学校2010感动人物评选方案(8)

第一篇：学校2010感动人物评选方案(8)

遂宁市安居育才中学校

关于2010年“感动安中人物”评选的实施方案

一、指导思想

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。

通过在我校开展感动安中人物评选活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、活动主题：发现感动、传承感动、持续感动

三、活动时间：2011年3月----2011年5月

四、参评范围：遂宁市安居育才中学校全体在校师生员工

五、组织机构

（一）领导小组

组长：许安富

执行组长：陈胜组员：全体行政

（二）工作小组

组长：陈胜副组长：钟兵 陈亮

组员：蒋生智何德军吴春容唐照伟谢遂良 邹兴良

六、时间安排

（一）宣传发动

2011年3月15日-4月5日，利用全校教师会、学部（年级）会大力组织宣传，让此次活动精神深入人心。

（二）素材准备

2011年4月5日-4月10日，全体参评对象结合自身工作实际，挖掘、搜集、整理素材，形成文字材料并将电子文档分学部（年级）交学生处。

（三）展示观摩

2011年4月10日-4月22日，将全体参评对象的素材与对应的人物形象通过图文并茂的形式分学部（年级）向全校师生展示，分时段分年级（学部）组织学生参观并听取相关介绍。

（四）组织评选

2011年4月22日-2011年4月28日

1、投票形式：

1）在各部分别设置“感动人物”选举投票箱，向全校师生（参评对象除外）发出选票进行海选。（占50%分值，小学部考虑学生年龄原因，可自行确定选举形式。）

2）利用“感动安中人物评选”现场，由参加的学生代表无记名投票；（占30%分值）

3）各学部教师代表及评选领导小组投票；（占20%分值）

2、选票的制作与发放：学校统一印制选票并加盖学校公章，由各部学生工作处组织发放（每位同学一张）。

3、选票统计：由各部学生工作处负责统计。“感动安中人物评选”现场收取选票进行统计；海选期间，每天进行统计。所有选票出现无学校公章或差额选举情况均视为无效。选举结果将以一定方式进行及时公布。

七、奖励表彰

“感动安中人物”是校级最高的荣誉称号，在学校的发展史上均会留下光辉的一页，经学校研究决定，作如下奖励：

（一）通过媒介进行宣传报道；

（二）发放荣誉证书一个；

（三）奖励现金200元/人。

遂宁市安居育才中学校二〇一一年三月十五日

“2010年度感动安中人物”评选条例

2010年是我校发展史上的关键一年，学校将迎来第二个五年跨越发展阶段。在校行政的坚强领导下，我校广大教职员工着眼大局，积极参与教育教学工作，在各自岗位上恪尽职守、团结拼搏、锐意创新，谱写了一曲“困境中求生存，奋斗中求发展”的壮丽篇章。他们并没有惊天动地的壮举，但他们在自己平凡的岗位上，用他们的真挚、真情、真爱感动你我。为进一步弘扬他们的可贵精神品质，激励广大教师积极地、创造性地开展教育教学工作，进一步树立我校教师的良好形象，介绍和宣扬我校优秀教师在教育教学等工作方面的感人事迹（特别优秀并有特别感动安中事迹的学生也可参评），并旨在以先进的事迹影响人，以人格的魅力感召人，以奉献的精神鼓舞人，以进一步优化我校教师队伍建设，推动学校发展。为此，经学校行政会研究决定，在全校教职员工中开展 “2010年度感动安中人物”评选活动。

一、评选范围和条件

被推选参与评选活动的个人，2010年1月1日至12月31日期间，必须在我校工作，且热爱学校、遵守法律法规，无师德师风问题，并具备以下一种或几种特点：

1、爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，在工作中能起表率作用，学科教学或竞赛辅导效果突出的；

2、以主人公的姿态积极地关注学校的发展建设事业，经常性地提出较好的意见和建议，对学校发展作出积极的贡献，构建和谐校园中成绩显著的；

3、在助人为乐、自强不息等方面表现突出的；

4、班主任工作认真负责，管理措施得当，效果显著，所带班级学生行为习惯和学习风气都有良好表现的；

5、在关爱学生方面作出突出贡献、事迹感人的；

6、在学校因工作需要作特殊安排时，能乐于接受学校指派的工作或承担超额工作量，并竭尽所能，较出色的做好或完成相应的工作任务的；

二、评选办法及推荐步骤

评选推荐办法：采取由学部、年级组自下而上推荐、广泛征集、听取师生意见、校行政会审定的办法进行。具体步骤是：

1、各学部、年级组广泛征求师生意见，有组织地推荐候选人物。（30个推荐名额）

2、学生工作处、团委组织初审，确定候选人员名单。（确定20个候选名单）

3、上报行政会审核通过。（确定15个海选宣传名单）

4、对通过的“2010年度感动安中人物”当事人予以张榜公示，三日无异议，最终确定海选 名单并将全体参评对象的素材与对应的人物形象通过图文并茂的展板形式向全校师生展示。

5、组织海选最终确定“2010年度感动安中人物”。（评定10个“感动安中人物”，如事迹不 典型名额可减少）

三、评选注意事项

1、认真推荐评选，严格程序。

2、上报材料要求：典型事迹内容要真实、准确，字数控制在200字左右。

四、感动人物奖励办法：

“感动安中人物”是校级最高的荣誉称号，在学校的发展史上均会留下光辉的一页，经学校研究决定，作如下奖励：

（一）通过媒介进行宣传报道；

（二）发放荣誉证书一个；

（三）奖励现金200元/人。

五、本办法归校长学生工作处解释。附件1：“2010年感动安中校园人物”推荐名额分配表 附件2：“2010年感动安中校园人物”推荐评审表

附件1：

“2010年感动安中校园人物”推荐名额分配表

附件

2“2010年感动安中校园人物”推荐评审表

2、事迹报告要真实、典型、感人，空白不足可附材料纸。

3、此表必须于4月15日前交学生工作处。

第二篇：感动人物评选方案

广东白云学院外国语学院“感动南粤校园”

广东大学生人物评选方案

一、活动目的为庆祝建党90周年，传扬红色经典文化，进一步发挥校园文化的育人、塑人功能，以先进文化凝聚和引领广大青年学生投入“幸福广东”和“文化强省”建设，响应《关于开展第六届广东大学生校园文化艺术节之“感动南粤校园”广东大学生人物评选活动的通知》相关安排。

二、活动对象：外国语学院全体在校学生

三、活动时间：2011年10月22日至10月25日

四、评选类别

（一）自强人物：面对贫困、疾患、残障、自然灾难等各种艰难境遇或挫折，能够不畏艰难、自信乐观、积极应对，通过自己的努力在逆境中创造奇迹。

（二）领袖人物：作为一名学生组织负责人，政治立场坚定，责任心强，为集体和同学们的利益而无私奉献、忘我工作，通过自身人格魅力赢得组织或社会的认同和尊重，为集体和同学们赢得荣誉。

（三）博学人物：博学多才，追求知识，成绩优秀，在跨学科学术研究工作中取得卓越成绩。

（四）志愿人物：奉献自我，服务社会，不求名利，为推动人类发展和社会进步社会福利事业提供志愿服务，在志愿工作中表现出色。

（五）科技人物：在科学研究方面通过自身刻苦钻研，克服科研历程的层层险阻，最终取得优秀成果，其科研成果对所在研究领域，有巨大深远的影响。

（六）爱心人物：心怀仁爱，乐于助人，敢于伸张正义，无私帮助身边的弱势人群，或积极参加各种扶危济困的社会公益活动，表现突出。

（七）环保人物：环保意识强烈，积极参加校内外各种环保活动，宣传环保知识，能长期坚持从身边的每一件小事开始，把环保融入生活中，能够在校园营造绿色环保的和谐氛围，让更多的人参与环保事业，对环保事业做出贡献。

（八）艺术人物：在高水平艺术大赛中取得优异成绩，在艺术创作、艺术评论、艺术演出等方面做出较大贡献，其作品、事迹在校园、社会上有较大的影响力。

（九）体育人物：热爱体育运动并时刻坚持奥林匹克精神。在体育竞技方面通过自身刻苦，勤于练习，多次在世界级或国家级比赛上屡获殊荣，并对体育活动以及体育文化传播工作做出贡献。

（十）创业人物：积极参加各种社会实践活动，或结合自身专业特点积极开展创业活动，在活动中注重通过自己的劳动服务社会、创造价值，取得良好的社会效益和经济效益。

五、评选要求

（1）09级、10级每班推荐5～10名同学参与选评，推荐类别自选, 每人最多只能参评一个奖项，且每个奖项每班最多只能重复报两人。08级可自愿参与。

（2）各班被推荐人必须为在一个自然内在某些特定的方面表现

优秀，具有突出代表性的大学生，并且无通报批评、挂科情况。

（3）不可私自更改推荐表的格式。（详细要求见推荐表填写说明）(4)各班必须于10月25日17:30前上交推荐表打印版及电子版。

外国语学院

二〇一一年十月二十一日

负责人联系电话:

萧小婷:***/612290 樊晓欣:***/621135 王惠珠:***/6168

21附件：1.“感动南粤校园”人物推荐表

“感动南粤校园”广东大学生人物推荐表

填表说明：

１、个人照片为彩色免冠近照（数码照片像素为不低于640*480）；

２、“推荐理由”应在100字内。“主要事迹”不少于1500字（另付150字个人简单事迹），表格空间不足时可另附。

3、推荐人必须对事迹内容的真实性负责，否则后果自负。

4、打印时请双面打印。

第三篇：感动人物评选方案)

河滩初中第一届“感动校园人物”评选活动方案

一、活动主题：感动你我 榜样就在身边

二、活动口号：发现感动，表达感动，传达感动，共享感动。

二、活动宗旨：进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

三、活动时间：2012年11月20日——2012年12月20日

四、评选对象及基本条件：

1、河滩初中全体在校学生；

2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；

3、参评材料必须客观真实；

4、候选人事迹为近一年来发生的事件。

五、评选标准：

1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；

2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；

3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做

事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人；

4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；

5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动；能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学。

6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；

7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；

六、参评方式

1、报名形式：采用各班推荐与选举相结合的形式。

2、报名要求：

实行学生班主任与任课教师推荐后，民主选出候选人，撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交学生发展中心。

七、评选日程和安排：

本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。

第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（11月20日——11月28）

1、宣传阶段：（11月20日——11月23日）

宣传方式：

（1）国旗下演讲发出倡议

（2）利用校园广播站发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）

2、资料收集、整理和核实：（11月24日——11月28日）

由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。

第二阶段：“感动校园人物”候选人整理事迹，在校园展示，达到全校师生都了解的效果，然后投票选出感动校园人物。

第三阶段学校对感动人物广泛利用学校宣传窗及广播站深入对人物事迹进行宣传。

第四篇：感动班级人物评选方案

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感动班级人物评选方案

来

感动班级人物评选方案

一、指导思想

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。通过在我班开展感动班级人物评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全班范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动同学们，引导同学们从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐班级，推进班级文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。经研究决定在本班开展“感动班级人物”评选活动。

二、组织机构及组委会名单

（一）组织机构

主办：团支部    协办：班委会、各宿舍

（二）组委会名单

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组长：方xx   副组长：刘xx、周xx 成员：团支部各成员、各宿舍长

三、评选对象

经济贸易系11连锁2班全体同学

四、活动时间：

2012年4月9日~2012年4月23日

（一）宣传阶段：4月9日~4月11日

（二）推荐阶段：4月12日~4月17日

（三）评选阶段：4月18日~4月23日

五、评选标准（参照任意标准进行推荐）

1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利2

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益挽回减少损失，事迹被广泛认同；

6、关心班集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

9、热爱班级，积极参与班级管理，经常为班级做贡献。

六、评选办法

（一）感动瞬间推荐

人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写《感动瞬间推荐表》，投递团支部。

（二）班委会、团支部审核

填写推荐表的材料要真实，感人。通过团支部、班委会审核，报辅导员审批。最终评选出2名感动班级人物。

（三）宣传

在班级宣传栏及通过班会的形式开展感动事迹宣传活动。

（四）颁奖

填写《感动瞬间推荐表》后，经审核，于4月23日晚自习进行颁奖。

七、表彰及奖励

1、颁发“感动班级人物”奖杯及奖品。

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2、凡是填写《感动瞬间推荐表》属实的和被评选为“感动班级人物”，加个人综合素质分1~5分。

来

第五篇：感动班级人物评选方案

感动班级人物评选方案

一、指导思想

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。通过在我班开展感动班级人物评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全班范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动同学们，引导同学们从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐班级，推进班级文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。经研究决定在本班开展“感动班级人物”评选活动。

二、组织机构及组委会名单

（一）组织机构

主办：团支部 协办：班委会、各宿舍

（二）组委会名单

组长：方xx 副组长：刘xx、周xx

成员：团支部各成员、各宿舍长

三、评选对象

经济贸易系11连锁2班全体同学

四、活动时间：

2012年4月9日~2012年4月23日

（一）宣传阶段：4月9日~4月11日

（二）推荐阶段：4月12日~4月17日

（三）评选阶段：4月18日~4月23日

五、评选标准（参照任意标准进行推荐）

1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回减少损失，事迹被广泛认同；

6、关心班集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

9、热爱班级，积极参与班级管理，经常为班级做贡献。

六、评选办法

（一）感动瞬间推荐

人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写《感动瞬间推荐表》，投递团支部。

（二）班委会、团支部审核

填写推荐表的材料要真实，感人。通过团支部、班委会审核，报辅导员审批。最终评选出2名感动班级人物。

（三）宣传

在班级宣传栏及通过班会的形式开展感动事迹宣传活动。

（四）颁奖

填写《感动瞬间推荐表》后，经审核，于4月23日晚自习进行颁奖。

七、表彰及奖励

1、颁发“感动班级人物”奖杯及奖品。

2、凡是填写《感动瞬间推荐表》属实的和被评选为“感动班级人物”，加个人综合素质分1~5分。