班主任工作总结王瑞肖

第一篇：班主任工作总结王瑞肖

——2017—2018第一学期班主任工作总结

本学年我担任高三20班班主任，在过去的一学期中，我班学生在张校长，年级领导的带领下，任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展。紧张的一学期过去了，回首自己的工作，一学期的辛苦，有喜悦也有不足与遗憾。现总结经验教训，以为反省自纠。

一、重视常规管理，建立良好班级秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三高校学习的前提，所以，我十分重视常规工作。

1.班内登记学生自习出入教室情况，月底累计，以道德约束学生。宿舍卫生成绩登记表，月底对优秀宿舍进行奖励。早中晚自习学生值班记录，做到有材料可查，做学生工作有话可说。宽松，自由的学习氛围使学生自主学习，以更高的标准来要求自己，争取做到不请假，无故不出教室…等等。对培养学生的自控能力，自我安排起到了一定的帮助作用。让惩罚走出教室，让荣辱感激励进步。

2.高三班会要抓心态。在本学期工作中，始终坚持对学生自信心的培养。利用班会，“高三，你准备好了吗”，“ 不忘初心，勇往直前”，“ 时代楷模，我必习之”等等，各方面引导学生；利用学习方法交流会，班会总结学习情况，制定奋斗挑战目标，利用教室布置，粘贴条幅，板报，班级誓词，标语等。形成一系列活动，增强信心。“挑战三十天，每天十个单词”，活动，培养学生毅力，挑战极限。

3.文综考试，加强考试技巧讲解。细节决定成败，规范成就未来。指引学生考试做题规范化，注意细节，规范答卷，不随意变换答题顺序。提高应试能力。从做题的正确率，速度，灵活性上提出要求，指引学生善于反思，总结，归纳.做题有会做，做对，做好三种境界。考后指导学生在知识，方法，态度，经验四方面总结。根据考试成绩，调整坐位，给学生创造需要的周边环境，相互学习，相互督促。

4.学生工作，把准脉，下对药，学生工作才有效果。本学期个别学生结合家长管理，起到了非常好的效果。

二、重视学生心理工作，顺应新环境教育要求

本届学生没有择校生，在初小学教育过程中，表扬多，批评少，学生心理素质差，应对挫折能力差，心理问题多。我班，两名学生在接受专业心理医生的治疗。在这一年的工作当中，形成了很大的阻力。学生安全又是大事，不能不管，又不能过严。结合年级，最后协商好处理方法，保障了本班的基本教学秩序。

三、加强家长的沟通工作，形成家校共建

学生对家长诉说的是委屈，导致家长可不理解学校工作。前几天，我班一女生生病想回家，家长不愿意接，第二天放假，我让她在学校附近诊所看一天。第二天正常放假回家。家长责问在诊所看不好谁负责，必须回家，而且没人能接。家长对学校工作的不了解，导致这样的情况屡屡发生：跑步吃饭，早上几点到教室学习等等，使得学校的正常工作不能开展。一方面对学生讲解学校情况，周边学校情况，让学生做家长工作。另一方面，把家长叫到一起，面对面解释，化解误会，排解矛盾。家长是一把双刃剑，现在很容易指向我们教师、班主任，用好了，事半功倍。

四、学习榜样，提升自己

学而知不足，不足而知学。身为班主任，与老师们的交流是比较多的，老教师的智慧是无穷无尽的，在外出学习中，也发现自己很大的不足。在书报、节目中，更清楚看到自己的狭隘、渺小。我也是一名学生，学习如何教学，如何和学生、家长、同事们更好的交流，学习榜样，学习坚持，学习认真做事。做班主任，我是认真的。

经历又一年的班主任工作，自己对于工作，生活也有了一个全新的认识。对学生更加宽松，对事情更加从容，稳重。工作中，教学业务水平也见提高。班主任工作如同高三学习，最苦可最有收获，最有成就感。接下来，我会更加努力学习，管理好班级，提升自己，争取做到游刃有余，宠辱不惊，在明年的高考中交一份满意的答卷。

第二篇：肖琦班主任工作总结

八年级上学期班主任工作总结

八（2）班肖琦

本学期我继续担任八（2）班班主任工作。一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理比较正常有序，现总结如下：

抓好日常行为习惯养，夯实学生养成教育。本学期，我及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。部分学生在八年级思想复杂、情绪不稳定，特别是个别学生萌生“反叛”心理，常常自认为自己已经长大，不再需要条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。针对这个特点，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业等行为，让同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。并尽量及时发现存在的问题，同学生进行谈心，从而及时解决问题。同时，积极组织学生参加各种活动，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级共建中。

创建和谐、积极向上的班风学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。在平常的工作中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在学校活动中得了名次，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。我还组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

重视选拔培养班干部。充分发挥班干在班级管理中的作用。我首先让学生进行投票选举，再权衡选择出品学兼优、有责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，并严格要求自己，注意工作方法。当然，选出的班干毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作我经常检查，并给予具体的指导和帮助，既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多班的动态，让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

重视与家长的有效联系。家庭教育在整个教育链中起着重要的作用。这个学期班级工作中，我较多的联系家长，一旦学生有违纪行为和学习问题第一时间通知他们。我也非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培养教育孩子的方法。同时，我也对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心。

教育永远是一门学无止境的工作，在今后的工作中，我将继续努力，不断学习教育教学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，争取更优异的成绩。

2013年1月

第三篇：2012个人工作总结(王瑞)

2011个人工作总结

尊敬的所领导、各位同事

大家好!来到单位快有一年半了，光阴似箭，在所领导的正确领导下，在各位同事的关心指导和帮助下，本人认真履行职责、勤奋学习、扎实工作，团结同事，圆满的完成了各项工作任务。回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。从原本我对这里的不了解，慢慢的变成了了解熟悉。在这段时间的相处中，我感觉到了这里的同事都很好相处，而且大家都很是热情，也善于帮助他人。我来到这里。同事们给我的帮助特别大，每次不懂的、不知道的、不会的，都是他们在帮助我，教我如何去做，如何去解决问题，就是这样，慢慢在同事的帮助和引领下，我熟悉了这里的环境，熟悉了工作流程。从一开始的彷徨，到现在的自信，经过这一年多的磨练，我获益匪浅。现将我个人一年来学习情况总结如下：

一、加强理论学习，不断提高自身的理论修养和业务素质

理论知识的学习是立身之本，在工作繁杂的情况下，只有通过学习、提高认识才能把握关键，增强研究问题和解决问题的能力。一年中，我能够积极参加所内组织的政治、业务学习，认真做好学习笔记，撰写学习心得体会。通过政治学习，进一步坚定吃苦在前、享受在后，严以律己、宽以待人的理想信念。通过业务知识的学习，进一步熟悉了单位各项工作流程和岗位所需的部分业务知识。同时，在各位同事的悉心指导帮助下，学到了书本上学不到的业务知识，学到了做人的道理和做事的规矩，自身素质和业务知识都有了一定的提高。

二、认真履行职责，努力完成各项工作任务

我到所内被安排在检定二战学习压力表的检定工作，作为一个新人，我对计量检定工作纯属“门外汉”，可以说是一窍不通，刚来的时候觉得很迷茫，也很惆怅，总怕干不好，影响了全站的正常工作。于是我认真学习和理解检定规程，虚心向站长，向站内同事请教，不懂就问，不会就学，一点一滴积累检定技巧和工作经验，在站长和站内同事的耐心教导帮忙下，我逐渐掌握了压力表的检定项目和工作程序，学会了简单的维修技术，工作也由开始的力不从心转变为现在的得心应手。压力表涉及安全防护，属于精密的计量器具，加上所内十分重视检测工作的规范，因此我也坚持严格按照检定过程开展检定工作，严格按照所内制度规定实施检测，工作期间未发生违反计量法规和所内制度规定的现象。压力表检定工作可以说是很脏、很累、也很枯燥，有时候工作量也比较大，加上自己比较年轻，有时候心浮气躁，不能静下心来认真工作，此时，站内同事总是能及时洞察到我的变化，及时提醒我要正确认识自身工作能力，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，诚实敬业。我也能及时调整心态，安下心，扑下身子，认真做好自己的本质检定工作。在西气东输和西部管道秋季检定期间，我和站长、李建国一起穿越茫茫戈壁，深入工作现场开展检定工作。这对我来说是很大的挑战，出远门二十几天回不了家，一天工作十几个小时，没有休息日，吃饭不能按时按点，这些都给我了莫大的考验，在站长和同事的关系、鼓舞、帮助下，我挺了过来。经受住了考验，也圆满地完成了工作任务，经过这次“洗礼”，我感觉自己成熟了很多，同时也深深感受到了同事们的热心帮助和集体的温暖，在此，我要感谢大家，谢谢。

一年来。我认真工作，服从领导工作调度，全年共参与完成压力表检定1849块。同时能够严格遵守所内的各项规章制度，做到了不迟到、不早退；尊重领导，团结同事，工作任劳任怨；做到了学他人之长，补己之短。在履行工作过程中，做到了努力向优秀同志和经验丰富的同志学习，朴素做人，严以律己，积极维护单位形象。

三。、存在的不走和今后努力的方向

今年来，尽管自己在工作、学习、生活等方面学到了不少好的东西，尤其在思想方面也取得了一些进步，但在单位、领导的要求还有很大差距。在这一年多里，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，主要表现在理论学习和业务学习不够勤奋、不够深入；专业知识掌握不够全面，目前只掌握了压力表检定；工作不够主动，不够细心，不能积极大胆的开展工作；工作方式、方法简单单一；在思想上有时出现惰性倾向，灵活性、创造性不够。虽然因此遭遇到了挫折，但与此同时也得到了不少锻炼和磨砺的机会，这些机会对于我来说则是最为珍贵的。有了这些宝贵经验，和刚开始工作的业务水平比较起来，现在的我工作起来明显感觉到轻松了许多，工作效率自然也提高了。所谓的厚积薄发就是每天都要尽可能的累积一点进步，时间久了这也将是一笔极大的财富。在以后的工作中，我要认真加以改进，通过虚心学习，不断改进工作方法，提高工作效率。

1、进一步加强政治理论和业务学习，不断提高自身的理论修养和业务素质。积极克服自我满足、畏坚怕难等惰性问题，大胆开展工作，勇于实践，不断积累，力争在其他专业上多学多练，在深钻细研，融会贯通上下功夫，虚心学习，努力掌握更多的专业检定技术，为本所的发展贡献更多的力量。

2、爱岗敬业，认真做好各项工作。积极克服畏难情绪，自我加压、任劳任怨、不计得失、勤奋工作，确保各项工作领导满意、同事满意、服务对象满意。

3、严格遵守纪律。在工作过程中严格遵守所内制定的各项规章制度，真心和同事相处，扎实认真做好各位领导和同事们交办的各项工作任务。

以上总结不妥之处，请各位领导和同事批评指正，谢谢大家!

总结人 2012年11月21日

第四篇：班主任工作总结 王

班主任工作总结

迂城学校

良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

一、以身作则 给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;(2)、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”;(3)、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

四、注重家校联系 该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.五、积极参加学校的各项活动

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

六、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

班主任工作总结

迂城学校

王振朝

2016.6

教 学 工 作 总 结

迂城学校

王振朝

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

工 作迂城学校

总 结

王振朝

2016.6

仪器室管理工作总结

王

振

朝

在过去的一年里，我们围绕仪器管理工作内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用工作，不断提高服务水平，使实验教学工作进一步规范。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强实验室的管理工作

1、学校领导非常重视实验工作，按上级主管部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

2、彻底清查了教学器材，真正做到帐物相符。

3、提高实验室工作管理水平。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。

4、严格仪器管理制度。仪器分类专柜存放，使用登记制度，保证实验室的安全。

5、定时清扫实验室和仪器室，保持室内干净整洁。

二、加强了教学器材的配备与管理工作。

1、重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。

2、各种教学器材存放整齐、有序，符合要求。

3、所有仪器按要求贴有大类标签。

三、加强学具的使用、研究工作。

1、充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。

2、加强了学具的应用与研究工作，促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

四、开展自制创新教具活动 为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应用。开展了自制创新教具的活动。自制创新教具能满足有关学科的授课要求，结构简单，操作方便，形象生动，效果明显，性能可靠，取材容易，坚固耐用。解决了仪器不足的问题。

五、加强实验教师的自身建设。

1、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。

2、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。

3、落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。

仪器室工作总结

迂城学校

王振朝

2017.1

第五篇：高一班主任工作总结(肖何)

2016—2017年上学期高一（3）班班主任工作总结

班主任：肖何

德育是学校工作的重点，也是班级工作的重点，转眼之间一个学期又结束了，蓦然回首，感慨万千，硕果累累，有付出的艰辛，更有收获的喜悦。

一、思想教育要严，个人发展要宽

一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的放夭对学生进行爱国主义，集体主义教育。通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。例如，通过班会教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此。

二、通过家校联系了解学生

通过家校联系可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的。只有这样才能使教育工作做到有的放矢，熟悉学生是班主任工作取得成功的保证。班主任是学校与家庭联系的纽带，家校联系是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式，勤于家校联系，善于家校联系是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行了解。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需 要，还要常访。例如，我们班的一学生经常迟到，缺席。我就跟家长联系，了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。慢慢地他的迟到情况，缺席情况减少了。

三、利用谈话和笔谈的方式沟通师生感情，密切师生关系

和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理发展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还要学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流。

四、所取得的成绩

一期来，班风班纪良好，学习气氛浓厚，你追我赶，每月至少有两个寝室被评为文明寝室，每个月都是文明班集体，每次考试不管是单科成绩还是班级总分在年级都名列前茅，特别是雷冬同学，每次考试都以优异的成绩进入年级前四十名。

总之，我认为，班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强自己的理论学习，组织能力和教育能力的培养。