感恩发言材料

第一篇：感恩发言材料

感恩生活 润泽生命

——德育课题典型发言材料

感恩是人与人之间的和谐因子，是构建和谐社会的需要。开展感恩教育是时代与社会的需要。2011年开始我校就开展了一系列感恩主题教育，并把感恩教育不断引向纵深，收到了良好的教育效果。

一、感恩启蒙，在熏陶中引领思想

优美的育人环境能陶冶学生的情操，从而净化学生的心灵。我校在整体构建德育体系时，从硬环境和软环境两个方面着手，充实和完善学校德育环境，使其更具人文性、教育性和主题性，更好地服务于感恩教育。

1．注重校园德育环境建设

2007年，我校设计了礼、义、廉、耻、忠、孝、仁、悌八个方面20块德育展板，以学生喜闻乐见的形式向学生昭示如何做人、如何感恩祖国、感恩父母、感恩朋友，为学生树立了健康向上的价值观念。我校在新建的风雨长廊下，设计了独具匠心的以感恩为主要内容的智慧风铃。每一块风铃板上都写有关于感恩的成语、名言名句，真是“天生玲珑意，随风舞和声，长廊传感恩，四季听心曲。”

2．注重开发利用多元育人渠道

经过多次调查论证，我们证明许多学生娇纵、自私、冷漠源于家长过于溺爱孩子，致使孩子对家长只知索取、不思回报，感恩之心严重缺失的原因。我校以课题研究为依据，开设家长学校，积极开展《快乐教育观》、《藏起一半的爱》等帮助家长树立正确的教育观念，并且创办《聆听》家庭教育报，指导家长学会亲子、教子，成立家长委员会、社区关心下一代委员会共同参与学校教育计划、教育活动，为开展感恩教育打开了绿色的大门，为我校感恩作业行动的顺利进行奠定了扎实的基础。

二、感恩体验，在活动中主导行为

感恩教育的有效途径之一是实践体验，我校在这次活动中共设计了以“感谢有你——”为主题的五大系列活动，并充分发挥家庭、社区的作用，扎扎实实的开展学校感恩活动，让家庭、社会成为重要的教育基地，作到学校、家庭、社会纽成一股劲儿，齐唱一个调，同育一颗感恩之心的良好局面。

1、爱心储蓄，在无私奉献中体验感恩的快乐。

我们通过电影、名句积累等方法让学生明白，小伙伴在生活中互相鼓励、支持、安慰，这种友谊是最真挚、最纯洁的，而后开展了以“感谢有你—我的小伙伴”系列活动。首先，在班级里，中队干部自发组织了多个学习、生活互助小组，帮助学困生和生活特困生，让身边的小伙伴共同进步；其次，又发起了“变废为爱”资助

特困生活动，这项活动得到学生、老师、家长的空前响应，1天之内，收集的“爱的蜜罐” “爱的纸张”堆积如山，共换回681元钱，为30名特困学生买了学习用品和书籍，又有30名学生及家长和这些特困生结成“绿手伙伴”行动，进行了“一天互换爸爸、妈妈”体验活动，生活富裕家庭里的父母为新儿女准备了丰盛的大餐，购买了他们渴望得到的书籍，让他们实现了梦寐以求的愿望，生活拮据家庭的父母带新儿女体会自己一天的工作，让他们体验到父母生活的艰辛，对于要什么有什么的孩子来说，这也是一份丰厚的礼物；也有2名家长表示愿意资助这些学生上学，再次，我们为了让学生具有博爱的情怀，关注同一片蓝天下的小伙伴，举行了“手拉手，共建红领巾书屋”活动。当我们代着2000余册书（其中家长委员会捐赠了200册图书）来到农村小学，当学生看到泥泞的操场、低矮的教室、空荡荡的书柜时，他们真正体会到什么是渴望。通过这一系列的爱心奉献活动，孩子们除了知道感激父母的养育之恩外，学生、家长都会增长一份关心他人、乐于帮助弱小的爱心。

2、爱心浇灌，在点滴辛劳中积攒感恩的情怀。

在“感谢有你——我的大自然”中，为增强学生的环保意识、生态意识，我们给校园里的每一棵小树挂上认领卡，要求低年级和高年级学生连手认养小树，认领卡上标有植物名称、认领学生、所

在班级。认领学生负责对小树浇水、施肥、捉虫等。在班级内我们要求学生精心培育盆花，养小鱼，为学校鸽子清理巢穴、喂食等工作，这些活动培养了学生热爱劳动，学会感激大自然的情怀。我们还以此为契机，开展了感恩自然书信、废物利用小制作比赛，全校学生积极响应，有68名学生作文和小制作获奖，其中，孙彬同学利用旧门铃制作的“皮包防盗报警器”和于滋玉同学利用废弃饮料瓶作的“方便浇花器”分别获得吉林省科技创新大赛一等奖和三等奖。

3、爱心回报，在泪水汗水中释放感恩的诚意。

在“感谢有你—我的父母”中，为了让孩子们了解父母对孩子的一片良苦用心，让学生“算一笔感恩账”。让每个学生和父母一起把自己一年的学费、生活费、零用钱等各种花费算个总账，与父母一年的总收入进行对比，使学生从中深刻体会到了父母为自己所付出的心血和汗水。要求学生为父母做一道“孝子菜”，孩子们的手烫伤了、被刀割破了，他们内疚就连最简单的菜也做得如此费劲儿，可是面对色香味全无的饭菜，父母们还是大口吞咽着，我们相信，这合着泪水和汗水的饭菜定能让孩子从中体验到父母每天操持家务的辛苦与劳累，懂得要如何回报父母。

在“感谢有你—我的社会”中，我校与红星社区、民中社区合作，成立“感恩志愿服务小队”，有330名队员到16户孤寡老人和残疾人家里慰问，学生们给这些需要帮助的人送去了生活用品，还表演了精彩的节目，学生不仅多次为这些老人服务，为80岁的老人第一次庆祝自己的生日，还积极为老人寻求帮助，他们在网上发出倡议书，希望更多的人帮助这些孤寡老人，全文散发着童心的纯真与质朴…… “体验社会”系列活动，让学生们懂得了优越的生活环境来之不易，幸福快乐的生活缘于安定和谐的社会环境，每个人都要心存感激，让学生学会了如何做人，如何服务社会。2007年在全国少工委举办的全国“魅力杯”活动中，我校的《让感恩之举在社区传播》少先队活动荣获全国“社区少先队特色小队”称号，是白山市唯一一家。

三、感恩积累，在校本教材中生成品质

为了把学生培养成一个热爱生活、珍爱生命的人，我们学校从2005年到今天一直本着“尊重与关爱”的原则，从每个学生的个体着眼，编写校本教材，04、05年编写了《习惯成就人生》礼仪常规手册，成为连接教师、学生、家长的纽带，真实地记录了学生成长的历程。07年的校本课程《感悟美德——快乐体育》，向学生呈现了师院附小50年来的体育发展历史，同时也向学生昭示热爱生活，感激父母赐予我们健壮的体魄，让我们健康成长。08年的《生命教

育》为主题编写了一本校本教材，本教材以生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与关怀、生命与价值五部分组成，并按照让学生识恩、知恩、感恩、报恩的认知过程设计，内容涉及到祖国、社会、父母、他人、自然为我们做了哪些，我们应该怎样做一个知恩图报的人，怎样树立良好的思想观念出发，精心设计，合理安排，内容与形式上做到生动、活泼，有童趣又具有说服力，五月份我们已经以此教材为载体，设计课程，让学生通过系统学习，形成正确的价值观，同时，也以本教材为依托，开展了大型的“感恩生活、润泽生命”大型中队会评比，又评选出一节“感恩的旋律”主题中队会为师范应届毕业生展示课中作为观摩队会展示，起到了辐射带头的作用，深受大家好评。

在我们师院附小里，全体师生总是站在德育时代的前沿，怀着感恩之心谱写着一曲曲爱的颂歌，缔造着感恩教育的永恒春天！

第二篇：学会感恩发言

让我们学会感恩

今天，我演讲的题目是：“让我们学会感恩”。说起感恩，我想先问大家几个问题：

当我们每天吃着父母为我们做的香喷喷的饭菜时，我们想到的是什么？

当父母为了不让我们挨饿，给我们好多的零花钱，而我们却抱怨零花钱给的太少，这时候我们有没有想过父母给我们了这些零花钱，父母的午饭吃的是什么？

或父母不在身边陪我们，抱怨父母是不是不爱我了？就对父母大发雷霆。

还有在学校上课不认真听讲，还怪老师上课没有激情，课上的不好，但我们有没有想过，老师上课之前要做多少精心准备，为了学生能听懂需要修改多少次教案呢？ 每当同学将一杯暖暖的开水放到我们手里的时，我们有没有想些什么？

说到这里，同学们要问了，平时我们也经常说谢谢，其实感恩并不只是笼统的一句谢谢，而是内心的一种感受、一种行为。

只要从生活中的一点一滴的小事做起，我们就会觉得感恩就在我们身边。

比如在父母做好饭菜时，我们即使不能去帮父母炒菜做饭，我们也可以帮父母拿一下碗筷，平时父母给我们的零花钱，我们不能乱花，因为父母挣钱也很辛苦 能想到这一点其实就是一种感恩。

在家里要对得起父母在学校也要对得起老师，只要我们好好学习，认真完成作业，不惹老师生气，做一个听话的乖孩子、好学生，这也是感恩。

同学之间，大家肯定认为没有什么好感恩的，其实不然。同学们在一起学习，在一起欢乐，那是同学们之间的友谊，友爱。这种友谊，可以帮助我们克服困难，共同进步。这也是一种感恩。

我们要学会感恩，感恩父母，他们给予我们生命，抚养我们成人。当我们遇到困难时，能倾注一切来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈时，能耐心听我们倾诉的人，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，还是父母。我们更要感恩老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，老师的作用，老师的无私奉献，时时刻刻贯穿其中。

还要感恩同学们，我们是我生活中的伙伴，学习中的助手，生命中的一部分。

常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和学习成长的快乐。

同学们，其实感恩就是要感谢养育我们的父母；感激帮助我们的人；感谢关爱我们的老师。让我们好好学习，将来回报父母、回报学校、回报社会。谢谢大家。

第三篇：心存感恩发言材料

心存感恩发言材料

心存感恩发言材料

我曾听过乌鸦反哺的故事，因为小乌鸦心存感恩，这个外表丑陋的小生灵竟焕发出无与伦比的光彩.我曾听过《聊斋志异》的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此美丽多情。我也曾听过一饭千金的故事，因为韩信心存感恩，这一段千古流传的佳话竟百读不厌，常品常新。不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普普通通的故事，竟然变得美丽动人。原来，只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林；只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海；只要心存

感恩，一道触目惊心的伤痕也能愈合，最终淡化成一块光滑细腻的肌肤；只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。

一切，都只因为心存感恩。

很多时候，我们常常感动于陌生人的帮助。比如在雨夜里，陌生人为你撑起的一把雨伞；比如在寒冬中，陌生人为你递来的一件棉衣；又比如在生病中，同学为你拿药送水。的确，这些只是一些看似微不足道的细节，但正是这些小小的细节，却总会在你眼前浮现。当你咀嚼着这些小小的帮助或美丽的施与、然后感动得热泪盈眶的时候，你是否想过，正是因为心存感恩，小小的心灵才能蕴涵如此丰富的内涵；单调的生活才能焕发如此绚丽的色彩；匮乏的精神才能饱满得像一条波涛汹涌的大江。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当吟咏孟郊的《游子吟》，母爱的春晖总是温暖着我们的心房。古

往今来，许多文人墨客无不歌颂母爱，赞美母爱。是的，母爱是温暖的，是甜美的，是圣洁的，是甜蜜的。但是，这些赞美都只是表象。母爱的实质，其实是一种永远也报答不完的恩情，它平常却不平凡，它普遍却不普通。这样的恩情，从我们呱呱落地的那一刻起，就一直滋润着我们，呵护着我们，守望着我们。多少回日月交替，无数次季节变换，它始终不会改变。在我们走过的春花秋月中，这恩情一点一滴的积累，到如今，已汇成一片无法丈量的汪洋了吧？如果要心存感恩，那么最应该感谢的，便该是母爱的恩情啊！http://

一粒明矾，投入浑浊的井水，可以净化所有的浮渣，使井水变得纯净。一颗感恩之心，投入沸腾的生活，可以消除烦恼，使生活变得美好。如果说，明矾是水的净化剂，那么感恩的心，便是生活的净化剂。这是因为—— 心存感恩，心灵将常葆纯净。心存感恩，良知将俯仰无愧1.心存感恩，生活的大树将

枝繁叶茂，万古长青。

第四篇：关于感恩发言

心存感恩，我们就会努力，我们就可以前行。以下是小编为大家整理的感恩发言，供大家参考学习。

感恩发言1

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天，我能站在演讲台上参加比赛，我感到十分荣幸。感谢老师对我的期望，感谢同学们对我的信任。是他们的支持和鼓励，让我变得这样自信和勇敢。

有一种责任，镌刻在我们的脑海，我们无法将其抹去;有一种感动，沉淀在我们的心田，总是会被轻轻地唤起;有一种关注，伴随着人类的生存，鼓动起奋飞的翅膀。我们的事业，因着美丽的存在而开阔;我们的心灵，因着细腻的情感而生动;我们的成长，因着彼此的关爱而茁壮;我们的生命因着无数的摩擦而发光。向父母感恩生命的赐与，向师友感恩友谊的长青，身生活感恩色彩的绚丽，向社会感恩人性的美好，向自然感恩山水的灵动，向世界感恩万物的博大。

感恩，是迎向生活的一种姿势，懂得感恩的人，能够把真诚的回报提纯成进取的力量。他们既能把自己尽情歌唱，也能够为他人真诚地喝彩。感恩，是一缕温暖的阳光，可以照亮生命里的每一个灰暗的角落。感恩，是平行传递的一颗爱心。感恩，不是你给了我我还给你的简单轮回，它是手拉着手，心连着心的火炬接力。感恩，可以将个人情感的细流，融入到整个世界的汪洋大海。

感恩，是心灵成长的一剂营养。它播种下爱的种子，盛开希望的花朵，收获幸福的果实。拥有一颗感恩的心，你可以感受到生活的乐趣和意义，从而培养起善待人间万物的美好情操。感恩吧，它是一种温暖而动人的情感。小草感恩于阳光的普照，所以展现出最生动的绿色;花朵感恩于大地的哺育，所以绽放最出灿烂的笑容;鸟儿感恩世界的美好，所以高唱着生命的赞歌。

感恩，在于具体而细微的行动。一句亲切的问候，一声美好的祝福，一个善意的微笑，一x贴的搀扶，甚至彼此心灵的默契，无言的支撑，都能让我们心旌摇动，感激满怀。朋友，积极行动起来吧，将感恩的歌声载入我们成长的专列，让我们一路踏歌而行!

谢谢大家!

感恩发言2

亲爱的老师、同学们：

大家好!

怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实。

一个青年丢掉了工作，身在异乡的他四处寄求职信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥责他没有弄清楚该公司所经营的项目就胡乱投递求职信，并指出求职信中语句不通顺，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年虽然有些沮丧，但他觉得这是别人给他回的第一封信，证实了他的存在，而且回信人在信中的确指出了他的不足。为此，他还是心怀感恩地回了一封信，里面对自己的冒失表示了歉意，并对对方的回复和指导表示了感谢。几个星期后，青年得到了一份合适的工作，录用他的正是当初回信拒绝他的公司。

这是我身边发生的一个真实故事，我一直以该青年为榜样，正是他那颗感恩的心，打动了用人单位。

常怀一颗感恩的心，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌!”有人说：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。

我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实;感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。

感恩，幸福的真谛!

感恩发言3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

师恩难忘，师情永存。在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。有人曾经说过如果把人生比作一座塔，那么老师就是最底层的基座，若没有老师帮我们打下牢固的地基，我们便无法再继续发展。现在我已经是一个小学六年级的学生了，教过我的老师有很多，正是他们的谆谆教诲把我从一个懵懂无知的小孩变成了一个努力追求成功的大孩子。在这么多的老师当中，尤其让我崇拜和佩服的就是我们的班主任兼语文老师—裴老师。

裴老师接班的第一天，就给我留下了很深的印象：讲台前的他高高瘦瘦的，一张国字脸凸显出他的威严，一双很英俊的眼睛里露出纯洁坚定的目光，满面笑容地向我们介绍他自已。当时他给我的感觉就是既严肃又亲切，在我们之后的相处过程中也正验证了这一点。

在课上，裴老师是非常幽默的，他总能用几个风趣的小故事把我们逗得哈哈大笑，因此我们班的课堂气氛总是很活跃，大家都爱上他的课。裴老师还很有才华，除课本上的知识以外他还经常给我们讲一些课外知识，大大丰富了我们的阅历。

裴老师也有严肃的一面，我想这正是他爱之切的自然流露吧!记得在一次期中考试的过程中，我心不在焉，居然连看拼音写汉字都没写对，结果考砸了。放学后，我被裴老师叫到办公室，裴老师满脸愤怒，欲言又止，最后叹了一口气。这是裴老师第一次这样，我吓得低着头，不敢再看他一眼，只听到老师严厉的对我说：“你呀，怎么这么简单的题都会错呢，你知道高考差一分，就有可能不被录取，学校的每次测试都要像大考试一样认真对待，学生的首要任务就是学习，你要把全部心思放在学习上，有什么困难或不懂的都可以来找老师，我们一起努力。我希望你记住我的话，下次不能再犯同样的错误!”我流着眼泪点点头，老师的每句话，每个字都深深地刻在了我的心里。

一滴水可以折射太阳的光辉，一件事可以映射老师的人格，裴老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心。请相信，在您的精心教导和关心下，我们这一棵棵小树苗一定会长成一株株参天大树。我们也会像您一样在自己的岗位上认真负责，为人民、为社会做贡献!

感恩发言4

尊敬的老师，同学们：

大家早上好!

最美好的事情不必去遥远的地方寻找，它也许就在你身边，就像艾米丽一样，记住生活的每一个细节，每一次温暖，每一次感恩。

被装在玻璃球里的小仓鼠对闪x说：“遇到你以后的每一秒，都是我人生的巅峰。”手机里放着的歌曲总能让人想到阳光，手风琴有节奏的拉着，轻闭上眼睛，能感觉到周围幸福的气泡在阳光下绽放，如羽毛般轻柔的飘在脸上，愁苦总是被阳光驱散。生活中的不如意，从一开始的抱怨，到别人帮助后的欣喜。什么时候那记忆中淡淡的花影，已经成为了我最奢望的过去。

如果时光真的能改变一切，那年少时轻狂的模棱，已成为了现在内敛的专注。在这青春的航行中，总会遇到一些美丽却不波澜壮阔的风景。有时候我们总会拒绝长大，会一直相信有美妙的童话。但时光的脚步却是那样的快速，像是一根尖锐的针，刺破了童年的气球，却也让我懂得了许多的真谛。

窗外升起迷幻的浮云，阳光变成了金色。很安静的洒落在课桌上，像是玩累的孩子，带着天真的微笑睡去，醒来后又是一个新的起航。老师在讲台上讲着自己的心血，头顶上的风扇依旧呼呼的转着，带着一丝清凉，粉笔吱吱的亲吻着黑板，一切都是那么安详。我一直很好奇为什么大家都说阳光里有幸福的味道，难道是因为很暖和么?后来朋友告诉我，那是因为大家都是怀着一颗感恩的心在沐浴阳光。

人生的珍贵并不在于吃过多少山珍海味，也不在于去过多少旅游圣地，而是在于有朋友的相伴。我在某一份杂志里看见了一个关于朋友的定义：如果两个人真的是朋友的话，那么两个人坐在一起不说话也不会觉得尴尬。有时我也会莫名的感谢上帝，如果没有这些朋友，那么在老去的时候，我会缺少一段多么绚烂的回忆。

孝经有云：“身体发肤授之父母不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。大孝，始于事亲，忠于事君，终于立身。”孝的开始，就是感恩。百善孝为先，学会感恩父母。看着父亲带茧的手，是否会有一丝感动，和存有一颗感恩的心。

拥有一颗感恩的心，趁着年轻，和朋友做一些比春日还要温暖的事情。它们也许就在我们身边，离我们很近很近。

关于感恩发言精选

第五篇：大四毕业感恩发言

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家早上好，很荣幸能够在这个摘取学业硕果的丰收时节在这个准备好行囊再次展翅飞翔的时节，站在古老深沉而又博雅的校园里代表河北师范大学2007级生命科学学院的全体本科毕业生向孜孜不倦培育我们四年的母校、向兢兢业业播撒智慧的恩师们表示最诚挚的感谢！

过了今天，我们的大学生活将划上一个完满的句号，过了今天，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的恩师，告别美丽如画的校园，背起满载希望的行囊踏上人生新的征程。

四年前，我们是一群满怀梦想的孩子，背负这父母家人的殷切期望，来到师大这个培养人民教师的学府。四年后的今天，我们又将怀着对美好大学生活的留恋和母校的眷眷深情，毅然决然的肩负起祖国教育事业的赋予的重要使命奔赴全国各地或继续深造或将自己的所学所长传递给那些迷途中却渴望知识的孩子们。四年的时光，一千多个日日夜夜听起来似乎那么那么地漫长，而当我们今天面对毕业典礼时，又觉得它是那么那么的短暂。

回首往事，感慨万千。有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离。我们从青涩变的成熟，从狂躁变得沉稳，从空谈理想变成了用行动实现抱负。大学四年，各级团组织、学生会、社团里留下了我们博弈青春的身影；大学四年，我们曾为考试、过级紧张过奋斗过，甚至挤在宿舍那一条条长廊里挑灯夜战不眠不休；大学四年，我们在专业知识与顶岗教育实践中不断完善自我，以至在新课改的春风吹来的时候我们能够在茫茫的求职人海中脱颖而出；大学四年，无论是学校的篮球场、小路旁，还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水，这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中。

从今以后，我们将踏上人生的另一段征程。我们当中有人读研，有人工作，有人创业，也有人等待，但我们永远不会舍弃在生命科学学院学到的点点滴滴。做人做事做学问，我们不会忘了在迷茫彷徨时老师的悉心指点，不会忘了伤心难过时同学的真切问候。我们不会忘了师大我们不会忘了生科学院，因为这里有我们最为灿烂的青春，更因为这段华美的青春乐章中融入了老师们无私的爱和同学们真挚的情。

面对同窗，我们想说：一朝同窗，一世朋友。所以不管将来在何处，在何时，请每一位在奔波中的同学不管你累或不累，都不要忘记有07级这个大家庭，这里每一个生命都在为你摇旗呐喊，分享你的喜悦，分担你的忧愁！

面对恩师，我们想说：一日为师，终生不忘。面对母校，我们要献上一颗颗感恩的心。感谢母校领导和老师四年来对我们的关心和教育，是你们的谆谆教诲，让我们的大学四年没有虚度；是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩；你们的鼓励，将让我们在社会的风浪中勇敢前行。所以学生们恳请老师们一定一定要保重身体，看到你们带病的身躯，学生心里会很疼很疼的，会上课走神的，哪怕您只休息一小会呢，留个时间吃顿热乎的午饭呢，老师只有您身体好了，才能教出更多更多优秀的学生，才能看到学生们更多更多优秀的业绩！同时也请母校放心，我们决不辜负您的培养，我们会时刻铭记您的教诲，我们将内化怀天下求真知的大气磅礴，以优秀的业绩彰显师大的风采彰显生科一代人的辉煌！。

今天，只是毕业，我们之间的师生情谊、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。师大、生命科学学院，已经成为一次又一次默化在我们心中永远无法抹去的记忆；河北师范大学东校区，将是我们心中永远的圣地。

无论多美的语言，都表达不完我们对母校的谢意；无论多么动听的声音，都诉说不尽我们对生命科学学院的感恩！我们会用实际行动让“河北师范大学生命科学学院”的名字更加响亮。

谢谢大家！