倾听爱的声音

第一篇：倾听爱的声音

倾听爱的声音

亲爱的妈妈：

您好！

有一份爱，比春风更能吹拂我的心田，使我平静的心中泛起层层波纹；有一份爱，比细雨更能滋润我的心灵，使灰心丧气的我变得生机勃勃；有一份爱，比白雪更能净化我的灵魂使青春叛逆的我渐渐走向成熟。

那份爱就是您给我那比春风更凉爽，比细雨更柔和，比白雪更纯洁的爱---母爱。

小时候，我常依偎在您怀里，我望着您的脸。您真年轻，有乌黑的头发，有光洁的额头，有明亮的眼睛。我趴在您耳边轻轻地说：“妈妈，您真年轻，您真漂亮。”您笑了，说：“傻孩子，妈妈会老的，等你年轻的时候，我就不再年轻了。”我摇摇头，我不相信，我会长大，可妈妈不会老，妈妈会永远年轻、美丽。

哎!无情的岁月，竟然这样容易地破坏了我童年时美好的梦想。岁月悄然无息，不知流年换走了什么？

望子成龙是每一个家长的心愿。虽然您也望子成龙，但也不像别的妈妈那样过分要求我。

当我犯错误时，您总是当面指出我的缺点。当我的学习有一点进步，您就会露出满意的笑容。

那一次，您头疼，我帮您好按摩，我这才发现，您那昔日乌黑的头发已掺进银丝；昔日明亮的眼睛变得昏黄了。我不相信。我给您拔掉白头发，可它还长；我用手使劲抹过您的额头，可怎么也抹不平；我用手给您按摩眼睛，可它不像以前那么明亮。这是怎么回事啊！我心中一阵酸楚。

妈妈不再年轻了。

您把爱全部奉献，您因为爱失去了青春，我因为拥有了您的爱而有了青春。妈妈，您的付出，儿子将如何回报？

愿母亲幸福长伴，福寿延年！

您的儿子晓岩2012年4月25日

第二篇：【推荐】倾听爱的声音作文

【推荐】倾听爱的声音作文8篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的倾听爱的声音作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

倾听爱的声音作文1

在一个安静的早晨，我们坐着大巴奔向杭州。

来到西湖边，眼前是无比广阔的水面，我的心也随着舒展了许多。啊，西湖的水真清、真绿呀！它安静、美丽，就像一块巨大的翡翠，晶莹剔透；又像是一面硕大的宝镜，倒影着蓝天白云，连岸边的柳树姑娘都忍不住弯下腰来照个影儿。一阵微风吹过，水面上波光粼粼，碧波拥抱着我们的船只轻轻荡漾，仿佛母亲轻轻摇晃着摇篮里心爱的孩子。不远处的小瀛洲、湖心亭、阮公墩就像是镶嵌在西湖里的三颗绿宝石，非常漂亮。我不禁想起苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

最让我喜欢的是一大片一大片的绿荷。碧绿的荷叶就像一把把绿色的大伞立在湖中，为娇贵的荷花遮风挡雨，为湖中的鱼儿投下荫凉。在荷叶衬托下，荷花竞相开放。粉红粉红的花瓣像是小姑娘羞红的脸颊，格外好看。真应了“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

啊，西湖真美，美得令人陶醉，让我流连忘返。

倾听爱的声音作文2

这个世界上，声音是我们生活中必不可少的一部分，没有了它，你会觉得孤单和烦闷。听到的声音很多，但听不到的声音更多，它们大多都是无形中散发出来的，只要你用心体会，总有一天你会感受到。

在我的印象里，外婆的声音是粗犷而又大声地。拥有这种声音的外婆，还偏偏有个爱唠叨的毛病，只要她一张嘴，我就想逃！每天上学之前的半个小时，她的嘴就没停过。“早餐是最重要的，来，多吃点……哎，怎么不吃了？”“不想吃！我要上学去了！”我烦躁地说。“那好吧！对了，你作业本带了没？红领巾带了没？……”在第一百个“带了没”之后，我终于夺路而逃。外婆真烦！要是她能回老家该有多好！我想道。

没想到我竟一语成谶。一个月后，外婆便回了老家。我暗喜，哈哈，外婆终于走了，我终于清静了！可没自在几天，我就好像有点不对劲了。“你怎么又没带作业本？”老师生气地问道。唉，自从外婆走了后，我每天上学总有东西忘带，这次都不知道是第几次了。要是外婆在就好了。我突然想到。爸爸妈妈工作忙，我放学了他们也还没回来。再也没有人在我放学后帮我卸下书包并递上一瓶冰可乐，尽管嘴里还说着“多喝冰的不好”；再也没有人在我说无聊的时候立刻放下手中的活过来陪我聊天，放声大笑……要是外婆在就好了。我不禁越来越多的这样想到。

终于挨到了暑假。我坐着飞机回到了老家，看见了外婆。我高兴得不行，拉着外婆说东说西，外婆也高兴的说个不停，虽然还是有唠叨的“嫌疑”，但是我竟然没觉得烦。在高兴之余，我不禁想到，为什么以前我就那么讨厌外婆的唠叨，现在竟然没感觉了，还觉得挺温暖？莫非真的是“距离产生美”？我日思夜想，终于明白了：外婆没变，变的是我。我终于懂得了外婆的良苦用心，她的唠叨，是因为爱呀！

因为爱，让像我这么一个讨厌唠叨的人爱上外婆；因为爱，让我觉得原本奇怪的嗓音变得如此动听。后来有人问我：“你外婆那么烦，你怎么会不讨厌？”我笑着回答到：“因为外婆的唠叨，是爱的声音。”

倾听爱的声音作文3

龙源湖公园是个美丽的地方，走在木板铺成的小桥上，响起“咚咚咚”有节奏的脚步声，让人感觉自己像是走在一座音乐桥上。随意走上一座木舫，坐在舫头，看着夕阳西下的美景，别有一番滋味在心头。向西望去，远处的天空一片红光，湖面映着太阳的余晖。没有被太阳照到的湖水则一片碧绿，这让我想起“半江瑟瑟半江红”这句诗。那满天的霞光与高耸的电视塔一起倒映在湖面上，景色甚是美丽。一阵微风吹来，湖面上荡漾着层层微波，岸边的柳条随风舞动。小草、小花也像听到了号令似的，跳起了欢快的舞蹈。

龙源湖公园风景如画。我爱我的家乡，我更爱家乡的龙源湖公园。

倾听爱的声音作文4

今天下午，我和爸爸一起去灵湖玩。

一来到灵湖，美妙的音乐传入我的耳里，喷泉正在为音乐伴舞，忽高忽低，一会儿向那边，一会儿向这边。最高的喷泉足足有四五层楼那么高，落下来的水花在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗美丽的珍珠从天而降。

我们来到灵湖广场，那里人山人海，有的在看喷泉，有的再录视屏，有的在放风筝，有的在玩沙子，有的在钓金鱼……

我们向左边走去，只见柳树还没长出新芽，小草就迫不及待地钻出啦尖尖的脑袋，松树依然披着绿装，显得那么威武。

梅花争先恐后地开了，像一个个小仙女翩翩起舞，像一个个害羞的小姑娘，又像朵朵白云嵌在树上，把春天点缀的更加美丽……

我们又来到了迷宫，我和爸爸便一起走了进去，我们在里面绕了几个圈，可还是没走出来，我灵机一动，想到了一个办法，我们一直往前走，终于走出来了。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

灵湖的景色真美！让人留连忘返。

倾听爱的声音作文5

太湖位于我国江苏省和浙江省交界处。太湖风景如画，真是我国的一枝独秀啊！下面我就来为大家介绍一下吧。

早上的太湖是安静的。湖水好像是一个正在睡梦中的小朋友。湖水灰蒙蒙的，水天一色的湖水仿佛连在一起。湖面上零星飘着几只渔船，渔船慢慢的飘着，我自己仿佛也在飘着。这就是早上的太湖。

中午的太湖是热闹非凡的。艳阳高照，整个太湖都热闹起来了。有的人在愚人码头的饭店吃饭，有的人走在岸边赏景，还有的在买票坐船游览，人山人海热闹极了。湖水也很热闹，浪花拍打着岸边，仿佛在跳舞、唱歌、开大会。这就是中午的太湖。

晚上有太湖是欢快和丰收的，夕阳慢慢从西边下山了，炫丽多姿的晚霞照着湖面，把湖水染成了红色。渔船也都回来了，人们唱着欢快的歌，船上装满了大大小小的湖鲜。这些渔民们真是身体虽辛苦，心里喜洋洋。

这就是江苏省和浙江省的一枝独秀——太湖。

倾听爱的声音作文6

美丽的镜湖是安徽省芜湖有名的一个湖。位于芜湖市区的中心，它与有名的步行街和美丽的鸠兹广场相连，湖边翠柳环绕，树木茂盛，风景优美。

镜湖的水很深，湖水清澈。湖中央有一座小桥，叫步月桥。小桥位于大、小镜湖的中间。小镜湖南边还有一座观岚亭。镜湖的水面宽广，水很清澈，就像一面明晃晃的大镜子，所以，人们就给它取名叫“镜湖”。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。湖边的柳树、湖中央的小桥和亭子，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，阳光灿烂，整个镜湖清澈明亮，就像一面大镜子，映出了蓝天，白云，还有随风舞动的柳树。清澈的湖水里有许多活泼、可爱的小鱼，在湖水中快活地游来游去。许许多多的游艇在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着长长的波纹。两岸的风景美极了。

晚上，桥上灯火辉煌，点点灯光倒映在湖水中，仿佛天上挂着闪烁的星星。

镜湖风景优美，吸引了许许多多的游客，我爱镜湖。

倾听爱的声音作文7

有人喜欢陡峭的泰山，有人喜欢奔腾的黄河，我也游览过鸡冠洞……可令我印象最深的是美丽、迷人的'西湖。

走进大门，就看见了“水”。西湖的水平静的像一面镜子，可有些小动物非要打破这水面的平静，它们游来游去，在水面上荡起一圈圈波纹。到了晚上，小虫子们都纷纷跑了出来，在草坪上开着欢乐的演唱会：蟋蟀拉着小提琴，蝉谈着钢琴，赤条蜂哼着小曲儿，打破了夜间的宁静……

我们又来到了西湖中间。西湖的水很清很清，清的能让人清楚的看见湖底的沙石。活泼的鱼儿来回穿梭于形状各异的水草之间，仔细一看，水下还有各种小动物呢！小螃蟹，小贝壳……

西湖水的绿让我流连忘返，西湖的水绿得像一块玛瑙、像一块碧玉、像一个玉盘。那一朵朵荷花，多么美丽，多么鲜艳！再看看荷叶，像一把太阳伞，为娇嫩的荷花挡住太阳，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”！

我爱平静的西湖，我爱清澈的西湖，我爱碧绿的西湖。

倾听爱的声音作文8

我家乡的鲤鱼湖很美。鲤鱼湖像一颗碧蓝的大珍珠镶嵌在宜城市西南角。盛大的国际铁人三项赛游泳比赛就在这儿举行，它为我们宜城市增光、添彩。

早晨的湖面很平静，湖边一排柳树傲然挺立，青翠欲滴的柳枝随风飘舞，像是小姑娘在梳头发呢！有些成年人、老年人正在晨练，能呼吸新鲜空气对身体健康很有帮助。

中午的湖水清澈见底，能看见湖水中的鱼儿快乐的游来游去，一些闲暇的人在鲤鱼湖水边钓鱼；有的正在看别人钓鱼；有的在柳树下边卜卦；还有的在欣赏鲤鱼湖的美景……这里可真热闹呀！

鲤鱼湖下午就更热闹了。暖暖的阳光洒在湖面上，水面波光粼粼，美丽极了。人们三五成群的来到湖边划船，可以单人划，双人划；还可以多人划，划水声、欢笑声、嘻闹声在鲤鱼湖上空久久回荡……

因为鲤鱼湖的美吸引着人们，它每时每刻都能给人们带来无穷的欢乐。

第三篇：倾听声音

倾听声音

1.小鼓发出声音是因为（）。

2.做拨钢尺实验时，拨动钢尺后立即按住它，这时尺子会（）。3.声音是由（）产生的。

4.物体停止发声是由（）向（）转变的。

物体传声

1.（）（）（）可以传声。

2.一个同学耳朵贴紧桌子，另一个同学在桌子另一侧轻轻敲打。第一个同学可以听到么？为什么？

3.小明在水中轻轻磨动砂纸，小丽贴紧鱼缸听。她能听见吗？为什么？

4.出固体，液体传声的例子么（每个举例3个）？

5.月球上没有（），宇航员在月球上听不到对方的（），他们只能依靠特殊装置来传递信息。

倾听声音

1.小鼓发出声音是因为（）。

2.做拨钢尺实验时，拨动钢尺后立即按住它，这时尺子会（）。3.声音是由（）产生的。

4.物体停止发声是由（）向（）转变的。

物体传声

1.（）（）（）可以传声。

2.一个同学耳朵贴紧桌子，另一个同学在桌子另一侧轻轻敲打。第一个同学可以听到么？为什么？

3.小明在水中轻轻磨动砂纸，小丽贴紧鱼缸听。她能听见吗？为什么？

4.出固体，液体传声的例子么（每个举例3个）？

5.月球上没有（），宇航员在月球上听不到对方的（），他们只能依靠特殊装置来传递信息。

第四篇：倾听声音

倾听声音

1师：上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》

叫两个学生到讲桌前表演

2师：是谁在说话？你是如何知道是哪位同学在说话的。学：听出声音。

3：看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4：很多同学都善于观察，我给大家准备了几段声音，你们听一听是什么声音？播放前5段声音

5：我们生活在声音的海洋之中，有的声音是很动听的，就像音乐的声音，大家听一听这些是什么乐器？

播放后两段声音。

这些乐器都可以发出声音，那么谁能告诉我发音的部位在那里呢？ 大家讨论一下。

6：老师这里就有一个小吉他和一个小鼓，我们来看看他们的发音部位在那里？学生上台展示。

学生回答。

7：我们知道了乐器的发音部位了，你能告诉我它们是如何发声的呢？ 学生回答。

8；下面我们做三组实验，看看声音是怎样产生的？

橡皮筋摸一摸有什么感觉，你看到什么？听到了什么

尺子摸一摸有什么感觉，你看到什么？听到了什么

小鼓（放上黄豆）摸一摸有什么感觉，你看到什么？听到了什么 总结：声音是由物体振动产生的。

9、我们平时说话，我们身体有没有振动呢，跟老师摸着嗓子一起说，我真棒。

10、你对声音还有那些问题

第五篇：用爱倾听美妙的声音

用爱倾听美妙的声音

题记：这声音很美妙、很动听，那是因为，我们是用爱在听。

上帝给了我们许多美好的东西。我们有耳朵，为了让我们倾听这世间各种各样的声音，而上帝赋予我们的爱心，是让我们把所有纷杂的声音，转化成优美动听的音乐。

在繁荣的都市里，各种各样的声音。或许住在这都市一角的我们有时会觉得这声音原来是配合得如此和谐，仿佛很美妙、很动听，就像一首交响曲。其实这声音是告诉我们一切如常进行，新的一切将要来临，明天会更好。为什么这纷杂的声音，给我们带来不一样的感受，那是因为，我们是用爱在听。用爱去包容了这声音，感受这声音，让我们发现原来生活是那样的美好，朝气蓬勃，每天都是充满了新的气息。

有人说我们不能探索完大自然的奥秘，但是，我们能够用爱倾听大自然。风的声音、雨的声音、阳光的声音、水的声音……万物皆有柔美、悦耳的声音，只要我们用爱去倾听，一切都会转化成一首首令人欣慰的音乐。让我们的心灵沉浸在这一首首由大自然演奏的音乐中，或许这能使我们忘掉烦恼，重新去感受生活的美好。爱，是多么神圣的东西，它能传变一切，充实生活。如果没有爱，我们怎么会听到大自然美妙的音乐呢？

没有爱，那么世界上所有的声音在我们看来也只会是难听、刺耳的。相反，有了爱，即使是细微声音，在我们看来也都会是动听的。

雷声隆隆，我用爱去倾听，原来世界不是静而无声；风声呼呼，我用爱去倾听，原来风并不是那么可怕；雨声噼啪，打在窗户上，我用爱去倾听，那敲击声够成一种乐曲，启迪我敏感的心扉……原来用爱去倾听世间的声音，是那么的美好，生活也随着充满希望，一首首优美乐曲不时耳旁响起，在空中悠然回荡。

从今以后，我们不妨多用爱去倾听世间的各种声音，说不定我们会有新的发现，对生活也会有新的看法，让我们用耳朵与爱心去倾听，谱写出一首首优美、动听的乐曲。

想要享受美妙动听的音乐，就要学会用爱去倾听。