心存感恩 学会做人 队会

第一篇：心存感恩 学会做人 队会

“心存感恩 学会做人”主题队会活动方案

-----伊旗第二小学 三

（四）中队

辅导员：李艳红2013-5-10

活动目的：

1、使学生感悟亲情，了解亲情，理解亲情，学会感恩。

2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由已及人，培养对亲人，对他人的感情。

3、使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时，要拥有一颗感恩的心。学会从小尊老爱幼、关心他人，爱护他人。引导他们懂得人人做一个善于关心，爱护他人的好少年。

活动准备：《感恩的心》、学生搜集生活中的小事。诗歌等。

活动步骤：

一、队列仪式

1、中队长：全体立正，各小队报告人数。

2、小队长向中队长报告参加人数

3、中队长至中队辅导员面前向辅导员报告

（中队长先敬礼，辅导员后敬礼）

“报告中队辅导员，三

（四）中队应到___人，实到___人，报告完毕。请辅导员组织我们开展活动。”

中队辅导员： “接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！”（辅导员先敬礼，中队长后敬礼）

4、中队长：出旗、敬礼。

（有出旗曲）

在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。

5、中队长：礼毕，唱队歌。（中队长领唱）全体请坐

6、中队长：有请主持人、上台。

二、活动：

a：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”；

b、世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。

（ab合）它的名字叫做“感恩”。《 心存感恩 学会做人》主题队会现在开始：

• a．请欣赏三

（四）中队的诗朗诵:《感恩》

a．世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。“父亲是那登天的梯，父亲是那耕田的牛，父亲是孩儿背后的大山，父亲是孩儿避风的港湾„„”，父母如此爱我们，现在我们就来交流“我的父母最爱我”（分组展示）

b、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面请为我们献上一篇朗诵，让我们来背诵《游子吟》

b.你们都是懂事的好孩子呀。请欣赏薛佳雨

b.六月的阳光如此灿烂，六月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

请欣赏的诗朗诵《老师，您辛苦了！》

a、友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

a：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。b：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

全班同学起立，合唱《感恩的心》

a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

b：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

b：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„

ab：心存感恩 学会做人，主题队会到此结束，谢谢大家！

三、请辅导员老师讲话

四、呼号（中队长：准备着为共产主义事业而奋斗。全体学生：时刻准备着。）；

五、退旗（奏退旗曲，敬队礼）；退旗与出旗方向相反，从队列右侧经前面到左面。（几字形）

中队长：感谢校领导、大队辅导员、各中队辅导员的光临！我宣布三

（四）中队“心存感恩 学会做人 ”主题中队会到此结束。

六、请（校长）为我们这次活动做点评。

（点评完）谢谢！散会。

第二篇：学会感恩队会

学会感恩，与爱同行

三一中队主题队会

一、指导思想

通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。

二、活动准备 确定活动主持人男女各一人，并自编主持词。2 明确歌舞表演《感恩的心》的人选并彩排。确定配乐诗朗诵《呵！母亲》的人选，准备好背景音乐。

三、活动仪式：

1、全体立正，小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。

2、旗手出旗，同时少先队员行队礼。

3、唱队歌。

4、宣布活动主题。

四、活动过程： 主持人出场

A：《诗经》中说：“投之以桃，报之以李。”告诉我们要学会回报。

B：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”

合：各位老师，各位同学，四（2）班《学会感恩》系列主题班会之《我与父母》现在开始！

第一环节：诉说父母的爱

A：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。

A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！A：没有阳光，就没有日子的温暖； B：没有雨露，就没有五谷的丰登； A：没有水源，就没有生命； B：没有父母，就没有我们自己。

合：能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。

A：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事！学生畅谈“我与父母”的故事。

A：一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是“爱”。

B：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程凝聚了父母多少的心血。A：父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》

节目：欣赏歌曲《感恩的心》 第二环节：感谢父母的爱

A：看了五人的精彩表演，我们应该从小就有一颗感恩的心。有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。B：原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。A：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。B：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。

A：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们交流讨论一下！

小组讨论交流后，全班学生交流

第三环节：我向父母诉心声

A：同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。B：相信大家都有很多心里话要对父母说，现在给大家一个表达内心情感的机会：向你的父母说一说你最想说的话，以表达你对父母的爱，好吗？

学生向父母诉心声

A：父母的爱是伟大的，无私的。许多人都用诗歌歌颂父母。请欣赏配乐朗诵：《呵！母亲》，节目：配乐朗诵：《呵！母亲》

呵，母亲

你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 呵，母亲

岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

结束语：

A：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。B：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

A：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对父母说一声：（齐）爸爸妈妈，我们真的感激你们。（大家请坐）B：感恩是一杯美酒。A：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。

五、结束部分：

1、辅导员做活动总结

孩子们，听到你们动情的发言，看到你们精彩的表演和这一幅幅令人震撼的图片，老师深深地感动了。我也想给大家说一个真实的故事。那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老母亲，卖掉小鸡和小猪，经过乘驴车，汽车和火车的辗转，千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟，晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了，看着他们像小山似的增多，露出了微笑，而自己却没吃一粒，要知道这可有十几斤瓜子啊！

服刑儿子接过这堆葵瓜子肉，手开始颤抖。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。看到母亲无言，撩起衣襟拭泪，看到母亲一口一口嗑的瓜子，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。

爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂；有时，爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的爱，有谁能够掂出它的分量，有谁能够真正偿还呢？“爱无言，爱无垠啊！……”

感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。

感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。

感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩！

2、呼号：

中队长：全体起立

请中队辅导员带领呼号

辅导员：准备着！为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！

3、退队旗

4、中队长宣布活动结束

四二中队《学会感恩》主题队会到此结束。

第三篇：学会感恩学会做人主题队会纪实

《学会感恩 学会做人》主题队会纪实

活动背景

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，大部分不知父母、老师工作、生活的艰辛劳累、希望和期待。他们总埋怨父母老师的唠叨、麻烦，埋怨父母、老师不理解自己，但从来不懂从父母、老师的角度，去为别人想想，体谅他人。

活动目标

1、能充分调动学生的积极性，让所有同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2、通过本次主题队会让学生了解父母、老师、朋友、社会之爱，感受父母、老师、朋友之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解、关心、尊重他人，以实际的行动报答所有人的关怀、全社会的关爱。

指导思想

1、突出素质教育；

2、面向全体学生；

3、做到因材施教；

4、注重思想教育。

活动准备

（一）教师准备

1、制作课件

2、准备16张感恩行动卡

（二）学生准备

1、搜集5.12大地震中的感人故事；

2、学唱歌曲《在老师身边》并自编舞蹈；

3、学唱歌曲《朋友》，学习手语舞蹈《感恩的心》；

4、自编舞蹈《父亲》、三句半《天下父母心》、快板《夸老师》、小品《红领巾与军属张奶奶》、校园《三字经》

活动时间

2008年11月20日

活动过程

第一项：宣布《学会感恩学会做人》主题队会开始开会

各小队整队报告

第二项：出旗

第三项：唱队歌

第四项：中队长讲话

为了让队员们从小学会感恩，懂得关爱他人，我们五年中队研究决定召开《学会感恩学会做人》主题队会希望同学们用感恩之心，来回报父母、老师、朋友、社会。

第五项：活动开始

男主持人（以下简称男）：有一种行为叫感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

女主持人（以下简称女）：有一种行为叫感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

１

女：有一个词语最亲切

男：有一声呼唤最动听

女：有一个人最要感谢

男：有一种人最应感恩

女：她就是——母亲

男：他就是——父亲

女：妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我男：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我女：妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我男：爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我女：聆听妈妈殷切的话语

男：面对爸爸深沉的目光

女：我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。

男：是啊！父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

女：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

男：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

女：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

男：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

合：所有的恩情我们铭记在心，让我们一起说声——爸爸、妈妈你们辛苦了，我们感谢您！

女：今天就让我们来赞美你们吧！请欣赏三句半《天下父母心》

学生表演

男：是啊！可怜天下父母心。在5.12大地震中，有这样一位伟大的母亲，她用自己的身体架起了一座钢铁般的桥梁，给自己的孩子带来了生的希望。请听故事《永恒的母爱》

学生配乐（《沉思曲》）讲故事

内容：救援人员在搜救时，在废墟中垮塌下来的房子里发现一具遗体，她诡异的死亡姿势引起救援人员的注意，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经停止呼吸，是被垮塌下来的房子压死的。他们再冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊‚快过来‛。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊‚有人，有个孩子，还活着‛。

经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开。原来在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，怀中的孩子毫发未伤。救援人员抱出孩子的时候，他还在静静地睡着，仿佛什么都未曾发生过。他根本不知道，这个世界发生着怎样的天崩地裂，他更不知道，是母亲给了他第二次生命，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行医生在包裹孩子的被子里发现一部手机，手机屏幕上面是这位母亲在死之前给孩子留下的已经写好的短信 ‚亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你‛。

男：一直以来，母爱为人们所赞颂，父爱又何尝不是如此呢？在我们的印象中，父亲总是深沉的，而父爱更是厚重无言的。

女：父亲的爱就是一座大山，请欣赏诗朗诵《父爱如山》，舞蹈《父亲》。

学生表演（诗朗诵配乐钢琴曲《致爱丽丝》；依据崔京浩的歌曲《父亲》学生自编舞蹈。）

男：其实，生活中父母令我们感动的事情、场面很多很多，只要用心去体会就能感受到，谁来说一说。

２

学生谈自己的经历和体会。

女：如果说是父母给了我们生命，那么是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

男：是谁把幼小的我们培育成懂事的少年？

合：是我们的老师！

女：接下来请听快板《夸老师》。

学生表演

女：老师是蜡烛燃烧自己，照亮别人；

男：老师是‘春蚕’，牺牲自己奉献他人。

女：在大灾面前，是老师用大爱为孩子们撑起一片蓝天，请看（谭千秋、张米亚、吴忠红、袁文婷老师故事）学生看课件（图片）介绍这几位老师的事迹；看后学生畅谈自己的感受。

男：在我们身边的老师，他们都做着平凡的工作，但他们的故事也令我们感动，谁来谈一谈？

学生结合实际讲学校老师和辅导员老师关心、帮助学生的事例。

女：下面就让我们用动听的歌声来感谢老师吧！请欣赏歌伴舞《在老师身边》。

一名学生演唱这首歌曲，六名学生伴舞。

女：朋友之间一个友好的眼神；

男：一句温暖的话语；

女：一点来自心灵的感动；

男：一点来自他人哪怕是最微小的帮助；

女：我们都铭记在心，请欣赏小合唱《朋友》。

四名同学演唱。

男：我们沐浴着爱的阳光长大；

女：我们滋润着人间的真情成长；

男：多少次带着幸福的感觉进入梦乡；

女：多少回含着感动的泪花把未来畅想；

男：亲爱的父母、敬爱的老师、亲密的朋友、美丽的校园、伟大的祖国……

女：是啊！我们要感恩的太多太多。

男：可是我们还是一名小学生，应该如何去做？

女：其实很简单，每个人都能做到，只要你有一颗感恩的心。请看（课件出示学生感恩父母、老师、社会的图片)这一切都是感恩。

女：我们正说着，看，他们已经行动起来了。请欣赏小品《红领巾与军属张奶奶》。

学生表演自编小品。

男：受人滴水之恩，当以涌泉相报。如果每个人都有一颗感恩的心，我们的校园将变得更加和谐，这个世界将处处充满阳光、充满爱。请欣赏我们全体队员自编的校园感恩《三字经》。

学生表演。

女：队员们，让我们行动起来，把你最想感激的人、最想为他做的事写在感恩行动卡上。

学生动笔填写感恩行动卡。

男：让我们一起和大家分享。

学生交流自己最想感恩的人、事。

３

女：带着一颗感恩的心，我们要感谢的太多太多，让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律。

全体学生伴随歌曲表演手语《感恩的心》。

伴随歌曲声

男：让我们随着歌声放飞我们的感恩之心，把我们的感恩之心汇聚在一起。

（全体队员把自己的心愿展示在黑板前）

女：让我们行动起来，感谢长辈、感谢老师、感谢一切帮助过我们的人；

男：感谢成功、感谢收获、感谢失败、感谢帮助我们成长的一切；

女：感谢天地，感谢世间万物，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，生活会更好。

合：队员们，让我们学会感恩、学会做人，用感恩之心去享受生活吧！

第六项：辅导员老师讲话

队员们，今天的队会开得非常成功，大家积极参与，你们的精彩表演和真情感动了所有的人。在我们的生活中，我们无时无刻不在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关怀、社会的关注。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实、愉快，会使我们的生命里充满温暖，会让我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多一些感恩之心，又要付出你们的爱心。让我们用自己的行动报答父母、老师、朋友、社会；报答所有关心、爱护和帮助过我们的人。让我们一起做一个感恩的人吧！从自我做起，从现在做起！

第七项：呼号

第八项：退旗

第九项：宣布闭会

４

第四篇：“孝敬父母,心存感恩”主题队会

“孝敬父母，心存感恩”主题队会

一、活动目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体会爱的圣洁、无私和伟大。

3、通过看经典孝心故事片，诵经典孝心诗篇，唱经典孝心歌曲，知道怎样孝敬父母。

4、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二、活动前准备：

1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事和名言。

2、调查学生孝敬父母的情况，请现场交流。

3、准备有关的音像教材。

开始部分：

中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报告人数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第XX小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。中队长：接受你的报告！

小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，五（6）中队应到75人，实到75人，列队完毕，请批准我们的活动开展，并请您参加我们的队会，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们活动成功。中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。

活动过程：

一、主持人上台

第一篇章知孝

甲：中国是一个文明古国她具有悠久的历史，灿烂的文化。

乙：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。

甲：在这些丰富的传统美德中，又以“孝”著称于世界。大家知道英语中“孝”该怎么说吗？（不知道）

乙：是的，不仅你不知道，我们在座的都不知道，因为英语中没有“孝”的说法，“孝”是具有中国特色的，是中国独有的。

甲：早在中，就对孝有明确的阐释，请欣赏齐诵《弟子规》之〈入则孝〉

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

第二篇章学孝

乙：自古以来，黄香的孝心感动了父母，感动了周围的人们，也感

动着今天的我们。从古到今，它教育了一代又一代的孩子，让我们懂得了什么是孝，怎样做才是孝。

1、请听故事

卖身葬父、卧冰求鲤

2、古人孝心之真，孝心之诚，打动人心。可是现代人的孝心故事同样催人泪下，请欣赏孝女孟佩杰的故事。

3、学懂了孝，下面我们做一个判断对错的游戏。

甲：你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

乙：吃饭要等妈妈给你盛饭。

甲：父母生病了，要多关心他们，给他们端水拿药。

乙：回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

甲：小明不但自己的事情自己做，还做很多家务。

乙：听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。

甲：老要妈妈给钱买零食吃。

乙：父母过生日，给他们送上祝福的话。

甲：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

乙：同学们做得很不错。相信我们的父母他们会为我们感到欣慰和自豪。第三篇章传孝

甲：是呀，父母给我们的爱是无声的奉献，犹如春天的阳光，作儿女的怎

能报答得完呢？

乙：因此，我们应该孝敬父母，感恩父母。因为孝是做人的根本。请欣赏

1、快板：《孝敬父母》

打竹板，道孝德，同学们仔细听。世人都是父母生，听我从头来说清。生下儿父母亲，日夜抚养费尽心。擦屎喂奶洗尿布，抱上只怕孩子哭。儿有病，父母惊，请医买药心发慌。夏怕热，冬怕冷，一心一意喂儿忙。寒来暑往岁月流，盼儿长大快加油。送学堂，把书攻，小中大学往上升。常天教子下苦功，父母在儿一生中，化的心血数不清。父母养小你养老，多看

望，常问好，精神赡养离不了。儿要替老多干活，老人有病你莫拖，养儿才知父母亲，赡养父母应尽心。我说 此话句句真，劝你牢记父母恩 齐：父爱如山，母爱似海。用你的行动告诉世界————孝心无价 请欣赏诗朗诵：毕淑敏 《孝心无价》节选 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„但“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴

第四篇章行孝

甲：孝是什么？孝是孩子放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”： 乙：孝是什么？孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动„„

齐：孝，他每时每刻都在你身旁，不经意中，轻轻一举手，一投足全融进孝的成分。

1、作为我们自己，应该怎样在自己的日常生活中去孝敬父母？

学生纷纷发言，说出自己的想法。

A生：如果我自己能洗衣服，爸爸妈妈就少操心了。

B生：一天放学后，我去了同班同学刘娜家，晚上没回家，让爸爸妈

妈担心死了，以后我一定要按时回家，再也不让爸妈担心了。

C生： 在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双

拖鞋给他们，还给他们捶背。

E生：晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。

F生：在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。

G生：如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。

H生：爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还

要送上一份自己制作的礼物。

J生：母亲节和父亲节，我要给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。甲：说的真好

2、我们要孝顺父母，让他成为世界上最幸福的人。让我们

用歌声送去祝福（全班合唱歌曲《妈妈格桑拉》）

甲|：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。

乙：感恩生命，珍惜生活。感恩友情，善待他人。感恩社会，学会宽容

齐：学会感谢你身边的一切，感恩才能天长地久。

让我们每一个同学亲笔写下自己的祝福，祝福每一位我们需要感恩的人。

3、学生依次出示心愿卡，在多媒体画面、音乐声中（《我们是相亲相爱的一家人》）将心愿卡贴在孝德园中。

8、齐诵孝德歌（略）

甲：同学们，我们75颗孝敬父母的诚心和着年少的步伐，已紧紧地跳动在一起。

乙：让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，爱我们的生活环境，齐：用一颗年少的心和蓬勃的朝气谱写我们的壮美的诗篇吧。结束部分

1、中队长：立正，请辅导员讲话。

辅导员：在大家的精心准备下，我们的队会很成功，祝贺大家。同学们，孝敬父母不能只停留在口头上，我们必须体现在行动中，体现在生活的点点滴滴，让我们从今天开始，为父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕„„让孝敬父母的美德在我们五六班每个同学的心里开出最美丽的花吧！

2、中队长：呼号。

中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！

中队长：全体立正，退队旗，敬礼„„礼毕。五（6）中队“孝敬父母，学会感恩”中队主题队会到此结束。

第五篇：心存感恩 诚信做人

心存感恩 诚信做人

总在不经意间，蓦然感叹时光的易逝。仿佛还是一瞬间，那昨天发生的事又似乎很是遥远。犹记得儿时的画面，现实间我已然长大。已经是有独立思考能力独立生活能力的成年人，一名快毕业的大三学生。记得好像上小学以来，老师便谆谆教诲我们要心存感恩，诚信做人。然后，一路的求学一路的教诲。但是那时并不理解其中的深刻含义，只是单纯的知道，要做一个老师喜欢父母满意的孩子，牢牢按老师说的去做就好。随着年龄的增长阅历的增加，越来越的明白老师这简单教诲里的不简单意义。

感恩、诚信不仅是一个单单要遵循的教诲了。更是一个人自身修养与品质的体现。我觉得感恩是一种美好，诚信是一种境界。从人们耳熟能详“滴水之恩，涌泉相报”到“衔草结环，以谢恩泽”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”都闪烁着感恩的光华。一个人只有记得别人对他的好，并能在以后的日子予以回报，才不愧于自己的内心不枉于别人的恩惠。而诚信，我认为则是一个人为人的根本，我想不论是谁都不想自己活在被人欺骗的世界里，那换个角度，当你不对别人诚信对待，又怎能奢求别人对你坦诚相待呢？不论你是学生还是已经工作，不论你从事何种职业，诚信都是赖以维持的保障。要做到对人对事都始终诚信相对，我觉得不是一件易事，能一直坚持，就很了不起。

在平常的生活里，总有许多关怀让我无法释怀，总有许多感动让我无法表达，总有许多往事让我用感恩回报。拥有一颗感恩的心，感恩四季，感恩风雨，感恩鸟雀，感恩山河，感恩我们能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壮语，重要的是在于行动，在于实实在在、一点一滴的行动。哪怕一件很小的事，只要心存感恩它也变得美好而伟大。

而诚信，则是体现一个人品质的标尺，无论是谁，都离不开她的督策。哪怕一件很小的事，如果你诚心对待。它的结果都会让人铭记。记得那句“不以善小而不为，不以恶小而为之”说的便是吧，做什么事都要凭着自己的良心，不想是不是被别人知道，只要它是好的我们就做，只要它是坏的我们就不做，不论事情大小，只为自己的心灵，纯洁而不受外物的玷污，我想那作为一个人便是成功的。是的。也许有时，一件事情如果我们说谎了或者不按它的本来面目去做，我们会得到更好地结果，但是，终有一时我们会因它的不诚信而受到内心的谴责别人的惩罚。我相信，无论什么事都有它的因果，所谓人在做天在看，如果我们违背了自己的良心迟早会得到相应的报应的。

而我们作为一个新世纪的大学生，更应该让自己真正贯彻从小就知道的道德，把它落实到身边的每件事情上，让我们做一个心存感恩、诚信做人的大学生吧，不管以后我们从

事怎样的工作，都把它牢牢地记在心上，用自己的每个行动去实践它落实它。也许，我们并不会因为这样而获得更多更好地生活和工作的机会，但我们一定会不断丰富和充实自己的内心，不管物质是丰富还是贫瘠，但我们的精神和道德世界一定是富饶而伟大的，做一个对自己而言伟大的人吧，不管外面的世界怎样风起云涌，我们的内心会始终的波澜不惊。就这样，一点点去充实一天天去实现，终有一天，我们会是一个人格高尚品质优良的人，从现在开始，让我们心存感恩、诚信做人吧。