第一篇：学雷锋从 “感恩” 做起
学雷锋从 “感恩” 做起
东关小学朱熙
记得还在幼儿园的时候，每年的三月，老师就会给我们讲雷锋的故事。因此，虽然我的年龄不大，但“学习雷锋”也有几年了。不过，我依然不明白到底怎样才算是真的学习雷锋？
今年的三月，学校里照例又开展学习雷锋活动，有的去敬老院给老人拜年，有的去菜市场扫地。而我却在想，难道学雷锋就一定要做好事吗？3月5日那一天放学回家，我问了我的老爸，“到底自己应该怎样学习雷锋呢？”爸爸跟我讲了很多很多，我只记得当时老爸的神色是那么严肃，他意味深长地说：“孩子，你就从有一颗感恩的心做起吧？”那时我根本不明白其中的道理，就不解地望着爸爸摇摇头。爸爸耐心地教育我：“你想啊，雷锋为什么会全心全意的为别人做好事，而不留下自己的姓名呢？正是因为雷锋他心里装着他人，有一颗感恩的心。”我似懂非懂的点点头。接着，爸爸摸着我的头，爸爸又跟我说了很多很多的话，我只记得爸爸最后说了一句：“人活着就要做像雷锋那样对别人有用的人。”
《感恩的心》这首歌唱得好，“我来自偶然，像一颗尘土，感谢命运，我会珍惜„„”雷锋叔叔走了，可他的精神，会永远流传下去。让我们学习雷锋从感恩做起吧！如果你懂得感恩长辈，就自然会孝敬老人；如果你懂得感恩老师，学习就会更加有劲；如果你知道感恩大自然，就决不会做破坏环境的事情；如果你明白感恩幸福的生活，就会体会到帮助别人会更加幸福。
第二篇：做人,从感恩做起
做人，从感恩做起
感恩图报历来是中华民族的传统美德，“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”„„说的正是感恩。生活之中，有许多人和事，值得我们去感恩：爸爸妈妈的关爱，爷爷奶奶的宠爱，老师同学的关心，党和政府的关怀„„
我们最应该感恩的就是我们的父母，人常说父爱如山，母爱似海。是他们给了我们生命，给了我们做人的机会。从我们出生，我们就应该对他们心怀感恩。听我妈妈说，因为我爸爸是老师，我是家里第二个孩子，所以是违背政策的，按照当时政府的要求，本来我是被抛弃的，但是爸爸妈妈最终还是让我来到了这个世界上，为此他们付出了2万块钱的代价。两万块钱，对于我们家来说，那可是一笔天文数字，当时爸爸的工资只有几百块钱。爸爸说，对他们来说，我远比那几万块钱重要。
现在该是我们报答他们的时候了，“百善孝为先”，孝敬父母，是我们该做的事情。我们现在可以做点儿家务，为父母分忧。在父母需要我们的时候，我们应该出来。可能我们做了一件小事，但对于他们来说，也是很重要的。可能父母有时候做些事情我们不能理解，但我们可以换一个角度来想，我们应该理解、体谅父母。
今年我上六年级了，到了明年，我上初一的时候，父母想让我到我们县上的北关实验中学上学，因为那里的教学质量更好一些。但是我不想去，因为那里的学费很高。他们已经为我付出了那么多，而且因为去年盖房，家里已经负债累累，我怎么能再让父母因为我而加重负担呢！不管在哪里上学，我都会努力的，学习环境是很重要，但是自己的努力更重要，我觉得我不能让他们失望，这应该是我报答他们最好的方式吧。
不知感恩，何以为人！感恩是一种大智慧，能让我们感受到世界的美好，人生的美妙，能让我们保持积极、健康的心态去面对生活。
虽然我们还小，但是我们已经懂得：做人，要从感恩开始。
蓝田县三官庙镇高坪小学六年级:陈俊朗
第三篇：感恩,从此刻做起
感恩，从此刻做起
青浦区东湖中学 计进 课型：主题教育课
年级：高二6）班全体学生 【教育背景】
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，引导学生体悟亲情，学会感恩，设计了本节“体悟亲情，感恩父母”主题教育课。旨在让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩，使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质。
【教育目标】 认知目标：
1、使学生理解父母养育孩子的艰辛过程，使学生认识到孝敬父母的必要性。
2、引发学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
3、使学生认识到怎样正确地孝敬父母。
情感目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、激发学生感激父母之情，缩短学生与父母之间的心理距离。
行为目标：
让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。【教学内容】
以“体悟亲情，感恩父母”为主题，通过播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，案例分析，小组讨论等形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。
【教学形式】
播放视频、播放轻柔音乐、诗歌朗诵、列举事例、案例分析、小组讨论等 【教学重点】
让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。【教学难点】
以正确、恰当的方式孝敬父母。【教学准备】
1、组织学生收集中国古今孝敬父母的故事。
2、通过各方途径收集父母与孩子的照片，并制成PPT。
3、收集相关感恩父母的视频，事例，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。
4、下载《母亲》、《天下父母心》、《懂你》等音乐。
5、找一篇美文，让朗诵者准备。
6、邀请部分家长。
【教学过程】
【导入】聆听歌曲，初步感受，父母之爱
阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题（优酷）
【附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。】
教师：同学们，刚才听的歌曲叫什么？
学生：《母亲》
教师设疑：对的。伴随着一首《母亲》，不由得让我们想起了自己的父母。歌词中唱到：“不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈？”所以我们要„„
学生：孝敬父母
教师：非常好。孝敬父母是中华民族的传统美德。今天，我们就一起来 “体悟亲情，感恩父母”。（PPT出现“体悟亲情 感恩父母”）
第一部分 深入认识，父母之爱
教师：“孝”是儒家思想的核心，中国自古以来就提倡“百善孝为先”。北师大教授于丹老师在《论语》“百善孝为先”中讲过一个《男孩和树》的故事。下面，我们一起再来听一听这个故事，认识一下其中的亲情！
（PPT出现于丹《男孩和树》）
于丹《论语》百善孝为先中《男孩和树》的故事：（故事诠释父母之爱）
【附：《男孩和树》
有这样一个故事，有一个小男孩，从小就在一棵大树下玩，大树长得十分高大，硕果累累，是一棵大苹果树。孩子天天围着树玩，有时爬到树上去摘果子，有时在树底下睡觉，有时也用小刀子在树身上乱刻乱划。大树喜欢这个孩子，从来不埋怨他，天天陪他玩。
孩子后来长大了，有一段时间他就不来了。等孩子再来的时候，他已经是一个少年了。大树就问孩子：你怎么不来跟我玩了？孩子脸上开始有了忧伤，有点不耐烦，说我已经长大了，我不想跟你玩了，我现在需要更多的高级玩具。大树说：真对不起你，孩子，我也变不出玩具。这样吧，你就把我所有的果子都摘了，拿去卖了，你就可以去买高级玩具了。孩子一听，高兴坏了，他就把树上的果子全摘了，欢欢喜喜地走了。
小男孩每年匆匆忙忙到摘果子的时候就来，平时也没有时间来玩。等他读完书，又有好长时间不来了。这时候，孩子已经长成一个青年，等他再来到树下的时候，大树已经变老了。大树说：你怎么这么长时间不来玩？孩子说：我现在要安家立业，哪有心思玩啊？现在我连安家的房子都没有，我没有钱盖房子。大树说：孩子，你千万不要不高兴，你就把我所有的树枝都砍了，拿去盖房子吧！孩子脸上露出了笑容，他把树枝全砍了，盖了房子，成了家。话说又过了若干年，孩子再来时，心事重重地徘徊在大树下，对大树说：我得到世界上去做大事，可是，世界的海洋，这么浩瀚，我连个船都没有，我能去哪儿呢？大树说：孩子你别着急，你把我的树干砍了，就可以做条船。孩子特别高兴，他把树干砍了，做了一条大船出海去了。
这样，过了很多很多年，大树只剩下一个树根，快要枯死的时候，孩子回来了。这个时候孩子的年纪也大了，当他回到树底下的时候，大树跟他说：孩子啊，真对不起你，我现在 2
没有果子给你吃了，也没有树干让你爬了，你一定不愿意跟我玩了吧？
孩子对大树说：其实我也老了，有果子我也啃不动了，有树干我也爬不上去了，我从这个世界上回来，就想找个树根守着歇一歇，我累了。这一次，我回来就是来跟你玩的。】 教师：听完这个故事，你有怎样的感想呢？请大家交流一下：（PPT出现“谈一谈感想”）学生感悟交流：
【预设：(3----4人)那棵树就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩。小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，长大后，离开父母的身边，而且不常回来。而每次回来，就是不断地向父母索取，父母毫无怨言，都会尽量满足我们的要求，把最好的东西给了我们，甚至包括他们的青春和生命。——这就是父母对子女无私的爱。】
教师：同学们交流的很好！的确，母爱是伟大的，它的伟大来自于它的无私的，它的不求回报。
第二部分 真情领悟，父母之爱
教师：我想我们每个人都听过、唱过 “世上只有妈妈好”这首歌，也沐浴着父母的关爱成长着„„
现在请大家一起来欣赏一组照片，领悟一下其中的亲情。（PPT出现“被爱滋润着„„”）
1、被爱滋润着„„（体验式音乐环境联想）
——学生照片从小到大和父母的合影（滚动播放）——配乐《铃儿响叮当》 教师：同学们，通过这些照片的回忆，你有什么话想说呢？
学生交流： 【（预设3人）是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴，从小到大，父母一直是爱我们的„„】 教师：的确是这样，从这些照片中，我们都能感受到父母牵手的温暖、父母拥抱的幸福，在我们的成长过程中，父母给了我们许许多多生活上的关心，学习上的支持，兴趣上的培养真是无微不至，但父母从来不要求回报。
我想，在我们每个同学心目中，一定有许许多多与父母之间难忘的故事，现在有请徐铖益同学来讲一讲他与父母之间的最难忘、最感动的故事，与大家一起分享。（PPT出现“情感分享”）
2、情感分享：（亲身感受爱与被爱的感觉）
①、讲一讲：父母令自己最感动、最难忘的一件事。学生交流（1人）：徐铖益《妈妈，对不起》 【附故事：
妈，我一直想对你说
妈，儿子一直有很多话想说，可是没机会，今天借此机会我要好好说说我心中一切想说的。妈，你知道吗？儿子一直想好好的，可是您的眼光不知何时只关注了我的学习，我的成绩一直不是很好，甚至有时很差，可是我也想好好学习，从小到大，您对我的期望非常大，可是望子成龙的你只有恨铁不成钢啊，其实我什么都懂，我的表情好似若无其事，可是心里早就开始着急了，高中这两个月，您的白头发多了，您为我所做的，太多太多，太伟大，您对我的要求是好好学习考大学，可是儿子的对学习实在不感兴趣，并且您给我的努力只是给我更多的压力，这么多年，一次次争吵，一次次绝望，都是因为那该死的成绩，那不争气的成绩，或许高中不适合我，或许是我没努力，但是我希望别把我钉死在学习上，成绩不能代表我的一切，我只希望您能把成绩慢慢看轻，那时我也可以喘口气，成绩自然会上去，作为一个男人，当遇到困难时要努力克服，这是您常跟我说的，我一定会尽力的，我的坏毛病会一天天改变，尽最大努力提高成绩，但是请别再给我压力了，这么多年还不明白吗，我是适合随波 3
逐流的，强扭的瓜不甜这个道理谁都知道，我会尽我最大努力提高学习成绩，让你少操劳，毕竟您为我付出太多了，我这辈子或许都感激不完，报答不完，妈，请您相信你儿子，儿子不会让你失望的，今后会好好努力的。
教师：今天我们也有幸把徐铖益的妈妈请到了现场，现在请徐铖益的妈妈到前面来，借这个机会给大家讲一讲，教育孩子的经历与体会？ ②、谈一谈：父母的心声。家长发言（1人）：谈一谈父母教育孩子的经历。
教师：非常感谢徐铖益的妈妈，请问徐铖益，你现在最想对妈妈说什么呢？ 徐铖益：妈妈，对不起，我错了！妈妈，我爱你！（同时拥抱一下自己的妈妈）
教师：我们与父母之间的故事是多么感动的、多么难忘的啊！说实话。天底下，哪一个做父母的，不是全身心的投入全部的爱给自己的孩子。
我自己也已经是为人母，我的孩子现在已经16个多月了，16个月的母亲经历对我来说已经很辛苦，如果要把我的孩子养育成和你们一样大，我想，我还要付出更多的辛苦。此刻，我想我们每个同学的内心对父母为我们付出的艰辛都会深有感悟的。那就让我们的情感抒发出来吧！
过渡：有请„„陈宇超和姚馨远同学给我们带来一首自创小诗《您》，献给我们最平凡、最伟大的母亲。（PPT出现“父母”）
3、学生配乐诗朗诵：《父母》（配乐《懂你》）（凭诗寄意露真情„„）
【附男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；
女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；
男生：我们沐浴着父爱的阳光长大；
女生：我们滋润着母亲的真情成长；
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母； 男生：是他们让我们体验了生命；
女生：是他们让我们茁壮地成长；
男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；
女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；
男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。
女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。
男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。
女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。
男生：父爱是一座高高的山。无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。
女生：母爱是一泓深深的潭。无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。
男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；
女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；
男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。
女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；
女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；
男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；
女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；
合：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！】
第三部分 明理辨析，自我反思
教师：谢谢陈宇超同学和姚馨远同学，其实在我们当今社会，也有不少孩子还不懂事、不明理，他们做的事有时让父母很无奈、很伤心。
下面请聆听《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，有请钟梦奇同学：（PPT出现“一位心酸父亲的来信”）
1、《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》（背景音乐：《父亲》）（实例引导，形成正确的判断）
【附《一位辛酸父亲的来信》 亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，可你终究是我的儿子。但是，自从你考上大学，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲，这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。
你读大一时，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。
后来，你读大二了，这种痛苦煎熬逐渐少了。据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，从你一封封的催款信上我们已经感受到——言辞之急迫、语调之恳切。让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，你爸的工资又很微薄。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀。最令我伤心的是，今年暑假，你居然虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情，没想你也同时看到这则新闻，而且及时运用这一招，来对付生你、养你、爱你、疼你的父亲和母亲。
虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生——儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？】 教师：听了这封心酸的来信，同学们有何感想？ 学生交流（4---5人）：
【预设：一味向父母要钱不好；不切合实际挥霍金钱，不珍惜父母的劳动；不懂得父母的辛苦；这个学生的做法是让父母的心越来越冷，越来越凉。可怜天下父母心„„】 【过渡】：同学们，你们要做这样的孩子吗？
学生：不要
看来同学们都有一个正确的判断力。下面请同学们看一组漫画，都是现在我们和父母之间发生的事： 【过渡】：以下是几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，你是否赞同他们的观点，为什么？（PPT出现“巧解误区”）
3、巧解误区：学生讨论下面同学的做法？（心灵感悟，自我辨析）
①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）
②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”
（只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，给予物质方面的需求，更要在精神生活、情感方面尽量满足父母的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈再过又苦又累的日子了！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
学生交流：我认为这个同学的做法不对，我觉得应该„„ 教师：大家说得很好！【过渡】：其实，孝敬父母不仅是一种美德，更应是一种行动。
第四部分 积极行动，学会感恩
教师：有人说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成长，即将伴随着父母的徐徐老去。”请看一段温馨视频《陪伴我们走过一生的亲情》。（PPT出现“《陪伴我们走过一生的亲情》”）观看温馨视频（孝）《陪伴我们走过一生的亲情》（感受亲情，领悟感恩父母的必要性）教师：通过视频，让我们再一次感受到父母对子女那无私与伟大的爱。现在请同学们想一想，在有限的生命里，我们应该如何报答自己的父母呢？（PPT出现“感恩父母我来做„„”）请同学们在“感恩卡”上写出你具体的做法。
教师总结：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都饱含着深情，每一个举措都源自于你们那颗感恩父母的心。不要让我们的话成为空话，不要让我们的行动成为空想，感恩可以从身边做起，从小事做起，从现在做起。不要等到树欲静而风不止，子欲养而亲不待，追悔莫及。让我们常怀一颗感恩的心，我们将成为世界上最富有的人。
让我们一起用心去唱响这首《感恩的心》，用歌声寄去我们对父母那重重的感谢和深深的祝福！【附歌词：《感恩的心》
我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。
天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪。要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜】
第四篇：学雷锋从小事做起__讲话稿
学雷锋从小事做起
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
三月，是我们学习雷锋的传统文明月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。今天我们在开学第一天的升旗仪式上再一次发出号召：弘扬雷锋精神，做有道德的人。围绕这一主题，要求我们：学雷锋从小事做起。
人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋这位普通的中国士兵给我们带来极大影响，兢兢业业为人民服务，牺牲自己的利益，却从不图回报，他的精神永驻我们心间！在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰！
有这样一个小故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想想说，“我希望快乐”。于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。
这个故事告诉我们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑；帮助身边有困难的同学；珍惜每一分钟，勤奋学习；见到师长、父母问声好；爱护校园的花草树木、公共设施；捡到钱币或物品，主动交给失主或老师；发现同学不快乐，主动问一问原因；同学在学习，我们保持安静；不打架、不骂人、不说不文明的语言；进出教室有秩序的行走等等等等；这一切的一切都是学雷锋的具体表现。
同学们，向雷锋叔叔学习，可以从小事做起，而我最近也做了一件有意义的事，也当了一回小雷锋。
那是一天下午放学后，我背着书包高高兴兴地往家走，还没跨进楼门，一股难闻的气味就迎面扑来，咦，这是怎么回事？我循味望去，哦！原来不知是哪个冒失鬼，把垃圾倒在楼梯口，唉——，真叫人恶心。我捂着鼻子，一阵风似的过了楼梯口，可没跑多远，我就停住了脚步，心想：这垃圾如果不清除，多影响环境呀！但一想到书包中的作业，我不禁打起了退堂鼓，到底该怎么办呢？这时，我一低头，望见了胸前艳得像团火似的红领巾，想起了雷锋叔叔“出差一千里，好事做了一火车”的故事。顿时，脸上火辣辣的。我连忙跑回家，放下书包，拿起战斗武器，像出征的士兵一样，向楼梯口奔去，卫生战斗打响了，我首先将垃圾扫在一起，装在簸箕里。嘿！真带劲！没费多大功夫。它们就乖乖地躺在里面了，可脏水却不听话，一个劲儿地往外跑，好像在故意考验我似的，怎么办呢？我寻思着，咦，有了！我每扫一次就立刻将簸箕口向上翘起，这下，这些调皮鬼呀就举手投降了，任由我指挥。经过近二十分钟的孤军奋战，垃圾就全被我送回属于它们自己的家了。真累呀！战斗结束时，我就像劳累的牛一样，直喘气，脚、脸被汗水弄得一塌糊涂。但是，看着清洁的楼梯口，我的心里有说不出的快乐，那滋味比吃了蜜还甜，甜到了心坎里。
总之，尽力做好每一件小事，尽力去帮助需要我们关心、帮助的人。这就是雷锋精神、文明行为的体现。同学们，让我们携起手行动起来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”！我们的明天会更好！
第五篇：学雷锋从小事做起演讲稿
学雷锋从小事做起演讲稿
朱玫莉 /书香八闽 /六年一班
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，我给大家讲的故事是《学雷锋从小事做起》。
雷锋一位普普通通的中国士兵，在他短暂的22年的人生岁月中，向我们展现了一种令人震撼的人格魅力，雷锋的故事值得我们传颂，雷锋的精神需要我们发扬。
同学们，向雷锋叔叔学习就要从小事做起，而我最近也做了一件有意义的事，也当了一回小雷锋。那是在上周二的下午，我背着书包高高兴兴的往家走，还没跨进楼门，一股难闻的气味就迎面扑来，咦，这是怎么回事儿？我寻味望去，哦，原来不知是哪个冒失鬼把垃圾倒在了楼道口，哎，真叫人恶心，我捂着鼻子，一阵风似的过了楼梯口，可没跑多远就停住了脚步，心想：这垃圾如果不清除，那多影响环境啊！但一想到书包中的作业，我不禁打起了退堂鼓，到底该怎么办呢？这时我一低头望见了胸前艳得像团火似的红领巾，想起了雷锋叔叔出差一千里好事一火车的故事，顿时脸上火辣辣的，我连忙跑回家，放下书包，拿起战斗武器像冲阵的士兵一样向楼梯口奔去，卫生保卫战打响了，我首先将垃圾扫在一起，装在畚斗里，嘿，真带劲儿，没费多大功夫，他们就乖乖的躺在里面了，可脏水却不听话，一个劲儿的往外跑，好像在故意考验我似的，怎么办？怎么办？我寻思着，咦，有了，我每扫完一次，就立刻把畚斗口向上翘起，这下这些调皮鬼啊就举手投降，任由我指挥啦！经过二十分钟的孤军奋战，它们已全部被我送回属于它们自己的家。真累啊！战斗结束时，我就像田里的牛一样呼哧呼哧直喘气，脚，脸被汗水，泥土弄得一塌糊涂，但是看着清洁的楼道口，我的心有说不出的快乐，那滋味比吃了蜜还甜，甜到了心坎里。
同学们，学习雷锋不一定要气壮山河，为人民服务不一定要惊天动地，点滴铸就辉煌，小事也能展现奉献的光辉，让我们携起手来，共同努力做一个新时代的小雷锋。
点击咨询 