水果店问卷调查设计(学生)

第一篇：水果店问卷调查设计(学生)

交大“最惠”水果店探寻之旅问卷调查

您好！水果对人体的好处不言而喻。而您知道交大哪家水果店的水果最实惠，质量最好吗？它关乎我们大家的切身利益。如果您还不太清楚，那么帮助我们填一下这份问卷吧，让我们在您的帮助和关注下为您揭开这个秘密，让您能够在最适合您的店里买上称心的水果。谢谢您的支持！

1.您的年级是？

A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生

2.您的学院是:(麻烦您填一下，可填无二义的简称)------------------

3.您的性别：A.男B.女

4.您喜欢吃水果吗?A.喜欢B.不喜欢C.一般

5.您喜欢吃那几种水果?（多选）

A苹果B梨C香蕉D桔子E葡萄F柚子G哈密瓜H其他

6.您在哪个季节更多的购买水果？

A春季B夏季C 秋季D 冬季E 不确定

7..您经常在哪家水果店购买水果：（可多选）

A.学活一层B.学活二层C.嘉园门口D.东区食堂E.校园附近的水果摊

F.超市发G.华联超市H.其他

8.您购买水果的频率：

A.三天一次或多次B.一周一次C.两周一次D.一月一次

9.您平均每次用于水果的消费在多少钱?

A.0--3元B.3--6元C.6--10元D.10元以上

10您购买水果的形式是：

A.按斤买B.按个数买C.按盒（串）买

11.您认为最影响您选择水果店的因素是：（请排序）---------------------------

A.价格B.质量C.距离D.种类E.方便（可刷卡）F.服务态度

12.您认为您经常光顾的水果店存在的最大的问题是：

A.空间太小B.种类太少C.价格相对太高D.服务态度欠佳E.质量不太好

13.假如学校周围的水果店在价钱和质量上都有所改善，您会增加对水果的消费额吗？

A不会增加 B增加0%--20%C增加20%--40% D增加40%以上 E有待考虑

感谢您抽出宝贵时间填完这份问卷。谢谢您的配合和支持！祝您学习进步，生活愉快！

第二篇：学生问卷调查

亲爱的同学：

你的意见相当宝贵，请你根据自己的真实情况和感受认真填写。此问卷不记名，仅供学校教学研究使用，谢谢参与!1.你平常和谁一起住（谁是你平常的监护人？）（）

A.父亲B.母亲C.爷爷奶奶D.亲戚朋友E.自己独立生活

2.监护人文化程度（）

A.没上过学B.小学文化C.初中文化D.高中及以上

3.监护人对你的态度（）

A.关爱B.没办法推托C.冷淡D.其他

4.监护人是否尽到了以下责任[多选题]（）

A.照顾日常生活B.督促辅导学习

C.负责人身安全D.进行思想品德教育

5.监护人关心你的学习情况吗（）

A.经常询问，要求严格B.有时过问C.基本不管

6.监护人参加学校家长会情况（）

A.积极参加B.有时参加C.不参加

7.监护人主动与老师联系情况（）

A.经常联系B.有时联系C.不联系

8.监护人是否有对你进行生理卫生知识指导（）

A.有B.很少C.无

9.帮监护人干活情况（）

A.常做B.偶然做一些C.不做

10.你家庭收入的主要来源（）

A.务农B.外出打工C.做生意D.其他

12.请你对现在的生活环境满意吗（）

A.满意B.不满意C.可以接受

13.你的学习成绩（）

A.优B.良C.一般D.差

14.你喜欢上学吗（）

A.喜欢B.一般C.不喜欢

15.父母外出打工对你的学习有什么影响（）

A.起好作用B.没有影响C.起坏作用

16.如果起坏作用，体现在（）

A.缺少监督B.因思念父母精力分散C.其它

17.对自己目前的学习状况（）

A.满意B.比较满意C.不满意

18.如果不满意，不满意的原因是（）

A.成绩不理想B.可以更好C.不如别人或未达到父母的期望

19.在对待学习上你对自己有什么期望？【可多选】（）

A..希望自己的父母能够给自己更多的教育和监督B.希望能够得到老师更多的教导和关注C.希望能够有个更好的经济条件，能够有自己的学习资料和学习用品D.不想读书了想尽快出去自己赚钱E.希望自己学习成绩好，为父母争光

20.你平均每天看电视时间（）

A.1小时以内B.1到 2小时C.2小时以上

21．一般通过什么方式看课外书籍（）A、学校图书馆B、家附近的书店C、自己买D、很少看

22.家里有人督促你的学习吗（）

A.有B.没有 23.他们对你督促和教育一般都是体现在哪些方面（）

A.文化知识上B.日常生活上C.行为方式上D。道德情感上

24.你是否有以下行为？（）

A.经常有课堂违纪行为B.有抽烟等不良行为

C.经常撒谎欺骗老师和监护D.其它不良行为E.无

25.你是否有以下习惯？（）

A.懒散B.不讲卫生C.爱讲脏话D.无

26.老师做家访的情况（）

A.随时有B.至少一学期1次C.一年或几年1次D.没有

27.学校开家长会的情况（）

A.每学期1—2次B.每年1次C.从不D.不清楚 28.你目前最大的烦恼是什么？（或你现在最大的愿望是什么？）

第三篇：学生问卷调查

学生问卷调查（小学）A卷

1.你对学校总体感觉满意不满意？（A）

A满意

B一般

C不满意 2.你觉得自己在学校里幸福不幸福？（A）

A幸福

B一般

C不幸福

3..你们考试后，是否按成绩排名或按成绩公布名次？（A）

A 从不

B 有时

C大多数是

4.你通常需要多长时间才能完成各科老师布置的书面回家作业？（A

A 1小时

B 1.5小时

C 2小时或更多

5.学校是否有利用节假日集体补课的现象（C）

A 经常

B 有时

C 没有

6.学校开展大课间活动的内容是否丰富多样、受大家喜爱？（A）

A 喜爱

B 一般

C 不喜爱

7.学校的作息时间表是否常年上墙或上网公示？（A）

A 经常

B 只在开学初

C 不公示 8.你每天的睡眠时间（B）

A 7－8小时

B 8－9小时

C 10小时及以上 9.音乐、美术、体育课是否正常上（A）

A 正常上

B有时挤占

C经常挤占

10.你的任课老师在课堂上是否经常使用现代化教学手段？（A）

A经常使用

B一般

C基本不使用）11.在科学课上，老师有没有完成好课本要求的实验项目？（A）

A全部完成 B大部分完成 C基本没完成 12.学校的心理咨询室正常开放吗？（A）A正常开放

B不清楚

C基本不开放

13.老师对待学生有嘲笑、罚抄、罚站或动手体罚的现象吗？（A）

A没见过

B有时见

C经常见 14.学校的老师有没有搞有偿家教的？（C）

A 有好多老师

B 有但不太多

C 没有

15.老师在课堂上的言行是否文明规范、与学生的关系是否和谐？（A）A规范、和谐

B一般

C不规范

16.上学期你的老师到过你家进行过家访或进行过电话联系吗？（A）A有过

B不清楚

C没有

17.你对学校开展的团队活动满意吗？（A）A 满意

B一般

C不满意

18.学校有没有要求至少掌握2项体育运动技能和一项艺术特长？（A）

A有

B不清楚

C没有

19.语、数、外同一学科有几套统一使用的教辅用书？（A）

A 一套

B 两套

C 三套及以上

20.学校是否存在违规收费的情况？（C）

A有

B不清楚

C没有

第四篇：学生问卷调查

农村初中英语学习基本情况调查问卷

年级：学习英语年数：性别：

亲爱的同学，您好！

为了改进教学，提高农村初中英语教学质量，我们设计了下面的问卷。该问卷试图了解你目前在英语学习的一些情况，只需如实选择相应的选项即可。本调查只用于教学研究，与你的成绩无关。

本调查表由30个句子组成，每个句子后面有五个阿拉伯数字供你选择。其中，1表示该句完全不符合你的感受；2基本本符合你的感受；3表示既不赞成也不反对；4基本符合你的感受；5完全符合你的感受。

如果您清楚了问卷的要求，请按照要求在所选的答案数字上打圈，每题只圈一个数字，多圈或少圈均为无效。请不要漏答任何题目，谢谢！

1.我对英语很感兴趣。12345

2.我学好英语的自信心较强。12345

3.我认为知识应该由学生构建，而不是单由老师传授。12345

4.我经常在家里听一些课本之外的学习资料。12345

5.我经常与教师或同学交流英语学习的体会。12345

6.在听，说，读，写中，我认为说是比较重要的。12345

7.学习英语是为了不影响中考。12345

8.英语课上完成有意义的任务提高了我的英语学习兴趣。12345

9.目前的课堂任务型教学方式提高了我的英语成绩。12345

10.任务前，老师很少向我们简单介绍任务的内容和目标。

11.老师设计的任务一般以教材中的课文为基础。

12.老师设计的任务，与我们的学习生活息息相关。

13.任务实施时，老师一般会参与到我们的活动中。***45 5 5 5

14.任务型教学过程中，老师一般不参与到我们当中。12345

15.任务完成后，老师一般要求各组代表向全班作简要汇报。12345

16.目前传统的课堂教学方式使我成绩下降。12345

17.任务型教学使我们的英语各项技能都得到了锻炼。12345

18.在小组活动中，我和同伴积极合作。12345

19.任务完成后，老师一般要集中纠正学生的语言错误。12345

20.任务型教学方式使我自觉的想要学好英语。12345

第五篇：《参观水果店》教学设计

《参观水果店》教学设计

目标：

1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。

2、在游戏情境中了解秋天水果品种多，知道秋天是一个丰收的季节。

环境创设与准备:

1、贴有橘子和点卡数为5的大篮子1个，贴有水果图卡和点卡的篮子16个，贴有进货单的篮子16个。

2、各种水果实物、图片，进货单。

活动过程

一、交流

1、讨论:秋天是一个收获的季节，有许多水果都成熟了。你喜欢吃什么水果呢?数一数有几种水果?

2、我们为什么要多吃水果呢?

小结:秋天的水果种类真多，吃水果对我们的身体还有益，让我们„„，所以我们要多吃水果。

二、游戏:买水果

1、了解操作方法:

1)我们教室的旁边开了一家水果店，今天就要去买水果啦!

2)出示大篮子，观察提示卡:看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告诉大家。

3)装水果篮:老师的提示卡上要大家买5个橘子，所以我就到水果店里买个橘子装在水果篮里。

2、幼儿操作

1)提出操作要求:每个小朋友拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，数一数提示卡上有几个点就是要买几个水果，看清楚提示卡，然后用我们刚才介绍的好办法来买水果，装在篮子里。

2)幼儿第一次买水果。

3、交流验证:

1)和同伴互相检查。

2)集体检验、交流。

三、为水果店进货

1、水果店的老板看到小朋友们很能干，也想请你们来帮个忙，秋天的水果品种多，他想去进些新货。

进货单要求:我们要按照进货单的要求进水果，进好货后要告诉大家你进了哪些品种的水果，有几个，你是用什么好办法数出来的。

2、幼儿第二次买水果。

3、交流验证:你进了哪些品种的水果，有几个，你是用什么好办法数出来的,小结:你们可帮了水果店老板的大忙，这下他的水果店生意更好了，为了感谢你们他决定送你们水果吃。