广东高考英语语法填空真题[五篇模版]

第一篇：广东高考英语语法填空真题

07年广东高考英语语法填空真题

I was on my way to the Taiyetos Mountains.The sun was setting when my car ___31___（break）down near a remote and poor village.Cursing my misfortune，I was wondering where I was going to spend the night when I realized that the villagers who had gathered around me were arguing as to ___32___ should have the honor of receiving me ___33___ a guest in their house.Finally，I accepted the offer of an old woman who lived alone in a little house.While she was getting me ___34___（settle）into a tiny but clean room，the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___ small town some 20 kilometres away___36___there was a garage.I had noticed three hens running free in my hostess„s courtyard and that night one of them ended up in a dish on my table.___37___ villagers brought me goat‟s cheese and hone.We drank together and talked ___38___（merry）till far into the night.When the time came for me to say goodbye to my friends in the village，I wanted to reward the old woman ___39___the trouble I had caused ___40___.2008年广东高考英语语法填空真题

Chinese proverbs are rich and they are still widely used in Chinese people„s daily life.___31___ these proverbs there are often interesting stories.For example，the proverb，“plucking up a crop ___32___（help）it grow”，is based on the following story.It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty（960—1279）was very anxious to help ___33___rice crop grow up quickly.He was thinking about ___34___ day and night.But the crop was growing much slower than he expected.One day，he came up with an idea ___35___ he would pluck up all of his crop a few inches.He did so the next day.He was very tired ___36___ doing this for a whole day，___37___ he felt very happy since the crop did “grow” ___38___（high）。

His son heard about this and went to see the crop.Unfortunately the leaves of the crop began to wither.This proverb is saying we have to let things go in their ___39___（nature）course.Being too anxious to help an event develop often ___40___（result）in the contrary to our intention.2009年广东高考英语语法填空真题

Jane was walking round the department store.She remembered how difficult ___31___ was to choose a suitable Christmas present for her

father.She wished that he was as easy ___32___(please)as her mother, who was always delighted with perfume.Besides, shopping at this time of the year was not ___33___ pleasant experience：people stepped on your feet or ___34___(push)you with their elbows(肘部), hurrying ahead to get to a bargain.Jane paused in front of a counter ___35___ some attractive ties were on display.“They are real silk,” the assistant tried to attract her.“Worth double the price.” But Jane knew from past experience that her ___36___(choose)of ties hardly ever pleased her father.Jane stopped where a small crowd of men had gathered.She found some good quality pipes ___37___ sale.She did not hesitate for long: although her father smokeda pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please ___38___.When Jane got home, with her small but well-chosen present in her bag, her parents were already ___39___ table having supper.Her mother was excited.“Your father has at last decided to stop smoking,” Jane ___40___(inform).答案及解析

07年:31.broke.用过去式，因为前面用的是过去进行时，此句中的 when 意为“这时突然”，类似的又如：I was going to bed when the telephone rang.我正要睡觉，忽然电话响了。32.who.指人，且用作主语，故用 who.33.as.考查honour…as…结构，其中的 as 意为“作为”。

34.settled.注意用过去分词，考查“get+宾语+过去分词”结构，getting me settled into…的意思是“安排我住进……”。35.a.表示不确指概念，故用不定冠词。36.where.引导定语从句，用作地点状语；定语从句修饰名词a small town.37.other.指其他的村民。38.merrily.因为是用作状语，修饰动词，故要用副词形式。39.for.考查 reward sb for sth 结构，其意为“因某事报答人”。40.her.因前面提到是一位 old woman，故用her.08年:31.Behind /In.指在这些谚语的背后，也就是说这些谚语所蕴涵的故事。32.to help.plucking up a crop to help it grow的意思是“拔苗助长”，其中的不定式to help it grow为目的状语。33.his.因前面提到的是a short-tempered man，故此处用 his 表示“他的”。34.it / this / that.用以指代 help his rice crop grow up quickly 这件事。35.that.用以引导同位语从句。36.after / from.用 after 可以句意上得到解释，指工作了一整天之后感到很累了；用from可以从搭配上得到解释，因为 be tired from 为固定搭配，其意为“因为……而劳累”，其中的from 表原因，又如：He was tired from walking all the way to the station.他因一

路走到车站而觉得累。She was tired from long studying.她因长时间学习而感到累了。注意：be tried of 与be tired from不同，前者表示“对…感到厌烦或厌倦”，后者表示“因…而疲倦”。37.but.前后意思转折。

38.higher.根据句意可知。指比庄稼比“被拔”之前“长高”了。39.natural.用于名词前作定语，故用形容词形式。natural course 指自然生长过程。

40.results.因主语为动名词，故谓语要用单数。result in 为固定搭配，意为“导致……结果”。又如：His doing things should result in success.由他做的话，应该会成功。Failure to obey the regulations may result in disqualification.若不遵守规章，就会被取消资格。

09年: 31.it。it在宾语从句中用作形式主语，真正的主语是不定式短语to choose a suitable Christmas present for her father。32.to please。sb is easy to do sth是英语中的固定句型。33.a。experience表示经历为可数名词，这里指一次愉快的经历。34.pushed。因与stepped并列，故要用一般过去时。35.where。where在此引导定语从句，表示地点。

36.choice。由于是用在形容词性物主代词后，所以只能用其名词形式。

37.on。on sale是固定搭配，意为“出售”。38.him。由于给父亲买礼物，所以应该是使父亲高兴。please him的意思是“使他高兴”。39.at。at table表示“在餐桌边”“在进餐”，是习惯搭配。

40.was informed。根据句意，此处应用一般过去时，又因Jane与inform之间为被动关系，故填was informed。

第二篇：高考英语语法填空题型总结

一语法填空

考词类型：

1.有给词----动词：非谓语动词：不定式，表目的 to do

-ed，被动

-ing，主动

谓语动词: 时态：看连词，前后句的时态。

一般过去时；一般现在时；现在完成时；过去完成时；

现在进行时

语态：被动

形容词和副词的比较级：直接加er或est;加 more；better；most；less；least 词性转换：动词-名词-形容词-副词

2.没给词：冠词：a;an；复数;注意大小写

介词：固定搭配:to;for;in;as;from;behind;under;without;on

代词-----人称代词：your；her;him;their;

物主代词：it、不定代词：other；another；some

连词----从属连词：who;where;that

并列连词:and；because;so;however;although;yet;since;otherwise;unless方法：

1.语感

2.看缺少哪些成分

3.看句子意思

4.固定搭配：play a role in;pay attention to

固定句子: 强调句；倒装句；so/ such…..that…;more… that…

第三篇：2014年最新高考英语语法填空大纲样题及答案

2014年高考考试大纲语法填空样题及答案

Mum:(putting on her coat)I'm going to have to go down to the shop for more bread.Alan: Why?

Mum: Alan:Mum:so he couldn't have done he couldn't carry a plate of Alan:(opening the fridge door)Well, it wasn't me.But Mum, look!Are these your

Mum:Are they there? Oh, my goodness.have put them there when the

my coat?

答案1.happened2.when3.gone4.earlier5.making6.Besides/Anyway

7.it8.the9.must10.mind/memory

第四篇：2014年广东高考政治真题

2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）

《思想政治》部分

24.广东某市出台政策，实施“一镇一品”示范建设工程，通过招商引资和引领龙头企业与

试点镇相对接，构建平价商店、机场超市、网店、连锁店等组成的网络文化销售平台，显著带动了当地农业增效和农民增收。这一成效得益于

①借力政策扶持，整合资源优势②降低商品价格，确立竞争方向

③创新营销模式，优化发展战略④调整消费结构，增加产品供给

25.图7中，X为自变量，Y为因变量，假定其他条件不变，下列选项与图7反映的变动关

系相符的是

A.X为汽车的价格，Y为汽油的需求量；

B.X为物价总水平，Y为货币的实际购买力；

C.X为居民可支配收入，Y为恩格尔系数；

D.X为出口额，Y为外汇收入；

26.国家统计局数据显示，2013年平均工资保持较快增长，但工资水平的地区差

距、行业差距、岗位差距仍然较大。针对这一问题，可采取的合理措施有

①提高劳动保持在再分配中的比重②创新扶贫方式，推进特殊困难地区的发展 ③禁止非法垄断及非法竞争行为④逐步是吸纳城乡基本公共服务平均化

27.假定某国的失业率和通货膨胀 率处在图8中的X点，如果实行 扩张总需求的政策，一般来说，该点短缺内坑内趋向

A.X1B.X2C.X3D.X428、2013年2月16日，埃及政府重启国家过渡进程。其后，美国和欧盟表示将重新审查对

埃及关系。海湾合作委员会成员国则力挺埃及军方，而伊朗和土耳其对埃及及过渡政府持反对态度。国际社会不同反应的根本原因是（）

A.国家之间利益的差异性B.国际关系内容和形式的多样性；

C.世界多极化的深入发展D.大国和国际组织对他国内政的干涉

29、某政协委员公开展示了一幅包括103种常用证件、长达3.8米的“人在证途”图，并由

衷感叹：中国人不是在办证，就是在去办证的路上。政府解决“人在征途”问题的根本方法是：

A.提高行政效率B.简化办证程序

C.实施简政放权D.推进集中办证

30、按照起草草案、审议等法定程序，十二届全国人大常委会第七次会议于2014年2月27

日通过表决，确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日、12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。此决定的性质和目的分别是（）

①人大常委会立法权的体现②人大常委会决定权的体现

③服从和服务于国家外交大局④进一步弘扬爱国主义精神

A.①③B.①④C.②③D.②④

31、明代思想家薛瑄曾讲廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；

提法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是： 应树立廉洁文化的自觉性应以传统廉政思想为修养的根本 要提高自身思想道德修养④要坚守传统的名节观和价值取向

A.①②B.①③C.②④D.③④

32、某班以“应该‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李说：“‘浅阅

读’虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是

A.理想思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要

C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响

D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活

33、当前职业教育处在“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面部分学生受“高职院校

不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是

A.矛盾双方既对立又统一推动事物发展

B.矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化

C.落后的社会意识对社会发展不起作用

D.正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突

34、雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水珠或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指

原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的混浊现象。雾与霾长常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征，日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是

A.雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念

B.对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C.哲学不关注作为自然现象的雾与霾

D.雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别

35、图9漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是

A.以哲学指导实践就不会犯错误

B.应该在劳动和奉献中创造价值

C.认识主体立场不同结论自然不同

D.实践才是检验认识真理性的唯一标准

二、非选择题

36、（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：某市自实施车牌拍卖政策以来，就一直未向社会公开收支信息。2013年7月，市民联名向政府提出信息公开请求。年底，相关部门公布了2011-2012年车牌拍卖的大类收支情况，但没有列出明细，市民不满意。

材料二：由于文化传统、社会环境等各种因素的制约，公民行使权利的意愿和积极性收到了一定影响。另一方面，公民不当行使权利的案例却时有发生，例如，刘某就政府工作人员陈某的疑似腐败行为进行了实名举报，纪检部门经查证举报不属实并反馈了处理结果，但刘某继续利用网络散播陈某腐败的谣言，被公安机关依法拘留。

（1）结合上述材料，运用《政治生活》有关公民权利和政务公开的知识，分别分析“市

民不满意”、“刘某被拒”的原因。（12分）

（2）结合材料二，从物质与意识辩证关系原理出发，指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则；（4分）并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。（12分）

37、（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：在粤港澳经济合作中，广东具有劳动力充足、土地资源丰富及制造业发达等有利条件，而港澳在自由市场经济体制、资金、国际市场等方面能够发挥更积极的作用。

材料二：改革开放30多年来，粤港澳合作从前店后厂式的产业分工，到CEPA（内地与香港、澳门建立更紧密经贸关系的安排）系列协议的签署和贯彻执行，再到广州南沙、深圳前海、珠海横琴三个新区的破茧而出，一步步从渐进协作走向多边融合。近期，三地创新合作机制，推动申报设立“粤港澳自贸区”。

材料三：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化也存在着较明显的差异。当前，三地交往更加密切，加强文化合作意义重大。

（1）根据材料一，概括粤港澳三地开展经济活动的理由。（4分）

（2）结合材料一、二，运用《经济生活》中科学发展观和对外经济的相关知识，阐述

推进粤港澳合作对广东经济发展的意义。（10分）

（3）结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化

合作上应该持有的正确态度。（10分）

第五篇：高考英语语法填空和完形填空答疑技巧

高考英语语法填空和完形填空答疑技巧

语法填空还是上下文都要看，综合起来解答。但是首先要能理解句子的意思，在填空，书上的语法可以没事看一看，填空跟阅读理解其实很相似。如果你英语只是英语语法填空做不好就是其他还可以，英语很烂是谦虚了；假如真滴很烂，学习英语词汇比较重要，不一定非要记住写下来，但是看到会有印象就比较好了，如果高三的话，早读一定要多读英语课文，看到一些出现频率比较高的词，就把中文意思写在下面，以后再翻翻看，效果很好吧

1． 文章短，挖空多。《高考考纲》要求文章在200~250个词的短文中留出20个空白，所以要求学生在平常做题和老师选题时要注意对文章字数的限制。2． 情景意义选择为主，语法选择填空为辅。3． 短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。4． 单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。5． 逻辑性强，实词为主，虚词为辅。6． 保留提示句。完形填空题主要测试的角度：1.词义辨析。2.固定搭配。3.语法结构。4.文章的衔接及推理。

完形填空答题角度:（1）从语法角度（2）从词语用法角度（3）从上下文角度4）从惯用法角度（5）从常识和知识角度。完形填空答题技巧：完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做得还比较好，但是完形填空却只能做对一两道，有的甚至对完形填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。首先：从心理上，平心静气，不急不急噪

对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完形填空题的保证。

其次：从答题策略上，要把握以下几方面：浏览全文，把握大意；运用语法理顺关系；遇到难词反复默念；注意上下连贯，合乎逻辑；细心检查避免疏漏。第一：浏览全文，把握大意

这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。第二：运用语法理顺关系

语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。

a)时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。

b)语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without，if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。

c)非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。

d)替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。

e)词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断。因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。识别短语注意搭配一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one’s eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。第三：遇到难词反复默念

有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。第四：注意上下连贯，合乎逻辑

这是从句子结构来考虑。例如：一个空白在两个句子之间，就要根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and，but，or，however, there?鄄fore, while, for 等连接两个并列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等关系代词和关系副词等连接定语从句，或用 whoever，whatever，what, who，when，where，how，why，if，whether，that 等连接词连接名词性从句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等从属连词连接各种状语从句。如果我们知道它们的基本用法和彼此间的区别，填上所选词后句子的意思和结构都完整，上下连贯，把握住语篇的行文逻辑，那么选定最佳答案就不难了。第五：细心检查，避免疏漏

全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完形填空的正确率。凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。完形填空在不同时段的训练：

在复习阶段：首先要熟练掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法，特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇英语意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意他们的同义词、近义词、反义词及其辨析；其次要有计划地多做一些完形填空的练习，要有计划地多阅读一些短文，增强英文阅读能力，提高理解能力。

在应考阶段：拿到完形填空试题后，不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法、内容和常识等多方面综合考虑选项；既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。

以上是我几年来所采取的教学方法。希望对我们的以后的教学和学生的学习会有帮助，从而会取得令人满意的结果。