第一篇：感恩系列活动总结(寅北小学)
感恩系列活动总结
寅北小学
为了培养学生责任意识、自立意识、自尊意识，使他们学会感恩，懂得感恩，懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正含义。我校明确“学会感恩，拥抱快乐”这一指导思想，于十一月开展了一系列感恩活动。现将本次活动总结如下：
活动一：感恩父母，懂得回报
各班通过晨会课，由班主任布置各学生完成五个孝心作业，即为父母倒一杯茶、给父母打一盆洗脸水、给父母捶捶背、为父母做一件家务，同时还让学生自己动手做一件小礼物，送给父母，表达自己对父母养育之恩的感谢。经调查反馈，大多数同学都完成了此项任务。少数学生因为父母外出打工的缘故，无法完成五个孝心作业，但都通过电话来向父母倾诉了感恩之情。
活动二：感恩教师，师恩难忘
首先以班级为单位，开展“让我们拥有一颗感恩的心”主题班会课活动，继而提倡学生为老师做一件实事。学生们有的为老师献唱一首关于感恩的歌曲，有的送了老师一份折纸礼物，更多的学生用自己认真的学习态度来回报了老师的教诲之恩。活动在浓浓的师生情中划上了圆满的句号。
活动三：感恩社会，服务他人
在学校中，让学生结成学习对子，在结对子过程中互相帮助共同进步，使同学们在奉献中学会感恩社会，服务他人。
在日常生活中，让学生了解身边的困难群体，并尽可能地伸出援手帮助他们。使学生从学校小课堂走向生活大社会，懂得感恩社会，服务他人。
通过我们此次一系列活动，学生更懂得了爱父母、爱老师、爱身边的人，总之，感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧！
第二篇：经典诵读活动方案和总结(寅北小学)
经典诵读活动方案
寅北小学
指导思想：
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生心灵，对于丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。活动主题：
诵读中华经典，传承传统美德 活动目的：
1、通过组织学生诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
2、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
领导小组：
（一）考核组： 组长：沈永平
副组长：陈伟 陈海华
（二）执行组
组员：各班主任、语文老师 诵读内容安排：
各年级段语文教材中及老师推荐的经典古诗及宋词及美文。活动安排：
1、通过课程设置，使经典诵读常态化。
课程开设的教学时间： 每周校本课；其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。
课程开设的教学原则：①不求甚解，只要熟读会背。②不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能背诵，就可以进行下一篇。③不一曝十寒，要持之以恒。④不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。⑤不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，处处可以为教室。⑥不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。
2、充分利用早自习进行经典吟诵、个别背、接龙背、默背等活动。
3、利用大课间时间进行集体诵读，把经典诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。
4、采用形成性评价和跟踪性评价的方式，评价过程中以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
5、将经典诵读与本校德育特色相结合，开展适当活动，引导学生学习道德模范、身边好人的先进事迹。成果汇报展示： 根据诵读进度，结合学校实际情况，在学期末集中组织全校各种成果的展示活动，同时检测经典诵读成果。
以班级为单位，在年级组内开展经典知识竞赛、书法、“我与经典同行”为主题的作文、朗诵表演的竞赛活动。各具体活动按照相关活动方案开展。
经典诵读活动活动总结
寅北小学
琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：
一、展现的风采 1.让学生显风采
在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2.让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过家校通等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施
（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。（2）利用家校通向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。
（6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。
（7）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。
当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
第三篇：寅北小学节能宣传周
节能宣传周活动总结
寅北小学
6月中下旬以来，我校根据市教育局局决定在我市教育系统组织开展根据《关于2013年全市公共机构节能宣传周活动安排的通知》活动的通知，结合本校特点，进一步加 大环保节能宣传力度，开展了一系列的环保、节能实践活动，现将活动情况简结如下：
一、认真组织了以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的班队会，丰富多彩的内容介绍、形式多样的图片说明，同学们以自己稚嫩的小手抒发出自己对节能的认识，表达了自己主动积极参与节能活动的决心。同时，还充分利用学校黑板报等宣传手段对环保、节能活动进行宣传。制作张贴节能宣传画。学校鼓励、指导学生动手制作节能宣传画，利用废旧物品进行小制作，编写手抄报，让师生在心灵上得到熏陶，从小事做起，从我做起，做环保节能卫士。
二、开展了一次环保科普知识讲座。本校通过集体晨会的方式，为全体师生举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。通过听讲座，增强了师生的节能意识和责任意识。
三、开展了一次向全体师生、全体学生家长的倡议活动。学校在集体晨会上上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
四、举办了一次节能征文活动。这次活动以“节约水电，从我做起，从身边做起”为主题,突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。
经过全体教师的努力，我校的“践行节能低碳，建设美丽家园”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。
第四篇：寅北小学清明扫墓活动报道文档
缅怀先烈 追寻梦想
——启东市寅北小学清明扫墓活动报道
清明节是我国的传统节日，籍此清明到来之际，寅北小学以清明节为契机，开展“缅怀先烈的爱国主义”教育活动。目的是让学生们通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，继承发扬先烈遗志，初步养成艰苦奋斗、长大后报效祖国的使命感。
2013年4月1日上午，我校组织全校师生，怀着对烈士无比崇敬的心情来到了革命英雄纪念碑前。首先，由学生代表向烈士敬献花圈；接着，孩子们一个个面带严肃而恭敬的表情,向革命烈士纪念碑默哀致敬,缅怀先烈；然后，由沈云斌老师向学生们讲述了他父亲沈士康烈士的光荣事迹,为孩子们上了一堂生动的爱国主义教育课；最后，沈校长就本次活动进行了总结讲话。活动在庄严肃穆的气氛中结束。
通过此次扫墓活动,加深了学生们对清明传统节日的理解,懂得了今天的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的,要珍惜今天的幸福生活,珍爱自己的生命,学习感恩和尊敬父母长辈。
第五篇：镇北小学教研活动总结
2011——2012学年镇北小学教研活动总结
及规划
2012年3月
为了深入贯彻落实县教育工作会议的精神和新课程标准下对素质教育的新要求，更为了提高我校的教育教学质量，开展有效课堂，促进我校教学成绩的总体提升，最终实现我校本学年的预定目标。新学年开始后，在镇安镇党委镇府的关心下，在镇北小学各位教师的支持下，我校开展和实施了各项提高教育教学质量的工作和活动，一学期过去之后，我校在教研教改方面取得了一定的进步。现将2011—2012学年上学期的教研工作总结和下学期在教研教改上将实行的措施汇报如下：
一、2011—2012学年上学期我校在开展教研教改方面实行了以下措施：
（一）听课、评课、议课制度。
为了提升教师的执教能力，实现有效课堂，我校实行了双周听课，单周评课、议课的制度。上学期先后听取了骨干教师、老教师和年轻教师的讲课，听课的主要方式为推门听课，并规定每学年一般教师听课不少于20节，校长主任不少于30节。评课方面，在单周周日教师会议结束之后，所有听课教师对所听取的讲课进行评课议课，重在讲缺点、指不足、提建议。
（二）实行月考制度
为了及时了解学生对教师所授知识的整体掌握情况，对所学知识进行查缺补漏，我校实行了月考制度。在上学期第5、10、15、20四周为我校的月考周，学校对月考制定了严格的制度。如：月考试卷必须由科任教师出题，目标要明确，针对性要强；月考后各班将考试成绩录入本班的月考登分册中，计算出及格率、优分率、校平均。以便学校领导、各班主任和科任教师清楚地认识到学生近期的能力水平，明确今后努力地方向。
（三）作业批改检查制度。
为了督促各任课教师时刻以严肃、认真、仔细、负责的态度批改学生的家庭作业，我校成立了以教导主任为组长的作业批改检查小组，定期对各科任教师批改的作业进行检查。
（四）对教师教案的定期检查。
要想上好课，必先备好课。教师备课的质量决定了这一节课的质量。为了确保我校教师实现优质备课，保证备课和课程进度保持同步，由教导主任负责每月对各教师的教案进行定期检查。
二、2011—2012学年下学期工作计划
2011—2012学年下学期我校将在继续实行上学期在教学教研上的一系列制度的基础上，在下学期的教学工作中还将实行以下制度和开展以下工作：
（一）、实行集体备课制度。
根据县教育工作会议的精神，及我校努力实现有效课堂的需求，实行集体备课制度。将我校教师按学科类别的不同分为语文和数学组，开展集体备课，发挥集体的优势，集思广益，实现资源共享。
（二）、成立三、六年级备考小组。
根据县教育工作会议的相关要求，三年级和六年级将成为我校抓质量、促成绩的重中之重，为此我校成立了以校长为组长，教导主任及优秀教师为组员的三、六年级备考小组，制定了《镇北小学2011—2012学年三、六年级备考方案》。特别加强对三年级和六年级常规、教学、考试等各方面的管理，力图通过齐抓共管使我校三、六年级的教育教学质量更进一步提升。
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