第一篇：2011年暑期“三下乡”社会实践个人总结与心得
今年暑期我参加了学院“三下乡”社会实践活动赴惠来实践团，当初报名参加并不觉得短短几日里自己能得到什么锻炼，而是源于xx总理的一句话：“我的大学暑期都是在乡村里度过的”。燃烧自己的激情青春，用热腾的热血，去浇灌青春之花，让自己暑期过得有意义，使这盛夏如金秋般硕果累累。如此想一想都能令人兴奋、激动，于是我下定决心参加。有些出乎我意料，“三下乡”虽然是时间短暂，但让我得到很多锻炼，获得很多欢乐，获益匪浅啊！
裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”智慧和知识最终践行于社会才能用得其所，而且人在实践中可以检验真理，培养能力，弥补不足。2010年7月11日——17日这短短七日里我们实践团进行了多次社会调研，参观中国移动通信惠来分公司，与主管们面对面进行座谈会，参观了当地电视台、图书馆、邮局，了解当中技术、工作进行结构，与当地敬老院老人们谈心，为其大扫除，还有最难忘的小学支教，到港寮小学的文娱演出，最后在县城的文娱演出，这一切活动都令我们难以忘记、感触良多，留下深刻记忆。
虽说暑期三下乡活动是到七月中旬才开展的活动，但筹备工作早在四月份就已被提上院团委的日程，从最初团长们的甄选、团员的甄选面试，再到五月培训，到最终出发，所有参与此次活动的人以及关心此次活动的人都付出了许多努力。严格来说，“三下乡”活动并不是仅仅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工作和后期总结工作。
前期准备工作主要包括“三下乡”实践活动主题形式的确定、组队，团长、队员的甄选，对队员进行思想动员，做初步计划以及寻求外援资助，文娱节目确定和排练、各项物资准备。服务实践工作主要包括联系各级地方政府，了解当地的基本情况以制定相宜的服务方案，了解当地教育建设情况，根据事前行程安排进行各项实践活动。后期总结工作包括对服务实践活动中资料的整理与总结，以及队员对社会实践心得的交流。
当然，这只是我个人所了解的，作为一位后勤组普通成员，我参加的只是其中团员面试、前期文娱节目排练、物资准备工作和七日实践行程。
团员面试的重要性不用多说，甄选的团员们的素质直接关乎于实践的质量。起初由于临近期末，要备战各科考试，我对“三下乡”实践还有一丝犹豫的，但第一轮面试中，我观察到面试当场分工组织条理、分明，例如面试前已分通讯、义教、调研、宣传、后勤等各组，面试者按自己特点面试相应组，而这个分工特点在同城实践的华农就无这么分明。而且面试官的师兄们态度很好，问的问题针对性强，十分有内涵，当时我已下定决心一定要参加。
面试通过后5月7日到16日十天是实践培训和模拟时期。这时期内我身为后勤组组员，工作主要是配合组长安排，熟悉后勤各种工作，包括加强组员间认识与交流、服从组长安排统筹物品的准备管理、进行募捐活动安排等，同时实践团每人都有自己的文娱演出节目，在这期间要学会、排练熟自己节目。甄选出的队员来自不同的班级、不同专业，在活动之前大家几乎都不认识，谈不上沟通与默契了。而经过这十天培训后彼此初步认识，逐渐熟悉起来，到暑期实践间队员们都有了一定程度上的默契。文娱节目排练相当辛苦，十天里若无特殊，每晚从七点到十点半都要进行文娱排练。我被选入《和你一样》手语组，这套手语并不是很难学会，发一个早上的时间基本能掌握整套动作，但要做到动作标准无误、熟练，队员间整齐一致、与歌词符合，就不得不要多次排练，下一定功夫。期间我们遇到组员来自不同组，彼此没点默契，并且各组内部时间安排不同等等困难，但我们都能努力想办法解决，把节目排练好。最后，在文娱节目验收演出中，我们手语组获得好评。
就这样实践团经过一系列详细组织和工作准备后，等待七月暑期的来临。
七月流火，当同学们开始沉醉在暑期欢乐时，“三下乡”实践活动正式出发的钟声在我们团已经敲响。7月4日到9日，各组各项准备工作再次确认启动，同时各项文娱节目要进行再次熟悉排练，宁愿多发时间，也不得出现错误。7月8日，同是“三下乡”的我院赴广西平南团出发。10日，经过一系列准备工作的再次确认后，我们赴惠来实践团启程。
整个实践行程上面已有所述，个人觉得，其中社会调研、参观中国移动惠来分公司、小学支教最难以忘记，颇有收获。
10日下午我们怀着踌躇满志和几分新鲜好奇心到达惠来一中，此时，我们赴惠来团60多人分成两小支队，一队赶赴前詹镇西浦村小学驻扎，另一支队则驻扎在惠来一中，而我被分到县城小支队。11日早上我们一部分参加了在前詹镇政府举办的暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式，仪式后参观了义修队义修家电器，同时我们县城小支队迎来了华南农业大学外国语学院洪杰、黄媛淳、林锦源三位新成员。
11日下午我们进行了社会调研。当日下午调研的主题是“惠来基础教育设施调查”，主要访问对象是小学、初高中学生和家长。我和华农的y.c.（即黄媛淳，英文名简称y.c.）分为一组，任务是两个钟内至少完成十份问卷。任务看似简单，其实内涵很深。我们并不是单单简单叫人填完问卷，而是要采用访问式方法做调查，做调研时要与做问卷对象交流、聊天，以问卷里问题为主，然后将话题拓展出去，每个问题要延伸3~4个涉及话题，总的来说，质量首选，数量其次。这样一来每访问一人所发精力、时间就颇多的。自然，我们所得的信息和资料也很丰富。前期我们一人主要负责记录，另一人主要负责交谈，分工明确、条理，相互配合，做调研进行得很顺利。但当做完第四份时发现以这样速度是不能按时完成任务的，所以两人分开独自各做三份。这样一来，考验我的时候到了。由于以前曾参加过调研比赛，有些经验，所以完成任务并不困难。但其中自己的缺点——不善言辞、不懂速记还是深深影响了调研质量，与学生交谈时本可以再拓展深层一些，然而记录速度太慢，出现自己在记录，学生无声站立一旁的尴尬场面，同时言辞上有些僵硬，令交谈中出现生硬的气氛，也颇令人尴尬的。
第二篇：暑期三下乡社会实践心得总结
学校代码:10128 学号: 201121102006
“三下乡”社会实践论文
（题目：乡情故望，毫沁营镇改造与设计 学生姓名：白佳学院：建 筑 学 院 系别：城 市 规 划 专业：城 市 规 划 班级：城 规 11二○一四年八月
暑期三下乡社会实践心得总结
又一年的三下乡马上就要结束了，现在回想起来满脑子还是毫沁营里的老奶奶的笑容，忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了村里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神；更忘不了风雨中我们16个人相互扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中„
骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行“两会”精神，使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。经团省委和学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我院立足实际，切入社会热点，以“科学发展树新风，携手共建新农村”为主题，组织了赴清镇市站街镇席关村“三下乡”志愿者服务队，我十分荣幸地被选为该队的一员。
最后，本人简单地总结一下这次社会实践中的经验，主要有以下体会：l、提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。
2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传，一起表演节目„„在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到
了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。
3、展示了形象，发扬了学校作风，体现了当代大学生应有的风采。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。
通过这7天的洗礼，从新农村建设村到自然村，从留守儿童到孤寡老人，我们接触了农村里所有不同的角色。不仅在很大程度上锻炼了自我的能力，了解了社会的现状，更多的是带给的我们不少思考的角度，看清了现阶段存在的一些问题。现阶段，我国正如火如荼的搞社会主义新农村建设，可当前体制下，各方面的制度还不够完善，要做到切实贯彻落实中央政策，建设社会主义新农村，各地方政府还要下很大功夫。从我们参观的新农村建设地区的情况来看，新农村建设的要求不只在物质建设上，精神文明建设也需要占有一席之地。除此之外，留守儿问题也是新农村建设中亟待解决的问题。我个人认为，应从改善农民工待遇和发展农村经济建设两方面同时入手，以减缓贫富差距，达到城乡的协调发展，共同富裕。也许，我的观点还很肤浅，不过这对我来说却是一个全新的改变。
随着时间的流逝，三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互帮助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我想也只有我们自己才能体会到。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河。
第三篇：个人三下乡暑期社会实践总结
个人“三下乡”暑期社会实践总结
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” 只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。经过重重考验，我终于成为实践的一员并坚信任何的实践机会都能给我带来课本上无法得到的知识，并且将理论联系实际，学以致用，用所学的科学方法和理论去指导实践，与时俱进，我满怀信心地踏上了社会实践之路。
通过这次实践活动，我从解决社会矛盾等方面着手，简析了其成立的目的，使我更深入地了解了办事处的精神本质。
为了能提高活动的效率，也能更好、更顺利地完成这次社会实践活动，在出发前，学院召集我们讨论了活动的安排情况，同时结合我们自身的情况，于是，我踏上了铜仁地区的调研工作。在调研开始前期，我首先通过浏览政府及学校网站初步了解铜仁政治发展的历史与发展概况，然后与其他队员讨论交流各自的实践计划，从而具体充实了自己的调研计划与内容。
一切准备工作就绪，我首先联系了在铜仁谢桥办事处工作人员田亚茹同志，诚恳地向其说明了我的调研内容，从而约定了2010年8月10日进行工作采访。在采访过程中，田亚茹同志耐心地向我介绍了铜仁地区政治的历史与发展变化，使我对铜仁地区政府部门情况又有了更深入的了解。
在刚开始的时候，我只是以观察学习为主，学习一些办事处的工作流程和服务的程序，经过我耐心的观察和领导及同事的细心教导与指引，我逐步熟悉了我所要做的工作，其实说到底就是把群众服务好，但真正要做好它并不是那么容易，它也像人与人之间的一种交道，你要学会很多原则与方法。这当中多亏有同事们的帮助，让我得以应付我的工作。
在这次社会实践调查中，我亲身感受着办事处的每一个管理层面，倾听着不同的人对待功德苦与乐，在做好本职工作的同时，深入思考如何将自己所学更加有效的灵活运用在工作中。社会实践的目的在于所学和所得，而不是在于从事的是怎么样的工作。不论怎样的工作，认真努力扎扎实实的干下去，就一定会有收获。通过本次的社会实践我学会了很多，也体会和感触了很多，我相信这些东西都对我以后成长成才都有帮助。因此，我总结了以下几点：
所学知识要用到实际工作中去，需实践的经验，要下大功夫，我们在学校中仅仅是“纸上谈兵”，社会实践就是一个很好的实地操作演练。
生活是份责任，有苦有甜。我体验到了打工的乏味，每天重复着相同的工作，但他们都笑盈盈的告诉我，这就是生活。
踏踏实实做事，老老实实做人。万事都是开头难，要想一步登天，那自然是不可能的，要想一出社会就获得巨大的成就，自然也并非易事，这就需要一股韧劲，一股埋头苦干，不怕可不怕
累的韧劲，只有真正踏踏实实的，把工作落实到实处，认认真真的，把即使是再席位在看不起眼的工作做好，才会获得成功的机会。
通过这次实践，我深刻地认识到铜仁地区政府部门的发展变化。
以上是我的社会实践个人总结。在劳累忙碌的十几天里，我也体会到了实践的快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里必须继续更加努力学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧，我一定能够用自己的双手创造自己的未来。
田忠儒 2010年8月25日
第四篇：暑期“三下乡”社会实践个人总结
有一种财富叫经历。
经历过的，无论酸甜苦辣，都会是人生的一种财富。彩虹的出现是天空暴风雨来临时的包容；叶子的新生是大树妈妈冬季的忍痛割爱；《撒哈拉的故事》是三毛在撒哈拉留下的深深足迹……
少年智则国智，少年强则国强。在社会不断发展的今天，“留守儿童”在中国成为农村教育中普遍存在的一个难题。在今年7月16日到30日，我参加了我院电子信息工程系在武威市凉州区金羊镇三盘磨村为主要活动地点，为期半个月的以“关爱农民工子女”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。在这次活动中，我得到了很大程度上的锻炼，并且经历了从未经历、感受了从未感受的事情，这都将对我以后的生活和学习将会给予很多的帮助，也让我对人生的意义有了新的感悟。
到了三盘磨村后，看到的是村民们惊异和好奇的眼神，其中也透出几许怀疑，可能他们不大会相信一群“娇生惯养”的城里娃竟然会来到这么一个穷乡僻壤为孩子们带课，帮助他们收割麦子。
7月16日，社会实践的第一天。上午，我院2010年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动暨农民工子女关爱行动启动仪式在武威市凉州区金羊镇三盘磨小学举行。启动仪式上，出席仪式的领导为结对帮扶的20名农民工子女赠送了书包、学习用品及励志书籍，向三盘磨小学赠送了禁毒、预防艾滋病等宣传资料。
在剩下的日子里，我和我的队员围绕学业辅导、自护教育、心理健康等内容，了解了留守儿童的学习、生活情况，帮助他们辅导作业，教他们唱歌、做游戏……向孩子赠送了爱心小礼物——学习用品，给当地学生留下了深刻印象，并与学生约定，在中秋节的时候去看望他们。
除了和我一起朝夕相处了十多天的队员们，接触最多的，就要属学校里的孩子们了。在气候恶劣的环境下生活，给这些三盘磨村的孩子们赋予了坚强的性格以及强烈的自信，相比而下，我这个生活在环境优越下的城市人不免自惭形秽了起来。他们虽然调皮一些，可是面对困难永远是积极向上，小小年纪就能将家务农活干的得心应手，有时候，我甚至还要让他们教授一些生活中的小技巧。
跟这些乡下的孩子们一比较，我人性的弱点和缺点全部暴露无疑。看到他们
拿到一块便宜的糖果就手舞足蹈的样子，我为我对欲望的追求感到羞耻；看到他们站在自家门口，焦急等待干农活的父母回家的样子，我为我对父母不理解的态度感到羞耻；看到他们干活时毫无怨言的样子，我为我消极的处世态度感到羞耻……在大山沟里生活的孩子们有着比城市更为高尚的品格，有着比城市人更为纯洁的心灵。我已经被物化的太多，虽然不能像他们一样纯洁，但一定要真诚下去。
再看看他们的学习环境，与我比较起来，差距实在太大。在大学这么优越的环境下学习，是一种幸福，来之不易。如果不能学出成绩，就无法面对操劳的父母，更无法给自己一个满意的交代。要是再对学校的环境抱怨，再对老师辛勤耕耘产生怀疑，我自己都不会原谅自己。
临走的那天，孩子们都自发来到村头为我们送行。看着这些年纪小小，却比我懂事百倍的孩子们，想想他们的生活学习环境，我对他们却平添了几分敬佩，这些孩子们是我学习的榜样。车渐行渐远，他们的身影也越来越小，可是在我心中，这个地方的这些人，永远不会从我的记忆中抹去。
走出大学校园，融入坚实的土地，贴近农民的心才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦。在这次活动期间，这里的农民正处在收割小麦的喜悦之中，我们志愿者服务队来到了田间，帮助一家农户收割小麦，在收割的过程中，我了解到了他们的收割情况，同时也切身体会到了“粒粒皆辛苦”的艰辛。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的社会实践就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了半月的时间，回首这半月的时间，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
这次活动中，这片土地留给我太多美好的回忆，我不忍将这些回忆忘却，忘却这段回忆，是对人生的不负责人。与孩子们嬉戏，我想到了自己的童年；给孩子们带课，我明白了老师的辛苦；拔麦子的时候，我看到了粮食是如何的来之不易；在村子中采访群众的时候，我听到了农民的心声；即将离开三盘磨村时女生的眼泪；晚上聚餐时的欢畅……时间一天天的过去了，暑期“三下乡”离我也越来越远，这些回忆我永远也不会忘记。
社会实践虽然很短，但是在这段时间里，我却可以体会一下工作的辛苦，锻
炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
短短半月的“三下乡”社会实践活动画上了圆满的句号。虽然路途遥远，虽然烈日炎炎，但我的心里依旧还是很充实的，尤其是见到那一位位拿着作业本的小学生、那一位位用微笑回应我们的朴实农民。从他们那信任的眼神和开心的微笑中，我感受到了作为一名大学生，一名青年志愿者为社会、为人民服务的光荣与荣耀。能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。这次大学生暑期“三下乡”社会实践活动，不仅使我了解了“留守儿童”的学习、生活情况，感受到农村的生活，锻炼了实践能力，还让我们所有的志愿者体会到了团队的精神。点点的小事，都能体现我们彼此之间的互相体谅，帮助和支持。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
此次活动对我的人生有一个很大的影响，感谢三盘磨村人民的纯朴和善良，感谢老师给我的这次难得的机会，让我的人生增添光彩，让人生更加完美。我要感谢此次“三下乡”的整个过程，它使我感触到纯朴的做人道理和良好的生活作风以及坚强不息的生存理念。
“三下乡”结束了，可我的努力、对理想的追求才刚刚开始。
第五篇：暑期三下乡社会实践个人总结
行之有幸
合肥学院
稍来稍兮生忐忑，独立独兮生喜悦，刹那刹兮生幸福，悲莫悲兮生别离，三下乡一行兮三生有幸。
——题记
7月5日，带着紧张与期盼的心情，按照原定计划，我们数理系服务队一行20人来到了早已“仰慕”很久的地方—肥西县刘河小学幼儿园。
对于此次的暑期“三下乡”社会实践活动，我们做了充足的准备。从筹划到面试，从人员分配到工作安排，都是做了详细的打算和说明。此次活动，没有老师和学长学姐的带领，纯粹都是没有经验的大一新手，因此，对于我们，要出色地完成此次活动便是一项严峻的挑战。
初来咋到的忐忑
当我坐在车上时，我不住地问自己，我能行吗？如果在工作上出了差错怎么办？孩子们会喜欢我，接受我吗？当我作为一名老师时，我会不会误人子弟，耽误了孩子们的前程？„„也许我真的不适合当一名老师，不具备老师所必需的素质与能力。为了安抚和减轻内心的忐忑，我望着车窗外，打量着疾驰而后的建筑与道路。时间久了，我似乎平静下来了。
车子渐渐缓慢下来，最终停在了刘河小学幼儿园大门口。我们下了车，拎下行李。我看着空荡荡的校园，内心的忐忑又窜上心头。我用不安的目光扫视着这个陌生的地方，心里犯着嘀咕：在这个完全不了解的地方呆上十天，我能坚持下来吗？突然，“你不去做，永远也不会知道自己能否成功”这句话涌上心头，我像是打了强心剂一样，渐渐地平静下来。我攥紧拳头，暗暗发誓，一定要出色地完成社会实践的任务。于是，我兴奋地投入到活动的准备工作中。
独立生活的喜悦
为了锻炼学生的生活自理的能力和减少活动经费的开支，独立生活也就理所当然，顺理成章成了我们必须要学会的自身素质。每天早上4点50起床，就开始张罗着早饭：稀饭，包子，馒头，咸菜。吃过早饭，又开始了午饭的准备。虽然负责后勤的人是轮流执勤的，但对于我们学生接触的机会比较少来说，每天的工作量依旧是那么的大。尽管饭菜做的不是那
么可口，美味，但是看到同学们争先恐后地抢着吃，心里却是莫大的安慰与欣慰。有时候饭菜的量不够，同学们也没有怪罪和发牢骚，而是相互谅解，相互支持，让我看到了团队的配合默契，看到了同学们独立生活，独立成长的喜悦。
也许以前我们是不谙世事的懵懂大一学生，也许以前我们是不涉足家务的“千金”和“少爷”，也许以前我们是看着世事逐渐迷茫的少年„„但从此刻开始，我们不再是了，不再是了！人们常说90后，特立独行，不负责任，不懂事，难以接受，但我想不尽然。只是因为90后还没有对这个世界审视清楚，还没有得到应有的锻炼，如果有了一次契机，那么他们会迅速成长，吸取能力会让人着实吃惊的！我相信！
转眼成长的幸福
7月6日，招生那天，太阳带着夏天特有的毒辣，没有一丝的风，树梢也只是偶尔象征性地点几下，地上是太阳透过树叶投下来的碎影，其他的也就没有了。而我们却在报名咨询处热情地接待前来报名咨询的家长和学生。我们和他们攀谈着，了解他们内心深处最想得到的需求与想法，并帮助他们解决在学习上的疑惑与不解之处。
7月6日下午，正式开课。我们为每个班级配置了班主任和辅导员，我被分配到一年级的，是一年级的班主任。作为班主任的我，首先为他们上了堂安全教育的课。为了激发学生的兴趣，提高互动性，活跃课堂氛围，我从生活着手，提出了譬如“你觉得家里面什么东西是比较危险的”“如果你是闪电的话，你想做什么呢？”„„看到学生争先恐后地抢着回答问题，我心里美滋滋的。在接下来的时间里，上课并不是一帆风顺的。因为我带的是一年级，都是比较特殊，小班中班大班都有来自，不怎么懂事，所有比较头疼。我清楚的记得，有个叫丁立的学生，今年6岁，刚来的时候，每次上学都会哭喊着，要回家，想妈妈。哭叫的同时，小手不断挥舞着，那架势大有“石破天惊”的风范，任怎么哄都没有消停的趋势，反而变本加厉，好像有不撞南墙不回头的意思。我把他带到办公室，面对他，我无计可施，正要我丧失信心的时候，突然看到桌子上不知是谁的糖果，一个念头在我的脑子里一闪而过。于是我拿起糖果，在他面前晃来晃去，并用假声对他说：“你看看，这糖果可好吃了，想吃吗？咱不哭，这样会被其他小朋友笑话的，放学后，妈妈就会来接我们了”。他看看我，又看看糖果，然后拿着糖果，哭叫声变小了，渐渐地停止了。我笑着对他说：“跟老师上课去，好吗？”他含着糖，点了点头。然而下次丁立来的时候，依旧是嚎啕大哭，于是我故技重施。就这样，一连三次。后来，丁立来上课就不再哭闹了，看到我向看见了亲人似的粘着我，抱着我，用他的头蹭着我的后背，偶尔还会亲我几下。看他这样，我心里有种说不出来的高兴与喜悦。转眼成长的幸福感，肆无忌惮地淹没了我的心蕊。
除了上课外，我还参与了社会调研活动，有了与当地居民进行交流沟通的机会，详细了解了当地居民的生活状况，对于居民反映的问题情况与建议，着实进行了记录总结。不管对于自身的认识，还是自我能力的提高，都是大有裨益的。当我回首的刹那，蓦然发现我竟已长大，成熟感油然而生，无比欣慰。
伤感离别的不舍
7月14日，是个难忘的一天。当我们把行李收拾好了的时候，与我们相处这段时间的学生围着我们，争着要和我们合影留恋。有的学生情不自禁地流下眼泪，哭着说，老师请不要走！我们看着这些童真单纯可爱的孩子，要离别了，心里也是格外地不舍，与学生们哭作一团。学生问我们，老师，还会回来看我们吗？我们抹着眼泪说，会的，你们一定要好好听话，认真学习！我们登上客车，学生们在车窗外，含着泪，稚嫩的手狠狠地挥动着。车子开走了，有的学生骑着自行车，追着我们。我的心里顿时漾起了伤感离别的不舍。
十天，就这样结束了，静悄悄地来，轰轰烈烈地走，这是对于我们所作的嘉奖与肯定吧！在这离别时刻，我思绪惘然，于是写下如下的文字来纪念这难忘的那些孩子和那些事： 栀子花开的季节 有绮梦似的白 在感性的七月叠加 雨一样的情节 透过帡幪余韵的雨意 然而莹然苑色的紫 掺拌着青春的气息 却是 等待后的别离 咏唱
此时的伤别之歌
2011年7月28日
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