第一篇:感动话题作文讲评[大全]
“感动”话题作文讲评课
【案例背景】
作文教学,作为语文教学的一个重要组成部分,其主要目的,是提高学生的写作水平,每一节作文课,都应该让学生有所长进。这就要求教师除了激发写作兴趣、指导观察积累之外,还得在“怎样写”方面多动脑筋。
在学生七年级上学期的学习即将结束的时候,我安排了“感动”话题作文的写作教学。在本次作文的写前指导课上我由韩红的《天亮了》导入,与学生一起,打开生活,捕捉感动。学生的作文,大部分写了自己的真事。情感和事例,怎样纳入生动的表达,需要提高。
下面以本次作文的讲评修改提高课为例,谈谈自己在指导学生表达方面的探索。
【案例描述】
一、批改作文,发现问题
批阅学生作文,是一个由个体到整体的过程。学生的作文综合表现出的问题,那就是:没有重点写出令“我”感动的那个情节、那个画面。
教学片段一:
师:请同学们认真阅读自己的作文,结合老师的批改,想一想我们的作文存在的主要问题是什么。
生:各自看自己的文章。师:请每组的2号谈一谈。生:段分的太少。生:该详写的没突出。生:“感动”写得不充分。生:真情实感不浓。生:语句不生动。
师:我们的学习目标——怎样把“感动”写详细,写充分。
二、甄选习作,指导评析
把学生的优秀习作拿给学生评析,其优势有三:
一、学生爱读;
二、贴近学生水平,易于模仿;三发挥激励的作用。我甄选了两个班的三篇优秀作文,分别
是蒋雨佳的《妈妈的扇子》、石猛的《爸爸的一番话》、李梦一的《父爱如海》。这三篇文章都具有真情浓郁、表达充分的特点。学生并不会评析作文,最初他们只看到内容,不能上升到写法,在我的启发下,学生逐渐地会分析了,竟然获得了对文章别有洞天的体会,让我这个做老师的大有收获。
教学片段二:
师:请同学们仔细阅读下发的三篇优秀作文,看看我们能学到哪些写法。生:认真阅读三篇优秀作文。
师:请在小组内展开讨论,在资料上“圈点批注”,一起总结三篇文章值得学习的地方。
生:在小组内进行热烈讨论。
师:下面,我们交流对第一篇文章《妈妈的扇子》的学习结果。
生:第三段“忽然,我一回头看到妈妈,只见妈妈的脸上的汗珠慢慢地淌下来,头发全贴到脑门上,短衣褂简直像被水浸了一样,噢,那是妈妈太热了。”这一句让我想起了我妈妈大热天为我们做饭热得不行的样子。
师:这里唤起了你的真切体验。一个“热”字,作者写了几句话?都写什么方面?
生:三句话。写汗珠、头发、短衣褂。师:噢,这样就写得充分了。
生:紧接着:“她宁愿自己受热,也要为女儿带去凉爽。妈妈用深情的目光看着我,那双眼睛好亮好亮。刹那间,我明白了妈妈的眼里充满了希望,是对我长大以后考上大学的希望。扇子一直呼扇着,那阵阵凉爽的风让我刹那间流出了眼泪。”
师:这里写到了我的感动,感动的表现就是“流泪”。我为什么哭了? 生:妈妈为我扇扇子。
师:下文写到“我”的表现还有什么?
生:“我转过身去,眼泪再一次流了出来,滚烫的泪水滴到了我的日记本上,心中充满了感激,同时又充满了愧疚。”
师:是写“我”又哭了呀?(生笑)又是为什么? 生:“因为我想起了平日里我为一件小事与妈妈争吵。”
生:不对。原因还在前句,上段末尾:“我望了望窗户,是黑色的,是啊,天黑了。”妈妈已经为我扇了好长时间。
师:有道理!两次“哭”写的有区别吗?
生:有。上一次是“流出了眼泪”,这一次是“滚烫的泪水滴到了我的日记本上”,更强烈了。
师:这是写出了感情的升级。“想起了平日里我为一件小事与妈妈争吵”,能不能详细写一下?
生:不能。那就跑题了。
师:不能偏离写“妈妈”让我“感动”这个重点。就用一句话,一个简短的“插叙”交待一下自己愧疚的原因,雨佳同学处理得好!
生:最令我感动的是第六段:“正在这时,来电了,整个屋子亮了起来,我回身看到了妈妈的脸,已大汗淋淋了。妈妈笑了,但我哭了,哭的声音很大,我抱住了妈妈。妈妈的怀抱好温馨,我是多么幸福。”
师:这里应该是文章的高潮。
生:这里第三次写到了“我”的“哭”。原因是来电了我突然看清楚了妈妈大汗淋淋的样子,而妈妈还笑了,我心里太感动了,就大哭了起来。
师:对呀。妈妈对我无私地付出着,母爱多崇高啊。这篇文章教给我们什么? 生:写“感动”要写出一个逐步升级的过程。师:(同时板书)感动逐步升级的过程。
三、经典借鉴,变直为曲
语文教材是学习写作最好的范例,围绕“感动”这个话题,我确定了朱自清先生《背影》中的经典语段作为学习借鉴的材料。二三百字的片段,为学生呈现了“车站送别”的经典画面。
教学片段三:
师:作者是怎样“特写放大”感人画面的?
生:他详细描写了父亲为“我”买橘子时的外貌、动作。生:写我的感动,也写出了层次,二次写了“流泪”。
师:第一次“赶紧拭干了泪”还有点不好意思;第二次“我的眼泪又来了”就让它恣意地流吧,不管它了。
生:第二次的流泪还含有“惜别”的成分。
师:父母给我们的感动千千万,就像每天妈妈为我们盛上一碗饭一样简单,我们的父母也很多次地说:你在这里等着,我去给你买点什么。朱自清先生捕捉父亲的背影来写。
四、病文修改,学以致用
如果说修改自己的作文是个别行为,那么,让学生共同修改一篇作文,可以把学到的写作方法更好地运用到位,达成共识。我印发了两篇中等作文《在那一天》《最让我感动的事》,这两篇作文都有真情实感,语句通顺,缺点是内容太概括、感动没有写充分。
教学片段四:
师:请同学们看这篇《最让我感动的事》,我们可以在哪些地方设计出感情的升级?
生:阅读思考,在一些段落末尾画上小加号,表示升级。
生:我把升级的位置分别放在第二段末尾、第三段末尾、第五段末尾。生:我也同意。
师:写的时候还要注意什么?
生:要运用语言、动作、神态描写把老师的表现写详细,再结合着写“我”感动的感受。
师:就让我们从两篇问题作文中任选一篇进行写作提升吧。【案例反思】
其一,要准确把握学生当前作文中存在的问题,做到对症下药,有的放矢。学生在这次作文中表现出的问题,并非短期造成,也并非两三节课就能解决。它涉及到观察、捕捉、语言表达等多方面的基本功。但就像春雨滋润万物,也许一次不能彻底湿透,部分根系在这一次吸收了养料,就足够了。这一次我发现的“学生不能把令人感动的画面写充分”的问题,是写作记叙文的关键,所以我给予了充分重视。
其二,教学相长。在上课之前,我只是有把“感人的画面”“特写放大”的想法,具体怎样做,却比较模糊。我与学生一起分析蒋雨佳的《妈妈的扇子》一文时,逐步提炼出了“写出感情升级的过程”的方法。
其三,《背影》是八上的课文,我现在把它拿到七年级的课堂上作为学习写作的材料,这也是一种尝试。七至九年级的教材,怎样用,怎样学,教师可以根据自己的需要灵活处理。
其四,从上课的过程来说,遵循了“明确问题——寻找方法——学以致用”的规律,由浅入深,由表及里,由学生自身始,又回到学生本身止。对写作方法的指导,要牢牢抓住学生的兴趣,要贴近学生的实际水平。教师对学生的启发要以学生的认知为前提,渠以水引之,水也会利于渠。
第二篇:感动作文讲评[最终版]
高一作文讲评
优秀作文:
C110彭思怡、祝嘉明、张玲宇、王军霞、王穗成、李敏、李纯、文曌、吴思汝、张向阳、袁洁苗、张卉卉、李帅、邹明科、喻红、何宁宇、邓卓雨
C111唐小聪、刘旺、丁湘萍、胡敏、张利、许日、刘海霞、熊紫微、黄柳
感动
C110袁洁苗
终于坐上了回家的车,说实话,是被硬“挤”上来的,不过,上车的那一刻,仍然觉得很激动,这意味着一小时后就能见到爷爷奶奶了。自从我们一家三口搬到长沙后,能回家的日子就越来越少了。
爷爷奶奶都已年过八旬,爷爷当了一辈子的农民,从没出过远门,爸爸想将他接到长沙住一阵,怎么劝也劝不动,爷爷仍固执地守着他那些山、那些地,也仍旧守着他那个用土砖砌成的老房子。
奶奶是爷爷家的童养媳,12岁就到了爷爷家,跟着爷爷过着清贫的日子,我一直觉得他们特别伟大,听爸爸说,那时候家里特别穷,过的是那种吃了上顿没下顿的日子,在这种情况下,爷爷奶奶还能把六个子女养大,维持着他们各自成家,还坚持送爸爸读书„„ 想着想着,就快到了家门口,下了车,尽管隔着池塘,但我立马就认出了对岸的爷爷,爷爷担了两捆比他体积大了几倍的柴,正颤巍巍地向家的方向走去,突然发现,爷爷真的好老了,曾经挺得直直的背,现在已经弯了好多了,曾经麻利的双腿,现在也不那么利索。我感觉到心里颤了一下,鼻子也发酸了。我举起双手,大叫“爷爷,爷爷”,叫了几声也不见他回头,蓦然想起,爷爷是听不到的。
于是我拔腿就往对岸跑去,直到他跟前才停下,只见爷爷定定地看着我,又惊讶又惊喜,许久,才说道:“孩子,你回来了啊!”隔着这么近,我能看到爷爷脸上深深浅浅的皱纹,分布在脸上的各个角落,就像车轮碾过的痕迹,不同的是,这些痕迹再也抹不平了。我甚至能看到爷爷浑浊的眼眶里渗出点点晶莹,我再也忍不住了,眼泪不争气地滑过脸颊,像火烧一样,爷爷慌了,连忙追问,“怎么了,怎么了,怎么哭了?”
我摇摇头,心里感觉特别不是滋味,爷爷辛劳了一生,可以说受了一辈子的苦,到了晚年还一心牵挂着后代,而我们这些后辈又为他做过什么呢?人老了就好像特别需要关怀,爷爷再也没了年轻时的强势,有的只是对儿孙的期望,只希望后代不要像他一样一辈子受苦受累,而我们做的,便是趁着现在的时光好好关心爱护他们,不要失去后才追悔莫及。
感动
C110王穗成他是暴躁且易怒的。他的标签有很多,如“那个班的班主任啊”,“皮肤很黑的那个老师”,“说话(主要是训人时)声音很大的那个老师”,以及“全年级最凶的班主任”。正因为这些,全年级的学生中认识他的人不在少数。至于畏惧他的人有多少,我不知道-------但至少本班大多数同学都是害怕他的。或者说,我们害怕他的基础上,甚至有点幼稚地恨他。
是的,恨他,当时我们就是这么定义对他的感觉的。因为他对我们太凶,一点小错误也要惩罚,因为他把我们管得太严,太苛刻,让我们玩的时间总比别班少,因为我们总是有很多的规矩,很多纪律,我们每天总是担心他会发怒„„
但总是我们的想法太过幼稚,往往只记住他的这一方面,却忽略了他给我们班的那些好处,那些看电影玩游戏的时间。
其实关于他的回忆多不胜数,快乐的酸涩的——三年漫长的时光,留下的美好过往当然不少,最让人难忘的,就是他生日的那天,就是在晚自习前我们凑钱买好蛋糕等待他来的那天,不过那天过得并不圆满,在后来的时间里我们评价这件事时都是“运气太差了吧”,“的确很倒霉啊”之类的话语,因为我们后来只等来了一句“他出车祸了”。
有人沉默了,有人哭了。突如其来的消息让所有的人都有点不知所措。之后的很长一段时间里,他都没回学校——骨折,住院,俗语说,“伤筋动骨一百天”,所以一时之间是不可能再让他给我们上课了。
差不多一个月后,他出现在了我们班的教室门口,左手拄着拐杖,他往里面笑了笑,然后我们都开始发现他站在那里,教室里起了一阵欢呼声,随之而来的是一阵雷鸣般的掌声。他还是老样子,实话说,我有点怀念他,全班都有点怀念他,他依旧笑得那么憨厚,说不上成熟,但也早不是那种青春的笑容。他并没有上课,只是处理了班上那些大大小小的问题。当时的我们都在想着“伤势愈合得真快啊”之类的,只是没有去想“伤势并没有痊愈”的问题。于是,他落下了后遗症。
我们班是不能少了他的,或许我们班这些活跃份子只有他才能管得住,我们要在他的带领下才能创造更高的辉煌。
如今,我们都已毕业,那个班早已四散。我依然在初中学校的高中部,他又带了初一的班级,但我见他的机会却寥寥无几。无论怎样,他依然是我们的刘老板,永远的裕哥。
感动
C110吴思汝
时光悄然逝去,留下的是一串串脚印,一串串笑声。身旁总有一双手牵着我温暖地走,陪着我看万家灯火的,那是———母亲。
母亲不善表达,但对我的爱可谓是“无声胜有声”。她看着我做作业时的专注,她看着我玩乐时的喜悦,她牵着我时的温暖„„
不记得有多少次母亲总是在我身后默默地注视着我,那眼神似水却饱含无限深情。往事历历在目,在脑海中挥之不去,那个眼神,那声话语穿越数十个日日夜夜又一次重现了一般。仍记得高一新生报到时母亲送别的场景,或许并没有像汶川地震中的母亲那样让许多人感动,可是却能让我感动不已。
“来,带上苹果还有饼干,可千万别饿着,多带些衣服,记得照顾好自己„„”“好了,妈,你别絮絮叨叨的了,我还没走呢?”“哎,你要是上学去了,总觉得家里空落落的,少了你唧唧喳喳的声音,我怕我不适应。”“什么?”我忙着收拾皮箱,没听清母亲这句话。“没什么,来,我送你。”
我拒绝道:“不要,我又不是小孩子,这么大啦还要你送干嘛?”不知道是不是这句话伤着母亲了,母亲倏地安静下来,一声不吭,像个闹脾气的小孩。“在我心里,你永远都只是个小孩,你上学去了,一个月都见不着面,也不知道你过得怎么样„„”听着母亲这番话,不知怎么眼眶里竟然盛满了泪水,想起往日母亲为我做饭、洗衣操劳的场景,想起将会一个多月听不到母亲的唠叨,心里涌起一阵酸楚。车来了,母亲用她羸弱的身体帮我搬上行李,猛然看见母亲头上一根根银发刺得我眼睛发烫。坐在靠窗的位子上,等待汽车把我带入新的“旅程”。
路旁的母亲发梢起舞,眼神在穿越人海后向我望来,那是慈母送别儿女走上征程内心却依依不舍万般无奈的深情眼神啊!母亲,无论我历尽多少沧桑,我都望不了你那一眼,它永
不磨灭地印在我的脑海中。
感动
C111熊紫微
洗完澡,吹干了头发,我静静地坐在镜子前。
妈妈搬了把稍高的椅子,坐在我身后,轻轻地拨弄着我的头发,——她在为我挑白头发呢!
我漫不经心地拿起桌子上的一本小说,随意地翻阅着,不知为什么,我很喜欢这种感觉,妈妈给我拔白头发时的动作总是轻轻的,很舒服。而我呢?也就一心二用地边看小说边和她说话,从来没有多想过什么。
“哟!这个月的白头发怎么又多了一些啊?”妈妈惊诧地捏着手里刚拔下来的几根头发,好像是在问我,又像是在喃喃自语。
“唉,莫等闲,白了少年头,空悲切。”我顺势读出了小说中的一句话,开玩笑似的笑了笑,目光依旧定在小说里。
妈妈没有出声,只是静静地继续寻找着。
“妈,有时候我还真想多长几根白头发呢。”
“瞧你这孩子,胡说什么呀!”
“真的,妈,你给我找白头发的感觉真舒服。”
“是吗?”镜子中的妈妈脸上露出了笑容——这是我不经意间抬头发现的,“那以后不许再长白头发了,”妈妈这么说着,却还是笑着的。
我又抬头,看着镜子中妈妈的脸。我在笑容的背后看见了衰老——妈妈的头上也有白发了,而且比我的多得多。
“妈,您也有白头发了!”
“唉,妈妈都老了,能没几根白头发吗?别动„„别动,这还有一根,不过你可注意了,这么小就有白头发可不好„„别动!
妈妈依旧一丝不苟地为我找白头发,看着放在桌子上已经拔下来的几根白发,我想:妈妈的白发也有这么多吗?
“妈,您别拔了,让我也给您找找吧!”
“没事,您坐好好就行了。”
我把妈妈“摁”在了椅子上,细细地找起来。从妈妈头上拔下的白头发比我的两倍还多,我的手颤抖起来,妈妈才三十九岁啊!
我慢慢地把目光转向妈妈,我看到妈妈的眼里充满了泪水,脸上却依然露出笑容。一刹那,我终于明白了为什么自己总是感觉妈妈拔白头发时那么舒服——因为那不仅是舒服,那是——一种怎样的幸福啊!我沐浴在母爱的阳光下却浑然不觉,等到真正发现了母爱,才懂得幸福究竟是什么。
是啊,就在这点滴的感动中,我猛然感到了幸福,正如心湖里的涟漪,就这么一圈圈地荡漾开来。
“妈,您怎么了?”
“噢,没事,”妈妈擦了擦眼睛,“就是挺幸福的,我的女儿长大了。”
心灵深处的感动
岁月飘零,往事如烟,逝去的日子很难在心中留下任何波痕,唯有艰辛的求学之路,让我时时回想,不住感动。
我出生在一个贫困的农民家庭,祖祖辈辈固守在偏僻的乡村,靠着几分薄田艰难地度日,我的祖父却不是一个勤劳苦干的农民,虽然他身材高大,可是却不甘于干着粗重的农活,平日里他总喜欢舞文弄墨,吟诗作对,儿时的我们在他的感染下,也喜欢上了书本,于是祖父理所当然地把他对生活的希望寄托在我们兄弟二人身上。
小学时,只要我们期末拿回了奖状,总要第一个将它献给祖父,这时的祖父眉开眼笑,不住地夸奖我们,并且令我们最高兴的是,他会给我们奖赏,有时是糖果,有时是几角钱,并且他还拿着奖状在乡邻之间炫耀,四处夸口他有两个会读书的孙儿,将来肯定是要坐乌龟车的(当官)的。这在我们当时的确是件最甜蜜的事情。
岁月飞逝,不知不觉我已迈入初三,这是我求学生涯的一个转折点,也是我人生的一个转折点,可是当时的我,已经习惯于被甜言蜜语麻醉,自以为了不起,因而复习备考时一点都不扎实,还擅自租住在校外,逃脱老师的管理,晚上有时偷偷地跑到外面看电影,第二天就自我安慰,只要今天多努一份力,我就可以把昨晚的时光补上来,无情的中考终于来了,考场上我自然是捉襟见肘,自我感觉很不好,回到家中,家人围过来问及考得如何,我只能闪烁其词,搪塞过去,中考成绩在艰难的等待中揭晓了,我忐忑不安,不敢到学校去看成绩,支使同学看过了再来告诉我,我的同学给我带来了一个很不好的结果,我一败涂地,不仅中专没考上,而且连高中也与我擦肩而过,这在我家犹如投下了一枚重磅炸弹,我不知所措,整天只知躲在家里闷着看书,偷着哭泣,那段时间,我的家人也每天长吁短叹,埋三怨四,仿佛坍塌了一片天,不知如何是好,特别是我的不争气也丢尽了我祖父的颜面,因为中考前,他早就拄着拐杖在乡邻面前吹嘘,他的那一个会读书的孙儿,今年就会金榜题名,现在的结果让他也很难堪,一连几天,他都没有外出,每天清晨就蹒跚着来到我家,有时我们还没起床,他就坐在门槛上,默不作声,拼命地抽烟,一脸的忧郁与无奈,完后就悄悄地离开了,只留下一大堆灰烬与烟蒂,我独自垂泪,一想到自己的以前的贪玩就狠狠地骂自己,可是这一切又有什么用呢?有时我坐在寂静的房中发呆,暗暗地想,假如一切能够重来,我一定会珍惜分分秒秒,夺得理想的成绩,不辜负亲人的厚望。高中开学的日子到了,我的同学不少都如愿以偿地进入了高一级学校,而我只能每天守在家里,翻着那几本看过了无数遍的教科书,无聊地挨到天黑,那种寂寞与无聊是让人终生都难以忘怀的。
终于有一天,祖父开口了,他做通我父母的思想工作,极力主张我去复读,打好基础,重新再来,可是到哪去读书呢?原来的学校吧,我是无颜再去了,因为我无法面对对我充满期望的各位老师,其他学校吧,又不熟悉,几经思考,祖父终于决定送我去远在十几里外的一所初中,因为那里有一位远房亲戚在教书。
开学的那一天,祖父早早地起床了,陪同我前去报道,我不敢想象,来回几十里地,对于腿脚不便的他,需要多少勇气啊?可是祖父的精神却很好,腿脚也似乎比平时要稳健多了。历经一番周折,我终于如愿以偿地坐在了教室里。现在回想起来,如果不是祖父的执意坚持和毅然前往,我在初中后就会和绝大多数的同龄人一样,失去继续学习的机会。
不知不觉二十多年过去了,我在家人的支持下顺利地读完高中、大学,直至参加工作。回首以往的岁月,留下值得回忆的已所剩无多,惟有这一段艰难的求学之路,深深烙印在我的脑海里,它催我自新,催我奋进。
第三篇:“尊严”话题作文讲评
“尊严”话题作文讲评
邢淑兰
一、话题展示:
什么是尊严?词典上的解释是“尊贵庄严;可尊敬的身份或地位”。其实,真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观,一种自立奋斗的精神。
请以“尊严”为话题写一篇800字以上的作文,文体自选,题目自拟。
二、话题分析:
写本题可以考虑以下几种立意:
1、尊重自己,尊重他人,才会有尊严。
2、尊严,在捍卫正义的斗争中得到升华。
3、科学的尊严不容侵犯。
4、尊严不仅是个人价值的象征,更是民族、国家的立身之本。
5、产生尊严的是理性——对正义的执著,而不是冲动——对虚荣的追求,这是尊严与“面子”的根本区别。只有摈弃了虚荣的“面子”,树立起真正的尊严,一个人,一个民族,一个国家,才会有真正的希望。参考拟题:
1、《强大才有尊严》(郭涛)
2、《尊严需要自己去争取》(胡立红)、《尊严需要自己维护》(王少飞)
3、《人就应该活出尊严》(李岩)
4、《让尊严之花绽放》(佟祯)
5、《用什么捍卫尊严?》(谌艳艳)、《获取尊严的条件》(何江海)参考分论点:
强大个人赢得尊严钱学森让世界知道中国也可以造导弹 强大集体赢得尊严袁隆平让世界知道中国也可以出高产稻 强大国家赢得尊严刘翔让世界知道黄种人也可以夺冠军——郭涛——李岩
用自信的笑容捍卫尊严刘翔的努力,为亚洲赢得了尊严 用强大的实力捍卫尊严司马迁的刚毅,为自己赢得了尊严 用杰出的贡献捍卫尊严翟墨的英勇,为中国赢得了尊严——谌艳艳——胡立红
欲得尊严,自尊是基础欲得尊严,尊人是条件欲得尊严,物质保障是关键
——何江海 参考语段:
(开头、结尾):
不畏巨石的阻挠,在石缝中寻找生的机会,长出了属于自己的一点新绿,小草活出了自己的尊严;不畏严寒的肆虐,在寒冬中与西风较量,开出了一支独秀的风采,腊梅活出了自己的尊严;世间万物都有在逆境中求生存的尊严,作为万物灵长的我们更要活出自己的尊严。
任凭大石的重压,小草依然可以有尊严地长出新绿;任凭寒风的侵袭,腊梅依然可以有尊严地一枝独秀,作为人类的我们也要让自己有尊严地生活。
——韩文强《活出尊严》 尊严如春风般抚摸受伤的心灵;尊严如细雨般滋润枯燥的生活;尊严如阳光般普照人的生命„„所以,一个人如果没有了尊严,他的生活就会从此变得黯然,为了拥有完美的人生,请守住自己的尊严,莫让尊严褪色。
身处这个时代的我们,当尊严受到攻击时,我们更应为之挺身而出,为了活得自信、活得完美,请守护尊严,莫让尊严褪色。
——高红伟《莫让尊严褪色》(议论分析):
如果陶潜接受了他们的施舍,他可能过上了无忧无虑的生活,但却失去了尊严,也就没有了对他“不为五斗米折腰”这种精神的赞颂,他也就没有了“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡悠闲。守护了尊严,不仅让自己的价值得到了提升,也赢得了人们的赞颂,他告诉我们:不为外物所诱,主动维护尊严,莫让尊严褪色。
——高红伟《莫让尊严褪色》 苏武牧羊,他用18年的时间来向匈奴展示汉族的尊严,展示大汉朝的国威,虽然出使没有成功,但他成功地赢得了匈奴人对汉族人民的尊重,这才是出使的真正目的,他让我懂得了什么是真正的尊严。
——武文波《真正的尊严》 逆境之中他没有退缩,凭着坚强的意志去直面常人难以想象的痛苦,用行动让自己在苦痛中找回另一种意义上的的尊严。他成功了,他用《史记》找到了尊严、维护了尊严,他用自己的勇气、和才气昭示了大写的尊严,他活出了生命的尊严。
小女孩的回答立刻让萧伯纳认识到了自己的狂妄。面对大人物的轻视,小女孩没有胆怯,她用与大人物一样的口吻维护了自己的尊严。面对身份、地位高于自己的人物,小女孩用不卑不亢的回答维护了同样作为生命个体的尊严。
——韩文强《活出尊严》
三、素材搜集
(一)精妙言论
自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。—— 别林斯基(俄国文艺批评家)保持尊严地忍受贫穷,是贤智之士所固有的特性。—— 德谟克里特
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。—— 卢梭
丧失了自尊心的人,是一个没有出息的个人;丧失了自尊心的民族,是一个无望的民族。
—— 陈祖芬
人不可有傲气,但不可无傲骨。—— 徐悲鸿
站着的农夫要比跪着的绅士高贵得多。—— 桑塔亚那(美国哲学家)谁自重,谁就会得到尊重。—— 巴尔扎克
(二)事例与感悟
我觉得捐助就是把你的东西拿出来施舍,我是最反对的。不接受捐款,是因为我觉得一个人自立、自强才是最重要的!苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本!一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的现状才是最重要的!
感悟:我们在给人以帮助的时候,我们是否顾及到被帮助人的自尊心。他们需要的是一种平等的帮助,而不是施舍。
2、贝多芬只有一个
有一天,几个侵入维也纳的拿破仑的军官,发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬,就要求给他们演奏。贝多芬拒绝了,可是,李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者,竟强迫贝多芬演奏。贝多芬愤怒到了极点,他一脚踢开大门,回到住处,立即把公爵送给他的像摔在地板上,然后留下一封信:“公爵,你所以成为公爵,只不过由于你偶然的出身;我所以成为贝多芬,却完全靠我自己。公爵在过去有的是,现在有的是,将来也有的是,而贝多芬却只有一个!”感悟:贝多芬的拒演,体现了一名爱国者的民族气节以及个人的尊严。
3、尊严比生命重要
法国著名的将军狄龙在他的回忆录中讲过这样一件事:一战期间的一次恶战,他带领第80步兵团进攻一个城堡,遭到了敌人顽强抵抗,步兵团被对方火力压住无法前行。狄龙情急之下大声对他的部下说:“谁设法炸毁城堡,谁就能得到1000法郎。”他以为士兵们肯定会前仆后继,但是没有一位士兵冲向城堡。狄龙大声责骂部下懦弱,有辱法兰西国家的军威。
一位军士长听罢,大声对狄龙说:“长官,要是你不提悬赏,全体士兵都会发起冲锋。”狄龙听罢,转发另一个命令:“全体士兵,为了法兰西,前进!”结果整个步兵团从掩体里冲出来,最后,全团1194名士兵只有90个生还。
感悟:有时,尊严比生命更重要,但如果用钱去驱使他们,无异是奇耻大辱。
4、以自己的方式捍卫尊严尊严
你见过活着的珊瑚吗?它生活在幽深无比的海底。在海水的怀抱里,它是柔软的。可是,如果采珊瑚的人出现了,毫不怜惜地把它带出水面,那么这时珊瑚就会变得无比的坚硬。在远离大海的灿烂的阳光下,珊瑚只是一具惨白僵硬的骨骼。
谁都知道麝香,那是名贵的药材,也是珍贵的香料,而实际上,麝香不过是雄麝脐下的分泌物而已。想要获得麝香,就必须捕杀雄麝。雄麝生活在密林深处,身手矫健,来去如风,如
果不是一流的猎手,根本难以捕捉它的踪迹。而就是找到了雄麝,取得麝香也是极困难的事。有经验的老猎手说:“靠近雄麝时,千万要屏息凝神,不能让雄麝感觉到你的存在,否则,它会转过头来,在你射杀它之前,咬破自己的香囊。”
感悟:在自然界里,有一些生物比人类还要有尊严。当生命遭到无情的践踏时,它们会用改变、会用放弃、会用死亡捍卫自己的尊严。
5、芬克斯酒吧
70年代,美国国务卿基辛格来到宗教圣地耶路撒冷,想去造访名声很好的芬克斯酒吧。他亲自打电话给店主预约,并要求店主届时谢绝其它顾客,专一为他们服务。不料,店主礼貌地拒绝了基辛格的要求,表示在欢迎他光临的同时,不能将别的顾客拒之门外。第二天,基辛格又打电话联系说,星期六来访,并答应酒吧可以同时接待别的客人。不料又碰了壁,因为“星期六是犹太人的例休日,按规矩这天不能营业”。
芬克斯的这种宁可得罪基辛格也不得罪普通顾客,不违犯本民族规矩的做法被西方媒体大肆宣传,无意中大大提高了酒吧的知名度。
感悟:芬克斯酒吧的做法告诉我们,尊严就是不论处于什么环境,都不改变自己为人的原则。有了尊严,便有了脊梁。
6、乞丐屠格涅夫
我在街上走着„„一个乞丐 —— 一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口„„呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只红肿、肮脏的手„„。他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋„„。既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有„„,我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着„„他伸出来的手,微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手„„。“请别见怪,兄弟;我什么也没有带,兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇微笑了一下 —— 接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊,兄弟。”我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
感悟:以一颗平等、爱人的心来关怀他人,就是一种尊重,就是对生命的尊重,不管是乞丐还是高官,生命的尊严是一样的。
7、富翁的大房檐
从前有位善心的富翁,盖了一栋大房子,他特别要求营造的师傅,把那四周的房檐建得加
倍的长,使贫苦无家的人,能在下面暂时躲避风雪。房子建成了,果然有许多穷人聚集檐下,他们甚至摆摊子做起买卖,并生火煮饭。
冬天,有个老人在檐下冻死了,大家交口骂富翁不仁。夏天,一场飓风,别人的房子都没事,富翁的房子因为屋檐特长,居然被掀了顶。村人们都说这是恶有恶报。
重修屋顶时,富翁要求只建小小的房檐,因为他明白:施人余荫总让受施者有仰人鼻息的自卑感,结果由自卑成了敌对。
富翁把钱捐给慈善机构,并盖了一间小房子,所能荫庇的范围远比以前的房槽小,但是四面有墙,是栋正式的屋子。许多无家可归的人,都在其中获得暂时的庇护,并在临走时,问这栋小房是哪位善人捐建的。
没有几年,富翁成了最受欢迎的人,即使在他死后,人们还继续受他的恩泽而纪念他。感悟:维护个人尊严是人的本能。在给人以帮助的同时,请记着,别伤害了别人的自尊心。“嗟来之食”,人们是不愿接受的。
四、范文评析:
尊 严
在天空的高处,心灵的远处,有一种声音:“人,怎样才算活得有尊严?”
尊严就是独立,尊严就是无畏。万事求人,以乞讨阿谀求得嗟来之食,算不得有尊严;患得患失,欲东食西宿,想名利双收,也算不得有尊严。所以介之推远离晋文公,不求封赏,每年寒食,让后人为之感叹;所以严子陵高揖汉光武,一竿钓钩,清风明月,独乐于富春江上。古人说:“宁为玉碎,不为瓦全。”因为玉碎仍然是片片美玉,瓦全终归是一块黑瓦。尊严就是舍弃,尊严就是牺牲。要想保持尊严,就要舍弃名利权位,甚至牺牲生命。所以陶渊明不为五斗米折腰,低吟“归去来兮”;所以夏明翰不以头颅为重,高唱“还有后来人”。反之,放弃尊严可能会有所收益,但必然会有所失。所以洪承畴降清之后,有了高官后禄,也有了“君恩深似海矣,臣节重于山乎”的讥讽;所以甫志高叛变之后,有了一时的苟活,也受到了几十年来千万群众指着脊梁骨的唾骂。
尊严必须自己去维护,也必须自己才可能丧失,任何外在之物不能使它改变。封侯拜相、钟鸣鼎食不能使人拥有尊严,五代时冯道一生历事多国多君,始终位高权重,自称“长乐老”,却被人称作无耻之尤;强权威压、利诱色迷不能剥夺人的尊严,孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的名言、文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句、柳下惠坐怀不乱的事迹越过千百年的历史迷雾可以为之作证。
一时的尊严必须让位于长远的尊严。匹夫匹妇求一时之痛快,免冠徒跣,以头抢地,其尊严又何在?如同泼皮闹事、泼妇骂街,将自己的人格尊严下降几等而已。伍子胥乞食吹箫于吴,韩信甘受跨下之辱,当时极为难堪,但一朝得志,意气风发,尊严于是尽显。要成绝世之功,须有超世之才,更须有过人之量。
个人的尊严必须服从于国家的尊严。历史上吴三桂“冲冠一怒为红颜”,私放清兵入关,看
来是挽回了自己的颜面,却落得一个卖国贼的千古骂名,其尊严可谓尽失矣;《红岩》中华子良长年装疯卖傻,卧食于粪便之上,看似尊严全无,实是一片爱国热忱,其尊严可谓大矣。在天空的高处,心灵的深处,总有一种声音:“人,这样活着才有尊严!”
【精彩赏析】
文章以老练的笔触,告诉人们:“人,这样活着才有尊严!”全文示例丰富,说理透彻,有力度,明确而又突出地表达了文章的中心思想。
尊严
尊严是做人的基本准则,是为人处世的底线,古往今来,回绕尊严发生了许许多多动人故事,我们应该究竟怎样对待尊严呢?
在大是大非面前,有许多先烈志士,视尊严如生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在历史的长河中留下了许多千古美谈。西汉时苏武出使西域,身陷大漠牧羊几十年,但始终心系皇上,忠于汉朝,在威逼利诱之下,不为所动。文天祥面对劝降,写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”刘胡兰面对敌人的铡刀,昂首挺胸,大义凛然,被喻为“生的伟大,死的光荣”。在他们看来,国家、民族,信仰就是尊严,是置于自已的一切利益之上的,千万不能违反的。在平凡的日常生活中,有些人能够脱颖而出,突显骨气,体现了人格尊严,绘出了动人的篇章。孙天帅,这个神州大地众所周知的青年,在韩国老板大发淫威,责令全厂职工下跪的时候,只有他一个人高高昂起尊贵的头颅,宁失工作,不失尊严。在他眼里,一个没有尊严的人,无异于行尸走肉,已经失去了生活的意义。
但也有一些人在名利面前放弃了尊严,胡长清,成克杰,程维高之流为了一已私利,出卖人格,出卖尊严,全然忘却了自已做人基本准则,基本底线。李真之流,放弃尊严,阿谀奉承,跑官要官,无所不用其极。还有在抗日战争时期,中国出现几十万仰人鼻息的伪军,这些都是没有人格的猥琐小人,在他们眼里,名利高于一切。
但在一些细枝末节的事情上,也要灵活处理有关面子的问题,戒急用忍,有时为了更为远大的理想,暂时委曲求全,将以有为也。
当年韩信如果受不了胯下之辱,怎么有后来名振天下的将兵多多益善的准阴候呢?司马迁如果受不了宫刑之辱,怎么写出史家之绝唱,无韵之离骚的《史纪》呢,还有时下一些小青年,一句话不合,就大动干戈,为害他人,这不叫维持尊严,是叫顾不必要的面子。我们千成要引以为戒。
中国这个泱泱大国,崇尚尊严是人心所向,我们还要大力提倡,在大是大非的问题上,一定要保持高贵的尊严,这样,就会使我们社会的道德风尚向好的方向转化,如果坚持下去,我们的民族幸矣,我们的国家幸矣。
下面这则新闻材料,曾引起广泛的议论。你读后有什么感想和见解呢?请根据要求写一篇不少于800字的文章。
据耶鲁大学公共事务办公室网站1月4日消息,美国耶鲁大学校长理查德·莱文教授宣布,下面这则新闻材料,曾引起广泛的议论。你读后有什么感想和见解呢?请根据要求写一篇不少于800字的文章。
据耶鲁大学公共事务办公室网站1月4日消息,美国耶鲁大学校长理查德·莱文教授宣布,耶鲁2002届毕业生张磊(音)已经承诺,将向耶鲁大学管理学院(SOM)捐赠8,888,888美元。这是到目前为止,耶鲁管理学院毕业生捐赠的最大一笔个人捐款。
报道说,张磊是Hillhouse Capital Management(高瓴资本管理有限公司)创建人,这笔捐款将主要用于耶鲁管理学院新校区的建设。另外一部分作为奖学金,提供给“杰克逊全球事务学院”国际关系计划项目,以及资助耶鲁各种和中国有关的活动。
报道说,张磊在中国中部长大,曾是高考状元。他曾在中国人民大学学习国际金融,后来到耶鲁读MBA,并获得国际关系硕士学位。张磊说,耶鲁改变了他的一生,他创建的Hillhouse Capital Management就是以横贯耶鲁管理学院的一条道路命名的。
要求:选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),自拟题目。
下面这则新闻材料,曾引起广泛的议论。你读后有什么感想和见解呢?请根据要求写一篇不少于800字的文章。
据耶鲁大学公共事务办公室网站1月4日消息,美国耶鲁大学校长理查德·莱文教授宣布,耶鲁2002届毕业生张磊(音)已经承诺,将向耶鲁大学管理学院(SOM)捐赠8,888,888美元。这是到目前为止,耶鲁管理学院毕业生捐赠的最大一笔个人捐款。
报道说,张磊是Hillhouse Capital Management(高瓴资本管理有限公司)创建人,这笔捐款将主要用于耶鲁管理学院新校区的建设。另外一部分作为奖学金,提供给“杰克逊全球事务学院”国际关系计划项目,以及资助耶鲁各种和中国有关的活动。
报道说,张磊在中国中部长大,曾是高考状元。他曾在中国人民大学学习国际金融,后来到耶鲁读MBA,并获得国际关系硕士学位。张磊说,耶鲁改变了他的一生,他创建的Hillhouse Capital Management就是以横贯耶鲁管理学院的一条道路命名的。要求:选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外),自拟题目。
耶鲁2002届毕业生张磊(音)已经承诺,将向耶鲁大学管理学院(SOM)捐赠8,888,888美元。这是到目前为止,耶鲁管理学院毕业生捐赠的最大一笔个人捐款。
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第四篇:感动 话题作文
很小的时候,我还是个无知的女孩。我常常听别人说,有一种心情叫感动。什么是感动?在我小小的心中有了这样的问题,也许长大给了我答案。感动是一泓清泉,洗净我内心的风尘;感动是一缕阳光,射进我从前封闭的内心;感动是一朵芬芳的小花,驱走我内心不干净的东西。
感动,是一杯甜甜的果汁,这杯果汁对我至关重要,有关着我的命运!记得我在一二年级的时是一片枯萎的叶子,我每天都生活在阴影之中,那时我讨厌老师,讨厌学习,也讨厌上课。我就像是地狱中的俘虏,而老师则是审判官。那时老师只注意盛开的鲜花,不去关心陪衬鲜花的叶子。面对老师的歧视,我自卑。我认为我已无可救药,我已经对自己不包有什么希望。直到三年级时,她的出现,本来已经绝望的被她用温柔的关注扶起。那时我的作文水平非常差,是她不断鼓励我,放学让我留下,不顾劳累为我补课,尽管我的进步并不大,可她仍然没有放弃我。看着为我奋斗的她,我的心中有了一股坚定的信念,不能让她失望!于是我的心中有了自信。我前进的动力越来越大,这都是她的功劳。现在,我这棵小苗长大了,已成为一个好学生,这只因为我的努力吗?是因为她,她其实就是孙老师,也是我最喜欢的老师。
归巢燕子的双翼,慈祥老师的汗水,还有那金色天空下一同飞翔的背影,我,从未忘记„„
一串串泪珠
一向坚强的我很少会掉眼泪,一向坚强的我总爱装出一副你奈我何样子。我曾对姐姐承诺过,当我上了小学四年级就一定不会再哭的,要当一个坚强的女孩。这一句很简单承诺在当年破口而出,可是我从未想过,有时候,憋久了,不争气的眼泪还是会不由己地掉下来的。
我恨透了自己的姐姐,她总是乱对我发脾气,在家里天天都要跟我吵架,最习惯的动作就是把我的东西四处乱扔,因此弄坏了我不少的书、弄脏了我最心爱的棉被。六年前,我就希望姐姐早早毕业去读大学,有多远去多远,离开我的视线范围之内,免得我天天都要受她的气。今年的9月份,我亲自送走了姐姐,目睹着她坐上爸爸的车离开这个可爱的家,上大学去了。
在姐姐临走的前一天晚上,我从全寄宿学校里回来过周末。因为我需要姐姐的帮忙,所以那一晚,我“开夜车”直至凌晨1点钟,姐姐也一直陪着我直到凌晨1点钟。当我完成了任务的时候,我一上床就呼呼大睡起来了,在我记忆里,我还未睡着的时候姐姐一直在床上捻来捻去,她三番四次地找我让我陪她聊聊天,但是很累很想睡觉的我并没有理会她,盖起棉被不一会儿就睡着了。
第二天早上七点钟,爸爸和奶奶都来叫她起床了,她还睡意朦胧地说,就让她再睡一会儿吧。我从床上跳下来后就跑到电脑前忙我自己的事了,7:55左右爸爸叫出发了,我赶紧扔下手中的鼠标,抱着属于自己和姐姐的狗公仔到她面前,把狗送到她的手里,跟着她走下了一楼。在门口一个紧紧的相拥差点让一向坚强的我掉下了眼泪,这次到她妈妈喊要走了,我们俩又再次拥抱在一次互相地说,我会想她的,她也会想我的。听到爸爸说要上楼搽搽汗,我立即把姐姐拉进了屋里和两只狗公仔玩耍、拥抱,这在别人眼里可能会说幼稚,但在我们两个人的眼里这是一种幸福。这次真的要走了,我顾不着自己穿什么衣服、头发多么的蓬松、手中抱着两只既旧又不漂亮的狗公仔冲出了家门再一次拥抱。可我们两姐妹才刚牵起手爸爸就说,该走了,别再玩了,并让奶奶把我和两只狗公仔一起带回家去,我们说完最后一句再见就各忙各的了。姐姐本来说要把两只毛公仔都要带走的,但是到了最后她还是把它们留给我了。这离别好珍贵,姐妹深情的流露是多么的深,就连我也不得不被姐姐的爱所深深感动。以前,我们天天都吵架,我恨不得她马上去上学最好别回来了,没想到如今的我竟然后悔起来。仔细地想想,其实我们平时的吵吵闹闹都是姐妹深情的一种证明。明明心中有很多的不舍,脸上却要显出一份莫名其妙的倔强。无奈的我含着泪水与不舍上了楼,站在了窗台边——
那一天,天吝啬得很,就连一缕阳光也不愿意拿出来分享。雨天,剪不断的雨丝,恰似我满心剪不断的愁苦。看着爸爸的车快速地消失在拐弯处,一向坚强的我终于掉下了眼泪。刹那间,泪水浸润了我的双眼,顺着脸蛋,流到了嘴边,再滴在了窗台上„„
风停了,雨止了,这雨天又能带走些什么呢?一串串的泪珠就像是一份份无价的感动,缓缓地流到了我心里,让我细细地珍藏着„„
爷爷老了 我长大了
风和日丽,我和爷爷坐在院子里捆芝麻,今年的芝麻收成很好,每一节都节的十分饱满,爷爷的脸上现出了满意的微笑,嘴里还时不时传出一两声优美动听的小曲儿,我对他那得意的样儿瞥了一眼,可我却看见他那鬓角的白发,和脸上层层的皱纹......这时,我的心猛的一颤,我发现,爷爷老了,而我,长大了。
还记得十年前的那个秋天,年轻帅气的爷爷坐在院子里捆着芝麻,而稚气十足的我则呆在一旁玩乐。流年似水,十年的时光流转,坐在院子里捆着芝麻的是白发苍苍的爷爷和亭亭玉立的我。
十年的成长,每一个音符都由他陪我谱写。生病时,是他在病床前日夜的守护;上学前,是他唠唠叨叨嘱咐的话语;挫折时,耳边萦绕的是他声声的鼓励;犯错时,是他句句淳淳的教导......爷爷常说我长大了,要自立自强,千万不能一辈子依靠家里。每每听到这些,我总是骄傲的昂起头对他说:“我才不依靠家里呢!”而心里总是一阵阵的不舒服,是心口不一的感觉。
其实,我最想依靠的,不是金钱与物质,而是爷爷那病床前的守护;上学前的唠叨;挫折时的鼓励;犯错时的教导......爷爷的一句“小斌,我来弄吧!看这太阳把你晒的!”把我拉回现实。我含着泪对爷爷说:“爷爷,您老了。”爷爷带笑的说:“是啊,爷爷老了,你长大了!”
爷爷的这句话,短短的几个字,却很轻易的打动了我。我长大了,我知道爷爷已不再年轻,岁月给他带来了白发,使他脊背弯曲,人生旅途使他步履盘跚,风霜雨雪在他的脸上刻下了深深的印记......我的脑海里又浮现出十年来爷爷那操劳的身影,淳淳的教诲,不禁泪如雨下。
温暖呆呆地坐在窗边,抬起眼睛,看着窗外,云卷云舒,又想起了那一件事。
那是在我七年级时发生的一件事。那天我拿着考了74分的数学试卷,回到家中:“妈,我这次数学考了74分。”妈妈放下碗对我说:“怎么才考这么一点分,上课干什么去了?”“是因为太难了。”妈妈用反问的语气说:“难?如果上课认真听,会觉得难吗?”我无语,拿着试卷跑进房间,将门重重的关上,趴在桌子上,泪水浸湿了我的眼睛。“为什么?为什么?为什么总是要求我考的很好,我考差了,就说我平常上课没听,这样对我也太不公平了吧。”抬起眼睛,看着窗外的天空,发现天空突然变灰了,乌云重重地压下来„„。
雨像眼泪般坠落,难道天空也像我一样,心很痛吗?
不知不觉,我从熟睡中醒了,揉了揉眼睛,将沉重的头慢慢的从桌上抬起。什么东西从我背上滑落下,我伸手捡起:“单被?。”下意识地我拿起卷子,从卷子里滑落一张纸,上面写着:刚刚是妈妈太冲动了,不应该那样说你,不要因此对自己失去信心„„。纸张从我指间滑落,一股暖流涌上心头,原以为妈妈会因为我用力关门而生气,可现在她却反过来道歉,心中的一股暖流将泪水推上眼眶„„
一缕阳光顺着窗户直射到我身上,暖洋洋的。
带上感动上路
漫漫人生旅途,会有鲜花遍地,但也会有痛苦和荆棘。黑暗时请带上感动上路,你会发现,黎明就在不远处。——题记
2010年4月2日星期三清晨晴
走在初春的小路上,湿润的空气扑打在脸上,让人感觉阵阵凉爽。迈着轻快的脚步,我高歌向前。忽然发现,路边钻出了一棵小草,嫩绿的身板挺得直直的,一阵轻风吹过,它摇动身躯,仿佛在向每个路人招手致意。忽然一阵狂风呼啸而过,将这绿色的小生命推倒了,我的心不禁一颤,它还能爬起来吗?
狂风过后,轻轻地,轻轻地,小草再一次挺直了脊梁,随风而舞,舞得快乐,舞得自在。
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”我想起了白居易的咏草绝唱。不由得低下头来,向这棵最普通的小草深深鞠了一躬。感动于草,在挫折面前没有退缩,更没有沉沦,有的是迎难而上,勇往直前。2010年4月10日星期四黄昏晴
黄昏绚烂的阳光洒在身上,让人感觉分外温暖。我翻开一本书,读到这样一个故事。
有一群羚羊被猎人赶到了悬崖上,眼看着猎人一步步靠近,就要将它们全部猎获,小羚羊害怕地钻进了妈妈的怀里,绝望地哀叫着。就在这生命的危急时刻,只见一只老羚羊坚定地走到了悬崖边,又一只小羚羊也颤抖地走到悬崖边,然后,老羚羊朝天叫了一声,纵身一跃跳下悬崖,紧接着,小羚羊也纵身一跳,就在下落的瞬间,小羚羊靠着老羚羊做支撑,跳到了悬崖对面。就这样,一只,两只,三只,四只„„一老一小羚羊先后起跳,悬崖边绽放了一朵朵灿烂的生命之花。
感动于老羚羊,在死亡面前没有胆怯,为了后代,你义无反顾地走向了死亡,视死如归、死得其所,你们奏响的生命绝唱让每一个人动容。
2010年4月20日星期日夜晚晴
天空星光灿烂,大地万物生辉。在这醉人的景色中,我铭记着一个人——铁汉才哇。
才哇,青海省玉树州结古镇扎西达通村第三社的社长。在青海玉树地震之时,他是乡亲心中一根不倒的柱,不断的粱。4月14日的清晨,一场灾难突如其来,山摇地动,一切都变得疯狂。在这场地震中,他的3位家人全部遇难,但他擦干眼泪,藏起撕心裂肺的痛苦,立即冲出家门去救他的村民。他的一双铁打的手,在废墟里奋力地刨着,挖着,刨得指甲全无,挖得鲜血直流,却一直没有停歇。他曾坚强地说:“一个家里死几个人是小灾,但是,一个10余万人的镇子被无情地摧毁,这是大灾。大灾面前就要舍小家、顾大家。”
感动于才哇,在亲人与村民面前,他选择了村民。“对乡亲有最深的爱,所以才不眠不休,对生命有更深的理解,所以才不离不弃”,铁打的汉子,永不休止的心,铸就了高原上最美的风景。
带着感动上路,一路不会寂寞,一路花开满地,绿树成荫。
让我感动的一件事
生活中,有许多事让我深受感动。汶川大地震时,救护人员把生死置之度外而去挽救每一条生命,让我感动;路边的行人弯下高贵的腰,捡起垃圾时,让我感动;秋天果实累累,农民伯伯大丰收,让我感动„„而今天我要给你们讲一个是更让我感动的。
那是一个风和日丽的周日,我正在公园里闲逛,感觉着一边呼吸着公园清新空气,一边欣赏着公园里那些争奇斗艳的花朵,不亦乐乎。我正想找个地方歇歇脚时,看到离我不远处有一位满脸通红的青年男子,每走两步还打个趔趄,我想他应该是喝醉了酒。对于这种醉汉,我还是躲开点。没走几步,突然听到一阵撕心裂肺的狗叫声,我应声望去,只见那个醉汉用棍子猛打一只小狗,那只可怜的小狗被打得趴在地上凄惨地叫着,好奇心驱使向前探个究竟。我躲在草丛里看着,心中涌起一股想冲出去在醉汉棍下救下这只可怜小狗的冲动!可我害怕,害怕那青年男子会把棍子向着我。这可怎么办呢?我不能看着小狗被打死啊,可是我又„„对了,找警察。当我正准备要去搬救兵时,我听到一位小女孩的喊声:“放开小狗!”顿时,这个醉汉停下棍子,发现是个小女孩儿,用鄙视的眼神瞄了一眼,又继续往小狗的身上打了起来,小狗的声音越来越小了,小女孩紧张而担心地大声喊道:“放开小狗、放开它!”青年男子用棍子指着小姑娘,凶巴巴地说:“你这个小毛孩,给我滚开,小心我连着你一起打。”这时我真担心那位小姑娘会出事。可小姑娘却把自己的危险置之度外,向前冲去挡住男子的棍子,有点哭腔地对青年男子说:“求求你,放了小狗狗吧!它是人类的好伙伴,你怎能伤害它呢?”可青年男子不仅不听劝,还用手把小姑娘推到一旁。一棍又要打下去了,小姑娘跑去抱住大叔叔的脚求道:“放了狗狗吧,叔叔,我求求你了,再打它就会死掉的。”青年男子大声地说:“你知道吗?我正准备想开车走人,这只臭狗却咬了我一口,你说该不该打。”能让这奄奄一息的小狗致命的一棍正要打下来,小女孩却冲上前„„这时的我都不敢看了,用手捂住了双眼。只听见“啊”一声痛苦的呻吟,棍子下去了,小女孩儿也倒下了。青年男子眼看出事了,急忙扔下棍子,灰溜溜地走了。当那暴力的叔叔离开我的视线时,我连忙走向前,扶起小姑娘,心痛地问她:“小姑娘,你没事吧,要不要去看医生啊?”“不用,看看小狗狗要不要紧,快快快,把小狗狗抱回我家包扎。”
回到小姑娘的家,小女孩急急忙忙地去找来药箱,拿出纱布,拿出药水,又去打了一盆热水。所有东西都准备好了,帮不上忙的我只能在一边看小姑娘娴熟地为小狗处理着身上的伤。一会儿清洗伤口,一会儿涂抹药水,一会儿又小心翼翼地包扎着„„看着小姑娘手忙脚乱的样子,看来她已经忘记她自己的伤痕了。
事隔多年,每当看到小狗们欢快地嬉戏时,我都会情不自禁地想起她,想起那个风和日丽的周日„„
我眼中的风景
自古有云:“百善孝为先。”而真正能体现孝,并不是惊天地,泣鬼神的大事。多在我们的身边的小事中体现出来。有些事虽然小,但却它独特的内涵。正所谓,一枝一叶,也是一世界。
一天下午,阳光明媚,万里碧空。我站在路旁等待朋友,看到了一件平常又绝不平常的事。
在我的视线远处,有一辆三轮车缓缓地行驶过来。等他走进,才看清,一个七八岁的少年,个子还没车子高,骑着一辆破旧的三轮车,后面载着他的母亲。
少年用稚嫩的双手,紧紧地抓住撤吧,控制着方向。整个身子直挺挺的,脚蹬着三轮车,吃力地缓缓向前形式。只见他用力一蹬,身子便倾向一侧,破旧的三轮车发出“吱吱„„吱吱„„”的响声,像是一位技艺高超的钢琴的演奏家,对着自己的母亲,深情的敲击键盘,演奏一曲优美的歌曲。坐在车后的母亲,迎着和风,听着这悠扬的歌曲,脸上露出了三月的笑容。我看出他母亲腿脚有些残疾,活动不便。而自己的儿子这么小,却懂得照顾自己,怎么不能使一个平凡的母亲激动不已?
我望着他们母子消失的背影,陷入了沉思。蓦地,像一阵风吹来似的,一个十五六的青少年骑着一辆价格不菲的高速运动自行车,飞快地驶来。看到他们母子挡住了自己“飚车”的道路,大声喊道:“前面的,让开,别挡爷的道。”少年急忙地用弱小的臂膀将三轮车驶向一旁。由他扬长而去了。
美与丑,善与恶,智慧与无知,定格在那一刻,两者形成了一种强烈的对比,毫无保留地出现在我面前,成为我不想忘记又想忘记的独特风景。
不想忘记是因为那少年,小小年纪却有一颗滚烫的赤子之心,能将“孝”字诠释地如此完美,如此感人。想忘记,是因为那位骑运动自行车的青少年的无知,许多大了,却不知“孝”字如何写,向父母索要如此高档的产品,还理直气壮地指责别人。
也许,那位青少年早晚会领悟“孝”的含义。当他把那辆车子丢掉的时候,同时,也收获了一颗犹如那位少年一般的赤子之心。
如果要将我看到的这一切,画成一幅画,那不需要任何说明。人们透过它,都会看到“百善孝为先”几个打字,金光闪闪。
第五篇:话题作文感动
话题作文:“感动”
一、题目设计
在我们生活中,另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。
注意:
1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于600字。
二、写作指导
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌、敬而远之。
这是写这类话题作文务必引起注意的地方。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造。写这类文章,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可。
上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用,完全可以因文而异。以记叙为主,将上述材料写成文章的主体部分,然后引发必要的抒情或议论,是一种写法;依据行文需要,将上述材料加以梳理,穿插在文章的各个部分,写成“形散神凝”的散文,也是一种写法;甚至只有叙事,没有抒情或议论,将感情融入叙事当中,含蓄地表达自己的情感,让读者自己去揣摩,去把玩,也未尝不可。文无定法,只要文章内容能够围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,应该说,就都合乎题意要求。
三、范文点评
感动
翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?
曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在。
读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动„„
人啊,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而
不见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?
感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。
感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。
朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!
[评语]
这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔:毕业时同桌送“我”的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄,拾起它,让“我”感动。于是,作者由此引发出一通感慨:我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠,却似乎已经冷落了感动,变得冷漠、麻木起来。其实,“感动无时不在,无处不在”。文章列举令我们感动的诸多事例之后,笔锋一转,提出“感动是什么”的设问,并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文,脉络清晰,衔接紧凑,语言畅达,内蕴深厚。
四、学生写作,教师个别点拨