我的小学生活总结

第一篇：我的小学生活总结

我的小学生活总结

孔祥瑜

时光飞逝，转眼间六年已过。小学六年是重要的六年，是欢笑的六年，也是人生中最难忘的六年。在这六年中，我曾伤心过，也曾迷茫过，还曾经辛苦过。六年的辛苦终于有了成果，有了结晶，有了回报：我考上了重点中学，进入了前100名。

还有不到一个月的时间就要毕业了，我要把这六年的生活好好总结一下。

收获

这几年收获颇丰。语文从只会写几个字到写出许许多多出精彩文章，从只认识几个字到读了书籍共计大约200万字；数学从只会加减到会四则运算、方程、各种简算和计算各种图形的各种数据。

我最大的收获莫过于写作的进步和那张我梦寐以求的录取通知书。以前，只要一有写作任务，全家都要动员起来，开“专题研讨会”，“会”开完后，“实践工作”要做到十一二点。现在，我自己在桌前忙活半天，爸爸妈妈不闻不问，不一会儿我就写完了，还很精彩。录取通知书是我六年来辛苦的结晶，是我一生中宝贵的财富。考试前一天晚上，我还在和父母做题，这时张老师打来电话，教我做了几道重点题，并且给了我很多鼓励。我没有辜负老师的期望，顺利考上了秋实中学。

我也学会了如何做人、为人处事的原则……总之，我学到了许许多多，收获了许许多多，也感悟到了许许多多。

不足

俗话说“金无足赤，人无完人”。我也是一个并不完美的人。我曾经懒惰、不爱学习，而且“昼伏夜出”，像只猫头鹰。从三年级开始，我还养成了不完成作业就撒谎的习惯，到四年级上学期的后三个月才有所改善。可到了五年级，又“旧病复发”，直到今年才“痊愈”。可以说，这是我人生中最大的绊脚石。在英语方面，我可以说是非常的差劲，背单词背不会，做题时一错就是一大片。

我还有个致命的缺点——书写不工整。可以说，如果不改正这一缺点的话，会影响我的一生。我记得有一张卷子字写得非常乱，而且还涂了好几块黑。后来，老师又让我把那张卷子重新作了一遍，我被他害苦了。尽管我在努力改正，但它始终困扰着我。

我最大的缺点是没有太突出的优点，甚至可以说没有优点。我老是爱拿自己的长处比别人的短处，有点狂妄自大。我还有极强的虚荣心，爱攀比……在今后的人生道路上，我一定要避开它们。

理想

我有三个最大的理想：第一个是考上二中，因为这是呼市最好的一所高中，二中是全国十大名校之一，教学质量高。第二个是考上耶鲁大学，这个理想目前有点不着边际，因为我的英语比较差，还得加油才行呀！最后一个理想是自己开一家汽车公司，现在我国汽车行业“崇洋媚外”的现象很突出，人们都盲目模仿外国技术，结果一定是弊大于利。我要开发自主技术，申请专利，扳正人们的思想。

六年的小学生活就要结束，有点依依不舍的感觉，我舍不得同学们，舍不得老师们，更舍不得母校。我真希望能从头再来一次，重新上一次小学，重新快乐一次啊！

第二篇：小学生活总结

青春舞步

“相聚和离别，仿佛一个转身。一圈连着一圈连成生命的舞曲。”每当念起这句话，脑海中浮现的永远是那么酸涩的毕业证词，那么遥不可及触摸不到的脸庞。凶神恶煞的模样早已成为一个又一个淡淡的微笑。

Hi，六月二十八日，我们离别的日子。

“·····啦啦啦啦啦啦~~~有我们最美的年华”早已准备好的歌，浅浅的声音唱出了专属的毕业典礼。毕业了，我们各自放飞了自己的理想、梦想。我们高展歌喉，唱出了心中久违的梦想：梦想纪念日、梦想的翅膀、感恩的心、最初的梦想。我们插上梦想的翅膀怀着感恩的心带着最初的梦想飞向梦想纪念日。那是我们在江宁中心小学的最后一天了，那一年，那一天，只要我踏出了校门，那么我在江宁中心小学的日子就将变成过去式。那么多的美好，就在一瞬间的抉择变成了永恒的记忆。我们在这儿留了最后的纪念，一张毕业照。有人曾经说过：摄影，就是将一件很美好的事情，变成永恒的魔法。也许，很多人觉得这个人是谬论。但是，他说得很正确。摄影本就是将一切美好的东西记录下来。我们用一张毕业照，将我最初的起飞点用“魔法”记录下来。我们的梦想，起飞啦！

Hi，新的转折点。

现在的我已经是一名合格的中学生了。我从踏入江宁初级中学这个学校起，看到阳光洒下的光辉照耀在一片树林中，稀稀疏疏的透出了美好。每天繁琐的课程并没有让我感到厌恶反倒因为它们我每天的生活变得更加充实了。我很开心，因为我喜欢的历史终于在这方面可以通过课堂有了更深的了解。我很苦恼，因为我最不擅长的数学又有了新的知识。酸甜苦辣的生活充满了酸涩。那一股股的酸涩永远也不可能向那一天一样，那是一种离别。一群挚友，被人生硬硬的分离。

你好，青春。

你好，梦想。

你好，杜冬晴。

你们，还好吗？

江宁初级中学

初一（5）班

杜冬晴

第三篇：我的小学生活（推荐）

我的小学生活

小学只有六年。有时候我会想，六年，一眨眼就过去了，却又好似很长，因为在这六年里，发生了许许多多令人难以忘却的事。

陪伴了我们六年的老师是多么的辛苦呀！老师常会说，我们是她教过的最难教的学生。曾经，我们让老师为我们的各种事情操心——学习、值日、做人……而我们又能报以什么呢？记得有一次，我没有完成作业，老师发现我没交，赶快过来问我。我心想，会不会又要挨骂了？我灵机一动，说：“老师，我忘带了。”老师听了，叫我下午带过来。可我并没有因为老师的话而感到放松，反而觉得自己做错了。于是在课间，我把事实告诉了老师，但令我万万没想到的是，老师没有生气，她语重心长的对我说：“孩子，做错了事要勇于承认，不要逃避，一味的逃避只会酿成更大的错误。”我听了老师的一番教诲，心里豁然开朗。老师，永远是我们最好的园丁，她把我们这些小树的坏树枝，不好看的枝叶剪掉，让我们慢慢长大。我的小学生活中还有很多必不可少的同学，他们总是给我很多帮助，很多关心。还记得吗？我们在一起打打闹闹，做着各种有趣的游戏，还有那次，我们在一起跑步的时候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出来，是你们扶着我去了卫生室，并且安慰我，使我忘记了疼痛……总之，同学们是我最宝贵的财富。

小学生活就要结束了，回忆着曾经美好的每一天，我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋。

第四篇：我的小学生活

我的小学生活

一、教学目标

1.回忆和观察自己的小学生活，感受小学生活的快乐。

2.尝试用绘本的形式表达自己对小学生活的美好记忆，并学习简单的册页、绘本制作。

3.通过本课学习，让学生了解小学生活中的快乐与伤心都是自己人生的精彩历程，培养学生关注生活、珍惜小学生活的美好情感。

二、重点、难点

重点：描绘小学生活的内容和自己的感受。

难点：了解绘本的多种艺术表现形式，并用这一形式来表现自己的小学生活。

三、教学设计

课前准备

（学生）照片、绘本、杂志图片、水彩笔或水粉颜料。（教师）绘本、照片、学生作品。教学过程 1.激起回忆。

（1）教师提问：同学们，你们即将迈入中学的大门，回头看看六年的小学生活，你还记得哪些难忘的事？在你的小学生活中，让你印象最深的是什么？

学生畅谈自己的小学生活。（2）揭题：《我的小学生活》。2.观察描述。

（1）说说小学生涯中印象深刻的事。学生展示自己的照片，说说当时的情景和自己的心情。

（2）教师提问：你在小学生活中玩过哪些游戏？ 学生回答：老鹰捉小鸡、跳房子、捉迷藏……

教师小结：这些都是小学生活中的精彩片段，巧妙选择题材，就能表现出那一刻你的快乐心情。

3.欣赏感受。

（1）教师提问：怎样将精彩一刻用绘画的形式表现出来？（2）欣赏徐启雄的作品《雨后雨花开》，冯远的作品《大业》。这些精彩的画面组合起来，那将是一本充满快乐回忆的绘本！4.了解绘本。

（1）欣赏绘本，小组讨论，分析绘本的结构。绘本分为封面和内页。

（2）怎样设计绘本的封面与内页？

封面：书名，有与主题相关的插图、出版社、作者。书脊：书名、出版社、作者。封底：书价、条形码、小插图。

封面由组内的一位同学完成，以自己的作品作为封面插图（作品可以小一些），题上醒目的书名，注上出版社和作者。

内页是生动丰满的画面，怎样将我们的画组合成册？（教师提供一种简单灵活的册页制作方法。）

图1：将纸（完成的作品）对折，阴影部分涂上胶水； 图2：将第二张对折好的作品往上粘；

图3：将整个大组的所有作品粘合成一本厚厚的书，绘本的雏形就基本完成了。

5.学生创作。

（1）画出你小学生活中印象最深的一个情景。（2）小组合作制作一本《我们的小学生活》绘本。6.欣赏评价。

（1）小组展示自创的绘本，介绍绘本特色。

（2）小结与拓展：用绘本的方法还可以表现我们生活中的许多经历。板书设计：

第五篇：小学寒假生活总结

小学寒假生活总结

快乐而短暂的寒假生活已经结束,新的学年新的学期即将开始。同学们在寒假里表现良好，无重大安全事故发生，平安返校，社会反响良好，树立了八方小学学生的好形象。寒假中感动的人和事太多太多，同学们中的先进榜样也太多太多，现总结如下：

一、精神文明——“我是新时代的学生”

寒假期间，学生们始终牢记自己是一名新时代的学生，树立作为学生良好的社会形象，明礼树新风，诚信做真人。远离“黄、赌、毒”，不进“三室一厅”，讲文明礼貌。网络爱好者，要遵守网络道德。同时，还要提倡新的过年方式，反对超前消费和铺张浪费，也不要忘了坚持每天收看新闻节目，关心国家和社会大事。

二、不忘记学习——“因为我是一名学生”

我校学生每天都按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。假期中，我校学生每个人都读了好几本书，像《十万个为什么》《中华传统美德》等，高段学生还读了一些中外名著，了解社会热点的本质和精髓。通过假期的学习和阅读，学生们积累了大量的词汇和信息，始终铭记“我是一名学生”，“学习是学生的天职”。

三、增进同亲人的交流——“我和大人谈谈心”

寒假期间免不了走亲访友，这是学生和亲人之间增进交流的好机会。坐下来和亲人谈谈心，交流感情，汇报学习，还有的学生和亲人讨论社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，有些同学和家人一起去逛逛书店，和亲人一起充实自己的大脑。有同学“惊讶”地发现，其实大人们原来也是很好沟通的。

四、强身健体——“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”

假期中许多同学安排每天进行体育锻炼，项目有跳短绳、仰卧起坐等，从老师跟同学们的随机谈话中了解到，同学们都积极的进行了体育锻炼，很多家长也反映说同学们假期里都能主动积极的参加体育锻炼，也有的家长说有的同学假期难得坚持锻炼，希望以后能继续坚持，把身体锻炼得特别棒。家长和老师都希望同学们能够健康、快乐的学习和成长。

五、增强自我保护意识——“安全牢记在我心”

放假前学校就特别强调走亲访友要饮食有度，外出游玩要提高警惕。提倡不要玩烟花爆竹，防止火灾；同时要注意家中电线开关，防止发生触电事故。假期里每一位学生都能树立安全意识，愉快度过寒假每一天。

六、实践活动

根据学校的了解，在春节期间，许多学生都为自家或邻里亲朋贴春联、剪窗花，四年级二班的李胤琪同学还利用自己在课堂上学到的本领为自己家画了一幅门神贴在了门上，在给新年增加喜庆气氛的同时，又把自己特长得以展示。综上所述：学生们在寒假期间，积极参加社会活动，积极发挥主观能动性，使寒假生活过得丰富多彩。

咸阳八方小学

2011年2月16日