话题作文_感动__讲解及例文

第一篇：话题作文_感动__讲解及例文

“感动”话题作文示例

[题目设计]

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：1． 立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。

[写作指导]

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类话题作文务必引起注意的地方。

从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。

说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。参考例文一： 《 感动》

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动„„

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而

不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

[评语]

这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔：毕业时同桌送“我”的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄，拾起它，让“我”感动。于是，作者由此引发出一通感慨：我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠，却似乎已经冷落了感动，变得冷漠、麻木起来。其实，“感动无时不在，无处不在”。文章列举令我们感动的诸多事例之后，笔锋一转，提出“感动是什么”的设问，并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文，脉络清晰，衔接紧凑，语言畅达，内蕴深厚。

参考例文二：《雪天，有这么一个故事》

冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。

清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。

前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很认真，连续清除了好几张纸。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

她又走到另一张跟前。

但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。

怎么了，发生了什么事？我奇怪。

只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。

那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。我更加疑惑了，下定决心去看看。

过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁„„

疑窦冰释，我终于明白了一切。

雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了„„

[简评]：这个雪天里的故事很感人，它道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上，更让人感受到真情的可贵。文章很有章法，悬念设置得巧妙，看得出作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉，诸如“她的心里有火”、“我不再觉得冷了”很有味道，值得细品。

参考例文三：《渴望生病的女孩 》

如果我告诉你有人是那么渴望生病，而且是轰轰烈烈地生一场大病，你是否会相信呢？

这是我从一位朋友那儿听来的故事，也许那是杜撰的，也许太夸张了，可我相信了这个故事，更重要的是为此而感动。

一个女孩生活在一个残破的家庭中。父母早年离异，她跟了父亲。父亲续弦，她便跟着父亲和继母开始了新的生活。继母并不是那种刻薄的女人，也没有恶待她，只是冷漠--一种彻彻底底的冷漠。用女孩的话来说：我倒真希望她能骂骂我，哪怕凶一点也可以。继母带来的年幼的儿子自然承受母亲加倍的呵护，而且得到了父亲全部的爱心和欢声笑语。从此，女孩变得沉默寡言。内向而收敛的个性又使她的交友范围日益缩小，莫名的自卑和抑郁纠缠着她。

一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。这一切仿佛像浓重的雾将她裹住，任她如何逃遁也无法摆脱。

意外的一次生病，却让她渴望了很久的温暖又回到了她身边。那次她病了，父亲为此感到心疼，请了假在家陪伴她；继母也一改往日的冷漠，特地为她买药、做菜；顽皮的弟弟也变

得乖巧了许多。女孩在这样的一次病中，体味到了她终日渴望的关注，她成了焦点，中心和主轴。

后来，她学会了这样一种伎俩：不断给自己增加生病的机会。严重的和不严重的，只要不是致命的病，她都愿意！

这是一个女孩的渴求！一个孤独无援的女孩，只能采取这种自虐的方式来实现自己的理想--渴望被爱。一个祈求终日与病榻相依的人，在她的心底却荡漾着一种明澈的情思。出人意料的是，这个女孩将这一切推向了极致。有一次，她本想折断自己的腿，可以在床上躺几个月享受几个月被爱的温暖；可这一次，她没有掌握好伤害的尺度，永远地失去了自己的左腿。她的一辈子与轮椅相伴了。

她坐在轮椅上，也许这一次她将被人时刻关注，再也没有冷漠来袭击她了。她是不是在想：只要为了被爱，付出生命也在所不惜，一条腿又算什么呢？她是不是会安静地坐在轮椅上，脸上还挂着微笑呢？

[简评]：

或许这个故事是杜撰的，或许太夸张了，但我真的如作者一样，为此而感动。

但是，不只是感动，我还有思考：为什么女孩给自己增加生病的机会？为什么她采取自虐的方式？

由此我想说：爱的反义词不是恨，而是冷漠！

愿看过这篇文章的人有所深思，有所警醒。

二、“合作”话题作文示例[题目设计]

我国已经加入世贸组织。我们既要懂得拼搏与竞争，又要学会交流与合作。这无论对个人还是对国家，都是一个新的课题。

请以“合作”为话题，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于800字。

[写作指导]

写好此文，首先要明确写作范围，即什么是“合作”。应该说，这不成问题，很好理

解。

其次，要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能开掘深。从大的方面看，人类社会共同承担着发展科学技术水平，发展经济，维护世界和平，保护人类生活空间更义务，这需要国家与国家的合作；每个国家承担着既要繁荣本国经济，不断提高本国人民的生活水平和精神文明程度，继承自己国家古代文化传统而又不断地丰富和发展文化水准，保持安定、团结的政治局面等责任，这也需要各级政府、机构部门的合作。具体到每个人，一般说来，做任何事情都需要人们真诚地合作，单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。尤其在当今这个社会，人与人有着密切的关联，独自作战是不现实的。

再次，要进行发散思维，打开思路，提炼出尽可能多的观点或中心。

下面提供几种写作范例。

1.虚构一则故事，说明合作的重要性。为了破译基因密码，世界科学家决定共同合作。我国科学家分得了其中的S项目，美国科学家负责T项目。美国科学家在研究中发现了问题却怎样也解决不了，便向其他各国求救。正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好已解决，便把答案传真过去。有了突破口，美国的研究突飞猛进，在最后的总结大会上，世科协的会长说：“没有世界各国的合作，这一项目的完成将需要200年的时间。”

2.改写《西游记》中师徒四人的故事，说明共同的事业需要人们的精诚合作。取经路上，八戒老闹着分家伙回高老庄。悟空烦了，便让唐僧准许八戒回去，反正有他不多，无他不少。唐僧答应了。于是悟空既要探路，还要化斋，有时还得帮沙僧照看行李，忙得团团转。再加上唐僧严肃、沙僧木讷，悟空觉得很是无趣，不由得想念八戒的贫嘴饶舌，最后只好又叫回八戒。八戒也因老呆在家里憋闷，非常高兴能重新回来。于是，师徒四人又继续西行。

3.采用拟人化的手法，从布娃娃的角度写合作的重要性。我是一个布娃娃，小主人不时地夸我的眼睛最漂亮。眼睛便骄傲了，不把嘴啊鼻子啊等小朋友放在眼里了。众小朋友生气了，决定同时罢工。小主人喂我吃东西时，嘴就是不张开；小主人让我学走路，手脚也固定着不动。小主人烦了，不管那美丽的眼睛怎样眨，就把我扔到一边不理了。眼睛赶忙向诸位道歉，于是小嘴开始喊“妈妈”，小主人高兴地跑过来„„

参考例文一：《我眼里的合作》

在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。

而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。

合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。

世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。

合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力

而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。

合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃饭，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。

合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。

[评语]：

这篇议论文先分论（合作无处不在——合作源于信任——合作就是力量）后总论（最后一段），结构清晰，中心明确。值得一提的是，作者能够从历史发展的轨迹中，悟出合作精神对当代社会的特殊意义（第二、五段）。当然，本文也有值得进一步完善的地方，如“合作无处不在”这一段中的例子宜取材于人类社会。但总的来说，本文是一篇不错的文章。

参考例文二：《合作》

星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。

星期二距交稿三天

合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”，恐难成功。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊——”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”大家点头默许了。

星期三距交稿还有两天

一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。“哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。”“哈，当然，昨天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。“我们把各自的题合在一起吧。”“有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。”“最后一道题就用吴的。”“好。”

星期四仅剩一天

试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了，署上大名就大功告成了。”“但„„谁来当组长呢？”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不当，还是你们三个中选一个吧。”“干吗？”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。”

“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。

[评语]

这篇记叙文以近乎日记体的形式，叙述了一次四人合作命题的过程。文中的对话是典型的中学生的语言，很真实，很亲切。“我们要的是默契，而不是组长”，以及文末的一句话，使全文的主旨得到了升华。

参考例文三：《共撑一片天》

有一天，天上发生了混战。东方佛主、西方上帝和真神安拉在会上讨论各自重要性的时候起了争执，久争不下，于是就打了起来。佛主用浑厚的声音嚷道：“我位居东方，信徒最多，我的重要性最大。”上帝不以为然，首先反对，说：“信徒多并不代表什么，我的信徒范围最广，遍布世界各地，我的作用比你大。”安拉也很不满，扬声道：“崇拜应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心目中最重要。”于是，公说公有理，婆说婆有理，各路神仙各持一方，争得天昏地暗、地动潮涌、电闪雷轰。人不堪忍受，就派了个白胡子智慧老者上天调停。老者说：“你们在人们心目中都是很伟大的。你们在我们心目中共同撑起一片天，世界的和平安定是你们共同的功劳，少一个都不行啊！”三神被捧得昏昏然，虽然有点不以为然，却也不便再发作，于是憋着气，拍拍屁股，走了。没料到，不久之后，地面也掀起了一场大波。做官的、做买卖的、工人、农民„„好多种不同职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。

胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了：“要说当今世界啊，发展首推经济，经济发展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商人„„”

脾气急躁的工人受不了商人那冗长的论调，不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道：“你们商人买的是啥，卖的又是啥？如果我们不把它生产出来，你们流通啥呢？”企业家一听，翘着小胡子，也来劲； ：“工人作用大啊！而我们负责组织，管理他们，作用更大！”

科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：“知识推动发展，发展首推科技。我们就是社会发展的领航人。”

企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他推了推教师，高声说道：“知识重要啊！可如果没有知识的传播者，我想也就没有了科学家啊。”

教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：“我觉得教师事业是最重要的。知识需要一代代的传递积累，没有教师是不行的。”

同样也架着眼镜的文学家受过老师的栽培，虽然不大赞同，却不敢过于放肆，只是嘀咕着：“难道知识的传播没有我们的功劳吗？”

这时候，做官的站了起来，威严地环顾了四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的声音都压了下去：“各行各业都要在正常的社会秩序下才能快速地发展。维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与外国政府友好发展、共处是我们的职责。我们的任务最艰巨，作用最大。”

敦厚的农民听到那么多人在夸各自的职业，本着对自己职业的热爱，也有微词了：“‘民以食为天’，每个人都要吃我们种出来的粮食才活得下去啊。”

首先被责难的商人憋了一独自气，现在终于也有插话的机会了：“如不是我们，粮食推不到市场，谁有得吃？米菜烂掉，农民也得穷死。”

„„

吵来吵去，一切都只是绕着原点画着圈。大家伸脖赤脸地吵嚷了几天，都没有定论。声音冲破云霄，传到佛主、上帝和安拉的耳中，他们往地面一看，明白了缘由，三张老脸也变得通红。派神下人间调和，人间很快就相安无事了。

神只说了一句，这句话就是：“只有你们共同努力，才能撑起一片美好的天空。”

[评语]：

本文采用寓言的形式，虚构天神之间、凡人之间就谁最重要的争论，从独到的角度表达了只有合作才能共同撑起一片天的道理。故事生动，手法新鲜，主题鲜明。作者还注意运用对话描写来推动故事情节的发展，也值得肯定。

第二篇：感动话题作文讲解

话题作文训练

一：

在生活中，有许多人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也在感动着别人。请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：

1、除诗歌、戏剧外，文体不限。

2、文章不少与600字。

3、文章中不要出现真实的人名、地名、校名。

教学过程：

一、审题

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。

说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。很多同学写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等，以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

二、从课本中找出感动的事例。例如：《散步》、《背影》等。

三、讲讲自己的作文优点与缺点

四、从例文中找出写作构思、结构、技巧等。

下雪天，有这么一个故事

冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。

清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。

前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很认真，连续清除了好几张纸。

她又走到另一张跟前。

但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。

怎么了，发生了什么事？我奇怪。

只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。

我更加疑惑了，下定决心去看看。

过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁„„

疑窦冰释，我终于明白了一切。

雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了„„

评点：

1、题目新颖，能引起读者的兴趣。（题好一半文）

2、环境描写开头，设置了特定的氛围，衬托了人物的心情“冷”，为最后的“不再冷”相照应。

3、主体部分通过一个具体的事例，写出感动。所见描写细致（要具体的讲解），心理活动贯穿其间（设置悬念，吸引读者。）

4、结局简洁，照应前文，给人了回味的余地。（注意省略号）

5、长句和短句相结合，以短句为主。富有表现力。（结合举例详细讲解）如果说，这篇习作是写一件事一群人，从某一方面来表现感动，那么《四季的感动》是从多件概括的事例，多方面来表现感动。

第三篇：感动 话题作文

很小的时候，我还是个无知的女孩。我常常听别人说，有一种心情叫感动。什么是感动？在我小小的心中有了这样的问题，也许长大给了我答案。感动是一泓清泉，洗净我内心的风尘；感动是一缕阳光，射进我从前封闭的内心；感动是一朵芬芳的小花，驱走我内心不干净的东西。

感动，是一杯甜甜的果汁，这杯果汁对我至关重要，有关着我的命运！记得我在一二年级的时是一片枯萎的叶子，我每天都生活在阴影之中，那时我讨厌老师，讨厌学习，也讨厌上课。我就像是地狱中的俘虏，而老师则是审判官。那时老师只注意盛开的鲜花，不去关心陪衬鲜花的叶子。面对老师的歧视，我自卑。我认为我已无可救药，我已经对自己不包有什么希望。直到三年级时，她的出现，本来已经绝望的被她用温柔的关注扶起。那时我的作文水平非常差，是她不断鼓励我，放学让我留下，不顾劳累为我补课，尽管我的进步并不大，可她仍然没有放弃我。看着为我奋斗的她，我的心中有了一股坚定的信念，不能让她失望！于是我的心中有了自信。我前进的动力越来越大，这都是她的功劳。现在，我这棵小苗长大了，已成为一个好学生，这只因为我的努力吗？是因为她，她其实就是孙老师，也是我最喜欢的老师。

归巢燕子的双翼，慈祥老师的汗水，还有那金色天空下一同飞翔的背影，我，从未忘记„„

一串串泪珠

一向坚强的我很少会掉眼泪，一向坚强的我总爱装出一副你奈我何样子。我曾对姐姐承诺过，当我上了小学四年级就一定不会再哭的，要当一个坚强的女孩。这一句很简单承诺在当年破口而出，可是我从未想过，有时候，憋久了，不争气的眼泪还是会不由己地掉下来的。

我恨透了自己的姐姐，她总是乱对我发脾气，在家里天天都要跟我吵架，最习惯的动作就是把我的东西四处乱扔，因此弄坏了我不少的书、弄脏了我最心爱的棉被。六年前，我就希望姐姐早早毕业去读大学，有多远去多远，离开我的视线范围之内，免得我天天都要受她的气。今年的9月份，我亲自送走了姐姐，目睹着她坐上爸爸的车离开这个可爱的家，上大学去了。

在姐姐临走的前一天晚上，我从全寄宿学校里回来过周末。因为我需要姐姐的帮忙，所以那一晚，我“开夜车”直至凌晨1点钟，姐姐也一直陪着我直到凌晨1点钟。当我完成了任务的时候，我一上床就呼呼大睡起来了，在我记忆里，我还未睡着的时候姐姐一直在床上捻来捻去，她三番四次地找我让我陪她聊聊天，但是很累很想睡觉的我并没有理会她，盖起棉被不一会儿就睡着了。

第二天早上七点钟，爸爸和奶奶都来叫她起床了，她还睡意朦胧地说，就让她再睡一会儿吧。我从床上跳下来后就跑到电脑前忙我自己的事了，7：55左右爸爸叫出发了，我赶紧扔下手中的鼠标，抱着属于自己和姐姐的狗公仔到她面前，把狗送到她的手里，跟着她走下了一楼。在门口一个紧紧的相拥差点让一向坚强的我掉下了眼泪，这次到她妈妈喊要走了，我们俩又再次拥抱在一次互相地说，我会想她的，她也会想我的。听到爸爸说要上楼搽搽汗，我立即把姐姐拉进了屋里和两只狗公仔玩耍、拥抱，这在别人眼里可能会说幼稚，但在我们两个人的眼里这是一种幸福。这次真的要走了，我顾不着自己穿什么衣服、头发多么的蓬松、手中抱着两只既旧又不漂亮的狗公仔冲出了家门再一次拥抱。可我们两姐妹才刚牵起手爸爸就说，该走了，别再玩了，并让奶奶把我和两只狗公仔一起带回家去，我们说完最后一句再见就各忙各的了。姐姐本来说要把两只毛公仔都要带走的，但是到了最后她还是把它们留给我了。这离别好珍贵，姐妹深情的流露是多么的深，就连我也不得不被姐姐的爱所深深感动。以前，我们天天都吵架，我恨不得她马上去上学最好别回来了，没想到如今的我竟然后悔起来。仔细地想想，其实我们平时的吵吵闹闹都是姐妹深情的一种证明。明明心中有很多的不舍，脸上却要显出一份莫名其妙的倔强。无奈的我含着泪水与不舍上了楼，站在了窗台边——

那一天，天吝啬得很，就连一缕阳光也不愿意拿出来分享。雨天，剪不断的雨丝，恰似我满心剪不断的愁苦。看着爸爸的车快速地消失在拐弯处，一向坚强的我终于掉下了眼泪。刹那间，泪水浸润了我的双眼，顺着脸蛋，流到了嘴边，再滴在了窗台上„„

风停了，雨止了，这雨天又能带走些什么呢？一串串的泪珠就像是一份份无价的感动，缓缓地流到了我心里，让我细细地珍藏着„„

爷爷老了 我长大了

风和日丽，我和爷爷坐在院子里捆芝麻，今年的芝麻收成很好，每一节都节的十分饱满，爷爷的脸上现出了满意的微笑，嘴里还时不时传出一两声优美动听的小曲儿，我对他那得意的样儿瞥了一眼，可我却看见他那鬓角的白发，和脸上层层的皱纹......这时，我的心猛的一颤，我发现，爷爷老了，而我，长大了。

还记得十年前的那个秋天，年轻帅气的爷爷坐在院子里捆着芝麻，而稚气十足的我则呆在一旁玩乐。流年似水，十年的时光流转，坐在院子里捆着芝麻的是白发苍苍的爷爷和亭亭玉立的我。

十年的成长，每一个音符都由他陪我谱写。生病时，是他在病床前日夜的守护；上学前，是他唠唠叨叨嘱咐的话语；挫折时，耳边萦绕的是他声声的鼓励；犯错时，是他句句淳淳的教导......爷爷常说我长大了，要自立自强，千万不能一辈子依靠家里。每每听到这些，我总是骄傲的昂起头对他说：“我才不依靠家里呢！”而心里总是一阵阵的不舒服，是心口不一的感觉。

其实，我最想依靠的，不是金钱与物质，而是爷爷那病床前的守护；上学前的唠叨；挫折时的鼓励；犯错时的教导......爷爷的一句“小斌，我来弄吧！看这太阳把你晒的！”把我拉回现实。我含着泪对爷爷说：“爷爷，您老了。”爷爷带笑的说：“是啊，爷爷老了，你长大了！”

爷爷的这句话，短短的几个字，却很轻易的打动了我。我长大了，我知道爷爷已不再年轻，岁月给他带来了白发，使他脊背弯曲，人生旅途使他步履盘跚，风霜雨雪在他的脸上刻下了深深的印记......我的脑海里又浮现出十年来爷爷那操劳的身影，淳淳的教诲，不禁泪如雨下。

温暖呆呆地坐在窗边，抬起眼睛，看着窗外，云卷云舒，又想起了那一件事。

那是在我七年级时发生的一件事。那天我拿着考了74分的数学试卷，回到家中：“妈，我这次数学考了74分。”妈妈放下碗对我说：“怎么才考这么一点分，上课干什么去了？”“是因为太难了。”妈妈用反问的语气说：“难？如果上课认真听，会觉得难吗？”我无语，拿着试卷跑进房间，将门重重的关上，趴在桌子上，泪水浸湿了我的眼睛。“为什么？为什么？为什么总是要求我考的很好，我考差了，就说我平常上课没听，这样对我也太不公平了吧。”抬起眼睛，看着窗外的天空，发现天空突然变灰了，乌云重重地压下来„„。

雨像眼泪般坠落，难道天空也像我一样，心很痛吗？

不知不觉，我从熟睡中醒了，揉了揉眼睛，将沉重的头慢慢的从桌上抬起。什么东西从我背上滑落下，我伸手捡起：“单被？。”下意识地我拿起卷子，从卷子里滑落一张纸，上面写着：刚刚是妈妈太冲动了，不应该那样说你，不要因此对自己失去信心„„。纸张从我指间滑落，一股暖流涌上心头，原以为妈妈会因为我用力关门而生气，可现在她却反过来道歉，心中的一股暖流将泪水推上眼眶„„

一缕阳光顺着窗户直射到我身上，暖洋洋的。

带上感动上路

漫漫人生旅途，会有鲜花遍地，但也会有痛苦和荆棘。黑暗时请带上感动上路，你会发现，黎明就在不远处。——题记

2010年4月2日星期三清晨晴

走在初春的小路上，湿润的空气扑打在脸上，让人感觉阵阵凉爽。迈着轻快的脚步，我高歌向前。忽然发现，路边钻出了一棵小草，嫩绿的身板挺得直直的，一阵轻风吹过，它摇动身躯，仿佛在向每个路人招手致意。忽然一阵狂风呼啸而过，将这绿色的小生命推倒了，我的心不禁一颤，它还能爬起来吗？

狂风过后，轻轻地，轻轻地，小草再一次挺直了脊梁，随风而舞，舞得快乐，舞得自在。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”我想起了白居易的咏草绝唱。不由得低下头来，向这棵最普通的小草深深鞠了一躬。感动于草，在挫折面前没有退缩，更没有沉沦，有的是迎难而上，勇往直前。2010年4月10日星期四黄昏晴

黄昏绚烂的阳光洒在身上，让人感觉分外温暖。我翻开一本书，读到这样一个故事。

有一群羚羊被猎人赶到了悬崖上，眼看着猎人一步步靠近，就要将它们全部猎获，小羚羊害怕地钻进了妈妈的怀里，绝望地哀叫着。就在这生命的危急时刻，只见一只老羚羊坚定地走到了悬崖边，又一只小羚羊也颤抖地走到悬崖边，然后，老羚羊朝天叫了一声，纵身一跃跳下悬崖，紧接着，小羚羊也纵身一跳，就在下落的瞬间，小羚羊靠着老羚羊做支撑，跳到了悬崖对面。就这样，一只，两只，三只，四只„„一老一小羚羊先后起跳，悬崖边绽放了一朵朵灿烂的生命之花。

感动于老羚羊，在死亡面前没有胆怯，为了后代，你义无反顾地走向了死亡，视死如归、死得其所，你们奏响的生命绝唱让每一个人动容。

2010年4月20日星期日夜晚晴

天空星光灿烂，大地万物生辉。在这醉人的景色中，我铭记着一个人——铁汉才哇。

才哇，青海省玉树州结古镇扎西达通村第三社的社长。在青海玉树地震之时，他是乡亲心中一根不倒的柱，不断的粱。4月14日的清晨，一场灾难突如其来，山摇地动，一切都变得疯狂。在这场地震中，他的3位家人全部遇难，但他擦干眼泪，藏起撕心裂肺的痛苦，立即冲出家门去救他的村民。他的一双铁打的手，在废墟里奋力地刨着，挖着，刨得指甲全无，挖得鲜血直流，却一直没有停歇。他曾坚强地说：“一个家里死几个人是小灾，但是，一个10余万人的镇子被无情地摧毁，这是大灾。大灾面前就要舍小家、顾大家。”

感动于才哇，在亲人与村民面前，他选择了村民。“对乡亲有最深的爱，所以才不眠不休，对生命有更深的理解，所以才不离不弃”，铁打的汉子，永不休止的心，铸就了高原上最美的风景。

带着感动上路，一路不会寂寞，一路花开满地，绿树成荫。

让我感动的一件事

生活中，有许多事让我深受感动。汶川大地震时，救护人员把生死置之度外而去挽救每一条生命，让我感动；路边的行人弯下高贵的腰，捡起垃圾时，让我感动；秋天果实累累，农民伯伯大丰收，让我感动„„而今天我要给你们讲一个是更让我感动的。

那是一个风和日丽的周日，我正在公园里闲逛，感觉着一边呼吸着公园清新空气，一边欣赏着公园里那些争奇斗艳的花朵，不亦乐乎。我正想找个地方歇歇脚时，看到离我不远处有一位满脸通红的青年男子，每走两步还打个趔趄，我想他应该是喝醉了酒。对于这种醉汉，我还是躲开点。没走几步，突然听到一阵撕心裂肺的狗叫声，我应声望去，只见那个醉汉用棍子猛打一只小狗，那只可怜的小狗被打得趴在地上凄惨地叫着，好奇心驱使向前探个究竟。我躲在草丛里看着，心中涌起一股想冲出去在醉汉棍下救下这只可怜小狗的冲动！可我害怕，害怕那青年男子会把棍子向着我。这可怎么办呢？我不能看着小狗被打死啊，可是我又„„对了，找警察。当我正准备要去搬救兵时，我听到一位小女孩的喊声：“放开小狗！”顿时，这个醉汉停下棍子，发现是个小女孩儿，用鄙视的眼神瞄了一眼，又继续往小狗的身上打了起来，小狗的声音越来越小了，小女孩紧张而担心地大声喊道：“放开小狗、放开它！”青年男子用棍子指着小姑娘，凶巴巴地说：“你这个小毛孩，给我滚开，小心我连着你一起打。”这时我真担心那位小姑娘会出事。可小姑娘却把自己的危险置之度外，向前冲去挡住男子的棍子，有点哭腔地对青年男子说：“求求你，放了小狗狗吧！它是人类的好伙伴，你怎能伤害它呢？”可青年男子不仅不听劝，还用手把小姑娘推到一旁。一棍又要打下去了，小姑娘跑去抱住大叔叔的脚求道：“放了狗狗吧，叔叔，我求求你了，再打它就会死掉的。”青年男子大声地说：“你知道吗？我正准备想开车走人，这只臭狗却咬了我一口，你说该不该打。”能让这奄奄一息的小狗致命的一棍正要打下来，小女孩却冲上前„„这时的我都不敢看了，用手捂住了双眼。只听见“啊”一声痛苦的呻吟，棍子下去了，小女孩儿也倒下了。青年男子眼看出事了，急忙扔下棍子，灰溜溜地走了。当那暴力的叔叔离开我的视线时，我连忙走向前，扶起小姑娘，心痛地问她：“小姑娘，你没事吧，要不要去看医生啊？”“不用，看看小狗狗要不要紧，快快快，把小狗狗抱回我家包扎。”

回到小姑娘的家，小女孩急急忙忙地去找来药箱，拿出纱布，拿出药水，又去打了一盆热水。所有东西都准备好了，帮不上忙的我只能在一边看小姑娘娴熟地为小狗处理着身上的伤。一会儿清洗伤口，一会儿涂抹药水，一会儿又小心翼翼地包扎着„„看着小姑娘手忙脚乱的样子，看来她已经忘记她自己的伤痕了。

事隔多年，每当看到小狗们欢快地嬉戏时，我都会情不自禁地想起她，想起那个风和日丽的周日„„

我眼中的风景

自古有云：“百善孝为先。”而真正能体现孝，并不是惊天地，泣鬼神的大事。多在我们的身边的小事中体现出来。有些事虽然小，但却它独特的内涵。正所谓，一枝一叶，也是一世界。

一天下午，阳光明媚，万里碧空。我站在路旁等待朋友，看到了一件平常又绝不平常的事。

在我的视线远处，有一辆三轮车缓缓地行驶过来。等他走进，才看清，一个七八岁的少年，个子还没车子高，骑着一辆破旧的三轮车，后面载着他的母亲。

少年用稚嫩的双手，紧紧地抓住撤吧，控制着方向。整个身子直挺挺的，脚蹬着三轮车，吃力地缓缓向前形式。只见他用力一蹬，身子便倾向一侧，破旧的三轮车发出“吱吱„„吱吱„„”的响声，像是一位技艺高超的钢琴的演奏家，对着自己的母亲，深情的敲击键盘，演奏一曲优美的歌曲。坐在车后的母亲，迎着和风，听着这悠扬的歌曲，脸上露出了三月的笑容。我看出他母亲腿脚有些残疾，活动不便。而自己的儿子这么小，却懂得照顾自己，怎么不能使一个平凡的母亲激动不已？

我望着他们母子消失的背影，陷入了沉思。蓦地，像一阵风吹来似的，一个十五六的青少年骑着一辆价格不菲的高速运动自行车，飞快地驶来。看到他们母子挡住了自己“飚车”的道路，大声喊道：“前面的，让开，别挡爷的道。”少年急忙地用弱小的臂膀将三轮车驶向一旁。由他扬长而去了。

美与丑，善与恶，智慧与无知，定格在那一刻，两者形成了一种强烈的对比，毫无保留地出现在我面前，成为我不想忘记又想忘记的独特风景。

不想忘记是因为那少年，小小年纪却有一颗滚烫的赤子之心，能将“孝”字诠释地如此完美，如此感人。想忘记，是因为那位骑运动自行车的青少年的无知，许多大了，却不知“孝”字如何写，向父母索要如此高档的产品，还理直气壮地指责别人。

也许，那位青少年早晚会领悟“孝”的含义。当他把那辆车子丢掉的时候，同时，也收获了一颗犹如那位少年一般的赤子之心。

如果要将我看到的这一切，画成一幅画，那不需要任何说明。人们透过它，都会看到“百善孝为先”几个打字，金光闪闪。

第四篇：话题作文感动

话题作文:“感动”

一、题目设计

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：

1． 立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于600字。

二、写作指导

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。

这是写这类话题作文务必引起注意的地方。从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

三、范文点评

感动

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动„„

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而

不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

[评语]

这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔：毕业时同桌送“我”的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄，拾起它，让“我”感动。于是，作者由此引发出一通感慨：我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠，却似乎已经冷落了感动，变得冷漠、麻木起来。其实，“感动无时不在，无处不在”。文章列举令我们感动的诸多事例之后，笔锋一转，提出“感动是什么”的设问，并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文，脉络清晰，衔接紧凑，语言畅达，内蕴深厚。

四、学生写作，教师个别点拨

第五篇：话题作文--感动

话题作文--感动

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动„„

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！