第一篇：感动校园王肖玉
感动校园
‘‘感动’’一个在书本上常见的词，一个在生活中常听的词。有人拾
金不昧是感动，可有人却被金钱抹黑了心；有人为国争光是感动，可
有人被磨难增满了心；有人至死不屈是感动，可有人却被懦弱装满了
心。‘‘月光晒谷’’不错的，现代社会里，我们需要有钢铁坚硬般的意志，但也需要有包含‘‘爱’’的月光去体恤……..在硕果累累将近收获的秋天，我们进入了新的学校。
总会有一些学生马马虎虎把饭卡丢了，虽然非常着急，却也无
济于事。我想学校里应该会有把饭卡捡到‘‘独吞’’了吧。事实证明，我的第六感觉是错的，那名同学让我感动，一封用内心感情填写的感
谢信，体现了当今社会有良心未泯的人。
就在几日前我亲身经历过，在食堂里我刷好碗以后，刚要回宿
舍想起自己的饭卡忘在食堂里，于是我拔腿就跑，就在原地饭卡已经
不见了，我正沮丧时，听到有人在喊谁的饭卡丢了，我看到一个女孩
拿着我的饭卡，我告诉她，于是就有了一个难忘的经历。
有空闲时想想自己的家乡，猛然间发现自己的家乡是没有谢字的。但心里那个感动的心是有的。
冬将要迎面姗姗而来，时常有一颗感动的心，那么你将不再寒
冷，如果你想找感动的感觉，你就得学会让别人开心快乐。
第二篇：肖玉儒事迹
肖玉儒事迹
共产党员肖玉儒是锦州石化工程公司工程二队管焊工段一班班长。在多年的工作中，他兢兢业业、勤勤恳恳，用自己高超的技艺在各项工程中做出了突出的贡献，时时处处都体现出一名老劳模的先锋带头作用。
提起肖玉儒，在锦州石化公司的工程系统可真是无人不知，他在企业从事管工工作30余年，亲身经历了公司无数的工程建设和装置检修任务，亲身经历了企业发展的每一个阶段。数十年的工作经历，使肖玉儒成为一名技术出众、敬业爱岗，工人中的“专家”。
2006年8万吨/年苯乙烯装置工程，是该公司努力打造的一项精品工程，肖玉儒所在的班组负责空冷框架工艺管线配管的任务。这段管线分布错综复杂，作业空间十分狭小，并且任务繁重，质量要求高。为了掌握第一手现场资料，肖玉儒拿着图纸和工具，亲自到现场进行核对图纸上的尺寸数据，这样做极大的减少了预制时出现的错误，为现场安装工作打下了基础，节省了时间。
在进入现场之前，肖玉儒都要利用每周一的班前会时间对全体班组人员进行安全教育，检查安全保护用品是否佩戴齐全，此外为了保证现场的安装质量，还对班组成员进行了技术交底，这样能让工人师傅们做到心中有数，目标明确，特别是大口径管和小口径管问题，每人都明白了标准规范，后来在施工中才避免了乱用材料的现象。同时他还着重强调了，就是管托和脐子口渗漏的问题，在他所承担的空冷框架工艺管线这部分没有出现这两大问题。
苯乙烯装置建设从06年3月份开始预制，到11月份出中交结束，时间长达8个多月，在这期间，肖玉儒没有休息过一天，每天工作时间都在10小时以上。在6月份，安装到一段位于空冷框架最底层工艺管线碰口，上面有电焊施工，下面还有土建的在施工，现场尘土飞扬，施工环境十分恶劣；另一段管线出在各种管线的夹缝中，作业空间十分狭小，不具备机械施工条件。此处管线能否实现顺利碰口将直接影响到下一步施工。在这种环境下，肖玉儒本可以等到施工环境好转的时候在工作，但是他没有等，立刻带领班组成员钻进管廊进行工作，这一干就是4个多小时，等他完成碰口从管廊里爬出来的时候，累的已经直不起腰了，但是他脸上却露出了满意的笑容。
为了赶进度，肖玉儒就算是遇上刮风下雨也不停工，有时候连午饭都在现场解决。碰上图纸与实际安装不符的情况，肖玉儒就一次次的爬管廊，一点一点的测量计算、核对数据，根据现场实际情况，更改原设计不合理的地方。一次雨天，现场施工的管线实际尺寸和图纸上标的尺寸怎么也对不上，而且图纸给出的施工图很不合理，肖玉儒拿上图纸和工具，一点一点的对照尺寸，并根据自己多年的工作经验，认证图纸的不合理之处，对管线作出了重新布局，不但缩短了工期，还节约了材料。没过几天，变更的图纸就下来了，也证明了肖玉儒的决定是正确的。
熟悉肖玉儒的人都知道，他平时为人和随和，可一旦干起活来，就显现出不达目的誓不罢休的“倔劲”。在10月份进入到空冷框架换热器配管的时候，天气已经很冷了，大家干起活来也有点缩手缩脚。由于当时工地土建正在打地面，吊车无法进入现场。如果这时停工休息一下，等吊车可以进入现场的时候在施工，谁也不会说什么的。可“倔强”的肖玉儒硬是带着大家用人力将管线运到现场，然后利用几个倒链完成了换热器的配管。
在肖玉儒负责的空冷框架工艺管线，没有因为质量问题出现返工，这一部分管线也被公司评为优质管线。
肖玉儒在单位里可是个老字辈，但是他从不以此自居，别人不爱干的活他干，从不计较脏和累。在今年5月份的一套常减压装置检修中，有一段300米长的地下管线是整个检修任务中最为艰难的管线施工。这段管线位于地沟中，沟里的污水有半米深，并且散发着刺鼻的油气味，工作环境十分恶劣。而且，大修指挥不命令必须在有限的时间内完成，否则将会影响整个大修进度。困难面前，肖玉儒主动请战，带领班组成员担负器这段地下管线施工。
为了减少水中作业对管线施工带来的质量影响和安全隐患，肖玉儒和班组人员拿来一些短铁管均匀的横架在地沟上，然后将管线在地沟旁进行预制焊接，再在将两根预制完较长的管线放在地沟上方的短管件进行组对、焊接，检验合格后，最后再用吊车将组对好的长管线吊起，撤掉短管，放下长管线，这样就尽量避免了管线在地沟里碰口，也不需要将地沟里的水抽调在工作，减少了劳动强度，节省了工作时间，而且保证了焊接质量，降低了安全风险。这一施工方法的运用，很快就完成了这段难度极大的工艺管线施工，为整套装置检修的准时完成提供了保证，受到了领导的好评。
这些年来，肖玉儒带过一批批的徒弟，指导过一批批的学员，他都是悉心指导，言传身教，毫无保留的把自己的经验、心得、体会传授给弟子们，因为他深知铁杵成针的艰辛和不易。现在肖师父所带的徒弟以遍布全厂的维检修单位，而且各个出类拔萃，并已成为所在单位的骨干力量。于是每逢有学校的学生前来学习或者车间新分来毕业生时，许多家长就会托关系、找熟人，一心想让自己的孩子拜肖师父为师，给他做徒弟，更是有许多外单位慕名而来请肖师父帮着带徒弟。因为他们知道肖师父人好，手艺高，实心实意教徒弟。
肖玉儒始终以长为家，个人利益永远服从集体利益，从不计较个人得失。
记得今年春节放假的那天，下午开完联欢会，所有人都回家过年去了，唯有他还在休息室。过年了，咱们的休息室也该彻底的干净一下了，他一个人一直忙到下午5点多，回到家里还没等吃饭就街道单位打来的电话。由于场内暖气突然加压，造成办公楼内暖气管线出现裂缝，需要立即进行处理，放下电话他很快来到单位，他看到大量的热水正在从暖气管线的裂口处往外涌，他顾不上穿上防水服，拿上工具，站在水里，用了不到一小时的时间就将裂口用卡子卡上，裂口堵住了，水不流了，可肖玉儒的身上却已经被喷出的暖气水浇透了。而此时已经是万家灯火了，家里的人还在等着他过年。
自参加工作以来，肖玉儒在自己平凡的岗位上默默的奉献着，从不计较个人得失。他连续多年被锦州石化公司授予劳动模范、先进生产者称号。在今年的一套常减压装置检修工作中荣立“二等功”。
按年龄、资历，肖玉儒完全可以在旁边指导徒弟们干活了，可他从不这样做。因为他指导是石化这片沃土养育和造就了他，他懂得生命的意义，知道自己的位置，他明白自己的专长属于企业，对他来说，锦州石化的每一套装置有着他享不尽的人生乐趣，每一套装置都让他魂牵梦绕！
第三篇：求职信王玉
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中审阅我的求职信。
我是郑州科技学院电子科学与技术专业14年应届毕业生。为了实现心中的理想，探索生活的真谛，凭着对知识的渴望，对人生的追求，我努力拼搏。
我是一个性格稳重，心理素质较好的人。做事踏实认真，热情主动，吃苦耐劳，并且敢于承担责任。平时喜欢和他人沟通，善于与人相处，具有良好的团结合作精神，拥有较强的拼搏精神，具有较强的创新意识和创新能力。
大学四年来，我一直怀着对本专业的热爱，认真学习专业知识。学习了电路分析，微机原理，C/C++编程，数字/模拟电子技术，单片机，数字信号处理，信号系统等等一系列与电子相关的课程；同时对multisim、matlab等软件系统有一定的了解，同时还考取的计算机二级证（c语言）。参加了英语协会，在其中担任了重要职务。
作为一名大学毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻虽然缺少经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。我渴望能在贵公司找到一个展示自己的平台，同时为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会，我有信心、有能力成为一名出色的员工。
最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上！
此致
敬礼
第四篇：绿地图教案设计(肖玉和)
相约“绿地图”
教学分析：
通过了解“绿地图”的起源、图标系统；尝试“绿地图”的制作与分享活动，让学生自觉走入“绿地图”活动。绿地图系统已经在全世界 51个国家超过400多个城市、乡村和社区中开展。无论是绘图的过程本身还是最后完成的绿色地图，都已经产生了显著的成果： 加强了地区、全球的可持续发展网络；提高了对更健康、更绿色生活方式选择的需求；帮助将成功的可持续发展生活方式的举措向更多的社区推广。教学目标:
1.了解“绿地图”的起源。
2.熟悉并研讨“绿地图”的图标。3.尝试“绿地图”的制作。4.学会“绿地图”的分享活动。教学重点：
研讨“绿地图”的图标；尝试“绿地图”的制作。教学用具：
多媒体课件、绿色图标图示 教学方法：
问题探讨法、小组合作学习教学过程：
（1）“绿地图”的起源 活动设计：
（一）你知道“绿地图”吗？请你谈谈感受最深的地方。
（二）假如你是温迪鲍尔女士，请发表一份绿地图制作的倡议，时间2分钟以内。活动目的：热身，了解学生对“绿地图”的认知情况。相关资料：
Green Apple Map绿地图系统最初由现代世界设计公司的生态设计师温迪鲍尔女士采用，作为提高公众环保意识和宣传的教育工具。第一份绿地图是关于纽约的。全球的绿地图系统随纽约绿地图的成功而诞生。自1995年以来，绿地图的制作一直在稳定发展。全球已经出版了超过325份绿地图。
“绿地图”用一套世界通用的图示在地图上清楚地标示出环境中与你日常生活息息相关的生态与文化景点，这就是绿地图（Green Map）。它帮助你发现熟悉的周遭可能被忽略的绿色资源，换一个角度重新认识自己的居住环境，让你在喧嚣拥挤的都市，能用一种更健康更环保的方式生活。
自从1992年第一份“绿地图”——纽约市绿色生活地图（Green Apple Map)诞生以来，绿地图的概念已经在世界各大洲扎根落户，到今天，有超过300个国家和地区成立了“绿地图”小组，公开出版了超过325份绿地图。
（2）“绿地图”的图标 活动设计：
（一）你熟悉“绿地图”的图标吗？举例子说明。
（二）“绿地图”的图标判读竞赛。
活动目的：熟悉绿地图图标是开展“绿地图”制作的基础。相关资料：
绿色生活地图最可贵的是一套详细分类的图标系统与清楚的操作手则。一个图示代表一种景点类别,例如有机食品店的图示以一颗苹果表示，动物园的图示是大象，一只鸟的图示则代表鸟类与野生动物观察区。国际采用的图示共有125个，分为10大项: 1.商业活动 2.文化与设计 3.资源再生 4.信息
5.自然/动物 6.自然/植物 7.自然/地形与水流 8.交通 9.都市基础结构设备 10.环境污染源，每一个图示都有清楚的定义。所以当我们想将一个地区丰富的资源纪录下来时，图标可以帮助我们很快的将资源判别与归类。这些广泛的图示，也扩大了我们生活中关心的层面。绿色生活地图点出了环境中的绿地、历史的建筑文物、二手店、回收点、自行车租售、到城市的饮用水源和污染源等等。这些地点，都和我们的健康生活息息相关，有些是要我们去爱护与鼓励的，有些则是需要我们关心与监督的。透过对这些地点持续的观察与关怀，使我们更了解一个地区的变迁，促使环境朝永续的方向发展，并为城市留下珍贵的纪录。
绿地图图标几经发展完善，从最初的几十个逐步完善增加到现在的一百二十五个，可以说凝聚了来自世界各地绿地图活动家们的智慧和辛劳。比如儿童适宜区的图标来自加拿大，春花和秋夜的图标来自日本京都。另外每个地区还有针对本地特色设计出的独特图标。比如台北市就设计了反映中国文化的“花市”图标。
（3）“绿地图”的制作
活动设计：来吧，我们尝试制作一份简单的“绿地图”。
活动目的：熟悉“绿地图”的制作，可以校园或一块小区域为范例。相关资料：
完整的“绿地图”应该包括 地图标题、指北针、图标示例、景点说明、制作人姓名和时间、授权声明：
Green Map® System Icons and Logo copyright © Green Map® System, Inc.All rights reserved.绿地图制作 Step one: 组队
绿地图要由大家共同参与才能完成。让我们先成立一个绿地图制作小组吧！叫上身边的家庭成员、知己好友、同学同事、社团伙伴„„一同来体会“绿地图”发现之旅带给我们的乐趣！
Step two: 共同学习
先一起想想，什么是绿色生活呢？这些图标的意义都有什么？哪些是关于生态与文化的景点？有哪些是爱护地球的商业活动？是不是有一些污染源需要更多的关注？若是觉得这些图标无法表达你的绿色景点，自己动手设计一个，并且和队员们一同分享。
Step three: 选定区域
选定一个区域，可以是我们的办公室、一个公园、周围社区。然后可以使用现成的地图画出基本底图，或者干脆自己动手画一个大概的底图。标上可用于定位的地标，如路口、图书馆、车站、花园等。如果你熟悉那些可能要放在地图上的地点，可以先试着使用图标来标示它们。和团队成员一起讨论你们的草图。
Step four: 出发考察
找个适宜散步的好天气，带着轻松的心情，和家人、邻居或朋友出发探险啰！安步当车，别忘了探险家的基本配备：基本图、笔、笔记本、图标、景点纪录单、相机或录音机，还有最重要的－－好奇心。
试着发现那些适合于图标的地点，二手店、独特的文化和历史景点、特别的树、绿地和自然栖息地，或者可爱的花园和公园。当然也要注意发现污染源、非法废弃物堆放或环境凋敝区。考察时的要诀是“不耻下问”，“左顾右盼”、“亲身体验”、“旁敲侧击”„„当你们发现一个可能的地点，讨论何种图示较为适合。单一地点有时可以同时标注多种图示。
Step five: 整理和绘图
考察结束啦，相信大家的纪录都写得满满的。搜集到许多景点资料后，先判断哪些景点属于绿色景点，并依照不同的图示类别分类，然后整理出景点特色的简介。之后，再检查看看有没有遗漏，可以上网搜寻，或是到图书馆找更多数据补充。
资料准备齐全，是发挥创意的时候了！还等什么，快来一起把我们收集到的“宝藏”信息一一画出来吧。在一张纸上先画出基本图的主要街道，接着将景点与图示标明在地图上，并可加上景点编号，以方便索引。在地图旁边或背面的空白处，对每一景点做基本的描述，写下探勘的心得；让使用地图的人，可以透过我们的观察，更进一步了解这地区。别忘了，可以善加利用颜色或巧思，让地图更方便阅读与吸引人。
不要忘了分工合作的精神。从信息的标注，插图，制作，都需要大家共同完成！要是有兴趣，还可以装饰上漂亮的插图、花和叶子的标本等等。把我们的地图尽量做的最美吧。
（4）“绿地图”的分享 活动设计：分享“绿地图”。
活动目的：通过分享的过程，交流心得体会、提高公众环保意识，加大宣传力度。相关资料：
将制作完成的地图带到学校、小区中心，与更多人分享你的制作过程与发现；或是可以将它大量影印出来，放在地图上的绿色景点供人取阅，引发更多人一起维护地图上的绿色景点。
第五篇：感动校园好教师王娜(数学)
感动校园好教师事迹材料
我叫王娜，2002年毕业于辽宁师范大学数学系，带着自己的梦想、带着满腔的热情来到三十中学工作，这些年来，我对工作一直都是兢兢业业、勤勤恳恳，现任1006班班主任和1005、1006两班的数学教学工作。
2002年，我担任0201班的数学教学和副班主任工作。第一次见到学生是在新生报到时，虽然他们用好奇的眼光打量着我，实际上，我当时很激动、很兴奋、因为我看到了我的第一届学生，我同样也用好奇的眼神打量着他们，那个暑假，我与班主任孙老师一直陪同学生进行军训，我一点一点的认识学生，了解学生，每天都和孙老师探讨学生，和快和学生打成了一片，我很高兴。
开学了，我每天都认真备课，上课；遇到不懂的，就请教有经验的老师；每天都关注学生的变化，成绩不好了，心情不好了，我都会找他们谈话。每天晚上，都会留在办公室，备课、学习、上网查资料、给学生辅导、遇到晚自习空堂，还会到教室里组织学生上自习，我早就把自己当成了他们中的一员。记得有一次，晚上学校突然停电了，我知道班主任下班了，这节课是自习，学生一定很害怕，很慌，所以我立刻跑到了教室，安抚他们，带领学生唱歌，他们很高兴，过了一段时间，来电了，又恢复了正常。
记得有一个女同学，她长得很可爱，很漂亮，很聪明，不爱学习，与同学接触也不多，我就与班主任了解情况，知道她父母离异了，她受到了很大的打击，从那天我就对她格外的关注与关心，帮助她学习，希望她开朗，直到高二有一天，她突然跑来找我，并且哭了，很伤心，我就与她谈心，没有提伤心事情，只是谈到了她自身，谈她的优点，谈她的优势，谈她的理想，谈老师对她的关心，谈她的未来，整整两节课，最后，她告诉我，她会改变的，让我放心，从那以后，她变得积极、开朗、爱学习，高考考取了一批本科。
2005年，由于一名老师的外调，我由高一直接来到高二教一文一理两个班级，压力很大。文科班的同学可爱，懂礼貌，情商高，因为他们对数学不感兴趣，理解慢，所以每天我都会思考怎么引入新课，让他们感兴趣，课上感兴趣了，但是不能讲的太快，必须在他们充分理解后，在往下讲，这需要把握好尺度，很快他们接受我了，认可我了，喜欢我了，“亲其师信其道”这句话太对了，学生越来越爱学数学了，成绩也提升了。由于调走的老师是理科班的数学班主任，他们之间的师生情义很深，所以一开始他们不能接受我，上课时，总是给我出一些小难题，虽然我和容易的解决了，但是我总是在思考，我应该怎么解决这个问题，有一天晚自习，遇到了一点小状况，我借机会教育了他们，我告诉他们，老师调走是有原因的，她非常舍不得你们，你们越是这样，她就会很伤心，同时我告诉他们，我是受学校安排来教你们的，我也承受着一定的心里压力，但是我克服了，我尽我最大的努力把工作做好，我有信心把你们教好，你们有信心吗？他们大声的告诉我：有。从那天以后，学生听话了，懂事了，爱听课了。在高三评教时，我得到一张纸条（学生反馈的），我打开看到：数学老师非常好，平易近人，课教得好。我当时就激动的流泪了，自己的付出得到了最大的回报，在2006年的高考中，班级的数学成绩排到了郊联体首位。
2009年，我担任复课班的班主任，学生都是带着自己对明天的憧憬来到这个班级，可是他们有一个最大的共同点，就是自卑，不愿意面对很多事，愿意是孤立的群体。我看到这种情况很着急，借着三件大事，改变了一切，第一件就是订校服，刚开始他们不愿意订，就想与众不同，我就开导他们，告诉他们，这是学校对你们一视同仁，希望是学校真正的一员，他们有点想明白了，当穿上校服以后，再没有人在后面说他（她）是补习生了，他们感受了学校的温暖。第二件是学做操，由于学生是从四面八方来的，不会做操，但是让他们和高一的新生一起学，就觉得很丢脸，不好意思，不认真做，我就他们讲：老师天天陪你们学操，都没觉得不好意思，相反我觉得很高兴，因为你们毕竟来学操了，就说明你们已经成功了一半，既然来了，我们就要好好学，而且我们比他们大，反应比他们快，一定能学好。果然我班学生很快完成了任务，会做操了。第三件是开运动会，头一次让补习班开，学生很兴奋，兴奋过后是忧愁，原因有两个：一个是大多数同学没参与过运动会的筹备，另一个是不好意思和学弟学妹一起跑，跑不过，更没面子。我告诉他们，老师会帮你们，虽然我跑得不快，但是我也会参加，重在参与。我组织几名学生筹备运动会，他们做的非常好，全班同学积极参与报项目，比赛时，我和学生为他们呐喊助威，当我比赛时，全班同学都站在我后面，为我加油，虽然我跑在最后，当我回到班级队伍中时，全班学生为我鼓掌，我感到了欣慰。通过这三件事，学生不再自卑了，他们变得乐观了，积极了，努力读书。
每一次模拟考试，我都会与每名学生谈话，帮助他们分析成绩，查找不足，给足信心。通过一年的学习，在2010年高考中，全班51名同学都考上专科以上院校，由报到时只有5名同学达到二批本科线到高考时达到了20名，刘赛同学由540分提高到了600分，考取了大连理工大学，全班同学都很兴奋，在这一年的相处中，同学与同学，我与学生之间都建立了深厚的友谊，今年新年，学生还邀请我去参加同学聚会。
2010年，我担任1006班的班主任。从第一天报到，我就看出来了，我班的学生比较活泼，开朗，喜欢玩，实践证明我是对的，在班级管理上，确实消耗了我不少的精力，在与他们接触的过程中我不断积累经验和方法，摸索他们的内心世界，和他们打成一片，成为他们信任、喜欢的老师。
在平时的相处中，我经常以朋友的身份，关心学生的心理变化，尽自己最大的努力帮助他们解决各种困难，在需要的时候拉他们一把。这个时代的学生都是家长、老师夸出来的，他们在初中时，都是非常优秀的，在高中优秀的人太多了，他们很容易受到忽略，没有信心，我就不断的努力的寻找他们的优点，让他们看到自己的优点，树立信心，王爽同学平时不爱写作业，成绩中上游，觉得就行了，在逐步接触的过程中，我发现她很有思想，头脑灵活，而且画画特别好，就连美术胡老师都夸她画画有天赋，将来考设计方面的一本绝对没有问题，我以此为突破口，与她谈心，让她看到未来，努力学习，谈过之后，她很开心，进一步明确了自己的理想与方向。
这些年，我一直注意加强理论学习，2009年，我考取了沈阳师范大学在职教育硕士，2010年，我又在学校的推荐下，参加了沈阳市数学学科骨干教师培训。在平时的教育教学过程中，我会将在基地培训的内容与我自己的实践结合到一起，大胆改革，大胆创新。对于我发现的一些新问题，我会运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华，并将其撰写成论文，曾参与多项国家、省市级课题并主持一项区级课题现已结题。
在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
点击咨询 