机电设备维修与管理专业企业调查表[5篇材料]

第一篇：机电设备维修与管理专业企业调查表

云南国土资源职业学院探矿与采矿工程系

毕业生（实习生）情况调查问卷

（机电设备维修与管理专业）

尊敬的领导：

您好！

感谢贵单位多年来对云南国土资源职业学院探矿与采矿工程系工作的大力支持，对我系学生的厚爱。为了全面评估我系学生培养质量，以便进一步深化教学改革，为社会、为贵单位输送合格的人才，我们设计了该调查问卷，敬请您拨冗协助完成，请您对在贵单位工作或实习的我系机电设备维修与管理专业学生进行评价，填写调查问卷。谢谢您的合作，并祝您在工作中取得成就！

单位名称：单位主要经营：单位性质：机关、事业、民营、外资、其他：单位地址：单位联系电话：（请在您认为合适的选项内打“√”）

毕业生姓名性别专业机电设备维修与管理

一、您认为该学生总体的思想道德品质：

（1）优□（2）良□（3）合格□（4）不合格□

二、您认为该学生的综合工作能力如何：

（1）优□（2）良□（3）合格□（4）不合格□

三、您认为该学生的知识水平：

（1）专业知识深厚，其他知识广博□（2）专业知识深厚，其他知识欠缺□

（3）专业知识缺乏，其他知识广博□（4）专业知识和其他知识很缺乏□

四、您认为该学生工作专业技能如何：

（1）优□（2）良□（3）合格□（4）不合格□1

五、您认为该学生的身体素质和心理素质如何？

（1）优□（2）良□（3）合格□（4）不合格□

六、您认为该学生团队精神如何？

（1）很好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□

七、您从总体来看，该学生学习情况如何？

（1）非常刻苦地学习，有很强的事业心、进取心□

（2）能够不断地学习，认真做好本职工作□

（3）学习不多，仅仅是保持原有的水平□

（4）不学习，不思进取，在工作岗位上混日子□

八、您认为该学生的管理水平如何？

（1）很强□（2）较强□（3）一般□

（4）较差□（5）很差□

九、与其他院（校）的学生相比较，您认为该学生的综合素质：

（1）较强□（2）差不多□（3）较差□

十、您认为该学生的创新能力如何？

（1）很强□（2）较强□（3）一般□

（4）较差□（5）很差□

十一、您认为该专业学生在学院应重点加强（可多选）

（1）专业知识的学习□（2）职业素质的培养□

（3）其他知识的学习□（4）学习与人交往能力□

（5）加强文体训练□

十二、您对我校该专业人才培养有何建议？请列出。

单位签章：

年月日

第二篇：机电设备维修与管理专业个人简历

个人简历表格

姓名

李赛赛

性别

男

出生年月

1991.1.23

民族

汉

户口

邢台

毕业院校

河北机电职业技术学院

政治面貌

团员

专业

机电设备维修与管理

学历

大专

邮编

联系电话

***

电子邮件

648790473@qq.com

家庭地址

河北省沙河市城关镇留客村

自我评价

1.严谨务实，以诚待人，团队协作能力强；英语听说读写能力强

2.吃苦耐劳，虚心爱学,3.敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责

主修课程

机械制图机械技术基础 机械设备修理工艺学 机械制造技术 机械制造基础

极限配合与技术测量 液压与气压传动 机电设备维修设备管理与信息系统 机电设备改造 三维造型设计 现代企业管理 电工电子技术 电气控制及plc技术 计算机绘图

技能证书

大学英语三级b 高级制图员 河北省计算机等级考试一级

计算机水平

河北省计算机等级考试一级

熟悉计算机操作，熟练使用office系列办公软件及internet应用

在校职务

机械系外联部 成员

疯狂口语协会 部长

获奖情况

2010.4 系职业生涯规划大赛中获三等奖

2010.5 院辩论会获“最佳辩手”称号

社会实践

2010年8月 在美的集团芜湖制冷设备有限公司顶岗实习三个月

2011年5月 在洛阳（中国）一拖参观实习

第三篇：09届机电设备维修与管理(机运)专业

09届《机电设备维修与管理》（机运）专业

毕业实习及设计

（论文）指导意见书

1.说明

毕业设计是学生即将完成学业的最后一个重要环节，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好的开端。毕业设计是作者对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析问题和解决问题的能力，使学生学习并掌握科学研究、工程设计和撰写技术报告的基本方法。毕业设计主要涉及科研、技术应用、工艺方案设计、设备的革新、改造等方面，强调设计的独创性和实用性。要求具备清晰的设计思路，具体的设计方案和步骤，准确的设计参数和计算分析，同时毕业设计也要求逻辑性强，条理清楚，语言精练，充分体现设计者对知识掌握和运用的熟练程度，使设计方案能够推广应用，而不是重复、抄袭前人的工作。

2.毕业设计报告（论文）格式与要求

2.1 字数要求：论文主体部分5000~8000字。

2.2毕业设计报告（论文）格式

2.2.1 纸张与页面设置：

(1)A4、纵向、单面打印。

(2)页边距：上2.8cm、下2.2cm、内侧3cm、外侧2cm。

2.2.2 页眉：

(1)字体：中文-小五号宋体。

(2)内容：淮南职业技术学院xx专业毕业设计

2.2.3页脚：

(1)字体：中文-小五号宋体；

(2)内容：页码

2.2.4题目、作者、单位、摘要、关键词

(1)论文标题：用二号字、宋体、居中。

(2)“摘要”二个字：五号字、仿宋体、加粗、左、右缩进各lcm；“摘要”两字与单位名称间空五号一行。摘要内容采用仿宋体小五号字。

(3)“关键词”三个字：五号字、仿宋体、加粗。每个关键词之间用“；”分隔。

2.2.5标题

(1)标题1：中文3号黑体。用“1”、“2”、“3”„等表示序号。

(2)标题2：中文4号黑体、左对齐；“1.1”、“1.2”、“1.3”„等等表示序号。

(3)标题3：中文4号黑体、左对齐；用“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”„等表示序号。

参考位置样式：

2.2.6正文

(1)四号字、宋体；每段的首行缩进为两个汉字；两端对齐。

2.2.7 图表

(1)图表题黑体、小五号字；曲线图、示意图和照片、表格，应尽量紧缩，置于文章中适当位置；图表中文字小五号字，参数采用国标规定符号。

(2)论文中的图、表、公式、算式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号分章依序编码，应便于互相区别。如：图1.2；表3.4；式(5.3)。

(3)图、表和正文之间空一行(前后与正文间各0.5行)。

2.2.8 参考文献

(1)“参考文献”四字，四号黑体。

(2)参考文献的标注采用顺序编码制，即按在论文中出现的次序用“[1]”、“[2]”、“[3]”„等表示序号。

(3)参考文献五号字、宋体、两端对齐，第二行缩进一个汉字。

(4)参考文献格式为：

著作格式: [序号]作者或译者.书名.出版地.出版社.出版时间

期刊格式: [序号]作者或译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).页码

学位论文：[序号]作者·题名[学位论文]（英文用[Dissertation]）·保存地点· 保存单位·年份

技术标准: [序号]起草责任者.标准代号.标准顺序号--发布年.标准名称.出版地.出版者.出版年份

2.2.9附录

附录依次用大写正体英文字母A、B、C„„编序号，如附录A，附录B。

附录中的图、表、公式、参考文献等另行用阿拉伯数字编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式（B3）；文献[A4]等。

3．毕业设计报告（论文）撰写的内容与要求

一份完整的毕业设计报告（论文）应包括以下几方面。

3.1.标题

标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。

3.2论文摘要

摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中外文摘要以300左右字为宜；撰写摘要时应注意以下几点：

(1)用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明；

(2)要客观陈述，不宜加主观评价；

(3)成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；

(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；

(5)既要写得简短扼要，又要生动。

3.3 目录

目录按三级标题编写（即：1„„、1.1„„、1.1.1„„）要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。

3.4 绪论（引言）

应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题。

3.5正文

正文是作者对毕业设计的详细表述。它占全文的绝大部分，其内容包括：方案论证与比较、系统的设计与实现（含有设计装配图、设计框图、设计电路图、基本原理分析、必要的计算、系统的调试）、系统的软件设计（有软件流程图）、系统测试结果。

3.6 结论（结束语）

结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。

3.7 参考文献

参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。一般做毕业设计(论文)的参考文献不宜过多，但应列入主要的中外文献。

3.8 附录

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计报告（论文）又不可残缺的内容，则可编入毕业设计(论文)的附录中。例如，公式的推演、编写的单片机程序、选用的元器件清单等。

4．实习注意事项

参见09届《机电设备维修与管理》（机运）专业毕业生实习课题计划。

5．指导教师

第一组：赵广引联系电话：***邮件地址：zhguangyin@.163.com

学生：甘守旭、高辉、杨春、廖延乐、聂小龙、孙健、乔帅、郑于、宋璐、廖延年、鲁电好、张军、宣静静、丁有为、田晓晶、蔡文瑞、王杰、赵冬冬、张翔、桂近林、吴洋(06机修1班,一组，21人)

第二组：吴义顺联系电话：***邮件地址：yishun2003@ 163.com

学生：许庆磊、李金海、刘辉、周宋垒、葛乐意、赵华玉、雷浩、张宇、邹尧、潘涛、金辉、刘飞、王天增、杨梅、张宝、曹永、朱冬明、李明明、高楼、张浩、桂雄跃(06机修1班,二组，21人)

第三组：邵冶群联系电话：***邮件地址：shaoyq@163.com

学生：朱俊成、李丹、戈晓婷、朱守涛、周丽、张正信、张成红、张莉莉、祁玉保、陈琳琳、张冬冬、代徽、刘玉亚、盛援祝、陈岑(06机运2班,一组，15人)第四组：孔婷婷联系电话：***

邮件地址：QQ:793255775

学生：孙传海、郗汉光、王帅、赵娥、何金龙、朱为龙、李丛丛、余孝辉、徐庶、熊永生、吕自琛(06机运2班,二组，11人)

第五组：刘立群联系电话：***邮件地址：llq0523@163.com

学生：陈志杭、杨阳、徐垒、王磊、段然、赵俊、邓超、廖延欢、谢娟、刘磊、吴波、刘君、孙九妍、姚月、桂雯、王会、杨涛、石铃铃、朱虎、(06机修2班,一组，19人)

第六组： 黄保华联系电话：***邮件地址：QQ:574709723

学生：胡伟、王立华、化苏群、陈震、廖可、沈剑秋、李永华、郜均勇、李洪山、储震、(06机修2班,二组，10人)

第七组：汤多良联系电话：***邮件地址：TDL0298@sina.com

学生：朱东波、刘兰芝、姚利邦、韩霜、宋闯、李洋、任飞虎、吴启成、夏德龙、陈大欢(06机修2班,三组，10人)

第八组：郝坤联系电话：***邮件地址：hkun9@126.com

学生：邱梦伟、李欣、周柳涛、盛大坤、刘标、吕璨、杨为军、顾亚奎、纪琼琼、吕玮、唐钱明、胡敏、徐丹丹、赵娟娟、汤侠、李阳春、张鑫、陈娣、周晟(07机修3+2班,一组，19人)

第九组： 常平树联系电话：***邮件地址：pingshuchang@163.com

学生：黄俊锋、周晓宇、郭庆、葛一鸣、尚鹏、唐甜甜、方婷婷、刘珊珊、王雯、刘亚欣、张浩、于飞龙、王振、万迁、李小山、魏伟、胡紫叶、陆昕婷、万敏(07机修3+2班,二组，19人)

第十组： 宫毓联系电话：***邮件地址：GHYGY1966@163.COM

学生：管茂林、胡继明、廖新颖、范纯纯、段蕾蕾、李娜、应吴丽、马雷励、李雅琼、谭娜、李丹、陈晨、宋伟、孙艳、徐娜娜(06机运1班,一组，15人)

第十一组： 王海波联系电话：***邮件地址：smirk@126.com

学生：徐幼魁、付杨杨、马新峰、孙宜楠、章干、钟支芳、张黎明、武劲松、张开方、马少忠(06机运1班,二组，10人)

第十二组：刘国华联系电话：***邮件地址：l88gh@yahoo.com.cn

学生：曹俊辉、刘刚、曹猛、胡计凤、郭迁迁、申飞龙、赵振国、朱仁武、倪高、许亚南、王帮助、杨正陆、耿玉秀(06机修3班,一组，13人)

第十三组：邱秀平联系电话：***邮件地址：qxp7837@163.com

学生：付亮、黄涛、赵伟、荣琳、徐磊、杨琴琴、冯宣宣、丁传东、吴明、梁瑞雪、刘含、周友珍、何艳平(06机修3班,二组，13人)

淮南职业技术学院

09届《机电设备维修与管理》(机运)专业毕业生实习

课题计划

一．实习目的1．使学生巩固、印证、加深、扩大已学过的基础理论和部分专业知识，并且通过实习，对生产企业设备及各个生产环节建立全面、系统的认识。

2．培养学生理论联系实际，熟悉各类主要设备的型号、工作原理、基本结构和参数，在生产中调查研究，发现问题，并虚心向工人师傅、工程技术人员学习请教，培养自己解决实际生产技术问题的能力。

3．增强学生热爱劳动、热爱专业的情趣，以适应社会主义市场经济建设的要求。

4．初步了解企业生产工艺、技术管理、设备管理、安全管理（监控）系统。

5．了解本专业的科技发展动态，考察新技术、新工艺、新设备在实际生产中的应用情况。

6．收集毕业设计资料。

7.在教师的指导下,完成实习报告。

二．实习时间：16周三.毕业设计课题

(一)设备传动方案设计。

(二)液压传动在设备中的应用方案分析。

（三)设备常见故障及处理方案分析。

(四)电气控制在设备中的应用方案分析。

（五）数控技术的应用方案分析。

（六）机械制造工艺方案设计（分析）。

（七）金属热处理工艺方案设计（分析）

（八）模具设计（制造）方案分析

（九）自选课题。

附：

一、应收集的实习资料:

1．企业概况。

2．各类主要设备的型号、工作原理、基本结构和参数。

3．做好日常的实习记录。包括个人的实习收获，生产中某个技术问题或难题的分析及解决办法和思路，对企业生产管理、设备管理等看法及改进意见。

4．与课题有关的技术资料，设备在使用和维修中常见故障的分析和处理。

二、成绩考核：

1．实习结束，将实习单位鉴定意见和安徽省普通高等学校毕业生就业证明函带回学校交辅导员。

2． 2009年4月10日前，学生应做好选题工作，并报指导教师备案；中期应主动与导

师联系，交毕业设计（论文）草案；2009年5月17日前将定稿的毕业设计（论文）交指导老师一式三份，2009年5月23日上午7:30开始论文答辩。

3． 答辩成绩分优、良、中、及格和不及格。不按规定时间交论文的和不

参加答辩的，按不及格处理，不予毕业。

请学生根据实习课题，自选毕业设计课题，准备毕业设计或论文。

煤矿机电系答辩委员会

2008-11-20

第四篇：机电设备与维修专业介绍

机电设备维修与管理

[访问次数：124]2009-3-27

培养目标：培养具有机械设计、制造、安装、维护、检修等专业基础知识与应用技能，能从事设备工程领域的机械设备设计制造、维修管理、设备技术改造工程和生产现场管理等方面的高级技术应用性专门人才。

主要课程：本专业主要学习通用机械装备、冶金装备、石油装备等典型生产设备专业知识，核心专业课程有：机械制图及CAD、机械原理、机械设计、工程力学、液压传动、机械制造技术、冶金机械装备、石油机械装备、设备工程学、机械设备安装与维护技术、设备工程决策与评估等。

毕业去向：毕业生重点面向冶金、石油、机械制造行业就业，毕业生就业率高。

第五篇：机电设备维修与管理专业就业前景分析

机电设备维修与管理专业前景调研设备是生产力的重要组成部分和基本要素之一，是企业从事生产经营的重要工具和手段，是企业生产与发展的重要物质财富，也是社会生产力发展水平的物质标志。“工欲善其事，必先利其器”，没有现代化的机械设备，就没有现代化的大生产，也就没有现代化的企业。根据五一假期调查及当今社会就业形势的分析，针对机电设备维修与管理专业，我得出以下结论：

一、本专业的专业优势及就业前景

1、许多企业一致认为此专业适应当今社会发展的需要；我国正处于社会主义初级阶段，在此初级阶段的基础上，国家的发展和富强首先得依靠工业的发展，在这当中就离不开机械设备，设备是所有大、中、小企业赖以生存和发展的物质技术基础，设备使用周期的长短是企业生存和发展的生命之源，设备管理是企业资产管理最重要管理之一。随着制造业从加工制造业向装备制造业的转型和升级，我国的机械制造业将飞速发展，各类专业的人才需求将呈上升趋势，企业对我们机电设备管理专业人才的需求不断增加。

2、机电设备维修与管理专业的人才是企业员工中的精英，技术水平相对要求比较高；

各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造和管理工作，都需要我们专业的人才。中国已超过德国成为世界第一机电设备制造

大国。设备维修和管理已经成为企业安全、经济、稳定运行不可缺少的重要环节。为增强竞争力各企业已开始广泛使用各种先进的机电设备进行生产，设备维修管理的技术含金量也越来越高，每个企业都需要大量掌握机、电、液和控制技术的高技能人才对设备进行维护和管理。

3、社会市场需求量大，人才资源高度紧缺；

（1）根据统计我国制造类企业占工业企业数量的百分之九十以上，然而国家实施《“十二五”规划纲要》中明确指出要改造及提升制造业，发展先进装备制造业，支持企业技术改造，大力提升高端技能型人才的岗位能力、技术能力以及管理水平。

（2）在调查则显示，当前我国现有的设备维修和管理人才中具有高职及其以上学历水平的专业型人才不到百分之十，各行业的企业之中设备维修与管理的人才、设备技术改造的人才普遍存在数量上的不足，学历较低，年龄偏大，综合技能不强等问题，掌握现代自动化设备维修技能的专门人才更是少之又少。

4、机电设备维修与管理专业专业前景广阔，就业不受行业限制；机电设备维修与管理专业就业面非常广阔，只要有机电设备工作的地方，就有设备维修和管理。对每一台机电设备（产品）在运行（出厂）前都需要安装（组装）、调试，以保证产品质量。因此，毕业生可在任何行业（如汽车制造业、钢铁生产行业、建筑施工业、公共事业单位等各种行业）从事设备维修、设备管理、设备安装调试及机电设备营销等工作。

5、薪资水平相对较高，劳动强度相对较小；

在各种加工制造类企业中，设备维修人员的工资高出平均水平的百分之四十左右。年薪几十万渴求一人的企业更是比比皆是。

二、从事的职业以及岗位

大多数甚至所有企业都一致认为机电设备维修与管理专业应该培养从事企业设备维修保养工作、企业设备管理工作的技术型人才。

（1）从事设备维修及保养工作。无论是从事生产设备的企业还是使用设备的企业都需要一支自己的设备维修队伍，有的企业认为企业维修人员的维修能力已经成为企业的核心竞争力，决定着企业设备的正常运行状况。维修保障是战斗力，更是再生战斗力，所以很多企业已经开始进行维修人员的储备。同时，企业在运行的过程中不可避免的要淘汰一些设备，这些被淘汰的设备卖掉也不值钱，留着又没有多大的用途，如果对其进行技术改造，让旧的机器设备重新焕发生命活力，不但能延长产品的使用寿命，提高产品技术性能和附加值，改善和提高装备素质，增强设备性能，延长设备使用寿命，不但能达到提高效益的目的，还可以为产品的设计、改造和维修提供信息，最终以最低的成本、最少的能源资源消耗完成产品的全寿命周期。

（2）企业设备的管理。是对企业设备进行综合管理，保持设备完好，合理调度设备和安排生产、设备维修，不断改善和提高企业技术装备素质，充分发挥设备的效能，提高市场竞争能力重要举措。管好用好生产设备，提高设备管理水平对促进企业进步与发展有着十分重要的意义。设备管理是企业内部管理的重中之重。企业进行生产经

营的目的，是获取最大的经济效益，企业的一切经营管理活动也是紧紧围绕着提高经济效益这个中心进行的，设备管理是提高经济效益的基础。提高企业的经济效益，简单地说，一方面是增加产品的产量，提高劳动生产效益；另一方面是减少消耗，降低生产成本，在这一系列的管理活动中，设备管理占有特别突出的地位。生产设备是生产力的重要组成部分和基本要素之一，是我们从事生产经营的重要工具和手段，是企业生存与发展的重要物质财富。设备的稳定运行，必须建立在具备先进设备及良好的管理水平之上。生产设备无论从企业资产的占有率上，还是从管理工作的内容上，以及企业市场竞争能力的体现上，它都占有相当大的比重和十分重要的位置。设备管理是安全生产的保障。安全生产是企业搞好生产经营的前提，根据有关安全事故的统计，除去个别人为因素，百分之八十以上的安全事故是设备不安全因素造成的，提高产品质量，增加产量，设备是一个重要因素。加强设备管理是提高质量、增产增收的重要手段。要确保安全生产，必须有运转良好的设备，而良好的设备管理，也就消除了大多数事故隐患，杜绝了大多数安全事故的发生。设备管理是企业提高效益的基础。

三、企业对人才素质、专业技能提出的要求

（1）专业基础知识要扎实，接受新鲜事物的能力要强、现代技术等业务能力要努力学习并掌握。经过岗位培训后便能掌握各种新技术、新设备，适应现代化技术岗位的需要，业务能力较强，工作中体现的处理问题的能力也较强。

（2）动手能力要强。我在调研过程中，企业单位普遍认为本专业培养的学生必须有比较强的实际动手能力。就本专业而言，要求学生在机械设计基础，机电设备管理，机电设备故障诊断与维修、机械制图、机械部件的装配、设备的维护和安装、电气系统安装和检修、液压与气动系统安装调试等各方面的动手能力要求要强；能熟练使用设备维修、安装调试等工作过程中常用的工具、量具、检具等。

（3）不以自我为中心，集体观念强，有较好的人际关系和团队精神。一个企业能否发展，发展得怎样，很大程度上取决于员工对企业的归属感及团结协作精神，同时也是一个企业文化建设水平的衡量指标。

随着改革开放和科学技术的迅猛发展，设备的现代化水平空前提高，现代企业使用大型化、高速化、精密化、电子化、自动化的设备越来越多，使企业生产过程依赖设备和技术装备的程度日益加深，生产设备对产品的产量、质量、成本的影响程度也与日俱增。因此，无论是从事生产、安装、调试、维修和管理，企业都离不开学习我们本专业的人才。可见，我学习本专业的知识和技能是正确的选择。我坚信，在以后的工作中我能在设备维修与管理这个领域做出自己的成绩！