肖萧班主任总结

第一篇：肖萧班主任总结

2011—2012学年度第一学期班主任工作总结

八年级3班肖萧

班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得尤其重要。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时随着知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。

本学期，我一方面做好更加细致的思想开导以及心理健康教育工作，经常指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样；带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑使学生增强自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。具体从以下几方面来做：

一、以身作则，为学生树立榜样

老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。所以，我十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。

二、一视同仁，发扬民主，促进班级自治

开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。所以，一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用班干部，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。

三、加强对学生生活素质教育

为了配合学校政教处的工作，积极开展许多有益于学生身心健康发展的活动---生活素质教育。例如“我与班集体”、“感恩的心”、“这样做好吗”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界；充分利用课余时间和相关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

四、抓两头，带中间

本班学生特点是学困生特别多，所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和转化后进生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分批集中进行指导教育，特别对学习特困生发现问题，及时指导，尽力把问题解决在萌芽状态。

五、积极主动与各科教师配合凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、加强和学生家长的联系

本期通过家长会的召开，收获很大。既了解学生在家中的表现，又让学生家长也了解一下学生在校的表现，起到了共同督促学生认真学习的目的。

“一份耕耘，一份收获”。班主任是一个没有可闲的工作，虽然辛苦，但也很充实，有很多钻研不完的学问；与学生多接触，也使自己在各方面得到提高。下学期我将更加努力的工作！

2012年元月

第二篇：肖琦班主任工作总结

八年级上学期班主任工作总结

八（2）班肖琦

本学期我继续担任八（2）班班主任工作。一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理比较正常有序，现总结如下：

抓好日常行为习惯养，夯实学生养成教育。本学期，我及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。部分学生在八年级思想复杂、情绪不稳定，特别是个别学生萌生“反叛”心理，常常自认为自己已经长大，不再需要条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。针对这个特点，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业等行为，让同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。并尽量及时发现存在的问题，同学生进行谈心，从而及时解决问题。同时，积极组织学生参加各种活动，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级共建中。

创建和谐、积极向上的班风学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。在平常的工作中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在学校活动中得了名次，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。我还组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

重视选拔培养班干部。充分发挥班干在班级管理中的作用。我首先让学生进行投票选举，再权衡选择出品学兼优、有责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，并严格要求自己，注意工作方法。当然，选出的班干毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作我经常检查，并给予具体的指导和帮助，既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多班的动态，让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

重视与家长的有效联系。家庭教育在整个教育链中起着重要的作用。这个学期班级工作中，我较多的联系家长，一旦学生有违纪行为和学习问题第一时间通知他们。我也非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培养教育孩子的方法。同时，我也对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心。

教育永远是一门学无止境的工作，在今后的工作中，我将继续努力，不断学习教育教学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，争取更优异的成绩。

2013年1月

第三篇：班主任工作总结王瑞肖

——2017—2018第一学期班主任工作总结

本学年我担任高三20班班主任，在过去的一学期中，我班学生在张校长，年级领导的带领下，任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展。紧张的一学期过去了，回首自己的工作，一学期的辛苦，有喜悦也有不足与遗憾。现总结经验教训，以为反省自纠。

一、重视常规管理，建立良好班级秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三高校学习的前提，所以，我十分重视常规工作。

1.班内登记学生自习出入教室情况，月底累计，以道德约束学生。宿舍卫生成绩登记表，月底对优秀宿舍进行奖励。早中晚自习学生值班记录，做到有材料可查，做学生工作有话可说。宽松，自由的学习氛围使学生自主学习，以更高的标准来要求自己，争取做到不请假，无故不出教室…等等。对培养学生的自控能力，自我安排起到了一定的帮助作用。让惩罚走出教室，让荣辱感激励进步。

2.高三班会要抓心态。在本学期工作中，始终坚持对学生自信心的培养。利用班会，“高三，你准备好了吗”，“ 不忘初心，勇往直前”，“ 时代楷模，我必习之”等等，各方面引导学生；利用学习方法交流会，班会总结学习情况，制定奋斗挑战目标，利用教室布置，粘贴条幅，板报，班级誓词，标语等。形成一系列活动，增强信心。“挑战三十天，每天十个单词”，活动，培养学生毅力，挑战极限。

3.文综考试，加强考试技巧讲解。细节决定成败，规范成就未来。指引学生考试做题规范化，注意细节，规范答卷，不随意变换答题顺序。提高应试能力。从做题的正确率，速度，灵活性上提出要求，指引学生善于反思，总结，归纳.做题有会做，做对，做好三种境界。考后指导学生在知识，方法，态度，经验四方面总结。根据考试成绩，调整坐位，给学生创造需要的周边环境，相互学习，相互督促。

4.学生工作，把准脉，下对药，学生工作才有效果。本学期个别学生结合家长管理，起到了非常好的效果。

二、重视学生心理工作，顺应新环境教育要求

本届学生没有择校生，在初小学教育过程中，表扬多，批评少，学生心理素质差，应对挫折能力差，心理问题多。我班，两名学生在接受专业心理医生的治疗。在这一年的工作当中，形成了很大的阻力。学生安全又是大事，不能不管，又不能过严。结合年级，最后协商好处理方法，保障了本班的基本教学秩序。

三、加强家长的沟通工作，形成家校共建

学生对家长诉说的是委屈，导致家长可不理解学校工作。前几天，我班一女生生病想回家，家长不愿意接，第二天放假，我让她在学校附近诊所看一天。第二天正常放假回家。家长责问在诊所看不好谁负责，必须回家，而且没人能接。家长对学校工作的不了解，导致这样的情况屡屡发生：跑步吃饭，早上几点到教室学习等等，使得学校的正常工作不能开展。一方面对学生讲解学校情况，周边学校情况，让学生做家长工作。另一方面，把家长叫到一起，面对面解释，化解误会，排解矛盾。家长是一把双刃剑，现在很容易指向我们教师、班主任，用好了，事半功倍。

四、学习榜样，提升自己

学而知不足，不足而知学。身为班主任，与老师们的交流是比较多的，老教师的智慧是无穷无尽的，在外出学习中，也发现自己很大的不足。在书报、节目中，更清楚看到自己的狭隘、渺小。我也是一名学生，学习如何教学，如何和学生、家长、同事们更好的交流，学习榜样，学习坚持，学习认真做事。做班主任，我是认真的。

经历又一年的班主任工作，自己对于工作，生活也有了一个全新的认识。对学生更加宽松，对事情更加从容，稳重。工作中，教学业务水平也见提高。班主任工作如同高三学习，最苦可最有收获，最有成就感。接下来，我会更加努力学习，管理好班级，提升自己，争取做到游刃有余，宠辱不惊，在明年的高考中交一份满意的答卷。

第四篇：高一班主任工作总结(肖何)

2016—2017年上学期高一（3）班班主任工作总结

班主任：肖何

德育是学校工作的重点，也是班级工作的重点，转眼之间一个学期又结束了，蓦然回首，感慨万千，硕果累累，有付出的艰辛，更有收获的喜悦。

一、思想教育要严，个人发展要宽

一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的放夭对学生进行爱国主义，集体主义教育。通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。例如，通过班会教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此。

二、通过家校联系了解学生

通过家校联系可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的。只有这样才能使教育工作做到有的放矢，熟悉学生是班主任工作取得成功的保证。班主任是学校与家庭联系的纽带，家校联系是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式，勤于家校联系，善于家校联系是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行了解。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需 要，还要常访。例如，我们班的一学生经常迟到，缺席。我就跟家长联系，了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。慢慢地他的迟到情况，缺席情况减少了。

三、利用谈话和笔谈的方式沟通师生感情，密切师生关系

和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理发展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还要学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流。

四、所取得的成绩

一期来，班风班纪良好，学习气氛浓厚，你追我赶，每月至少有两个寝室被评为文明寝室，每个月都是文明班集体，每次考试不管是单科成绩还是班级总分在年级都名列前茅，特别是雷冬同学，每次考试都以优异的成绩进入年级前四十名。

总之，我认为，班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强自己的理论学习，组织能力和教育能力的培养。

第五篇：萧环保〔2010〕56号

萧环保〔2010〕56号

关于印发《萧山区重点企业自动监测数据 有效性审核工作有关事项》的通知

各有关科室、环境监察大队、环境监测站、各基层所：

为强化污染源在线监测系统的管理，提高在线监测数据的准确性和有效性,为减排监测体系建设奠定坚实的基础，加快推进我区污染源自动监测数据有效性审核工作，进一步明确各部门的职责,根据国家有关规定和《浙江省污染源自动监测数据有效性审核实施细则（试行）》（浙环发〔2010〕45号）和市环保局《关于印发<杭州市重点企业自动监测数据有效性审核工作有关事项>的通知》（杭环发〔2010〕258号）的要求，结合我区实际，现将我区重点企业自动监测数据有效性审核工作的有关事项进一步明确如下：

一、污染源自动监测数据有效性审核依据

萧山区污染源自动监测数据有效性审核工作依据《污染源

自动监控管理办法》（国家环保总局令第28号）、《国家监控企业污染源自动监测数据有效性审核办法》和省有关规定执行。具体审核办法按照省环保厅下达的《浙江省污染源自动监测数据有效性实施细则(试行)》（浙环发〔2010〕45号）和市环保局下达的《关于印发<杭州市重点企业自动监测数据有效性审核工作有关事项>的通知》（杭环发〔2010〕258号）执行，市控以下重点污染源自动监测数据有效性审核工作参照执行。

二、污染源自动监测数据有效性审核原则

（一）有效性审核工作的依法管理原则

1.确保污染源在线监测设施正常运行原则。严格按照国家、省、市有关污染源在线监控管理的规定，强化管理，确保自动监控设施正常运行。

2.依法查处原则。根据《污染源自动监控管理办法》（国家环境保护总局令第28号）规定，自动监控设备是污染防治设施的组成部分。对不按照规定建立或者擅自拆除、闲置、关闭及不正常使用自动监控系统的排污单位依法查处。对自动监测设备设置假参数、出具假数据、故意损坏在线监测系统的行为依法进行查处。

3.限期整改原则。对有效性审核工作中发现的企业监测设备自检核查不合格、比对监测不合格、现场检查不合格及自动监测数据有效性审核不合格的企业下达限期整改的通知，并督促企业按期完成。

（二）基层所辖区管理原则

污染源自动监测数据有效性审核的现场核查省控以上企业由监察大队负责，市控（含）以下企业按照基层所属地管理 的原则，由各基层所负责。

（三）比对监测和现场核查协同推进原则

按照《浙江省污染源自动监测数据有效性审核实施细则》（浙环发〔2010〕45号）和《关于进一步做好我省主要污染物总量减排监测体系建设运行工作的通知》（浙环发〔2010〕50号）规定的频次和时间要求完成有效性审核，为确保审核工作的科学性和同步性，要求比对监测和现场核查协同进行。

（四）与环保考核、日常管理、环保补助相结合原则 污染源自动监测数据有效性审核结果遵循与各企业环保目标考核、日常监督检查、总量减排目标、资金补助相结合的原则。

1.污染源自动监测数据有效性审核工作与各企业的减排目标相结合。

2.污染源自动监测数据有效性审核结果作为环保部门管理的依据。对通过有效性审核的数据（简称有效数据）可作为减排、达标评定、监督执法、排污申报、排污费征收、环境统计等工作的依据。

3.污染源在线监测数据有效性审核结果与企业在线监测设施运营费用的环保补助资金相结合。污染源自动监测数据有效性审核评定为合格的企业按照污染源在线监测建设和运维资金补助办法给予补助，评定为不合格的不予补助。

三、在线监测数据有效性审核的组织机构

为推动我区污染源在线监测数据有效性审核工作，决定成立萧山区污染源自动监测数据有效性审核工作组,负责全区污染源在线监测数据有效性审核工作。

四、在线监测数据有效性审核职责分工

（一）污染控制科职责

牵头贯彻落实国家、省、市有关污染源自动监测数据有效性审核实施办法；负责召集污染源自动监测数据有效性审核工作组会议，做好与上级环保部门相关职能处室的联系沟通。

负责动态完善并公布计划减排重点单位名单；负责提出污染源在线监测建设（改造）计划名单；

参与对全区企业自动监测数据有效性审核评定工作。

（二）区环境监察大队职责

牵头组织全区省控以上企业污染源自动监测数据有效性审核现场核查工作；牵头做好企业自动监测设备自检结果的核查工作；牵头对企业监测设备自检核查不合格、比对监测不合格、现场检查不合格及自动监测数据有效性审核不合格的企业下达限期整改的通知，并督促企业按期完成。牵头对自动监测设备设置假参数、出具假数据、故意损坏和不正常使用在线监测系统等行为依法进行查处。

配合监测站做好企业自动监测数据比对监测工作的现场采样工作。

负责做好与省、市信息中心等对口部门的沟通协调工作，根据管理工作需要提出进一步完善监控软件的意见建议。

负责区环境监控中心的日常维护管理，确保监控平台网络正常运行。

参与对企业自动监测数据有效性审核的评定工作。

（三）区环境监测站职责

负责做好全区自动监测系统比对监测工作；负责定期汇总

上报企业在线监测比对监测数据,并分析我区污染源在线监测比对监测工作存在的问题及对策；

负责出具企业自动监测设备的比对监测报告，并评价比对结果，将结果及时报上级环境监测机构，并在取样之日起5个工作日内将比对监测报告上报给萧山区污染源自动监测数据有效性审核工作组办公室；

参与对全区企业自动监测数据有效性审核评定工作。

（四）各基层所职责

负责辖区内市控（含）以下企业污染源自动监控数据的有效性审核现场核查工作，将企业在线监测工作列入日常执法检查的必查项目之一。

参与对全区企业自动监测数据有效性审核评定工作。

五、在线监测数据有效性审核工作程序

我区污染源自动监控数据的有效性审核工作的开展由有效性审核工作组办公室牵头组织召开审核工作会议，省控及以上企业每季度的第一个月对上季度的数据进行审核，市控及以下企业每半年进行一次，时间为每年的1月、7月份。各部门的具体工作均按照市环保局《关于进一步落实污染源自动监测数据有效性审核工作的通知》（杭环发〔2010〕258号）执行。

杭州市萧山区环境保护局

二○一○年十一月一日