第一篇：2013年感恩节策划
2013年感恩节活动方案参考
2013年感恩节主题班会方案1
教育目的：
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：
班级：
主持人：
班主任：
主要内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
活动过程：
甲：没有阳光，就没有温暖；
乙：没有水源，就没有生命；
甲：没有父母，就没有我们；
乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切
下面我宣布：***主题班会现在开始！
一、感恩节
提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？
现在我们请详细谈谈感恩节的来源。
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？
问答题
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
三、感恩老师
当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）
乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！（诗朗诵：《老师，谢谢您！》）
四、感恩班集体
乙：我们班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
甲：听听我们的新同学要对大家说话。
乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。
边看图片边介绍
五、感谢社会
甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。）
把你的话写在爱心卡上。
甲：学会感恩能使人快乐，乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！
甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！
手语歌曲《感恩的心》
合:感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！
“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！
2013感恩节主题活动策划方案2
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
一、前言
如今的学生，几乎都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下成长。我们接受了太多的爱，这些爱来自父母、老师、乃至社会。当80后步入社会，当90后踏入大学，这些从小没经历过多少风雨的孩子正经历着人生的重要转折。经久之后，我们慢慢学会理解、学会成长，同时也学会感恩。
二、活动目的通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：11月24日（11月的第四个星期四为感恩节）
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。签名活动，感恩寄语征集。
3．校园环境布置：横幅、海报等。
4．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
六、活动口号：以“共怀感恩心，同是一家人”为口号，目的是抒发出学生心中的感恩情怀。
七、活动过程
1、让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。
2、在校园内举行大型签名活动，以记录同学们的感恩心情。
3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。举行对老师的感恩活动。
4、活动同时播放《感恩的心》，以便唤起同学们的感恩之心。
八、活动意义
仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。让我们用感恩的心来构建和谐校园！
2013年感恩节活动主题策划方案3
感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从„谢谢‟开始”十个一系列活动。
1、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声“谢谢”。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。（还可选择其他歌曲）
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句（段）感恩箴言。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩手抄报（或班级出版一期感恩墙报、黑板报）。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室（学校）更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。活动目标：
1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。
2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”；
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。
活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。
第二篇：感恩节策划
感恩节营销策划案
（草案）
策案部门：少儿市场部 提案时间：2009-10-16
目 录
前 言……………………………………………………… 1
活动方案……………………………………………………… 2
主题…………………………………………………………………… 2
一、具体方案 ……………………………………………………
2（一）预热„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
1、媒体活动及优惠„„„„„„„„„„„„„„„„„2 常规宣传„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
2、（二）其他活动和优惠„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4
二、预算……………………………………………………………… 5
结 语 ………………………………………………… 6
前言：
感恩节，是为感谢美洲印第安人对乘坐“五月花”号远洋帆船第一批到达美洲大陆的探险者给予的帮助而设的，每年11月的第四个星期日即为感恩节。感恩节虽然是西方的传统节日，且只限于北美洲的美国和加拿大，但是一提到“感恩”二字，应该是超越性别、超越种族的。如今，很多人都计划着在这个倍感亲切的日子里为自己的亲人或者朋友做些什么，以表达“感恩”的意图和情感；各企业在营销中也对这样温馨的节日善加利用。作为新东方教育科技集团的分支，我校秉承社会效益与经济效益并举的宗旨，以彰显品牌力量和促进冬季招生为目的，在此时推出感恩节主题促销活动。
目前国内各行业对各种本土和外来的节日的炒作使得节日促销已经春风不再，消费者看中的只是品牌知名度以及价格的优惠程度，因此节日促销必然要有让利来支持。同时，外语培训机构对“洋节日”的炒作和利用方兴未艾，也导致学生和家长对此类促销活动的疲劳甚至厌倦。
在这样的情况下，我校利用感恩节促销，除利用价格优惠外，还应突出感恩节的意义，强调中西方不同文化背景下的相同情感的交融，凸显我校育人理念、人文情怀，以期在众多同业日渐趋同的宣传促销中寻求突破。
活动方案
方案A：比照国庆期间“手拉手·1+1”活动方案。
【经与各区长沟通，各区无此项预算，如采纳此方案，请领导特批】
方案B：主题：（备选待定）
1、滴水涌泉、虔诚感恩
——新东方真诚回馈
2、每天都是感恩节，新东方一心为您
3、感恩“感恩节”
情牵父母心
由于天气转冷，感恩节又非我国法定节日，如在校外设点宣传，预计效果不佳。因此，本案活动以媒体和常规宣传为支撑，在总校和各校区内及其周边宣传和组织。
一、具体方案：
（一）预热
1、媒体活动及优惠
（1）本年11月22日为感恩节，宣传提前两个星期左右，在省内发行的晚报类平面媒体上发布软文，可以拟定如“长春新东方学校致长春市民的一封信”或标题醒目的“感谢信”等；网站上发布活动信息和优惠政策。同时发布下一周将开始的寄语有奖征集活动。
（具体文案由媒介组拟定，突出“感恩回馈”和东西方文化交融；网站可设单独栏目）（2）感恩节前一个星期，在上述媒介开展以“爱的声音、爱的颜色、爱的形状”为命题（命题待定）的感恩节少儿原创寄语有奖征集活动，所收集的寄语截止于11月17日0：00前，以报纸广告剪报邮寄（邮戳日期为准）、登陆网站留言或电邮方式送达我校。寄语需附原创人及监护人的姓名、电话、身份证号等有效信息。
（寄语应体现新时代少年儿童风貌，积极向上、充满童真和童趣，且必须是原创）
（3）我校组织对寄语进行评选，11月22日在报纸和网站上公布获奖名单。（网址要明晰）
（4）设奖项如下：
①
一等奖一名，获POP运动水壶一只，持获奖信息和有效证件在12月31日前到相应校区报名学习POP英语或思维数学或精品新概念的，当期学费5折。
② 二等奖二名，获POP运动水壶一只，持获奖信息和有效证件在12月31日前到相应校区报名学习POP英语或思维数学或精品新概念的，当期学费8折。
③
三等奖三名，获POP运动水壶一只，持获奖信息和有效证件在12月31日前到相应校区报名学习POP英语或思维数学或精品新概念的，当期学费9折。
④
优秀奖五名，持获奖信息和有效证件在12月31日前到相应校区报名学习POP英语或思维数学或精品新概念的，当其学费9.5折。
所有优惠只限获奖选手本人享有，不得替换；此优惠不与新东方学校其他任何优惠兼得。
2、常规宣传
（1）统一印制宣传单页，提前两星期左右海发。
（2）统一定制X展架或海报等，提前两星期左右在各校区摆放布置。
（二）其他活动和优惠
1、各校区活动自11月7日开始，截止于11月22日。
2、活动期间在各校区报名学习POP少儿英语或POP思维数学或精品新概念的新生均可享受当其学费9折优惠；预报名寒假侧翼班的，学费可享受8.5折优惠。（不兼得）
3、活动期间老生升期缴费可享受当期学费8.5折优惠（以全额原价为计算标准，不享受升期免20元优惠）。
4、各校区同时宣传感恩节亲子活动。（根据校区实际情况由区长助理制定方案报市场审核，以低成本、有盈利或至少提升形象、稳固老生为原则和目标）建议方案——
（1）开展以校区或班级为单位的亲子游戏，包括手工制作等。有条件的可视天气情况开展室外活动；
（2）可以收取一定费用，联络如肯德基、麦当劳、papa’s等异业，组织“感恩餐会”等活动；
（3）以成果汇报的形式组织学生为家长表演感恩节小节目或演讲。参与表演或演讲的学生作为“小明星”，将其照片和信息在校区公示以及作为新闻上网。
（4）组织由国文（作文）教师主讲的亲子教育讲座或中华传统美德感恩教育讲座。（可帮助推动国文项目）
所有优惠不与我校其他优惠兼得。
二、预算（粗估）
1、单页：规格4色、105g铜板纸；数量20000张（8个校区和张嘉玲精品新概念），金额2300元。
2、X展架：每个校区一个，共8个，金额440元。
3、奖品：运动水壶6只，共90元。
4、获奖学员学费成本（以590元计）： 一等奖一名，295元； 二等奖二名，236元； 三等奖三名，177元； 优秀奖五名，147.5元。
预算合计3685.50元
注：预算中未包含软文、寄语征集广告、校区内活动的费用及人工费用和活动期间在各校区优惠报名产生的学费成本。
结语：
相同的节日在不同的年份里总是固定的出现，这种无法删除的重复使各种节日促销活动掣肘，如何推陈出新、达成销售目的，成为我们不断解读的难题。能够在趋同的竞争中脱颖而出，使达尔文进化论在非自然的社会生活中得到另一种方式的印证，是我们市场部门一直追寻的目标。
本次感恩节促销活动在延续既有形式的同时集思广益，争取充分利用现有资源突破创新，同时建议评估活动效果，找出宣传亮点，制定更有效的流程，使此类节日促销活动不仅在原则方向、有力手段等方面固化，而且能够在家长和孩子心中形成有形的期待，为将来持续的节日促销做铺垫。
关于本案，还有诸多不足，且与所有营销活动一样永远都会有遗憾，但完善市场工作的着力点和动力皆来源于此。我们期待此次活动成功的同时，也确信未来会更加美好！
第三篇：2012感恩节策划
感恩节亲子活动策划
感恩节策划
一．活动主题：感恩节生日 party
二．活动时间：2012年11月25号 星期日下午3:00——4:00
三．活动地点：海曲东路凯德广场三楼米其儿
四：活动背景：
17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。
五．活动目的：
通过感恩节主题活动，让宝宝理解父母，懂得知恩，学会感恩，体验父母和老师为自己所付出的心血。通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。
六．活动准备：
1.2.3.七．活动流程：
1.关灯.《感恩的心》音乐播放，老师手捧蜡烛唱《感恩的心》歌曲。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”……随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。
2.老师讲解感恩节的由来：互动从感恩节的由来和习俗讲起，从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出“爸爸妈妈我爱您”，“爸爸妈妈谢谢您”的话语，增加亲子感情。
3.做亲子游戏
《 baby come 》有各自宝宝家长背着宝宝比赛，看谁先爬到终点。
《小鸡破蛋壳》宝宝家长手拿报纸，想办法让宝宝从报纸中间钻出来。.cc老师主持本月宝宝生日会
八．活动结束给宝宝和家长们照相留念。
九．收拾活动现场。
所需购买物品：小蜡烛、生日蛋糕、
第四篇：感恩节策划
小朋友的感恩策划----《美丽的世界》
设计思路：以神的创造之工为原型，设计一个带互动的故事。选取太阳、绿树、青草、花、父母等司空见惯的日常元素与人物，让小朋友们发现它们/他们的重要性，帮助他们意识到，生活中这这些常见的景象是那么的珍贵，而正是上帝的创造让世界变得美丽，提醒并鼓励他们对上帝感恩。
活动目标：
1、让小朋友们意识到生活中常见的每一样景象都非常宝贵。
2、让小朋友们更深刻知道是上帝创造了美丽的世界。
3、帮助小朋友发掘自己的感恩之心，并表达自己的感恩。
4、让小朋友学会简单的感恩祷告。
活动准备：
1、黑色卡纸（根据小朋友的人数，每人一张，或者小组合作，一组一张）
2、白色卡纸（做纸雕？）
3、胶水、双面胶
4、剪刀，5、彩笔
活动过程：
一、导入。（5min）
1、小朋友们，知道今天我们要过什么节日吗？（小互动，有的小朋友会知道，姐姐最后要告诉所有小朋友是感恩节，然后让小朋友们互相说节日快乐。）
2、那小朋友们，你们睡觉时会做梦么？（小互动）今天姐姐要跟大家讲一个有关梦的故事，题目叫做《美丽的世界》。
二、欣赏故事。（注重互动，括号内的是询问小朋友的）(20min)
所罗门是一只快乐的小熊，在小朋友们一样他有非常爱他的爸爸和妈妈，爸爸和妈妈会教他唱歌、祷告，生活可幸福了！有一天晚上，所罗门早早地爸爸妈妈说了晚安，就睡觉了。渐渐地，所罗门进入了梦乡。在梦里，他不停地走呀走呀，看到了一个公园，这个公园的名字叫“伊甸园”。所罗门可开心了，公园是他最爱去的地方，公园里有好多好玩好玩的东西，还有漂亮的小花、小草（小朋友们，你们喜欢公园吗？）。对，所罗门和小朋友们一样，可喜欢公园了，于是他就蹦蹦跳跳地进了这个公园的大门。可是，奇怪的事情发生了，这个公园好不一样哦，这里什么都没有，没有树、没有花、没有草、甚至没有太阳、没有阳光、漆黑一片（小朋友你们能想像吗？就像天黑了，没开灯一样，好黑好黑哦，你们会害怕吗？）。所罗门也感到非常非常害怕，甚至啊，他害怕得哭了起来。突然，所罗门想到爸爸妈妈跟他说的话。（小朋友你们知道吗？害怕的什么要做什么呀？）对，所罗门想起来了，爸爸妈妈说，害怕的时候要跟我们的天父祷告。所以，所罗门祷告说：“天父，我好害怕，这里没有阳光，没有月亮，没有星星，我什么也看不见。你能帮助我吗？”哇，奇迹出现了！太阳从东边升起来了（姐姐拿事先准备好的太阳，从右边向上移）。这时候啊，有个声音说：“亲爱的宝贝所罗门，我听见了你的祷告，我爱你。我为你们创造了太阳，让你们能在阳光
里快乐地成长！”（小朋友们，这是谁在跟所罗门说话啊？）对，是我们的上帝对所罗门说，天父为我们创造了太阳。哇，所罗门一下子就不害怕了。他对上帝说：“谢谢你，天父，谢谢你为我创造了太阳。”但是他发现，这个公园还是光秃秃的，什么都没有。所以，所罗门又祷告了，“天父，这里没有树，你能为我创造一些树吗？”这时侯，树出现了！（姐姐准备好树贴上去。小朋友们，是谁让小树出现了？）对也是上帝。所罗门赶紧对上帝说：“天父天父，谢谢你又听我的祷告。”所罗门好开心啊。天父又跟所罗门说话了，“宝贝所罗门，因为我爱你，所以我要为你创造一切，不仅有太阳，有树，小草也是我的创造，小花也是我的创造，小鸟也是我的创造，甚至，连你也是我的创造，因为我爱你。”（姐姐把准备的材料都贴到黑色卡纸上，组成一幅简单的画—一个美丽的世界）“哇，天父，原来是你创造了这一切，原来是因为你爱我，哦，谢谢你天父！”所罗门的心里好甜蜜哦。
突然所罗门听到妈妈的叫声“宝贝，起床啦。今天是感恩节，我们要去参加感恩节的聚会哦”，所罗门醒了。哇，感恩节呀，所罗门想到自己的梦境，他想到他有好多好多要感恩的事情。他要谢谢上帝创造了太阳，他要谢谢上帝创造了树、草、花、鸟。他还要谢谢天父因为他的爸爸妈妈好爱好爱所罗门。他还要谢谢上帝他马上就有美味的早餐吃了。
三、根据故事提问。(5min)
小朋友们，听了这个故事，你们知道是谁创造了太阳？是谁创造了树？是谁创造了草？是谁创造了花？（看回应情况，要强调是上帝）如果没有这些，世界会是什么样的呢？会这么漂亮吗？那是谁创造了我们呢？那我们要感谢谁呢？（看回应情况）。让小朋友们和姐姐一起向天父说：“谢谢天父，为我们创造了美丽的世界！”
四、提示小朋友回忆感恩的事情，对上帝感恩，对周围人也感恩。(10min)
对，我们要谢谢上帝，当然我们也要谢谢我们周围所有的人，我们要谢谢爸爸妈妈这么爱我们，谢谢爸爸妈妈每天为我们准备好吃的。谢谢我们旁边的人和我们一起玩、听故事、画画（让每个小朋友跟自己旁边的小朋友说谢谢）。那现在，每个小朋友想一件可以感恩的事情，和其他人一起“share”，好吗？（姐姐做适当的引导。）
五、动手做画--《美丽的世界》(40min)
接下来，小业姐姐和梦婷姐姐带领小朋友做一幅画。主题《美丽的世界》，简单就好。姐姐们一起帮忙。
六、活动结束。
分享小朋友们的画，或者其他感恩的分享？
备注：我们最好在活动开始之前认识一下小朋友，能记住名字最好。
我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
树木花草,苍天碧海, 万物主手造成.这是天父世界: 我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
树木花草,苍天碧海, 万物主手造成.这是天父世界: 我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
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树木花草,苍天碧海, 万物主手造成.小鸟赞美歌声,清晨明亮,好花美丽, 同颂造物功深.这是天父世界: 衪爱普及万千;
风吹之草,将衪表现, 天父充满世间.这是天父世界: 小鸟赞美歌声,清晨明亮,好花美丽, 同颂造物功深.这是天父世界: 衪爱普及万千;
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风吹之草,将衪表现, 天父充满世间.求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.这是天父世界: 求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.这是天父世界: 求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
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上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
树木花草,苍天碧海, 万物主手造成.这是天父世界: 我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
树木花草,苍天碧海, 万物主手造成.这是天父世界: 我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
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风吹之草,将衪表现, 天父充满世间.求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.这是天父世界: 求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.这是天父世界: 求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.这是天父世界: 求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
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上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
树木花草,苍天碧海, 万物主手造成.这是天父世界: 我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
树木花草,苍天碧海, 万物主手造成.这是天父世界: 我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
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树木花草,苍天碧海, 万物主手造成.这是天父世界: 我们侧耳听听, 宇宙唱歌四围响应, 星辰作乐同声.这是天父世界: 我心满有安宁;
树木花草,苍天碧海, 万物主手造成.小鸟赞美歌声,清晨明亮,好花美丽, 同颂造物功深.这是天父世界: 衪爱普及万千;
风吹之草,将衪表现, 天父充满世间.这是天父世界: 小鸟赞美歌声,清晨明亮,好花美丽, 同颂造物功深.这是天父世界: 衪爱普及万千;
风吹之草,将衪表现, 天父充满世间.这是天父世界: 小鸟赞美歌声,清晨明亮,好花美丽, 同颂造物功深.这是天父世界: 衪爱普及万千;
风吹之草,将衪表现, 天父充满世间.这是天父世界: 小鸟赞美歌声,清晨明亮,好花美丽, 同颂造物功深.这是天父世界: 衪爱普及万千;
风吹之草,将衪表现, 天父充满世间.这是天父世界: 小鸟赞美歌声,清晨明亮,好花美丽, 同颂造物功深.这是天父世界: 衪爱普及万千;
风吹之草,将衪表现, 天父充满世间.求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.这是天父世界: 求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.这是天父世界: 求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.这是天父世界: 求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.这是天父世界: 求主叫我不忘,罪恶虽然好像得胜, 天父却仍掌管.这是天父世界: 我心不必忧伤;
上主是王, 天地同唱, 歌声充满万方.
第五篇：感恩节活动策划
20101年大学生感恩节活动策划方案
———感恩节系列活动方案
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
一、活动目的
通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，社会或者国家，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间：2010年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
三、活动地点：**学院
四、活动前期准备
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲
征集等。
2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣传资料，模拟法庭辩论竞赛评分表等。
4．校园环境布置：黑板、海报做宣传等。
5．团委干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
6．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7．《感恩的心》模拟法庭辩论赛。
8．感恩的心大型征文活动。
9.奖项设置。
五、活动过程
在11月24日，进行《为何感恩，学会感恩》为主题进行仿真法庭似地辩论赛，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
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