崤底小学感恩演讲报告会活动总结

第一篇：崤底小学感恩演讲报告会活动总结

感恩演讲报告会总结

崤底小学

2014年3月20日

感恩演讲报告会总结

对于崤底小学全体师生、家长来说，郭海波老师一行人的感恩演讲，史无前例，全体人员震动极深。对于本次报告会，无论是学生、老师亦或是学生家长，对“感恩”，都有了深刻的认识。这让我们明白，感恩是不仅是一种文明，更是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对与今天的广大少年儿童来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

明白感恩教育的重要性以后，我们全校师生也对此报告会进入深一层次的学习、实践。对此，作如下总结：

1、学校要求，把感恩教育与学校“廉洁文化进校园”活动相结合，营造浓厚氛围，让学生常怀感恩之心，知恩报恩。

2、要求各位班主任要和平时的教育教学实践相结合，不得让感恩教育游离于教育教学之外。

3、扎实开展形式多样、丰富多彩的教育活动，将感恩教育进

班级、进课堂，走进学生的日常生活，让学生喜闻乐见。

4、举办优秀感恩卡片、优秀感恩作文展示，每个班级在教室的墙壁上开辟专栏，把优秀的美术、作文，分批展示并加入美化的元素，大大激发了学生的感恩愿望。此次活动之后，我校学生对感恩之情有了更进一步的体会。

5、学习方面，开展对学困生的帮助活动，每班成立帮扶小组，由学习优秀的学生对学困生进行定时的帮助，并组织交流互助体会。这不仅对于大面积地提高教学质量起到了明显的作用。而且也彰显了学生们之间的感恩行为。

通过电话与家长进行沟通，了解孩子在家中的感恩行动。这项活动与家庭教育是有着必然的联系的，通过孩子们与家长的反馈，我们了解到孩子在家中的表现，也听到家长对孩子的评价。虽然知道教师亲自去家访是最好的办法。但学校本身也存在一些缺陷，我们只能通过打电话了解情况。看到了很多孩子用自己的实际行动来报答父母的恩情。比如学生何思盈，之前，她常常在家里和父母顶嘴，现在不仅不和父母吵架了，而且在吃完晚饭后还主动帮助妈妈洗碗，周末主动拖地，尤其是感恩活动开展以来，表现更出色：家庭作业不用爸爸督促按时完成，定时看课外书，妈妈生病了还主动关心。很多孩子都是这样，自己的事情尽量自己去做，还帮助家长做力所能及的家务。家长们都非常支持我们的活动，有些家长甚至亲自来到学校，告诉老师自己孩子的变化。当然，活动的开展是一项长期的教育任务，不能一蹴而就，要形

成长效机制，我们也不能单走走形式，像一阵风一样过后就不管了。我们学校将结合常规检查进行检查，继续将感恩教育融入日常工作之中，以后，我们还准备组织专项检查，将感恩语言，感恩行为，感恩意识评比分数纳入优秀班级评比的内容。

毕竟，小学是孩子们人生观、世界观、价值观正在形成的阶段，全体教师都会继续为让感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章而努力。让一批批有感恩心、有荣辱观的少年在崤底小学能茁壮成长起来。

第二篇：崤底小学冬季长跑活动方案

崤底小学冬季长跑活动方案

一、指导思想

为贯彻上级文件精神，结合我校实际，广泛开展学生体育运动，通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平。

二、参加对象

全校师生。

三、活动时间

2013年12月至2014年3月，利用体育课、大课间活动时间。

四、活动内容1、2013年12月2日在学校操场举行全校师生起跑仪式。

2、每生每天长跑距离平均1000米，整个活动每个学生长跑距离60公里。

3、在法定工作日每天以班级为单位，由班主任和体育教师组织指导完成跑步里程、节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录。

4、学校各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。

六、注意事项

1、学校致家长一封信，阐述本次活动的意义、要求、活动内容，并征求家长意见，调查学生是否适宜长跑训练。

2、体育教师要利用体育课向学生传授长跑的基本知识和技巧，并进行长跑安全教育。

3、对于不适宜长跑的学生，班主任、体育教师要安排适合的体育项目进行锻炼。

4、原则上每节体育课学生跑400米，大课间800米至1000米，要求班主任、体育教师根据天

气、学生身体状况及学生当日长跑情况，合理安排。

5、在组织学生长跑活动时，班主任、体育教师要提前到位，周密组织指导；防止学生拥挤；避免学生踩踏等安全事故的发生。

七、评选与表彰

本次活动结束后，学校根据每个班级每天学生的长跑情况，对长跑活动开展好的班级、班主任、体育教师、学生和教师进行评选表彰并向上级推选。对学生的表彰记入学生成长记录、素质报告书或档案。

崤底小学

2013年12月

冬季长跑活动方案

崤底小学

2013年12月

第三篇：崤底小学歌咏比赛方案

歌咏比赛方案

为推动我校素质教育的实施，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。同时，为提高我校学生的歌唱水平，培养学生的艺术素质，活跃和丰富校园文化生活，我校将举行歌咏比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、比赛对象

全校1-6年级班级，以班级为单位参赛，要求全班学生参加。（伤、病除外）

二、比赛内容：两首歌曲

自选曲目：内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、校园歌曲一首。

三、比赛形式：演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代小学生的生活和特色，以及各类名曲和民歌。

2、每班演唱时间控制在六分钟左右。

3、各班的演唱可以采用磁带（事先倒好）、VCD伴奏。

五、比赛时间：2014年5月30日下午（如遇问题另行通知）

六、工作安排：

评

委：除班主任外任课教师

场地：学校操场

七、比赛地点：学校操场

八、请各班于5月29日前将报名表上交学校。

九、评分标准和奖励办法：

(一)评分标准：采用10分制记分。

1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。、台风：队形整齐，着装统一、整洁；上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。(2分)

3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(4分)。

4、指挥：演唱和指挥协调一致，指挥手势要到位、节拍感强。(2分)。

5、去掉裁判的一个最高、最低分后，总分为最后得分。

(二)奖励办法：

分年级评出：

一、二等奖各一名，其余为三等奖。

希望各班级认真组织参赛，通过活动，进一步使我校学生热爱校园生活、热爱家乡、热爱祖国。

崤底小学

2014年5月26日

小学部歌咏比赛总结

为庆祝2013年国庆节，我校以“童心向党”为主题，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲,充分表达了学生们祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育广大学生心向党走的高尚情操和远大志向，从而使学生树立正确的人生观和价值观。

活动主要包括两个内容：一是平时歌咏活动。精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的歌曲，利用课余时间在校园广播每日播放，号召学生传唱。二是我校在10月13-14日组织全校学生围绕“童心向党”为主题组织歌咏比赛。

此次比赛，选唱曲目为《爱国歌曲大家唱》（100首）曲目：《没有共产党就没有新中国》，以及《歌唱祖国》、《嘀哩嘀哩》、《红星闪闪》；必唱曲目为：《中华人民共和国国歌》和《中国少年先锋队队歌》 二首歌曲抽签必唱一曲。在活动前期学校领导及各班班主任高度重视，同学们热情参与，精心排练。比赛开始前闵校长进行了激情洋溢的讲话。现场各班参加比赛的同学情绪饱满，服装整齐，台风端正，演唱节奏明快，发音准确，演唱形式丰富多彩，歌声震撼人心。整个比赛现场气氛热烈，高潮迭起，精彩纷呈。

我校对在这次比赛中表现突出的班级进行了发奖，每个年级评出一、二、三等奖。歌咏比赛结束后进行了颁奖仪式。

活动本着“班班有歌声，人人都参与”的原则，让孩子们从歌声中接受爱党、爱祖国、爱社会主义的爱国主义教育，在歌声中体会真善美，并用歌声抒发自己对美好生活的热爱。此次“歌咏比赛”不仅培养了学生的民族精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。同时也提高了学生们红歌的演唱水平，增强主人翁意识和集体荣誉感，促使学生健康快乐地成长。

优美嘹亮的歌声唱响玉潭校园，愿祖国明天更加美好！

2013年10月28日

小学部歌咏比赛比赛结果

小学部第二届“童声飞扬”歌咏比赛结果揭晓

一等奖：101、091、083、071、063、052 二等奖：102、092、081、072、061、051 三等奖：103、082、073、062、064、053、054

第四篇：感恩演讲活动总结

武汉科技大学中南分校

感恩演讲活动总结

城建学院青年志愿者协会

一、活动时间：

2010年4月11日-15日

二、活动地点：

武汉科技大学中南分校城建学院116教室

三、活动主题：

反思自我，感恩他人

四、承办单位：

城建学院分团委青协

五、活动目的：

为大家提供一次反思自我，感恩他人的机会，旨在让同学们通过感恩演讲的方式，了解自己需要感恩的人，并且在实际生活中也努力地回报他人。

六、活动流程：

在比赛的第一阶段，各班陆续开展，青协安排助理就其讲演的火热程度，教师的卫生要求，和同学们的积极性方面，对各班进行了打分。并看到各班都有很优秀的演讲人才，并对他们在决赛当晚的表现很期待。

在决赛当晚，遗憾的是各素导书记公务在身，没能莅临，但各位选手风采依旧，字字掷地有声，声声中气十足，赢得了一阵阵的掌声，将决赛现场推向一次次的高潮。

最后由城建学院土木0903田晓同学拿到一等奖结束。他的演讲虽然也随大流的讲述了父母对他的付出的关爱，但他的演讲技巧高超，故事动人，感染了在座的许多同学，也与我们的主题十分切合，故众忘所归，夺取桂冠。

六、反思总结：

虽不能和辩论赛或者篮球赛的周期相比，但相对于青协的其他活动，本次活动持续的周期十分长，各助理也是几乎一星期，每天都在忙碌，非常辛苦，但是这样做事有收获的，此次活动在各青年志愿者中引起了广泛关注，并且用持续一周的时间给大家思考要感谢的人或事，多少让各位懂得了些感恩的意义。

与此同时，也出现了一下在办长周期活动要注意的问题：

1、因为持续一周超负荷的工作，助理们到最后的决赛是出现倦怠

2、决赛现场同学们情绪高涨，秩序有些混乱

3、初赛阶段，由于是各班在不同时间自由进行，评分上有些不够客观

4、决赛时间与老师的工作时间相冲突

鉴于以上几点问题，今后办活动时，要格外注意。

最后，希望下一次的活动办得更好！

城建学院分团委青协

二零一零年四月十七日

第五篇：感恩演讲活动总结

感恩演讲比赛活动总结

活动主题：

让我们都有一颗感恩的心

活动目的：

通过活动，让同学们用心灵去感受，在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。尤其是当代的大学生多半是独生子女，凡事都先想着自己对父母都很少关心，对一些曾经帮助过自己的人难以言表谢意，所以开展此活动唤起人们的感恩之心，让同学们将自己的真实感情表达出来，以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。同时营造一个充满人文关爱，和谐文明的校园文化环境。

活动时间：

2012年4月18日下午3：45—5:00

活动地点：

学校多功能大厅

活动流程

2012年“感恩”演讲比赛于4月18日下午3点45分在学校多功能大厅拉开帷幕，参加这次演讲比赛的选手为1-5年级学生，由各年级语文老师担任评委。

比赛过程中，选手们围绕“感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩社会”主题，从容不迫，慷慨激昂，挥洒自如的展开演讲，字里行间都包含着真挚的情感，用饱满的激情，朴实的语言，表达着对父母、师长、社会的感激，热烈激扬的情感，引起大家心灵的共鸣，博得台下同学们的阵阵掌声。

两个多小时后，在最后一名选手谢发鑫同学的精彩演讲结束后，感恩演讲比赛也最终圆满结束。最后评委们发表讲话，对同学们的表现提出几点建议，并对他们的出色人表现表示肯定。

总结：

通过此次演讲比赛，为大家提供一个展示自我的平台，丰富课生活，同时同学们进行了一次感恩洗礼，唤起那已被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，敞开爱的大门，用感恩的心审视世界，为以后的学习和生活照亮了目标，更好的全面发展，提高自身综合素质。

2012年4月18日