幼儿园教师情况调查问卷

第一篇：幼儿园教师情况调查问卷

幼儿园教师情况调查问卷

请在□上打“√”，在横线上填写合适的信息。

一、幼儿园信息

1、幼儿园名称：

2、幼儿园性质是： 1.□公办 2.□民办

3、幼儿园位置：1.□城市 2.□县镇3.□农村

二、教师基本信息

1、您的性别是：A.□男B.□ 女

2、您的年龄是：岁

3、您的民族是：A.□汉族B.蒙古族□c.其他（请注明）

4、您的户口是：A.□农村户口B.□城镇户口

5、您的学历是：A.□本科及以上B.□大专C.□高中D.□中专 E.□幼师

6、您最高学历毕业学校是专业是（请填写）

7、您所学的专业

A.□学前教育B.□艺术C.□外语D.□其它（请填写）

8、您是否取得教师资格证：A.□已有B.□还没有，正在争取C.□没有，无所谓

9、您的工作年限：A.□3年以下B.□3-5年C.□5-10年D.□10年以上

10、您目前有职称吗？A.□有B.□没有

若有，您的职称是（请填写）

三、教师工作状况

1、您每个月的薪水大约是

A.□700元以下B.□701-1000元C.□1001-2000元D.□2001元以上

2、您对目前的收入水平是否满意？

A.□十分满意 B.□满意；C.□一般，不好说D.□不满意 E.□非常不满意

3、您喜欢目前的工作吗？

A.□不喜欢 B.□一般 C.□较喜欢D.□非常喜欢

4、假如有改行的机会，您会放弃做幼儿教师吗？

A.□会B.□说不清楚C.□不会

5、您认为幼儿园工作压力大吗？

A.□很大B.□一般，和其他行业相比不算大

6、您对幼儿园最大的期望是

A.□提供进修机会，提升水平

B.□提高工资待遇

C.□签订劳动合同，购买保险

D.□搭建平台，展示你的能力，实现自我价值

E.□其它（请说明）

再次谢谢您的合作！

第二篇：幼儿园教师领导力调查问卷

幼儿园教师领导力调查问卷（专家组）

尊敬的专家：

这是一份与幼儿园教师的工作和教学有关的调查问卷，我们希望通过这份问卷，了解幼儿园教师领导力的结构。这是一份开放式问卷，请您根据您的真实想法作答。问卷不记名，仅作为研究用，我们承诺不将作答结果透露给与此研究无关的任何人。

非常感谢！

一、概念

所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。教师也是如此。并不是只有幼儿园领导或拥有职位的人才有领导力，对一个幼儿园中的任何一名教师而言，都具有领导力。

“幼儿园教师领导力”是指教师在与园领导、同事、幼儿及家长等群体活动中吸引和影响相关人员进而实现一定目标的一种综合性影响力。它可以具体表现在教师与园领导互动中产生的影响力，与同事互动中产生的影响力，与幼儿互动产生影响力，以及与家长互动中产生的影响力。

二、问题

1．幼儿园教师领导力主要包括哪些能力？请从以下例举的能力中选择出8种您认为幼儿园教师领导中最主要的能力，并按照其重要性按顺序排列。

（决断力、合作力、授权力、组织力、创新力、责任力、风险力、尊重力、品德力、应变力、学习力、沟通力、前瞻力、感召力、控制力）

2．您认为你们幼儿园哪位一线老师具有较强的教师领导力？您是从她的什么行为表现中看出来的？请例举3位，并用一两句话描述其具体行为。

注：填完后请发邮箱89729761@qq.com，非常感谢您的配合！

第三篇：幼儿园教师调查问卷

幼儿园教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！我们目前正在研发一款以游戏为主要形式，旨在促进3-6岁儿童学习能力提升、日常习惯养成的儿童学习软件。

请您先填写以下问题，然后对后面附件中的内容知识点做出选择与判断。答案没有对错之分，且本结果只供研究用，我们会对您的信息绝对保密，请您放心作答。非常感谢！

儿童发展促进软件研发项目组

您的性别单位教龄所教授的班级所教授的活动课程

1、您所在幼儿园现在参考哪套教材？

教材名称______________________________出版社名称___________________

2、以下是对3-6岁孩子教育的比较重要的一些方面，请您将下列选项按照重要性从高到低进行排序。如果认为该方面最重要，就在它前面的方框内填入“1”；第二重要的，就在方框内填入“2”，以此类推。

□①语言□②逻辑和数学□③空间方位知识□④科普知识□⑤社会常识

□⑥艺术□⑦道德发展□⑧人际交往□⑨个性品质□⑩身体健康

□○11计算机操作技能

3、您认为在促进孩子发展过程中，下列哪几种辅助工具是最有效的？[可多选]

□书籍□计算机学习软件□音像制品□玩具□室外游乐设施（如滑梯等）

4、您在一学期的幼儿教学活动中，有多大比例的活动能够用到计算机辅助手段？______%

5、您认为，孩子从几岁开始，可以在成人监护下使用计算机了？_________岁

6、您认为，3-6岁孩子每天使用计算机进行学习的合理时长大约是：

3-4岁___分钟；4-5岁___分钟；5-6岁___分钟

7、以下是幼儿学习软件的一些特点，请您按照重要性由高到低的顺序进行排序。如果认为该特点最重要，就在它前面的方框内填入“1”；第二重要的，就在方框内填入“2”，以此类推。

□知识性：能让儿童学会许多相关的知识和技能。

□趣味性：形式生动、活泼，类似于在做游戏，吸引儿童的注意力。

□多媒体：有图形、声音、视频、动画，多种表现形式。

□科学性：能提供儿童发展现状的准确报告，并给出好的建议。

8、您希望了解您班里孩子各方面能力发展现状以及与其他孩子比较而言的发展状况吗? [可多选]

□想了解每个孩子各个方面能力的发展状况□想了解每个孩子与其他孩子相比的状况

□不想了解，让孩子们顺其自然发展□除了自己的经验外，没有其他办法了解

9、您理想中的幼儿教学活动软件具有哪些特点？

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第四篇：幼儿园教师(保育员)调查问卷

幼儿园教师（保育员）调查问卷

尊敬的老师：您好！

本调查问卷是为了了解幼儿教育的现状，确保我们幼儿教育研究工作的科学性和严肃性，您的真实回答对于我们的研究非常重要，为我们制定幼儿教育发展思路和措施提供必要的事实依据，结果只用于研究，不做任何评估。希望得到您的真诚配合！为保证问卷完整性，请您注意不要漏答。对您的合作我们深表谢意！

第一部分：基本情况

1、您的年龄（）

2、您的性别（）

3、您参加工作时的学历（）专业（）

4、您现在的学历（）专业（）

第二部分：专业思想

5、您认为幼儿教育在基础教育中的地位 A、重要B、较重要、C不重要

6、您对幼儿教师这一职业 A、满意B、较满意、C不满意

7、您能做到幼儿园的事情就是自己的事情吗？ A、能B、基本能、C不能

8、您能把幼教事业的发展与自身专业化成长结合起来吗？ A、能B、基本能、C不能

9、您能做到爱每一个孩子吗？ A、能B、基本能、C不能

10、您能认识到幼儿教师的工作既是职业又是事业吗？ A、能B、基本能、C不能

第三部分：业务研训

11、您认真研究使用的教材吗？ A、认真B、较认真C不认真

12、您认真阅读过《纲要》吗？ A、认真B、较认真C、不认真

13、您参加过《纲要》内容的培训吗？ A、参加B、偶尔C、没参加

14、您认为您的专业化素质符合《纲要》的要求吗？ A、符合B、基本符合C、不符合

15、您在幼儿园的课题研究中积极主动吗？ A、主动B、一般C、不主动

16、如果有机会您能主动承担课题研究任务吗？ A、能B、基本能C、不能

17、你有没有经常写教学反思或教育日志吗？ A、经常B、偶尔C、没有

18、您能坚持通过各种渠道阅读幼教改革的先进理论和成果吗？ A、能B、偶尔C、不能

19、您认为专业培训对您的专业素质和能力提高有帮助？ A、有B、不大C、没有

20、您能自觉做到与家长的沟通吗？ A、能B、基本能C、不能

第四部分：

1、针对自身专业素质发展的需求您对业务研究部门有何建议？

2、简要说明幼儿园为教师继续教育提供的报刊学习资料情况。

第五篇：幼儿园调查问卷

调查问卷

为了能够使家长能够了解家庭教育以及亲子阅读的科学理论、方法要领，上周日我园特聘请亲子教育专家、绘本推广人，为家长举行了大型家庭教育讲座。为了今后我们能够更好地为您服务，我园特出此问卷，请您认真填写，谢谢配合！

一、关于本次讲座您接到信息通知是通过：

A.微信平台B.家园平台C.本班教师通知

D.幼儿园通知E.互相转告

二、当您了解本次讲座的具体通知时：

您想参加吗？ □ 想□ 不想

如果您参加了，去时您的想法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参加讲座后，您的收获是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

如果您未参加本次讲座，请您认真看题并选择，您的选择会使我们更细致的了解我们的工作，以便于我们今后为您提供更好地服务。

A.接到讲座通知，也认为很重要，但是全家都因为各种事由，抽不开身。

B.接到讲座通知，也认为很重要，但是家人不配合，没必要因为学习而让家庭不和睦。

C.接到讲座通知，但是有些忽略，周末选择了休闲外出或继续工作。

D.自身不爱学习。

E.幼儿园活动多，认为没意义，去了也是浪费时间。

F.对本次讲座活动一概不知。

三、对于3—6岁家庭教育以及家园共育，谈谈您的看法：

A.幼儿园不用关注家庭教育，把知识教好，让孩子能够顺利上小学就好了。

B.把孩子交给幼儿园，就是放心、信任，老师教好孩子就可以了，我们不会教也不想学。

C.幼儿教育就是幼儿园教育。

D.幼儿教育很关键，是孩子性格、能力培养的关键期，幼儿园应该不断的加强师

资水平，并注意家庭教育的不断提高，才能培养出整体素质高的孩子，为今后的学习生活奠定坚实的基础。

四、今后的家园活动您的建议是（多选）：

A.B.□周六日进行□周一至周五进行 □周一至周五上午□周一至周五早晨送孩子后

□周一至周五孩子离园前

C.D.□每学期至多一两次□每月一次□每次一小时□每次两小时

五、关于家园共育您的其他建议是：

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