小学作文：感怀师恩

第一篇：小学作文：感怀师恩

感怀师恩

老师，您知道吗，每个清晨，天边射出的第一缕阳光，是同学们对您最早的问候。啊??老师您早！老师您好！

老师，您看到那漫山遍野的红叶了吗？我想，那一定是您的心血染红的啊。整整五年了，五年来，您为我们操碎了心，熬花了眼。记得我刚转来的时候，字写得七歪八扭，毛毛糙糙。是您握着我的手一笔一画地教我写字。一边写，一边还不时地对我说：“别着急，慢慢写。横要平竖要直，还要疏密搭配，结构紧凑，写出来就好看了。”老师，您握着我的小手，您的手是那样的温暖。我发现经过您的指导我的字比以前写得好多了，这时您的脸上也露出了欣慰的笑容：“这不写的很好嘛！”我又高兴又惭愧：其实字只要慢慢写，注意姿势就能写好。这些话老师都说过几千遍了，我却都当作了耳边风，非要等到现在害得老师教我写。那全班都不听老师的话，不认真写字，那么老师就要挨个教同学们把字写好。如果是这样您非累坏了不可。啊！您虽然不是我们的母亲，但是您的爱比母爱还要细腻，连执笔的细节都一一帮我们改正。如果没有您耐心教我，哪有我今天的进步？每当别人夸我字写得好时，您手把手教我写字的情景就不由的浮现在我的眼前，此时，我最想说的一句话就是：“老师，谢谢您，您辛苦了！”

记得您教我们写作文的时候，那时我刚转来，连一句话都说不通。每到写作文的时候，就急得哭鼻子。细心的您，看在眼里，记在心上。写作文前您便来找我，教我列提纲，选材料。写好后，也是您第一个

为我修改。那一次，我没有认真修改作文，您看后生气的将作文本摔在桌子上，还说：“既然不改，那我也不管你了。”当时我还以为您真的不管我了，后悔莫及，没想到您在班里转了几圈，压住了火气，又过来耐心指导我修改作文，改好后，您还在班里表扬了我。听着您的夸奖我一点也骄傲不起来，反而更惭愧：这哪里时我写的作文啊，是您不知看了多少遍，帮我改了多少遍才成了这般模样啊。后来您又教我多读作文书，多积累好片段，勤写日记，渐渐我的写作水平提高了许多，您夸奖了我，我心里高兴极了，您满脸笑容似乎比我还高兴。啊，老师，您为了教我写作文真是费尽了心思，却毫无怨言。您看到学生有一点小进步，您就高兴得欢天喜地。老师您就像那燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的路；您就像那辛勤的园丁，浇开了我们智慧的花朵。

老师，是您教我们一字一句的朗读；是您为我们批改作业一直到深夜；下雨时，是您将自己的雨衣雨伞借给同学；同学们生病了没有到学校，是您为他们补课；同学们做错了题，是您不厌其烦的为他们讲解••••••

敬爱的老师，您就是阳光雨露，哺育着我们这些刚刚破土的幼苗；您就是那参天大树，为我们撑起了一片爱的绿荫；老师您就是绿叶，扶持了我们这些幼小的花朵！如果我将来当了画家，我一定把您画作天上那颗最璀璨的星星！

师恩难忘，难忘师恩。老师您的爱我将铭记心间，您的爱将鼓舞着我不断奋进。总有一天，我会捧着一张理想的毕业证书来看望您??

我敬爱的老师！

第二篇：感怀师恩doc

感怀师恩，尊敬师长

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《感怀师恩，尊敬师长》。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动！您让我们从漫无目标的孩童到求知如渴的学生，从一无所知的少年到满腹经纶的巨人，这一切都受恩于老师的教诲。人们所知的是：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。而我们更能感受到——我们的成长、我们知识的丰富更都得益于师长谆谆教诲。教师辛勤的耕耘延续了人类伟大的人类文明。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。曾经有个她在那昏暗深夜批改卷子，曾经有个她在小憩片刻细心指教，曾经有个她在考前垂汗奋斗，曾经有她在彻夜无眠，曾经有多少黑眼圈点缀她的风采，曾经有无数汗水似雨滴打湿她衣领，曾经……

感谢师长，是他们教我们读书，写字，传授给我们知识教我们做人的原则；是他们让我们体味集体生活，处理好同学关系。在我们学习时，是他们在谆谆教导；在我们贪玩荒废学业时，是他们在不倦地劝诱；在我们遇到疑难问题时，是他们在给我们认真讲解；在我们与同学发生争执时，也是他们在给我们排解纠纷。我们应当感谢师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。尊敬师长，谦恭礼让，不仅仅是一种品德的修养，也是一种智者的行为，更是一种处世的态度。近年来，我校在历次高考中捷报频传，各科竞赛成绩喜人。在此，我们尤其应该感谢那些辛勤耕耘的老师，谭嗣同说得好，为学莫重于学师，这就是要大家明白，在你读书期间，尊师是首先要学的功课，也是你的学习能发展提高的关键。我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。

感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。只需要我们在生活中做好点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是对老师辛勤的肯定、对老师的感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这是对老师无私奉献的感恩；放学了，向老师挥挥手，说上一句“老师再见”，这是对老师爱的感恩。

同学们，当我们面对肯定与认可时，当我们面对鲜花和掌声，当我们面对荣誉与赞扬，不要忘记，这一切都有老师用汗水灌溉的结果、是老师对我们呕心沥血的结果、是老师对我呵护备至的结果！我们应该向他们道一声谢谢，感谢她们——我们心中最可亲、最可敬的人！在此，我要对所有的老师说一声：“老师，您们辛苦了！”

第三篇：饮水思源，感怀师恩

师者,所以传道受业解惑也，然传道受业解惑岂非易事。千百年来，有多少师者终身投身于此。作为学生的我们怎能不饮水思源，感怀师恩。

尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有多少关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中有这样一句话：疾学在于尊师。这就是说要很快地学到东西，就要尊重老师。老师如红烛，老师如园丁，老师永远是奉献的代名词。

老师的付出别无所求，我们的一个微笑一个眼神已足已让他们欣慰万分。当你看到老师时，你是否向他问了好；当老师向你指出你的错误时，你是否马上虚心接受并改正；当老师在灯下默默批着作业疲惫不堪时，你是否能认真对待手上的作业；当老师为你的成绩到处奔波时，你是否能交上一张满意的成绩单？我们要做的实在太多，我们能做的也实在太多。那我们何不就从这一点一滴做起，用行动来表达我们的尊师之心呢？

荀子说：“国将兴，必贵师而重傅。”这将尊师又提高了一个高度，而尊师重教正是礼的表现。我国乃礼仪之帮，素来以礼为重。孔子以为“不学礼，无以立”，汉代贾谊则把讲礼与不讲礼看作是人与兽的区别，这更是说明了礼的重要性。行路让先，耕田让畔，居处让邻，席让座，分让财，这都是谦恭礼让的表现，也常可在我们的日常生活中所见。

行一日礼易，行终身礼难。正如英国著名教育学家约翰.洛克说：“礼貌是儿童与青年应该特别小心养成的一件大事。”所以我们应该时时以礼为先，把礼养成一种习惯。

同学们，让我们从身边做起，以礼为先，感怀师恩吧！

宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充满了幸福。我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，鼓足勇气，义无返顾地向前。

老师！是您为我们送来了温暖。你总是不断给予我们鼓励，使我们步入了一种更加充实，更有收获的学习生活。

在这个伟大的节日里，容我代表全校同学献上我们最真挚的祝福：老师，节日快乐！

第四篇：感怀师恩-双学策划书

双学策划书

一、活动主题：感怀师恩

二、活动名称：“老师爱我，我爱老师”

三、活动背景：

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。

尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。

其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。

四、活动目的：

1、认识教师节 可以有：

访问老师，请老师说说“老师的一天”是怎样的。收看教育频道本周以教师为主题的报道。查找资料，说说“老师爱我，我爱老师”。分小组讨论计划，如何“庆祝教师节” 给老师发一封庆祝教师节的电子邮件； 给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；

自己制作一个贺卡，送给老师；或到商店买一张贺卡，悄悄放在老师的公桌

2、通过此次双学活动，我们了解了教师，教师，一个承载太多社会义务与历史责任的名词。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。一年又一年，用生命点燃未来。

3、通过一系列体验活动，了解教师工作的辛苦；

4、感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意。

四、活动流程： 教师节对联PK规则

1、分为三组

a、每组有对联得上台展示（写和说）b、循环投票：第一组为第二、三组投票

第二组为第一、三组投票

第三组为第一、二组投票

注：要作好记录，不能投弃权票，不赞同就算反对。

2、结束后汇总，再排名登记备案。

3、如果时间充足，那最后再放一段有关于感动中国的教师视频。

五、活动时间：2010年9月24日星期五

六、活动地点：物理与电子科学学院大楼——731教室

七、活动经费：无

八、活动中应注意的细节：

1、第一要注意的就是现场次序问题，安排专人负责现场的纪律。

2、多媒体好坏的检查，事先安排人进行测试。

3、安排人员进行奖品发放。

4、保持活动现场的卫生情况。

第五篇：感怀师恩 放飞梦想

感怀师恩

放飞梦想

华龙区第三中学

尚俊梅

各位领导、老师，同学们： 大家好！

今天，我能够站在这神圣的国旗下代表我们老师讲话而倍感荣幸！作为一名老师，我想对你们说《感怀师恩 放飞梦想》。同学们，教师节虽已过去，但感怀师恩的情怀需要我们每天都要继续，因为我们的讲台继续，我们的课堂继续，我们的作业继续，我们的明天继续......有人说：老师是人类灵魂的工程师：老师是蜡烛；老师是园丁......这都是人们对老师高度的评价，可是我们没有人们说得那么伟大，我认为：我们很平凡，平凡到只希望你们能理解老师，不要让老师的付出付之东流。你们的一个微笑、一个眼神，已足已让我们欣慰万分。当你看到老师时，你是否向他问了好；当老师向你指出你的错误时，你是否马上虚心接受并改正；当老师疲惫不堪默默地批着你的作业时，你是否能认真对待手上的作业；当老师为提升你的成绩而呕心沥血时，你是否能交上一张满意的成绩单？同学们，你们有太多的梦想，而老师是你们成就梦想的引路人。那为何不就从这一点一滴做起，用行动来表达我们的尊师之心呢？

当老师走上那庄严的讲台向我们传授知识时，我们应该敬佩我们的老师，那就认真听课，做好课堂记录吧；当老师带着成熟的自信来到我们身边帮助我们，用温馨的话语来询问我们时，我们应该面带微笑，用心回答吧。同学们，感谢我们的老师吧，是他们用无私的爱在鼓励我们，让我们相信，野百合也有美丽的春天！是老师的不离不弃在鼓励 和引导你们，使你们一步步走向理想的彼岸！同学们，老师的工作不仅仅是你们看到的讲课、备课。老师也想：世界那么大，我也去看看，也想：面朝大海,春暖花开。但这一切愿望因为这个职业的限制实现起来是有那么多的不可能！

老师正在用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业；正在用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责；正在用渊博知识哺育一代又一代祖国的花朵！正在引领你们传承过去，畅想未来！老师也希望你们在适合学习的年纪，好好学习，不辜负青春年华！

让我们怀一颗感恩的心，感谢老师的付出！用优异的表现，放飞梦想，成就未来！