力，让学生在各种体验中品尝成功的快乐

以社会大课堂为平台，带领学生走进大自然、走进教育实践基地，让学生感受到怀柔人的自豪

充分利用社会大课堂资源进行学科教学，开展新课程背景下社会大课堂活动的研究，拓宽教育途径，进行课程案例研究和课程资源开发，突出地域课程特点，不断推进我校学生社会大课堂的课程建设和活动效果。

同时，根据不同特长学生的成长需要，安排师生精品社会实践活动，不断提高学生的综合能力。

2、班会课：自主班会课和主题班会课两种形式。班主任根据活动方

案要求，在学期初组织学生针对管理中存在的不文明现象、不文明行为、不文明语言及“三乱”进行自查，查找本班不足，制定出改进措施。政教处加大平时检查和周三晨检力度，在全校形成自觉践行文明要求的氛围。第二就是班主任根据方案要求上好“礼乐怀柔”“文明礼仪伴我成长”争当文明小使者主题班会。各班结合活动要求，进一步学习怀柔三中学生文明礼仪十做到，师生礼仪规范等，以各种形式阐释礼乐怀柔，文明伴我成长的丰富内涵。

“三节”：即艺术节、体育节、读书节。

1、以学校艺术节为依托，提升学生的审美能力，为学生搭建体验美、鉴赏美、践行美的广阔舞台

3月份学校艺术节除了组织学生参加怀柔区艺术节合唱比赛和校园剧比赛以外。学校组织了丰富的艺术节活动。如“校园生活、核心价值观”学生书画、书法作品征集、“变废为宝，创意无限”环保小制作、“阳光下成长”海洋作品征集、藏书票比赛等。征集的优秀作品在校内进行了4次全校展示，收到师生和家长的认可，涌现出一批有绘画、书法才艺的学生，这种密集的作品征集和展示活动，就是要给学生营造一种向上、文明的育人环境，通过活动教育引领学生爱家乡、爱生活；让学生在完成作品的过程中用自己的眼睛发现美好的事物，用自己的心灵感受身边文明的榜样，用画笔记录文明人、续写文明事。以此不断提高学生的文明素养，使学生真正成为懂礼仪、爱生活、能发展的人。

2、以学校体育节为载体，培养学生团队合作，增强集体凝聚力，锻炼意志品质

“礼乐怀柔”文明小使者，我们理解为一种理念。它应该体现在学生活动的各个方面，其中包括体育。体育不仅可以强健学生的体魄，更重要的是他是一种团队性的伙伴合作的运动项目。所以，今年4月份学生过了一个真正的体育节，每周都有年级体育单项赛，我们设计了拔河比赛、10人8字跳绳、50米迎面接力和学校运动会，四周举行了四项体育比赛活动。总结起来，班集体的凝聚力增强了，学生的团队合作意识在活动中得到了教育，尊重自己、尊重对手、尊重裁判，每次比赛都在欢乐、有序的氛围中进行，学生们品尝到了成功的快乐，这是任何说教都无法实现的教育功能。

3、以读书节为载体，培养学生志愿服务精神，让诵读经典成为习惯，以班级文化建设为重点，5月份了启动《享受阅读 浸润心灵》为主题的第五届读书节系列活动。一直以来，学校重视学生志愿服务意识的培养，并将区图书馆作为定点服务基地，定期组织学生参加整理书架、借阅图书等活动，并将这种活动延伸到学校，成立了三个年级的志愿服务队，每天早晨、中午在校门口协助值班老师组织学生排队进入校园、提醒学生不要乱扔，活动培养了学生自觉保护环境，加强自我管理上得到了成功的尝试。结合读书节，举行了一系列的环境保护方面的主题教育，如环保绘画、环保标示征集、演讲等活动，锻炼了学生。同时，“5.4”青年节时，举行了“传承经典 浸润心灵”诵读活动，学生们朗诵了《少年中国说》、《我爱你中国》等经典作品，后续我们还要组织“知识共享 你我一起成长”图书交换活动； “我的老师”征文比赛；“读书小状元评选”活动；图书馆志愿者服务活动和优秀读书笔记评选活动。通过活动目的是努力塑造内涵丰富、彰显三中特色的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园，促进学生全面发展，从而进一步提升怀柔三中师生的整体文化素养，打造和谐文化校园。

近几年重视班级文化建设，鼓励班班有特色，在创新上班级设计，通过常规量化、主题班会、设计班训、制定班规、布置班级环境等载体，大力开展班风、学风建设，充分发挥学生的自主管理作用。进一步推进班级文化建设，一批具有具有个性化、特色化、善于创新的班主任群体凸显出来，发挥了领头羊的作用。

三、德育特色、亮点

第三篇：2014礼乐怀柔 一中文明礼仪教育方案

怀柔一中“礼乐怀柔”文明礼仪教育活动

实施方案

政教处

一、活动背景

中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是学校教育的应有之义。

践行社会主义核心价值体系是精神文明建设的重要内容，为把社会主义核心价值体系融入学校工作，我校将一如既往地求真务实地开展文明礼仪教育。

亚太经济合作组织(APEC)是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制，它在推动区域贸易投资自由化、加强成员间经济技术合作等方面发挥了不可替代的作用。2014年的APEC峰会将在北京怀柔雁栖湖举行。

为了积极响应怀柔教委德育室“礼乐怀柔多彩文明小使者主题教育”的号召，同时让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

二、指导思想

以科学、人本、发展为理念，贯彻落实《北京市中小学社会主义核心价值体系教育指导纲要》，把社会主义核心价值观作为德育工作的重点内容纳入学校、家庭、社会教育体系之中，结合怀柔APEC会议，培养塑造学生的“爱、善、诚、勤、俭、美”等优秀品质，着力提升怀柔人文素养，全力构建学生自我教育、同伴激励、追逐梦想的德育创新模式，进一步彰显学生的自然之美、心灵之美、行为之美，为学生的终身发展奠基。

三、活动目标

1、提高全校学生的文明礼仪意识，使我们的语言更文明，行为更规范。（仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、行走之礼、待人之礼、勤俭之礼、仪式之礼、观赏之礼、游览之礼）

2、增强全校学生的环保卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境，节约能源。（节水、节电、环境保护）

3、倡导自信、自强、自律、自立、积极向上、奋发有为的积极心理品质。振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

4、以学生文明礼仪健康环保教育为契机，向家庭、社区辐射，让学生到社区做宣传，发挥学校的教育阵地作用。

5、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

四、活动名称

“文明一中，克己复礼”

五、活动计划

第一阶段：宣传发动阶段。（3月20日—3月31日）

1、利用国旗下讲话，提出“懂礼仪、讲环保、爱家乡”为内容的“文明一中，克己复礼”主题活动的倡议。

2、利用校园大屏幕、广播站等，做好“懂礼仪、讲环保、爱家乡”的宣传。

3、各班出好一期相应主题的黑板报。4月4日周五中午检查评比

4、各班发放礼仪材料再台张贴在班务角处并利用班团活动集中学习。

5、各班举行“文明一中，克己复礼”宣誓签字活动。组织全班学生参加“文明一中，克己复礼”的宣誓签字活动，增强他们行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐班级。

6、各班制订班级“文明一中，克己复礼”活动方案。开展“文明礼仪伴我行”活动案例设计、评比活动。

第二阶段：行动实践阶段（4月1日—6月31日）

1、各班开展一次以此为主题的公开课班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。各班的班会课开展评比。

2、开展“我身边的不文明行为” 调查活动。

3、学校开展一次文明礼仪知识竞赛。

4、校园广播站制作一期文明礼仪伴我行《校园广角》专题节目，同时制作一些具有典型的代表意义、形成鲜明的文明行为与不文明行为的对比、能够发人深省的宣传稿，在每期《新闻广角》节目前及在学生集会时播出。

5、团委学生会和各班团支部开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。

6、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。

7、开展“文明周记”活动，每个同学放假后每周写一篇有关文明礼仪的周记，记录下身边的文明礼仪的点点滴滴。

8、开展“我为社区文明出把劲”体验活动。同学们要利用假期积极开展文明礼仪活动，活动形式不限，可以从身边的小事开始，如：拣路边杂物和垃圾、为社区居民做好事、指出居民身上不文明的行为、用相机记录下文明或不文明的行为等等。也可以邀请爸爸妈妈一起开展文明礼仪活动，如：全家一起学文明、讲礼仪，和爸爸妈妈比文明用语，和家长一起找出身边不文明的行为习惯等等，通过自己和家人的带动，为社区的文明做贡献。第三阶段：总结表彰（7月1日—15日）

1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。（6月1日前上交团委）

2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。6月9日周一升旗仪式时间。

3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交政教处。

4、开展优秀活动展示、交流活动。

5、每周评选优秀文明班级。

四、组织领导 组 长：李德勤 副组长：彭兴华 成 员：全体教职工

五、活动要求

1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。

2、校园广播站要积极进行跟踪报道：对不良的现象及时曝光，对文明礼仪先进个人和集体主动宣传。

3、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。

第四篇：怀柔三中团员意识教育方案

怀柔三中团员意识教育方案

为深入贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神。根据团中央关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育的意见，按照团区委和团教工委的统一要求，在团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强团员意识教育活动的精神，为引导广大团员增强光荣感和责任感，保持团员队伍的先进性、纯洁性，发挥共青团员在全面建设小康社会中的生力军作用，决定在全校广大团员中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强团员意识教育活动。

现将具体实施方案安排如下：

一、开展增强团员意识主题教育的对象和内容

（一）学习对象：在校学生团员；教工团员。

（二）学习内容：重点学习党章、团章；学习三代领导人的有关重要讲话、党和国家的路线方针政策和学习读本的内容。

（三）坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，通过对团员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，坚定团员永远跟党走的信念，切实增强政治意识；保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；引导团员

在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。

（四）通过团员的组织生活观念、组织纪律教育，进一步增强团员的组织意识。教育团员履行团员义务，按时缴纳团费，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务。坚持和完善团支部大会、团支部委员会、团小组会、团课制度、团日活动制度，规范团的活动仪式。通过团员教育评议制度、团员团籍注册制度的实施，培养团员的民主参与意识，提升团员的组织归属感和认同感。

（五）深入开展重温团章，“戴团徽、唱团歌、举团旗”主题教育，志愿服务等形式多样的活动，进一步增强团员的模范带头意识；宣传团员青年身边的优秀模范典型，教育他们学习先进，争做时代先锋。

二、开展增强团员意识主题教育的效果

通过开展一系列扎实有效的教育活动，在广大团员中树立起“我是团员我光荣”的责任感和自豪感，使每一位团员在以下几个方面成为青年学生学习的榜样：

（一）具有坚定的社会主义、共产主义信念。全面贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，坚定地站在改革和建设的前列，解放思想，实事求是，开拓创新，与时俱进，带领青年学生认真完成党、团组织交给的任务。

(二)具有做好本职工作的知识和本领。尊重科学，勤奋学习，营造我校良好的校风和学风，自觉服务人民，奉献社会。

(三)具有高度的组织纪律观念和法制观念。能够严格履行团的义务，执行团的组织生活准则，模范遵守团的纪律、国家的法律法规和学校的各项规章制度。

三、开展增强团员意识主题教育的总体安排和实施步骤 各支部要根据自己本支部的特点组织团员开展增强团员意识教育活动，要根据学校的实际情况，分类别的有针对性地提出增强团员意识教育的具体要求，确定各自的重点学习内容和重点解决的问题。力争使每个团员都参加活动，受到教育。

活动分三个阶段进行。

第一阶段：宣传动员阶段。

充分运用团的宣传阵地和各类媒介，大力宣传增强团员意识主题教育的重要意义。通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。利用板报、广播等形式向广大团员进行宣传动员，使每个团员都参与到活动当中来。

第二阶段：学习教育阶段。

要以“学理论知团情”主题学习活动为载体，深入开展“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育，广泛开展以“新时代新风采”团员标准大讨论活动、纪念一二·一系列活动等为载体，围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等开展讨论，在学习教育阶段，通过个人自学、专题辅导和上团课等多种形式确保每一名团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料，写一篇心得体会、参加一次讨论、过一次团的生活。

第三阶段：整改提高阶段。

各支部要通过学习，进行深刻地自我剖析，查找出的问题要认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。团员个人问题要分别制定整改措施。上级组织和团干部的整改，要为下级组织和团员青年学生作出表率。制定整改措施和进行整改的情况，要在一定范围内公布，充分听取青年意见，自觉接受青年监督。

对那些不履行团员义务的，要多做教育工作，促使他们尽快成为合格团员。对不具备团员条件，经教育不改的，要根据团章和有关规定，按照正常程序进行处理。

要尊重团员在教育活动中的主体地位，进一步丰富教育活动的内容和方式，把增强团员意识教育贯穿到团员发展、团员评议、组织生活等各项工作中去，实现团员意识教育经常化、制度化。

在整改提高阶段要确保每一名团员至少参加一次主题团队日活动，重温一次入团誓词、为团支部提一个建议，每一名专职团干部要帮扶一名团员青年。广泛开展以“我为团旗添光彩”主题实践活动为载体，结合本单位实际情况，通过团日活动等形式，引导团员学生开展义务劳动美化校园环境，模范遵守校纪校规、营造良好的校风和学风发挥模范作用。

总之，要通过一系列的学习，确实使每位团员的团员意识得到提升，营造良好的校园氛围。

第五篇：怀柔三中开展感恩教育主题实践活动方案

开展感恩教育主题实践活动方案

懂礼仪、讲孝道是中华道德文化的宝贵遗产，是中国传统文化的核心内容之一。懂礼仪、讲孝道是每个中国人修身立德之本。父母是每个人的生命之源，老师是每个人成才的起源，教育学生能够感知父母养育之恩、感谢老师的教诲之恩，才能产生真正的孝行。为了发扬中华传统礼仪、传统孝道的人文精神，使传统文化进课堂、进学生头脑，学校决定在五月份开展以感恩教育为主题的实践活动，具体方案如下：

一、五月份完成以感恩教育为主题的主题班会课1、4月30日，班主任上交感恩教育主题班会设计方案，并让班团干部在假期收集信息、收集资料，做好班会课的准备工作。

2、班会课的形式要灵活多样，要突出感父母恩、感师恩、感同学朋友之恩、感党和国家培育之恩，可以采取请父母进班会课的形式，达到父子、母子之间的交流；请任课教师进班会课堂，达到师生交流。

3、各班班主任、副班主任要精心设计、周密组织，实现感恩教育的目的。政教处要请全体学校领导和年级组长组成班会课听课小组分别组织听班会、评班会，评选出优秀主题班会课。

二、为了使感恩教育成为体验式教育，让学生亲自体验父母工作生活的艰辛、老师工作的辛劳，学校组织感恩主题实践活动

1、“孝敬日”体验活动

五月份第二周周日为母亲节，六月份第三周周日为父亲节。学校提议母亲节、父亲节就是三中学生的“孝敬日”，要求学生在母亲节、父亲节到来之时，在家中做一天小主人，帮助父母做家务，报答父母养育之恩。“孝敬日”活动的内容要实在，要有感恩意义。

2、父母的生日就是感恩节

中学生既要记住自己的生日，更要记住父母的生日，并且在父母的生日到来之时，对自己的父母要尊敬、爱戴，表达自己的亲情、敬意，给予父母良好的祝福，让父母享受生日的快乐。

有感恩心的人一定是道德高尚的人，有感恩心的人才会有爱心，全体学生要通过“孝敬日”、“感恩节”等体验活动来继承中华民族的孝道、礼仪等文化传统，在感恩活动中提高自己的道德水平。