“情动我心,让爱永驻人间”感恩教育主题班会

第一篇：“情动我心,让爱永驻人间”感恩教育主题班会

知荣辱·懂感恩

——“情动我心，让爱永驻人间”感恩教育主题班会

一、课前准备：

1、召开班干部会议，询问班级学生思想动态，掌握第一手材料。

2、对学生进行调查——对家长、对老师的了解程度，对数据进行统计

3、文字材料——一封学生家长来信

4、准备几首歌曲《我心中的故事》《绿叶对根的情意》《烛光里的妈妈》《每当走过老师窗前》

时间：2012年3月14日主持人：李章蓉何康

二、活动目的：

让学生在充分学习胡锦涛提出的“八荣八耻”的内容基础上，制定自己的“八荣八耻”，紧扣孝敬父母，尊敬师长，团结同学的内容，在班级开展一次感恩主题班会，让学生理解和体会父母养育自己的艰辛，自己的健康成长离不开老师的淳淳教导和朋友的帮助，懂得滴水之恩，应涌泉相报，培养学生成为一个知荣辱、有爱心的小公民。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人,让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，请珍惜生命,请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，请常常报有一颗感恩的心!

主要内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理；

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量；

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生；

感谢这个世界上所有值得我们感恩的人，拥有一颗感恩的心 ；

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 ；感恩你所有的所有

活动人员:高2012级7班全体同学

活动地点:多媒体教室

三、活动过程：

(一)、主持人宣布活动开始：

唐代的诗人孟郊《游子吟》

合:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

女:亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长;

男:我们滋润着真情的雨露成长。

女:鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地;

男:我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

合:中江实验中学高二零一二级七班感恩主题班会现在开始!

(二)、班主任读一封家长来信：

廖老师您好：

我是X X X的家长，自从孩子进入中江实验高中学习以来，一晃已经过去了半年的时间，期间参加了一次学生家长座谈会，开完后感慨良深，有很多感想。很想找时间和老师们深谈一次，但是看到您们忙碌的身影，就打消了念头。这次提笔写信，是在不想浪费您宝贵时间的前提下交流一下对培养孩子的看法，以便为孩子创造一个更为良好的学习成长空间。

他们这一代学生，独生子女所占的比例很大，在他们身上承载了太多祖辈、父辈的期望和梦想。从孩子呱呱坠地到咿呀学语、蹒跚学步、殚精竭虑择名校、寻名师，都希望孩子上一所条件好的学校，接受好的教育，真所谓望子成龙、望女成凤。进入高中进行封闭管理后，每当看到周末前去探望的家长围在校门前，哪一位脸上不是写满殷殷期盼和舐犊之情，见到孩子问寒问暖，听到孩子有了进步，心里都会充满由衷的喜悦和莫大的安慰。正因为社会、家长在孩子的培养上倾注了全部的心力，我感觉孩子们一定在感受到丝丝温情的同时也在承受着巨大的学习和心理压力。想一想老师和学生每天早晨6:30就要顶着漫天星斗从热被窝里起来去教室上课，还不是一朝一夕的早起，而是要坚持三年，一千多个日日夜夜，每天十几个小时的高强度工作、学习、生活，需要付出许多努力和艰辛才能做到，每想到此，都在心底默默地说：老师们辛苦了！孩子们很不易。一看到教室里坐者40%的小眼镜时，我们还能苛责孩子们不勤奋吗？看到每天查完学生就寝才走出校门的老师们，还能说老师们不敬业吗？既然学生发奋、老师用心，我们做家长的也不会有更多的奢求，最为担心的就是孩子的心理发育和人格的健康完善。都说这一代人是密罐里长大的，对社会的竞争生活知之甚少，我觉得每个时代有每个时代的主题。我们这一代是怀着“为中华振兴而读书”的理想步入中学和大学的，而当今的这一代是怀揣着口袋读本，听着激光唱盘，感受着“港风韩流”成长的。他们的人生观、价值取向与我们肯定有巨大的差异。但无论如何，二三十年后，主宰这个国家命运的将是他（她）们，我们除了要留给他（她）们一个家底不差的社会，更重要的是培养他（她）们积极进取、处世达观、与人合作的人格品质。只有这样，将来的社会才会更美好，人们的生活才会更有品味。

再过4个多月就要期末了，对孩子个人、对一个家庭，这都不是一个轻松的关口。做为家长，我们愿意伴随孩子迎接各种挑战，积极配合老师的工作。希望他们能把握好自己的命运，在这人生的重要关头能够奋力一搏，取得优异成绩，上以报学校老师的教育之恩，下以慰父母家庭之殷殷期盼之情！

此致

敬礼

一位学生家长

2011年12月16日

从信中，我看到的是家长宽容、豁达和真诚，也看到了他们的殷殷期盼之情，那么，我们对家长又了解多少呢？我们看一看上周的调查结果。（出示调查统计结果）

关于家长

1、你的家庭年收入是多少，本人上学花费占家庭支出比例有多大？

不清楚：50%;认为比例很低的: 7%

2、父母生日是什么时候？

均知道: 59.5% ； 知道一方：14.3%； 不知道：26.2%。

３、请详细描述你父母（及其他成员）的身体健康状况：

能有比较详细的描述:56%

4、你升入初中以后与父母沟通多吗？有那些情感交流？

23%认为沟通较多或与一方较多；27%认为很少或无。

5、你每次放假回家与父母的交流仅限于要钱吗？

25%会跟家长说一些学校中的学习生活趣事；14.3%认为自己从不要钱，都是家长主动给钱；

5%的人认为只限于要钱。

６、如果你的父母文化层次较底、或收入较底、或从事的职业是你所不喜欢的，你会认为有必要沟通吗？说明理由。

6%认为的确没有必要沟通；其他均认为有必要沟通

原因：一是父母毕竟是父母，沟通不需要理由;二是从父母身上获取社会生活经验；三是对父母有较深的感情依赖

成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。只有让学生对社会对环境对周围的人心存感激，他才能幸福愉快，才能会主动帮助需要他帮助的人，自己也能在遇到困难时得到更多的帮助，才能够成就事业，走出大写的人生之路。

(三)、学会感恩

感恩父母

学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

三同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

主持人：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

感恩老师

主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

全班合唱 :《每当走过老师窗前》

主持人：老师教给我们知识，教诲我们做人。为了我们，您默默地耕耘，爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；为了我们，您无私地奉献,呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华 梅

一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶 恕

我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。──海伦.凯勒

感恩朋友

主持人：怀着一颗感恩的心向所有朋友说一声“谢谢”！

谢谢您，朋友！你们真诚的情感流露让我看到了一颗颗滚烫的心，看到了一个个诚挚的笑脸；

曾经把自己视作陌路人，曾经把自己封闭起来,听朋友们天南地北地论谈各自过去的学习生活,精彩有趣,自己却插不上话题,却不知，不知从何时起发现旅途中朋友是如此地多，你们是如此地宽容、善良，能够不舍不弃地陪伴，让原本倍感孤独的我重新找回了快乐与喜悦！

于是，我不再犹豫、不再徘徊，好心情是朋友所愿又何曾不是我所期盼？有了您们，我可亲可爱的朋友，天空会更明朗，星夜会更灿烂，人生会更美好！

在朋友的目光注视下挺胸昂首，向着目标前进，又在好心情中度过一个又一个幸福的时光。原来，我是如此幸运地结交了您们！

一颗感恩的心装满了朋友暖暖的情意，所有感恩的情留待以后的日子里慢慢地回报您----我的朋友！

真情行动

主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流）,请几位读给大家听听!

主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

班主任:在自己成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，只有现在要努力学习，将来积极为他人做好事，为社会做贡献，回报政府和社会，回报许许多多好心人。

我现在问大家几个问题，请同学们在心中认真思考，想出答案：

１、你能理解老师的严厉、苛刻甚至吹毛求疵吗？

2、你能体会家长苦口婆心的说教吗？当父母将一句已经重复了千百遍的话再一次对你说起时，你还会厌烦吗？

3、今后在学习过程中，你还会感叹命运的不济、感叹父母没给你一个聪明的头脑吗？

下面，让我们欣赏两首歌曲，一首是歌颂母爱的《我心中的故事》，另一首是歌颂师生情、故土情的歌曲《绿叶对根的情意》

在这首深情的旋律中，我们的班会就要结束了，让我们全体起立，感谢家长，感谢老师、感谢那些曾经和正在帮助我们的人，让我们把对他们的敬意转化为无穷的动力，用实际行动回报父母、回报社会。

四、活动总结

班主任讲话：父母是孩子的第一任老师，教育家夸美纽斯的第一部论述学前教育的专著《母育学校》。由此可见，父母的爱对孩子的影响是多么重要；老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天!

第二篇：《情动我心,学会感恩》主题班会设计

《情动我心，学会感恩》主题班会设计

【活动背景】现在的学生根本不懂得珍惜幸福生活，他们并不知道理解、心疼父母，生活消费大手大脚，追求物质消费。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义,对师长对社会更不会有情有义。他们普遍患有“情感冷漠症”，感恩的意识薄弱。

【活动目的】

初中教育是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期，这一阶段他们受到的教育将对他们产生深远的影响，所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动，努力唤回学生的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，学会感恩！

【活动准备】

1、布置黑板。

2、U盘、心形纸、树。

3、【活动时间】2010年10月28日

【活动地点】多功能教室

【活动过程】

女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。合：“情动我心学会感恩”主题班会现在开始！

女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男:是我们敬爱的父母.女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男:是我们敬爱的父母.女: 父母赋予了我们生命

男:父母给了我们温暖的家庭

女:为了子女,父母什么苦都愿意吃

男:为了子女,父母什么罪都愿与受

女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.一、请听故事《暴走妈妈陈玉蓉》55岁的陈玉蓉，患有重度脂肪肝，为了割肝救子，7个月风雨无阻日行10公里，走破了4双鞋，几条裤子的腰围紧了又紧，最终她的体重由68公斤减至60公斤，脂肪肝消失，历经近14小时漫长手术，陈玉蓉在医院成功割肝救子。

男：这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。

女：上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。合：她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

二、下面请欣赏诗朗诵：《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

女：什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。

男：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”

请看屏幕

三、1、播放《开学第一课——爱是承担》视频

2、欣赏感人视频。

女：同学们看完此片，你有何感想？

生

1、这个感人的事迹，使我懂得了爱是承担，爱是奉献。

生3鹏飞的感人事迹，让我明白了爱的真正含义，更加明白了爱是承担的含义。爱不仅仅是享受、是荣耀，更是责任、是承担。

生2马鹏飞在那么艰苦的条件下，不仅要照顾自己的奶奶，而且还要上学，真了不起。我应该珍惜现在这好的学习和生活环境，认真学习，尽自己所能分担家里和班级里的一些事情，向马鹏飞学习，学习他那种对爱的承担的生活态度。男：鹏飞用行动诠释了爱的真正含义。

女：父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢？我们应如何感恩父母呢？

（同学们畅所欲言，气氛活跃）

A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。

C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。

D：好好学习，不让父母操心。

E：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。

男：是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！

女：“可怜天下父母心”，我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事，好吗？ 学生：好！

男：生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧！

女：谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢？（同学们发言。感谢老师、同学，感谢曾经遇见过的好心人……）

男：让我们一起高歌 《感恩的心》来表达我们的心声。

女：下面让我们以热烈的掌声欢迎我们的班主任讲话

五、班主任讲话。

这次班会开的非常成功。这次班会，使我们懂得了什么是感恩。我希望大家永远记住六个字：感恩、知足、惜福！

六、培育感恩树

最后让我们每个人都许下一个愿望，来祝福你最亲的人。（放《爱的奉献》）男：《情动我心，学会感恩》主题班会。

合：到此结束！

第三篇：让感恩永驻我心

让感恩永驻心房

我们都应该学会感恩。

是的，没错。

感恩上帝赐予我们生命，感恩养育我们的父母，感恩我们的亲朋好友，感恩曾经帮助或关心过我们的人，感恩挫败，感恩磨难。。。

因为生命的存在，让我们有机会环游这个丰富多彩的人间，因为父母，让我们拥有着美丽而温暖的家，你在他们身边时，她们选择呵护你，你远离他们时，她们选择牵挂与想念你，有时候她们会训斥你，大声骂你，并且可能很过分，此时也许你很无辜，因此，你就说：“你太过分了，我不会原谅你的。”拍拍屁股走人，面对这样的情况，我想要严肃地说：我亲爱的朋友，闭上你的眼睛，想一想，忆一忆，上学时，是谁为你备着包，下雨时，是谁为你撑着伞，泥泞处，你摔倒时，是谁拉了你。

有人说：“熟悉的地方没风景，不熟悉的地方有陷阱。熟悉的人都是缺点，不熟悉的人都是优点。”我想，大多数人都会有这样的感觉，包括我在内，但我们都应该知道，新的，同样会变成旧的，不熟悉的，接触后都会变得很熟悉，世间万物都没十全十美的。

不要轻易给你所熟悉的地方盖上“不好玩”的章，也不要轻易放弃你身边的亲朋好友。让我们用一颗感恩的心去欣赏她们的长处吧！培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。”那我便说：感恩者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，忘恩负义者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。当你跨出黎明门槛时，请带上“感恩”，这样你的新的一天将绚丽多彩。

开辟你的心园，抛撒感恩的种子。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”年轻时，艳丽照人，招人喜欢，不枉枝叶的培养。我们可以理解为是在报答，也可以理解为是在实现它的人生价值。我们不能像落红那样艳丽照人来报答我们的恩人，但我们可以让感恩永驻心中。

人生路漫漫，在路上难免受伤。面对现实，我们可以选择接受，面对困难，我们可以选择勇敢，面对挑战，我们可以选择力争上进。带上你感恩的心，去拥有，去接受，去放弃。。。

“人生没有如果，更没有重来，所以请不要随意踏出你人生的任何一步。”是的，我们都应该好好地走，走正了，走对了。

风因为树的阻挡，唱出了唯有仅有的独家之歌，风因为沙漠的阻挡，而跳出了疯狂的舞蹈。山间的小溪因为凹凸不平唱出了幽雅的歌声。

而我们的人生，则因为有恩人，有挫败，有磨难，让我们每个人的性格和生活多种多样，所以我们应该感恩恩人，感恩挫败，感恩磨难。是她们让我们原本柔弱的身躯变得强悍而有韧性，是她们让我们有了追求、有了目标，是她们让我们原本胆怯的变成勇敢的、原本悲观的变成乐观的。

就让感恩永驻心房吧！

第四篇：让感恩之心永驻人间

让感恩之心永驻人间

如果要问，这世上最珍贵的东西是什么？那一定就是爱心。那么对于我们来说，最珍贵的莫过于拥有一颗感恩之心了。

‘‘钱乃身外之物，生不带来，死不带去。取之于社会，也该用之于社会。’’这是香港著名实业家左涤江先生说过的话。左涤江，一个使人再熟悉不过的名字，让人记住他的不是他事业上的成就，也不是他不菲的家产，而是他对慈善事业作出的贡献。左老先生在报答父老的哺育之恩时，家乡人民同样在感谢着他。

感恩，就是明白‘‘滴水之恩，当涌泉相报’’；感恩，就是知道“赠人玫瑰，手有余香”； 感恩，就是领悟‘‘只有心中常怀感激，才能感谢生命’’......感恩生活中的每一抹绿，感恩生活中的每一串足迹，感恩生活中的每一道风景，感恩今天的太阳照常升起......在感恩中，读懂人生的美好，读懂家庭的温暖，读懂生活的舒心......不记得是哪一位人士说过:‘‘如果一个人吃东西只剩下一口才想起与他人分享，而另一个人吃一口便于他人享受，那么前者一定是孩子，后者一定是父母。’’我当时被震住了，多么真实的一句话呀!因为我们都是快吃完了才想起父母还没吃，而父母只是尝一口便留给我们。多么平凡的一件事，平凡中透出伟大，透出了父母对孩子深深的爱。

当我们分享着来自外界的种种爱时，我们是否想到去感谢那些帮助过自己的人？还是理所当然地收下这份沉甸甸的爱?

拥有一颗感恩的心，就像给一幅画镶上一道银边，宛如给一枚戒指镶上了宝石，又若给一道菜加上美妙的调味剂，无比灿烂、清新。感恩之心，变幻无穷。它化作清泉，荡涤了心中的尘埃；它化作春风，吹化了心中的冰点；它化作阳光，照亮了心中的黑暗；它化作音符，驱散了心中的不快，带给你无穷无尽的欢乐。

我读过许多书，直至今天才明白：原来付出不一定是什么惊天动地的大事，感恩也不一定要感谢大恩大德。只要心存善念，就可以放飞爱心；只要心存感激，就可以作出回报。《常回家看看》是大家耳熟能详的歌曲，歌中唱到：‘‘哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图为家做出多大贡献呀······’’是呀，没有人要求你作多大贡献，哪怕就一杯热茶、一张报纸、一句问候······

正是因为有了爱心，才有了感恩之心。有了感恩之心，生活才会变得如此美好！不敢想象没有感恩的社会是什么样子！也许会是一幅残缺的画，会是一枚损坏的戒指，会是一道无味的菜······

对于左老先生一次又一次的善举，我们这些江苏儿女同样感谢着他。

愿爱心与感恩之心永驻人间!

谢谢！

第五篇：让感恩之心永驻我心

让感恩之情永驻我心

高密市第二实验小学

高爱玲

一个人来到这个世界上，感恩便成了与生俱来的本性，也是不可磨灭的良知：感激养育你的人，他们给了我们生命；感激教育你的人，他们开化我们的蒙昧；感激关怀我们的人，他们给我们温暖；感激鼓励我们的人，他们给我们力量。感谢纳税人，用他们的辛苦所得为我们铸造人生的舞台。

作为一个人民教师，更要以一颗感恩之心来对待我们身边无私奉献的纳税人。朋友当你清晨喝完一杯牛奶开始一天新的工作的时候，你是否想到是纳税人的无私付出我们才有了一个安定祥和的生活环境？当你晚饭后陪同爱人、孩子沿着美丽的小康河散步的时候，你是否想到眼前这一切美景与纳税人的无私奉献息息相关？当你坐在办公室里使用电脑查阅教学资料的时候，你是否想到这优越的教学环境是纳税人帮我们创造„„

当我们迈进新世纪、面临世界一体化挑战之际，我们必须怀着一种深沉的思考：皮之不存，毛将焉附？如果没有强大的祖国，就不可能有我们温馨的小家；然而强大的祖国需要你我每一个人去支持。有了千千万万纳税人的依法、诚信纳税，才会有共和国的繁荣昌盛。国家才有足够的资金建设军队、巩固国防、抵御外来侵略，人民才能享有太平；国家才有足够的才能发展经济、繁荣市场，人民才能不断提高生活水平，安居乐业；国家才有足够的资金投入基础设施建设，人民才能享受各种生活便利。兴办教育需要资金，科学研究需要资金！西部大开发需要资金！救灾解困更需要资金！资金来源于人民，又直接或间接用于为民众造福的各项事业，这就是社会主义国家的税收，取之于民，有用之于民。

税收，共和国的血脉！涓涓细流汇成大海，共和国的血脉里流淌着纳税人真诚的奉献，融入了每一位公民的辛勤与汗水。站在历史的天空下，我们立足经济建设，放眼展望未来，征纳双方奋斗的步伐一刻也不能停止。正是因为有了纳税人勤勤恳恳的拼搏创业和诚信纳税，有了税务工作者兢兢业业的聚财为国、应收尽收，才有了我国各项事业的蓬勃发展，才有了人民群众的安居乐业。向纳税人致敬，是税务人诚挚的心意，依法诚信纳税，是我们对纳税人衷心的希望。人要有颗感恩的心，今天我们做着自己喜欢的工作，有那么好的工作环境，再不努力工作对得起纳税人吗？好的工作环境，满足了我们的需求与帮助；怀着一颗感恩的心去工作吧，不要计较得到多少而应该考虑付出了多少。以一颗平常的心态去面对周围的一切吧！

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。作为一名人民教师我们更要以实际行动感恩纳税人，感恩周围的一切人。在此我决心做到如下几点：

一是要加强学习，提高素质。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习，终身学习。尤其是教师作为知识的传播者和创造者，更应该与时俱进，不断充实自己，不断提高教学水平和综合素质。

二是要与时俱进，锐意创新。教师在教育创新中承担着重要使命。只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才。要把培养具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务，贯穿于教育、教学的全过程。要树立新的教育观念，培养并不断强化创新意识，在教材教法上厉行改革和创新，努力开发学生的潜能，提高学生的综合分析能力，全面提高教育教学质量，多出优秀人才。

三是要爱岗敬业，无私奉献。人民教师的神圣职责，就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为经济社会发展培养合格人才。广大教师要认真践行“三个代表”重要思想，牢记自己肩负的职责，以培养人才为己任，积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养造就更多更好的 “四有”新人。要忠诚党的教育事业，牢固树立为教育事业献身的精神，立足岗位、忠于职守，淡泊明志、甘为人梯，不计名利、不计个人得失，始终保持良好的精神状态。要把学校建设成为精神文明的一块净土，努力抵制各种不良思想的侵蚀和诱惑，使教师真正成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。

四是要为人师表，教书育人。“学高为师，身正为范”。教书者必先强己，育人者必先律己。讲究师德是党和人民对广大教师的基本要求，是教师素质的重要方面，也是做好教育工作的前提条件。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注重身教。要坚持以德立身，自觉加强师德修养，不断提高师德水平。

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久„„ 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐，让感恩之情永驻我心。