高校学生学车热与低碳生活问卷调查

第一篇：高校学生学车热与低碳生活问卷调查

高校学生学车热与低碳生活问卷调查

为了深入探究大学生学车热现象与低碳生活的内在联系，我们特地展开了此次调查活动，希望您能在百忙之中抽出一点时间，协助我们完成此次调查问卷，您的意见对我们很重要，谢谢您的合作。

您的性别是：男（）女（）

1、您现在是（）学年的学生。

A、大一B、大二C、大三D、大四

2、对于学车的问题，您有什么样的打算？（）

A、已经学了B、未来一定会学

C、未来可能会学，驾照对我来说可能会有用D、不打算学，有没有车不会影响出行

3、您认为私家车的增多是否会影响到低碳出行？（）

A、会，会造成交通拥挤，环境污染B、不会，可以选择环保节能的驾车方式

C、无所谓，以方便生活为主

4、对于低碳出行，您的态度是什么？（）

A、支持，生活中从自我做起，尽量乘坐公共交通B、支持，但不会刻意去要求自己

C、反对，对于出行方式有很大限制，不方便

5、未来在完全有经济条件的情况下，您会考虑添置私家车吗？（）

A、一定会，出行方便，节约时间，给自己壮门面B、可能会，为了工作需要或者家庭需要

C、不会，公共交通环保又省心

6、您选择汽车的主要理由是什么？（可多选）（）

A、性能好B、安全性C、价格适中D、外观设计美观

E、质量好F、耗油量G、环保H、其他

7、如果要为自己或您的家庭选一辆代步车，您会选择下列哪个类型的车？（）

A、汽油车(传统车，油耗高，效率低，比较普遍)B、柴油车（传统车，油耗低，效率高，但笨重）

C、混合动力车（新型车，环保，价格贵）D、电动车（新型车，环保，价格低，但动力小）

8、在您选择出行方式的时候，是否关注过交通工具的节能减排问题？（）

A、关注过并有过深入思考B、关注过但没有什么思考

C、很少关注

9、综合考虑各方面因素（比如未来的交通、经济实力等），大多数时间您会选择什么出行方式？（）

A、步行B、公交车C、自己开车D、没想好

10、选择公共交通是低碳出行的一种方式，您觉得现在的公共交通有什么值得改进？（）

A、地铁、公交应该多加班次，改进路线B、加大限制私家车的出行，给公共交通腾出空间

C、应该加强公共交通的推广工作，加大宣传力度D、其他

***************对于您所提供的帮助，我们表示诚挚的感谢！************

第二篇：低碳问卷调查

低碳生活问卷调查

亲爱的朋友：

你好!此问卷是一份学术性研究问卷，关心的是低碳生活提出以来的实施状况，希望您能客观真实的填写本问卷，本调查完全采用匿名方式进行，我保证绝对不会对您的学习和生活带来任何的负面影响，调查结果只会用于学术研究。谢谢 提示：本问卷除特别提示外均为单项选择，您只需将您认同的选项刷红色即可。如

A．xxxxx，如需重新选择只需撤销突出显示即可。

问卷填写完毕后请以附件形式回送给我449342772@qq.com，谢谢！

1.您的性别

A．男B。女

2.您的学历

A．高中（或中专）及以下B.大专C.本科D.研究生及以上

3.您了解低碳生活吗？

A．只是听说过，具体不是很清楚B.知道大概是怎么回事

C.很了解

4.当您出行时，一般选择何种交通方式？

A．步行B.自行车C.公交车D摩托车 E小车

5当您不需要用到电脑的时候

A． 不关机，也许等一下什么时候就会用到B.关机，要用到的时候再开机 6.当您需要传递大量信息或者文件资料等的时候您选择：

A．E-mailB打印成为纸质稿 7.您比较倾向于吃何种食物：

A.蔬菜水果的素食类B.富含油脂的肉类 8.假如经济允许，您的所喜欢的穿着

A．纯棉类B，毛草类C.亚麻类D.丝绸类E.其它 9.假如经济状况允许，您会选择何种配饰

A．贵金属类B其它 10.您家里的灯是：

A 节能灯B.白炽灯C.日光灯 11您洗衣服或者洗菜等用过的水如何处置：

A 已经很脏了，直接倒掉B.留着擦地板、冲厕所等进行二次使用 12.用过一次的塑料袋子，您如何处置：

A.没用了，丢掉算了B.留着装垃圾或者其他东西，进行二次或三次利用 13.您用一次性制品的频率：

A.没用过B.坚决不用C.偶尔用到D.需要才用E.经常用14.您洗衣服的频率

A．累积到一定量再洗B.随换随洗 15.您用电脑听音乐而不做其他事时

A.将显示器调暗B.关掉显示器C.不做调整

16.进入夏天以后，你家的空调

A 经常开着，并且温度很低B.热得不行了就开着，温度调的很低

C．热得不行了就开着，温度控制在24℃—27℃D.经常开着，温度控制在24℃—27℃

17.假如情况允许，您会选择何种家具:

A.红木B.真皮C.竹制D.布艺E.其它 18当您需要打印纸质稿时，您选择

A.打印单面B.打印双面

19您以何种方式让您的衣服变干

A.烘干B.晒太阳

20.当您不需要用到电器的时候

A.关闭电源B 经常忘记关掉电源C.让它开着

本问卷到此全部结束，感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！

第三篇：高校学生对“低碳生活”的认识与践行

大学生低碳生活调研报告

摘要：工业化在促进世界经济迅速发展为人类带来巨大物质财富的同时也给人类生存环境造成了极大的破坏。于是，循环经济、生态经济、绿色经济的理念相继出现。2003年，英国政府颁布的《能源白皮书》中首次提及“低碳经济”的概念。在全球气候变暖的紧要关头积极发展低碳经济是实现中国经济发展方式转变的必由之路。作为国家未来顶梁的当代大学生尤其需要培养合理的低碳生活习惯，对此，我们特地作此调研，分析当代大学生低碳生活的认识和践行。

一、调查对象和调研过程

1、调查对象：

2、调查方式：

4、调查策划和过程：

第一周：上网查阅相关资料及到对周边进行实地考察，记录下目前生活是否低碳并根据以上得到相关的信息初步拟定调查问卷。

第二、三周：走访绿色协会、环保协会。仔细询问学生对低碳生活问题的看法，之后通过小组讨论，进一步完善调查问卷，印出成品。

第四、五周：通过互联网，实地找人等途径对各人群进行问卷调查。第六、七周：对问卷调查进行处理，经过小组讨论对低碳生活的认识与实践问题进行概括并整理概括出学生实践低碳生活的建议。

第八、九周：带着小组通过调查及讨论出的问题去学校反应学生的建议。第十周：总结调查结果，初步写出调查报告。

第十一周：整理所有资料，上交调查报告及调查问卷。

二、调研结果分析

1、大学生对低碳生活的理解：在此次调查中，我们发现大学生对低碳生活的理解并不深刻，参加调查的同学中，仅60%左右的同学知道低碳生活是低能量、低消耗、低开发的生活方式。仅30%左右的同学认为低碳生活是一种合理的生活方式，而60%左右的同学认为低碳生活不合理，会降低生活水平。我们认为，大学生对低碳生活知识的匮乏，源于两个方面，一方面是他们认为自己平时的生活不会浪费很多资源，不需要特别地进行推行低碳理念，另一方面是因为校园宣传力度不够，没有低碳氛围，调查发现，我们身边有80%以上的人没有践行低碳生活。但是尽管大学生对低碳生活的理解并不全面深刻，但是大部分的同学却认为低碳生活很有必要，有80%的同学愿意体验低碳生活，其中有20%认为自己正在采取行动支持低碳理念。因此，从客观上讲，如果能够普及低碳知识，大力宣传和构建低碳生活理念，提高我们大学生的责任感，低碳生活的前景还是非常美好的。

2、大学生对低碳生活的关注程度：低碳生活方式始终是未来很长一段时间之内国家推行的主流生活方式，大学生作为能够最先接触先进思想的一批人，当代大学生对低碳生活的关注程度，这也是我们想要了解的一个重点。在调查中，我们发现，有近70%的同学对低碳生活知识的了解来自互联网，而通过校园环保组织宣传接触到低碳生活知识的同学只有占50%左右。校园宣传力度导致的直接问题就是，有30%的同学从不关心温室效应和低碳生活，有60%的同学偶尔关注，而很关注温室气体排放的同学仅占10%。这个结果令人堪忧，据《中国年鉴2010》显示，截止2009年底，我国普通高校在校生人数2144.657万人，而截至今日，在校人数已达2500万以上。大学生的觉悟尚且如此令人堪忧，低碳生活的教育实在需要进一步加强。所幸的是，虽然大学生对低碳生活的关注程度令人不甚满意，却有大部分人愿意践行低碳生活，因此我们仍旧有理由认为大学生低碳生活的未来很美好。

3、大学生的低碳生活意识分析：大学生作为思想最先进的群体之一，对低碳生活的理解和关注程度实在不能说让人满意。而我们对大学生低碳生活意识的调查结果中，有的令人满意，有的令人堪忧。有30%左右的同学使用的教材是从旧书店买的，只有10%左右的同学会把用掉的本子直接丢掉，超过90%的同学会把就本子反复利用或者收集在一起卖掉，打印资料的时候，有超过70%的同学在没有特殊规定的时候会双面打印。植被是防止温室效应最有效的手段，同学们的这些意识能够减少纸张浪费，从一定程度上减少植被破坏，间接防止温室效应。在减少白色污染方面同学们则做得有点不到位，自实施有偿使用塑料袋已经两年多了，这项举措也在随着时间的推移慢慢显现出它的作用，越来越多的人有意识地减少塑料袋的使用并开始关注环境问题。然而在这次调查中发现，去超市购物时自带购物袋的同学仅占30%，有30%以上的同学经常使用超市的塑料袋，而另外40%的同学则视情况而定。从数据上看，虽然经常使用塑料袋的同学不占多数，可作为当代大学生，祖国的未来，在有偿使用塑料袋实施了两年多的今天，仍旧一如既往地购买塑料袋，这就不得不令人反思了。在其他方面，同学们或多或少的有不经意间为低碳生活做出贡献，每次离开宿舍是检查电器开关的同学占40%，但是有60%上的同学能够尽量使用节能灯。有60%左右的同学能够做到一水多用，大部分同学能够坚持短途出行以步代车或者骑自行车出门，多数同学不愿使用一次性餐具。但是，在手机和电脑使用方面同学们则做得相对差了一些，大部分同学在不用电脑的时候，不会把电脑关机或者启动待机模式，节日不送纸质贺卡，而以电子邮件替代的同学不到20%，手机充电后立即拔掉充电器的同学不到30%，而愿意减少使用手机、座机，而以电子邮件、MSN、QQ等网络即时通讯工具的同学则不到10%。一个生活中小小的习惯很有可能在长期的生活中为你节约大量资源，在中国这种人口基数大的国家，每个人的一点小小的优秀习惯都能给国家带来巨大的资源节约。但是从调查中可以看出，大家在生活中的低碳意识还不是很高，而且愿意在了解低碳理念后改变生活习惯的同学不到20%，大部分同学则认为只要不影响自己的生活则无所谓，在此次我们分发的调查问卷中，为同学们提供的低碳生活小窍门也鲜有人关注。对此我们表示，针对大学生的低碳理念教育，真的需要进一步加强。

三、低碳生活建议

1、对学校的建议：

学校的重视、宣传和教育是打造良好低碳校园环境的关键。目前，我省正在积极践行低碳概念，积极完善长沙市再生资源回收体系等体现低碳特色的项目，长株潭地区“十二五”规划中也将低碳作为发展方向，积极响应可持续发展战略。对此，学校也应该做出响应。对此，我们提出几点建议：

（a）借鉴国内外成功经验，在大学生中积极宣传和倡导低碳生活方式：从2007年起，美国一些媒体就开始不断推出各种以“美国最绿色的大学”为题的文章。美国《福布斯》杂志发表了布莱恩·文费尔德（Brian Wingfield）的文章《美国最绿色的大学》，提出了哈佛大学等10 所最绿色的大学名单。目前，美国已有400 所高校的校长共同签署了一份协议，降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大学设立了“绿色校园行动计划”（GreenCampus Initiative），提出推进减少温室气体排放的方针和计划。这些环保计划措施值得国内大学借鉴。在高校，我们积极倡导师生共同利用科学知识和人类智慧，为创建低碳校园而共同努力，在环境教育和环境保护中起到越来越大的作用。

（b）宣传低碳生活的项目，启动大学生低碳生活的活动：由气候组织联合中国绿化基金会、联合国环境规划署共同发起的“百万森林项目”，号召社会公众倡导低碳生活，应对气候变化，支援西部生态脆弱地区的贫困人口。它一方面倡导公众每天做到10 件日常生活中的减碳小事来达到“减碳”目的，另一方面鼓励公众以每棵5 元的价格向西部干旱地区认捐一棵树，用自己的行动来改善全球气候，保护全球生态环境。2008年12 月，中国首个官方碳中和标识——中国绿色碳基金碳中和标识发布。碳中和标识是由国家林业局气候办设计注册，中国绿色碳基金捐资人实践低碳生活的一种证明。因此，在大学生中要进行广泛的宣传，让大学生积极关注并真正参与其中。

（c）充分发挥大学生环保社团的作用：联合国环境规划署(UNEP)执行主任阿希姆·施泰纳说： “在二氧化碳减排的过程中，普通民众拥有改变未来的力量。”在调查中，我们通过走访学校环保类社团发现，我校社团活动一直以来深受同学们喜爱，大学生环保社团在推广低碳生活活动中也发挥着不可替代的作用。大学生环保社团在充分利用学校资源，吸收更多的大学生环保志愿者的基础上，注重自身品牌建设，扩大影响力和关注度，将低碳生活理念在校园内外广为传播。因此，学校适当提高对环保类社团的支持度，也有利于创造良好的校园低碳氛围。

2、对同学们的建议：

无论学校采取怎样的政策或措施，都需要学生支持才能真正发挥力量。当前少数大学生以自我为中心，只关注自身专业知识的学习和发展，对人-社会-自然这样一个深刻关联、相互依存的和谐生态系统缺乏必要的认识。通过本次调查，促使大学生进行反思，对自身定位进行重新认识，关注我们共同的家园——地球。总之，让每一个人都自觉养成低碳生活方式是大学教育中面临的一项新课题，也是全社会成员共同的责任和义务。在此，我们也对愿意接受低碳生活的同学们提出几点建议。（a）从我做起，从实践做起，从现在做起: 衣：

1.少买不必要的衣服，旧衣再次利用，如利用废旧衣物制作手工艺品，一衣多用

2.采用节能方式洗衣，多手洗少机洗，少用洗衣粉 食：

1.在外面就餐拒绝使用一次性餐具

2.食堂就餐，不铺张，不浪费，吃多少，打多少。

3．减少食品浪费，少吃少买不浪费；减少动物产品浪费，利于身体健康 4.坚决不吸烟，不酗酒。住：

1.宿舍热水器使用，需要用多少热水，烧多少，且在不必要的时候尽量不要开热水器。

2.离开宿舍随手关灯，做作业尽量使用台灯，保持窗户打开，尽量使用热光照明。

3.合理使用电器，不用违章电器，电脑使用要合理，坚决杜绝通宵照明 行：

1.选用环保交通工具，鼓励乘坐公共交通工具，比如校车，公交车。2.步行与骑自行车有利于身体健康。3.多走楼梯少用电梯。学习：

1．教室上自习合理开灯，尽量多人在一起上自习，提高电灯的利用率。2.离开教室记者随时关灯，关多媒体设备。尽量去图书馆上自习。3.减少文具浪费，多次利用，节约用纸，使用再生纸 4.减少纸质书籍使用，鼓励使用电子书；重复使用教科书

（b）积极投身低碳生活的宣扬和倡导活动：

1、积极参加学校，学院组织的的以环保为主题的各种活动，投身各种各样的低碳公益活动。

2、加入学校，学院的环保组织，比如青年志愿者协会等。

3、从身边同学，朋友入手，积极引导，讲解低碳生活的重要性，并告诉他们如何和践行低碳生活。

4、争当低碳生活文明小标兵，树立榜样

四、总结

“低碳”，对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题, 但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时„„从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。

“节能减排”，不仅是当今社会的流行语, 更是关系到人类未来的战略选择。提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。这份调查体现出来的结果实在是不能让人满意，但是我们还是可以看出大部分人正在尝试接受低碳概念，如果能够对此投入更高的关注度，低碳生活的前景非常美好。作为祖国的未来，我们当代大学生更应当发扬我们的风采，积极参与到低碳生活中来，从我做起，从小事做起，实事求是，敢为人先，培养合理的低碳生活习惯，为可持续发展战略做出自己的一份贡献。

五、附件

附件一：

关于大学生对低碳生活的认识和践行的调查问卷

亲爱的同学：

你好，气候问题已经成为全球关注的焦点，低碳成为热门话题。为了更好地了解大学生对低碳生活的认识，广泛宣传低碳理念，构建可持续发展社会，我们项目小组面向大学生开展了此次调研活动。希望占用您的一点宝贵时间，认真回答问卷，您的支持将给我们的工作带来莫大的动力和鼓励，衷心感谢您的配合！

性别： 年级： 院系:

1、您此前知道“低碳生活”是低能量、低消耗、低开支的生活方式吗？

（）

A.知道 B.不知道

2、您是通过哪些途径接触到低碳生活知识的？(可多选)（）

A.新闻媒体 B.环保电影 C.校环保组宣传 D.亲戚朋友同学口中 E.其他

3、您认为

“

低

碳

”

与

我们的关

系

大

吗？

（）

A.没有什么关系，“低碳”不能解决根本问题

B.觉得我有必要有所行动，但还没有采取行动

C.关系到地球气候恶化影响，我正在采取行动支持低碳理念

4、您对温室气体排放以及温室效应有关注吗？（）

A.很关注 B.偶尔关注 C.不关注

5、您觉得温室气体浓度的增加会带来以下哪些危害？（可多选）（）

A.全球变暖 B.地球上的原始病毒复活 C.海平面放上升 D.气候反常，海洋风暴增多 E.土地干旱，沙漠化面积增加

6、您认为

低

碳

生

活

会

降

低

生

活

水

平

吗？

（）

A.会降低，影响生活水平B.不会降低，是一种合理生活方式 C.无所谓

7、您觉得您周围的人有践行低碳生活方式吗？（）

A.大部分人有 B.大部分人没有 C.没有注意

8、您的教

材

大

部

分

使

用的是

旧

书

吗

？

（）

A.是 B.不是

9、如果你最后一个出宿舍，会检查灯、饮水机等用电器的开、关情况吗？（）

A.每次都会检查 B.偶尔会记得 C.几乎没这个习惯

10、您对您用过的本子会怎么处理？

（）

A.反复利用 B.收集在一起卖掉 C.直接丢掉

11、您平时去超市会购买超市的塑料袋吗？（）

A.不，自带购物袋 B.经常使用 C.视情况而定

12、您打印

文

件

时

会

选

择

双

面

打

印

吗

？

（）

A.若没有特殊规定会双面打印 B.若没有特殊规定会单面打印

13、若您了解了低碳的理念后，您会积极响应低碳生活吗？（）

A.不会，不想改变现在的生活方式 B.无所谓，只要不影响自己的生活

C.会，还会带动身边的人一起

14、下列行为中，请选择您能坚持在哪些方面为实施低碳经济做出行动（可多选）：（）

A.一水多用

B.夏天把空调温度控制在26度 C.尽量使用节能灯

D.手机一旦完成充电，立即拔掉充电插头

E.长时间不用电脑，将电脑关闭，短时间则启动待机模式 F.少用手机、座机、尽量使用电子邮件、MSN等网络即时通讯工具 G.节日不送纸质贺卡，以电子邮件代替 H.尽量不用一次性餐具 I.短途出行以步代车

15、您对低碳生活方式的提倡与实行方面，还有什么意见或建议：

低碳生活小窍门

一、衣

1、少买不必要的衣服

2、采用节能方式洗衣

二、食

1、减少粮食浪费

2、减少畜产品浪费

3、减少喝瓶装水和饮料

三、住

1、节能装修

2、合理使用空调

3、合理采暖

4、采用节能的家庭和公共照明方式

四、行

1、每月少开一天车

2、多走路和使用公共交通工具或多骑自行车

3、选购小排量汽车

4、选购混合动力汽车

5、科学用车、注意保养

五、用

1、用布袋取代塑料袋

2、减少一次性餐具使用

3、少用电梯

4、合理使用电视机、电脑冰箱等家用电器

5、适时将电器断电

6、合理利用纸张

7、合理用水

六、其他

1、减少实用包装物

2、合理回收城市生活垃圾，注意垃圾分类

3、夜间及时熄灭户外景观灯

4、多发电子邮件、电子贺卡

5、积极参加全民植树

第四篇：高校学生对“低碳生活”的认识与践行

高校学生对“低碳生活”的认识与践行调研报告

高校学生对“低碳生活”的认识与践行

调研报告

调查课题： 学 院： 专业班级： 调查小组: 调查成员： 调查时间：

摘要：工业化在促进世界经济迅速发展为人类带来巨大物质财富的同时也给人类生存环境造成了极大的破坏。于是，循环经济、生态经济、绿色经济的理念相继出现。2003年，英国政府颁布的《能源白皮书》中首次提及“低碳经济”的概念。在全球气候变暖的紧要关头积极发展低碳经济是实现中国经济发展方式转变的必由之路。作为国家未来顶梁的当代大学生尤其需要培养合理的低碳生活习惯，对此，我们特地作此调研，分析当代大学生低碳生活的认识和践行。

高校学生对“低碳生活”的认识与践行调研报告

一、调查对象和调研过程

1、调查对象：XXXXX

2、调查方式：走访和网上调查

4、调查策划和过程：

第7周：上网查阅相关资料及到对周边进行实地考察，记录下目前生活是否低碳并根据以上得到相关的信息初步拟定调查问卷。

第8周：走访绿色协会、环保协会。仔细询问学生对低碳生活问题的看法，之后通过小组讨论，进一步完善调查问卷，印出成品。

第9周：通过互联网，实地找人等途径对各人群进行问卷调查。

第10周：对问卷调查进行处理，经过小组讨论对低碳生活的认识与实践问题进行概括并整理概括出学生实践低碳生活的建议。

第11、12周：带着小组通过调查及讨论出的问题去学校反应学生的建议。第13周：总结调查结果，初步写出调查报告。第14周：整理所有资料，上交调查报告及调查问卷。

二、调研结果分析

1、大学生对低碳生活的理解：

在此次调查中，我们发现大学生对低碳生活的理解并不深刻，参加调查的同学中，仅60%左右的同学知道低碳生活是低能量、低消耗、低开发的生活方式。仅30%左右的同学认为低碳生活是一种合理的生活方式，而60%左右的同学认为低碳生活不合理，会降低生活水平。我们认为，大学生对低碳生活知识的匮乏，源于两个方面，一方面是他们认为自己平时的生活不会浪费很多资源，不需要特别地进行推行低碳理念，另一方面是因为校园宣传力度不够，没有低碳氛围，调查发现，我们身边有80%以上的人没有践行低碳生活。但是尽管大学生对低碳生活的理解并不全面深刻，但是大部分的同学却认为低碳生活很有必要，有80%的同学愿意体验低碳生活，其中有20%认为自己正在采取行动支持低碳理念。因此，从客观上讲，如果能够普及低碳知识，大力宣传和构建低碳生活理念，提高我们大学生的责任感，低碳生活的前景还是非常美好的。

2、大学生对低碳生活的关注程度：

高校学生对“低碳生活”的认识与践行调研报告

低碳生活方式始终是未来很长一段时间之内国家推行的主流生活方式，大学生作为能够最先接触先进思想的一批人，当代大学生对低碳生活的关注程度，这也是我们想要了解的一个重点。在调查中，我们发现，有近70%的同学对低碳生活知识的了解来自互联网，而通过校园环保组织宣传接触到低碳生活知识的同学只有占50%左右。校园宣传力度导致的直接问题就是，有30%的同学从不关心温室效应和低碳生活，有60%的同学偶尔关注，而很关注温室气体排放的同学仅占10%。这个结果令人堪忧，据《中国年鉴2010》显示，截止2009年底，我国普通高校在校生人数2144.657万人，而截至今日，在校人数已达2500万以上。大学生的觉悟尚且如此令人堪忧，低碳生活的教育实在需要进一步加强。所幸的是，虽然大学生对低碳生活的关注程度令人不甚满意，却有大部分人愿意践行低碳生活，因此我们仍旧有理由认为大学生低碳生活的未来很美好。

3、大学生的低碳生活意识分析：

大学生作为思想最先进的群体之一，对低碳生活的理解和关注程度实在不能说让人满意。而我们对大学生低碳生活意识的调查结果中，有的令人满意，有的令人堪忧。有30%左右的同学使用的教材是从旧书店买的，只有10%左右的同学会把用掉的本子直接丢掉，超过90%的同学会把就本子反复利用或者收集在一起卖掉，打印资料的时候，有超过70%的同学在没有特殊规定的时候会双面打印。植被是防止温室效应最有效的手段，同学们的这些意识能够减少纸张浪费，从一定程度上减少植被破坏，间接防止温室效应。在减少白色污染方面同学们则做得有点不到位，自实施有偿使用塑料袋已经两年多了，这项举措也在随着时间的推移慢慢显现出它的作用，越来越多的人有意识地减少塑料袋的使用并开始关注环境问题。然而在这次调查中发现，去超市购物时自带购物袋的同学仅占30%，有30%以上的同学经常使用超市的塑料袋，而另外40%的同学则视情况而定。从数据上看，虽然经常使用塑料袋的同学不占多数，可作为当代大学生，祖国的未来，在有偿使用塑料袋实施了两年多的今天，仍旧一如既往地购买塑料袋，这就不得不令人反思了。在其他方面，同学们或多或少的有不经意间为低碳生活做出贡献，每次离开宿舍是检查电器开关的同学占40%，但是有60%上的同学能够尽量使用节能灯。有60%左右的同学能够做到一水多用，大部分同学能够坚持短途出行以步代车或者骑自行车出门，多数同学不愿使用一次性餐具。但是，在手机和电脑使用方面同学们则做得相对差了一些，大

高校学生对“低碳生活”的认识与践行调研报告

部分同学在不用电脑的时候，不会把电脑关机或者启动待机模式，节日不送纸质贺卡，而以电子邮件替代的同学不到20%，手机充电后立即拔掉充电器的同学不到30%，而愿意减少使用手机、座机，而以电子邮件、MSN、QQ等网络即时通讯工具的同学则不到10%。一个生活中小小的习惯很有可能在长期的生活中为你节约大量资源，在中国这种人口基数大的国家，每个人的一点小小的优秀习惯都能给国家带来巨大的资源节约。但是从调查中可以看出，大家在生活中的低碳意识还不是很高，而且愿意在了解低碳理念后改变生活习惯的同学不到20%，大部分同学则认为只要不影响自己的生活则无所谓，在此次我们分发的调查问卷中，为同学们提供的低碳生活小窍门也鲜有人关注。对此我们表示，针对大学生的低碳理念教育，真的需要进一步加强。

三、低碳生活建议

1、对学校的建议：

学校的重视、宣传和教育是打造良好低碳校园环境的关键。目前，我省正在积极践行低碳概念，积极完善长沙市再生资源回收体系等体现低碳特色的项目，长株潭地区“十二五”规划中也将低碳作为发展方向，积极响应可持续发展战略。对此，学校也应该做出响应。对此，我们提出几点建议：

（a）借鉴国内外成功经验，在大学生中积极宣传和倡导低碳生活方式：从2007年起，美国一些媒体就开始不断推出各种以“美国最绿色的大学”为题的文章。美国《福布斯》杂志发表了布莱恩·文费尔德（Brian Wingfield）的文章《美国最绿色的大学》，提出了哈佛大学等10 所最绿色的大学名单。目前，美国已有400 所高校的校长共同签署了一份协议，降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大学设立了“绿色校园行动计划”（GreenCampus Initiative），提出推进减少温室气体排放的方针和计划。这些环保计划措施值得国内大学借鉴。在高校，我们积极倡导师生共同利用科学知识和人类智慧，为创建低碳校园而共同努力，在环境教育和环境保护中起到越来越大的作用。（b）宣传低碳生活的项目，启动大学生低碳生活的活动：由气候组织联合中国绿化基金会、联合国环境规划署共同发起的“百万森林项目”，号召社会公众倡导低碳生活，应对气候变化，支援西部生态脆弱地区的贫困人口。它一方面倡导公众每天做到10 件日常生活中的减碳小事来达到“减碳”目的，另

高校学生对“低碳生活”的认识与践行调研报告

一方面鼓励公众以每棵5 元的价格向西部干旱地区认捐一棵树，用自己的行动来改善全球气候，保护全球生态环境。2008年12 月，中国首个官方碳中和标识——中国绿色碳基金碳中和标识发布。碳中和标识是由国家林业局气候办设计注册，中国绿色碳基金捐资人实践低碳生活的一种证明。因此，在大学生中要进行广泛的宣传，让大学生积极关注并真正参与其中。（c）充分发挥大学生环保社团的作用：联合国环境规划署(UNEP)执行主任阿希姆·施泰纳说： “在二氧化碳减排的过程中，普通民众拥有改变未来的力量。”在调查中，我们通过走访学校环保类社团发现，我校社团活动一直以来深受同学们喜爱，大学生环保社团在推广低碳生活活动中也发挥着不可替代的作用。大学生环保社团在充分利用学校资源，吸收更多的大学生环保志愿者的基础上，注重自身品牌建设，扩大影响力和关注度，将低碳生活理念在校园内外广为传播。因此，学校适当提高对环保类社团的支持度，也有利于创造良好的校园低碳氛围。

2、对同学们的建议：

无论学校采取怎样的政策或措施，都需要学生支持才能真正发挥力量。当前少数大学生以自我为中心，只关注自身专业知识的学习和发展，对人-社会-自然这样一个深刻关联、相互依存的和谐生态系统缺乏必要的认识。通过本次调查，促使大学生进行反思，对自身定位进行重新认识，关注我们共同的家园——地球。总之，让每一个人都自觉养成低碳生活方式是大学教育中面临的一项新课题，也是全社会成员共同的责任和义务。在此，我们也对愿意接受低碳生活的同学们提出几点建议。（a）从我做起，从实践做起，从现在做起: 衣：

1.少买不必要的衣服，旧衣再次利用，如利用废旧衣物制作手工艺品，一衣多用

2.采用节能方式洗衣，多手洗少机洗，少用洗衣粉 食：

1.在外面就餐拒绝使用一次性餐具

2.食堂就餐，不铺张，不浪费，吃多少，打多少。

3．减少食品浪费，少吃少买不浪费；减少动物产品浪费，利于身体健康

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4.坚决不吸烟，不酗酒。住：

1.宿舍热水器使用，需要用多少热水，烧多少，且在不必要的时候尽量不要开热水器。

2.离开宿舍随手关灯，做作业尽量使用台灯，保持窗户打开，尽量使用热光照明。

3.合理使用电器，不用违章电器，电脑使用要合理，坚决杜绝通宵照明 行：

1.选用环保交通工具，鼓励乘坐公共交通工具，比如校车，公交车。2.步行与骑自行车有利于身体健康。3.多走楼梯少用电梯。学习：

1．教室上自习合理开灯，尽量多人在一起上自习，提高电灯的利用率。2.离开教室记者随时关灯，关多媒体设备。尽量去图书馆上自习。3.减少文具浪费，多次利用，节约用纸，使用再生纸 4.减少纸质书籍使用，鼓励使用电子书；重复使用教科书（b）积极投身低碳生活的宣扬和倡导活动：

1、积极参加学校，学院组织的的以环保为主题的各种活动，投身各种各样的低碳公益活动。

2、加入学校，学院的环保组织，比如青年志愿者协会等。

3、从身边同学，朋友入手，积极引导，讲解低碳生活的重要性，并告诉他们如何和践行低碳生活。

4、争当低碳生活文明小标兵，树立榜样

四、总结

1、低碳生活七妙招

1.将电视机和电脑屏幕调暗一点，节能又护眼。

2.暂时不用电脑时，缩短显示器进入睡眠模式的时间设定；当彻底不用时，记得拔掉插头。

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3.电冰箱及时除霜、尽量减少开门次数，并将冷冻室内需解冻的食品提前取出，放入冷藏室解冻。

4.煮饭提前淘米，并浸泡十分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的时间，节电约10%。

5.坚持无纸办公，多用电子邮件、MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机。

6.驾车保持合理车速，避免冷车启动；减少怠速时间，尽量避免突然变速；选择合适档位，避免“低档高速”。

7.用洗菜水和淘米水浇花，节水的同时也会将营养输送给花木

2、低碳，从我做起：

（1）尽量选用公共交通，交通产生的二氧化碳占温室气体排放量30%以上，减少此类排放量的最好办法之一是:乘坐公交车。美国公共交通联合会称，公共交通每年节省近53亿升天然气，这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量；

（2）少开汽车，多骑电动自行车；电动自行车或者即将来临的电动汽车，最大的优点是零排放、低噪音、无污染，节能环保；

（3）多用电邮，MSN，QQ等即时通讯工具，少用传真打印机；

（4）种一棵树

谈到全球变暖，如果你不了解复杂的碳捕捉(CCS)技术，那也不必慌张。事实上“捕捉”二氧化碳的能手就是树木本身。要是你嫌自己种树太麻烦的话，至少可以捐钱给环保组织，让他们代劳。

（5）打开一扇窗

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我们每年人均排放约25吨二氧化碳，怎样减少这个数字？有一些简单有效的方法:打开一扇窗户，取代室内空调；夏天使用空调时，温度稍微调高几度。数据统计表明，只要所有人把空调调高一度，全国每年能省下33亿度电。

（6）网上付账单

在网上进行银行业务和账单操作，不仅能够挽救树木、避免在发薪日开车去银行，排放不必要的二氧化碳，还能减少纸质文件在运输过程中所消耗的能源。

（7）挂根晾衣绳

研究表明，一件衣服60%的“能量”在清洗和晾干过程中释放。需要注意的是，洗衣时用温水，而不要用热水；衣服洗净后，挂在晾衣绳上自然晾干，不要放进烘干机里。这样，你总共可减少90%的二氧化碳排放量。

（8）自备购物袋

每年全球要消耗超过5000亿个塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋都由聚乙烯制成，掩埋后需上千年时间实现生物递降分解，期间还要产生有害的温室气体。下次去杂货店的时候，别忘记自备购物袋。

（9）尽量素食

联合国数据显示，全球肉制品加工业排放的温室气体占排放总量的18%，甚至超过交通业。地球上共有15亿只家养牛和野牛，17亿只绵羊和山羊，而且它们的数量还在快速增长。如果你转做一名素食主义者，每年的二氧化碳排量将减少约1.5吨。

高校学生对“低碳生活”的认识与践行调研报告

“低碳”，对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题, 但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时„„从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。

“节能减排”，不仅是当今社会的流行语, 更是关系到人类未来的战略选择。提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。这份调查体现出来的结果实在是不能让人满意，但是我们还是可以看出大部分人正在尝试接受低碳概念，如果能够对此投入更高的关注度，低碳生活的前景非常美好。作为祖国的未来，我们当代大学生更应当发扬我们的风采，积极参与到低碳生活中来，从我做起，从小事做起，实事求是，敢为人先，培养合理的低碳生活习惯，为可持续发展战略做出自己的一份贡献。

高校学生对“低碳生活”的认识与践行调研报告

五、附件

附件一：

关于大学生对低碳生活的认识和践行的调查问卷

亲爱的同学：

你好，气候问题已经成为全球关注的焦点，低碳成为热门话题。为了更好地了解大学生对低碳生活的认识，广泛宣传低碳理念，构建可持续发展社会，我们项目小组面向大学生开展了此次调研活动。希望占用您的一点宝贵时间，认真回答问卷，您的支持将给我们的工作带来莫大的动力和鼓励，衷心感谢您的配合！

性别： 年级： 院系:

1、您此前知道“低碳生活”是低能量、低消耗、低开支的生活方式吗？（）

A.知道 B.不知道

2、您是通过哪些途径接触到低碳生活知识的？(可多选)（）

A.新闻媒体 B.环保电影 C.校环保组宣传 D.亲戚朋友同学口中 E.其他

3、（）

A.没有什么关系，“低碳”不能解决根本问题 B.觉得我有必要有所行动，但还没有采取行动

C.关系到地球气候恶化影响，我正在采取行动支持低碳理念 您认为“低碳”与我们的关系大吗？

4、您对温室气体排放以及温室效应有关注吗？（）

A.很关注 B.偶尔关注 C.不关注

5、您觉得温室气体浓度的增加会带来以下哪些危害？（可多选）（）

A.全球变暖 B.地球上的原始病毒复活 C.海平面放上升 D.气候反常，海洋风暴增多 E.土地干旱，沙漠化面积增加

高校学生对“低碳生活”的认识与践行调研报告

6、（）您认为低碳生活会降低生活水平吗？

A.会降低，影响生活水平B.不会降低，是一种合理生活方式 C.无所谓

7、您觉得您周围的人有践行低碳生活方式吗？（）

A.大部分人有 B.大部分人没有 C.没有注意

8、您的教

材

大

部

分

使

用的是

旧

书

吗

？

（）

A.是 B.不是

9、如果你最后一个出宿舍，会检查灯、饮水机等用电器的开、关情况吗？（）

A.每次都会检查 B.偶尔会记得 C.几乎没这个习惯

10、您对您

用

过的本

子

会

怎

么

处

理

？

（）

A.反复利用 B.收集在一起卖掉 C.直接丢掉

11、您平时去超市会购买超市的塑料袋吗？（）

A.不，自带购物袋 B.经常使用 C.视情况而定

12、您打印

文

件

时

会

选

择

双

面

打

印

吗

？

（）

A.若没有特殊规定会双面打印 B.若没有特殊规定会单面打印

13、若您了解了低碳的理念后，您会积极响应低碳生活吗？（）

A.不会，不想改变现在的生活方式 B.无所谓，只要不影响自己的生活 C.会，还会带动身边的人一起

14、下列行为中，请选择您能坚持在哪些方面为实施低碳经济做出行动（可多选）：（）

A.一水多用

高校学生对“低碳生活”的认识与践行调研报告

B.夏天把空调温度控制在26度 C.尽量使用节能灯

D.手机一旦完成充电，立即拔掉充电插头

E.长时间不用电脑，将电脑关闭，短时间则启动待机模式 F.少用手机、座机、尽量使用电子邮件、MSN等网络即时通讯工具 G.节日不送纸质贺卡，以电子邮件代替 H.尽量不用一次性餐具 I.短途出行以步代车

15、您对低碳生活方式的提倡与实行方面，还有什么意见或建议：

附件二：

低碳生活小窍门

一、衣

1、少买不必要的衣服

2、采用节能方式洗衣

二、食

1、减少粮食浪费

2、减少畜产品浪费

3、减少喝瓶装水和饮料

三、住

1、节能装修

2、合理使用空调

3、合理采暖

4、采用节能的家庭和公共照明方式

四、行

1、每月少开一天车

2、多走路和使用公共交通工具或多骑自行车

3、选购小排量汽车

4、选购混合动力汽车

5、科学用车、注意保养

五、用

1、用布袋取代塑料袋

2、减少一次性餐具使用

3、少用电梯

4、合理使用电视机、电脑冰箱等家用电器

5、适时将电器断电

6、合理利用纸张

7、合理用水

六、其他

1、减少实用包装物

2、合理回收城市生活垃圾，注意垃圾分类

3、夜间及时熄灭户外景观灯

4、多发电子邮件、电子贺卡

5、积极参加全民植树

第五篇：低碳生活 节能环保意识问卷调查

关于“低碳生活 节能生活”意识问卷调查

年班姓名：

前言：对许多人来说，“低碳经济”、“低碳产业”似乎离们遥远而陌生，但事实上每个人的生活都与碳排放息息相关，每个人每天的衣、食、住、用、行都在影响着地球环境的变化。如今，低碳生活已经成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。可以预见，低碳生活方式将是未来主导的健康生活方式。感谢您参加这次问卷调查，希望能借此引起您对低碳生活的关注，让我们共同努力，让我们的地球更洁净、更舒适！

1、你知道“低碳”这个词的意思吗？（）

A 从没听说过B 听说过，但具体的不了解C 非常清楚

2、你认为“低碳”是关于哪方面的？（）

A 降低二氧化碳排放的B 节约能源消耗的C 发展新能源的3、你觉得“低碳”与我们的生活关系大吗？

A 不大，那是政府的事B 有点关系，某些方面C 与生活息息相关衣：

4、你买的不怎么穿的衣服多吗？

A多B少C基本没有

（少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。）

5、家里人穿的衣服多数是什么质地衣服？

A棉质衣服B 化纤衣服

（棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分）

6、你和你的亲人在馈赠亲友礼物(或你和朋友同学之间)时，是否经常采用精包装？A一般都是B视情况而定C为环保，没那必要（值得一提的是，人穿衣，事关减排，物品穿衣，更是关乎减排。）

食：

7、家里人在饮食方面主要以什么为主？（）

A以素食为主B以肉类以主

（生产肉类食物的耗能高、二氧化碳排放量多，是高碳食物）

8、家里人经常喝酒吗？（）

A经常B偶尔，出去与朋友应酬时C很少

（如果1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克。）

住：

9、在家庭装修时，家里是否会选用感应水龙头、节能灯管等装置？（）

A.会B.视经济而定C.不会

10、你家里的装修是（）

A精装B简装

（选择小户型，不过度装修。减少1千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克）用：

11、在炎热的夏天，你们在家里休息时一般把空调调到多少度？（）

A.26度或以上B.20-25度C.16-20度

(如果每台空调在26℃基础上调高1℃，每年可减排二氧化碳21千克。)

12、你在家里房间或大厅无人时是否会关灯？（）

A.关灯B.不一定C.不关灯

(随手关灯减排二氧化碳4.7千克。)

13、限塑令已经实行了很长时间了，家里人是否养成了去超市、菜场带布袋的习惯?（）

A 已经养成B 有时带有时不带C 没有养成14、平时买完东西的塑料袋，家里人会马上扔掉吗？（）

A不会，收集起来多次利用B选择性的集起来备用C总会，下次用时再买

15、你平时生活中都注意到节水节电吗？（）

A没注意过，很随意的用B有些注意，但不严格C严格节约水节电

16、你们家里常常对用过的水进行二次利用吗？（）

A.常常B.不经常C.从来不

17、你吃饭的时候，会浪费粮食吗？（）

A 总不浪费粮食B 偶尔，视情况而定C 总是会剩下一部分，习惯了

18、你会经常使用一次性筷子吗？（）

A经常用B偶尔，在外面用餐时C不用，用自已带的筷子（只要少用10%的一次性筷子，每年就能减碳10.3万吨；）

19、你们家是否合理的使用电器，在不使用是否用切掉电源？（）

A.经常B.有时候C.很少

行：

20、在时间允许的情况下，家里人是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车？（）

A.经常B.很少C.几乎没有

（每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。）

温馨提示：低碳生活其实很简单。你能做到下列多少？（多选）？（）A上下楼尽量不乘电梯B 出行尽量以步或公共汽车代替汽车

C 不过度使用空调，使用时控制在26度以上D平时不浪费纸张

E 外出吃饭时点菜注意份量F 洗澡爱不用盆浴

G以节能灯代替白炽灯H不用电器时切掉电源

I少用或不用一次性筷子J以环保袋代替塑料袋

K对生活中的垃圾进行分类处理L不彻夜开空调