第一篇：黔东南州九年级语文09--13年中考资料
2009年古文考《口技》，课内阅读考《阿长与山海经》
根据提示默写（共四题，选做两题，在所选题上画“√”，多答以最先两题计分）（1）国破山河在，城春草木深。。。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）（2），，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）蒹葭苍苍，白露为霜。。。溯游从之，宛在水中央。（《诗经·蒹葭》）（4）渡远荆门外，来从楚国游。。。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
2010年古文考《三峡》，课内阅读考《奇妙的克隆》
根据提示默写。（共四题，选做两题，在所选题上画“√”，多答以最先两题计分）
（1）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。。。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）予独爱莲之，，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。之。。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）驿外断桥边，寂寞开无主。。。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
2011年古文考《邹忌讽齐王纳谏》，课内阅读考《渔家傲 秋思》
根据提示，默写填空。（8分，每空1分，错字漏字的均不得分）
（1）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用典故，表明悼念故友物是人非的句子是。
（2）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子在《论语》中认为：。
（3）春天的景象总是悦人眼目，怡人心神。《醉翁亭记》中描写春天花开香郁的句子是，；《岳阳楼记》中描写春天鸟欢鱼跃的句子是。
（4）《送东阳马生序》中宋濂陈说自己发奋苦学，不慕荣华的原因是。
2012年古文考《伤仲永》，课内阅读考《老王》
根据上下文默写(共6题，任选4题，多答以最先4题计)。
①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
②黔娄之妻有言：“．。”其言兹若人之俦乎?(陶渊明《五柳先生传》)③造化钟神秀，阴阳割昏晓。．。(杜甫《望岳》)
④老夫聊发少年狂．．锦帽貂裘，千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州出猎》)⑤相见时难别亦难，东风无力百花残。．。(李商隐《无题》)
⑥花问一壶酒，独酌无相亲。．。(李白《月下独酌》)
2013年古文考《岳阳楼记》，课内阅读考《范进中举》
（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。。（苏轼《水调歌头》）
（2），沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（3）。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。实是欲界之仙都。（陶弘最《答谢中书书》）
（5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。。（李贺《雁门太守行》）
（6）故曰，，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。（《孟子·得道多助，失道寡助》）
绿色技术(2009 年黔东南中考题)
①所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。我国绿色食品行业发展也
很快，目前已有203家企业开发出389种绿色食品。③绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术
集中于高技术产业，像能源、新材料等行业。目前人类使用的能源主要是化石能
源，如石油、煤、天然气，全世界能源的90%都来自于此，我国95%的能源也是
化石燃料。这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量
大，危害严重。因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物——藿藿芭，这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。1992年，日本就研制出了以太阳能为动力的汽车，把太阳能直接转化为电能，使用时既无有害气体排出，又不发噪音。
④诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段，随着科学技术的发
展，人们依靠科技，还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同的生态环境，让绿色在地球上长驻，让我们的星球更欢快地在太空旋转。
（选文有改动）
18、选文的说明对象是什么？（1分）它有哪些特征？（2分）
答：
19、结合选文内容，给“绿色食品”下一个定义。（2分）
“绿色食品”就是：
20、文段②中画线句子采用了列数字的说明方法，请你说说其所起的作用是什么？
（3分）
答:
21、绿色能源成为各国竞相研制的热点，其主要原因是什么？（3分）答：
22、（1）“绿色”一词在选文中的含义是什么？(2分)；
答：
(2)针对当前互联网现状，一些专家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色网站”，你认为这其中的“绿色”一词的含义具体又是指什么？（3分）；
答：
谈创造性思维（2010年黔东南中考题）
①我国古代有两个脍炙人口的典故，一是“曹冲称象”，一是“司马光破缸
救人”。多少年来，这两个主人公一直被人们当作神童传颂，并且成为我国教育
儿童、开发智慧的典范。可是，他们两人在解决问题的过程中所反映出来的最宝
贵的东西——创造性思维，却一直没有得到人们的重视。
②每个人每天都在进行思维，但并不是每个人都掌握了思维的方法或者说思
维的技巧，可以说，大多数场合的思维都是一种习惯性思维。虽然习惯性思维会
使人得出一种前人已经作出过的合乎常理的答案，但也正是由于这个原因，往往
使人囿（拘泥；局限）于常理而无计可施，而创造性思维的特征就在于冲破了习
惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题。
③仍以上面两个典故为例。在如何称象这个问题上，人们想到的只是秤，因
为自古以来，称小物用小秤称大物用大秤，已是人人皆知的常理，而没有足以称
起大象的大秤，因而无法计算。这是习惯性思维的必然结果。曹冲则不然，他利
用船吃的水深浅，用石头代替象，化整为零，终于称出了象的体重。同样，在儿
童落水缸之时，其他儿童想到的是怎样从水缸上面将落水者救出，这是一种习惯
性思维。司马光救人成功，正是由于他突破了这一点，从而出现了破缸救人的壮
举。
④现代的所谓创造性思维，包括扩散思维和集中思维。就扩散思维而言，要
求人们从多种角度去寻找解决问题的途径，不为事物本身的性质所束缚。比如，在回答回形钉有什么作用这个问题时，按习惯性思维逻辑，只有一个答案，即夹
文件，而有人通过扩散性思维，竟找到上百种其他用途。如果我们在解决任何问
题时都能进行扩散思维的话，就能在较短的时间内产生大量的设想，为问题的最
终解决创造条件。
⑤但是，仅仅进行扩散思维，很难获得创造性的成果，还须进行集中思维；
所谓集中思维，就是通过逻辑分析，对经扩散思维得出的设想，按解决问题的要求去进行筛选和最优化，两者相辅相成，缺一不可。
17．阅读选文后你认为作者要表达什么观点？（3分）
答：
18．选文在第①③段中都引用了“曹冲称象”和“司马光破缸救人”两个典故，试说说它们分别有什么作用？（6分）
答：在第①段中的作用是
在第③段中的作用是
19.选文第③段中除了运用举例论证以外，还运用了什么论证方法，其作用
是什么？（3分）答：
还是多想想明天（2011年黔东南中考题）不知从何时起，“别管以后”成了时髦。闲谈可以莫谈国事，一辈子甭管两
辈子事，当官者信奉“有权不用过期作废”，大款们信奉“今朝有酒今朝醉”。一
曲“别管以后将如何结束，至少我们还有梦”，更是让灯红酒绿的男女们唱得如
痴如醉，梦幻人生。
翻翻斑驳的历史，有时会揭开历史的疮疤，重温一下过去，可以找到今天的影子。法国国王路易十六曾叫嚣过：“哪怕我死后洪水滔天。”可是，路易十六还
没有来得及享尽人生，大革命便把他推上了断头台。穿行于中国五千年文明史，每当雨疏风骤之时，夏桀、商纣之类的暴君便粉墨登场。“别管以后”的暴行层
出不穷，每隔几百年就会周期的暴虐一次，动荡使生产力积累荡然无几，留下的也只有“从头说”。
历史告诉我们，只要“别管以后”，纵使国家强大如秦也免了二世而亡；只
要不为明天着想，家有石崇之富，也免不了饿殇街头；“别管以后”肯定是要付
出惨痛的代价的。
鲁迅先生早在20世纪30年代就提醒过我们：虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，几百年之后呢？我们当然是化为灵魂，或上天堂，或
下地狱，但我们的子孙是在的，可以还应该给他们留下一点。而今有些地方，森
林砍完了，矿石彩荒了，对资源“竭泽而渔”，或滥采滥用，留下的不只是“梦”的问题，而是严重的亟待解决的社会问题。
治国与治家同理，其亡必忽焉。如果说我们不负责地“不管”以后，以后的事肯定要有人管的，今日的恶作剧将由我们或我们的子孙以十倍、百倍的代价不
补偿，这种断垣残“梦”不敢做得得了吗？
“别管以后”将是“如何结束”，靠曾经拥有也不是办法，别再犯傻了，还
是为明天，为子孙想想吧！
20．本文批驳的敌论是。（2分）
21．本文摆出敌论的方法是（）（2分）
A．边叙述边摆敌论B．先摆敌论再写具体表现
C．先写具体表现再摆敌论D．摆敌论后直接批驳
22．（1）“重温一下过去，可以找到今天的影子”中“今天的影子”指（1分）
（2）“以后的事肯定要有人管的”，这“人”指（1分）
23．文章批评利用资源不得法的是和两种做法。（2分）
25答：
痛苦也是一种精神财富（2012年黔东南中考题）
①带洛伊德有句名言：追求快乐是人的天性。不过全然没有痛苦的人生，似乎还没有
出现过。不同职业、不同年龄、不同性别，只要是人，都会有痛苦。
②怎样对待捕苦?我说，应把痛苦视作一种精神财富．这难道是阿Q式的自慰?不是。
③古人孟子有言：哀莫大干心死．其实，真正“心死”、无所期冀的人，如同行尸，是
体味不到摘苦的．而没有痛苦，或许正是人生的最走悲哀。痛苦，作为一种感情体验与反应，是人类特有的精神生活．它伴随着幸福的追求而生．又为幸福的获得铺垫着通衢。有过事业
挫折的人，倍觉成功的喜悦：经过情场失意的人，愈感爱情之可贵。这里用得上尼采的一句
话：“一切痛苦之中都孕育着快乐．”没有痛苦的台阶．快乐，尤其是使人激动不已的快乐，或许永远是天国之物．
④稿苦之中不仅孕育着快乐，而且孕育着创造．我国有句古语：“蚌病成珠”．价值昂贵的珍珠，恰是牡蛎体内病痛的产物．德国诗人海涅曾经发问：诗之于人是否如同珠子之于
牡蛎?法国作家福楼拜别用更明确的语言发挥了类似的见解，他说：珠子是牡蛎生病所结成，作者的文笔却是更深沉的痛苦的流露．失恋的痛苦曾催生了歌德的千古力作《少年维特之烦
恼》，更使玛丽·居里告别故乡，远走他国，愤发攻读，矢志成材，没有当初世俗观念对玛丽纯真爱情的腰斩，或许就没有后来的居里夫人了．在我国历史上，文王拘而演《周易》：仲尼厄而作《(春秋》；屈原放避，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世侍《吕览)》；韩非囚秦，《说难》，《孤愤》，也是一样的证明。
⑤人的脱胎问世就伴随着母体的痛苦．碥苦诞生了一个新生命。人的成熟则离不开自身这样那样的痛苦经历。曲折，加速着人的意志的成熟；挫折．培育着人的性格的成熟；坎坷，锤炼着人的人格的成熟．喜剧家莫里哀这样评价失恋的痛苦，说它‘‘是一位伟大的导师，教会我们怎样做人”．其实岂止是失恋?人生历程中的一切痛苦，难道不都应谊扮演同样的角色?
⑥痛苦可以分解，可以变通，可以战胜，但这一切前提，是我们必须具备战胜痛苦的信心、勇气和毅力。“摧伤虽多意越厉，直与天地争春回。"把痛苦看作是一种精神财富，痛苦带给我们的必将是成功和快乐。(选自((解放日报)))
18．文中作者论述的观点是什么?(3分)
19.文章开头引用弗洛伊德的名言在全文结构中起何作用?(3分)
20．第④段作者列举了许多古今中外的名人事迹，有什么作用?(4分)。
21．第⑤段画线句子中“这样那样”所指的具体内容是什么?(3分)
新国情·土地资源(2013年黔东南中考题)
土地是人类生存发展的重要物质基础。对于总人口占世界人口约1／5的中国来说，土地资源显得尤为宝贵。随着我国人口的不断增加，人地关系紧张局面进一步凸星，其中，人与耕地的矛盾尤为突出。
国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少。据新华社2007年4月报道，我国内陆土地总面积约144亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约为12亩，不到世界人均水平的1／3。据《人民日报》2012年10月报道，我国人均耕地不足1．5亩，仅相当于世界平均水平的40％左右。
土地类型多样，优质耕地少。我国国土面积中干旱、半干旱土地大约占一半，平原、丘陵、高原、盆地和山地等各种地貌类型兼具，这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。据《人民日报》2012年10月报道，我国中低产田的比例占全国耕地面积的2／3以上；有相当一部分耕地地块零碎不规整，田坎、沟渠、道路、坑塘面积过多，土地利用效率低。
难以利用的土地资源面积大，耕地后备资源不足。据《半月谈》2011年2月报道，我国土地资源中难利用地多，宜农地少，宜居面积仅占国土面积的20％。由于我国历史悠久，人口众多，易开发的土地基本上早就被开发利用了。国土资源部2011年7月4日公布的国土资源大调查结果显示，全国集中连片耕地后备资源734．39万公顷，且主要分布在北方和西部干旱地区。（节选自2013年《时事资料手册》）
15．下列关于我国土地资源现状的理解，不正确的一项是（3分）
A．我国内陆土地总面积约144亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约为12亩，不到世界人均水平的1／3。
B．我国人均耕地为1．5亩，仅相当于世界平均水平的40％左右。
C．我国集中连片耕地后备资源734．39万公顷，且主要分布在北方和西部干早地区。
D．我国中低产田面积远多于优质耕地面积，有相当一部分耕地零碎不规整，田坎、沟渠、道路、坑塘面积过多，土地利用效率低。
16．请指出本文在结构上的特点，并作简要分析。（3分）
17．第二自然段运用的说明方法有哪些，作用是什么？（4分）
18．我国土地资源最突出的优势是什么？（3分）
答案2009
⑴感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者
⑶所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。
⑷山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。
18、（3分）绿色技术（1分）；能节约利用自然资源，在生产和使用中对环境无害。（2分）
19、（2分）是指无污染的、充满健康和活力的食品。
20、（3分）通过具体的数字来说明我国绿色食品行业发展很快。
21、（3分）目前化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重，而绿色能源能解决这两方面的问题。
22、（5分）⑴无污染（2分）⑵ 指有利于青少年身心健康，没有暴力、凶杀、色情等危害内容（3分）
答案2010
(1)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(2)出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝
(3)布衾多年冷似铁，妖儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
(4)已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。
17．提倡创造性思维。
18．在第①段中的作用是以“曹冲称象”和“司马光破缸救人”两个典故来引出本文的论题；在第③段中的作用是以这两个典故为例子，来论证创造性思维。
19．还用了对比论证的方法；将习惯性思维与创造性思维进行对比，突出强调了创造性思维的重要性。
答案2011
（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（2分）
（2）择其善者而从之，其不善者而改之（2分）
（3）野芳发而幽香沙鸥翔集，锦鳞游泳（3分）
（4）以中有足乐者
20．别管以后（2分）
21．C（2分）
22．（1）历史的教训在今天重演了。（1分）（2）子孙后代（1分）
23．竭泽而渔滥采滥用（2分）
24．道理论证举例论证（2分）
25．（略）言之有理即可（2分）
答案2012 18．痛苦也是一种精神财富
19.引出中心论点
20.
第二篇：2016年黔东南州中考(语文)真题
启用前☆机密
黔东南州2016年初中毕业生毕业升学统一考试
语文试题
注意事项：
1．答题前，考生务必用直径0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。
2．答题时，卷Ⅰ必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷Ⅱ必须用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。
3．本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。4．考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。
第I卷 选择题
一、选择题（21分，每小题3分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．倒坍（dān）啮齿（niè）一哄而散（hòng）B．箴言（zhēn）静谧（mì）乳臭未干（chòu）C．哂笑（shěn）恫吓（dòng）强词夺理（qiǎng）D．连翘（qiáo）吮吸（yǔn）断壁残垣（yuán）2．下列对加点词语的解释有误的一项是（）
A．羁绊（约束）迥乎不同（差得远）头晕目眩（昏花）B．臆测（主观）断章取义（截取）正襟危坐（危机）C．亵渎（轻慢）略胜一筹（筹码）童心未泯（丧失）D．诘责（质问）巧妙绝伦（同类）相得益彰（明显）3．下列句子没有语病的一项是（）
A．5月20日，黔东南州第九届运动会青少年组足球赛暨校园足球三级联赛开幕式在榕江举行。
B．在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”、“我与文学巨匠对话”等专题栏目。C．“贵州环雷公山超100公里跑国际挑战赛”是目前中国唯一的一个多地点、多赛段、三日赛程的超长跑国际挑战赛之一。
D．凯里市2016年将不断创新工作思路和举措，全面实施“十百千万计划”，加快推动电子商务。
4．下列句中加点词语使用恰当的一项是（）
A．打造全域旅游环境，实现我州旅游业井喷式发展目标，已成为当前炙手可热的话题。．．．． B．为解决好分歧，我本打算要拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。．．．． C．三年的时光匆忙而短暂，曾经沧海难为水，那些逝去的日子早已一去不复返了。．．．．．．． D．近年来，电信诈骗案层出不穷，不法分子的手段不断翻新，让人叹为观止，防不胜．．．．防。
5．依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，；当你心灰意冷时，不妨静下心来，；当你志得意满时，不妨静下心来。
①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②①
6．下列关于传统文化知识及文学常识的表述有误的一项是（）
A．《沁园春·雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚”，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。B．我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降”。C．《威尼斯商人》是一部极具社会讽刺性的喜剧，剧本主要以歌颂仁爱、友谊和爱情为主题，作者莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。
D．我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册。
7．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．2016年贵阳国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔„„等众多国内外知名品牌前来参展。
B．究竟手机是什么时候掉的？掉哪了？他一点都不记得了。C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。
二、（9分）（每小题3分）
阅读文言文《口技》译文，完成8-10题。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。8．对下列句中加点词的解释，不恰当的一项是
A．会宾客大宴（会：宴会）B．宾客意少舒（少：稍微）C．众妙毕备（毕：全）D．不能名其一处也（名：说出）9．下列句子中加点词“于”与例句中的“于”的意思相同的一项是
例句：于厅事之东北角，施八尺屏障 ．A．子墨子闻之，起于鲁（《公输》）． B．不义而富且贵，于我如浮云（《论语》）． C．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）． D．每假借于藏书之家（《送东阳马升序》）．10．下面对选文的分析、理解、概括有误的一项是
A．选文以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”。
B．选文最后一段再次交代仅“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，前面的精彩表演的确是从“口”中发出的。
C．选文中的口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的，这里是采用了以动写静的艺术表现手法，其目的是为了营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中。
D．选文描写口技表演运用了正面描写与侧面描写相结合的写法，如选文第三段“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”就属于典型的侧面描写。
第Ⅱ卷 非选择题
三、（17分）
11．将第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。（9分）①少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。12．根据平时积累，请你补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共6题，选作4题，在所选题相对应的答题卡题号后画“√”，多答以最先四题计分，每空1分，共8分）
①岱宗夫如何，齐鲁青未了。。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
②子曰：“吾十有五而志于学，，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语》）
③山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼，？！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（《生于忧患，死于安乐》）
⑤塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑥，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）
四、（12分）
阅读《人民解放军百万大军横渡长江》一文，按要求完成13-16题。
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这．．．．．一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，．．．．占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
13．结合全文，请你简要说说选文开头画横线部分句子在全文中有何作用？（3分）
14．联系上下文，从下列句子中任意选择其中一句的加点词语，品味其表达效果。（3分）（1）至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。．．．．．（2）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。．．．．15．选文中画波浪线句子采用了什么表达方式？结合选文内容试分析其作用。（3分）16．选文在写三路大军的战况时，详写东路军，略写西路军和中路军。请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处？（3分）
五、（24分）（本题共8个小题）
（一）阅读下面选文，按要求回答17-20题。（12分）
验证码到底有什么用
余之敏
①在2015年年底的网络购票高峰中，中国铁路客户服务中心的12306图形验证码系统让很多购票者“吐槽”。人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？
②要回答这个问题，须先弄明白何为验证码。验证码实际上是一种Web自动程序，它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，就是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。目前，这种测试主要有四类：图形验证码、手机短信验证码、手机语音验证码、视频验证码。
③视频验证码是验证码中的新秀，这种由随机数字、字母和中文组合成的验证码会动态 嵌入到MP4等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合、字体的形状、大小，速度的快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远高于其他验证码，而且这种验证码还不会使用户感到枯燥，同时又降低了用户识别的难度，让用户更容易辨认。
④验证码的主要作用是拦截不合理的入侵。比方说，若要进入一个页面，操作者只有通过了验证，才能顺利打开网页，有效防止恶意破解密码、防论坛灌水、防刷票等。
⑤随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”，而在这场“拉锯战”中又催生出新的作用：2015年年底，美国卡内基-梅隆大学的路易斯·冯·安等人设计出把无法识别的古籍文字制成验证码，派发给网站用户验证，根据不同用户反馈回来的单词答案，就可以轻松得到典籍模糊字符的正确结果，这对于古籍保护而言无疑是一个福音。
⑥不过，越来越复杂的验证码还是令很多网友烦恼。但是不可否认，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作中必不可少的一项保障系统，还是会继续使用下去，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所代替。
（选自《知识窗》2016年第3期，略有删改）
17．阅读选文，具体说说“验证码到底有什么用”？（3分）
18．结合选文第②段内容，请你为“验证码”下一个完整的定义。（3分）19．选文第⑤段主要运用了说明说明方法？有何作用？（3分）
20．选文中提到的视频验证码具有良好的发展前景，请简要概括其特点和作用。（3分）
（二）阅读下面选文，按要求回答21-24题。（12分）
大众阅读从少儿抓起
葛竞
①培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童。从个体角度来说，阅读不仅帮助少儿认知世界，更是在塑造其人格，为其心灵注入力量，打下人生的底色。从国家和民族发展的角度来讲，一个人从少年儿童时期养成的阅读习惯不仅有可能保持一生，而且这一阶段的阅读滋养可以影响个体乃至群体心灵的塑造。
②家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯。因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。前不久，新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目，就是直接对0到3岁幼儿的家长进行家庭阅读辅导，可称是一次有意义的尝试。
③对于少儿阅读习惯的引导，学校需要与家庭达成共识。小学阶段，阅读和基础语文能力的培养结合得比较紧密，容易家校合作。但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利化阅读：或被花哨设计实则庸俗的低劣读物吸引，或只读教辅读物、作文选集，这将束缚阅读视野、降低阅读兴趣，更违背“书籍滋润心灵”的意义。因此，学校老师需要对小学生的阅读内容进行引导，培养孩子们判断图书好坏的能力。
④引导少儿阅读也要注意抓时机，抓关键。进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段。学校在此时如果能够引导学生进行更深入、更个性化的阅读，将事半功倍。而到高中阶段，学校和学生都面临着如何在升学和阅读上有效分配时间的难题。这时，有人会放弃阅读，有人转而读纯粹的消遣读物——这正是一个阅读的分水岭。
⑤目前，我国尚有很多少年儿童生活在贫困地区，还有许多是常年缺少父母陪伴的留守儿童。他们所处的成长环境条件有限，文化资源匮乏。令人欣慰的是，针对贫困地区少年儿童的阅读推广工作正在逐步开展。“书香童年”小书包公益活动，就是将装满书籍与光盘的“小书包”免费发放给贫困地区的3万个家庭，为尚在襁褓中的孩子提供0岁就开始阅读的条件。一些经济落后地区的学校也在上级主管部门的扶持和各界资助下，建立起小小图书馆，越来越多的儿童文学作家正走进贫困地区推广阅读，越来越多来自贫困地区的老师也有机会走出来，到经济发达地区学习如何开展少儿阅读推广活动。这些做法，对于中小学生通．．．．过阅读获取各种知识、健康成长会起到重要作用。
⑥从0岁开始，有计划、有步骤地逐步培养一个人的阅读习惯，小了说，是一个家庭未来的规划，大了说，则是一个民族未来的规划。因为只有在孩子们心里种下一粒金色的阅读种子，将来我们才会有所收获。
（选自《人民日报》2016年01月15日24版，略有删改）21．选文的中心论点是什么？（3分）
22．选文在第②段中运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
23．选文第⑤段中加点的“这些做法”具体指代的内容有哪些？（3分）
24．联系上下文，试简要概括小学生、初中生和高中生阅读的不同特点。（3分）
六、（7分）
阅读现代文，完成25-28题。（共10分）25．搜集资料是语文学习过程中常常用到的一项基本技能。凯里市某校八年级学生在开展“怎样搜集资料”的综合性学习活动中，语文老师明确以“传承和弘扬中华优秀传统文化”为主题进行资料搜集。以下是学生搜集到的三则材料，请你结合材料内容，根据要求参与完成活动任务。（5分）材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育科。材料二：目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
材料三：匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹时搜集到以下建筑物的匾额题字：
①贡院——唯才是举 ②孔庙——万世师表 ③岳飞庙——还我河山
（1）阅读“材料一”和“材料二”，你从两则材料中获得了什么信息？（2分）
（2）根据“材料三”所提供的内容，请你从文化或历史学科知识等角度任选一组建筑物与匾额题字来解说两者之间对应联系。（3分）
26．下面一段文字选自名著，请你认真阅读后按要求天空。（2分）
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
上面的文字出自《 》，作者是。
七、写作（60分）
27．下面两题中任选一题作文 题目一：
守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福„„守望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。请以“守望”为题写一篇作文。题目二：
也是一种爱 要求：
①注意先将作文标题填写在答题卡27题的横线上，然后作文。②若选题目二，先将问题补充完整，然后作文。
③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字以上的文章。④文中不得出现真实人名、地名、校名。
语文参考答案 6 7
第三篇：2016年贵州省黔东南州中考语文试卷
2016年贵州省黔东南州中考语文试卷
一、选择题（21分，每小题3分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.倒坍 ā 啮齿 è
一哄而散 ò
乳臭未干 ò
B.箴言 ē 静谧 ì
C.哂笑 ě 恫吓 ò
强词夺理 ǎ
D.连翘 á 吮吸 ǔ 断壁残垣 á
2.下列对加点词语的解释有误的一项是（）
A.羁绊（约束）迥乎不同（差得远）头晕目眩（昏花）
B.臆测（主观）断章取义（截取）正襟危坐（危机）
C.亵渎（轻慢）略胜一筹（筹码）童心未泯（丧失）
D.诘责（质问）巧妙绝伦（同类）相得益彰（明显）
3.下列句子没有语病的一项是（）
A.月 日，黔东南州第九届运动会青少年组足球赛暨校园足球三级联赛开幕式在榕江举行． B.在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”、“我与文学巨匠对话”等专题栏目． C.“贵州环雷公山超 公里跑国际挑战赛”是目前中国唯一的一个多地点、多赛段、三日赛程的超长跑国际挑战赛之一．
D.凯里市 年将不断创新工作思路和举措，全面实施“十百千万计划”，加快推动电子商务．
4.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）
A.打造全域旅游环境，实现我州旅游业井喷式发展目标，已成为当前炙手可热的话题．
B.为解决好分歧，我本打算要拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意．
C.三年的时光匆忙而短暂，曾经沧海难为水，那些逝去的日子早已一去不复返了．
D.近年来，电信诈骗案层出不穷，不法分子的手段不断翻新，让人叹为观止，防不胜防．
5.依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心 来，；当你心灰意冷时，不妨静下心来，；当你志得意满时，不妨静下心来。①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么。A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③②①
6.下列关于传统文化知识及文学常识的表述有误的一项是（）A.《沁园春•雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚”，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》．
B.我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降”．
C.《威尼斯商人》是一部极具社会讽刺性的喜剧，剧本主要以歌颂仁爱、友谊和爱情为主题，作者莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人．
D.我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册．
7.下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A.年贵阳国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔…等众多国内外知名品牌前来参展．
B.究竟手机是什么时候掉的？掉哪了？他一点都不记得了． C.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望．
D.李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子．
二、（9分）（每小题18分）
8.阅读文言文《口技》译文，完成下列各题。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷 但闻屏障中抚尺一下 满坐寂然 无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。对下列句中加点词的解释，不恰当的一项是________
．会宾客大宴（会：宴会）
．宾客意少舒（少：稍微）
．众妙毕备（毕：全）
．不能名其一处也（名：说出）
下列句子中加点词“于”与例句中的“于”的意思相同的一项是________ 例句：于厅事之东北角，施八尺屏障
．子墨子闻之，起于鲁（《公输》）
．不义而富且贵，于我如浮云（《论语》）
．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
．每假借于藏书之家（《送东阳马升序》）
下面对选文的分析、理解、概括有误的一项是________ ．选文以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”。
．选文最后一段再次交代仅“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，前面的精彩表演的确是从“口”中发出的。
．选文中的口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的，这里是采用了以动写静的艺术表现手法，其目的是为了营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中。
．选文描写口技表演运用了正面描写与侧面描写相结合的写法，如选文第三段“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”就属于典型的侧面描写。
(4)将文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。①少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
三、解答题（共1小题，满分8分）
9.根据平时积累，请你补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①岱宗夫如何，齐鲁青未了。________，________。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
②子曰：“吾十有五而志于学，________，________，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语》）
③山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼，________？________！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，________，________。（《生于忧患，死于安乐》）
⑤塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，________，________。（范仲淹《渔家傲•秋思》）⑥，________，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）
四、阅读《人民解放军百万大军横渡长江》一文，按要求完成下列各题。（12分）
10.新华社长江前线 日 时电
人民解放军百万大军 从一千余华里的战线上 冲破敌阵 横渡长江西起九江 不含 东至江阴 均是人民解放军的渡二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余
部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况 一方面由于人民解放军英勇善战 锐不可当 另一方面 这和国民党反动派拒绝签定和平协定 有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
结合全文，请你简要说说选文开头画横线部分句子在全文中有何作用？
联系上下文，从下列句子中任意选择其中一句的加点词语，品味其表达效果。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
②我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。
选文中画波浪线句子采用了什么表达方式？结合选文内容试分析其作用。
(4)选文在写三路大军的战况时，详写东路军，略写西路军和中路军。请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处？
五、阅读下面选文，按要求回答下列各题。（24分）（本题共8个小题）
11.验证码到底有什么用 余之敏
①在 年年底的网络购票高峰中，中国铁路客户服务中心的 图形验证码系统让很多购票者“吐槽”。人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？
②要回答这个问题，须先弄明白何为验证码。验证码实际上是一种 自动程序，它有一个充满科学气息的名字–“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，就是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。目前，这种测试主要有四类：图形验证码、手机短信验证码、手机语音验证码、视频验证码。
③视频验证码是验证码中的新秀，这种由随机数字、字母和中文组合成的验证码会动态嵌入到 等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合、字体的形状、大小，速度的快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远高于其他验证码，而且这种验证码还不会使用户感到枯燥，同时又降低了用户识别的难度，让用户更容易辨认。
④验证码的主要作用是拦截不合理的入侵。比方说，若要进入一个页面，操作者只有通过了验证，才能顺利打开网页，有效防止恶意破解密码、防论坛灌水、防刷票等。
⑤随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”，而在这场“拉锯战”中又催生出新的作用： 年年底，美国卡内基-梅隆大学的路易斯•冯•安等人设计出把无法识别的古籍文字制成验证码，派发给网站用户验证，根据不同用户反馈回来的单词答案，就可以轻松得到典籍模糊字符的正确结果，这对于古籍保护而言无疑是一个福音。
⑥不过，越来越复杂的验证码还是令很多网友烦恼。但是不可否认，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作中必不可少的一项保障系统，还是会继续使用下去，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所代替。
（选自《知识窗》 年第 期，略有删改）
阅读选文，具体说说“验证码到底有什么用”？
结合选文第②段内容，请你为“验证码”下一个完整的定义。
选文第⑤段主要运用了说明说明方法？有何作用？
选文中提到的视频验证码具有良好的发展前景，请简要概括其特点和作用。
12.阅读下面选文，按要求回答下列各题。大众阅读从少儿抓起 葛竞
①培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童。从个体角度来说，阅读不仅帮助少儿认知世界，更是在塑造其人格，为其心灵注入力量，打下人生的底色。从国家和民族发展的角度来讲，一个人从少年儿童时期养成的阅读习惯不仅有可能保持一生，而且这一阶段的阅读滋养可以影响个体乃至群体心灵的塑造。
②家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯。因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。前不久，新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目，就是直接对 到 岁幼儿的家长进行家庭阅读辅导，可称是一次有意义的尝试。
③对于少儿阅读习惯的引导，学校需要与家庭达成共识。小学阶段，阅读和基础语文能力的培养结合得比较紧密，容易家校合作。但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利 化阅读：或被花哨设计实则庸俗的低劣读物吸引，或只读教辅读物、作文选集，这将束缚阅读视野、降低阅读兴趣，更违背“书籍滋润心灵”的意义。因此，学校老师需要对小学生的阅读内容进行引导，培养孩子们判断图书好坏的能力。
④引导少儿阅读也要注意抓时机，抓关键。进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段。学校在此时如果能够引导学生进行更深入、更个性化的阅读，将事半功倍。而到高中阶段，学校和学生都面临着如何在升学和阅读上有效分配时间的难题。这时，有人会放弃阅读，有人转而读纯粹的消遣读物–这正是一个阅读的分水岭。
⑤目前，我国尚有很多少年儿童生活在贫困地区，还有许多是常年缺少父母陪伴的留守儿童。他们所处的成长环境条件有限，文化资源匮乏。令人欣慰的是，针对贫困地区少年儿童的阅读推广工作正在逐步开展。“书香童年”小书包公益活动，就是将装满书籍与光盘的“小书包”免费发放给贫困地区的 万个家庭，为尚在襁褓中的孩子提供 岁就开始阅读的条件。一些经济落后地区的学校也在上级主管部门的扶持和各界资助下，建立起小小图书馆，越来越多的儿童文学作家正走进贫困地区推广阅读，越来越多来自贫困地区的老师也有机会走出来，到经济发达地区学习如何开展少儿阅读推广活动。这些做法，对于中小学
生通过阅读获取各种知识、健康成长会起到重要作用。
⑥从 岁开始，有计划、有步骤地逐步培养一个人的阅读习惯，小了说，是一个家庭未来的规划，大了说，则是一个民族未来的规划。因为只有在孩子们心里种下一粒金色的阅读种子，将来我们才会有所收获。
（选自《人民日报》 年 月 日 版，略有删改）
选文的中心论点是什么？
选文在第②段中运用了什么论证方法？有何作用？
选文第⑤段中加点的“这些做法”具体指代的内容有哪些？
联系上下文，试简要概括小学生、初中生和高中生阅读的不同特点。
六、（共10分）
13.阅读现代文，完成下列各题。
搜集资料是语文学习过程中常常用到的一项基本技能。凯里市某校八年级学生在开展“怎样搜集资料”的综合性学习活动中，语文老师明确以“传承和弘扬中华优秀传统文化”为主题进行资料搜集。以下是学生搜集到的三则材料，请你结合材料内容，根据要求参与完成活动任务。
材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育科。
材料二：目前，全世界已有 多个国家和地区设立了 多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
材料三：匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹时搜集到以下建筑物的匾额题字： ①贡院–唯才是举 ②孔庙–万世师表 ③岳飞庙–还我河山
阅读“材料一”和“材料二”，你从两则材料中获得了什么信息？
根据“材料三”所提供的内容，请你从文化或历史学科知识等角度任选一组建筑物与匾额题字来解说两者之间对应联系。
14.下面一段文字选自名著，请你认真阅读后按要求天空。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，–而且要背出来。
上面的文字出自《________》，作者是________。
七、写作（60分）任选一题作文。
15.守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。
请以“守望”为题写一篇作文。
要求：
①注意先将作文标题填写在答题卡 题的横线上，然后作文。
②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写 字以上的文章。③文中不得出现真实人名、地名、校名。
16.也是一种爱
要求：
①注意先将作文标题填写在答题卡的横线上，然后作文。②先将问题补充完整，然后作文。
③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写 字以上的文章。④文中不得出现真实人名、地名、校名。
答案
1.【答案】C 【解析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析． 【解答】 ．错误．倒坍 ā ；
．错误．乳臭未干 ù；
正确．
．错误．吮吸 ǔ ； 故选 ． 2.【答案】B 【解析】本题考查的是根据具体词语正确理解字的能力．同一个字在不同的词语中字的含义不同，一定要结合词意解释． 【解答】 ．正确．
．正确．
．错误．“正襟危坐”的“危”意思是端正
．正确． 故选 ． 3.【答案】A 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力． 【解答】 正确；
缺主语；
唯一与之一矛盾，删除之一；
缺宾语，句末加“的发展”； 故选
4.【答案】B 【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．
【解答】 ．错误．炙手可热意思是比喻权势大、气焰盛，使人不可接近．
．正确．
．错误．曾经沧海难为水意思是表达对生命里最美好事物的怀念及后来事物的黯然失色感．常表示事业下滑或后续感情生活的悲哀．
．错误．叹为观止指赞美所见到的事物好到了极点．是褒义词． 故选： ． 5.【答案】A 【解析】此题考查语言的连贯，语言表达适合形式的特点和需要，语意上下衔接得当．
【解答】解答此题，我们可以先整体阅读，把握大意，然后再研究细节，根据前后句特点，用反选排除法来做．填充第一个空时，我们看“烦躁不安”时，对应的是什么？当然是“想要什么”，“心灰意冷”时，对应“做错了什么”；“志得意满”时，对应的“初衷是什么”，答案为：
故选：
6.【答案】B 【解析】本题考查的是文学文化常识． 【解答】 ．正确；
．有误，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；
．正确；
．正确； 故选：
7.【答案】D 【解析】此题考查的知识点是标点符号的运用．解答此题的关键是明确常见标点的用法，细心审题，谨慎作答．
【解答】 错误．“…等”一处有误，因为“…”和“等”不能连用．
错误．改句是一个陈述句，故此“问号”要改为“逗号”．
错误．“一年之计在于春，”一处有误，此句是不完全引用，故“逗号”要放在“引号”的外面．
正确．注意“但从外表看上去只有三十一二岁的样子”一处的“三十一二岁”是正确的，此处因为是对年龄的推测，故不能加“顿号”． 答案：
8.【答案】 本题考查理解文言虚词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
．句意为：正赶上有一家人宴请宾客．会：正赶上．
．句意为：宾客们的心情稍微放松了些．少：稍微．
．句意为：各种声音都模仿得像极了．毕：全．
．句意为：．名：说出．
故选： ．;本题考查理解文言虚词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可． 例句句意为：在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风．于：在．句意为：墨子先生听说这件事后，马上从鲁国动身．于：从．
．句意为：干违背义的事而得来的富贵，对我来说就好 像飘浮在天空的云彩．于：对于．
．句意为：在它的上面雕刻上唐朝以及现代有名的贤士的文章．于：在．
．句意为：每次向藏书人家借书．于：向．
故选： ．;本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
．正确
．正确
．正确
．错误 如选文第三段“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”就属于典型的正面描写． 按叙述人的表现手法分类
．正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述
．侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
．场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象．可分为动景、静景描写．
．细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写．
故选： ．;本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句重点词语有：“少顷”，一会儿；“但”，只；“满座”，全场．句意为：一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话．
②句重点词语有：“伸颈”，伸长脖子；“绝”，极．句意为：满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了．
③句重点词语有：“于是”，在这种情况下；“走”，跑．句意为：在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑．
答案： ．
．
．
①一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话．
②满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了． ③在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑．
【解析】京城里有个擅长表演口技的人．一天正赶上有一家人宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了．客人们围绕着屏风而坐．一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话．
听到远远的深巷中传来一阵狗叫声，就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她的丈夫在说梦话．过了一会儿孩子醒了，大声哭着．丈夫也醒了．妇人抚慰孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇女又轻声哼唱着哄他入睡．又有一个大儿子醒了，絮絮叨叨地说个不停．在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子边含乳头边哭的声音，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩子的声音，同时响起，各种声音都模仿得像极了．满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了．
过了一会儿，丈夫打起了呼噜声，妇女拍孩子的声音也渐渐消失．隐隐听到有老鼠作作索索的声音，盆子、器皿翻倒倾斜，妇女在梦中发出了咳嗽声．宾客们的心情稍微放松了些，渐渐端正了坐姿．
忽然有一个人大声呼叫：“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫．两个小孩子一齐哭了起来．一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫．中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时许许的声音，抢救东西的声音，救火的声音．凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的．即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊．在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑．
忽然醒木一拍，各种声响全部消失了．撤去屏风一看里面，（只有）一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了．;;;【解答】 本题考查理解文言虚词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
．句意为：正赶上有一家人宴请宾客．会：正赶上．
．句意为：宾客们的心情稍微放松了些．少：稍微．
．句意为：各种声音都模仿得像极了．毕：全．
．句意为：．名：说出． 故选： ．;本题考查理解文言虚词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可． 例句句意为：在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风．于：在．句意为：墨子先生听说这件事后，马上从鲁国动身．于：从．
．句意为：干违背义的事而得来的富贵，对我来说就好 像飘浮在天空的云彩．于：对于．
．句意为：在它的上面雕刻上唐朝以及现代有名的贤士的文章．于：在．
．句意为：每次向藏书人家借书．于：向．
故选： ．;本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
．正确
．正确
．正确
．错误 如选文第三段“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”就属于典型的正面描写． 按叙述人的表现手法分类
．正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述
．侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
．场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象．可分为动景、静景描写．
．细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写．
故选： ．;本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句重点词语有：“少顷”，一会儿；“但”，只；“满座”，全场．句意为：一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话．
②句重点词语有：“伸颈”，伸长脖子；“绝”，极．句意为：满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了．
③句重点词语有：“于是”，在这种情况下；“走”，跑．句意为：在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑．
答案： ．
．
．
①一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话．
②满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了． ③在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑．
9.【答案】造化钟神秀,阴阳割昏晓,三十而立,四十而不惑,谁道人生无再少,门前流水尚能西,所以动心忍性,曾益其所不能,千嶂里,长烟落日孤城闭,策之不以其道,食之不能尽其材
【解析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）． 【解答】 造化钟神秀 阴阳割昏晓（“割”易写成别字“各”）三十而立 四十而不惑
谁道人生无再少 门前流水尚能西
所以动心忍性 曾益其所不能（“曾”易写成别字“增”）
千嶂里 长烟落日孤城闭（注意“落”字是上下结构的）
策之不以其道食之不能尽其材（“材”易写成别字“才”）
10.【答案】 本题考查学生对新闻导语的理解与掌握．导语是新闻的一部分，一般位于新闻的第一段或第一句话，它的作用一般是概括新闻的主要内容．据此可作答．;本题考查学生对新闻语言的理解与掌握．新闻一定要真实，所以在用语上一定要力求准确．第一句话中加点的词语点明了准确的时间．第二句话中加点的词语把战况分成两种情况，一种是歼灭，一种是击溃，与事实相符．都体现了新闻语言的准确性．;本题考查学生对表达方式的理解与掌握．表达方式有五种：说明、记叙、议论、抒情、描写．划波浪线的句子表明了作者对此种情况的看法和观点，这是议论的表达方式．这个句子一方面交待了出现这种情况的原因，另一方面也让读者感受到敌方政权必定失败的命运．据此可作答．;本题考查学生对文章内容的理解与掌握．作者在创作时，一定要注意材料的详略，与主题相关的，一定要详写，与主题关系不是很大，就一定要略写．东路军的战斗最为激烈，意义最重要，最能体现我军的英勇，所以要详写．据此可作答． 答案：
这是新闻的导语部分，其作用是简明扼要地概括了全文的核心内容；
①“至发电时止”强调时间仅限制在发电文的时间之前，这里适当采用文言词，使句子不拖沓，体现了作者遣词造句准确精练、铿锵有力．
②首先“歼灭”与“击溃”词义有所区别，经过整天激战，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，不是一概说歼灭或者一概说击溃，而是说歼灭及击溃，充分体现了作者用词准确．
议论．作用是这种一轮既交代了我军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因，更重要的是由此使读者进一步了解整个国民党政权必然覆灭的命运，从而深化了文章的主题． ①详略处理得当，不平均用笔力，更能突出文章中心；②详写东路军战况是因东路遭遇之敌防线巩固、抵抗较为顽强，该地区战略意义重要，这种详略的安排更能突出解放军英勇善战．
【解析】这是一篇新闻，第一小题考查学生对导语的理解与掌握．第二小题考查学生赏析句子的能力．第三小题考查学生对表达方式的理解与掌握．第四小题考查学生对文章内容的掌握．;;;【解答】 本题考查学生对新闻导语的理解与掌握．导语是新闻的一部分，一般位于新闻的第一段或第一句话，它的作用一般是概括新闻的主要内容．据此可作答．;本题考查学生对新闻语言的理解与掌握．新闻一定要真实，所以在用语上一定要力求准确．第一句话中加点的词语点明了准确的时间．第二句话中加点的词语把战况分成两种情况，一种是歼灭，一种是击溃，与事实相符．都体现了新闻语言的准确性．;本题考查学生对表达方式的理解与掌握．表达方式有五种：说明、记叙、议论、抒情、描写．划波浪线的句子表明了作者对此种情况的看法和观点，这是议论的表达方式．这个句子一方面交待了出现这种情况的原因，另一方面也让读者感受到敌方政权必定失败的命运．据此可作答．;本题考查学生对文章内容的理解与掌握．作者在创作时，一定要注意材料的详略，与主题相关的，一定要详写，与主题关系不是很大，就一定要略写．东路军的战斗最为激烈，意义最重要，最能体现我军的英勇，所以要详写．据此可作答． 答案：
这是新闻的导语部分，其作用是简明扼要地概括了全文的核心内容；
①“至发电时止”强调时间仅限制在发电文的时间之前，这里适当采用文言词，使句子不拖沓，体现了作者遣词造句准确精练、铿锵有力． ②首先“歼灭”与“击溃”词义有所区别，经过整天激战，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，不是一概说歼灭或者一概说击溃，而是说歼灭及击溃，充分体现了作者用词准确．
议论．作用是这种一轮既交代了我军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因，更重要的是由此使读者进一步了解整个国民党政权必然覆灭的命运，从而深化了文章的主题． ①详略处理得当，不平均用笔力，更能突出文章中心；②详写东路军战况是因东路遭遇之敌防线巩固、抵抗较为顽强，该地区战略意义重要，这种详略的安排更能突出解放军英勇善战．
11.【答案】 考查对内容的理解和分析能力．
解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答．
第④-⑥段说明验证码的主要作用．抓住关键句子“主要作用是拦截不合理的入侵”，“ 轻松得到典籍模糊字符的正确结果” 考查对说明的特征的把握．
下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法．例如：多采用判断单句的形式．其格式多为“（种概念）是 的（属概念）“．
第②-③段介绍什么是验证码，抓住关键句子概括作答“验证码实际上是一种 自动程序，”“由随机数字、字母和中文组合成的验证码会动态嵌入到 等视频中”．;考查说明方法及其作用．
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．
解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可．
举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力．;考查对内容的理解和分析能力．
解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答．
第③段介绍视频验证码，特点抓住关键句子“由随机数字、字母和中文组合成的验证码”“ 视频中的验证码字母、数字组合、字体的形状、大小，速度的快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，”作用抓住关键句子“这种验证码还不会使用户感到枯燥，同时又降低了用户识别的难度，让用户更容易辨认．” 答案：
①拦截不合理的入侵或反黑客恶意操作；②识别古籍模糊字符．
验证码是一种通过图形、手机短信、手机语音、视频等测试鉴别操作者是人还是机器的 自动程序．
举例子，通过列举美国卡内基-梅陇下雪的路易斯•冯•安等人设计出的古籍文字验证码的实力，具体、形象地说明验证码的新作用，增强文章的说服力．
特点①由随机数字、字母、中文组合；②字体大小、快慢、显示效果和轨迹的动态变换．
作用：增加破解难度；不会枯燥且降低识别难度．
【解析】文章采用逻辑顺序，第①段引出说明对象，第②段介绍什么是验证码，第③段介绍视频验证码，第④-⑥段说明验证码的主要作用．;;;【解答】 考查对内容的理解和分析能力．
解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答．
第④-⑥段说明验证码的主要作用．抓住关键句子“主要作用是拦截不合理的入侵”，“ 轻松得到典籍模糊字符的正确结果” 考查对说明的特征的把握．
下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法．例如：多采用判
断单句的形式．其格式多为“（种概念）是 的（属概念）“．
第②-③段介绍什么是验证码，抓住关键句子概括作答“验证码实际上是一种 自动程序，”“由随机数字、字母和中文组合成的验证码会动态嵌入到 等视频中”．;考查说明方法及其作用．
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．
解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可．
举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力．;考查对内容的理解和分析能力．
解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答．
第③段介绍视频验证码，特点抓住关键句子“由随机数字、字母和中文组合成的验证码”“ 视频中的验证码字母、数字组合、字体的形状、大小，速度的快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，”作用抓住关键句子“这种验证码还不会使用户感到枯燥，同时又降低了用户识别的难度，让用户更容易辨认．” 答案：
①拦截不合理的入侵或反黑客恶意操作；②识别古籍模糊字符．
验证码是一种通过图形、手机短信、手机语音、视频等测试鉴别操作者是人还是机器的 自动程序．
举例子，通过列举美国卡内基-梅陇下雪的路易斯•冯•安等人设计出的古籍文字验证码的实力，具体、形象地说明验证码的新作用，增强文章的说服力．
特点①由随机数字、字母、中文组合；②字体大小、快慢、显示效果和轨迹的动态变换．
作用：增加破解难度；不会枯燥且降低识别难度．
12.【答案】 本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点．学习概括文章的中心论点．论点即作者对某一问题所持的见解或主张、观点、看法、意见等．通读全文，可知题目就是中心论点；也可以认为本文开门见山提出中心论点．;本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．举了新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目的例子，是举例论证，作用在于“举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力”．;这道题考查的是对代词指代内容的理解，这类题一般去上文寻找，根据“‘香童年’小书包公益活动…建立起小小图书馆，越来越多的儿童文学作家正走进贫困地区推广阅读，越来越多来自贫困地区的老师也有机会走出来，到经济发达地区学习如何开展少儿阅读推广活动”，据此提取解答即可．;本题考查对文章内容的理解，阅读文章，根据“但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利化阅读”，“进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段”，“这时，有人会放弃阅读，有人转而读纯粹的消遣读物–这正是一个阅读的分水岭”，据此提取解答即可． 答案：
大众阅读从少儿抓起（或培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童）．（如考生自己概括，只要意思对即可给分）
举例论证，列举中国少年儿童出版社进行了一个有关家庭阅读辅导的公益项目的事例，证明了对家长的阅读引导应成为少儿阅读推广的必要组成部分，从而使论证更具体、更有说服力． ①小书包公益活动；②建立小小图书馆；③儿童文学作家推广阅读；④老师外出学习如何开展少儿阅读推广活动．（答出其中任意三点即可）
①小学生–娱乐化功利化阅读；②初中生–自主阅读；③高中生–放弃阅读或纯粹的消遣阅读．（意思对即可）
【解析】这篇文章开门见山的提出中心论点“培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童”，并阐述了阅读的意义，接着举例论证了对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分，然后分别阐述了小学生、初中生和高中生阅读的不同特点，又进一步阐述了针对贫困地区少年儿童的阅读推广工作的开展情况，最后总结全文，深化论点．;;;【解答】 本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点．学习概括文章的中心论点．论点即作者对某一问题所持的见解或主张、观点、看法、意见等．通读全文，可知题目就是中心论点；也可以认为本文开门见山提出中心论点．;本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．举了新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目的例子，是举例论证，作用在于“举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力”．;这道题考查的是对代词指代内容的理解，这类题一般去上文寻找，根据“‘香童年’小书包公益活动…建立起小小图书馆，越来越多的儿童文学作家正走进贫困地区推广阅读，越来越多来自贫困地区的老师也有机会走出来，到经济发达地区学习如何开展少儿阅读推广活动”，据此提取解答即可．;本题考查对文章内容的理解，阅读文章，根据“但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利化阅读”，“进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段”，“这时，有人会放弃阅读，有人转而读纯粹的消遣读物–这正是一个阅读的分水岭”，据此提取解答即可． 答案：
大众阅读从少儿抓起（或培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童）．（如考生自己概括，只要意思对即可给分）
举例论证，列举中国少年儿童出版社进行了一个有关家庭阅读辅导的公益项目的事例，证明了对家长的阅读引导应成为少儿阅读推广的必要组成部分，从而使论证更具体、更有说服力．
①小书包公益活动；②建立小小图书馆；③儿童文学作家推广阅读；④老师外出学习如何开展少儿阅读推广活动．（答出其中任意三点即可）
①小学生–娱乐化功利化阅读；②初中生–自主阅读；③高中生–放弃阅读或纯粹的消遣阅读．（意思对即可）
13.【答案】 本题考查的是对所给材料的提取概括，阅读这两个材料，了解内容，抓住中心问题即“国学进校园”来概括有关内容即可．;本题属于开放性试题，要根据所学所记，借助历史知识，从历史和文化的角度来分析两者之间的联系．言之成理即可． 答案：
专家呼吁要让中华优秀传统文化走进中小学课堂和国家实验课程，当前国学经典正在走进中小学，走向世界．（意思对即可，分）
不要求统一答案，考生任意选出其中一项回答，符合题意即可，能答出匾额题字与建筑物联系得 分，表达流畅清晰得 分，共 分． 参考示例：
①贡院–唯才是举：贡院是科举时代举行乡试或会试的场所，匾额题字“唯才是举”，即高度概括了贡院选拔人才的方式和标准．
②孔庙–万世师表：孔庙是我国古代伟大的思想家、教育家孔子的庙宇，匾额题字“万世师表”高度凝练地概括了孔子给后人的榜样和影响．
⑧岳飞庙–还我河山：岳飞庙即供率宋代民族英雄岳飞神位的庙宇，匾额题字“还我河山”高度概括了岳飞一心为收复大宋大好河山，精忠报国的雄心壮志．
【解析】这道题考查的是对所给材料的理解分析以及应用，首先要读懂材料，然后按照要求即可解答．;【解答】 本题考查的是对所给材料的提取概括，阅读这两个材料，了解内容，抓住中心问题即“国学进校园”来概括有关内容即可．;本题属于开放性试题，要根据所学所记，借助历史知识，从历史和文化的角度来分析两者之间的联系．言之成理即可． 答案：
专家呼吁要让中华优秀传统文化走进中小学课堂和国家实验课程，当前国学经典正在走进中小学，走向世界．（意思对即可，分）
不要求统一答案，考生任意选出其中一项回答，符合题意即可，能答出匾额题字与建筑物联系得 分，表达流畅清晰得 分，共 分． 参考示例：
①贡院–唯才是举：贡院是科举时代举行乡试或会试的场所，匾额题字“唯才是举”，即高度概括了贡院选拔人才的方式和标准．
②孔庙–万世师表：孔庙是我国古代伟大的思想家、教育家孔子的庙宇，匾额题字“万世师表”高度凝练地概括了孔子给后人的榜样和影响．
⑧岳飞庙–还我河山：岳飞庙即供率宋代民族英雄岳飞神位的庙宇，匾额题字“还我河山”高度概括了岳飞一心为收复大宋大好河山，精忠报国的雄心壮志． 14.【答案】朝花夕拾 五猖会 ,鲁迅
【解析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容． 【解答】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于 年创作的 篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过．前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情．
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人．作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力．
《五猖会》是鲁迅先生的一篇散文，最初发表于 年 月 日，后被收录在散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）当中．批判了封建教育制度对儿童天性的摧残和束缚，反应了作者对父亲的不解与埋怨． 答案：《朝花夕拾》之《五猖会》 鲁迅 15.【答案】【例文】 守望
不知从何时起，国人在告别了婉约、细腻和含蓄之后，又告别了从容…
于是，没有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明丽，没有了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清新，没有了愚公移山的大气，精卫填海的执著…从容的文化不再；没有了一生只走一条路的大游客徐霞客，没有了一生只写一部书的史学家司马迁，没有了一生只种草药采草药的草民李时珍…从容的大师不再． 当今时代，很难看到从容了．到处都是辛苦辗转，到处都是辛苦忙碌．感慨一声“忙兮忙兮奈若何？”转过身，又投入忙碌中．李白的飘逸，杜甫的沉郁，陆游的忧患，岳飞的壮怀，东坡的豪迈，易安的愁戚…似乎已尘封进了历史．今人欲望太多，学历、文凭、官位、职称、名利、声誉…什么都想得到，什么都不想丢弃．十个指头按二十只跳蚤，一双眼睛盯着满河滩的卵石，种种欲望，满箱满柜，满抱满怀，乱花迷眼，急火攻心．而为欲望所付出的努力又显得太少，均摊到每个欲望上，收获怎么会丰厚呢？别说是累累硕果了，可能连喜悦的花朵都采摘不到，因为享受喜悦的前提正是对从容的守望．
华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步；泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏；《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味… 可事实如何呢？
远去了，举酒邀月的李白，梅妻鹤子的林逋； 远去了，蕴藉端庄的印章，酣畅大度的书法； 远去了，质朴亲情的信封，优美雅致的信笺．
剩下的似乎只有冷冰冰的红头文件，只有噼里啪啦的打字声，只有成千上万的都市人拥在一条路上按喇叭，只剩下辛苦、忙碌和疲惫…心态中少了那么一点存放自己的空间，少了那么一点守望从容的时间．
在溽热难捱的七月去蒙古大草原，像一片风中的三叶草，一只咩咩叫唤的绵羊，一朵蓝天上的闲云，让清爽的风吹净都市的浊尘，对着无边旷野说点什么，或什么都不说．躺在草地上，闭上眼睛，让精神放飞远方…
于是，境由心生．倒上一杯清茶，我们守望从容．
【解析】这是一篇半命题作文，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考．
【审题立意】“守望”的解释很简单：看守瞭望．但这个词语的内涵是丰富而广泛的，远远超出了上述解释的范畴．守望的对象可以是一个具体的事物、一种具体的对象；也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华．所以同学们在写作时，可以守望一片天空、一缕阳光，可以守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情．在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐…都是可行的．
【写作方法】命题作文题比较宽泛，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的．
【思路点拨】可作如下联想：守望的内容、对象：如具体的事物或抽象的情感，如爱情、友情、亲情；怎样完成守望：如需要勇气，需要坚强，需要执着；守望的意义：如是一种…的精神；如是一种信任，一种气节，一种坚强，一种执着． 【解答】【例文】 守望
不知从何时起，国人在告别了婉约、细腻和含蓄之后，又告别了从容…
于是，没有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明丽，没有了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清新，没有了愚公移山的大气，精卫填海的执著…从容的文化不再；没有了一生只走一条路的大游客徐霞客，没有了一生只写一部书的史学家司马迁，没有了一生只种草药采草药的草民李时珍…从容的大师不再．
当今时代，很难看到从容了．到处都是辛苦辗转，到处都是辛苦忙碌．感慨一声“忙兮忙兮奈若何？”转过身，又投入忙碌中．李白的飘逸，杜甫的沉郁，陆游的忧患，岳飞的壮怀，东坡的豪迈，易安的愁戚…似乎已尘封进了历史．今人欲望太多，学历、文凭、官位、职
称、名利、声誉…什么都想得到，什么都不想丢弃．十个指头按二十只跳蚤，一双眼睛盯着满河滩的卵石，种种欲望，满箱满柜，满抱满怀，乱花迷眼，急火攻心．而为欲望所付出的努力又显得太少，均摊到每个欲望上，收获怎么会丰厚呢？别说是累累硕果了，可能连喜悦的花朵都采摘不到，因为享受喜悦的前提正是对从容的守望．
华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步；泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏；《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味… 可事实如何呢？
远去了，举酒邀月的李白，梅妻鹤子的林逋； 远去了，蕴藉端庄的印章，酣畅大度的书法； 远去了，质朴亲情的信封，优美雅致的信笺．
剩下的似乎只有冷冰冰的红头文件，只有噼里啪啦的打字声，只有成千上万的都市人拥在一条路上按喇叭，只剩下辛苦、忙碌和疲惫…心态中少了那么一点存放自己的空间，少了那么一点守望从容的时间．
在溽热难捱的七月去蒙古大草原，像一片风中的三叶草，一只咩咩叫唤的绵羊，一朵蓝天上的闲云，让清爽的风吹净都市的浊尘，对着无边旷野说点什么，或什么都不说．躺在草地上，闭上眼睛，让精神放飞远方…
于是，境由心生．倒上一杯清茶，我们守望从容． 16.【答案】【例文】 唠叨也是一种爱
我们所熟知爱有很多种：温柔的爱；细腻的爱；怜悯的爱…只是有一种爱颠覆了我对爱的理解．
“快点吃饭，吃完饭快点上学去啊!”一如既往，母亲的高分贝唠叨传入耳畔．我轻轻地“嗯”了一下．
“上课的时候一定要好好听讲啊!”
“嗯，我一定会的．”我笑容满面地回答．
“在学校一定要和同学好好相处哦!”母亲又说道． “嗯，我人缘可是不错的．”我轻笑道．
“还有那个玩的时候一定要注意点衣服，白色的，很难洗呢!” “嗯，知道了．”我面无表情地回答． “那个…”
“你烦不烦啊，当我是婴幼儿啊，还天天唠叨这些东西!”我彻底的不耐烦了． 轻轻一瞥却看见母亲愣愣的眼睛与微张的嘴唇，我有些后悔．
几秒后，母亲回过神来，说道：“上学去吧…中午记得要多吃点，别饿着了．”我冲出家门． 中午去图书角看书，一篇文章撞入了我的视线，大意如此：‘一个男孩非常讨厌他唠叨的母亲．有一天，他的妈妈不幸被车撞上脑部，成为了植物人．而那个男孩现在最大的愿望就是再听一听母亲的唠叨，因为对他来说，那就是母亲的爱．’ 爱…唠叨的爱？
回到家，我的第一件事情就是：对妈妈道歉．
但与我预料中相反的是：妈妈不但没有生气，反而说道“女儿终于懂得妈妈的爱了!” 我恍然明白，我的母亲和文章中的男孩的母亲一样，这种唠叨也是独一无二的对子女的爱．真是颠覆了我对爱的理解．
亲人的唠叨，母亲的唠叨，唠叨的爱，这也是一种爱．
【解析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一 些离我们生活较远的事件．
【审题立意】以 也是一种爱”为题目，写一篇文章．这可按照这几个词语提示：爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向…．爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑…，我们可以围绕给出的这几个关键词语来写，也可以自己重新确定关键词语来写．
【思路点拨】这也是一种美，这个命题作文里，还有一个关键词语：爱，也就是写一件让我们感到爱的一件事，而不能写它的反面，这个因素一定要注意到． 【写作手法】以小见大．从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理．
【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以． 【解答】【例文】 唠叨也是一种爱
我们所熟知爱有很多种：温柔的爱；细腻的爱；怜悯的爱…只是有一种爱颠覆了我对爱的理解．
“快点吃饭，吃完饭快点上学去啊!”一如既往，母亲的高分贝唠叨传入耳畔．我轻轻地“嗯”了一下．
“上课的时候一定要好好听讲啊!”
“嗯，我一定会的．”我笑容满面地回答．
“在学校一定要和同学好好相处哦!”母亲又说道． “嗯，我人缘可是不错的．”我轻笑道．
“还有那个玩的时候一定要注意点衣服，白色的，很难洗呢!” “嗯，知道了．”我面无表情地回答． “那个…”
“你烦不烦啊，当我是婴幼儿啊，还天天唠叨这些东西!”我彻底的不耐烦了． 轻轻一瞥却看见母亲愣愣的眼睛与微张的嘴唇，我有些后悔．
几秒后，母亲回过神来，说道：“上学去吧…中午记得要多吃点，别饿着了．”我冲出家门． 中午去图书角看书，一篇文章撞入了我的视线，大意如此：‘一个男孩非常讨厌他唠叨的母亲．有一天，他的妈妈不幸被车撞上脑部，成为了植物人．而那个男孩现在最大的愿望就是再听一听母亲的唠叨，因为对他来说，那就是母亲的爱．’ 爱…唠叨的爱？
回到家，我的第一件事情就是：对妈妈道歉．
但与我预料中相反的是：妈妈不但没有生气，反而说道“女儿终于懂得妈妈的爱了!” 我恍然明白，我的母亲和文章中的男孩的母亲一样，这种唠叨也是独一无二的对子女的爱．真是颠覆了我对爱的理解．
亲人的唠叨，母亲的唠叨，唠叨的爱，这也是一种爱．
第四篇：2006年贵州省黔东南州中考语文试题
2006年贵州省黔东南州中考语文试题
一、基础知识
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是[
] A.干涸(hã)
炫耀(xuán)
热泪盈眶(kuàng)B.棘手(jí)
污渍(zhì)
并行不悖(bâi)C.烙印(luî)
鲜美(xiān)
棋高一着(zhāo)D.搀扶(chān)
雄浑(hún)
恬不知耻(tián)2.下列句子中，没有错别字的一句是[
] A.贴在路边的一则寻人启示引来选贤任能驻足观看。B.自出新裁的服装款式让所有人大饱眼福。C.孩子纯洁无暇的心灵不容玷污。
D.集市上琳琅满目的商品让人眼花潦乱。
3.下列加点词语运用正确的一项是[
] A.篮球场上气氛激烈,观众的呐喊声一浪高过一浪。B.常读一览无余的书会使原本聪慧的大脑退化。
C.李华是一个很执着的人,他认定的事情就一定要坚持到水落石出。D.只要坚持下去,最后才能取得成功。
4.下列句子中，没有语病的一句是[
] A.有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。B.他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。C.学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。D.李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。
5.下列作品.作者.国籍(朝代)对应完全正确的一项是[
] A.《天净沙.秋思》——马致远——元代 B.《黎明的通知》——郭沫若——现代 C.《威尼斯商人》——莎士比亚——法国 D.《赤壁》——杜甫——唐代
6.根据提示默写。
①至若春和景明,波澜不惊,________，________。________，________；岸芷汀兰郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)
② 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，________，________，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，________，________；尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)③________，________。________，________。斯是陋室，惟吾德馨。(刘禹锡《陋室铭》)④纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，________，________。________，________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)7.名著阅读考查。
按示例写出你所阅读的名著的书名.人物及相关故事名称。(示例中所列各项不可再用)示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮
故事：草船借箭
8.假如气象部门预测，黔东南境内6月17－18日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。
9.语文综合实践活动能力考查
(1)很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文.历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：________ ②请你围绕你的观点写出两条理由。
(2)许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。②请谈谈这则广告妙在哪里？
二、现代文阅读
1.食物从何处来(节选)
一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。
绿色开花的植物有庞大得惊人的根系，每条根的尖端都有很多根毛。每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，大量吸收土壤中的小分和无机盐等原料，经过运输干线——茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品工厂。叶子上面有着许多气孔。在阳光下.，这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分，一面还吸入大量的二氧化碳。有时，一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子。
采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有物的两种最基本的原料。也许有人怀疑，这莫不是要制造汽水了？的确，汽水厂就是利用压力把二氧化碳压在水里，再加上些果汁香料之类，制成清凉可口的汽水的。然而植物不能靠喝汽水过日子，它们需要的是含有高能的食物。
二氧化碳和水有合成车间——叶绿体里，了生奇妙的变化。叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒，一个叶肉细胞里，一般含20至100个。叶子的绿色就是它们的颜色。叶绿体吸收了太阳的光能，就反二氧化碳和水合成为含有高能的有机的物质(主要是碳水化合物)，同时放出废气——氧，由气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用。
1.文章说“根毛”是“原料采集站”，那么根毛是怎样采集原料的？ 2.请用你的话说说什么是“光合作用”？ 3.阅读全文后，请你给物的“自养”下定义。
4.野生的鱼.鸟，自己寻找食物养活自己，所以它们属于自养类。这个说法对吗？请结合选文知识谈谈你的看法。2.正直(节选)
①最珍贵也是最基本的品格就是正直了。正则“品”端，直则“人”立。正直是一促风骨，如同山中的劲竹.冬里腊梅，于风急雪大处方显出风标高峻。不能想像一棵歪扭扭斜长的树派上大用场。天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的诗。
②提起正直，我总是想起一个悲剧式的伟人，彭德怀元帅，想像着当他从庐山下来，山一般沉重的步履，怎样撼动了铁肠历史的心。俗话说，沉默是金，在一些非常时刻，不沉默更是金。于鸦雀无声之际，一声冲天的云雀，尤为惊心动魄。“我为人民鼓与呼”，底气不足者，更是无法作此一呼的。横刀立马不难，难的是四面楚歌之时仍横刀立马。历史是公平的，正直所付出的沉重代价必以正直本身的价值分量所平衡。因此，隔着山雾般浓重的岁月，我们仍一眼能看到他雕塑式的伫立于山顶俯视苍生的影像，那宽宽的肩膀能负起苦难，却不容挑丝毫阿谀，那便是一副品格的骨架啊！
③对于一个普通人而言，更多的是从一些偶然的小事上折射出他生命的光泽。有一个不知名的行人，捡到了一个鼓囊囊的钱包，他不停的寻找，最后交回失主。当别人问他钱包里有多少钱时，我说不知道，“我没有打开，因为我怕诱惑。”我为这则轶闻感动，这里面含有一种真实的美和正直的底蕴。拾金不昧为上品，知已人格弱点而竭力避之.坦然陈之，更见其品性的可爱端庄。
1.“天和地之间的各种诱惑太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的诗。”请说说你对这句话的理解。
2.第二段中加点的词语“作此一呼”指的是什么？
3.根据上下文的意思请你谈谈你对“四面楚歌”这个成语的理解。4.选文中有许多工精辟或凝重的语句，请选抄当中一句并加以评价。5.选文中的两个事例各从什么角度举例的？你从中得到一点什么训示？ 3.让铺
从大连返回大庆时，总算买到上铺硬卧票，心里暗自庆幸的同时，也担心着儿子睡上铺的“危险”。看着邻近的两个铺，中铺住着母女两个，下铺是年近古稀的老人。曾经期待着的“希望”，瞬间在心底破灭了。
临近睡觉时，懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境，看得出来，他还是有些胆怯。我和爱人便想尽办法鼓励他。多希望听到一个声音“哎，换到我的下铺来吧。”其实我们心里明白，谁愿意把下铺换给你？就在车厢熄灯的前几分钟，中铺的女孩明白自己的要同妈妈挤在狭小的中铺，说什么也不干，哭闹着要在老爷爷的下铺睡。已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因，便坐了起来，阻止着妈妈对小女孩的呵斥，忙着收拾铺位上的东西，并笑着对小女孩说：“小宝宝，睡爷爷的铺，爷爷的铺又凉快又方便。” 小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们，说什么这不干，又制止不了女儿的哭闹，急得脸都红了。
倔强的老爷爷，不顾小女孩的妈妈的阻拦，便从梯子向上爬。看着老爷爷吃力的样子，我便扶着老爷爷，并对他说：“别这样，要是把您摔着就麻烦了，咱们再想想办法。”
小女孩仍旧哭闹不止，就在这时，走过来一位中年军人，把老爷爷接到下铺。半夜我醒来时，看到那位军人在过道的凳子上坐着。那位军人看到醒来的我，便示意我下来，帮助他攀爬那张中铺。就在我感到奇怪的时候，手触摸到了他冰冷的腿，原来他那双腿是假肢。看着他微笑着对我表示谢意的眼神，我的热泪止不住流了下来。1.这篇文章以什么为线索串连全篇？ 2.请你在方框内填写文章的主要情节。
3.文章为什么从“我”期待换铺写起？这样写有什么作用？
4.你认为文章中哪些细节描写真切.感人？请写出来并进行赏析。5.文末写“”，请展开想象，用一两句话来表现“我”当时的激动心情。
三、文言文阅读
1.口技(节选)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.解释下列句中加点词的意思
(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2)人有百口，口有百舌，不能名其一处也。2.把下边的句子翻译成现代汉语。
(1)中间力拉崩倒之声。
(2)两股战战，几欲先走。
四、作文
1.这次考试结束后，你就要告别初中生活，即将升入高一级学校。在两个多月的假期里，你一定会安排时间来学习。现请你拟一分学习计划，交给你心中向往的学校。(校名用“m校”代)
2.请你阅读下面一则材料，按要求作文。
20世纪70年代的一场拳击竞赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第14回合时，阿里已精疲力竭，濒临崩溃的边缘，用解说员的话说，“这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。”然而，此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃了。裁判当即高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜。这时，保住拳王称号的阿里还未来走到台中央，眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。
请从上面的材料中自选项角度，自拟题目，联系自己在观察现实社会生活中的所见所闻.所思所想，写一篇500字左右的文章。可讲述故事，可发表见解，可说明问题，可抒发情感。提示：①选择适合你的表达的一种文体；
②文中不要出现真实的校名.地名。
2006年贵州省黔东南州中考语文试题答案
一、基础知识
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是[
] A.干涸(hã)
炫耀(xuán)
热泪盈眶(kuàng)B.棘手(jí)
污渍(zhì)
并行不悖(bâi)C.烙印(luî)
鲜美(xiān)
棋高一着(zhāo)D.搀扶(chān)
雄浑(hún)
恬不知耻(tián)试题答案：D 试题解析：
2.下列句子中，没有错别字的一句是[
] A.贴在路边的一则寻人启示引来选贤任能驻足观看。B.自出新裁的服装款式让所有人大饱眼福。C.孩子纯洁无暇的心灵不容玷污。
D.集市上琳琅满目的商品让人眼花潦乱。
试题答案：C 试题解析：
3.下列加点词语运用正确的一项是[
] A.篮球场上气氛激烈,观众的呐喊声一浪高过一浪。B.常读一览无余的书会使原本聪慧的大脑退化。
C.李华是一个很执着的人,他认定的事情就一定要坚持到水落石出。D.只要坚持下去,最后才能取得成功。
试题答案：B 试题解析：
4.下列句子中，没有语病的一句是[
] A.有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。B.他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。C.学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。D.李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。
试题答案：D 试题解析：
5.下列作品.作者.国籍(朝代)对应完全正确的一项是[
] A.《天净沙.秋思》——马致远——元代 B.《黎明的通知》——郭沫若——现代 C.《威尼斯商人》——莎士比亚——法国 D.《赤壁》——杜甫——唐代
试题答案：A 试题解析：
6.根据提示默写。
①至若春和景明,波澜不惊,________，________。________，________；岸芷汀兰郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)
② 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，________，________，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，________，________；尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)③________，________。________，________。斯是陋室，惟吾德馨。(刘禹锡《陋室铭》)④纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，________，________。________，________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
试题答案：①上下天光 一碧万顷 沙鸥翔集 锦鳞游泳 ②三顾臣于草庐之中 谘臣以当世之事
③山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵
④轮台东门送君去 去时雪满天山路 山回路转不见君
雪上空留马行处 试题解析：
7.名著阅读考查。
按示例写出你所阅读的名著的书名.人物及相关故事名称。(示例中所列各项不可再用)示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮
故事：草船借箭
试题答案：书名：《西游记》 人物：孙悟空
故事：大闹天宫 试题解析：
8.假如气象部门预测，黔东南境内6月17－18日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。
试题答案：天凉爽，沉着答题，走出雨季，明天就是好天气。试题解析：
9.语文综合实践活动能力考查
(1)很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文.历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。
①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：________ ②请你围绕你的观点写出两条理由。
(2)许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。②请谈谈这则广告妙在哪里？
试题答案：⑴①无“文（语文历史等文科）寸步难行”。
②第一.语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基础；第二.学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。(意思相近突出语文重要性即可给分)⑵①“臭”指“臭豆腐”。
②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。试题解析：
二、现代文阅读
1.食物从何处来(节选)
一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。
绿色开花的植物有庞大得惊人的根系，每条根的尖端都有很多根毛。每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，大量吸收土壤中的小分和无机盐等原料，经过运输干线——茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品工厂。叶子上面有着许多气孔。在阳光下.，这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分，一面还吸入大量的二氧化碳。有时，一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子。
采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有物的两种最基本的原料。也许有人怀疑，这莫不是要制造汽水了？的确，汽水厂就是利用压力把二氧化碳压在水里，再加上些果汁香料之类，制成清凉可口的汽水的。然而植物不能靠喝汽水过日子，它们需要的是含有高能的食物。
二氧化碳和水有合成车间——叶绿体里，了生奇妙的变化。叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒，一个叶肉细胞里，一般含20至100个。叶子的绿色就是它们的颜色。叶绿体吸收了太阳的光能，就反二氧化碳和水合成为含有高能的有机的物质(主要是碳水化合物)，同时放出废气——氧，由气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用。
1.文章说“根毛”是“原料采集站”，那么根毛是怎样采集原料的？ 2.请用你的话说说什么是“光合作用”？ 3.阅读全文后，请你给物的“自养”下定义。
4.野生的鱼.鸟，自己寻找食物养活自己，所以它们属于自养类。这个说法对吗？请结合选文知识谈谈你的看法。
试题答案：1.大量吸收土壤中的小分和无机盐等原料。
2.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
3.自养指的是生物界以大气中的二氧化碳或环境中的碳酸盐经光合作用合成有机物，供生命活动的需要的营养类型。
4.不对。野生的鱼.鸟，虽然是自己寻找食物养活自己，但它们属于动物，动物不能像绿色植物那样进行光合作用，也不能像硝化细菌那样进行化能合成作用，它们只能依靠摄取外界环境中现成的有机物来维持自身的生命活动，这样的新陈代谢类型属于异养型。试题解析：
2.正直(节选)
①最珍贵也是最基本的品格就是正直了。正则“品”端，直则“人”立。正直是一促风骨，如同山中的劲竹.冬里腊梅，于风急雪大处方显出风标高峻。不能想像一棵歪扭扭斜长的树派上大用场。天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的诗。
②提起正直，我总是想起一个悲剧式的伟人，彭德怀元帅，想像着当他从庐山下来，山一般沉重的步履，怎样撼动了铁肠历史的心。俗话说，沉默是金，在一些非常时刻，不沉默更是金。于鸦雀无声之际，一声冲天的云雀，尤为惊心动魄。“我为人民鼓与呼”，底气不足者，更是无法作此一呼的。横刀立马不难，难的是四面楚歌之时仍横刀立马。历史是公平的，正直所付出的沉重代价必以正直本身的价值分量所平衡。因此，隔着山雾般浓重的岁月，我们仍一眼能看到他雕塑式的伫立于山顶俯视苍生的影像，那宽宽的肩膀能负起苦难，却不容挑丝毫阿谀，那便是一副品格的骨架啊！
③对于一个普通人而言，更多的是从一些偶然的小事上折射出他生命的光泽。有一个不知名的行人，捡到了一个鼓囊囊的钱包，他不停的寻找，最后交回失主。当别人问他钱包里有多少钱时，我说不知道，“我没有打开，因为我怕诱惑。”我为这则轶闻感动，这里面含有一种真实的美和正直的底蕴。拾金不昧为上品，知已人格弱点而竭力避之.坦然陈之，更见其品性的可爱端庄。
1.“天和地之间的各种诱惑太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的诗。”请说说你对这句话的理解。
2.第二段中加点的词语“作此一呼”指的是什么？ 3.根据上下文的意思请你谈谈你对“四面楚歌”这个成语的理解。4.选文中有许多工精辟或凝重的语句，请选抄当中一句并加以评价。5.选文中的两个事例各从什么角度举例的？你从中得到一点什么训示？
试题答案：1.意思说：在充满诱惑的环境或恶劣的环境中生存不容易，而能够生存并保持正直的人品更不容易，能做到这一步是值得赞美歌颂的。2.“我为人民鼓与呼”。
3.周围充满敌意，指环境极为恶劣。
4.正则“品”端，直则“人”立。这句话告诉人们：只有品行端正，为人正直的人才是一个堂堂正正的大写的人。
5.彭德怀元帅是从恶劣的环境(即“四方风雨太多了”)的角度，不知名的行人充满诱惑的环境(即“天和地之间的各种诱惑太多了”)的角度；两件事启示我们：既不要因为环境的恶劣而动摇也不要因为利益的诱惑而改变。试题解析：
3.让铺
从大连返回大庆时，总算买到上铺硬卧票，心里暗自庆幸的同时，也担心着儿子睡上铺的“危险”。看着邻近的两个铺，中铺住着母女两个，下铺是年近古稀的老人。曾经期待着的“希望”，瞬间在心底破灭了。
临近睡觉时，懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境，看得出来，他还是有些胆怯。我和爱人便想尽办法鼓励他。多希望听到一个声音“哎，换到我的下铺来吧。”其实我们心里明白，谁愿意把下铺换给你？就在车厢熄灯的前几分钟，中铺的女孩明白自己的要同妈妈挤在狭小的中铺，说什么也不干，哭闹着要在老爷爷的下铺睡。已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因，便坐了起来，阻止着妈妈对小女孩的呵斥，忙着收拾铺位上的东西，并笑着对小女孩说：“小宝宝，睡爷爷的铺，爷爷的铺又凉快又方便。” 小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们，说什么这不干，又制止不了女儿的哭闹，急得脸都红了。
倔强的老爷爷，不顾小女孩的妈妈的阻拦，便从梯子向上爬。看着老爷爷吃力的样子，我便扶着老爷爷，并对他说：“别这样，要是把您摔着就麻烦了，咱们再想想办法。”
小女孩仍旧哭闹不止，就在这时，走过来一位中年军人，把老爷爷接到下铺。半夜我醒来时，看到那位军人在过道的凳子上坐着。那位军人看到醒来的我，便示意我下来，帮助他攀爬那张中铺。就在我感到奇怪的时候，手触摸到了他冰冷的腿，原来他那双腿是假肢。看着他微笑着对我表示谢意的眼神，我的热泪止不住流了下来。1.这篇文章以什么为线索串连全篇？ 2.请你在方框内填写文章的主要情节。
3.文章为什么从“我”期待换铺写起？这样写有什么作用？
4.你认为文章中哪些细节描写真切.感人？请写出来并进行赏析。5.文末写“”，请展开想象，用一两句话来表现“我”当时的激动心情。试题答案：1.换铺。
2.“我”在心里想换铺——小女孩哭闹要换铺——老爷爷主动要换铺——中年军人主动让铺 3.因为“担心着儿子睡上铺的 ‘危险’”，“我”在心里想换铺，这表明“我”是自私的。这样写更能够突出老爷爷和中年军人(中年军人)人格的高尚。
4.“倔强的老爷爷，不顾小女孩的妈妈的阻拦，便从梯子向上爬。”突出老人的互精神。或“就在我感到奇怪的时候，手触摸到了他冰冷的腿，原来他那双腿是假肢。”突出中年军人人格的高尚。
5.多么高尚的人哟，相比之下，您是多么的伟大，而我却是那样的渺小。试题解析：
三、文言文阅读
1.口技(节选)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.解释下列句中加点词的意思
(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2)人有百口，口有百舌，不能名其一处也。2.把下边的句子翻译成现代汉语。
(1)中间力拉崩倒之声。
(2)两股战战，几欲先走。试题答案：1.(1)虽：即使。
(2)名：说出。
2.(1)中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
(2)两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。试题解析：
四、作文
1.这次考试结束后，你就要告别初中生活，即将升入高一级学校。在两个多月的假期里，你一定会安排时间来学习。现请你拟一分学习计划，交给你心中向往的学校。(校名用“m校”代)
试题答案：略 试题解析：①格式要符合要求； ②计划内容要有目标和具体措施。
2.请你阅读下面一则材料，按要求作文。
20世纪70年代的一场拳击竞赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第14回合时，阿里已精疲力竭，濒临崩溃的边缘，用解说员的话说，“这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。”然而，此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃了。裁判当即高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜。这时，保住拳王称号的阿里还未来走到台中央，眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。
请从上面的材料中自选项角度，自拟题目，联系自己在观察现实社会生活中的所见所闻.所思所想，写一篇500字左右的文章。可讲述故事，可发表见解，可说明问题，可抒发情感。提示：①选择适合你的表达的一种文体；
②文中不要出现真实的校名.地名。
试题答案：略 试题解析：
第五篇：09年中考语文复习1
09年中考语文复习1
一、基础知识
1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写”。所谓认识,就是要能读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。
3、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多,阅读的速度就快,表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中,对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇,主要是指在课文中所学到的词语。
4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。
扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号,只要求能正确地运用,不要求说出其作用。
二、阅读
在新《课程标准》中,共提出了11点要求。其主要的是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。
关于阅读的要求,作一些说明:(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。实际上有三种情况:一句话、一段话、全文。有的体会作者的感情,有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。(6)回答问题。要针对问题作答,回答要全面,句子要连贯。问题从性质来看,有三种类型:是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看:有的问题的答案必须是求同的,或者说答案是唯一的;有的问题的答案是多元的。如:你读了以后,受到什么启发?这类问题应该是多元的。
背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文,课后提出背诵自己喜欢的内容,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本中规定的内容。
三、写作
从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想;有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式,习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。
研究和改进复习的方法,提高复习的效率和质量:
重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中,要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法,帮助学生巩固知识,提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法:
一、综合性复习
1、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章,就让学生写相应的作文。
二、分类性复习
从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:
1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
一、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用“ˉˊˇˋ”表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母:a o e i u û 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ûe er 鼻韵母:an en in un ûn ang eng ing ong 整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying(2)给下列词语的拼音标上调号。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失
2、字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练(1)读一读,在每个大写字母的后边写上小写字母。A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N()M()Y()T()J()(2)将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3变调在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调。其中“
一、不”的变调为特殊。以表说明:阴平阳平去声轻声
一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间
不bú在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声。如:亮晶晶(liàng jīng jīng)练一练给下面的加点字注音:看一看()一下子()一只()一会儿()一碗()不会()不能()说不说()不能()软绵绵()沉甸甸()毛茸茸()湿漉漉()
4、拼写规则(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。(2)“a o e”开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(')隔开,如:kù'ài(酷爱)--kuài(快)xī'ün(西安)--xīün(先)练一练(1)给下面的词语注上拼音,注意隔音符号。()()()()()()皮袄--飘提案--添激昂--将
(2)将下列音节的错误改正过来。武:ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言:yián()雨:yǚ()约:yûý()窝:uō()女:nǔ()预:ǜ()屈:qǖ()优:yiōu()
5、轻声和儿化(1)轻声:汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调,要念得又轻又短。为:(妈妈)müma(我们)wǒmen(你的)nǐde(2)儿化:在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,“儿”还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫“儿化”。带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上“r”(表示卷舌作用)就可以了。例如:门儿--ménr 馅儿--xiànr 练一练(1)读下面的词语,注意读准轻声及儿化。奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿(2)把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服(3)在恰当的地方加上“儿”,使前面的音节儿化。我们一块()到那块()操场上去打篮球。过一会(),我们要开个会()。
6、“啊”的语音变化语气词“啊'在不同的地方语音会有变化。作为叹词的”啊“,因为说话时不受语音的影响,所以仍念”a“音,为”啊,你来啦!“但是作为语气词的”啊“,用在句末时,受前一个音节末尾的音素的影响,会发生音变现象。列表如下:前面一个音节末尾”啊“的音变
u:wa;n :na;ng :nga;a o i ü :ya
练一练读一读,注意”啊'的语音变化:(1)孩子,走到哪里都不要忘记自己的祖国啊!(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!(3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!(4)啊!故乡,我终生难忘的地方。
二汉字
小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,学会三种查字方法,并能熟练地查字典;能区别形近字,音近字,同音字及课本中出现的多音字,改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称
笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例
‘点立 弯钩子 横折折折钩乃
一横三 斜钩戈 横折折撇及
丨竖千┐ 横折口フ横撇又
丿撇什└ 竖折山し竖提衣
乀捺人ㄥ撇折么 竖弯西
提址 横折钩习乚竖弯钩儿
乛横钩买 横折提计 竖折折钩与
亅竖钩小 横折弯钩飞ㄑ撇点如
笔顺
一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律,一般是:
先横后竖十一十;先后捺人丿人;从上到下主亠;从左到右川丿;先外后里再封口田;先中间后两边山;从外到里向
此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:
1、关于写点的顺序,应注意:
点在左上先写,如:斗、为、头;点在右上后写,如:戈、发、我点在里面后写,如:瓦、丹、叉
2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。
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