第一篇：我的小学生活
我的小学生活
在过几个月我就要离开我心爱的学校（附城中心校）和为我们操碎了心的老师还有我的同学们。我舍不得你们啊！我一到六年级都在这读书在这玩耍！这里有我快乐的回忆！和痛苦的经历！和玩耍时的汗水可以滴满了整整的一盆！颜老师您幸苦啊！我知道你每晚都为我们的功课操劳，为我们书写工整的事件操劳，我们不会让你不失望的。你吧我们同学当作您儿子一样疼爱。我们许多同学对你都感动。我们又何时不常常的孝敬您呢？你在白班的上面写的字可以把防城江都染黑了！
您早早就来学校带我们早读，您是我见过最勤劳的老师了！为我们改试卷常常熬夜吧。看得出你是坚强不让我们看出你的困乏！你坚强的为我们复习考试！让我从60几分升到快90几分了！我会在升中考试中努力冲刺把平均分高达到95分以上为您的希望实现！还有把我的丑陋的字迹改写工整。老师您说过您最喜欢的是一百分所以我们常常背句子，古寺，词语，等等熟练了等听写或默写常常得你喜欢的一百分报答您！您的学生：冯善铸
六年级:冯善铸
第二篇：我的小学生活（推荐）
我的小学生活
小学只有六年。有时候我会想，六年，一眨眼就过去了，却又好似很长，因为在这六年里，发生了许许多多令人难以忘却的事。
陪伴了我们六年的老师是多么的辛苦呀！老师常会说，我们是她教过的最难教的学生。曾经，我们让老师为我们的各种事情操心——学习、值日、做人……而我们又能报以什么呢？记得有一次，我没有完成作业，老师发现我没交，赶快过来问我。我心想，会不会又要挨骂了？我灵机一动，说：“老师，我忘带了。”老师听了，叫我下午带过来。可我并没有因为老师的话而感到放松，反而觉得自己做错了。于是在课间，我把事实告诉了老师，但令我万万没想到的是，老师没有生气，她语重心长的对我说：“孩子，做错了事要勇于承认，不要逃避，一味的逃避只会酿成更大的错误。”我听了老师的一番教诲，心里豁然开朗。老师，永远是我们最好的园丁，她把我们这些小树的坏树枝，不好看的枝叶剪掉，让我们慢慢长大。我的小学生活中还有很多必不可少的同学，他们总是给我很多帮助，很多关心。还记得吗？我们在一起打打闹闹，做着各种有趣的游戏，还有那次，我们在一起跑步的时候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出来，是你们扶着我去了卫生室，并且安慰我，使我忘记了疼痛……总之，同学们是我最宝贵的财富。
小学生活就要结束了，回忆着曾经美好的每一天，我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋。
第三篇：我的小学生活
我的小学生活
一、教学目标
1.回忆和观察自己的小学生活，感受小学生活的快乐。
2.尝试用绘本的形式表达自己对小学生活的美好记忆，并学习简单的册页、绘本制作。
3.通过本课学习，让学生了解小学生活中的快乐与伤心都是自己人生的精彩历程，培养学生关注生活、珍惜小学生活的美好情感。
二、重点、难点
重点：描绘小学生活的内容和自己的感受。
难点：了解绘本的多种艺术表现形式，并用这一形式来表现自己的小学生活。
三、教学设计
课前准备
（学生）照片、绘本、杂志图片、水彩笔或水粉颜料。（教师）绘本、照片、学生作品。教学过程 1.激起回忆。
（1）教师提问：同学们，你们即将迈入中学的大门，回头看看六年的小学生活，你还记得哪些难忘的事？在你的小学生活中，让你印象最深的是什么？
学生畅谈自己的小学生活。（2）揭题：《我的小学生活》。2.观察描述。
（1）说说小学生涯中印象深刻的事。学生展示自己的照片，说说当时的情景和自己的心情。
（2）教师提问：你在小学生活中玩过哪些游戏？ 学生回答：老鹰捉小鸡、跳房子、捉迷藏……
教师小结：这些都是小学生活中的精彩片段，巧妙选择题材，就能表现出那一刻你的快乐心情。
3.欣赏感受。
（1）教师提问：怎样将精彩一刻用绘画的形式表现出来？（2）欣赏徐启雄的作品《雨后雨花开》，冯远的作品《大业》。这些精彩的画面组合起来，那将是一本充满快乐回忆的绘本！4.了解绘本。
（1）欣赏绘本，小组讨论，分析绘本的结构。绘本分为封面和内页。
（2）怎样设计绘本的封面与内页？
封面：书名，有与主题相关的插图、出版社、作者。书脊：书名、出版社、作者。封底：书价、条形码、小插图。
封面由组内的一位同学完成，以自己的作品作为封面插图（作品可以小一些），题上醒目的书名，注上出版社和作者。
内页是生动丰满的画面，怎样将我们的画组合成册？（教师提供一种简单灵活的册页制作方法。）
图1：将纸（完成的作品）对折，阴影部分涂上胶水； 图2：将第二张对折好的作品往上粘；
图3：将整个大组的所有作品粘合成一本厚厚的书，绘本的雏形就基本完成了。
5.学生创作。
（1）画出你小学生活中印象最深的一个情景。（2）小组合作制作一本《我们的小学生活》绘本。6.欣赏评价。
（1）小组展示自创的绘本，介绍绘本特色。
（2）小结与拓展：用绘本的方法还可以表现我们生活中的许多经历。板书设计：
第四篇：我的小学生活感悟
有的人说，毕业是离别，是伤感的。也有的人说，毕业多好，解放了！还有人说，毕业的感觉？毕业了，就是一张新的开始，何必去跟它计较。
临近毕业了，我闭上眼睛，想起了小学生活的进入学前班，我有了小学里的第一个同桌：陆孙钰。她个子跟我差不多，连现在都没有改变过。一个简单的马尾，一副眼镜。她心眼很好，相处久了就会发现她十分热心。第二个同桌是个男生，并且有幸成为了4年同桌。结果我就名不正言不顺成为了他的绯闻女友。他叫张瑞旻，是个很阳光的男孩子。他有个很阳光的错号：太阳。几个月后，月亮也就落到了我的身上。
时间费事，转眼间四年级就到了，我也有了第一个属于我的兴趣——五子棋。听上去很简单。5颗子连起来，这很简单。但是，五子棋蕴含的多之甚多，还能交到朋友，这样我又有了一个好朋友——朱怡菲。她瘦瘦的，脸蛋上到有不少肉肉，让人见了不经去扭两下。但是接触久了，就知道这种看样子单纯的女孩，心机也是不少。
要说我小学里最好的朋友嘛，就属“胖鸭梨”了，她是最好的朋友，她不会因为小事跟别人吵架，她很大方，没心眼，更加没有害人、幸灾乐祸的举动。我很庆幸在小学生涯里能有她这么好的一个朋友。
也许毕业没那么紧张吧！考试弄巧成拙，成为了学生一大失落或兴奋的点，也成为了老师们暗中比赛的点，老师们越是在意成绩，我们就越会称为老师发泄的对象，我们也无法抵抗，只能忍气吞声。
第五篇：我的生活小学作文
【精品】我的生活小学作文三篇
我的生活小学作文 篇1
我的课余像一座七彩桥，丰富多彩，画画、弹琴、下棋……没有一样是我不喜欢的`，但我最爱的是骑车。
一天，妈妈带我去公园玩，我看见别人在骑车，速度非常快，像小兔子一样，当时我就想学骑车。我还缠着妈妈教我怎样骑车，妈妈说：“好，先扶好把，再慢慢地上去，眼睛向前看。”我听了立刻就去骑车，我弯着腰，手紧握着把，但是我好跌倒，跌倒了好几回，把我的腿跌伤了。当时我就想放弃，于是我就想起了老师说过的一句话“做事不要放弃，坚持就是胜利”。
想到这些我就一直练，我终于学会了骑自行车。我高兴的跳了起来，真是功夫不负有心人，这是我的课余生活。
骑自行车不仅丰富了我的课余生活，而且让我每天都体会到无穷的快乐！我爱骑自行车。
我的生活小学作文 篇2
我的课余生活十分丰富，因为我兴趣广泛。我爱打羽毛球，每到休息日，就缠着表哥跟我打，一打就是几个小时。表哥本来就够瘦的，被我这一闹，体重下降了好几公斤，成了正宗的“皮包骨头”。
我爱看书，常常看书入了迷。我每次上厕所，都要带几本书，一看就是好几十分钟。我的.家人都只好憋着在门外等。妈妈经常对我说：“爱看书是不错的，但也不能这么投入！”为了书，我险些戴上了眼镜。我走路看书，坐车看书。家人给我取了个外号叫“书呆子”，谁让我为书着迷呢？
我还爱跳绳，我家的一角堆满了绳子，这都是我跳坏的。我三天两头跳坏绳子，一年下来，我家的生活费被我拉下了好几十元呢！
这些活动和爱好不仅丰富了我的课余生活，而且还使我学到了不少知识，增长了不少见识，更使我的童年充满快乐的回忆。
我的生活小学作文 篇3
奔跑的初三，青春飞扬。蓦然回首，恰似风吹过，漫天花飞，只留一潭幽静的湖水。
风乍起，吹皱一池春水
弹指一挥间，我已被时间老人推上了初中生活的末班车。摒弃初二时的闲散，开始慢慢适应紧张的初三生活。耳边总是重复着不厌其烦的话语，或鼓励或批评或责骂。曾经认为渺远的东西似乎渐渐地清晰可见。初三就这么来了？我有点措手不及。我咬着笔头，神情茫然，直到同桌拍着我的头说：“背书啦，下节课要听写。”才慌忙捧起英语课本，跟那些单词奋战。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
夜已深，我小小的卧室只点着一盏灯。晕黄的灯光柔柔的，一圈圈地渲染开来。我趴在桌边，用笔不懈地耕耘着。窗外的星星一眨一眨，室内的`钟表滴滴答答。渐渐地，渐渐地，笔下的字迹开始模糊，酸涩的眼皮也沉沉垂下，最终抵挡不住睡意的诱惑，沉沉睡去。但总过不了几分钟，一丁点声响就让我猛然惊醒。喝口冰冰凉的水，继续投身于战斗第一线。已近凌晨，各个“敌人”终被一一歼灭。洗把脸，顿时神清气爽，睡意无踪。于是又捧着一本《英语词汇》叽里呱啦地背开来。第二天，刚破晓，恼人的闹钟又催着我起床，这才惊觉，灯，又亮了一夜。
江枫渔火对愁眠
月考成绩下来了，有人喜笑颜开，有人却愁眉苦脸。而我，不幸地属于后者。一张张试卷，一个个红叉，一个个令人难过的分数，那鲜红刺痛了我的双眼，让我有种想哭的冲动。于是，纷至沓来的是批评、责骂，让我陷入痛苦的深渊，不能自拔。看着那倒退了60多分的惨不忍睹的成绩，看着那倒退了60名的刺眼的排名，我尽力扯出一个微笑，安慰自己，却有泪珠滚动而出，浸湿了双颊。意料之中的，20xx年的春节于我来说，笼罩的只有褪不尽的忧伤。
初三生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣；初三生活是一片霞，常把寒风苦雨洒；初三生活是一条藤，总结着几颗苦涩的瓜；初三生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华。但是，奋斗在初三，成熟在初三。走过初三，我们，已然长大。
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