九年级必背知识点5篇范文

第一篇：九年级必背知识点

九年级思想品德必背基础知识

1、责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。

2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。我对他人负责，他人对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。

4、要说回报，更重要的是无形的财富。如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

5、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

6、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。

7、最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。这种不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。

8、集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。

9、关爱集体表现为：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

10、“人心齐，泰山移”的意思是指：团结的集体才有凝聚力和战斗力。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。

11、国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。

12、我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任和崇高使命是实现中华民族的伟大复兴。

13、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。

14、我们要积极参加公益活动是因为：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

15、做一个负责任的公民就要做到：①要慎重许诺、坚决履行诺言。②要勇于承认错误并承担相应的责任。③要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。④要学会反思自己的责任并在承担责任中不断成长。

16、已经为国际社会所公认中国形象是和平、合作、负责任。

17、所谓初级阶段，就是不发达阶段。

18、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

19、立足基本国情,面对主要矛盾,建设中国特色社会主义的总任务是：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。20、中国最基本的国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（即中国最大的“实际”）

21、我国现在仍然处于社会主义初级阶段是因为：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。

22、“三个代表”重要思想是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

23、“三个代表”重要思想的伟大意义：“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。

24、中国共产党先进性的集中体现是三个代表”重要思想。我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是“三个代表”重要思想。

25、制定党的基本路线的依据是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。制定党的基本路线的根本出发点是全国各族人民的根本利益。

26、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。

27、四项基本原则内容是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

28、我国的立国之本是：四项基本原则。社会主义现代化的政治保证：四项基本原则。我国人民团结奋进的共同政治基

础是：四项基本原则。全国人民的根本利益所在是四项基本原则。我国的强国之路是：改革开放。

29、改革的实质是：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。30、改革和建设必不可少的条件是：对外开放。

31、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

32、改革、发展、稳定三者的关系是：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

33、我国的一项基本政治制度是民族区域自治制度。

34、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

35、自觉履行维护民族团结的责任和义务就是要①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的语言文字。

36、海内外中华儿女的共同心声，也是中华民族的根本利益是实现祖国的完全统一。为完成祖国统一大业，党和政府制定的基本方针是“一个国家，两种制度”即“一国两制”。发展两岸关系和实现和平统一的基础是坚持一个中国原则。两岸统一的最佳方式是“一国两制”。

37、我国发 展的根本基点是独立自主、自力更生。

38、人口现状的基本特点是：①人口基数大；②新增人口多；③人口素质偏低。其它特点有：农村人口多；人口老龄化的速度加快；人口的分布不平衡；男女性别比例失衡。直接影响我国经济的发展和人民生活水平提高的是：人口过多和过快增长。

39、计划生育的目的是：控制人口数量，提高人口素质。计划生育的具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。解决人口问题唯一正确的选择是实行计划生育。从本质上讲，人口问题就是：发展问题。

40、实行计划生育的重要意义即“三个有利于”是①有利于发展社会主义社会的生产力；②有利于增强国家的综合国力；③ 有利于提高人民的生活水平。

41、我国环境现状特点是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

42、保护和改善环境也是保护和发展生产力。严峻的环境形势迫使我们必须作出的选择是：走可持续发展之路。

43、生产力中最活跃的因素是科学技术，因此，科学技术是第一生产力。

44、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。一个民族最根本的事业是教育。

45、实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

46、成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生命运的是接受良好的教育。

47、在整个社会主义现代化建设的过程中，必须始终坚持教育优先发展的战略地位。

48、要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。

49、综合国力竞争的决定性因素是科技创新能力。提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

50、我国现在的自然资源状况是自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。

51、人口问题、环境问题和资源问题说到底是发展问题。

52、可持续发展的含义就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展的要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。

53、面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略。坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。

54、我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

55、我国的战略有：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略。

56、中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新，能源远流长。一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

57、中华文化的特点是源远流长、博大精深。鼓舞我们的民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭动力：伟大民族精神。

58、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族的伟大的民族精神的地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。

59、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过的主要原因是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、81、我国社会主义初级阶段的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。它是由我国的基本经济制度决定的。我国的分配原则是确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。82、社会主义的根本原则是共同富裕。

83、创造社会财富的源泉是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。84、我们参与社会经济生活主要表现于日常的消费和理财。

85、我们要学会合理消费，树立正确的消费观念就要做到：在消费前：①可以先作出预算，把钱花在关键的地方；②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；③不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。在战胜强敌与困难的不竭力量之源。

60、民族文化的精髓是民族精神。民族的根是民族文化，民族的魂是民族精神。

61、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。62、青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

63、新民主主义革命时期中华民族精神的体现：井冈山精神、长征精神、延安精神。新时期中华民族精神的体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗非典精神。64、在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。

65、人民行使当家作主权力的机构是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或各级人民代表大会）。

66、我国根本的政治制度是：人民代表大会制度。我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。

67、党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。依法治国就要做到（即基本要求）：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

68、依法治国的前提是有法可依。依法治国的重要环节是依法行政。依法治国的首先是依宪治国。依法治国的根本依据是宪法。国家立法的基础是宪法，普通法律的立法基础是宪法。一切组织和个人的活动准则是宪法。宪法规定国家生活中的：根本问题。

69、生活在法治的国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家的利益，依法规范自身行为。70、我国的根本制度是社会主义制度。国家的性质是人民民主专政的社会主义国家。71、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。

72、之所以说宪法是国家的根本大法，就因为：①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格。

73、公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

74、公民行使建议、监督权的渠道有：①可以通过人大代表或直接向各级人大常委会反映；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。

75、国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。发现危害国家安全的行为及时向：国家安全机关或公安机关报告。

76、两个100年”目标是：第一个“100年”即到建党100年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。第二个“100年”，即到建国100年时，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。77、我国社会主义经济制度的基础是公有制。国民经济的主导力量是国有经济。

78、公有制经济包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分等。非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。79、集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富原则。

80、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。确立这一基本经济制度的决定因素是社会主义性质和初级阶段国情。

消费的过程中：①绿色消费,注意环保；②适度消费，提倡节俭；③注重精神需求，提升精神境界。86、凝聚和激励全国各族人民的重要力量始终是：先进文化。

87、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

88、社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。

89、在当代中国，发展先进文化，就是发展：面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。90、我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证是：牢牢把握先进文化的前进方向 91、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。

92、在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设的内容包括：思想道德建设和教育、科学、文化建设。

93、发展先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设。

94、社会主义道德的核心：为人民服务。社会主义道德的原则：集体主义。社会主义道德的重点：诚实守信。95、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。96、先进文化建设的基础工程：发展教育和科学。97、加强先进文化建设的有效形式：精神文明创建活动。

98、加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。99、我们的最高理想：共产主义。

100、我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

101、实现共同理想，是实现共产主义理想的：必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的：必然趋势和最终目的。

102、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。我国现在达到的小康还是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

103、21世纪头20年我们的奋斗目标：全面建设小康社会的目标。

104、作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息，自古以来就是我们民族精神的重要的内容。105、艰苦奋斗集中表现为：创业精神。创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。

106、理想总是指向未来，表现为：奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。107、理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是：脚踏实地、全力以赴。108、我们缓解学习压力的有效方法是：明确学习的意义，培养学习的兴趣。109、获得成功的重要途径是增强自身实力。

110、一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质是：创新精神。

111、终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。112、终身学习要求我们珍惜：在学校学习的机会。

第二篇：九年级历史上册必背知识点

九年级历史上册必背知识点

1、最早的人类远祖是500万年前非洲的南方古猿；

2、最早的人类是250万年前的能人，会制造工具；

3、晚期智人阶段现代人种形成，区别在体貌特征上，地理环境是主因。

第2课 亚非文明古国（大河文明）

1、古代埃及☆发祥地：非洲（尼罗河）流域；出现时间：公元前3100年

☆文明成果：（金字塔）是法老的陵墓，也是法老权力的象征。

2.古巴比伦☆发祥地：亚洲（两河）流域，即（幼发拉底河和底格里斯河）☆文明成果：（《汉谟拉比法典》）它是古代世界（第一部比较完整的成文法典）

3.古代印度 ☆发祥地点：亚洲（印度河）流域。☆文明成果：（种姓制度），内容：社会分为四个等级。①（婆罗门）指祭祀贵族。②（刹帝利）指国王、武士。③（吠舍）农民、牧民和商人。④（首陀罗）指被征服的土著居民和奴隶；影响：阻碍了印度社会的发展

4、人类最早期文明产生（即进入奴隶社会）都是在（大河）流域，北纬30度左右；都是农业文明。

5、四大文明古国是（古埃及、古巴比伦、古印度、中国）。

第3课。古代希腊和罗马（海洋文明）

1、欧洲文明：源于（古希腊）；公元前8-6世纪世纪，雅典成为（奴隶制城邦）。

2、民主政治①时间：公元前（5世纪）（伯里克利）当政期间。②内容：（公民一律平等，都有权参与国家管理。最高权力机构是公民大会，最高司法与监督机构是陪审法庭。）③评价：使民主政治达到古代世界最高峰，是近代民主政治源头；实质是少数奴隶主贵族的民主。（奴隶、妇女、外邦人、未成年人）没有公民权

3、前509年，（罗马共和国）建立。

4、罗马和（迦太基）进行了三次战争，史称（布匿）战争。战后，罗马成为（地中海）霸主；

5、（公元前27年）年（屋大维）建立了罗马帝国。

第4课 亚洲封建国家

1．7世纪中期（646年），日本（孝德天皇）颁布改革诏书，（大化改新）开始了。改新的主要内容有：政治上：建立中央集权的国家机构，废除贵族世袭制，按才能选拔官吏；经济上：实行“班田收授法”，把贵族土地收归国有，国家班给公民口分田，需负担租庸调；

2.作用：☆标志着日本从奴隶社会转变为封建社会，☆解放了社会生产力，促进了经济发展。

3.七世纪初，穆罕穆德在（阿拉伯半岛的麦加）创立（伊斯兰教）

4．622年，穆罕默德受到麦加贵族的迫害，带领少数信徒离开麦加，在（麦地那）建立起政教合一的国家。630年，穆罕穆德又征服（麦加），使它成为伊斯兰教圣地。

第5课 欧洲封建文明（中古欧洲社会）

1．西罗马帝国灭亡以后，（日耳曼）人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是（法兰克王国）。

2．8世纪法兰克王国宫相（查理·马特）进行改革。内容是（废除给贵族无偿赏赐土地，采取“采邑”分封制，土地受封者必须服兵役）影响：在封建贵族内部形成严格的（封建等级制度）。“我的附庸的附庸不是我的附庸”。3.罗马教廷的地位：法兰克王国的宫相（丕平）把一片土地献给（罗马教皇），称为丕平献土，后来导致罗马教廷拥有至高无上的权力： 在经济上罗马教廷是西欧最大的（封建主）；在政治上，神权凌驾于王权之上；在思想上，罗马教廷垄断了（文化教育），知识沦为神学的奴仆。

4、（11-12）世纪，(手工业和商业)的发展，促使西欧城市重新兴起，农奴争取自由的斗争起了重要作用；重要城市有：意大利的（威尼斯、佛罗伦萨）、英国的（伦敦）、法国的（巴黎、马赛）等。

5、随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，法国一些城市为争取城市自治权，同（封建主）展开斗争。（琅城）的市民为争取自治权进行了长达两个世纪的斗争，最终（取得了胜利）

6、在西欧城市里的（市民阶级）不断发展壮大，成为近代（资产阶级）的前身。

7、东罗马帝国（拜占庭帝国）定都（君士坦丁堡）。15世纪中期，（奥斯曼土耳其帝国）攻陷（君士坦丁堡），穷兵黩武、内忧外患，延续了近千年年的（拜占庭帝国）灭亡了。

第8课 暴力冲突与和平交往

一、希波战争：1．公元前492年，波斯帝国3次出征希腊，史称（希波战争），是古代东西方第一次大冲突。（希腊）赢得战争的胜利后，雅典成为地中海的霸主。

2．马拉松长跑起源于希波战争中的（马拉松）战役。主人公是（腓力匹底斯）

二、亚历山大东征：1．公元前334年，（马其顿）国王（亚历山大）率军东征,灭掉（波斯帝国），足迹远达印度，建立地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都（巴比伦城）。2.亚历山大东征，给东方各族人民带来了深重灾难，但使希腊文明得到广泛传播，促进了东西方文明的交流和融合。

三、罗马帝国的扩张：屋大维建立的罗马帝国，发动侵略战争，使（地中海）成为它的内湖。四：按照时间顺序列举六大地跨欧亚非三大洲的大帝国

波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。

五、1271年，意大利威尼斯人（马可·波罗）前往中国，在中国生活了（17）年，得到元世祖忽必烈的赏识。（《 马可·波罗游记》）是第一部向西方介绍中国的著作，扩大了欧洲人的视野，激起欧洲人对(东方世界)的向往。

六、阿拉伯数字：发明：（古印度）创造了从0到9十个数字的计数法。传播：12世纪初，（阿拉伯人）将改造后的计数法传到欧洲，被称为(阿拉伯数字)。

七.古代世界不同文明交流有两种方式：

1、暴力冲突：包括希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张；

2、和平交流：包括马可波罗来华、阿拉伯数字的由来、丝绸之路。

第6-7课 古代科技、文化、宗教

1.①象形文字 ：古代(埃及人)发明，如右图；②楔形文字：两河流域的(苏美尔人)发明。2.佛教 ①(公元前6世纪)产生于古代（印度）②创始人：（乔达摩·悉达多），后来被称为（释迦牟尼）。③教义：众生平等，消灭欲望(四谛)。④传播：向北经中亚传到中国、日本；向南传入斯里兰卡、缅甸、泰国等。3.基督教 ①创始人：（耶稣）。②时间：（1世纪）产生于（巴勒斯坦）一带。③ 经典为《圣经》④教义：（忍受苦难，死后可以升入天堂）。④公元纪年是以耶稣出生之年算起的。

4.伊斯兰教 ①产生：时间（7世纪），人物（默罕默德）在（阿拉伯半岛的麦加）创立。②教义：（信仰宇宙间唯一的神“真主“安拉）。经典是（《古兰经》）③传播：中世纪时，传到（亚洲）和（北非）等地。

5.《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，包括《伊利亚特》《奥德赛两部》，是由盲诗人荷马加工整理而成；

6.古希腊语言大师（索福克利斯）把古代悲剧艺术推向成熟，代表作是《俄狄浦斯王》。悲剧之父埃斯库罗斯代表作是《被缚的普罗米修斯》

7.《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，是民间（口头文学）创作中“最壮丽的一座纪念碑。8.古希腊的（阿基米德），以发现（杠杆定律）和（浮力定律）而闻名，他发明的（螺旋式水车），可用来排水和灌溉。还确定了面积体积计算方法和圆周率近似值。他的名言：给我一个支点，我可以撬起地球。表现了科学家的自信和勇气。古希腊的欧几里得创立几何学。

9、麦加清真寺是（伊斯兰教）的第一大圣寺，兼有东西方的建筑风格，世界奇观。

10、（巴黎圣母院）是巴黎最古老的天主教堂。是法国典型的（哥特式建筑）

11、希腊柱式建筑，罗马拱门建筑。

第9课.文艺复兴和新航路开辟（人被发现-世界被发现）

1.14-16世纪文艺复兴起源于意大利，代表人物及作品：意大利诗人（但丁）是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》；意大利画家（达芬奇），代表作有<<蒙娜丽莎>和<<最后的晚餐> ；体现了:（人文主义）精神—以人为中心，重视人的现世幸福。2.新航路的开辟：（1）意大利人哥伦布：1492年受西班牙国王资助，横渡（大西洋）到达（美洲）；（2）（葡萄牙人麦哲伦）率领船队完成了环球航行；（达·伽马）到达印度（3）新航路开辟的影响：使世界连成一个整体，加速了资本主义的发展。

第10-11-12课 英国-美国-法国资产阶级革命(略)第13课 第一次工业革命（蒸汽时代）

1、开始时间：（18世纪60年代）标志：哈格里夫斯发明的珍妮机是第一台真正意义的机器。作用：极大地提高了生产效率。

2.标志性成就：（瓦特改良的蒸汽机）,蒸汽机的改进和广泛使用的作用（推动第一次工业革命向纵深发展），人类进入蒸汽时代.3.英国人（史蒂芬孙）1814年发明了火车机车，采用蒸汽机作为动力机。1825年，“旅行者号”火车试车成功。作用：为人们的生产和生活带来了极大地便利。4.工业革命影响：①极大地促进了生产力的发展；②产生了无产阶级和资产阶级两大对立的阶级；③形成了西方先进、东方落后的局面；④使人类进入蒸汽时代

第14课 资本主义的殖民-掠夺-扩张

1、三角贸易

☆路线 欧洲→非洲（黑人奴隶）→美洲→欧洲

☆影响：①使非洲丧失了近亿精壮劳力；②使欧洲奴隶贩子大发横财，促进了欧洲资本主义的发展；③为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲的开发。

2、英国殖民印度

☆开始时间：17世纪；☆成立的公司：东印度公司 ☆代表人物：克莱武-曾率军侵占孟加拉，把当地洗劫一空 ☆影响：为英国工业的发展注入了源源不断的大量资金，同时殖民地也为英国的工业生产提供了巨大市场，又进一步刺激了英国工业的发展。到19世纪，英国殖民地已遍及世界各地，英国成为“日不落帝国”。

3、拉丁美洲独立运动 ☆兴起时间：18世纪末19世纪初☆主要领导人：玻利瓦尔—被誉为南美解放者 ☆事迹：率领起义军由北向南，英勇作战，解放了西班牙在南美洲的殖民地；（海地）最早独立。

4、印度反英民族大起义 ☆时间：1857-1859 ☆杰出领导：章西女王

第15-17课 资产阶级统治的巩固与扩大（美国内战-俄国1861改革-明治维新）

1、美国内战（南北战争）★原因：北方资本主义工商业经济与南方奴隶制种植园经济之间存在着不可调和的矛盾（也可以说成两种制度）★导火线：林肯就任总统★爆发：1861年南方军队发动叛乱★转折：1862年9月林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，内容：从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队；影响：扭转了战争局势；★结束：1865年4月9日，南方投降，北方胜利；4月15日，林肯遇刺身亡★内战意义：①是美国历史上第二次资产阶级革命；②美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件。★林肯：维护国家统一，废除奴隶制度

2、俄国1861年改革（农奴制改革）★原因：①农奴制严重阻碍了资本主义的发展；②农奴暴动频繁； ★时间：1861年；人物：俄国沙皇亚历山大二世；★内容：①农奴在法律上是“自由人”；②地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。★性质：自上而下的资产阶级改革；★ 影响：①进步性：为资本主义发展提供了劳动力，有利于资本主义的发展；②掠夺性：农奴为获得土地背上了更为沉重的经济负担；③局限性：保留了大量封建残余。

3、日本明治维新★原因：①幕府（封建）统治严重阻碍了资本主义的发展；②列强入侵，面临着沦为殖民地的危险；★时间：1868年；人物：明治天皇；★内容：①政治上“废藩置县”，加强中央集权；②经济上“殖产兴业”，允许土地买卖，引进西方先进技术，兴办资本主义工商业；③社会生活上提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。★影响：①使日本从封建社会逐步转变为资本主义国家；②摆脱了沦为殖民地 的命运；③日本强大起来后走上了对外侵略扩张的道路；④保留了大量封建残余。

第18-19课 国际工人运动和马克思主义的诞生

1、英国宪章运动★时间1836-1848★政治纲领：《人民宪章》★要求：取得普选权★特点：规模的、持续时间长；★性质：是世界上第一次群众性、政治性无产阶级革命运动。

2、马克思-恩格斯★相会：1844；巴黎★理论基础：在德国古典哲学、英国古典政治经济学、空想社会主义基础上创立科学社会主义★1848，发表《共产党宣言》，内容：揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律，号召“全世界无产者，联合起来”★意义：标志着马克思主义的诞生；从此，在科学理论指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。

3、巴黎公社★过程：①1871.3.18，巴黎人民举行武装起义，占领巴黎；②1871.3.28建立人类历史上第一个无产阶级政权—巴黎公社③1871.5.21-5.28五月流血周，公社失败；★公社失败后，鲍狄埃创作了《国际歌》歌词，狄盖特谱曲后，传唱世界，成为全世界无产阶级的战歌。★评价：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士表现出的大无畏精神永远激励着后人。

第20课 第二次工业革命

1、是以电力为核心的革命；

2、电力的广泛运用，使人类进入“电气时代”

3、新能源：电力、石油

4、重要发明★德国 西门子发明发电机；德国工程师本茨设计出内燃机，并于1885年制造出汽车。汽车发明的影响：改变了人们的生活方式，提高了人们的工作效率。

★美国 1903年莱特兄弟研制成功飞机；爱迪生，被誉为“发明大王”，有1000多项发明专利，如：碳丝灯泡、电话、电车、电影机、电压表、留声机、蓄电池、油印机。

5、第二次工业革命和第一次工业革命比较①自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力；②第二次工业革命在几个先进国家同时发生，规模更大、范围更广、发展更迅速。

6、影响：①是社会生产力的巨大飞跃，推动了世界经济的迅速增长；②显著改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量；③出现了垄断组织，造成了资本主义国家政治、经济发展的不平衡。

第21课 第一次世界大战 1、19世纪末，德国、奥匈帝国、意大利组成“三国同盟”；20世纪初，英国、法国、俄国组成“三国协约” 在欧洲形成两大军事对抗集团。

2、导火线—萨拉热窝事件

1914.6，奥匈帝国皇储斐迪南大公以塞尔维亚为假想敌进行军事演习，结果在萨拉热窝遇刺身亡。(刺杀者：塞尔维亚青年普林西波)

3、（法国）凡尔登战役 双方有70多万人伤亡，非常残酷，被称为“凡尔登绞肉机”

4、影响：①使30多个国家、十几亿人卷入；战火燃遍欧亚非三大洲，死伤3000多万人，是人类历史上的一场深重灾难。②改变了欧洲的政治格局；③为社会主义革命创造了条件，诞生了第一个社会主义国家。

第22-23课近代科学 思想 文学 艺术

1、牛顿（英国，17世纪）成就：①天文学方面：万有引力定律；②数学方面：微积分；③力学（物理学）：确立运动三定律，建立了完整的力学理论体系，对近代自然科学的发展产生了重大影响。④代表作：《自然哲学的数学原理》、《光学》

2、达尔文（英国，19世纪）★是生物学家，著有《物种起源》，提出生物进化学说。★生物进化规律：物竞天择，适者生存★影响：有力打击了人类起源问题上的神学观点，为现代生物学和人类学奠定了科学基础。

3、爱因斯坦（德国，20世纪）在物理学上提出“相对论”，推动了物理学理论的革命，被誉为20世纪最伟大、最富有创造力的科学家。4、18世纪法国把启蒙运动推向高峰。伏尔泰提倡资产阶级的自由和平等，抨击天主教会的黑暗，主张实行开明君主制。“我不赞成你的话，但是我誓死捍卫你说话的权力”。孟德斯鸠提出三权分立学说；卢梭在《社会契约论》中提出人民主权学说。

5、英国的莎士比亚是欧洲文艺复兴时期最伟大的诗人和剧作家，四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》；《罗密欧与朱丽叶》。

6、托尔斯泰是俄国批判现实主义文学家，作品是“俄国革命的镜子”，代表作《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》。

第三篇：XX九年级化学必背知识点总结

XX九年级化学必背知识点总结

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件www.xiexiebang.com 初三化学必背知识点

水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏，其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

硬水与软水

A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;

软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

B.鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水

c.硬水软化的方法：蒸馏、煮沸

D.长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

初三化学必背知识点

1、燃烧的条件：

可燃物氧气温度达到着火点

2、灭火的原理：

消除可燃物隔绝氧气降温到着火点以下

3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积

使燃料充分燃烧的两个条件：要有足够多的空气

燃料与空气有足够大的接触面积。

4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。

一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

初三化学必背知识点

水污染的原因：①工业生产中的“三废”一废渣、废气、废水的任意排放;②生活污水的任意排放;③农业中农药、化肥的任意施用。

防治办法：①加强对水质的监测;②工业上的“三废”经过综合利用和处理后再排放;③农业上合理使用农药、化肥。

污染水的危害：由于受到污染的水一般有毒、有害;水体中有病毒、病菌;水体含氧少;含有丰富的有机物等，所以影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。

爱护水资源：为了人类生存，为了美好的明天，我们要爱护水资源，消除水污染，做好防治水污染的工作，节约用水。

初三化学必背知识点

空气中氧气含量的测定

a、可燃物要求：足量且产物是固体

b、装置要求：气密性良好

c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积

d、结论：空气是混合物;o2约占1/5，可支持燃烧;N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水

e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却至室温就打开弹簧夹。

②能否用铁、铝代替红磷?不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷?不能原因：产物是气体，不能产生压强差

空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘等。

目前计入空气污染指数的项目为co、So2、No2、o3和可吸入颗粒物等。

空气污染的危害、保护：

危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。

保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。

目前环境污染问题:

臭氧层破坏温室效应

酸雨白色污染

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第四篇：思品九年级基础知识必背知识点

思品九年级基础知识必背知识点

（一）1、民族精神的内涵是什么？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

2、三步走战略

我国现代上的小康，是由邓小平同志提出来的，三步走战略设想：①以1980 年为基点，到 1990，国民生产总值 翻一番，解决温饱问题;②到 20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平;③到 2050，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

3、总体小康的时间、特点？

时间：到20世纪末，特点：不全面，低水平，发展极不平衡的。

4、全面小康建成时间和新要求？

新要求：全面的小康是较高标准的小康，是 共同富裕的小康与精神文明的小康的统一，是“五位一体的小康”。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明 建设五位一体。经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型环境友好型建设取得重大进展。

5、创造社会财富的重要源泉有哪些？

劳动，科技，智慧与开拓，资本，管理

6、如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流？

7.为什么要合法致富？

获得财富，必须要走核发的生财之道，在现代社会，任何经济活动都必须在法律的框架之中进行，只有每个人都芝阿东发，用法律规范自己的经济活动，才能使社会和谐稳定，才能使每个人又有平等获得财富的权利，获得的财富才会受到法律的保护。在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁，获得财富，必须要做到遵纪守法。

8.应树立怎样的致富观？

要依法致富，还要受道德的约束，见利忘义在任何时候都不可取

9.依法纳税是公民的基本义务。

10.我国的富民政策是什么？

鼓励并允许部分地区部分人先富，帮助并带动后附，逐步走向共同富裕

11.为什么要勤俭节约文明消费？

12.关爱弱势群体有何重要意义？

13.中学生应如何关爱他人？

作为中学生，我们应该从自身做起，学会宽容尊重帮助理解关心他人，只要我们人人都献出自己的爱心，世界将会变得更加美好

14.我国政府在帮助扶持弱势群体方面采取了哪些措施？

第五篇：会考期间必背知识点

会考期间必背知识点（学习如逆水行舟，不进则退！）

1.如何发展社会主义民主？

①发展社会主义民主政治，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；

②坚持和完善人民代表大会制度、坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。

2.中国为什么要走和平发展道路？

①是中国政府好人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略性抉择

②我国人民民主专政的社会主义国家。中国走和平发展道路是由中国的国家性质决定的，中国决不会侵略和奴役别国人民，也不愿意受别国的奴役和压迫。

③.中华民族是热爱和平的民族。中国始终是维护世界和平的坚定力量。

④是由我国的国家性质和国家利益决定的，体现了我国独立自主的和平外交政策，符合当今时代发展的潮流。

3.中国怎样走和平发展道路？

①我国积极参与国际事务，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。

②我们坚持在和平共处五项基本原则的基础上同所有国家发展友好合作，继续同发达国家加强战略对话和深化合作，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作。

① 我们坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。

4.为什么要实行民族区域自治

我国的民族区域自治制度的优越性

①有利于维护国家统一和安全

②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现

③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系

④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展（民族自治地方的自治机关，能够密切结合本民族、本地区的特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各民族、各地区的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性）。）

5.为什么要对政府权力进行制约和监督?

第一，必要性：权力是一把双刃剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督；

第二，意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。

政府只有接受监督，才更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；才能能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误； 才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权为民所用，从而建立起一个对人民负责、为人民服务、具有权威和公信力的政府。

6.如何对政府权力进行制约和监督

①关键是：建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制。

②还要建立全面的行政监督体系。

（①关键是：建立健全制约和监督机制。（这个机制一靠民主，二靠法制。）

第一，（一靠民主）通过保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；通过发挥舆论媒体的社会监督作用；通过人民代表大会和人民政协对政府工作进行监督；通过民主集中制，提高中国共产党党内民主带动人民民主，监督政府工作。；

第二，（二靠法制）中国共产党坚持依法治国，领导立法、带头守法、保证执法；人民代表大会不断完善各项法律法规；政府依法行政、司法机关公正司法、严格执法。坚持用制度管权、管事、管人，健全咨询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

②建立全面的行政监督体系。

内部监督：上级政府、监察部门、审计部门和法制部门。

外部监督：a.人民代表大会及其常务委员会（国家权力机关）的监督;b.人民政协的民主监督;c.新闻舆论和社会公众的监督;d.群众通过法定渠道的监督（行政复议、行政诉讼等）;e司法机关的监督；e党的监督。

推行政务公开，自觉接受人民监督。）